在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

木頭人游戲篇一

在我的'記憶里,，我曾玩過無數(shù)個游戲,，可大都印象不深,。而我今天在作文班里玩的“”，卻讓我記憶猶新,。

首先,，戴老師給我們講了游戲規(guī)則：參加游戲的有2個人，一方為被挑戰(zhàn)者,，另一方為挑戰(zhàn)者,。被挑戰(zhàn)者要站在那不能動，不能笑,。挑戰(zhàn)者要通過各種方法把被挑戰(zhàn)者笑,。

第一輪游戲開始了,，姜國銘是被挑戰(zhàn)者,，繆家豐是挑戰(zhàn)者。只見姜國銘剛一站穩(wěn),，擺好軍官的造型,，繆家豐就虎視姜國銘一眼，圍著他轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，最后終于罵了起來：“八格呀路……”繆家豐嘰里呱啦地罵了好半天,，見姜國銘紋絲不動，就改變策略,，對他做起動作來,。繆家豐把屁股朝向姜國銘,，對著他扭了幾下,，可姜國銘還是面不改色。后來繆家豐又做了一連串的動作,，可始終不能把姜國銘逗笑,，繆家豐只好灰溜溜地撤了下來。

臺下的池樹筆看不下去了,，大喊道：“我來,！”只見他大搖大擺地走了上來，雙眼瞪起來,，口水從嘴里噴了出來,，雙腳終于在生氣的情況下用力地跺著。姜國銘在這一連串的攻擊下,，“撲哧”一聲笑了,，像一個落荒而逃的哈巴狗夾著尾巴走下臺來。我們臺下的同學(xué)早就被逗得哈哈大笑了,。

第二輪是我和曾昱豪展開對決,。我雙眼一直盯著曾昱豪,，帶著娘娘腔的口氣說道：“嗨，美女,?！迸_下的很多同學(xué)都笑了起來，可曾昱豪還不笑,。我一計不成,，又生一計。拿來池樹筆跟他作對比：“你看樹筆的肚子能裝下好幾只雞,，我看你連雞皮都裝不下,。再看你的手，真是皮包骨頭,，再看樹筆,，雞腿一個，真是天壤之別呀,?！痹藕肋€是硬撐著，但他見臺下的每個人都笑破肚皮了,，也就張開大嘴,，哈哈笑了出來。我擺了一個勝利的手勢,，神氣地走下臺來,，而曾昱豪垂頭喪氣地逃下臺來。此時的作文班就像炸開了鍋,，笑聲不斷,，連戴老師也笑得直不起腰來。

游戲到了尾聲,，快樂的時光就在我們的“哈哈”聲中悄悄離去了,。

木頭人游戲篇二

“一、二,、三,，木頭人！”她迅速回過頭,，觀察我們的一舉一動,。嘿，我們在玩“木頭人”呢,！

“木頭人”可以在回頭時隨時淘汰動了的同學(xué),。汪佳怡成為了第一位“木頭人”。“一,、二,、三，木頭人,！”我們瞬間停了下來,，一動不動地站著。有的人蹲了下來,，瞇上眼睛,，這樣就算眨眼也不怕了；有的扎著馬步,，雙手握著拳頭,，一看就是會功夫的人；還有的“金雞獨立”,，雙掌合攏,，跟佛似的，肯定撐不了多久,。

她仔細巡視著我們,，我特別慌張，手心里冒著汗,，吸了口冷氣，因為不敢眨眼,，所以眼睛里有幾根淡淡的血絲,，有點兒嚇人。她朝我這邊走來,，突然,，抓住了躲在我后面的同學(xué)，歡呼雀躍地說：“你動了,，你當(dāng)‘木頭人’,。”可是因為過于緊張,，我不小心摔了一跤,，她看見了，我被抓了起來,。

