為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓計劃方案 培訓計劃和培訓內(nèi)容篇一

造物者給萬物準備了可以生存的環(huán)境,，所以才放心讓我們赤手空拳的降生,。而在現(xiàn)在的社會中，生存與挑戰(zhàn)并存,，我覺得作為一名當代大學生,，應該有憂患意識；可以提前感受一些可能在社會上會遇到的困難和挑戰(zhàn),，讓自己的生活有一些壓力,，這樣更容易使自己進步。

創(chuàng)業(yè)計劃的構想是建立在學校的引導和學校有形與無形資源之上的,，中南大學創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的建立,，為我們提供了創(chuàng)業(yè)的平臺,，是所有創(chuàng)業(yè)理想的奠基石,。

1 創(chuàng)新素質(zhì)教育基地有無形的品牌效應,；

2 學校提供有形的場地；

學校學生人數(shù)多,，相對很集中,，是其它地方很難達到的；

學校老師和領導給我們的支持與指導讓我們更加堅定信心,；

創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的領導愿意給一些資金的投入,；

每屆都有新生入學，這是一種不間斷的資源優(yōu)勢,；

到現(xiàn)在為止鐵道校區(qū)還沒有正式的樂器培訓輔導,，而有一些同學想學樂器，找老師卻很不方便,，單獨請老師的費用又很高,；

我從湖南師大藝術附中畢業(yè)，從小也受到過一些藝術的感染所以對藝術很感興趣,，對怎樣辦班也有一定的了解,；

認識一些搞藝術的老師，也能請到一批教樂器的兼職老師,；

大雅音樂學校以及節(jié)奏琴行愿意提供教學指導與師資,；

相信自己能組織一個和諧、積極的'器樂理事會,，負責招生宣傳工作,。

要創(chuàng)立一個品牌，取得社會的信譽不是一日之功,；

需要向國家交納經(jīng)營,、管理等稅務，這樣就需要企業(yè)要有較高的經(jīng)濟效益,，而較高的經(jīng)濟效益一般是建立在較高的資金投入上的,，所以創(chuàng)業(yè)必須有較強的經(jīng)濟實力做后盾；

創(chuàng)業(yè)風險很大,；

人員很復雜,，經(jīng)營管理難度很大；

有學校的大力支持,；

學生有興趣,，只要宣傳有力，收費合理,，應該有很多同學愿意去學,；

老師有一定的保障。

經(jīng)過以上三方面的分析，及有希望建立一個收費較低,，旨在培養(yǎng)廣大學生的音樂興趣,，豐富校園文化生活的普及型樂器輔導班。

時間（20xx年11月——20xx年1月）

制作調(diào)查問卷表200份,，并打印出來,；

組織人員進行調(diào)查；

對調(diào)查表進行分類統(tǒng)計,；

對市場前景進行分析總結(jié),。

經(jīng)過將近2個月的調(diào)查統(tǒng)計，有相當一部分同學想學樂器,，但有很多人愿意出的學費很低,，比喻有同學一個月只愿出30元來學一門樂器，有10%的人認為只要價格合理就可以接受,，但要求老師有一定的水平,。

略

培訓計劃方案 培訓計劃和培訓內(nèi)容篇二

為全面貫徹落實“唱響學在城西，打造教育名縣”,，根據(jù)《上饒縣教育局關于師資隊伍專業(yè)化的實施意見》（饒縣教發(fā)[200x]6號）和《上饒縣中小學教師繼續(xù)教育學分制管理暫行規(guī)定》（饒縣教字[200x]11號）精神,，為了更好地適應教育現(xiàn)代化對教學提出的新要求，決定在全鄉(xiāng)教師范圍內(nèi)進行電腦,、電教知識應用培訓,，讓每一個老師都能掌握電腦知識應用、電子備課,，并能采用多媒體手段進行教學,。為了把本學期的電腦培訓工作做好，現(xiàn)將一些培訓事宜做如下計劃,。

