在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

萬(wàn)年牢教材分析篇一

①認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字,。

②通過(guò)課文的研讀，體會(huì)父親做事認(rèn)真,，做人實(shí)在,。

做事認(rèn)真，講誠(chéng)信的故事,。

看了課題,，你最想知道什么？（萬(wàn)年牢是什么意思,？萬(wàn)年牢指什么,？）

①讀通課文，讀準(zhǔn)生字,。

②檢查字詞：多音字：把（bà）,、悶（mēn）、削（xiāo）

詞語(yǔ)：走街串巷,、掉皮損傷,、晾曬、竹簽、耽誤,、甩糖風(fēng),、摻假、賺錢(qián)

（能認(rèn)讀,，并結(jié)合句子理解詞義）

③課文三處寫(xiě)了萬(wàn)年牢,，分別指什么？找出有關(guān)語(yǔ)段讀一讀,。

①第一處的萬(wàn)年牢指什么,？找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。

出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻,，越薄越見(jiàn)功夫,，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,，這叫萬(wàn)年牢,。”

a.為什么叫萬(wàn)年牢,？

b.這種糖葫蘆,，父親是怎么做出來(lái)的？

（讀第二小節(jié),，體會(huì)父親十分講究選料,；讀第三、四小節(jié),，體會(huì)父親在制作糖葫蘆中對(duì)蘸糖,、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍）

c．小結(jié)：正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，所以他的.糖葫蘆才能經(jīng)久不衰,。

②第二處的萬(wàn)年牢指什么,？

“公平買(mǎi)賣(mài)走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好,，回頭再來(lái)這是寶,，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢?！?/p>

a.什么叫正道,？（憑著良心做買(mǎi)賣(mài)）

b.父親是怎么走正道的？（抓住“不滿(mǎn)意,、看不下去,、不聽(tīng)、嫌,、辭去工作”體會(huì)父親做生意認(rèn)真實(shí)在）

③第三處的萬(wàn)年牢又指什么呢,？

“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢,，就是要做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人,。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真,，講究實(shí)在?！?/p>

體會(huì)父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人,。

④這三處的萬(wàn)年牢之間有什么聯(lián)系？啟發(fā)學(xué)生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客,，做事講認(rèn)真,、講實(shí)在才能得到別人的信任和尊重。

你是怎么理解父親說(shuō)的做人的道理的,？結(jié)合具體的生活事例來(lái)說(shuō)明,。

萬(wàn)年牢教材分析篇二

關(guān)于略讀課文的教學(xué)，《教師教學(xué)用書(shū)》有明確要求：一是訓(xùn)練學(xué)生略讀的能力,，只要求學(xué)生能快速領(lǐng)悟文章大意即可；二是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,，自己把課文讀懂,，在實(shí)踐中掌握讀書(shū)方法。

看了課題,，你最想知道什么,？（萬(wàn)年牢是什么意思？萬(wàn)年牢指什么,？）

1,、讀通課文，讀準(zhǔn)字音,。

2,、檢查字詞：

多音字：把（ba）悶（men）削（xiao）

詞語(yǔ)：走街串巷、掉皮損傷,、晾曬,、竹簽、耽誤

（能認(rèn)讀,，并結(jié)合句子理解詞義）

3,、課文三處寫(xiě)了萬(wàn)年牢，分別指什么,？找出有關(guān)語(yǔ)段讀一讀,。

1、第一處的萬(wàn)年牢指什么,？找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀,。

出示句子：我的糖葫蘆蘸得均勻,，越薄越見(jiàn)功夫，吃一口讓人叫好,，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,，這叫萬(wàn)年牢。

⑴為什么叫萬(wàn)年牢,？

⑵這種糖葫蘆,，父親是怎么做出來(lái)的？

（讀第二小節(jié),，體會(huì)父親十分講究選料,；讀第三、四小節(jié),，體會(huì)父親在制作過(guò)程中對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)一絲不茍,。）

⑶小結(jié)：

正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰,。

2,、第二處萬(wàn)年牢指什么？

句子：公平買(mǎi)賣(mài)走正道,，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好,，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢,。

