做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

學習計劃 學生的數(shù)學計劃怎么做篇一

分數(shù)的意義,分數(shù)與除法的關系,分數(shù)大小的比較

周一,三,五收看空中課堂五年級數(shù)學(共3節(jié))

第二周(6月2日——6日)學習內(nèi)容:

真分數(shù)和假分數(shù),假分數(shù)與帶分數(shù)或整數(shù)的互化,分數(shù)的基本性質(zhì)

周二,四收看空中課堂五年級數(shù)學(共2節(jié))

第三周(6月9日——13日)學習內(nèi)容:

約分,通分,分數(shù)和小數(shù)的互化

周一,三,五收看空中課堂五年級數(shù)學(共3節(jié))

第四周(6月16日——20日)學習內(nèi)容:

分數(shù)與小數(shù)的互化,復習,第五單元同分母分數(shù)加減法

周二,四收看空中課堂五年級數(shù)學(共2節(jié))

第五周(6月23日——27日)學習內(nèi)容:

異分母分數(shù)加減法,分數(shù)加減混合運算,復習

周一,三,五收看空中課堂五年級數(shù)學(共3節(jié))

第六周(6月30日——7月4日)學習內(nèi)容:

總復習第一,二,三單元,課本p125-p127,p130-p131

第七周(7月7日——7月11日)學習內(nèi)容:

總復習第四,五單元,課本p127-p130

具體要求:

根據(jù)實際情況定時收看空中課堂,培養(yǎng)自己獨立學習的習慣,形成適合自己的學習方法.

學習時不僅要關注結(jié)果,更要關注學習過程,注意思路和方法的學習.

遇到疑問要用心鉆研,或打電話向老師和同學請教.

中央教育電視臺cetv-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中課堂有高年級數(shù)學課,同學們要安排時間及時收看.(具體安排以電視臺預報為準)

學習建議:

第四單元分數(shù)的意義和性質(zhì)是系統(tǒng)學習分數(shù)的重要單元,是學習分數(shù)四則運算和應用題的基礎,務必認真學好.

1,理解分數(shù)的意義;分子,分母和分數(shù)單位的含義;分數(shù)與除法的關系;會比較分數(shù)的大小;認識真分數(shù),假分數(shù)和帶分數(shù);掌握整數(shù),帶分數(shù)與假分數(shù)互化的方法.

2,理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì);能比較熟練的進行約分和通分.

3,理解分數(shù)和小數(shù)的關系,比較熟練的進行分小互化.

4,初步樹立實踐第一,矛盾轉(zhuǎn)化的觀點,培養(yǎng)良好的學習習慣.

具體安排:

第一周(5月26日——30日)

分數(shù)的意義:5月26日——27日,教材p75-p79

注意要點:

理解單位"1"的含義.

要注意"平均分"的含義.

分數(shù)既可以表示一個具體數(shù)量,也可以表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關系.例如:教材p81練一練,教材p77例一.

理解分子,分母,分數(shù)單位的概念時,尤其要注意分數(shù)單位這個概念.分數(shù)單位實際上是單位"1"的若干分之一,不同分母的分數(shù)有不同的分數(shù)單位,任何一個分數(shù)都是由若干個分數(shù)單位組成的.

作業(yè)練習:課本p77練一練,p77-79練習12

5月26日上午9:10-9:40收看空中課堂——分數(shù)的基本性質(zhì)

分數(shù)與除法的關系:5月28日——29日,教材p79-p82

注意要點:

要利用把一個數(shù)平均分成幾份,求一份是多少用除法計算的知識,理解例2的方法.

例3和例4是分數(shù)與除法關系的具體運用.例3要掌握聚法的方法,進率使用要正確;例4要掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)幾分之幾的問題,分清誰是被除數(shù)(比較數(shù))誰是除數(shù)(標準數(shù)).

附表:分數(shù)與除法的關系

除法

一種運算

被除數(shù)

除號

除數(shù)(不能為0)

商

分數(shù)

一個數(shù)

分子

分數(shù)線

分母(不能為0)

分數(shù)值

作業(yè)練習:練習13,課本p81-p82

5月28日上午9:10-9:40收看空中課堂——約分

分數(shù)大小的比較:5月30日,教材p83-p85

注意要點:

掌握分母相同,分子不同的兩個分數(shù)比大小.

掌握分子相同,分母不同的兩個分數(shù)比大小.

學習新課,一方面借助圖形直觀的進行比較,另一方面也應結(jié)合分數(shù)意義和分數(shù)單位的比較,歸納出結(jié)論.學習例5和例6重點了解比較大小的方法,學習p102練一練,要說出比較分數(shù)大小的依據(jù).

作業(yè)練習:課本p85練習14

5月30日上午9:10-9:40收看空中課堂——通分

第二周(6月2日——6日)

真分數(shù)和假分數(shù):6月2日——3日,教材p85-p87

注意要點:

掌握真分數(shù),假分數(shù),帶分數(shù)的概念.

理解帶分數(shù)是假分數(shù)的另一種表示形式.

掌握真分數(shù)和假分數(shù)的特征:真分數(shù)都小于1,假分數(shù)大于或等于1.

作業(yè)練習:課本p88練習15,第五題要注意真分數(shù)和假分數(shù)的規(guī)律.

6月3日上午9:10-9:40收看空中課堂——分數(shù)和小數(shù)互化

假分數(shù)與帶分數(shù)或整數(shù)的互化:6月4日——5日,教材p89-p93

注意要點:

本節(jié)內(nèi)容是分數(shù)四則計算的基礎知識,帶分數(shù)化假分數(shù)是學習的難點,要認真閱讀例題.

假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)的依據(jù)是分數(shù)與除法的關系.

帶分數(shù)化成假分數(shù)初學時應把過程寫出,通過一定的練習熟練后,可以用口算直接說出結(jié)果.

作業(yè)練習:課本p92練習16,其中p92第4題,p93第5,10,11題要認真練習.

6月5日上午9:10-9:40收看空中課堂——分數(shù)加減法

分數(shù)的基本性質(zhì):6月6日,教材p93-p96

注意要點:

分數(shù)基本性質(zhì)是本單元的教學重點,分數(shù)基本性質(zhì)研究了分子和分母按照一定的規(guī)律發(fā)生變化而分數(shù)大小不變的特性,注意基本性質(zhì)強調(diào)"相同的數(shù)"和"0除外".可看教材p95上面的"想一想"

學習例2要注意會說算理,說思路,為什么這么做?依據(jù)是什么?

作業(yè)練習:課本p95-p96練習17.p96第8題用數(shù)軸上的點表示分數(shù)可以作在書上,然后用分數(shù)基本性質(zhì)加以解釋.

