時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧,！寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校的教研工作計劃和目標篇一

1,、組織安排學(xué)習(xí)“十七大”精神報告

2、元月上旬進行中小學(xué)業(yè)務(wù)檢查

3,、組織安排質(zhì)量監(jiān)測及期末考試工作

4,、安排放寒假相關(guān)的看校護校

5、寫好xx年工作總結(jié),，組織人員討論并制定08年工作計劃

二月份

1,、做好貧困教職工的送溫暖工作2、組織教材發(fā)放

3,、開好留守學(xué)生家長座談會

4,、做好開學(xué)前的準備工作

5、組織參加20xx年全國中學(xué)生物競賽報名

6,、征集各學(xué)科論文 三月份1,、做好各校綠化、美化工作 2,、舉行全鎮(zhèn)中小學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作評選工作

3、舉行中小學(xué)語文教師教育敘事評選活動

4,、舉行全鎮(zhèn)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比活動 5,、組織初中政治優(yōu)質(zhì)課評比活動

6、舉行小學(xué)作文教學(xué)專題研討會

7,、組織校片教研活動

8,、舉辦農(nóng)遠工程應(yīng)用第三次培訓(xùn)（計劃60人）

9、檢查落實六十鋪教育資源網(wǎng)內(nèi)容發(fā)送情況

4月份

1,、組織小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽

2,、舉行小學(xué)數(shù)學(xué)片教研活動座談會

3、紅集中學(xué)語文典型課教學(xué)案例

4,、舉行“影響教學(xué)質(zhì)量主要因素”專題研討會

5,、舉辦初中語文優(yōu)質(zhì)課大賽

6、舉行中小學(xué)體育工作基本功大賽

7,、召開初中畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)與復(fù)習(xí)迎考研討會

8,、舉辦第四次農(nóng)遠工程應(yīng)用培訓(xùn)

9、舉行小型田徑運動會

5月份

1,、組織市,、縣教壇新星上示范課

2、舉行全鎮(zhèn)中小學(xué)廣播體操比賽

3,、舉行全鎮(zhèn)中小學(xué)生“迎奧運”演講比賽

4,、舉辦中小學(xué)教師計算機比賽，要求每校都需參加

5,、新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教法,、學(xué)法演講比賽

6、舉辦中小學(xué)美術(shù)教師基本功比賽

7,、分片召開小學(xué)語數(shù)教研組長座談會

6月份

1,、組織全鎮(zhèn)中小學(xué)業(yè)務(wù)綜合大檢

2、舉行中小學(xué)各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測

3、舉辦中學(xué)生計算機比賽

4,、召開畢業(yè)班教師座談會

5,、全鎮(zhèn)安全工作大檢查

6、做好優(yōu)秀教案評選工作

7月份

1,、寫出各科工作總結(jié),、學(xué)校工作總結(jié)

2、報期末試卷分析及考試成績表

3,、安排假期看校護校工作

4,、中心校制定暑期各項計劃，并逐步落實

5,、舉辦體育教師培訓(xùn)班

8月份

1,、舉行暑期各課備課學(xué)習(xí)

2、本鄉(xiāng)鎮(zhèn)市級教壇新星上示范課

3,、請外地名師上示范課

4,、舉辦音、美培訓(xùn)班

5,、舉辦小學(xué)英語教師培訓(xùn)班

學(xué)校的教研工作計劃和目標篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研站將以“促進教師成長”為著力點，以務(wù)實的工作作風,，精心謀劃,，確立明晰的工作思路與工作重點，推動教研工作上一個新臺階,。同時,，根據(jù)學(xué)校在這一學(xué)年的總體安排，教研站將認真落實學(xué)校本學(xué)期工作重點,，積極為一線教學(xué)提供高質(zhì)量的服務(wù),。

二、工作思路

以各校教研組(備課組),、骨干教師品牌建設(shè)為推動力,，把教研組建設(shè)放在重要的位置上，深化校本研修,、提高校本研修的有效性,。充分激發(fā)和調(diào)動廣大教師立足課堂主陣地，發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人及兼職教研員的示范作用,。提高課堂教學(xué)實踐能力，有計劃地組織教師進行教師研課磨課活動,，做好崗位大練兵活動,，舉辦同課異構(gòu)等活動。