⑴什么是正道,？（憑著良心做買(mǎi)賣(mài)）

⑵父親是怎么走正道的？

3,、第三處萬(wàn)年牢指什么,？

父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做個(gè)可靠的人,，實(shí)實(shí)在在的人,。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在,。

體會(huì)父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的`人,。

4、這三處的萬(wàn)年牢之間有什么聯(lián)系,？啟發(fā)學(xué)生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好才能贏得顧客,，做事講認(rèn)真、講實(shí)在才能贏得別人的信任和尊重,。

你是怎么理解父親所說(shuō)的做人的道理的,？結(jié)合具體的生活事例來(lái)說(shuō)明。

五,、交流“做事認(rèn)真,，講誠(chéng)信”的故事

在教學(xué)過(guò)程中,，我盡量做到大膽放手，充分發(fā)揮學(xué)生的自主合作能力,，用自己最感興趣,，最擅長(zhǎng)的方法學(xué)習(xí)，通過(guò)小組合作,，全班交流,，來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到整體的完整,。

其次,，重視朗讀和讀后感受，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感悟過(guò)程,。

第三,，作為排在本單元最后的略讀課文，我注重發(fā)揮其承上啟下的作用,。開(kāi)課時(shí)自然地把學(xué)生帶到本單元的學(xué)習(xí)主題中,；結(jié)束時(shí)，又引導(dǎo)學(xué)生對(duì)整組課文進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧,，并安排課后練筆,，使整個(gè)單元成為一個(gè)有機(jī)的整體。

萬(wàn)年牢教材分析篇三

　萬(wàn)年牢課時(shí)第一課時(shí)

1,、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，能辨別運(yùn)用三個(gè)多音字“把,、悶,、削”。

2,、通過(guò)自主讀文,，了解故事內(nèi)容。

3,、在閱讀過(guò)程中學(xué)習(xí)作者敘述清楚,、有條理的表達(dá)方式。

4,、理解文中三處“萬(wàn)年牢”的意思,，體會(huì)做人要講究認(rèn)真、講究實(shí)在的道理,。

理解文中三處“萬(wàn)年牢”的意思,，體會(huì)做人要講究認(rèn)真、講究實(shí)在的道理,。

理解文中三處“萬(wàn)年牢”的意思,。

課件

做糖葫蘆講究實(shí)在

做生意認(rèn)真實(shí)在

做人可靠實(shí)在

1,、出示課題：萬(wàn)年牢

預(yù)習(xí)了課文，知道萬(wàn)年牢是什么意思,？指的是什么,？

2、這是一篇略讀課文,，同學(xué)們已經(jīng)帶著課文導(dǎo)讀中的問(wèn)題去預(yù)習(xí)了課文,，課文講的是一位父親真誠(chéng)地為人、做事的故事,。

1,、同桌互讀課文，檢查朗讀是否正確,、通順,。讀完后交流導(dǎo)讀中提出的問(wèn)題。

出示問(wèn)題：

課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事,？從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真,、實(shí)在？

2,、檢查讀詞：

走街串巷把bà兒損傷晾曬削xiāo竹簽耽誤 甩糖風(fēng)摻假賺錢(qián)悶mēn好

3,、交流問(wèn)題：

課文圍繞父親做糖葫蘆講了兩件事：

2、3,、4自然段講父親做糖葫蘆選料講究,、制作精細(xì)，還要甩出長(zhǎng)長(zhǎng)的糖風(fēng),，大家都喜歡吃,。

6自然段講父親因不滿(mǎn)老板做虧心買(mǎi)賣(mài)，辭去高薪工作,。

1,、再讀課文，想一想課文中三個(gè)地方寫(xiě)到了“萬(wàn)年牢”,，分別指什么,？劃一劃，在旁邊簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)感受,。

2,、交流感悟：

（1）第一處“萬(wàn)年牢”：

出示句子：

我的糖葫蘆糖蘸的均勻，越薄越見(jiàn)功夫,，吃一口讓人叫好,，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬(wàn)年牢,。

——為什么叫“萬(wàn)年牢”,？

這里的“萬(wàn)年牢”是指父親所做的糖葫蘆工藝高,、質(zhì)量好，體現(xiàn)在蘸的糖均勻,，還不怕冷,、熱、潮,。這樣的產(chǎn)品靠的是實(shí)在和誠(chéng)信,，必定會(huì)成為經(jīng)久不衰的產(chǎn)品，因此稱(chēng)它為“萬(wàn)年牢”,。

