范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

語文專業(yè)知識(shí)作文篇一

2、說明方法分類和標(biāo)志分類和作用：

一,、舉例子:具體真切地說明了事物的××特點(diǎn)。二,、分類別：條理清楚地說明了事物的××特點(diǎn),。

三、打比方：形象生動(dòng)地說明該事物的××特點(diǎn),，增強(qiáng)了文章的趣味性,。

四、列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的××特點(diǎn),。

五,、作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說明對象的××特點(diǎn)(地位、影響等),。

六,、下定義：簡明周密地揭示了說明對象的本質(zhì)和內(nèi)涵，使說明更嚴(yán)密,。

七,、列圖表：直觀形象地說明了事物的××特點(diǎn)。

八,、引言論：用引用的方法說明事物的特征,，增強(qiáng)說服力，如引用古詩文,、諺語,、俗話。

3,、這些說明方法有何標(biāo)記?

⑴下定義：……是……,，這就是……，叫……⑵分類別：有幾類(種),，一種是……,，另一種是……⑶舉例子：例如、又如,、比如,、再如、如，舉例只舉一部分,。

⑷作比較：而,、比……和……兩種東西比。

4,、說明順序⑴空間順序：說明事物的形狀,、構(gòu)造，多在建筑物的結(jié)構(gòu),，如上下,、遠(yuǎn)近、左右,、內(nèi)外,、東西南北中等。

⑵時(shí)間順序：說明事物的發(fā)展變化,。

⑶邏輯順序：說明事理,，多說明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。

a,、先總說后分說：總-分;分-總;總-分-總b,、先主要后次要。

c,、先原因后結(jié)果,。d、由現(xiàn)象到本質(zhì),。e,、由性能到功用。

f,、由一般到特殊,。g、由整體到局部,。

5,、說明文語言的特點(diǎn)1、說明性語言的特點(diǎn)：準(zhǔn)確,、平實(shí),、簡明(科學(xué)小品：生動(dòng))。

6,、說明文分類

按說明對象分：實(shí)物說明文,、事理說明文(說明事物原理或者使用方法等)2按語言特點(diǎn)分：平實(shí)性說明文、文藝性說明文(科學(xué)小品或知識(shí)小品)(語言生動(dòng)形象的說明文,，多用描寫)

散文(記敘散文,、抒情散文、議論散文)

一、要把握文章"線索".

二,、要抓住散文的"文眼".

"文眼"指文中最能揭示題旨,、升華意境、涵蓋內(nèi)容的句子或關(guān)鍵性詞語,。是作者思想感情的噴發(fā)口,，是文章思想感情的'焦點(diǎn)，同時(shí)也對文章的結(jié)構(gòu)起著支配統(tǒng)攝作用,。

三,、要借助想像領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)涵。

閱讀散文就要進(jìn)行由此及彼舉一反三的想像,、聯(lián)想和補(bǔ)充。把自己的想像和作者的想像融合在一起,，豐富作品的意境和形象,，填補(bǔ)文中的結(jié)構(gòu)空間。

四,、要體會(huì)散文的意境,。

意境，就是作者把深刻的思想,、動(dòng)人的感情,，通過生動(dòng)的畫面表現(xiàn)出來，達(dá)到情與物融合,、意與景交織,，以喚起讀者的聯(lián)想,，產(chǎn)生動(dòng)人的藝術(shù)效果。

1,、融情于景，情景交融,。

2,、想象、聯(lián)想和象征手法的運(yùn)用

3,、細(xì)處落筆,，以小見大。

4,、側(cè)面暗示,。

五、要仔細(xì)品味散文的語言,。(從修辭方法或者表達(dá)方式分析)

1,、品味散文語言樸實(shí)自然美。

2、品味散文語言的含蓄美,。

3,、散文語言富有音樂美，具有詩情畫意,，,。

六,、散文特點(diǎn)："形"(材料)散而"神"(中心)不散6、從作者描寫的角度(聽,、視,、嗅、味,、觸覺),。

語文專業(yè)知識(shí)作文篇二

寫作：

(一)應(yīng)用文 請假條(借條、收條和領(lǐng)條),、日記 ,、留言條,、通知、啟事,、信件(書信,、感謝信)、寫板報(bào)稿,、 (二)大作文,。

1.側(cè)重?cái)⑹碌挠洈⑽摹?/p>

①六要素：人物、時(shí)間,、地點(diǎn),、事情起因、經(jīng)過,、結(jié)果,。

②記敘的順敘：順敘、倒敘,、插敘,、補(bǔ)敘、記敘五種,。順敘：事情發(fā)展順序,、時(shí)間順序、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換,。