我來當(dāng)“木頭人”了,，我在墻邊數(shù)：“一二三……”“啪”的一聲，我也正好讀完了,，迅速回頭看,。一位同學(xué)的小掛件掉到了地上，我陰險的笑了一下，因為那掛件可是她最喜歡的掛件啊,，她怎么可能為了游戲而放棄掛件呢,？果不其然，她果然蹲下身子拿起掛件,，臟的地方還擦了擦,。我一看，機會來了,！我大步流星地走過去,，一只手伸過去，抓住她的肩,，說：“嘻嘻,，抓到你啦！”

“哼,，這也算,，重新來！”她嘟著嘴,，很不服氣,。

“愿賭服輸！”我一蹦一跳地說,。

哈哈,，“木頭人”又接著開始了……

木頭人游戲篇三

哈哈哈哈哈！咦,，這是什么聲音,？原來，我們班現(xiàn)在舉辦木頭人的游戲,，你們想知道怎么玩嗎,？那就跟我來吧！

老師先告訴我們游戲規(guī)則：請同學(xué)分成兩隊,，喜歡笑的同學(xué)到左邊,，不喜歡笑的到右邊。左邊的是逗笑隊,，右邊的是冷面隊,。這笑隊的同學(xué)用想盡一切辦法來逗冷面隊，不管逗笑隊你怎么想辦法,，也不能用身體接觸對方,。

我這么心里念有什么用，他還對我擠眉弄眼,，做著一系列的各種各樣鬼臉,。他見我沒有笑,，又看了看時間，時間也到了,，這次我們隊贏了,。我下了臺，對我的好朋友說：你只要把他們當(dāng)成黃瓜,，一動也不動在那里躺著就可以了,。

這次我的朋友上場了，她的名字叫管韻,，逗笑隊上來的人是朱翰寧,，他跟楊宇琦一樣擠眉弄眼。管韻果然沒有笑,，她用了我的方法,，我們隊又贏了。

這個功敗垂成的游戲給大家的教訓(xùn)太深了,，我懂得了,，任何事情不到最后，都不能放松警惕,。

木頭人游戲篇四

一二三木頭人是人人皆知的一款小游戲,，可謂是老少皆宜，但是我玩的就很不好,。

昨晚,，我們幾個小伙伴們其實是在踢球，可是有一個人受傷了,，所以就沒有踢足球了,，才開始玩眾人皆知的一二三木頭人。

通過篩選,，吳浩然來當(dāng)?shù)谝淮蔚摹肮怼薄Ｎ亿s忙把眼睛閉得緊緊的,，不要看到吳浩然逗我怎么笑,。讓我沒有想到的`是，吳浩然不逗我,，先是去逗甘淳笑,。“咿呀哦,，噢咿呀,，甘淳肯定要被逗笑?！蔽衣牭搅藚呛迫坏穆曇?。不出意料，甘淳立馬被逗笑了。千萬別到我這邊來,，千萬別到我這邊來呀,！我聽到了夏天的聲音，我就知道夏天肯定被逗笑了,。吳浩然慢悠悠的走過來,，因為我感覺到了熱量?！笆惤苎?，石陳杰，你是不是要笑了呀,！咿呀哦,，咿呀哦?！蔽夷芨杏X到他在我的面前舞動著,，我瞬間笑噴了：“啊哈哈哈，啊哈哈哈,?！钡牵乙卜浅ｉ_心,，因為下一個“鬼”不是我了,。

下一個“鬼”是甘淳，我聽到這個消息一點都不害怕了,，因為除了吳浩然,，誰都逗不笑我，所以我大膽的睜開雙眼,，瞪的大大的,。可能甘淳他知道自己逗不笑我,，所以就先把吳浩然逗笑,，吳浩然看了甘淳跳的舞之后，立馬就笑了,，吳浩然,，立馬就走向我，我一看到他就想起剛才的,，就又笑噴了,。由于吳浩然當(dāng)過“鬼”了，所以就由我來代替他的位置,。

