每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級數(shù)學(xué)比例的應(yīng)用教學(xué)反思篇一
1,、精心制作多媒體課件,，清晰展現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。
我合理運用多媒體技術(shù),，把部分幻燈片做成超鏈接,，進入復(fù)習(xí)時，用課件向?qū)W生展示本節(jié)課的主要復(fù)習(xí)內(nèi)容,，這樣清晰地引領(lǐng)，使學(xué)生明確了復(fù)習(xí)方向,，同時也更好地幫助學(xué)生理清知識間的聯(lián)系,，建構(gòu)起知識網(wǎng)絡(luò)。
2,、加強知識間的前后聯(lián)系,，理清知識脈絡(luò)。
我讓學(xué)生以回憶并填寫相關(guān)表格的方式參與整理和復(fù)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生參與自己建構(gòu)數(shù)學(xué)知識的活動,。再通過觀察、對比,、分析,、歸納，在獨立思考的基礎(chǔ)上,，進行合作交流,，使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中，掌握數(shù)學(xué)知識,。讓學(xué)生更清楚的理解比和比例在意義,、各部分之間關(guān)系和性質(zhì)上不同,，求比值、化簡比和解比例方法與結(jié)果上的不同,。
3,、注重了復(fù)習(xí)課與新授課的區(qū)別。
復(fù)習(xí)課提問要注意廣度而不能拘泥于一個方面,。如：課前我讓學(xué)生回憶交流有關(guān)比和比例的知識,，而不是只讓學(xué)生回憶比的知識或者比例的知識，這樣學(xué)生的回憶搜索就被打開了,。
4,、把概念的整理和具體的題目結(jié)合起來，讓學(xué)生感受概念在數(shù)學(xué)問題中的重要性,。
我要求學(xué)生整理概念的同時,，還同步練習(xí)一些具體的概念的應(yīng)用題目和學(xué)生平時作業(yè)中容易混淆和錯誤的題目。比如在復(fù)習(xí)到比的化簡和求比值這部分知識時,，首先針對學(xué)生結(jié)果容易混淆的情況我出示一個練習(xí)讓學(xué)生自主完成,，然后提出問題“求比值和化簡比有什么區(qū)別？”學(xué)生通過這樣的對比練習(xí),，就解決了容易混淆的問題,。
通過對這節(jié)課的教學(xué)，我意識到教師的教要以學(xué)生的`發(fā)展為基準(zhǔn),，把學(xué)生的學(xué)放到主要地位上來,，真正的做到以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主構(gòu)建知識的教學(xué)模式,。讓學(xué)生所學(xué)的知識能夠形成一條條知識鏈,，只有這樣，學(xué)生才能更好的掌握和運用知識,。