2.側(cè)重記人的記敘文,。

①選擇自己最熟悉、最了解,、最有感情的人來寫。

②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例來寫,。

3.寫景,、狀物的記敘文

①抓住特征，準(zhǔn)確描述,。

②空間順序：從遠(yuǎn)到近,，從上到下，從大到小,，從里到外,，從外到里等

4.提供材料的作文

材料作文：擴(kuò)寫、續(xù)寫,、改寫,、縮寫、看圖作文等,。

備注：在小升初考試中還會(huì)涉及到百科知識(shí)的考查,，在這一方面主要靠學(xué)生平時(shí)的積累,。

語文專業(yè)知識(shí)作文篇三

科學(xué)樸素而美麗，純潔而崇高,，科學(xué)精神是所有現(xiàn)代人必需的精神品格,。

記得那一次，我在雜志上看到了一篇關(guān)于一位科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)的,。于是,，我決定按照中的步驟做做實(shí)驗(yàn)。

白糖能著火呢,？我想：白糖是晶體,，怎么會(huì)著火呢,？我首先拿勺子掏出一勺子的白糖放在一個(gè)容器里,，拿來打火機(jī)，點(diǎn)了許久也沒點(diǎn)著。只是白糖表面被燒成了黑色，并未燃燒,。

媽媽看我用打火機(jī),，以為在玩火,，就三步并作兩步趕來,，告誡我說：“別玩火了,，小心引起火災(zāi),，快,，拿灰把火給滅了?！?/p>

“可是……”我的話還沒說出口,。

“沒有什么可是的，快,！”媽媽厲聲說道,。

我只好把灰鋪在白糖上,。可為什么白糖點(diǎn)不著火呢,？這個(gè)問題仍然縈繞在我腦海中。不死心，我偷偷地拿起打火機(jī)又點(diǎn)一下，但不可思議的一幕發(fā)生了!

白糖竟然被引燃了,，從白糖里發(fā)出了“啪，啪，啪”的聲音，而且火點(diǎn)著了,，那幽藍(lán)色的火焰格外漂亮,?？粗@一幕,，我興奮地大叫起來：“白糖被我點(diǎn)燃了,，白糖被我點(diǎn)燃了，

哈哈哈,！”媽媽朝我這看，也微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，說：“瞧,，你高興的?！?/p>

我繼續(xù)看著“啪,、啪、啪”響著的白糖,，不會(huì)兒過去了,，聲音沒了。上前一摸白糖,，“哇,，好燙啊,！”我不禁叫了起來?，F(xiàn)在的白糖變黑了。

我拿起雜志,，再一次認(rèn)真地閱讀了起來,。原來，最后一段說道：“要想讓白糖燃起來,，就加點(diǎn)兒灰吧,，不信試試看！”呵呵,，瞧,，我這個(gè)馬大哈，白糖竟然也被我歪打正著點(diǎn)

燃了……

生活中還有許多科學(xué)實(shí)驗(yàn),，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是一件蠻好玩的一件事,，所以說科學(xué)精神是所有現(xiàn)代人必須的精神品格。

老師的話：小作者能從一個(gè)小小實(shí)驗(yàn)中體會(huì)到樂趣,，明白科學(xué)其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn),，讓我們多學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，對各方面進(jìn)步都有幫助的,。

語文專業(yè)知識(shí)作文篇四

小升初作文知識(shí)點(diǎn)：應(yīng)用文

(一)便條格式：①"請假條"三個(gè)字要寫在第一行正中,。②另起一行頂格寫上稱呼，后面用冒號(hào),。③第三行空格寫正文,，要寫清請假的原因和起止時(shí)間。④正文寫完后要寫上祝語,。⑤署名要另起一行靠后寫,。⑥日期要另起一行寫在署名的下方,。另外：留言條、托事條格式與請假條相同,。

(二)通知格式：①在第一行正中寫上"通知"二字,，或"緊急通知"或"關(guān)于××的通知"，以引起讀者注意,。②正文要另起一行空格寫，寫清時(shí)間,、地點(diǎn),、事情、請誰參加,、應(yīng)注意什么,。但一定要簡明扼要。③正文寫完后,，另起一行空格寫上"特此通知",。④在正文的右下方分兩行寫出發(fā)通知的單位和日期。⑤被通知的單位或有關(guān)人員,，可以出現(xiàn)在正文中,，也可以在第一行頂格寫上，后加冒號(hào),。