哼哼,，我當(dāng)“鬼”的話當(dāng)然是先逗夏天了,。

我走向夏天，然后對他說：“從前有個女鬼,，她照了一下鏡子,，然后——就把自己給嚇?biāo)览玻　毕奶煨α?，第一個人就這樣被逗笑了,。接著，我去逗吳浩然,，我到吳浩然邊上的時候把甘淳逗笑了,，緊接著吳浩然也笑了，我們都去找黃睿,，也不知道黃睿躲哪去了,，我們找了好久都沒有找到。最后還是他自己跑出來的,。我看了看手表,，七點半了，我就和他們道了別,，回家了,。

這是一款經(jīng)典小游戲，雖說是經(jīng)典,，對于現(xiàn)在來說,，也是很好玩的。

木頭人游戲篇五

民間的傳統(tǒng)游戲簡單易學(xué),，這個游戲就是其中的一個,。它是一個集體游戲，但幼兒也可以分組進行游戲,。對于中班幼兒來說,，對游戲規(guī)則掌握的并不是很好，自控能力也要提高,。所以選擇了這個游戲規(guī)則性比較強,，能夠提高自控能力的游戲。

【活動目的】

1.鍛煉幼兒肢體的表現(xiàn)力和控制能力,。

2.提高幼兒語言的表達能力。

3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,。

【活動過程】

一．熱身活動：幼兒學(xué)各種小動物走路,，進行活動。

二．游戲的玩法和規(guī)則：參加游戲的幼兒一起說兒歌,，并一邊說兒歌一邊走路或做動作,，當(dāng)說到兒歌最后一句時幼兒身體做出各種動作,，擺出各種姿勢不動。如果誰動了或笑了,，就要被停止游戲,。（兒歌：山連山，水連水,，我們都是木頭人,，一不許動，二不許笑,，三不許露出小白牙,，最后只能蹦一下。也可以幼兒選用自己喜歡的兒歌來代替,。）

三．游戲反復(fù)進行,。

四．活動結(jié)束，幼兒散步做放松活動,。

木頭人游戲篇六

在一個普通的'星期天,，我們這個大院的小朋友都聚在玩123木頭人的游戲。

我們這個大院的小孩子有10多個,，其中最大的那個是琳琳,，她今年14歲，幾個小妹妹都管他叫姐姐,，她在這群孩子之中的威信最大,。

在游戲開始之前，琳琳規(guī)定了游戲規(guī)則：先用石頭剪子布的方式?jīng)Q定誰去上面喊,，剩下的人在下面一步步的接近上面的人,，如果下面的人在上面的人喊話完之后被發(fā)現(xiàn)在動，就要被叫上去,，直到有一個人拍到了上面的人的肩膀或背,，那么下面的人都要向下、向后退,。

游戲開始了,，第一回合由芳芳喊。芳芳大步的走向前,，然后將頭轉(zhuǎn)過來,，問：“好了嗎？”“好了——”一群人在下面大喊做回答,。

“那就開始吧,！”我們10多個人等著芳芳的號令?！?23木頭人——”芳芳一喊完,，我們就在下面擺起個千奇百怪的姿勢,。“123木頭人——”又是一句,，這句話芳芳剛喊完,，在下面擺姿勢的我動了一下，結(jié)果正好被芳芳看到了,，就把我給叫上去,。芳芳走了下去。