——這種糖葫蘆,，父親是怎么做出來(lái)的？

（讀第二小結(jié),，體會(huì)父親做糖葫蘆選料講究,；讀第三、四自然段,，體會(huì)父親在制作糖葫蘆時(shí)最蘸糖,、甩糖等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍，要求很高,。）

小結(jié)：正因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真講究,，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰，稱(chēng)為“萬(wàn)年牢”,。

板書(shū)：做糖葫蘆講究實(shí)在

（2）第二處“萬(wàn)年牢”：

出示句子：

公平買(mǎi)賣(mài)走正道,，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶,，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢,。

這句話(huà)中的“萬(wàn)年牢”是指好的產(chǎn)品會(huì)受到顧客信賴(lài)，贏得眾多的回頭客,，生意會(huì)越來(lái)越興旺。

——什么是“正道”?(憑著良心做買(mǎi)賣(mài))

——父親是怎樣走正道的,？（抓住“不滿(mǎn)意,、看不下去、不聽(tīng),、嫌,、辭去工作”，體會(huì)父親做生意認(rèn)真實(shí)在,。

小結(jié)：只有做生意認(rèn)真實(shí)在,，才會(huì)有回頭客，生意才會(huì)越來(lái)越興旺,，這就是做生意講的是“萬(wàn)年牢”,。

板書(shū)：做生意認(rèn)真實(shí)在

（3）第三處“萬(wàn)年牢”：

父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢,，就是要做個(gè)可靠的人。

父親教導(dǎo)我要做個(gè)可靠,、實(shí)在的.人,。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在,。（出示）一個(gè)具有誠(chéng)實(shí)可靠品質(zhì)的人也是萬(wàn)年牢,。

板書(shū)：做人可靠實(shí)在

（4）這三處“萬(wàn)年牢”之間有什么聯(lián)系？

從產(chǎn)品,、生意的萬(wàn)年牢引申到做人的道德準(zhǔn)則上來(lái),。萬(wàn)年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬(wàn)年牢，萬(wàn)年牢的生意靠的是誠(chéng)實(shí),、守信的“萬(wàn)年牢”的人品,。

三處“萬(wàn)年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人，一環(huán)緊扣一環(huán),，敘事清楚,，很有條理。

你是怎么理解父親這個(gè)做人道理的,？能結(jié)合生活事例來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎,？

閱讀“做事講究認(rèn)真，講究實(shí)在”的故事,，還可以寫(xiě)寫(xiě)自己的讀書(shū)體會(huì),。

萬(wàn)年牢教材分析篇四

1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,。

2,、了解課文內(nèi)容，體會(huì)做人要認(rèn)真,，講究認(rèn)真,，講究實(shí)在的道理。

3,、學(xué)習(xí)作者敘述清楚,，有條理的表達(dá)方式。

4,、學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文,、培養(yǎng)自學(xué)能力。

想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事,？從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真,、實(shí)在，聯(lián)系生活實(shí)際和同學(xué)交流讀后的體會(huì)。

讀書(shū)指導(dǎo)法,，自學(xué)法,。

1課時(shí)。

（一）讀一讀課文前面的提示語(yǔ),，了解閱讀的要求,，明確學(xué)習(xí)本文的目的要求。

（二）獨(dú)立閱讀課文,，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力

讓學(xué)生根據(jù)閱讀提示,，默讀課文，邊讀邊動(dòng)筆做記號(hào),，畫(huà)出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事,？并在書(shū)上做簡(jiǎn)單的批注，讀后根據(jù)自己的批注進(jìn)行交流,。

（三）在讀通課文的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)那位父親給你留下了哪些印象？對(duì)父親的言行作出評(píng)價(jià),。

（四）圍繞學(xué)生對(duì)父親的評(píng)價(jià)再次引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本,。從字里行間，從具體的描寫(xiě)中感受父親是個(gè)辦事認(rèn)真,、實(shí)實(shí)在在,、講究商業(yè)道德的，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文中的關(guān)鍵詞句進(jìn)行深入體會(huì),，而不是脫離文本的空洞地談,。

