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2023年空中課堂教學(xué)反思簡(jiǎn)短 空中課堂教學(xué)的反思與感悟模板

格式:DOC 上傳日期:2023-05-10 12:21:00
2023年空中課堂教學(xué)反思簡(jiǎn)短 空中課堂教學(xué)的反思與感悟模板
時(shí)間:2023-05-10 12:21:00     小編:一葉知秋

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得感悟,通過(guò)寫(xiě)心得感悟,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽?,所以我們要好好?xiě)一篇心得感悟下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,,我們一起來(lái)了解一下吧,。

空中課堂教學(xué)反思簡(jiǎn)短 空中課堂教學(xué)的反思與感悟篇一

1,、家長(zhǎng)與孩子們有了較長(zhǎng)時(shí)間的交流和理解,,家長(zhǎng)們更好的了解孩子們的心理,。

我所帶的班級(jí)是六年級(jí),正是學(xué)生們青春期,,逆反心理的萌芽期,,家長(zhǎng)們能較長(zhǎng)時(shí)間的與孩子們?cè)谝黄穑芨玫倪M(jìn)行交流,、溝通,,能夠彼此的了解彼此的心理變化,家長(zhǎng)能針對(duì)孩子們的心理變化及時(shí)的作出決策,,使得孩子們能平穩(wěn)地渡過(guò)這一段特殊時(shí)期,,起到很大的作用;老師與家長(zhǎng)們進(jìn)行及時(shí)的溝通后,,對(duì)開(kāi)學(xué)后管理學(xué)生們能起到事半功倍的效果,。

在學(xué)生們觀看疫情節(jié)目的上傳照片中,,我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生每天都在換不同的衣服、把圖片進(jìn)行修正等細(xì)節(jié)問(wèn)題,,與家長(zhǎng)們進(jìn)行及時(shí)的溝通,、交流;通過(guò)學(xué)生自身的一些行為,,反映了學(xué)生們的一些不同的心理,;家長(zhǎng)們對(duì)我的評(píng)價(jià)是:心細(xì)如發(fā)。我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,,與家長(zhǎng)們溝通,、交流后,有些是家長(zhǎng)們沒(méi)有想到,,這樣使得家長(zhǎng)們更好的與孩子進(jìn)行溝通,。

2、家長(zhǎng)和孩子們一塊兒進(jìn)行學(xué)習(xí),,陪伴孩子,。在這么長(zhǎng)時(shí)間的陪伴中,家長(zhǎng)們真正體會(huì)到了老師的不易,,他們也真正的認(rèn)識(shí)到,家長(zhǎng)要配合老師,,要與老師一致的步伐去管理孩子,。

3、家風(fēng)和家庭教育的綜合檢測(cè),。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,,家庭是孩子的第一課堂。在這次“停課不停學(xué)”------空中課堂的學(xué)習(xí)中,,是對(duì)家長(zhǎng)的一次考驗(yàn),,對(duì)家風(fēng)和家庭教育的綜合檢測(cè)。家長(zhǎng)能不能按照學(xué)生的時(shí)間表同步作息(早上能不能早起,?晚上能不能配孩子觀看疫情特別節(jié)目,?等事情)?家長(zhǎng)們能不能持之以恒的管教,、陪伴孩子,,是對(duì)家長(zhǎng)的考試。家庭的平時(shí)作風(fēng)在這次中也有了很好的`體現(xiàn),。

4,、學(xué)生們的自制力。

自制力好的學(xué)生越來(lái)越優(yōu)秀,,所有教學(xué)視頻認(rèn)真消化成自己的,;自制力不好的學(xué)生就會(huì)糊弄假學(xué),,所有教學(xué)內(nèi)容步步變成天書(shū);等到開(kāi)學(xué),,學(xué)校一聚首,,高下立判,一分耕耘真的就是一分收獲,!

5,、學(xué)生們能夠在齊魯直播、電視網(wǎng)絡(luò)等頻道上,,反復(fù)的觀看,,能更好的理解課堂知識(shí),不懂的能弄明白,。

不足

1,、學(xué)生們的合作能力得不到鍛煉,不能進(jìn)行當(dāng)堂的交流,、討論等教學(xué)手段,,使得學(xué)生們的思維火花不能直接的進(jìn)行碰撞;