學習計劃 學生的數(shù)學計劃怎么做篇二

一,，熟悉大綱。

1.不超綱,，注意緊扣課本,。

回到課本，并非簡單地重復和循環(huán),，而是要螺旋式的上升和提高,。對課本內(nèi)容引申、擴展,。加強縱橫聯(lián)系;對課本的習題可改動條件或結(jié)論,，加強綜合度,，以求深化和提高。

2.全面復習,。

復習目的不全是為升學，更重要是為今后學習和工作奠基,。由于考查面廣,，若基礎不扎實，不靈活,，是難以準確完成,。因此必須系統(tǒng)復習，不能遺漏,。

3.狠抓雙基,。

重視基本概念、基本技能的復習,。對一些重要概念,、知識點作專題講授，反復運用,，以加深理解,。

4.提高能力。

復習要注意培養(yǎng)學生思維的求異性,、發(fā)散性,、獨立性和批評性，逐步提高學生的審題能力,、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力,。

5.分類指導。

學生存在智力發(fā)展和解題能力上差異,。對優(yōu)秀生,，指導閱讀、放手鉆研,、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智,。中等生則要求跟上復習進度，在訓練中提高能力,，對學習有困難的學生建立知識檔案,，實行逐個輔導，查漏補缺,。

具體做法,。

二，重視基礎,。

基礎知識,、基本技能,、基本方法始終是中考考查的重點。在備戰(zhàn)中考中,，應夯實基礎,，抓住一個“基”字，追求一個“效”字,。要注意知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，學會構建知識網(wǎng)絡，這樣在解題時,，就能由題目所提供的信息,，從記憶系統(tǒng)中檢索出有關信息，選出最佳組合,，尋找解題途徑,、優(yōu)化解題過程。2.強化題組訓練,，感悟數(shù)學思想方法

在備戰(zhàn)中考的第二階段(4,、5月份)，應突出重難點,，強化一個“精”字,，兼顧一個“深”字。做綜合題,，要養(yǎng)成解題后反思的好習慣,。同時總結(jié)出所用到的數(shù)學思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組,，不斷提煉,、不斷深化。對于幾何題,，可以多觀察圖形,、多聯(lián)想、多變式,，形成一題多變,。3.加強模擬訓練，注意解題規(guī)范,、提高解題速度

在備戰(zhàn)中考的第三階段(6月份),，應多做些模擬訓練，立足一個“透”字,，注重一個“準”字,。強化對知識的掌握和答題速度、節(jié)奏、經(jīng)驗等方面的積累訓練,，訓練考試能力,。在此特別指出的是，解答題過程分比最后的答案重要得多,。在平日的作業(yè),、練習、考試都要進行規(guī)范書寫,，到了考試才能減少無謂丟分,。4.用好“錯題本”，攻克薄弱點

編制“錯題本”深入糾錯,，是非常有效的復習方法。把歷次考試中不會做的題,、做錯了的題進行認真的分析,，總結(jié)經(jīng)驗教訓。并且經(jīng)常地拿出來看看,、想想錯在哪里,，為什么會錯，怎么改正,。在中考前發(fā)現(xiàn)的問題越多,，糾正越及時，提高也就越快,，信心就越足,。5.立足課堂，緊跟老師

復習課基本以練習為主,，同學們在復習課上要做好信息處理和分析,，把握好課堂復習和自我復習的關系。另外,，上課不能只聽老師講,，還要敢于提出疑問，積極提出自己新穎獨到的思考方法和策略

三,，復習要點,。

1.以教材為本，抓好章節(jié)復習

在期末復習中有必要制訂一個可行的學習計劃,，先以教材為本把各章節(jié)中的知識點系統(tǒng)梳理,，構建有自己特色的知識板塊。在復習過程中要特別重視各章節(jié)的重點內(nèi)容,，典型例題,，課本習題，動腦總結(jié)這些例題的解題思路是怎樣形成的，提供的方法能用來解決哪些問題,，重視這些題目的變式訓練,，拓展自己的視野，做到舉一反三,，觸類旁通,，才能短時間出效率，更好地發(fā)展自己的能力,。

2.提高課堂45分鐘的聽課效率,，搞好查缺補漏工作

期末復習期間必須跟緊老師，課堂45分鐘的復習內(nèi)容,，用心聆聽,，細心體會，動腦琢磨,，對已學過的知識回憶感悟體會,，鞏固掌握不扎實的部分，搞好查處補漏的工作,。對于一些容易出錯的概念辨析有必要把涉及的概念在理解的基礎上記扎實,，如“判別方程組是否屬于二元一次方程組”“非負整數(shù)解概念的理解”“算術平方根與平方根的區(qū)別”“數(shù)的分類”“有關各類三角形高的畫法”“三線八角的確定”“點到直線的距離與垂線段的關系”等，另外對于自己在復習期間出錯的問題不要一概以“馬虎”取而代之,，一定要重視這些問題,，找出問題的病根，是審題不細出錯,，還是計算問題,，題意理解中的問題還是概念掌握的不準確，“對癥下藥”才能不犯二次錯誤,，也從中積累了一定的方法培養(yǎng)了自己的糾錯能力,。

3.提煉歸納數(shù)學方法，培養(yǎng)數(shù)學思想

在復習過程中,，光重視知識的學習是不夠的,，因為在解決具體問題時出現(xiàn)的障礙，往往不是知識本身不夠帶來的,，而是思想不對頭造成的,，所以我們要特別注意學習方法如“數(shù)形結(jié)合”“化歸轉(zhuǎn)化”“分類討論”等數(shù)學思想方法，其中數(shù)形結(jié)合的思想是很常用的,，如“對不等式及不等式的解集的理解”“對無理數(shù)的認識”中都有數(shù)形思想的充分體現(xiàn),，這種數(shù)形思想既形象，又直截了當,，能給人清晰的解題思路,，適于初二學生的認知特點,，我們在復習的過程中可大膽適用這種思想方法。

數(shù)學作為一門應用科學,，既源于社會生活,，反過來又服務于社會生活。每位學生要自己去尋找,，收集聯(lián)系實際的數(shù)學問題,，尤其是新教材更側(cè)重的是對學生應用能力的考察。在本冊中方程組與不等式有關的實際應用問題就是復習中重中之重,，往往這部分內(nèi)容是大多數(shù)同學感到緊張的部分,，越是這樣在復習中應有意識的加大力度，有的放矢地進行適當?shù)慕鈶妙}的一般方法訓練：“認真閱讀,，理解題意——抽象概括,，建立數(shù)學模型——解決問題——解決實際問題”。

4.加強綜合訓練,，提高解題速度

在復習的最后環(huán)節(jié)中應加強綜合試題的訓練,，這樣使各章節(jié)的內(nèi)容系統(tǒng)化、條理化,。并且在解題時間、技巧,、方法上也搜集了一些經(jīng)驗,，為期末考試做了充分的思想上的準備

學習計劃 學生的數(shù)學計劃怎么做篇三

一、 預習,。

預習一般是指在老師講課以前,，自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容，做到初步理解,，做好上課的準備,。所以預習就是自學。

預習要做到下列四點：1,、通覽教材,，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。

2,、預習時如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識掌握得不好,，則查閱和補習舊知識，給學習新知識打好牢固的基礎,。

3,、在閱讀新教材過程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方,，以便在聽課時特別注意,。

4、做好預習筆記。預習的結(jié)果要認真記在預習筆記上,，預習筆記一般應記載教材的主要內(nèi)容,、自己沒有弄懂需要在聽課著重解決的問題、所查閱的舊知識等,。

二,、上課。

課堂教學是教學過程中最基本的環(huán)節(jié),，不言而喻,，上課也應是同學們學好功課、掌握知識,、發(fā)展能力的決定性一環(huán),。

上課要做到：1、課前準備好上課所需的課本,、筆記本和其他文具,，并抓緊時間簡要回憶和復習上節(jié)課所學的內(nèi)容。

2,、要帶著強烈的求知欲上課,，希望在課上能向老師學到新知識，解決新問題,。

3,、上課時要集中精力聽講，上課鈴一響,，就應立即進入積極的學習狀態(tài),，有意識地排除分散注意力的各種因素。

4,、聽課要抬頭,，眼睛盯著老師的一舉一動，專心致志聆聽老師的每一句話,。要緊緊抓住老師的思路,，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的,，以及分析問題和解決問題的方法步驟,。