加強課題的過程管理，扎實做好聯(lián)合,、鴨河兩學(xué)校市級立項課題的研究工作,，以科研促進學(xué)校發(fā)展，以科研促進教師成長,，組織教師在“傳統(tǒng)文化建設(shè)”,、“課程建設(shè)”“留守兒童關(guān)愛”、“微型教研”等方面開展專項研究,，把教育科研落到實處,。力求課題方向與當前教育改革的熱點緊密聯(lián)系，與我校的教育教學(xué)實踐緊密聯(lián)系,，以保證課題研究過程和研究結(jié)果的實效性,。

三、目標與措施

1,、進一步發(fā)揮教研組的職能作用,，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地,。加強教研組工作的過程管理，落實每人一次的組內(nèi)教研,，使教研組的常規(guī)工作與活動組織有序,、高效。教研站將繼續(xù)組織人員抽查,，及時反饋出勤情況,，并組織行政人員參與教研的全過程。

2,、遴選骨干教師開設(shè)示范課,，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生,。各教研組期初工作計劃上至少要安排2-3名骨干教師帶頭展示示范課,。

3、積極推選中青年教師參加各類活動,，做好各梯隊教師的健康成長：開展20xx年安徽省中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動（小學(xué)數(shù)學(xué)）,、開展第二屆安徽省鄉(xiāng)村教師教學(xué)信息化應(yīng)用競賽活動、舉辦20xx年義務(wù)教育道德與法治,、語文,、歷史學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選暨優(yōu)秀課例匯集活動（小學(xué)道德與法治、語文）,、舉辦安徽省第三屆微課大賽,、開展20xx年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選、開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,。

4,、學(xué)校已在所有教室中安裝多媒體設(shè)備，這大大更新了教學(xué)技術(shù)手段,，提高教學(xué)效率,。教研站將研究多媒體設(shè)備使用的有關(guān)問題，有針對性的培訓(xùn),，使多媒體設(shè)備的應(yīng)用和管理更有效率,。

5、繼續(xù)加強集體備課研究,。要求教研組長每周1節(jié),、備課組長每兩周聽本組成員1節(jié)隨堂課，并及時反饋給任課教師,，如存在較大教學(xué)問題則立即與教研站聯(lián)系,，共同商量幫助對策。教研站將在一定的時間段內(nèi),，抽查各教研組長,、備課組長的聽課記錄。

6,、外出學(xué)習(xí)各地先進管理與教學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)校將在適當?shù)臅r機安排部分教師外出學(xué)習(xí)和考察。

7,、進一步加強我校教育科研工作,，各學(xué)科所立項的教科研課題要繼續(xù)開展研究并爭取有階段性研究成果。特別是上學(xué)期立項的課題,，提前落實資料的收集和整理,，按期上交中期報告。教研站將加強對教師課題研究的指導(dǎo),，指導(dǎo)教師以“文化建設(shè)”“課程建設(shè)” “微型教研”等為主題來確定科研課題,，組織研究。積極引導(dǎo)教師將平時教學(xué)中出現(xiàn)的問題課題化,，積極申報20xx年度新課題,。

8、鼓勵每位教師建立自已的博客,，談教學(xué)心得,，談人生感悟，積極發(fā)表到校園網(wǎng)站,，使教師的博客成為更好的教師交流的平臺,，教研的工具,，也能夠成為展示自已才華的舞臺。

9,、加大教研教改創(chuàng)新力度,，鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文。

10,、進一步完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度,。學(xué)校對各項常規(guī)教學(xué)工作要經(jīng)常進行檢查，督促,、并做好記載,；教研站將不定期進行抽查，對常規(guī)工作不到位的按照有關(guān)規(guī)定處理并在教師例會上給予通報批評,。

11,、配合好上級相關(guān)部門做好校際教研活動及各級各類活動。

學(xué)校的教研工作計劃和目標篇三

本學(xué)期,，我聯(lián)區(qū)將繼續(xù)借助新課程改革的東風,，深入學(xué)習(xí)新的課程標準，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念,。以學(xué)生發(fā)展為本,，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性,、獨立性,、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，通過反思,、討論,、提高認識,、強化責任，以更新教育觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，努力爭創(chuàng)一流的教育教學(xué)成績,。

學(xué)習(xí)，是知識汲取與更新的先決,，是一個人不斷完善,、充實自我的需要，是一切工作與時俱進,、開拓進取的重要條件,。本學(xué)期要以全面推進基礎(chǔ)教育課程改革為契機,，加強教師理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，組織教師參加各級各類的培訓(xùn)和校本培訓(xùn),，在學(xué)習(xí)中不斷掌握先進的教育教學(xué)理念,、掌握最前沿的教改信息、關(guān)注教育改革的發(fā)展動態(tài),，不斷提高自身的文化素養(yǎng),、理論水平、管理水平及教科研能力,，樹立新的課程觀,、教育觀、教學(xué)觀,、教師觀,、學(xué)生觀，著力提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,。