我喊了7,、8句左右,，楊玉寧第一個沖到我肩膀，拍了拍,，便急忙跑回起點,，其她人，見此情景,，也一起跟著楊玉寧跑回起點,。

我一轉(zhuǎn)身立馬就抓住了兩個人，現(xiàn)在他們兩個要石頭剪刀布來決定誰來抓,。

琳琳獲勝了,，妙妙哭拉著臉來到前面。

……

夕陽西下,，連在樹上唱歌的鳥兒也回家了,，但是，我們這群小孩子還在繼續(xù)玩耍,，繼續(xù)歡笑,。

“123木頭人——”這是一句連著真誠的友誼的話語，是一句心連心的話語,。

木頭人游戲篇七

【活動設(shè)計】

游戲是幼兒的天性,，不論什么年代，幼兒總是在游戲中成長,。民間游戲淵源流長,，經(jīng)過一代又一代的流傳和發(fā)展，在我們的民間中流傳著許多具有生活氣息,、風(fēng)采各異的游戲,，這些民間游戲簡單易學(xué)，不受場地,、人數(shù),、孩子接受能力差異的限制，三五成群就可以進行了，從幼兒教育的層面上來看,，幼兒民間游戲有助于幼兒在體能、感知,、語言,、社會性等發(fā)面的發(fā)展。本游戲就體現(xiàn)了這些方面對幼兒的發(fā)展,。

【活動目標(biāo)】

1,、培養(yǎng)幼兒的自我控制能力;

2、在許多人面前能大膽的表現(xiàn)自己,。

【活動準(zhǔn)備】

幼兒熟悉兒歌,。

【活動過程】

開始部分：幼兒分兩組，站成圓形,。

身體的熱身基本部分：幼兒請一個“領(lǐng)導(dǎo)人”站在中間,，游戲開始，幼兒邊拍手邊念兒歌走動,，念到最后一個字的時候,，靜止不動，看誰能控制自己,。

結(jié)束部分：

為了提高幼兒興趣,，站在中間的小朋友可以說完最后一個字時做一個動作，如“平衡”,、“小貓”,、“小猴”等。其余幼兒學(xué)樣并靜止,，學(xué)錯動作就輸了,，就要重頭開始。幼兒也可以自由發(fā)揮做各種動作,。

[大班木頭人游戲教案]

木頭人游戲篇八

今天,，我們一起玩“誰是木頭人”。

我們來上興趣班,，上了一節(jié)半課,，老師跟我們說：“我們來玩?zhèn)€游戲?！?/p>

接著,，老師在黑板上寫道：

山山山，

山上有座廟,，

廟里有個木頭人,，

不許動，不許笑,，

不許露出白牙齒,。

老師說,，這是一首兒歌，游戲規(guī)則是你到男生和女生圍在一起,，擺出個姿勢,，只要讓對面的人笑就可以了。第一次,，我們每個人都擺出了自己的姿勢,，老師說你們女生擺的動作太平凡了，老師又說,，徐姸躲在人家后面,。第二次，我們這次擺的動作還是太平凡了,，這次先動的是岑健伽,，還是他們?nèi)紕恿耍蛠砼覀兣?，老師說,，可以讓我們笑，但是,，不能弄我們,，可岑健伽和張以恒老師來弄我們，還好我們有兩位得力干將,，一是張芷汶,，而是馮思睿。第三次是最激動人心的地方,，張以恒在急急忙忙地脫衣服,，老師說開始，張以恒趕意把一半衣服脫下來,，跳到桌子上,，擺出一個女妖的樣子。還沒有一個張以恒就被自己的樣子逗笑了,，岑健伽做的一個觀音的.樣子,，我擺出一個白眼，最后我們被他們逗笑了,，只剩下馮思睿,。

今天真是有趣。

木頭人游戲篇九

一天,，老師笑容滿面地走進教室,，老師說：同學(xué)們，今天我們來玩?zhèn)€名叫木頭人的游戲。給你們一分鐘的時間,，考慮一下自己做些什么動作和表情,。”同學(xué)們聽了興奮極了,，頓時教室里就沸騰起來,，嘰嘰喳喳的像小鳥一樣討論著。