5、如果遇到某一個問題或某個問題的一個環(huán)節(jié)沒有聽懂,，不要在課堂上“鉆牛角尖”,，而要先記下來，接著往下聽,。不懂的問題課后再去鉆研或向老師請教,。

6,、要努力當課堂的主人。要認真思考老師提出的每一個問題,，認真觀察老師的每一個演示實驗,，大膽舉手發(fā)表自己的看法，積極參加課堂討論,。

7,、要特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。老師的“開場白”往往是概括上節(jié)內(nèi)容,，引出本節(jié)的新課題,，并提出本節(jié)課目的要求和要講述的中心問題，起著承上起下的作用,。老師的課后總結(jié),，往往是一節(jié)課的精要提煉和復習提示，是本節(jié)課的高度概括和總結(jié),。

8,、要養(yǎng)成記筆記的好習慣。最好是一邊記一邊聽,，當聽與記發(fā)生矛盾時,，要以聽為主,，下課后再補上筆記,。記筆記要有重點，要把老師板書的知識提綱,、補充的課外知識,、典型題目的解題步驟和課堂上沒有聽懂的問題記下來，供課后復習時參考,。

三,、作業(yè)。

作業(yè)是學習過程中一個重要環(huán)節(jié),。通過作業(yè)不僅可以及時鞏固當天所學知識,，加深對知識的理解，更重要的是把學過的知識加以運用,，以形成技能技巧,，從而發(fā)展自己的智力，培養(yǎng)自己的能力,。作業(yè)必須做到：

1,、先看書后作業(yè)，看書和作業(yè)相結(jié)合,。只有先弄懂課本的基本原理和法則,，才能順利地完成作業(yè),，減少作業(yè)中的錯誤，也可以達到鞏固知識的目的,。

2,、注意審題。要搞清題目中所給予的條件,，明確題目的要求,，應用所學和知識，找到解決問題的途徑和方法,。

3,、態(tài)度要認真，推理要嚴謹,，養(yǎng)成“言必有據(jù)”的習慣,。準確運用所學過的定律、定理,、公式,、概念等。作業(yè)之后,，認真檢查驗算,，避免不應有的錯誤發(fā)生。

4,、作業(yè)要獨立完成,。只有經(jīng)過自己動腦思考動手操作，才能促進自己對知識的消化和理解,，才能培養(yǎng)鍛煉自己的思維能力;同時也能檢驗自己掌握的知識是否準確,，從而克服學習上的薄弱環(huán)節(jié)，逐步形成扎實的基礎,。

5,、認真更正錯誤。對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤,，要認真改正,。要懂得，出錯的地方正是暴露自己的知識和能力弱點的地方,。經(jīng)過更正,，就可以及時彌補自己知識上的缺陷。

6,、作業(yè)要規(guī)范,。解題時不要輕易落筆，要在深思熟慮后一次寫成,，切忌涂改過多,。書寫工整,，步驟簡明有條理，完整無缺,。作業(yè)時,，各科都有各自的格式，要按照各學科的作業(yè)規(guī)范去做,。

7,、作業(yè)保存好，定期將作業(yè)分門別類進行整理,，復習時,，可隨時拿來參考。

學習計劃 學生的數(shù)學計劃怎么做篇四

1 第一階段復習計劃：

復習高數(shù)書上冊第一章,，需要達到以下目標：

1.理解函數(shù)的概念,，掌握函數(shù)的表示法，會建立應用問題的函數(shù)關系.

2.了解函數(shù)的有界性,、單調(diào)性,、周期性和奇偶性.

3.理解復合函數(shù)及分段函數(shù)的概念，了解反函數(shù)及隱函數(shù)的概念.

4.掌握基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形,，了解初等函數(shù)的概念.

5.理解極限的概念,，理解函數(shù)左極限與右極限的概念以及函數(shù)極限存在與左、右極限之間的關系.

6.掌握極限的性質(zhì)及四則運算法則.

7.掌握極限存在的兩個準則,，并會利用它們求極限,，掌握利用兩個重要極限求極限的方法.

8.理解無窮小量、無窮大量的概念,，掌握無窮小量的比較方法,，會用等價無窮小量求極限.

9.理解函數(shù)連續(xù)性的概念(含左連續(xù)與右連續(xù))，會判別函數(shù)間斷點的類型.

10.了解連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)和初等函數(shù)的連續(xù)性,，理解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)(有界性,、最大值和最小值定理、介值定理),，并會應用這些性質(zhì).

本階段主要任務是掌握函數(shù)的有界性、單調(diào)性,、周期性和奇偶性;基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形;數(shù)列極限與函數(shù)極限的定義及其性質(zhì);無窮小量的比較;兩個重要極限;函數(shù)連續(xù)的概念,、函數(shù)間斷點的類型;閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。

2第二階段復習計劃：

復習高數(shù)書上冊第二章1-3節(jié),，需達到以下目標：

1.理解導數(shù)和微分的概念,，理解導數(shù)與微分的關系，理解導數(shù)的幾何意義,，會求平面曲線的切線方程和法線方程,，了解導數(shù)的物理意義,，會用導數(shù)描述一些物理量，理解函數(shù)的可導性與連續(xù)性之間的關系.

2.掌握導數(shù)的四則運算法則和復合函數(shù)的求導法則,，掌握基本初等函數(shù)的導數(shù)公式.了解微分的四則運算法則和一階微分形式的不變性,，會求函數(shù)的微分.

3.了解高階導數(shù)的概念，會求簡單函數(shù)的高階導數(shù).

本周主要任務是掌握導數(shù)的幾何意義;函數(shù)的可導性與連續(xù)性之間的關系;平面曲線的切線和法線;牢記 基本初等函數(shù)的導數(shù)公式;會用遞推法計算高階導數(shù),。

3 第三階段復習計劃：

復習高數(shù)書上冊第二章 4-5節(jié),，第三章1-5節(jié)。需達到以下目標：

1.會求分段函數(shù)的導數(shù),，會求隱函數(shù)和由參數(shù)方程所確定的函數(shù)以及反函數(shù)的導數(shù).

2.理解并會用羅爾(rolle)定理,、拉格朗日(lagrange)中值定理和柯西(cauchy)中值定理.

3.掌握用洛必達法則求未定式極限的方法.

4.理解函數(shù)的極值概念，掌握用導數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性和求函數(shù)極值的方法,，掌握函數(shù)最大值和最小值的求法及其應用.

5.會用導數(shù)判斷函數(shù)圖形的凹凸性,。(注：在區(qū)間[a,b]內(nèi)，設函數(shù)具有二階導數(shù),。當 時,，圖形是凹的;當時，圖形是凸的),，會求函數(shù)圖形的拐點以及水平,、鉛直和斜漸近線，會描繪函數(shù)的圖形.

本周主要任務是掌握分段函數(shù),，反函數(shù),，隱函數(shù)，由參數(shù)方程確定函數(shù)的導數(shù),。會根據(jù)函數(shù)在一點的導數(shù)判斷函數(shù)的增減性,。會應用微分中值定理證明。會根據(jù)洛比達法則的幾種情況應用法則求極限,。掌握極值存在的必要條件,，第一和第二充分條件。會計算函數(shù)的極值和最值以及函數(shù)的凸凹性,。會計算函數(shù)的漸近線,。會計算與導數(shù)有關的應用題[邊際問題、彈性問題,、經(jīng)濟問題和幾何問題的最值],。

4 第四階段復習計劃

復習高數(shù)書上冊第四章 第1-3節(jié)。需達到以下目標：

1.理解原函數(shù)的概念,，理解不定積分的概念.