著重抓住下列語(yǔ)句，體會(huì)父親的商業(yè)道德高尚,。

1,、早晨起來(lái)，父親去市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)紅果說(shuō)明父親采購(gòu)當(dāng)天最新鮮的果品作為材料,，對(duì)買(mǎi)來(lái)的材料又經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的挑選有一點(diǎn)兒這些都反映了父親做生意是那么認(rèn)真和實(shí)在,。

2、對(duì)于制作工藝更是一絲不茍,，悶火,、洗石板、串葫蘆,、拉絲、蘸糖的均勻,，吃一口讓人叫好不怕冷,、不怕潮。

3、父親的手藝出了名被一家老板邀請(qǐng)去當(dāng)伙計(jì),，每月有工錢(qián),，由于父親看不慣老板變著法兒賺錢(qián)的生意經(jīng)，不到一年就辭去了這份工作,，反映了父親憑著良心做買(mǎi)賣(mài),，不做虧心買(mǎi)賣(mài)的商業(yè)道德。

（五）對(duì)文中的三處萬(wàn)年牢分別進(jìn)行體會(huì),。

1,、聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)它的意思。

2,、說(shuō)說(shuō)三處萬(wàn)年牢中間的相互聯(lián)系（見(jiàn)教材35頁(yè)）,。

（六）討論父親受雇于老板這件事。

老板的這種生意經(jīng)好不好,？他這樣做會(huì)帶來(lái)什么結(jié)果,？聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)表各自的看法，以提高認(rèn)識(shí)能力,。

（七）拓展閱讀,，加深對(duì)課文的理解。

讀一篇與本文內(nèi)容相關(guān)的文章,。

1,、萬(wàn)年牢的產(chǎn)品質(zhì)量：工藝高、質(zhì)量好,。

2,、萬(wàn)年牢的生意：好的產(chǎn)品受信賴(lài)，贏得眾多回頭客,，生意旺,。

3、萬(wàn)年牢的人品：誠(chéng)實(shí),、守信,。

教學(xué)略讀課文，應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,，讓學(xué)生根據(jù)上面的閱讀提示,，默讀課文，邊讀邊動(dòng)筆做記號(hào),，畫(huà)出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事,，并在書(shū)上作簡(jiǎn)單的批注，讀后根據(jù)自己的批注進(jìn)行交流,。在讀通課文的'基礎(chǔ)上,，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)那位父親給你留下了哪些印象,，對(duì)父親的言行作出自己的評(píng)價(jià)。

圍繞學(xué)生對(duì)父親的評(píng)價(jià),，再次引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本,，從字里行間，從具體的描寫(xiě)中感受父親是個(gè)辦事認(rèn)真,，實(shí)實(shí)在在,，講究商業(yè)道德的人。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文中的關(guān)鍵詞句進(jìn)行深入體會(huì),。而不是脫離文本的空談,。對(duì)文中的三處萬(wàn)年牢分別進(jìn)行體會(huì)，先聯(lián)系上下文分別說(shuō)說(shuō)它的意思,，再說(shuō)說(shuō)這中間的相互聯(lián)系,。這樣一步步地走來(lái)，學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，自己理解了課文內(nèi)容,！效果不錯(cuò)！

萬(wàn)年牢教材分析篇五

1,、(出示一幅誘人的冰糖葫蘆圖),，孩子們，請(qǐng)你靜靜地欣賞這幅圖,，用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)你的感受,。(預(yù)設(shè)：糖葫蘆酸酸甜甜的，我真想吃,；糖葫蘆晶瑩剔透,，非常好看；以前我也吃過(guò),，可后來(lái)大人不讓買(mǎi),，說(shuō)是不衛(wèi)生……)

2、今天我們要學(xué)習(xí)的課文就與冰糖葫蘆有關(guān),，題目叫《萬(wàn)年牢》,。(學(xué)生說(shuō)師板書(shū))

3、齊讀課題,。

1,、萬(wàn)年牢與糖葫蘆究竟有什么關(guān)系呢？打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)翻到22頁(yè),。自己放聲地讀課文,，遇到生字新詞可不要馬虎，如果有困難的,，請(qǐng)舉手示意,，我愿意過(guò)來(lái)和你一起讀,。(給足夠的時(shí)間讓孩子讀課文。)

