每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

六年級(jí)數(shù)學(xué)比例的應(yīng)用教學(xué)反思篇一

1、精心制作多媒體課件,，清晰展現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié),。

我合理運(yùn)用多媒體技術(shù)，把部分幻燈片做成超鏈接,，進(jìn)入復(fù)習(xí)時(shí),，用課件向?qū)W生展示本節(jié)課的主要復(fù)習(xí)內(nèi)容，這樣清晰地引領(lǐng),，使學(xué)生明確了復(fù)習(xí)方向,，同時(shí)也更好地幫助學(xué)生理清知識(shí)間的聯(lián)系，建構(gòu)起知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

2,、加強(qiáng)知識(shí)間的前后聯(lián)系，理清知識(shí)脈絡(luò),。

我讓學(xué)生以回憶并填寫相關(guān)表格的方式參與整理和復(fù)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生參與自己建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)的活動(dòng)。再通過觀察,、對(duì)比,、分析、歸納，在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行合作交流,，使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，掌握數(shù)學(xué)知識(shí),。讓學(xué)生更清楚的理解比和比例在意義,、各部分之間關(guān)系和性質(zhì)上不同，求比值,、化簡比和解比例方法與結(jié)果上的不同,。

3、注重了復(fù)習(xí)課與新授課的區(qū)別,。

復(fù)習(xí)課提問要注意廣度而不能拘泥于一個(gè)方面,。如：課前我讓學(xué)生回憶交流有關(guān)比和比例的知識(shí)，而不是只讓學(xué)生回憶比的知識(shí)或者比例的知識(shí),，這樣學(xué)生的回憶搜索就被打開了,。

4、把概念的整理和具體的題目結(jié)合起來,，讓學(xué)生感受概念在數(shù)學(xué)問題中的重要性,。

我要求學(xué)生整理概念的同時(shí)，還同步練習(xí)一些具體的概念的應(yīng)用題目和學(xué)生平時(shí)作業(yè)中容易混淆和錯(cuò)誤的題目,。比如在復(fù)習(xí)到比的化簡和求比值這部分知識(shí)時(shí),，首先針對(duì)學(xué)生結(jié)果容易混淆的情況我出示一個(gè)練習(xí)讓學(xué)生自主完成，然后提出問題“求比值和化簡比有什么區(qū)別,？”學(xué)生通過這樣的對(duì)比練習(xí)，就解決了容易混淆的問題,。

通過對(duì)這節(jié)課的教學(xué),，我意識(shí)到教師的教要以學(xué)生的`發(fā)展為基準(zhǔn)，把學(xué)生的學(xué)放到主要地位上來,，真正的做到以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主構(gòu)建知識(shí)的教學(xué)模式。讓學(xué)生所學(xué)的知識(shí)能夠形成一條條知識(shí)鏈,，只有這樣,，學(xué)生才能更好的掌握和運(yùn)用知識(shí)。