人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
語文專業(yè)知識作文篇一
到了五樓報(bào)告廳,，第一個(gè)比賽是朗讀比賽，該我們班朗讀的時(shí)候,，苑凱軒拿起了話筒,，然后有感情的郎讀了下來。
第二個(gè)比賽是積累比賽,，我們班選的是數(shù)字八，這是讓我們說出十個(gè)關(guān)于冬天的四字詞語,。苑凱軒想完后,，說：“冰天雪地、冰雪難和,、白雪陽春、冰雪嚴(yán)霜,、蟬不知雪,、流風(fēng)回雪、面霜臥雪,、積雪封霜、風(fēng)花雪月,、鵝毛大雪,?！?/p>
第三個(gè)比賽是搶答比賽，就是先給我們出題然后過去三秒以后我們會的就搶答,，但是在三秒沒有過去之前搶答的話算作弊,，因?yàn)槲覀兎浅Ｂ斆鳎悦看挝覀儞尨鸲颊f對了,。
第四個(gè)比賽是給我們一個(gè)句子或者問題，然后給我們?nèi)昼?，再讓我們讀下來,。因?yàn)檫@是霍雨涵的優(yōu)點(diǎn)，所以該我們說的時(shí)候,，霍雨涵說的非常詳細(xì)。
雖然我們班沒有得第一名,，但是,，我想：只要我們在多看點(diǎn)課外書，下一次知識競賽我們班就能拿第一名,。
語文專業(yè)知識作文篇二
在動(dòng)筆之前,，列提綱是很關(guān)鍵也是很必要的一步,。列提綱的時(shí)候，一定要把開頭結(jié)尾寫詳細(xì)些,，中間各段,，穿插哪些精彩的話語或名言俗語,、詩詞典故，要寫準(zhǔn),。一般來說，列提綱,，大約５分鐘到８分鐘,。
考試前,，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結(jié)構(gòu),?？梢园褜懽鞯墓８藕吞茁窔w納出來，可以分別背個(gè)三五句,。同樣，一些典故,、俗語,、人物事跡的積累也是必不可少的,！
考試作文中，要注意及時(shí)分段,，三四個(gè)段落顯得少了,，八九個(gè)段落，顯得瑣碎了些,。除非有特殊情況,，段落以５～６段為好。此外,，卷面一定要整潔,，不要涂改得亂七八糟,。
任何形式的作文考試，閱卷老師打分時(shí),，第一眼,，看的是字跡。因此,，寫作文必須要把字寫好。記住,，考作文考的是內(nèi)容,，而不是書法，切忌字跡潦草,。
除了忌八九行的行文外，“大頭作文”也要不得,。建議考生在寫作文的時(shí)候,，開頭結(jié)尾占兩行半，頂多不能超過三行半,。這不僅會在一定程度上降低文章的美感，也會影響閱卷老師的情緒,。
考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法,、題記開頭法,、懸念開頭法、引名句開頭法,、排比句開頭法,、擬人式開頭法、設(shè)問式開頭法,、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法、合用修辭開頭法,、巧述典故開頭法,、解題式開頭法、名人問答開頭法,、詩文引用開頭法等，要選擇一個(gè)自己最擅長的,。
結(jié)尾也很重要。一般來說,，結(jié)尾是總結(jié)全文,。如果是記敘文，要注意抒情,。如果是議論文，則要注意歸納,。無論如何,，最好要扣準(zhǔn)標(biāo)題。怎么扣呢,？如果你實(shí)在拿不準(zhǔn)，就在結(jié)尾段的第一句,，把題目說一下，然后歸納全文觀點(diǎn)就是了,。
一、思想健康,，中心明確,。
二、內(nèi)容具體,，條理清楚。
三,、語句通順,，意思連貫。
四,、詳略得當(dāng)，主次分明,。
五,、善于觀察，想象豐富,。
六,、書寫工整,，格式正確。
除了平時(shí)留心觀察事物,，認(rèn)識和抓住事物特點(diǎn),，自覺積極地積累寫作素材外,，還必須具備審題、確定中心,、選擇材料、謀篇布局,、編寫作文提綱和修改文章等方面的基礎(chǔ)知識,。
只有準(zhǔn)確地審清題意,，透徹理解題目的意思，解決好寫什么的問題,，寫起來才能保證不偏題,，不致于下筆千言,，離題萬里。
這里教給同學(xué)們?nèi)N審題方法：
（1）分析法：先把題目按詞拆開,，然后一個(gè)詞一個(gè)詞琢磨,，理解每個(gè)詞的意思，弄清它們之間的關(guān)系,。如《校園新事多》可分解為校園、新,、事,、多四個(gè)詞，我們就能寫發(fā)生在校園里的新鮮的事,，至少要寫出兩件或兩件以上的事。