1,、保證時間。一是利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全校教師學(xué),。二是利用各校每周一次的教研活動時間分科組學(xué),。三是自學(xué),，要求領(lǐng)導(dǎo)和教師每周應(yīng)有不少于２小時的自學(xué)時間,，專業(yè)期刊、理論專著,、網(wǎng)上資源,，一切凝聚著人類文化精神的讀物都可以進入視野，把學(xué)習(xí),、讀書的過程作為備課的過程,。另外，還積極組織教師參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)歷進修活動,，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件和提供機會,。

2、充實內(nèi)容,。

（1）本學(xué)期學(xué)校和聯(lián)區(qū)教研站都要選編有指導(dǎo),、借鑒作用的學(xué)習(xí)資料印發(fā)到老師手中，供交流學(xué)習(xí),。

（2）開展學(xué)刊用刊活動,。學(xué)校每年為教師們訂閱幾種教育教學(xué)理論書刊，每位教師最少訂閱一種教育雜志,，要求老師們要充分發(fā)揮教育報刊的作用,，時時研讀,，及時獲取教育科研信息。每學(xué)期起碼學(xué)好一本理論書籍,，用以指導(dǎo)自己的教育思想和教學(xué)實踐,。

（3）學(xué)校在加強校園建設(shè)的同時，加強現(xiàn)代化教育硬件的配置,，力爭使45歲以下教師會使用計算機,。老師們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使之成為我們進行教育教學(xué)活動,，了解最新教育教學(xué)動態(tài),、科研成果，不斷更新知識,，用新的理念和新的知識充實自己,、武裝自己的不可缺少的工具。

3,、創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式,。培訓(xùn)方式是培訓(xùn)內(nèi)容的載體，學(xué)校和各科組要想方設(shè)法創(chuàng)建靈活,、科學(xué)的培訓(xùn)方法,，采勸互動參與、合作學(xué)習(xí),、反思構(gòu)建”等培訓(xùn)方式,，通過學(xué)教育理論、學(xué)新課標,、學(xué)優(yōu)秀案例,。談學(xué)習(xí)心得、談實踐體會,，談師生變化,。上實驗課、上研究課,、上觀摩課,。評教育思想,、評教學(xué)設(shè)計,、評教學(xué)手段、評教學(xué)效果,、評角色轉(zhuǎn)變,、評學(xué)習(xí)方式等多種類型的教研活動。

4,、落實檢查,。學(xué)校為每位教師配備業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)筆記本,，要求邊學(xué)習(xí)邊記錄，寫好學(xué)習(xí)心得,，做到學(xué)有所思,，思有所得。

新課程體現(xiàn)了先進的教學(xué)觀念,，這些觀念包括教育的價值觀,，現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀,、現(xiàn)代課程觀,、師生觀、教學(xué)觀等,，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢,，我們要清醒地認識到不能墨守成規(guī),，要成為一個研究型的教師。新課程改革的重點仍是課堂教學(xué)的改革,，在推進新課程中,，教師要真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，必須做好八個轉(zhuǎn)變,。

（1）教學(xué)目標：由以知識傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變——樹立課程目標意識,。

（2）教學(xué)觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變——樹立個性教育意識。

（3）教學(xué)關(guān)系：由以教論學(xué)向以學(xué)論教轉(zhuǎn)變——樹立主體意識,。

（4）教學(xué)活動：由重視結(jié)果教學(xué)向重視過程教學(xué)轉(zhuǎn)變——樹立發(fā)展意識,。

（5）師生關(guān)系：由不民主、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變——樹立情感意識,。

（6）教學(xué)結(jié)構(gòu)：由程式化,、模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變——樹立創(chuàng)造意識。

（7）信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變——樹立反饋意識,。

（8）教學(xué)評價：由以選拔為主向促進個性化發(fā)展轉(zhuǎn)變——樹立多元化評價意識,。

要求教師們把新課改精神滲透于當前的教育教學(xué)之中。

針對基礎(chǔ)教育過于強調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背,、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，新課程提倡“主動參與,、樂于探究,、合作交流”為主要特征的學(xué)習(xí)方式。這對于學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)有著重要的意義,。因此,，我們要把學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變作為課改的核心問題來抓,，要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的的五個基本特征。