2,、張老師在讀的過(guò)程中，覺(jué)得有這么幾個(gè)句子比較難讀,。(出示句子),。這幾個(gè)句子會(huì)讀了，說(shuō)明你真的會(huì)讀了,。

句1：紅果,、海棠去了把兒和尾，有一點(diǎn)兒掉皮損傷的都要挑出來(lái),，選出上好的在陽(yáng)光下晾曬,。

句2：小時(shí)候，我給父親當(dāng)幫手,，把爐火悶好,，再把一塊大理石板洗擦干凈，擦上油備用,。串糖葫蘆的竹簽,，由我一根根削好、洗凈,、晾干,，然后一捆捆放在父親手邊。(這里有幾個(gè)多音字,，誰(shuí)能把它們讀準(zhǔn),。)

句3：父親的認(rèn)真勁兒，在賣(mài)糖葫蘆的人當(dāng)中出了名,，人稱(chēng)“小辮兒糖四”,，因?yàn)榍宕赣H受過(guò)宮廷里做糖貨的師傅傳授，一直留著辮子提籃叫賣(mài)糖葫蘆,。

(同桌兩人自己試著讀一讀,。再逐句指名讀或齊讀。)

3,、句子會(huì)讀了,，這幾個(gè)詞語(yǔ)對(duì)你來(lái)說(shuō)自然是“小菜一碟”了。(出示詞語(yǔ))

走街串巷天津耽誤甩出賺錢(qián)掉皮損傷晾曬竹簽

自己試一試,，可以請(qǐng)同學(xué)或老師幫忙,。

齊讀詞語(yǔ)2遍。

1,、掌握了詞語(yǔ)和句子,，你一定能把課文讀得更流利了,，默讀課文，邊讀邊思考,，課文中有幾處寫(xiě)到“萬(wàn)年牢”,，把這幾個(gè)句子劃出來(lái)。

2,、學(xué)生讀,，找句子，交流后出示三個(gè)句子,。

句1：父親說(shuō)：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻,，越薄越見(jiàn)功夫，吃一口讓人叫好,，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,，這叫萬(wàn)年牢?！?/p>

句2：公平買(mǎi)賣(mài)走正道,，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶,，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢,。

句3：父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做個(gè)可靠的人,，實(shí)實(shí)在在的人,。

3、讀三個(gè)句子,。

(一),、理解第一個(gè)“萬(wàn)年牢”。

1,、出示句子,。(父親說(shuō)：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見(jiàn)功夫,，吃一口讓人叫好,，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬(wàn)年牢,?！?

2、讀著讀著,，張老師覺(jué)得很奇怪,，父親為什么給糖葫蘆起“萬(wàn)年牢”這個(gè)名字，你再讀讀這個(gè)句子,，能幫父親說(shuō)說(shuō)理由嗎,？

學(xué)生交流,。(一個(gè)學(xué)生交流，讓他把這個(gè)句子讀一遍),。

3,、這種“萬(wàn)年牢”是怎么做出來(lái)的呢？請(qǐng)你讀一讀課文2,、3,、4自然段，拿起筆圈圈畫(huà)畫(huà),。

根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：選料嚴(yán)工具好工藝好

重點(diǎn)研讀句子1：紅果、海棠去了把兒和尾,，有一點(diǎn)兒掉皮損傷的都要挑出來(lái),，選出上好的在陽(yáng)光下晾曬。

讀著父親選料的`過(guò)程,，你的腦海中會(huì)跳出一個(gè)什么詞,？

(預(yù)設(shè)：精挑細(xì)選、精細(xì),、認(rèn)真,、細(xì)致)

正因?yàn)楦赣H的這份精細(xì)，這份認(rèn)真,，這份細(xì)致,，正因?yàn)楦赣H用心選料，用心做事,，才有這種品質(zhì)上乘的萬(wàn)年牢,。你是從哪些詞兒中體會(huì)出來(lái)的？

(去了把兒和尾一點(diǎn)兒都要上好)