（2）比較法：根據(jù)所給題目,，自已擬幾個(gè)相似的題目進(jìn)行比較,，弄清它們的寫作范圍和要求。如寫《我和老師》,，可自擬《我的老師》、《我愛您,，老師》進(jìn)行比較,，找出它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，從而確定寫作重點(diǎn),。
（3）設(shè)問法：先提出幾個(gè)問題，并考慮好其中的重要問題,，然后對照題目對假設(shè)的問題進(jìn)行條理清楚,，主次分明，詳略得當(dāng)?shù)幕卮?。如《她變了》，可提問：變之前她是怎樣的,？她變的原因是什么,？她變后是怎樣的？有哪些人說她變了,？另外，對于特殊的題目要仔細(xì)推敲,，弄清真正的意義。如《溫暖》,，就不能專寫天氣溫暖，而應(yīng)體現(xiàn)互相幫助或得到關(guān)懷愛護(hù)的感受,。
中心就是文章的靈魂,。
教給大家確定中心的方法:
第一、要根據(jù)題目要求確定中心,。如《記一位值得尊敬的人》要明確題目的重點(diǎn)是尊敬。值得尊敬的'原因，就是文章的中心,，寫作時(shí)要緊扣這個(gè)中心,。
第二,、要根據(jù)自己平常的生活積累，根據(jù)自己平常的生活感受來確定中心,。如寫《我的好朋友王小明》,，中心思想可表現(xiàn)王小明的好品質(zhì)，他的優(yōu)點(diǎn),。
材料的選擇、詳略,，都要為中心服務(wù),。
常犯的毛病有：
（1）中心不突出，要說明的問題很多,，頭緒紛繁
（2）詳略不當(dāng)，重點(diǎn)不突出,，主次顛倒,。
（3）選材平淡，不典型,。因此，
要注意兩點(diǎn)：
第一,、要圍繞作文中心思想選擇材料,。
第二、要選擇自己最熟悉的,、真實(shí)的、新穎的,、典型的事件作為材料,。
材料的組織包括兩項(xiàng)內(nèi)容：
一是對材料的安排。哪些先寫,，哪些后寫，使文章言之有序,；
二是對材料的處理,。哪些詳寫,，哪些略寫,。要使文章言之有序，就要合理地分段,。
方法有：
（1）按事情發(fā)展的先后順序安排材料,。
（2）按時(shí)間的推移安排材料。
（3）按空間順序安排材料,。
（4）按事物幾個(gè)方面安排材料。
（5）層層加深中心思想,，由淺入深地安排材料,。
提綱包括：中心思想和段落,。一篇文章分幾個(gè)層次，幾個(gè)段落,，哪個(gè)先寫，哪個(gè)后寫,，哪個(gè)略寫,，哪個(gè)詳寫，在提綱里要反映出來,。但又不能寫得太詳細(xì)，也不能太簡單,，要寫得簡明扼要，切實(shí)具體,。如： 作文題目：有趣的蝸牛比賽中心：通過對蝸牛比賽的記敘,，反映少年兒童課外生活的豐富多彩,，表現(xiàn)少年兒童的生活情趣。
材料安排：
（1）我和表弟捉到幾只蝸牛,，想舉行一次比賽。（略）
（2）為參賽蝸牛命名,，做好比賽前準(zhǔn)備,。（略）
（3）比賽中蝸牛各自的表現(xiàn)。（詳）
（4）比賽結(jié)果,。（略）
（5）結(jié)尾,。（略）
6、過渡與照應(yīng)
過渡要做到自然靈活,、承上啟下、語言連貫,、彼此銜接,。辦法一般有過渡段、過渡句及過渡詞三種,。 上下文之間的互相呼應(yīng)，就是照應(yīng),。照應(yīng)方法一般有三種：前后照應(yīng),、首尾照應(yīng)和正文與標(biāo)題照應(yīng)。
1,、住人物特點(diǎn)，對人物外貿(mào)描寫做到形神兼?zhèn)洹?/p>
只要善于觀察,，就會發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的外貌都與別人不同,，外貌特點(diǎn)，如容貌,，神態(tài)，姿態(tài),，服飾等,，往往反映著人物不同的個(gè)性和心理。
這些特點(diǎn)的描寫要做到時(shí)刻為文章的中心服務(wù),，外貌描寫應(yīng)力求做到符合人物的年齡，身份,，經(jīng)歷和個(gè)性,，決不能出現(xiàn)千人一面的傾向。
2,、 把握人物特點(diǎn)，注意對人物語言的描寫,，要做到言為心聲,。