一是主動性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征,，要讓學(xué)生自覺擔負起學(xué)習(xí)的責任，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的活動,。

二是獨立性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征，表現(xiàn)為我能學(xué),。

三是獨特性,。有效的學(xué)習(xí)方式都有著個性化的，因為每個學(xué)生都有著不同于他人的觀察,、思考和解決問題的方式,。

四是體驗性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征,，強調(diào)參與,，重視直接經(jīng)驗。

五是問題性,。問題是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙,，問題是思想方法、知識積累和發(fā)展的邏輯力量,，是生長新思想,、新方法、新知識的種子,，問題意識是學(xué)生進行學(xué)習(xí)特別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理咨詢因素,。以上五點特征我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實質(zhì)，才能有效地促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

以開展課堂教學(xué)研究為重點,，積極提倡學(xué)校開展集體備課活動，帶著課題上研討課,，推進教學(xué)改革,。對于上教研課，必須強調(diào)結(jié)合課題,，體現(xiàn)研究的成果,，評議時也要圍繞課題進行，課后鼓勵寫案例分析,，提倡一課一得,。對于熱點問題,，組織研討,，各抒己見,，形成共識。對于教學(xué)方法改革,，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確地的學(xué)習(xí)策略,，能培養(yǎng)學(xué)生積極,、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀,。大

力提倡課堂的民主化,，大力提倡將學(xué)生的實踐與社會實踐相結(jié)合。本學(xué)期開展下列活動：

（1）開展課堂教學(xué)評優(yōu)課活動,，以校為單位人人上教研課,，選拔與推薦優(yōu)秀教師，參加聯(lián)區(qū)組織的公開課,。

（2）聯(lián)區(qū)教研究站安排聯(lián)區(qū)每個課題組圍繞課題上一節(jié)研討課,。

（3）開展教學(xué)基本功的競賽活動。各校要充分利用教研活動時間進行備課,、普通話,、三筆字、簡筆畫,、電腦操作,、撰寫課堂教學(xué)案例等的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過開展競賽活動促教師基本功的提高,。

（4）舉辦家長開放日,。

（5）期末上復(fù)習(xí)研討課，各科組推選2節(jié)優(yōu)質(zhì)課,。

（6）改進教學(xué)后記的形式,，突出質(zhì)量意識，寫好教學(xué)隨筆,，提倡每日三問：今天讀了沒有,？今天想了沒有？今天寫了沒有,？及時積累材料,，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文,。

（7）走出去,，請進來。聯(lián)區(qū)將積極創(chuàng)造條件，組織老師外出交流,、聽課,，汲取先進經(jīng)驗。邀請專家,、教授或有經(jīng)驗的教師來校講座和指導(dǎo)課題實驗,。

（8）繼續(xù)開展“一幫一”結(jié)對子活動，以老帶新,，以新促老,。每周及對子老師互聽課一節(jié)，做好聽課記錄,，及時評課,。每周一受幫教的老師要上交教案給指導(dǎo)老師檢查，指導(dǎo)老師閱后簽名,。（結(jié)對子老師同上學(xué)期,，一幫一落實情況與期末績效掛鉤）

（9）聯(lián)區(qū)本學(xué)期要組織安排1~2次學(xué)科活動或競賽。

學(xué)校要求教師牢固樹立質(zhì)量立校意識,，視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校命脈,，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展,，向管理要質(zhì)量,，向管理要效益。建立了與課改相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)行為,，實現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化,。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課程表上課,，做到不擠、不占,、不讓任何學(xué)科課時,。學(xué)校要堅決執(zhí)行課程計劃細則，對上課不準時進課堂,，課上隨意離開課堂,，任意拖堂，隨意換課的教師要從考核分數(shù)中扣除相應(yīng)的分值,。

2,、加強教學(xué)常規(guī)管理,。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開展的有效保障。本學(xué)期對教學(xué)過程中備課,、上課,、作業(yè)布置與批閱，輔導(dǎo),、教學(xué)評價等環(huán)節(jié)按《寶井聯(lián)區(qū)常規(guī)教學(xué)細則》的要求嚴格管理,。

3,、強化質(zhì)量管理,。

（1）實現(xiàn)“輕負擔，高質(zhì)量”,，讓學(xué)生想學(xué),、會學(xué)、樂學(xué),。要扎實抓好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,，早一點打算，多一點行動,，少一點埋怨,，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼,，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率,。