2.掌握不定積分的基本公式,，掌握不定積分的性質(zhì)，掌握不定積分換元積分法與分部積分法.會求簡單函數(shù)的不定積分,。

本周主要任務是掌握不定積分的性質(zhì),，不定積分的公式[牢記一個函數(shù)的原函數(shù)有無窮多個,，注意+c]，會運用第一,，第二換元法求函數(shù)的不定積分,。掌握不定積分分部積分公式并應用。

5 第五階段復習計劃

復習高數(shù)書上冊第五章第1-3節(jié),。達到以下目標：

1.理解定積分的幾何意義,。

2.掌握定積分的性質(zhì)及定積分中值定理。

3.掌握定積分換元積分法與定積分廣義換元法.

本周的主要任務是掌握不定積分的性質(zhì),，會根據(jù)不定積分的性質(zhì)做題,。尤其注意積分上下限互換后積分值變?yōu)槠湎喾磾?shù)，定積分與變量無關,，可根據(jù)函數(shù)奇偶性計算定積分等性質(zhì),。

6 第六階段復習計劃

復習高數(shù)書上冊第五章第4節(jié)，第六章第2節(jié),。達到以下目標：

1.掌握積分上限的函數(shù),，會求它的導數(shù)，掌握牛頓-萊布尼茨公式.

2.掌握定積分換元法與定積分廣義換元法. 會求分段函數(shù)的定積分,。

3.掌握用定積分計算一些幾何量 (如平面圖形的面積,、旋轉(zhuǎn)體的體積)。了解廣義積分與無窮限積分,。

本周主要任務是掌握積分上限函數(shù)的性質(zhì),，掌握牛頓-萊布尼茨公式，應用定積分換元法求定積分,。會根據(jù)定積分的幾何意義計算平面圖形的面積,、旋轉(zhuǎn)體的體積。

學習計劃 學生的數(shù)學計劃怎么做篇五

新的一年來到了,，在這一年里,，我將要面臨小學升初中的大考試。為了能考上好初中,，我決定在這一年里,，努力完成以下學習計劃：

1.早上起床后，聽英語磁帶,，讀英語書,，或背數(shù)學概念，（養(yǎng)成早睡早起的好習慣）,。

2.放學后立刻回家，不能貪玩,。

3.每天除了完成老師布置的作業(yè),，還要做一些其它的練習,，而且作業(yè)要干凈，字跡要工整,。

4.平常不看電視,，周末可以看一些對少兒有益的電視節(jié)目，多看書看報,，了解課外知識和國家大事,。

5.盡量每三天寫一篇作文，多向報社投稿,，提高寫作水平,。

6.周六和家人一起去活動中心，打打球,，踢踢毽子,，運動運動。

7.認真對待每一項科目,、每一次考試,，爭取在大考小考中都能取得好成績。

8.上課專心聽講,，下課文明活動,，爭做“五好小公民”。

9.假期上網(wǎng)不要光玩兒游戲,，要合理利用電腦,，用它來查資料、了解信息等,，讓它成為我學習的好幫手,。

10.不能受外界的影響，把精力用在學習上,，不做壞事,，多為別人著想。

11.平時不浪費糧食,、水電,，不亂花錢，和同學建立友誼,。

12.在家里當父母的好幫手,，做力所能及的事。

以上便是我新學期的計劃,，我一定認真履行,，不辜負爸媽對我的期望，考上重點初中！??！

學習計劃 學生的數(shù)學計劃怎么做篇六

姓名：

在新的學期里，我要百尺竿頭,，更進一步,。

一、如何學習：

1,、要力爭把老師課堂上講的知識全部掌握消化,。上課的時候認真聽講，不做小動作,，不和同學交頭接耳,；對于疑難問題，要敢于問為什么,，先舉手,，后發(fā)言，虛心向老師和同學請教,。

2,、要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍,。課堂作業(yè)當堂完成,，課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。做作業(yè)時必須認真審題,，弄清題目的意思,，做題要認真仔細，不粗心大意,，做完后還要認真檢查,，爭取做的又快又好。

3,、要做好課前預習和課后復習,。每天預習第二天將要學習的內(nèi)容，對于不理解和不會的地方,，要先把它在書上劃下來或記下來,，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教,。課余時間及時復習以前學過的知識,，做到深入心中，植入腦中,，加強記憶,。

4,、要利用星期天和節(jié)假日，擠出時間,，繼續(xù)深入學習奧數(shù)等提高題,。多讀課外書，做到舉一反三,，理論聯(lián)系實際，不斷豐富自己的知識,。

5,、要認真對待每次考試，尤其是期中考和期末考,。在每次考試中都能把自己會的題全部做對,，要留出時間進行檢查和糾錯。決不作弊,，以此來考出高分,。

二、家長配合：

家長每天要檢查作業(yè),，做到有錯就改,，完成情況要簽好字；及時與老師進行電話或文字交流,，必要時要與老師面談,；讓孩子走進自然，進入社會,，在生活中進行所學知識的合理準確應用,，以此和老師一同來提高孩子的成績。

三,、預期成績：

本學期依然要保證數(shù)學成績排在全班前十名內(nèi),，力爭進入前五名里，預期成績在95分以上,。

這就是我的學習計劃,。總而言之,，在新的學期里我要更加努力,， 持之以恒，考出優(yōu)異的成績來回報老師和家長,，當一個各方面都很出色的好學生,。

家長簽字：

聯(lián)系電話：

學習計劃 學生的數(shù)學計劃怎么做篇七

根據(jù)學校安排和學科組特點，上學期數(shù)學組正常開展數(shù)學教研活動和數(shù)學周活動,。從學生競賽和期末檢測看,，部分年級班級與班級之間差距大,，從這里暴露出了一些問題。（有學生因素和老師因素） 為了提高教師教學水平和學生學習數(shù)學能力,。

本學期我們數(shù)學組將從以下幾個方面開展工作

一,、常規(guī)方面

1.繼續(xù)堅持集體備。課,、周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化，嚴格執(zhí)行我們學校的備課要求,。

2.本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量關,，把提高課堂教學質(zhì)量作為數(shù)學學科的重點工作。教師要有準備上課,，有教案上課,，努力克服課堂教學的隨意性。

3.嚴把作業(yè)質(zhì)量關,，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設計、布置,、批改,，力求做到 “精選、精練,、精批,、精講”。每個學期有25次復印,，所以各位年級數(shù)學組長,，想好這25張如何安排。

4.繼續(xù)每日一題的活動,，拓展學生思維,，為學生以后的競賽做準備。

5.開展聽課,、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過互相聽課,、做到人人評課,，互相取長補短，加強教學研討交流,，不斷提高自己的教學藝術,。

二、團隊建設方面

1.爭取更多機會讓錢麗華,、楊秀清,、郎建勝這三位首席導師來我校聽課指導,。

2.繼續(xù)開展工作室工作，以導師帶領學員舉行活動,，并作好記錄,，利用團隊的力量來共同進步。

三,、活動方面

1.為提高計算能力,，4月份中旬將舉行一次一到六年級口算過關競賽。

2. 5月份將舉行一系列數(shù)學周活動,。

篇六：新學期個人學習計劃

新學期個人學習計劃

這個學期我又踏入了一個新的教室,，我的年齡又長了一歲，我步入小學最后的一個階段——六年級,。

這個學期我對自己又有了新的要求。我對自己的要求如下：

一,、在新學期繼續(xù)努力學習,，將自己的成績進一步提高。

二,、在新環(huán)境下,、在新老師的教導中將自己的不足盡全力改正。

三,、在學校組織的活動中積極參加,。

四、在勞動中積極參與,，與同學一起將教室打掃干凈,。

五、與新同學和睦相處,，積極幫助新同學,。

六、令自己全面發(fā)展,，當一個全面發(fā)展的人,。

七、將自己的弱項的成績提升,。

八,、 繼續(xù)保證自己的成績不后退。希望我在新學期中有不錯的成績,，加油吧!

