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滬教版第一冊語文40課《小貓釣魚》教案設(shè)計實(shí)用

格式:DOC 上傳日期:2023-05-07 19:00:12
滬教版第一冊語文40課《小貓釣魚》教案設(shè)計實(shí)用
時間:2023-05-07 19:00:12     小編:zdfb

作為一名教職工,總歸要編寫教案,,教案是教學(xué)藍(lán)圖,,可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了,,教案應(yīng)該怎么寫,?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

滬教版第一冊語文40課《小貓釣魚》教案設(shè)計篇一

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作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常會被要求編寫教案,,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的滬教版第一冊語文40課《小貓釣魚》教案,,歡迎大家分享,。

1、知道只有一心一意,,才能把事情做好,。

2、學(xué)會“又,、三心二意,,一心一意”等詞的意思。

3,、會有感情地朗讀課文,。

(一)復(fù)習(xí)檢查認(rèn)讀詞語

(二)講讀課文

(1)出示本課時教學(xué)目標(biāo)。

(2)講讀第一段,。

整理句子:小貓一塊兒和老貓釣魚河邊去

(老貓和小貓一塊兒去河邊釣魚,。)“一塊兒”可用什么詞代替?(一同,。一道,。一起)并用“一塊兒”造句。

齊讀第1段,。

(3)講讀二,,三。四段,。

①打開幻燈圖三,、圖五,。小朋友,誰能說說圖畫的意思,,(圖三:小貓開始釣不到魚,,很生氣。圖五:小貓釣到了魚,,很高興,。)

釣不到魚

[板書:]

釣到大魚

你們想知道這是為什么嗎?打開課文,,一邊聽錄音,;一邊找找課文中哪幾段寫小貓開始為什么釣不到魚?(放課文錄音)

②指名朗讀二,、三兩段,,說說小貓是怎樣三心二意釣不到魚的?

捉蜻蜓

[板書:]

捉蝴蝶

③出示句子比較

小貓看見了,,放下釣魚竿,,就去捉靖蜒

小貓看見了,放下釣魚竿,,又去捉晴蜒

兩句話有什么不同,?為什么要寫“又”?從小貓的.行動和這個“又”字中可以看出什么,?(小貓很不專心)

指名朗讀:“又”念重音,,讀出貪玩。三心二意的語氣,。

④第三段中,,還有什么地方用上“又”,為什么要用“又”,?

⑤你看,,小貓沒捉著蜻蜓和蝴蝶,也沒釣著魚,,而老貓卻一次又一次地釣到大魚,小貓又一次失望了,。請男同學(xué)朗讀第二段,,女同學(xué)朗讀第三段,比比誰讀得好,?(朗讀第二,、三兩段)

③小貓沒釣著魚,心里會覺得怎么樣,?(失望,。氣惱,。奇怪)

咱們聽聽小貓是怎么說的?(放小貓話的錄音)小貓為什么覺得氣人,?誰能學(xué)學(xué)小貓這時候的表情和動作來表演朗讀第四段,。(指名朗讀一一于讀——齊讀)

要是這時你在小貓身邊,能告訴小貓為什么它一條小魚也釣不著嗎,?(指名回答)

是呀,,像小貓這樣一會兒「板書」捉蜻蜓,一會兒捉蝴蝶,,做事很不專心,,就叫三心二意。[板書:三心二意]

①填空,,因為小貓一會兒(),,一會兒(),()地釣魚,,所以釣不到魚,。

(指名說——填寫——糾錯)

(4)學(xué)習(xí)六、七段,。

①后來小貓釣到魚了嗎,?你怎么知道的?(讀最后一句)“不一會兒”什么意思,?(時間很短)你能用“不一會兒”來說話嗎,?

②奇怪,后來小貓為什么很快釣到魚了,?(小貓一心一意地釣魚,,所以釣到了魚)一心一意地釣魚從什么地方看出來?

[板書:又……又……

理也不理

就像……一樣]

誰能用“又……又……”說一句話,?

“就像沒有看見一樣”說明什么,?還可以從什么地方看出來小貓釣魚專心了

像這樣做事專心,不開小差,,就叫一心一意,。[板書:一心一意]

③指導(dǎo)朗讀:六、七兩段該用怎樣的語氣朗讀,?(讀出專心,、高興的語氣)。指名讀一一子讀——齊讀,。

④填空:后來,,因為小貓()地釣魚,所以不一會兒,,也(),。

(5)講讀第五段,。

①原來三心二意的小貓,為什么會一心一意地釣魚呢,?在課文中找一找,,指名回答。(小貓聽了貓媽媽的話)這說明什么,?(虛心,、知錯就改)誰來讀貓媽媽的話?想想該用怎樣的語氣朗讀,?(親切,、耐心的語氣)(指名朗讀——評讀——齊讀)

②如果你是貓媽媽,你又會怎樣教育小貓,?(用貓媽媽的口氣說)

(三)小結(jié)談話

(1)有感情地朗讀課文,。

(2)用上“因為……所以……”、“……是因為……”小結(jié)板書,。

(3)小朋友們,,通過課文的學(xué)習(xí),你懂得什么道理,?[板書:只有一心一意,,才能把事情做好。]

(四)作業(yè)

(1)讓我們進(jìn)入“快樂官”做一個有趣的“釣魚游戲”,,請小朋友像小貓那樣一心一意地釣魚,。(出示小魚,在每條魚肚子里藏著一個小問題,,誰釣到魚,,答對題,就把魚送給他,。)

板畫:小貓開始為什么釣不到魚,,后來什么釣著了?

板畫:通過課文的學(xué)習(xí),,你懂得什么道理,?

(2)選做題:

想象填空:不一會兒,小貓就釣到了一條大魚,。小貓(),。

[板書]40、小貓釣魚

捉蜻蜓

一會兒三心二意釣不到魚

捉蝴煤

又……又……

理也不理一心一意釣到魚

像……一樣

只有一心一意,,才能把事情做好。

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