讀這個(gè)句子,。

重點(diǎn)研讀句子2：父親甩的可漂亮了,，好像聚寶盆上的光圈。

透過(guò)這個(gè)“甩”字,，你可以看到什么,？

怪不得父親說(shuō)，“我的糖葫蘆糖蘸得均勻,，越薄越見(jiàn)功夫,，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,，這叫萬(wàn)年牢,。”齊讀句子,。

(二),、理解第二個(gè)“萬(wàn)年牢”,。

1、父親做糖葫蘆用心,，做生意也是如此,。出示句子。(公平買(mǎi)賣(mài)走正道,，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好,，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢,。)

2,、讀了父親的這句話(huà)，你對(duì)父親有什么更深的了解,？

結(jié)合理解“做買(mǎi)賣(mài)走正道”,。(預(yù)設(shè)：不騙人，不摻假……)

3,、再現(xiàn)對(duì)話(huà)情景,。

師講述：“做大買(mǎi)賣(mài)的老板都有套生意經(jīng)，變著法兒多賺錢(qián),，父親對(duì)老板定價(jià)太高心里不滿(mǎn)意,，對(duì)老板的行為也看不下去。他還像過(guò)去那樣認(rèn)真選料,，一點(diǎn)兒不馬虎,。老板嫌他扔得太多，讓他少扔點(diǎn),、摻點(diǎn)兒假,，他不聽(tīng)?！?/p>

孩子們,，父親和老板之間一定會(huì)有一場(chǎng)不同尋常的對(duì)話(huà)，讓我們用自己的智慧把他們的這場(chǎng)對(duì)話(huà)再現(xiàn)出來(lái),。不過(guò)張老師有個(gè)小小的提示,，要想寫(xiě)好對(duì)話(huà)，讀課文是前提,。

4,、出示對(duì)話(huà)句式(孩子每人一張)：在天津南市舊日租界的一家大字號(hào)，老板()地對(duì)父親說(shuō)：“”

父親()地說(shuō)：“”

老板()地說(shuō)：“”

父親()地說(shuō)：“”

(寫(xiě)一組對(duì)話(huà)也可以,，有時(shí)間的小朋友可以寫(xiě)兩組,。)

5、匯報(bào)展示。(交流一個(gè)學(xué)生,，全班一起回讀第二句萬(wàn)年牢,。)

6、為了讓老百姓吃到上好的冰糖葫蘆,，面對(duì)老板的行為,，父親毅然辭去了這份相對(duì)走街串巷來(lái)講比較安逸的工作，辭去了這份有穩(wěn)定收入的工作,，重新踏上“提籃叫賣(mài)”的日子,。孩子們，父親“提籃叫賣(mài)”意味著什么,？(與店里做相比,，他可能會(huì)遇到哪些困難？)

孩子們,，父親走街串巷,，提籃叫賣(mài)，他心里苦嗎,？

(三)、出示第三個(gè)“萬(wàn)年牢”的句子,。

父親教導(dǎo)我做“萬(wàn)年牢”,，做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人,，其實(shí)也在教導(dǎo)我們每一個(gè)人無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真,，講究實(shí)在。讓我們一起讀課文的最后一個(gè)自然段,。生讀,。

相信，無(wú)論做什么事,，我們都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真,，實(shí)實(shí)在在，再讀課文最后一個(gè)自然段,。

萬(wàn)年牢教材分析篇六

1,、認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字。

2,、通過(guò)課文的研讀,，體會(huì)父親做事認(rèn)真，做人實(shí)在,。

通過(guò)課文的研讀,，體會(huì)父親做事認(rèn)真，做人實(shí)在,。

做事認(rèn)真,，講誠(chéng)信的故事,。

揭示課題：《萬(wàn)年牢》

看了課題，你最想知道什么?(萬(wàn)年牢是什么意思?萬(wàn)年牢指什么)

初讀課文,，感知內(nèi)容

1,、讀通課文，讀準(zhǔn)生字,。

2,、檢查字詞：多音字：把(b6)、悶(men),、削(xiao)

詞語(yǔ)：走街串巷,、掉皮損傷、晾曬,、竹簽,、耽誤、甩糖風(fēng),、摻假,、賺錢(qián)

(能認(rèn)讀，并結(jié)合句于理解詞義)

3,、課文三處寫(xiě)了萬(wàn)年牢,，分別指什么?找出有關(guān)語(yǔ)段讀一讀。

細(xì)讀課文,，感悟理解

1,、第一處的萬(wàn)年牢指什么?找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。

出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻,，越薄越見(jiàn)功夫,，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,，這叫萬(wàn)年牢,。”

a,、為什么叫萬(wàn)年牢?

b．這種糖葫蘆,，父親是怎么做出來(lái)的.?