學習計劃 學生的數(shù)學計劃怎么做篇八

新的學期就要到來了,，為了使下個學期的學習成績進步、各科成績優(yōu)異,、不偏科,，我新學期的打算如下：

一,、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié),，所以預習應做到：

1,、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,，并復習這些知識;2,、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點與難點;4,、找出課堂上應解決的重點問題,。

二、聽課,。學習每門功課,，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到：1,、要有明確的學習目的;2,、聽課要特別注重“理解”。

三,、做課堂筆記,。做筆記對復習、作業(yè)有好處,，做課堂筆記應：1,、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后,，還要學會課后及時整理筆記,。

四、做作業(yè),。1,、做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習,，理解其確切涵義,，明確起適用條件,，弄清運用其解題的步驟;2、認真審題,，弄清題設條件和做題要求;3,、明確解題思路,，確定解題方法步驟;4,、認真仔細做題,，不可馬虎從事,，做完后還要認真檢查;5,、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會做的題,，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè),，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析,，步步推理，多方聯(lián)系,，理出頭緒,，要下決心獨立完成作業(yè);7、像歷史,、地理,、生物,、政治這些需要背的科目，要先背再做,。

五、課后復習,。1,、及時復習;2、計劃復習;3,、課本,、筆記和教輔資料一起運用;4、提高復習質(zhì)量,。

做好以上五點是不容易的，需要持之以恒,，但為了美好的未來,，我決心做到。

新學期學習計劃

開學第一天,，老師告誡同學們說,，即使你擁有再輝煌的過去，也并不代表你會在接下來的中學生活中依舊會活得瀟灑,。是的，進入初中我們即將面臨的是一個全新的起點,，未來充滿未知。

凡事預則立,，不預則廢,。新的學期我確立了新的目標，“學習成績進位爭先,，能力素質(zhì)全面發(fā)展”,，為此,，我制定了新學期計劃,。

在文化課學習上,，堅持課前預習,、課后復習，按時完成老師布置的作業(yè),，上課認真聽講,，積極思考,，踴躍發(fā)言,，平時遇到學習上的問題及時請教，多與同學交流,，不讓問題過夜。在語文學習方面,，側(cè)重多讀，關心國家大事,，養(yǎng)成每天讀報的習慣,，堅持每周安排半天課外閱讀,，一個月看一本中外名著,，一學期看一集中學生范文選,，擴大知識面,，提高作文水平;在數(shù)學學習方面，側(cè)重多練,，每天晚上堅持一小時數(shù)學練習,，每周堅持半天奧數(shù)學習，及時鞏固和深化課堂學習,，拓寬解題思路,，提高解題速度;在英語學習方面，側(cè)重“三多”,，即多聽,、多說,、多背,，堅持每天早上英語朗讀背誦半小時,，每天聽英語錄音半小時，平時多練習用英語交流,，熟練掌握所學語法,、句型、生詞,，全面提高英語讀、聽,、說能力,。

在文體發(fā)展上,，堅持認真上好文體課，培養(yǎng)廣泛興趣,，發(fā)展一兩項專長。在體育鍛煉方面,，堅持每天半小時跑步,，練習打好羽毛球、乒乓球,，認真上好體育課，做好課間操,，提高體育成績,，增強體質(zhì);在文藝和興趣愛好方面,，主要是在學習之余，練練琴,、學學電腦等，盡量控制玩電腦游戲的時間,，做到不影響學習,，張馳有度，勞逸結(jié)合,。

在集體生活上,，增強集體榮譽感,，遵守紀律，積極參加各項班集體活動,，多參加社會實踐活動，主動做好各項班集體工作,，為同學服務,，在實踐中鍛練各方面能力，提高綜合素質(zhì),。

鹽中的學習競爭壓力是很大的，稍不努力成績就會掉下來,，大家都想變強,，你懈怠了就只有做班級的“吊車尾”,，所以努力提高學習成績是我在新學期的第一要務,。

計劃定好了,，關鍵在執(zhí)行,。我將把我的新學期計劃打印張貼在床頭,，每天第一時間提醒自己按計劃朝著新目標邁進。但愿我的計劃經(jīng)過努力后能取得預期效果,，努力過了,，就不會后悔,。

語文反思

我這次期末考試考得很不好,，語文考了85分,。我想：平常我考的成績都上90分,，為什么這次考不上90分以上呢,？回家后,，我把我鎖在房間里，在反思,。

我看了一下寫錯的答案,，和正確的答案相差很多，我再仔細看了一下題目,，是寫跟字相同的讀音，考試的時候,，我卻看成了跟字相同的意思,。在有一題中，題目是寫根據(jù)課文內(nèi)容填空,，在第二小題,，我卻自己隨便寫了一個，寫對了兩個,，錯了一個。在閱讀題里,，扣了一個最可惜的一分,，題目明明寫的是寫帶顏色的abb形式的詞語，我卻寫成不是顏色的,。有個寫關于醫(yī)生技術高明的成語,，我只寫對了一個，說明是我在課外積累的成語不夠多,。我在考完試后做了仔細的檢查，竟然沒檢查出錯誤,，我想：是我檢查的時候只是檢查了寫出的答案,，卻沒有再讀一次題目,，才來檢查,。

從這次考試中,，我知道了我考試時候的薄弱之處：①在做題的時候沒有認真讀題,，只是一目十行,。②在讀題的時候并沒有真正讀懂題目的意思,，就開始寫題,。③成語方面的知識不夠豐富，在課外得多多積累,。④閱讀題的題目沒有完全讀透,，不懂意思，要多讀幾遍,。⑤作文的題目要劃關鍵詞,，要多讀關鍵詞，就能寫好作文,。⑥做完題檢查的時候要再讀一遍題目,，才來檢查答案，這樣才有效果,。

俗話說：“虛心使人進步,，驕傲使人落后,?！痹谶@次考試中,，我也犯了這個毛病,。要吸取教訓,，要從摔倒的地方爬起來,，下次考試中不能再犯同樣的錯誤,，這樣才能考得更好,。希望下學期我能夠考到很好的成績，越來越進步,。

數(shù)學反思

時間過得很快很快，從來不停下腳步等待,。命運掌握在我們的手中,，有我們自己刻畫一個人一生的姿態(tài),。

花兒總有凋謝的時候，人也如此,，要珍惜年少時的時光,。我并沒有常常珍惜生活中的點點滴滴,，就如珍惜寶藏一樣,，每一秒都是寶藏,，而我卻浪費在娛樂上,。許多人都沒有領略寶藏的真正含義,。

經(jīng)歷了這次期末考試,，我才知道時間是寶貴的，要珍惜時間,。這次數(shù)學,，我沒有考好，心里有一種說不出的滋味,，哎,，我只考了75分。我開始自卑,，好像天空沒有往常的湛藍,，而是一片昏暗,。我的心中希望的火苗已被撲滅，我對數(shù)學失去了希望,。

我好像離開這個競爭的世界，希望沒有煩惱,，但是失敗總是避免不了的,，這是大自然給我們的考驗呀!對呀，失敗是成功之母,，終于有一天,，我會走向成功之路的!