在生活中，人們的個(gè)性,，職業(yè),，年齡及所出的時(shí)間，環(huán)境和地位不同,，說出的話也不會完全相同。一個(gè)人的語言,，就是他思想感情最直接的流露,，因此,，一定要注意人物的語言描寫，時(shí)刻做到言為心聲,。
3、要選擇恰當(dāng)?shù)氖吕? 選擇事例時(shí),，不要認(rèn)為能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的事例一定都是驚天動(dòng)地的大事,，應(yīng)該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事,，以小事來表現(xiàn)主題，體現(xiàn)中心,。
1,、寫清楚事情發(fā)展的先后順序,，使敘事具有完整性。
寫好記事作文的基本要求就是,，要按事情的發(fā)展規(guī)律,，把事情交待清楚,。也就是交待清楚事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn),，人物，發(fā)生,，發(fā)展和結(jié)果這六大要素,。
要想文章內(nèi)容完整，主題明確,，六點(diǎn)中的事情的起因，發(fā)展和結(jié)果最為重要,。
2、注意選擇能突出文章中心的典型材料,。
小學(xué)生作文寫記事作文,，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事,，那么，就應(yīng)該越具體越好,。生活中的小事很多,，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例,，來表達(dá)文章要求的深刻道理和閃光思想,。
進(jìn)行描寫時(shí),應(yīng)對事件的成因,人物的行動(dòng)等進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫,特別是對文章的重要部分,如事情發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻和高潮部分,應(yīng)該寫得越具體越好,。
１,、要善于觀察，找出景物獨(dú)有的特點(diǎn)。
觀察就是運(yùn)用人的各種器官如視,，聽,，觸，嗅,，味覺等來感知事物,。觀察時(shí),，要細(xì)致，要學(xué)習(xí)抓住景物的特點(diǎn),，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區(qū)別。應(yīng)從不同角度入手,，寫準(zhǔn)景物，寫活景物,。
２、注意描寫表達(dá),，使景物活靈活現(xiàn),。
要對景物進(jìn)行描寫，最重要的就是對景物的順序描寫不能亂。可按景物的空間順序來寫,，如左，右，前，后，東，西等方位,。也可以時(shí)間順序來寫,，如一天之內(nèi)的早,，中,，晚,，以年內(nèi)的春，夏,，秋,，冬等,。還可以按游覽順序來寫。
３,、必須真實(shí)，達(dá)到寫景抒情的境界,。
１,、對物體形態(tài)的描寫要逼真。
首先應(yīng)當(dāng)寫好物體的外形,，要注意全面。每個(gè)物體都是由許多部分組成的,，缺少了那一部分,，就不是完整的物體，但應(yīng)根據(jù)物體的外形特點(diǎn),，分清主次,，突出重點(diǎn)來寫。
２,、要做到生動(dòng)有趣,，條理清楚,。
３、文章結(jié)尾可以托物言志,，寄予作者情感,。
１、想象要一現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),。
想象作文把人們提前帶入未來社會，但未來的發(fā)展不可能離開現(xiàn)代社會的基礎(chǔ),。
2,、想象要以廣博的知識為基礎(chǔ)。
想象的內(nèi)容可以十分大膽,，但應(yīng)該建立在科學(xué)知識的基礎(chǔ)上。
１,、細(xì)致全面的觀察分析圖畫,，是理解圖意的前提。
觀察圖畫可分三步：一是總觀全圖,，按順序依次觀察,，使之對畫面有一個(gè)總體上的認(rèn)識,。二是觀察分析圖中的人物和背景。背景不同,，人物活動(dòng)的主題就不同，文章立意就會不同,。三是觀察分析細(xì)節(jié),，特別是人物的表情和動(dòng)作。