(讀第二小節(jié)，體會(huì)父親十分講究選料,；讀第三,、四小節(jié)，體會(huì)父親在制作糖葫蘆中對(duì)蘸糖,、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍)

c．小結(jié)：正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì),，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。

2、第二處的萬(wàn)年牢指什么?

“公平買(mǎi)賣(mài)走正道,，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好,，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢,?！?/p>

a．什么叫正道?(憑著良心做買(mǎi)賣(mài))

b．父親是怎么走正道的?(抓住“不滿(mǎn)意、看不下去,、不聽(tīng),、嫌、辭去工作”體會(huì)父親做生意認(rèn)真實(shí)在)

3,、第三處的萬(wàn)年牢又指什么呢?

‘‘父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢,，就是要做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人,。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真,，講究實(shí)在,?！?/p>

體會(huì)父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人。

4,、這三處的萬(wàn)年牢之間有什么聯(lián)系?啟發(fā)學(xué)生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好習(xí)‘贏得顧客,，做事講認(rèn)真,、講實(shí)在才能得到別人的信任和尊重。

深入體驗(yàn)

你是怎么理解父親說(shuō)的做人的道理的?結(jié)合具體的生活事例來(lái)說(shuō)明,。

交流“做事認(rèn)真,，講誠(chéng)信”的故事

萬(wàn)年牢教材分析篇七

這是上課前一個(gè)晚上,，我寫(xiě)下來(lái)的,，主要都是教師的語(yǔ)言。

1,、課前：播放歌曲《冰糖葫蘆》mtv 孩子們,，欣賞了一首好聽(tīng)的冰糖葫蘆，觀看了一組豐富的畫(huà)面,，你有什么想說(shuō)的嗎,？

2、（點(diǎn)擊屏幕）今天,，我們要學(xué)習(xí)的課文就與冰糖葫蘆有關(guān),，題目叫萬(wàn)年牢。（學(xué)生說(shuō)師板書(shū)）

3,、我們已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)課文了,，至少讀過(guò)一遍課文的孩子舉手，讀過(guò)2遍或2遍以上的孩子舉手。非常好,。

張老師在讀的過(guò)程中,，覺(jué)得這么幾個(gè)句子比較難讀（出示句子）。先和你的同桌試著讀一讀,。

誰(shuí)愿意先來(lái)展示,，讀第一句。

第二句有幾個(gè)多音字,，誰(shuí)能把它們讀準(zhǔn)了

第三句可不簡(jiǎn)單,。想讀的小朋友一起讀吧。

4,、預(yù)習(xí)得真好,。孩子們，課文中有三處寫(xiě)到萬(wàn)年牢,，輕輕打開(kāi)語(yǔ)文書(shū),，翻到22頁(yè)，默讀課文,，把這三處寫(xiě)萬(wàn)年牢的句子劃出來(lái),。

5、（學(xué)生交流出示三個(gè)句子）,。

都找到了嗎,？一起讀一讀這三個(gè)句子。

6,、父親說(shuō)：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻,，越薄越見(jiàn)功夫，吃一口讓人叫好,，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,，這叫萬(wàn)年牢?！弊x著讀著,，張老師覺(jué)得很奇怪，父親為什么把自己做的糖葫蘆起“萬(wàn)年牢”這個(gè)名字,，你再讀讀這個(gè)句子,，能幫父親說(shuō)說(shuō)理由嗎？

7,、讓我們?cè)僮x父親的話(huà),。

8、孩子們,，為什么父親能做出這么好的糖葫蘆呢,？請(qǐng)你讀讀課文的2,、3、4自然段,，拿起筆圈圈畫(huà)畫(huà),，還可以做一些批注。（學(xué)生思考,，師板書(shū)：做糖葫蘆）