此時,，我懂了，我懂得要珍惜時間,，把空余的時間用在學習上,。五年級學習緊了，不能再像以前那樣,。我又想起了我們學過的一篇課文《做一個最好的你》：…… 但是成功一向都不容易,，許多時候,，你得咬緊牙關再堅持一下……這篇課文，深深地銘記在我的心里,。只要我們努力奮斗,，就能獲得成功的。人之初,，性本善。這句話告訴我們每個人生下來都是善良的,，就跟我們的學習一樣,，成績掌控在我們手中，命運由我們改變,。

現(xiàn)在,，烏云從我的心上飄過,，雨過天晴，陽光普照大地,，彩虹掛在天邊,。自卑消失了，自信蕩漾在我的心頭,。加油!下次努力!

學習計劃 學生的數(shù)學計劃怎么做篇九

一,、學生現(xiàn)狀分析

本班共有學生19名,，其中，男生13名,，女生6名,，有四名同學為從村組校升上來的新生,。從上學年學習情況來看,，本班大部分學生養(yǎng)成了良好的學習習慣,，上課時能積極思考,，積極發(fā)言,，作業(yè)認真按時完成.,，大部分同學能夠熟練地口算表內(nèi)乘法,，能提出并解決生活中一些簡單的數(shù)學問題，對位置,、圖形,、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握,。但個別學生還沒達到計算正確、迅速,，今后要加強輔導,。上學期期末質(zhì)量檢測本班學生數(shù)學合格率為100%，優(yōu)秀率為58%,，人均85.64分,，最高分和最低分相差35分左右。所以,，本學期是在讓成績好的學生繼續(xù)保持,，重點是盡快讓新生適應學習環(huán)境和學習方法，盡量縮短優(yōu)生和后進生之間的差距,。

二、教材分析:

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算,，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù),，分數(shù)的初步認識，四邊形,，千米和噸的認識,，時、分,、秒,，可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等,。萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊教材的重點教學內(nèi)容,。

在數(shù)與計算方面,，這一冊教材安排了萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù),、有余數(shù)的除法以及分數(shù)的初步認識,。萬以內(nèi)的加法和減法筆算是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能，也是進一步學習多位數(shù)筆算乘,、除法的基礎。例如,，兩位數(shù)的乘法中要把兩個部分積加起來，實際是計算三,、四位數(shù)的加法，兩位數(shù)除法中每次試商后通常要做三位數(shù)減法,。同樣，多位數(shù)乘一位數(shù)也是學習兩,、三位數(shù)乘法的基礎,，因為不論因數(shù)是幾位數(shù)，在計算過程中都要分解成用幾個多位數(shù)乘一位數(shù),。有余數(shù)的除法是表內(nèi)除法學習的繼續(xù),，也是學習多位數(shù)除法的基礎。分數(shù)的初步認識是數(shù)概念教學的一次擴展,，學生理解掌握會有一定的難度,，所以本冊出現(xiàn)的內(nèi)容是最初步的,，結(jié)合學生的生活實際和具體實例使學生理解一些簡單分數(shù)的具體含義，給學生建立分數(shù)的初步概念,，初步學會用簡單的分數(shù)進行表達和交流,，進一步發(fā)展數(shù)感，并為學習小數(shù)和進一步學習分數(shù)做好鋪墊,。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了四邊形一單元,，這是教材的另一個重點內(nèi)容。通過這部分內(nèi)容的學習,，讓學生認識平行四邊形，掌握認識長方形和正方形的特征,，了解周長的含義,，學會計算長方形和正方形的周長等。同時使學生通過直觀,、操作,，進一步感知平面圖形之間的關系，促進空間觀念的發(fā)展,。 在量的計量方面,，這一冊安排的是認識長度單位千米,、質(zhì)量單位噸以及時間單位分、秒,。這些內(nèi)容的教學可以進一步發(fā)展學生的質(zhì)量觀念和時間觀念,，并通過實際操作與具體體驗，培養(yǎng)學生估量物體質(zhì)量和時間長短的意識,。

在統(tǒng)計知識方面,，本冊教材讓學生初步學習可能性。通過對周圍現(xiàn)實生活中有關事例的感受和體驗以及實際活動,，使學生了解現(xiàn)實生活中存在著不確定現(xiàn)象，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,，激發(fā)學生探索生活中的數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生應用意識和實踐能力,。

本冊教材安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，繼續(xù)引導學生通過觀察,、猜測,、實驗、推理等活動找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù),，培養(yǎng)學生觀察,、操作及歸納推理的

能力。

本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,，安排了兩個數(shù)學實踐活動,，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題,，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅,，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力,。

三,、教學目標：

這一冊教材的教學目標是，引導學生：

1,、會筆算三位數(shù)的加,、減法，會進行相應的估算和驗算,。

2,、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二,、三位數(shù),，并會進行估算;能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法,。

3、初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10),，會讀,、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小,，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法,。

4、初步認識平行四邊形,，掌握長方形和正方形的特征,，會在方格紙上畫長方形、 正方形和平行四邊形;知道周長的含義,，會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,，并會進行測量,。

5、認識長度單位千米,，初步建立1千米的長度觀念,，知道1千米=1000米;認識質(zhì)量單位噸,，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克;認識時間單位秒,，初步建立分、秒的時間觀念,，知道1分=60秒,，會進行一些有關時間的簡單計算。

6,、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的,，有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述,。

7,、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識,，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

8,、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。

9、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

10、體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

四,、教學重點

萬以內(nèi)的加減法，筆算乘除法,。

五、教學難點

測量,、有余數(shù)的除法,、可能性及加減法驗算。

六,、教學措施：

1,、深鉆教材，領會教材編寫意圖,，備好課,，好課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量.

2.,、改進課堂教學,，加大課堂密度.運用激活練習，提高學生的學習

學習計劃 學生的數(shù)學計劃怎么做篇十

轉(zhuǎn)眼間,，我在初中的第一個學期就這樣過去了，一個新的學期又即將開始了,，在學習方面，我的數(shù)學是我最薄弱的環(huán)節(jié),。為了能使自己的數(shù)學在新學期中能有更好的成績與提高，我需要制訂一份數(shù)學新學期計劃,。我打算在數(shù)學這方面,，把更多的時間與精力放在習題的深入與把概念靈活運用上,。

我認為能夠?qū)W好數(shù)學,，首先,，老師講課一定要認真聽,，作業(yè)認真完成，并且要充分利用教學輔導書籍，打好基本功——基礎知識萬萬不可忽視。要把概念,、公式都牢牢地印在腦海里。做到課前預習,，課上認真聽講,，課后復習,，回家練習,。

在接觸新的知識點,，我往往會感到不能馬上接受,，所以,，我認為多做練習(包括基礎與提高),，能夠幫助我吸收與消化,。

我想,，無論是在學習過程中還是在復習迎考階段,，都要注意調(diào)整心態(tài),。一次考砸了,，要思考自己哪方面不足。而原因是多方面的,，可能是計算錯誤,，可能是狀態(tài)不佳等等,。雖然平時刻苦鉆研，但是考前復習前,，也要抽出時間做一定量的中等難度習題,，來提高解題熟練程度，并增強信心,。當然,，在任何時刻,，還要記住一句話：只滿足于進步,，不滿足于成功,。

另外,，在訂目標的時候,，不要訂得太遠,，要著眼于最初的一步,，慢慢地向前趕,。希望越

大,，失望越大嘛!