２,、對畫面展開充分的想象和聯(lián)想。
例如人物情節(jié)畫,，可根據(jù)畫面表現(xiàn)的主要情節(jié),，設(shè)想出事情的開始,，經(jīng)過,，結(jié)果，再把事情串聯(lián)起來,，并構(gòu)思出具體情節(jié),，推測人物的內(nèi)心活動(dòng)，想象人物的語言,。
注意想象的內(nèi)容千萬不能離開中心任意發(fā)揮。
３,、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確抓住圖畫的中心思想來描述,。
1、要認(rèn)真讀懂原文,。
對原文的中心思想應(yīng)進(jìn)行深入的研究，這樣才能領(lǐng)會到別人沒有領(lǐng)會到的東西,，為發(fā)表觀點(diǎn)打好基礎(chǔ),。
２,、要精煉的簡述原文,。
寫讀后感一定要緊扣原文,，交待清除感的來源，可直接摘抄原文中的重點(diǎn)句,，然后寫感想,，也可以間接敘述原文內(nèi)容，點(diǎn)出感情從哪里產(chǎn)生的,。
注意不能大量引用原文，應(yīng)做到敘述精煉,。
３,、要真實(shí)具體，有感而發(fā),。
要抓住體會最深的一點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際,，展開聯(lián)想,，有感而發(fā)。
語文專業(yè)知識作文篇三
今天我們都特別緊張,，因?yàn)槲覀儏⒓恿酥R語文競賽,。
我們參加的人是：霍雨涵、苑凱軒和周彥佳,，他們都是好同學(xué)，他們都在每天中午都在努力的背,，就為我們爭光,。
我們?nèi)昙壎既チ宋鍢菆?bào)告廳，選手動(dòng)精神飽滿,，都想的第一，我最喜歡第三環(huán)節(jié)——編作文,、第四個(gè)環(huán)節(jié)——搶答和第一環(huán)節(jié),。
第一個(gè)環(huán)節(jié)開始了，主題是我愛朗讀,，我們的選手選二號，我們的選手苑凱軒朗讀的井井有條,，他讀完之后就是熱烈一片的掌聲,，我們都苑凱軒讀的精彩而驕傲。
第二個(gè)環(huán)節(jié)開始了,，主題是我愛積累，我們的選手選十一號,，是：請說出關(guān)于冬天的四字詞語十個(gè)，開始,，屏幕上出現(xiàn)了六十,、五十九,、五十八……，我們的選手不浪費(fèi)一分一秒,，就流利的說出十個(gè)關(guān)于冬天的四字詞語。
第三個(gè)環(huán)節(jié)開始了,，主題是我愛作文,，我們的霍雨涵馬上編了一個(gè)和題目的想法一模一樣的想法。
第四環(huán)節(jié)到了,，主題是我愛搶答,，突然那個(gè)黑布出了幾道題,，就是有一名科學(xué)家編了一本書，是在達(dá)活泉公園,，他是誰,？三二一,，開始了，可是沒人搶答,，但我們知道是郭守敬。
這就是我們激烈的知識語文競賽,。
語文專業(yè)知識作文篇四
1,、怎樣把握說明對象的特點(diǎn)a,、題目b、首段c,、關(guān)鍵詞句(比如：運(yùn)用了說明方法的語句,、中心句)
2,、說明方法分類和標(biāo)志分類和作用：
一,、舉例子:具體真切地說明了事物的××特點(diǎn),。二,、分類別：條理清楚地說明了事物的××特點(diǎn)。
三,、打比方：形象生動(dòng)地說明該事物的××特點(diǎn),，增強(qiáng)了文章的趣味性,。
四,、列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的××特點(diǎn)。
五,、作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說明對象的××特點(diǎn)(地位、影響等),。
六,、下定義：簡明周密地揭示了說明對象的本質(zhì)和內(nèi)涵,，使說明更嚴(yán)密。
七,、列圖表：直觀形象地說明了事物的××特點(diǎn),。
八,、引言論：用引用的方法說明事物的特征，增強(qiáng)說服力,，如引用古詩文,、諺語、俗話,。
3、這些說明方法有何標(biāo)記?