（2）加強教學(xué)工作的督導(dǎo)。各校領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力用于抓教學(xué),，深入教學(xué)第一線,，把握教學(xué)的主動權(quán)，建立健全教學(xué)督導(dǎo)制度,。

①巡堂制度：值日教師和領(lǐng)導(dǎo)每天巡堂一至二次,，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)糾正不良行為,，及時解決問題,。

②聽課、評課制度：聯(lián)區(qū)和學(xué)校采用打招呼或不打招呼的形式進行聽各科教師的課,，并及時進行評課指導(dǎo),。每位領(lǐng)導(dǎo)全期聽課都不少于35節(jié)。

③聯(lián)區(qū)工作人員和各校領(lǐng)導(dǎo)要堅持參加本聯(lián)區(qū)和本校的教研活動,，指導(dǎo)教研活動的開展,，使教研活動能有效地、蓬勃地開展,。

④聯(lián)區(qū)和學(xué)校要定期檢查各校老師的備課,、作業(yè)批改情況,，及時發(fā)現(xiàn)、解決存在問題,，推廣好的做法,。

⑤質(zhì)量監(jiān)控制度：小學(xué)語、數(shù),、英三科任課教師和初中各主要學(xué)科任課教師,，每單元測試后，要及時進行質(zhì)量分析,，填寫質(zhì)量分析表,，并及時反饋信息給有關(guān)人員。

⑥聯(lián)區(qū)對各校的常規(guī)質(zhì)量檢查每學(xué)期至少舉行一次,，各校要對本校的教學(xué)常規(guī)進行經(jīng)常的檢查,。

4、規(guī)范教研活動,。教研是青年教師成長成才的搖籃,。教研活動要在“實”與“新”上下功夫，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作,、交流，共享教研成果,。聯(lián)區(qū)工作人員和各校骨干教師要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),，擔負起培養(yǎng)教師的神圣職責，充分利用每周的“51”和“101”教研活動時間,，扎扎實實地開展教研活動,，教研組長要組織好，協(xié)調(diào)好,，指導(dǎo)好,，使教研活動不走過場，不圖形式,，并從中提高自己的威信,。單周教研活動安排為理論學(xué)習(xí)，雙周為集體備課,，以校為單位進行,，每次有中心發(fā)言人，擬寫好中心發(fā)言稿進行說課,。

一是解決當前教學(xué)中亟待解決的問題原則,。

二是理論聯(lián)系實際，明確教改方向的原則,。

三是以課堂教學(xué)為中心,，以現(xiàn)場教學(xué)為手段,，給人以直接教益的原則。每位教師應(yīng)積極參加每次的教研活動,，不遲到,，不早退，確實不能參加教研活動的,，要請假,，否則當曠課處理。

教育科研是推動教育教學(xué)改革,、提高教育質(zhì)量的動力,，是培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍的有效途徑，也是創(chuàng)辦特色學(xué)校的必由之路,。本學(xué)期要進一步加大教育科研的力度,，以教育科研為先導(dǎo),，把教研工作和科研工作緊密結(jié)合起來,，使教研工作逐步從經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教育科研,，帶頭主持學(xué)校教育科研課題研究，要為課題研究創(chuàng)設(shè)良好的條件,。

2,、抓好教育科研知識的普及工作，重視科研骨干教師的培養(yǎng),，舉辦各種形式的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、研討活動,，對教師進行教育科研理論知識和教育科研方法的指導(dǎo),，使教師認識教育科研的重要意義，掌握科研的基本方法,，提高教育科研的能力,。每位教師都要有成為科研型教師的志向，樹立“教師即研究者”的觀念,，逐步建立起一支學(xué)習(xí)型,、科研型的教師隊伍。

3,、規(guī)范教育科研管理,，提高科研成效。進一步健全和完善我?？蒲泄芾淼囊?guī)章制度和管理條例,，并組織教師學(xué)習(xí),，使科研課題負責人、組長和研究人員明確自己的工作職責,，使學(xué)校的科研工作有章可尋,，有條可依，逐步正規(guī)化,，穩(wěn)步健康發(fā)展,。

4、突出課題的過程管理,，期末對各課題組進行評估考核,，考核結(jié)果與教師的績效聯(lián)系。圍繞課題,，各課題組要定期開展活動,，做到研究有計劃，活動有記錄,、總結(jié),，并及時做好各類資料檔案的整理和積累。本學(xué)期做好以下幾項工作（圍繞課題）,。