新學期個人發(fā)展計劃

一,、教育成長目標：

認真學習,，吸收精髓,，補充能量,，提升內(nèi)涵,，做一個成熟、有善心,、有感恩心的合格教師。

二,、專業(yè)成長目標：

以最大的熱情和責任心對待學生，真正以他們的前途,、人生發(fā)展方向為出發(fā)點，認真貫徹學校的要求,。本人爭取在規(guī)定的評級時間內(nèi)評上教壇新秀,。

三、學習成長計劃：

1,、堅持自己的閱讀習慣,，堅持每周寫教有所思、讀有所悟,。

2,、堅持新課標的要求對課堂教學的研究和實踐，多聽多學,，給自己充電,。

3,、形成自己的獨特教學風格，成為一個有特點的老師,。

四,、自身現(xiàn)況分析：

成為一名教師一直是我的理想，現(xiàn)在我要做的是成為一名合格的教師,。在工作的幾年里，我認真?zhèn)湔n,，積極學習老教師的長處，多向老教師了解學生,，已經(jīng)對學生有了一定的了解。在課堂上已經(jīng)可以熟練的向?qū)W生們傳授課堂知識,。但是隨著我對課堂的認知,，我認識到我的課堂還存在著許多不足，這需要我不斷地反思,、總結(jié),、歸納。

五、成長途徑分析：

1,、認真?zhèn)湔n。備課是一堂課能否上好的前提,，所以備課的時候要加強加強備課的科學性,、創(chuàng)新性、有效性,。在了解班級學生情況的前提下,，選擇適合學生的教學方法,。

2、認真上課,。是最重要的教學環(huán)節(jié),。課標要求上課應以學生為主體充分發(fā)揮它們的主動性,。而教師要為學生做一個合格的學習的主導和引領者,，提高課堂效率,。在教學中以體現(xiàn)美術的審美為核心,，使學生學習內(nèi)容生動有趣,，豐富多彩，引導學生主動參與美術實踐活動,，教學中尊重尊重個體的不同,。提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,。為學生學習美術享受美術奠定好的基礎,。在扎實教授學生技能的基礎上,，能靈活的運用一些新穎的教法。

3,、及時反思：反思是我們不斷進步的有效途徑,，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些好的的地方,，有哪些不足的地方，認真總結(jié)才能夠真正的提高自己的教學能力,。對將在課上所遇到的問題和失誤及時寫下來，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案,，在以后的教學中引以為鑒。

4,、理論豐富：運用大量豐富的理論知識武裝自己,，制定自己的讀書計劃，規(guī)劃好學習交流時間,，在這一學年內(nèi)讀一到兩本教育書籍,，真正做到胸中有墨水,。

5、全面提高專業(yè)素質(zhì)

(1),、多聽課,，通過課堂聽課學習別人的長處，取長補短。

(2),、多創(chuàng)新，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步，讓自己與新課程同成長,。

(3),、多反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

(4),、多寫,，認真閱讀教育名著,，即時隨筆。

(5),、多參加各種課題研究學習,、培訓及教研活動,，提升自己的知識水平。

(6),、多利用多媒體優(yōu)勢,，更加形象,、直觀的上課，效果會更好,。

(7)、堅持教學相長的原則,，在自評互評中獲得自我發(fā)展,。

以上是我一些不成熟的想法和計劃,，在以后的工作和學習的日子里我會一如既往的遵照執(zhí)行，讓自己更上一個臺階,，爭取早日成為一名合格的教師,。

個人新學期學習計劃

假期過后又是新的一學期，新學期當不然沒有新學期計劃,，查字典范文大全特意為大家整理了關于新學期計劃范文的相關材料,，希望對您的工作和生活有幫助。

一年之計在于春,，一日之計在于晨,。新的學期，新的面貌,。新學期的第一個月是上課的重點時期，所以一定要打好第一戰(zhàn),，從而為整個學期的學習做好準備工作。所以我對本學期學生的學習及老師的教學做以下規(guī)劃,。

在學生學習方面，首先要做到多背誦,、多聽說,、常堅持,。多背誦指的是每課所學的單詞及課文對話部分，尤其是有專業(yè)含義的英語單詞,。對話和課文的背誦可以使學生充分掌握詞語的用法，也可以提高學生的語感,。多觀看，指的是定期地有目的性地觀看英文電影或是雙語的電影,。看電影是彌補英語語言環(huán)境不足的好方法,，能夠?qū)W到地道的英語口語，還能培養(yǎng)良好的英語語感,，為了監(jiān)督學生利用課余時間看英文電影，教師不僅要提前規(guī)定電影名稱和觀看時間,，而且利用課上時間考核學生電影中一些常用且地道的臺詞。常堅持,。要想練好英語口語，不是一朝一夕的事,。盡量做到每天聽、看或讀英語,，每日不少于20分鐘,。

想要使學生想學習、愛學習,。教師的作用是強大的,。教師可以利用課堂教學激發(fā)學生的求知欲,，從而培養(yǎng)學生的學習興趣,。首先，教學方法要靈活多樣,，可以嘗試著讓學生自己講解單詞，這樣就會激發(fā)他們的自主學習性,。其次，對于課堂表現(xiàn)賞罰要分明,。對積極主動學

習的學生及時提出表揚，對睡覺,、不學習的學生一定要給予有策略的批評及懲罰，否則,，壞習慣一旦養(yǎng)成,，就不會輕易改變。然后,，在班級形成學生間的競爭/zl與合作關系?，F(xiàn)在的學生喜歡以自我為中心,，誰都有不服輸，想取勝的好奇心,。在英語教學中采取分組競爭的形式,，小組之間的競爭，組員之間的合作,，爭取勝利的同時，進一步激發(fā)了學生的積極性,。最后,，教師對學生要有所期待,。一個教師對學生的真摯的愛和暗含的期待可以產(chǎn)生巨大的號召力和推動力,。在學習中我會讓我的學生從各個方面,，感到我對他的關心和期待,，他一旦感受到,，就會充滿積極向上的熱情,，以正確的態(tài)度對待教師的要求，對待自己的行為,，充分調(diào)動學習的積極性,。

學習是件不容易的事情,，教學更要找到合適的方法,，這樣才能使學生學不累,，學得好。

學習計劃 學生的數(shù)學計劃怎么做篇十一

新的學期即將到來,，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優(yōu)異,、不偏科，在此做新學期的打算,，

一、做好預習,。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié),，所以預習應做到：1,、粗讀教材,，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,，并復習這些知識；2,、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要,；3,、找出這節(jié)的重點與難點,；4、找出課堂上應解決的重點問題,。

二、聽課,。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,，聽課應做到：1,、要有明確的學習目的；2、聽課要特別注重“理解”,。

三、做課堂筆記,。做筆記對復習,、作業(yè)有好處,，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要,；2,、課堂上做好筆記后,，還要學會課后及時整理筆記,。

四、做作業(yè),。1、做作業(yè)之前,，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義,，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟,；2、認真審題,，弄清題設條件和做題要求,；3、明確解題思路,，確定解題方法步驟,；4,、認真仔細做題，不可馬虎從事,，做完后還要認真檢查,；5,、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，積累解題技巧,，提高解題能力；6,、遇到不會做的題,，不要急于問老師,，更不能抄襲別人的作業(yè),，要在復習功課的基礎上,，要通過層層分析，步步推理,，多方聯(lián)系,，理出頭緒,，要下決心獨立完成作業(yè),；7,、像歷史,、地理、生物,、政治這些需要背的科目,，要先背再做,。

五,、課后復習,。1,、及時復習,；2、計劃復習,；3,、課本、筆記和教輔資料一起運用,；4,、提高復習質(zhì)量。

做好以上五點是不容易的,，那需要持之以恒,，我決心做到。

學習計劃 學生的數(shù)學計劃怎么做篇十二

一,、指導思想

根據(jù)我校整體的工作安排,，結(jié)合我校實際情況開展復習工作。根據(jù)學校的新要求,，精心設計復習計劃,，在查漏補缺的基礎上進行系統(tǒng)復習，有目的,、有計劃,，有進度、有針對性地開展復習工作,，全面提高復習質(zhì)量,，為期末考試和檢測成績的提高打下基礎。