2,、學(xué)生們沒(méi)有了比,、學(xué)、趕,、幫,、超的學(xué)習(xí)氛圍。

空中課堂教學(xué)反思簡(jiǎn)短 空中課堂教學(xué)的反思與感悟篇二

截止到今天,,除開(kāi)周末兩天,,這是上網(wǎng)課的第27天。我的心情也已經(jīng)有第一天的緊張擔(dān)憂,,到今天的忙碌而充實(shí)著,。剛接到學(xué)校“停課不停學(xué)”的通知時(shí),,我整個(gè)人是懵懵的,。2020年1月31日上午接到通知,讓按原定報(bào)道時(shí)間備課,,上課形式利用網(wǎng)絡(luò)直播授課,。我的心里是緊張的不行,因?yàn)?,作為一名新手教師,,我?duì)網(wǎng)略很熟悉,聽(tīng)過(guò)網(wǎng)略課堂,,但是要指導(dǎo)小學(xué)生上好科學(xué)課的網(wǎng)絡(luò)課我還是第一次,,心理很擔(dān)心,。隨著網(wǎng)課的進(jìn)行,輔導(dǎo)時(shí)間的有序開(kāi)展,,科學(xué)小實(shí)驗(yàn)對(duì)疫情的調(diào)節(jié),,我發(fā)現(xiàn)后兩周學(xué)生的聽(tīng)講學(xué)習(xí)狀態(tài),明顯好于前兩周的學(xué)習(xí)狀態(tài),。根據(jù)我這段時(shí)間對(duì)空中課堂的經(jīng)歷,,數(shù)字教材的使用,教研的學(xué)習(xí)過(guò)程,,現(xiàn)總結(jié)如下:

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),,知識(shí)的掌握和應(yīng)用,是在學(xué)生自己相應(yīng)的積極自覺(jué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中完成的,。然而,,在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)有一部分小學(xué)生在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的工具電子設(shè)備時(shí),,不容易聚精會(huì)神的聽(tīng),,有的甚至給我的感覺(jué)就沒(méi)有聽(tīng)。通過(guò)每周的5到10個(gè)科學(xué)小練習(xí)題,,可以看出,,有的學(xué)生能做全對(duì),有一小部分同學(xué)能全錯(cuò),,或只做對(duì)一道或兩道題,,我通過(guò)單獨(dú)私聊家長(zhǎng),幫助分析,,孩子在后兩周的學(xué)習(xí)態(tài)度中,明顯有所提高,。小學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,但是由于年齡尚小,要逐步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到“空中課堂”是新形勢(shì)下的一種學(xué)習(xí)方式,,不能因?yàn)樾缕?,而影響了?tīng)課的效率,教師和家長(zhǎng)要做好引導(dǎo),。

我們雖不能直面學(xué)生,,但教師并未缺席。因?yàn)槲覀円娴貙?duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)上課的情況做了解,,安排下節(jié)課的內(nèi)容,,所以,我們更應(yīng)該做好知識(shí)的學(xué)習(xí),。此時(shí)的我們就像一位“導(dǎo)演”,,學(xué)生就像是你引領(lǐng)的“演員”,。要想讓演員演好,導(dǎo)演必須對(duì)要演的內(nèi)容了解透徹,,才能表達(dá)的更淋漓盡致,。應(yīng)用到我們教學(xué)中,我們要想教學(xué)生更好,,雖不是我們直接授課,,我們也要引領(lǐng)好學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)科學(xué)的表達(dá),,知道科學(xué)的方法等等,。我們每周的教研都能從老教師身上學(xué)到知識(shí),不僅僅是學(xué)科,,還有做事,。

面對(duì)新的教育形式,我們也應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變心態(tài),。想到這次教育和信息技術(shù)的融合,,使網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不受時(shí)空局限。學(xué)習(xí)不僅僅是讓學(xué)生獲得書(shū)本知識(shí),,更應(yīng)該包括學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,,解決問(wèn)題的能力,思維能力等等,,綜合能力,。

通過(guò)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn),發(fā)布了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)后,,做實(shí)驗(yàn)的積極性比在學(xué)校還要高,,可能是因?yàn)榧抑姓覍?shí)驗(yàn)會(huì)比較方便一些,特殊時(shí)期,,即使有的家中沒(méi)有相關(guān)材料,,本來(lái)說(shuō)了沒(méi)有可以不做,等以后有條件了,,有時(shí)間了再做也可以,。但是學(xué)生總能找到家中可以代替的物品,來(lái)完成實(shí)驗(yàn),,還完成的很棒,。很多同學(xué)和家人一起完成,配合的很默契,,我覺(jué)得這正體現(xiàn)著家校合作的重要性,,老師布置任務(wù),孩子和家長(zhǎng)合作,,家長(zhǎng)再上傳,,我們?cè)俜答?。學(xué)生和家人的親情在小實(shí)驗(yàn)中也得到了升華。學(xué)生的思維靈活性,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力著實(shí)讓我驚訝,看到他們的進(jìn)步,,一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)新的小點(diǎn)子,,我真的很高興。

最后,,我想說(shuō)的是,,這次“疫情”也使我思考了,教育教學(xué)中,,我們時(shí)刻要做好身先士卒的準(zhǔn)備,,引導(dǎo)好學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣,,引領(lǐng)學(xué)生能力的發(fā)展,。來(lái)自一位新手教師對(duì)“空中課堂”的感悟。

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