（1）每學(xué)期每人寫一篇個案,。

（2）每學(xué)期每人寫一個課堂教學(xué)設(shè)計。

（3）每學(xué)期每人上一堂研究課,。

（4）每學(xué)期每人寫一篇研究論文,。

（5）每學(xué)期每個課題組寫一份階段性研究報告。

學(xué)校的教研工作計劃和目標篇四

緊緊圍繞上級精神和學(xué)校教學(xué)計劃的要求,，以促進學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展,，為學(xué)生認識社會、參與社會,、適應(yīng)社會,，成為具有愛心、責任心,、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義和社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)為目的,，扎扎實實上好品德課，開展好各項活動,。認真落實教學(xué)目標,。

本學(xué)期品德與社會教研工作的重點是：認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，,，以培養(yǎng)惹人愛的學(xué)生為目的,，逐步成熟于自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，使品德與社會課程,，真正起到優(yōu)化學(xué)生的品德與行為的作用。

1,、平時工作中注意加強品德課的.備課工作,，以提高課堂教學(xué)效果為目標，上好每節(jié)品德課,。

2,、教學(xué)中，教師依據(jù)教材提供的范例,，積極開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容,。注重與學(xué)生生活和社會的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來,；消除學(xué)科界限,，與其它學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合；積極開發(fā)和利用課程資源,，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機結(jié)合,，豐富課程資源。

3,、教學(xué)要面向?qū)W生的生活實際,，采取豐富的,、直觀的,、靈活的、開放的教學(xué)方式,，給學(xué)生大量動手,、動腦、動口的機會,，使學(xué)生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發(fā)展,。活動形式可以是單一的,，也可以幾種形式結(jié)合使用,；教學(xué)活動時間的安排靈活機動，根據(jù)主題內(nèi)容,，可在一課時內(nèi)完成,，也可以持續(xù)幾課時或一段時間完成；可在課堂上完成,，也可以與其他教育活動,，如少先隊活動、班隊活動,、節(jié)日慶?；顒拥认嘟Y(jié)合,，互相促進，資源共享,，實現(xiàn)綜合教育效益,。

4、根據(jù)學(xué)科特色,，努力創(chuàng)新富有實效的教學(xué)方法,，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機會，留心收集活動作業(yè)的案例,，并多撰寫論文和教學(xué)案例設(shè)計,，多投稿，爭取在區(qū)或以上評比或業(yè)務(wù)刊物中獲獎,、發(fā)表,。

5、充分利用教育信息網(wǎng)上的教學(xué)資源庫的素材,，積極進行多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，使教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化，促進教學(xué)改革,。

二月份：

1,、參加教研室組織的培訓(xùn)。

2,、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，加深認識。

3,、制定本學(xué)期品德教學(xué)工作計劃,，交流討論，落實計劃目標要求,。

4,、組織教師學(xué)習(xí)課標，結(jié)合本學(xué)段要求落實教學(xué)常規(guī),。

三月份：

1,、準備參加區(qū)級比賽活動。

2,、開展聽評課活動,，互相學(xué)習(xí)，加強交流,。

四月份：

1,、開展教研活動，組織老師們學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例

2、撰寫作業(yè)設(shè)計案例,。

五月份：

1,、組織教師參加案例評比活動。

2,、開展教研活動,，組織老師們學(xué)習(xí)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計案例。

六月份：

1,、做好期末總結(jié)工作

2,、撰寫學(xué)期工作總結(jié)

3、組織學(xué)生開展期末評價,，進行試卷測試,。

學(xué)校的教研工作計劃和目標篇五

一、工作思路：

1,、～年,，中心校教研工作的指導(dǎo)思想是：堅持以新課程改革為中心，著力提高教師的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，深入推進中小學(xué)生評價制度改革，使我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作步入一個新臺階,。

2,、本學(xué)期的工作目標：①課改方面：以市局教研室“三個一”活動為有效載體，進一步深化課堂教學(xué)改革,，為每所小學(xué)培養(yǎng)1—2名“教育之星”,；②教師培訓(xùn)方面：通過示范觀摩、校本教研,、教材輔導(dǎo)等形式,，力爭對全鄉(xiāng)教師培訓(xùn)2次。同時重視非課改年級教師對新教材的熟悉,、研修；③學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)：重點強化對學(xué)生日常習(xí)慣的培養(yǎng),，特別是新課改年級的聽課習(xí)慣,、讀書習(xí)慣的培養(yǎng)；④課題研究方面：著手組織“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學(xué)改革的銜接”課題研究,，為我鄉(xiāng)教育“xxx”計劃確立新的教育科研課題,；