重點(diǎn)研讀1：紅果,、海棠去了把兒和尾，有一點(diǎn)兒掉皮損傷的都要挑出來(lái),，選出上好的在陽(yáng)光下晾曬,。

讀著父親選料的過(guò)程，你腦海中會(huì)跳出一個(gè)詞兒,？（一絲不茍,，精挑細(xì)選、認(rèn)真,、細(xì)致）

再讀這個(gè)句子,，你是從哪些字詞中體會(huì)到父親的一絲不茍，父親的細(xì)致,，父親的認(rèn)真,？（一點(diǎn)兒，都要,，去了,，上好)

字里行間寫(xiě)滿(mǎn)了父親的認(rèn)真細(xì)致，誰(shuí)能通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái),？

父親能做出這么好的糖葫蘆,，除了選料嚴(yán)格之外，還有什么原因,？

孩子們,，正是因?yàn)楦赣H嚴(yán)格的選料，精湛的手藝造就了優(yōu)質(zhì)的糖葫蘆,，造就了上乘的萬(wàn)年牢,。讓我們?cè)僮x父親的話(huà),。

9,、父親做糖葫蘆用心，做生意也是如此,。（板書(shū)：做生意）（出示第二個(gè)萬(wàn)年牢）讀著這句話(huà),，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)“萬(wàn)年牢”的理解？

你看到的或者聽(tīng)到過(guò)哪些走正道的生意人,。

這些故事都證實(shí)了：公平買(mǎi)賣(mài)走正道,，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好,，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢,。（學(xué)生讀）

9,、父親說(shuō)，憑著良心做買(mǎi)賣(mài)才是正路,，不能做虧心買(mǎi)賣(mài),。他這么說(shuō)，是不是這么做的呢,？默讀課文的五六自然段,，請(qǐng)你靜靜地思考。

父親是這么說(shuō)的,，也是這么做的,，即使在老板那兒做事，父親依然像過(guò)去那樣認(rèn)真選料,，一點(diǎn)兒不馬虎,。為了這個(gè)事，父親和老板之間發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論,，孩子們,，讓我們用自己的智慧寫(xiě)下父親和老板之間的這場(chǎng)爭(zhēng)論。拿出練習(xí)紙,。

孩子們,，面對(duì)老板的行為，父親毅然辭去了這份相對(duì)走街串巷來(lái)講比較安逸的工作,，辭去了這份有著穩(wěn)定收入的工作,，重新過(guò)上“提籃叫賣(mài)”的'日子。這意味著父親會(huì)更加辛苦,，意味著沒(méi)有固定的收入,，可是父親會(huì)后悔嗎？

即使少賺點(diǎn)錢(qián),，即使更辛苦,，只要顧客能吃上優(yōu)質(zhì)的糖葫蘆，父親心里是踏實(shí)的,，是快樂(lè)的,，讓我們?cè)僮x。（第二個(gè)萬(wàn)年牢）

10,、（第三個(gè)萬(wàn)年牢）這句話(huà)中的萬(wàn)年牢你又是怎么理解的,？（板書(shū)：做人）

11、（出示三個(gè)萬(wàn)年牢）,，這個(gè)萬(wàn)年牢和前面2個(gè)萬(wàn)年牢之間有什么聯(lián)系呢,？

小結(jié)：父親的認(rèn)真,、實(shí)在、誠(chéng)實(shí),、守信的“萬(wàn)年牢”的人品造就了品質(zhì)上乘的萬(wàn)年牢,，贏得生意上的萬(wàn)年牢。

女孩子讀第一句,，男孩子讀第二句,，第三句我們一起讀。

12,、父親用做糖葫蘆的經(jīng)歷教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢,，做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人,，其實(shí)也在教導(dǎo)我們每一個(gè)無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真,，講究實(shí)在。讓我們一起讀課文的最后一個(gè)自然段,。

是呀,，父親的教導(dǎo)也使我們一生受益。

13,、孩子們,，選學(xué)課文《小珊迪》講述了珊迪誠(chéng)實(shí)守信的故事，回去認(rèn)真閱讀,，你一定會(huì)被珊迪感動(dòng),。下課。