游戲開始了,，老師一聲令下，教室里一下子變的鴉雀無聲,，連一根針掉在地上的聲音都能聽見,。只見全班都呆呆的變成了木頭人。我擺了一個射擊動作,，一只眼睛睜著一只眼睛閉著,，嘴還有點歪，身體傾斜著,，瞄準(zhǔn)前方,，像一個英勇的射擊手，老帥了,！但這個動作堅持不了多久,，一會兒就感覺受不了了，我偷偷地動了一下,，老師居然沒發(fā)現(xiàn),。我的眼珠子還轉(zhuǎn)了一下，發(fā)現(xiàn)有人還擺了一個超人的動作,，頭仰望著天空,，想要飛上去似的，可惜飛不起來,。還有三個人更讓我開懷大笑有一個人拿著兩個桔子,，其他兩人張開嘴巴想去吃那兩個桔子，瞧,，他們口水都快流出來了,。一分鐘、兩分鐘時間慢慢的過去,，老師終于喊停了,，大家一下子就松懈了，紛紛吐了口氣,，頓時教室里又沸騰起來了,。

游戲結(jié)束了，大家還沉浸在歡樂的笑聲中呢！

木頭人游戲篇十

上語文課時,，老師笑容滿面地走進教室說：“我們今天來玩一個游戲,，名叫木頭人?！?/p>

聽了老師的話,，大家都高興得跳了起來。老師笑嘻嘻地說：“游戲規(guī)則是：逗笑人通過語言動作逗木頭人,，木頭人不許動,，不許笑，不許說,，否則就算輸,。下面給‘木頭人’十秒鐘思考動作?！?/p>

同學(xué)們隨即擺出了各種各樣的造型：有的怒目圓睜,，像一頭暴怒的獅子；有的`做滑稽小丑樣,，博大家一樂,；有的假裝沉思，顯得很有智慧……我則張大嘴巴,，兩手伸直,，耷拉著腦袋，像一天沒吃東西的餓虎似的,。

逗笑開始了,，我的心臟都快跳出來了，生怕第一個失敗,，不管同桌如何大顯身手,，使出什么“絕世武功”，我都渾然不動,。無計可施的同桌只好乖乖地認輸了,，我情不自禁地跳起來。第一局只有我一人贏得了比賽的勝利,，于是,，我需要完成一個艱巨任務(wù)——逗笑全班。我努力嘗試著各種方法,，但最后笑的人還不到3個,，我失敗了。

游戲結(jié)束了,，我回想著課上的快樂時光,，久久難忘,。

木頭人游戲篇十一

星期三的早上，微機課的李老師組織我們玩了一個游戲,，游戲的名字叫——木頭人,。李老師告訴我們游戲規(guī)則是：不許說話不許動，不許走路不許笑,，看誰的意志最堅定,。同學(xué)們的心里緊張極了！我的心中好像有一面小鼓,，一直在“咚咚咚”地敲著,。

游戲開始了，李老師一聲令下,，同學(xué)們擺出了各種各樣的姿勢,。時間仿佛靜止了，大家都一動不動的保持著自己的姿勢,。過了一會兒，徐國航,、韓汶君,，還有許多同學(xué)都堅持不住了，動了起來,，他們?nèi)勘惶蕴鼍?。最后，李老師宣布讓被淘汰的人?dāng)裁判,。

第二局開始了,，裁判們開始做出各種滑稽的動作，逗我們笑,。我都忍住了,，可是旁邊的王佳怡沒忍住，笑出了聲,，她也加入了裁判的'隊伍,。我終于又逃過了一劫，我的心里暗自高興著,。第三局開始了,，徐國航來到我的面前，他不停地做鬼臉和扭屁股,，我堅持不住,，哈哈大笑了起來，最后,，我也只好垂頭喪氣地認輸了,。第四局開始了,，老師一聲令下，全場鴉雀無聲,，我來到好朋友吳丁翰的面前,，沖著他擠擠眼睛，拍拍屁股,。最終,，他也被我逗笑了。我看著最后剩下的同學(xué)們,，心想：“你們可真是意志堅定呀,！”

游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束了，我非常喜歡玩木頭人這個游戲,。