⑤教研員視導(dǎo)：多下鄉(xiāng)入校聽課，力爭每周下鄉(xiāng)三天,，每學(xué)期聽課60節(jié),。

二、主要措施：

(一),、加強課題研究,，以課題促課改,。

課題研究是教育科研的生命線。在這方面我鄉(xiāng)基本上是個空白,，重視程度不高,。針對目前新教材、新課程的形式,，我鄉(xiāng)確立了“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學(xué)改革的銜接”研究課題,，并作為我鄉(xiāng)“xxx”計劃的教育科研立項課題。本學(xué)期,，我校將認真組織廣大一線教師進行課題的分析論證,、資料搜集、初步試驗性研究等活動,，為課題的最后立項做準備,。

(二)、深化課程改革,，強化校本教研,。

1、加強新課程理論學(xué)習(xí),，拓展教育理念

根據(jù)自身實際狀況,，我鄉(xiāng)確立了“鞏固已有成績，提高理論水平,，創(chuàng)新教學(xué)模式,，突破舊有觀念”的工作思路。

面對新教材,、新課程,，教育理念的更新是應(yīng)該先行的，沒有教育理念的提高,，教育教學(xué)的提高就無從談起,。我鄉(xiāng)將以教研組為單位，定期組織廣大教師進行新課程培訓(xùn),、研討學(xué)習(xí),；聘請教研室、進校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家作新課程專題講座,，拓展廣大教師的教育理念,。

2、以課堂為主陣地,，各項研訓(xùn)活動為輔導(dǎo),，實現(xiàn)教師素質(zhì)和學(xué)生能力的“雙提高”。

抓住課堂教育主渠道，優(yōu)化課堂教學(xué),；突出研究性學(xué)習(xí),，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

廣泛開展觀摩研討課,、教學(xué)分析會、優(yōu)質(zhì)課評癬各科教師教學(xué)基本功大比武等四項活動,，以活動促提高,，從而實現(xiàn)廣大教師綜合素質(zhì)的提高。

3,、認真落實,、開展好“三個一”活動，并以此項活動為載體,，在每所小學(xué)培養(yǎng)1--2名“教育之星”,。

(三)、采取有力措施,，加強教學(xué)常規(guī)管理,。

1、從教學(xué)計劃,、備課,、教學(xué)、作業(yè),、課外輔導(dǎo),、質(zhì)量檢測等多方面下手，穩(wěn)抓教學(xué)常規(guī)管理,，定期下鄉(xiāng)組織常規(guī)檢查,。

2、加強教學(xué)質(zhì)量檢測,，提高教學(xué)質(zhì)量,。中心校定期開展教學(xué)質(zhì)量抽測，組織教學(xué)質(zhì)量分析會,，以保證中心校對各校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，從而提高我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

(四),、大力加強教研員自身建設(shè)。

1,、加強自身理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。認真學(xué)習(xí)與新課程改革相關(guān)的報刊書籍、理論知識，多上網(wǎng)查閱相關(guān)課改資料,，拓展視野,，力爭做一名新課改的“排頭兵”。

2,、深入基層,，多聽課，多學(xué)習(xí),，多請教,，掌握教師和學(xué)生的動態(tài)，從而準確把握全鄉(xiāng)教育教學(xué)脈搏,。本學(xué)期下鄉(xiāng)聽課視導(dǎo)不少于60節(jié),。

(五)、開展豐富多彩的活動,，以活動促提高,。

在認真落實市局教研室開展的各項活動、競賽的同時,，我鄉(xiāng)計劃開展教師教學(xué)基本功比武,、觀摩研討課、教學(xué)分析會,、優(yōu)質(zhì)課評癬等四項活動,，在活動中促進師生素質(zhì)的提高。

學(xué)校的教研工作計劃和目標篇六

一.指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以教育局教育教學(xué)工作要求為指導(dǎo),，以學(xué)校教學(xué)計劃為依據(jù),，以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展,、主動發(fā)展為宗旨,，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線,，深入開展課堂教學(xué),，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)教研管理,，堅持求新務(wù)實作風,，強化指導(dǎo)服務(wù)職能，

促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階,，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