⑴下定義：……是……,，這就是……,，叫……⑵分類別：有幾類(種)，一種是……,，另一種是……⑶舉例子：例如、又如,、比如,、再如、如,，舉例只舉一部分。
⑷作比較：而,、比……和……兩種東西比,。
4,、說明順序⑴空間順序：說明事物的形狀,、構(gòu)造,，多在建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下,、遠(yuǎn)近,、左右,、內(nèi)外、東西南北中等,。
⑵時(shí)間順序：說明事物的發(fā)展變化,。
⑶邏輯順序：說明事理,，多說明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。
a,、先總說后分說：總-分;分-總;總-分-總b,、先主要后次要,。
c、先原因后結(jié)果,。d、由現(xiàn)象到本質(zhì),。e,、由性能到功用。
f,、由一般到特殊。g,、由整體到局部,。
5,、說明文語言的特點(diǎn)1、說明性語言的特點(diǎn)：準(zhǔn)確、平實(shí),、簡明(科學(xué)小品：生動(dòng)),。
6、說明文分類
按說明對象分：實(shí)物說明文,、事理說明文(說明事物原理或者使用方法等)2按語言特點(diǎn)分：平實(shí)性說明文、文藝性說明文(科學(xué)小品或知識小品)(語言生動(dòng)形象的說明文,，多用描寫)
散文(記敘散文,、抒情散文,、議論散文)
一、要把握文章"線索".
二,、要抓住散文的"文眼".
"文眼"指文中最能揭示題旨、升華意境,、涵蓋內(nèi)容的句子或關(guān)鍵性詞語,。是作者思想感情的噴發(fā)口,，是文章思想感情的焦點(diǎn)，同時(shí)也對文章的結(jié)構(gòu)起著支配統(tǒng)攝作用,。
三、要借助想像領(lǐng)會作品的內(nèi)涵,。
閱讀散文就要進(jìn)行由此及彼舉一反三的想像,、聯(lián)想和補(bǔ)充,。把自己的想像和作者的想像融合在一起，豐富作品的意境和形象,，填補(bǔ)文中的結(jié)構(gòu)空間,。
四,、要體會散文的意境。
意境,，就是作者把深刻的思想,、動(dòng)人的感情，通過生動(dòng)的畫面表現(xiàn)出來,，達(dá)到情與物融合,、意與景交織,，以喚起讀者的聯(lián)想,，產(chǎn)生動(dòng)人的藝術(shù)效果,。
1,、融情于景，情景交融,。
2,、想象、聯(lián)想和象征手法的運(yùn)用
3,、細(xì)處落筆，以小見大,。
4,、側(cè)面暗示。
五,、要仔細(xì)品味散文的語言。(從修辭方法或者表達(dá)方式分析)
1,、品味散文語言樸實(shí)自然美,。
2,、品味散文語言的含蓄美。
3,、散文語言富有音樂美,，具有詩情畫意，,。
六、散文特點(diǎn)："形"(材料)散而"神"(中心)不散6,、從作者描寫的角度(聽,、視、嗅、味,、觸覺)。