(三)日記格式：一般在第一行居右寫清某年某月某日,，星期幾，也可以寫上當(dāng)天的天氣情況,，然后第二行開頭空兩格寫正文,，有時(shí)也可以給日記加個(gè)標(biāo)題，點(diǎn)明主要內(nèi)容,。注意：(日記只能是一天中發(fā)生的事),。

(四)寫讀后感或觀后感方法：一般是先引，開頭寫讀了什么(可包括書名,、作者,、內(nèi)容梗概等)，并用簡潔的語言寫出自己的總的感受;接著是議(感),，這是重點(diǎn),，在引述有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容或主要語句進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己學(xué)習(xí),、生活等方面的實(shí)際談感想;最后是結(jié),，即總結(jié)全文，總談感想,、體會(huì),，結(jié)束全文,，簡潔有力。觀后感的寫法跟讀后感一樣,。

(五)書信一般書面的內(nèi)容由稱呼,、問候、正文,、祝頌語,、署名、日期六部分組成,，基本格式是：1,、稱呼。稱呼要獨(dú)立成行,，頂格寫,，后面加冒號(hào)。2,、問候,。問候的話要另起一行空兩格寫，單獨(dú)成行,。問候語不宜長,，使收信人感到親切，禮貌即可,。3,、正文。要另起一行空格寫,，寫你對收信人說的話,，要表達(dá)的思想感情等。4,、祝頌語,。要單獨(dú)起一行，空兩格寫上"祝"或"此致"等,，再另起一行頂格相應(yīng)寫上"身體健康"或"敬禮"等,。5、署名,。要單獨(dú)成行寫在信的右下方,。6、日期,。要另起一行寫在署名下方,。

(六)表揚(yáng)稿 表揚(yáng)稿分三部分：1、名稱,。在第一行正中間寫上"表揚(yáng)"二字,。2,、正文。要把這件事真實(shí),、完整,、簡明扼要地寫清楚。3,、落款,。在右下角分兩行寫上寫稿人的姓名和寫稿日期。

(七)建議書格式：先寫上標(biāo)題,，再寫清楚建議書是給誰寫的,，具體建議是什么，最后寫上提建議人的姓名和寫作日期,。

語文專業(yè)知識(shí)作文篇五

生活中的語文知識(shí),，無窮無盡,，就像天空中閃閃爍爍的星星,，琳瑯滿目，永遠(yuǎn)也望不到邊,。

在包羅萬象的生活中,，語文知識(shí)是隨處可見的。一向愛發(fā)現(xiàn)的我,，今天在大街上看到了這樣有趣的廣告語,，服裝廣告：百衣（依)百順；蚊香廣告：默默無（蚊）聞,；止咳藥廣告：咳（刻）不容緩,；熱水器廣告：隨心所（浴）欲,；禮品店廣告：禮（理）所當(dāng)然,；蛋糕店廣告：步步糕（高）升；帽子廣告：以帽（貌）取人,；……像這樣的廣告語還有很多,，當(dāng)我看到這種現(xiàn)象，我覺得人類不應(yīng)該刻意的錯(cuò)用這些字,，這樣會(huì)使更多的人誤解,，我建議盡可能寫成正確的詞語。

在動(dòng)物園里,，我也見過許多“保護(hù)動(dòng)物”的公益廣告,；1、保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的同類,。2,、是先有鳥還是先有蛋,，你不知道，我不知道,，只有鳥知道,；是鳥先消失還是蛋先消失，你知道我知道只有鳥不知道,，3,、動(dòng)物是人類親密的朋友，人類是動(dòng)物信賴的伙伴,。這同時(shí)用婉轉(zhuǎn)的語言呼吁人們,，保護(hù)動(dòng)物！

在敬老院里,，有“尊敬老人”的公益廣告：1,、善待老人就是善待明天的自己，2,、老吾老以其人之老,，幼吾幼以其人之幼，3,、父母是孩子的老師,，尊老愛幼是美德。

在電視上,，我也看見過“社會(huì)公德”的公益廣告：1,、高空拋物，砸在地上一個(gè)坑砸在頭上……2,、不能在丟垃圾時(shí)丟了自己的臉,。

在學(xué)校，我們會(huì)經(jīng)常見到走廊上寫著“請說普通話”的廣告語：1,、溝通你我他,，全靠普通話，2,，說普通話迎四方賓客,，用文明語，送一片真情,。

生活中的語文知識(shí)雖多,，但還是重在發(fā)現(xiàn)，重在積累,，重在觀察,。讓我們共同走進(jìn)生活中的語文吧！