二.教研目標

1、進一步完善各項教研制度,。

在過去的基礎(chǔ)上,，結(jié)合新問題,、新要求，進一步完善各項教研制度,，加強教研工作考核,，切實制定行之有效的教研檢查方案，指導(dǎo)任課教師進行有效教研,，切實做到一切有章可循,，及時糾正教師的錯誤做法，進行規(guī)范性管理,，真正進行有效教研,。

2、加強學(xué)習(xí),，更新理念,，提高理論學(xué)習(xí)的實效性。

課程改革是進一步深化教育教學(xué)改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措,，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,，切實樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀,、人才觀,，用先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容仍然分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)材料和教師自選材料兩部分,。

教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會,，以加強理論學(xué)習(xí)的實效性，每一個教師一學(xué)期要寫4000字的學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)校教研室將定期對學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進行重點檢查評估,。

三.繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文,、教學(xué)反思活動,，不斷提高教師教學(xué)教研水平。

新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī),。要成為一個研究型的教師,，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考,，要有調(diào)查分析,，要進行及時的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,，成為真正意義上的人，幸福的人,。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實際寫教學(xué)反思,。每月至少1篇,，每學(xué)期不少于4篇,。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例,、教學(xué)論文、教學(xué)反思參加學(xué)校展檢查,。

四,、具體做法。

1,、教研組教學(xué)教研計劃,。

學(xué)校各年級由年級組長擔任教研組長，下設(shè)語文,、數(shù)學(xué),、英語、理化生科學(xué)心理,、政史

地,、音體美備課組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃,。計劃每學(xué)期制訂一次,。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃，結(jié)合自身實際,，制定教研計劃和進行教研總結(jié),，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中。

2,、定期召開教研會議

(1)教科室定期召開教研組長工作會議,，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作,。

(2)教研組要定期召開日常工作會議,，要求定時定點?；顒觾?nèi)容要詳細記錄并上報教科室,。

3、堅持集體備課等教研活動,。

教研組每兩周至少開展一次集中教研活動,，要求定時定點。內(nèi)容可以是集體研討,、分析學(xué)情,、審定備課提綱,、反饋教學(xué)實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí),。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備,。活動過程要圍繞主題,，除中心發(fā)言人外,，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果,，人人有收獲,。活動內(nèi)容記錄及時上報教科室,。

4,、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用。

縣級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究,，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，每學(xué)期有本組至少評選出一名同志參加優(yōu)質(zhì)匯報課活動，主講一節(jié)示范課,。

5,、進一步做好教科研，提高教師科研意識和能力,。

新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師,，走教科研結(jié)合的道路，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑,。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動,，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向,，有計劃,、有過程、有結(jié)論;學(xué)校要求人人有研究課題,，周周有研究活動,，凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實實進行實驗,。市級以上的實驗課題必須定期向全體教師進行展示,，接受大家的評價，要求實驗教師學(xué)期初要有實驗計劃,，實驗過

程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實驗記錄,，其中相關(guān)教科研知識學(xué)習(xí)不少于10篇，課題實驗記錄不少于10次,，學(xué)期末要有階段性實驗總結(jié),。真正做一個反思型、研究型的教師.并積極做好學(xué)校申報的課題研究工作,，爭取做好每一個課題組教師的分內(nèi)工作,，做出優(yōu)秀的課題研究,，積極做好課題的立項和結(jié)題工作。

6,、開展達標課,、示范課、優(yōu)質(zhì)課教學(xué)研究活動,，樹立榜樣和旗幟,，提高教師的教學(xué)水平。

(1)每學(xué)期初第一個月,，每位獲縣市級以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級以上名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師主講主講一節(jié)示范課,，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開好頭,，起好步,。

(2)每學(xué)期初第二個月達標課：由未獲縣市級優(yōu)質(zhì)課的教師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課,，達到常規(guī)教學(xué)標準,，符合一個合格教師的教學(xué)水平。

(3)每學(xué)期初第三個月優(yōu)質(zhì)課：在達標課和示范課的基礎(chǔ)上,，學(xué)校評出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課,。學(xué)校以此評出本期優(yōu)質(zhì)課，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書,。

(4)每學(xué)期新調(diào)入和新分配的教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課,，學(xué)校及本教研組教師參與聽評，有關(guān)教研組長和骨干教師要給予輔導(dǎo),，力求提高快,、效果好。到外地聽課學(xué)習(xí)的教師,，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報課,。

(5)為了激勵全體教師互相學(xué)習(xí)，共同提高,，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選,，教科室對三課的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布。同時要求每位教師每學(xué)期聽評課應(yīng)達到10節(jié)以上,。