1、引導學生主動整理知識,，回顧自己的學習過程和收獲,，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

2,、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化,。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強,。

3,、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷,、體驗,、感受數(shù)學學習的樂趣。

4,、有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心,，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展,。

二、全冊知識點概括

1,、全冊知識中學生掌握比較好的部分,、薄弱部分

比較好的部分：第二單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù),、第三單位置與變換,、 、第一單元千克,、克、噸 第八單元可能性

薄弱部分：第五單元圖形的周長 第六單元分數(shù)的初步認識 ,、 第四單元兩,、三位數(shù)除以一位數(shù)

2、各部分知識進行概括和提煉

(一)乘除法計算(第2,、4,、6單元)。

1,、口算：堅持經(jīng)常練,，每節(jié)課都安排3、5分鐘時間練,，練習的方式盡可能的多樣,，如聽算，視算，看誰做得又對又快,。同時讓學生在計算過程中運用,。

2、乘除法計算：先要復習計算法則以及應注意的地方,。重點練習一個因數(shù)中間有0的題目,、連續(xù)進位的乘法豎式計算和商中間、末尾有0的題目,。

3,、混合運算：通過練習，進一步掌握混合運算的順序,，并能熟練計算,。

4、能聯(lián)系生活實際,，解答一些簡單的乘除法應用題,。

(二)計量單位的理解與換算(第3、7單元),。

1,、通過各種不同形式，強化學生對計量單位的理解,，特別是對噸,、千克、克的理解,。

2,、通過各種不同的的練習形式，熟悉計量單位之間的換算,，特別是經(jīng)過時間的計算,。

(三)位置變換與周長的理解、計算,。

1.理解周長的內(nèi)涵,，能通過測量、平移等多種方法計算出不規(guī)則圖形的周長,，能熟練計算長方形,、正方形、三角形及平行四邊形的周長,。

(四)可能性,、生活中的推理及物體搭配問題。

1,、通過課件給學生提供一些問題情境,，讓學生進行一些可能性的練習及推理練習,。

2、通過些找規(guī)律的題型練習,，引導學生學會在推理過程中小結(jié)規(guī)律,，提高學生推理歸納能力。

3,、自己復習時候的側(cè)重點,。(含學生易錯內(nèi)容)

(1)計算的速度與準確性的提高。先要復習計算法則以及應注意的地方,，重點講解上中間和末尾有0的除法,。

(2)解決問題的策略與方法。著重引導學生分析題里的數(shù)量關系,，并聯(lián)系,、對比結(jié)構相似的題目，讓學生看到題目的條件,。問題變化時,，解題的步驟是怎樣隨著變化的。

(3)聯(lián)系生活實際發(fā)展學生的空間觀念,。引導學生歸納,，整理，幫助學生分清這幾種圖形的區(qū)別和聯(lián)系,。

(4).計量單位部分：多聯(lián)系生活實際,，加深學生對它們的認識和運用。

三,、本班學生的學情分析

(1)班級整體狀況

學生整體學習興趣濃厚,，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強,。大部分學生學習較為主動,，具有良好的學習習慣?；A知識比較扎實,。但也有部分學生數(shù)學基礎知識較差，每次作業(yè)都難以完成;學習中注意力差,，書寫普遍差,。全班學生整體較為浮躁,，特別是在計算方面,，粗心大意的現(xiàn)象普遍存在，經(jīng)常出現(xiàn)抄錯數(shù),，寫錯符號,，忘記進位等情況,。班級有5名學生對于獨立解決兩步應用題存在一定的問題，主要是由于不能很好的理解題意導致,。,。另外還有極少部分學生學習狀態(tài)不穩(wěn)定，還需要老師和家長做好引導工作,。

(2)班級本學科知識,、優(yōu)勢薄弱點

比較好的部分：第二單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù),、第三單位置與變換,、 、第一單元千克,、克、噸 第八單元可能性;薄弱部分：第五單元圖形的周長 第六單元分數(shù)的初步認識 ,、 第四單元兩、三位數(shù)除以一位數(shù)

三年級數(shù)學學習計劃總結(jié)篇三

新課程的教學工作現(xiàn)已結(jié)束,，為了幫助學生鞏固所學知識，積累知識,，提高學生對所學知識的綜合運用的能力，為了學期末統(tǒng)測學生取得較好的成績,，特擬定出以下語文復習計劃：

一、本班學生情況分析

我班有39名學生,，學生的知識結(jié)構水平參差不齊，學生學習水平在中等層的學生居多,，優(yōu)等到學生較少;有3個學困生和7個后進學生,。因此本次復習計劃決定從學生自己的出發(fā),，以學生的學習能力為主導,，來進行組織復習教學工作，注重課本知識擴能力的把握,。讓學生能在這段復習的時間里,，能更好地掌握所學的知識,，能夠靈活地運用所學的各種知識,，提高自己的思維能力，爭取在期末統(tǒng)測中取得一個好的成績,。

二、復習內(nèi)容

(1),、測量：建立1毫米、1分米,、1千米的長度觀念和1噸的質(zhì)量觀念，并能根據(jù)實際選擇恰當?shù)膯挝?，同時能用不同的工具和方法進行測量。

(2),、萬以內(nèi)的加減法：多位數(shù)加減多位數(shù)的計算方法，包括口算,、筆算和估算和筆算的驗算(特別是中間或末尾有0的計算)。

(3),、四邊形：認識平行四邊形,，會計算長方形和正方形的周長,。

(4)、乘法：把握倍的認識與計算;掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法,，(特別是連續(xù)進位的計算),，能解決相關的乘法問題,。

(5)、時分秒：建立時,、分、秒的時間觀念,，會進行一些有關時間的簡單計算。

(7),、分數(shù)的初步認識：初步認識分數(shù)的意義，會計算同分母分數(shù)的加減法,，會比較分數(shù)的大小,。

(8),、數(shù)字的編碼與集合的認識,。

三、復習的重難點

1,、扎實抓好學生的計算能力與習慣。盡可能保證學生在計算上不出錯,。

2、強化學生解決問題的訓練與指導,，對于易出錯的問題加強練習。

3,、學生綜合性知識的運用與練習。

四,、后進生及優(yōu)秀學生培養(yǎng)措施

(一)是互幫互學,，優(yōu)化組合,。課內(nèi),，我們主要采用互幫互學的形式,，優(yōu)等生與學困生搭配,，發(fā)揮學生之間的團結(jié)協(xié)作精神;課外,，主要采用優(yōu)優(yōu)組合的形式，讓同一層次的學生自由配對,，發(fā)揮學生之間的競爭、激勵機制,。

(二)是注意學生的信息反饋，讓學生質(zhì)疑問題,，摸清學生掌握知識的情況，

以便及時矯正或查漏補缺,。

(三)是情緒的保持。積極的情緒是復習質(zhì)量的保證,。復習期間合理安排一些調(diào)節(jié)，通過創(chuàng)設和諧,、平等的師生關系，讓學生能保持積極的心理狀態(tài),。

(四)是靈活輔導：

(1)對于優(yōu)生:讓他們進行一些新題型的訓練,，鼓勵他們主動幫助學習有困難的同學,。

(2)對于學困生：

1、組成“一幫一”小組調(diào)動學生的學習積極性,，讓他們增強學習的信心。

2,、練習面批面改,，及時改正錯漏,。