時間：本學期第九周周一至周四晚上6點30到8點30

形式：完小教師集中培訓

多媒體教室,、計算機教室

全鄉(xiāng)20xx年入職新老師，各幼兒園教師,，以及有興趣的老師均可參加,，要求每校指派一個計算機管理員參與培訓。

1,、學習期間不得無故缺席,，并實行簽到制。

2,、掌握計算機的基本操作,，能利用電教設備進行教學，制作簡單的課件,、因特網(wǎng)的掌握及應用,、教學素材的收集與處理；要求每一個老師都必須認真對待并掌握

3、培訓結(jié)束后,，對每一個教師進行單獨考核,，成績不合格者，繼續(xù)培訓,，直至成績合格為止，補考費用由教師個人承擔,。

教師： 葉暢 程順雷 黃時軍 馮榮進

評委： 吳金江 葉暢

根據(jù)學習情況待定

略

培訓計劃方案 培訓計劃和培訓內(nèi)容篇三

物業(yè)管理處全體員工

1,、全面理解物業(yè)管理服務概念，完善服務意識,。

2,、充分掌握大廈管理模式，提高工作質(zhì)量,。

3,、熟悉大廈各種設備、設施的功能,，降低事故率,。

4、掌握各類崗位職責,、管理手冊,。

5、通過全面階段性的職業(yè)培訓,，提高員工的工作素質(zhì),。

新員工到職第一周集中培訓。

員工內(nèi)部培訓涵蓋面廣,，內(nèi)容繁多,，大致分為：

1、公司企業(yè)文化,。

2,、人事管理規(guī)章制度。

3,、財務管理規(guī)章制度,。

4、工程管理,。

5,、清潔管理。

6,、保安管理,。

7、客戶服務。

培訓工作總體由人事部負責,，由各部門預先填寫培訓計劃表,、并每次培訓前一周提交培訓申請表，人事行政主管跟進配合安排培訓進度,、培訓人員,、培訓材料、培訓考核等,。

專業(yè)人員集中授課,，由業(yè)務部門統(tǒng)一出卷考核。

培訓結(jié)果將直接與員工評定掛鉤,，作為員工通過試用期的參考依據(jù),。

此培訓安排將作為大廈前期籌備員工培訓的綱要性文件，大廈投入運行后根據(jù)實際操作情況,，對培訓內(nèi)容及方式作適當調(diào)整及相應的補充,。

培訓計劃方案 培訓計劃和培訓內(nèi)容篇四

對小隊員們進行全面身體訓練，學習籃球基本功和一些基本技術,。通過游戲形式,，熟悉球性，培養(yǎng)打籃球的興趣,，增強體質(zhì),，為下一階段的訓練打下初步基礎。

全班22位學員分別來自五,、六年級中的7個班,。其中六（1）班6人，六（2）班3人,，六（3）班6人,，六（4）班1人，六（6）班2人,，五（2）班1人,，五（3）班3人。其中多數(shù)學員有一定的基本功,，但戰(zhàn)術配合意識較差,。

進行全面身體訓練，學習籃球基本功和一些基本技術,，通過游戲形式,，熟悉球性，培養(yǎng)打籃球的興趣,，增強體質(zhì),，注重籃球意識的培養(yǎng),，為下一階段的訓練打下初步基礎。 身體訓練：

進行全面身體訓練,，在此基礎上,，重視專項身體素質(zhì)訓練。優(yōu)先發(fā)展柔韌,、速度及靈敏等素質(zhì),，著重學習跑的各種技術動作，適當做一些克服自身體重的力量練習,，發(fā)展小肌肉群的爆發(fā)力,。技術訓練

1、基本功：加強手,、腳、腰胯的基本功訓練,，熟悉球性,，提高腳步動作的靈活性。

2,、腳步動作：學習基本站立姿勢,、跑、跳,、起動,、急停、轉(zhuǎn)身和后退跑,、側(cè)身跑,、變速變向跑等動作，加強移動技術的綜合練習,，著重提高腰胯的靈活性和控制身體重心的能力,。

3、傳球：學習原地雙手胸前傳球,，雙手頭上傳球,，單手肩上傳球，單,、雙手反彈傳球,，雙手低手傳球等動作；學習移動中傳球的手腳配合動作,；學習觀察,、判斷傳球的時機和球的落點。

4,、接球：學習原地和移動中雙手接平球,、接高球,、接低球、接反彈球和跳起接球等動作,；學習移動中接球的手腳配合動作,；學習左、右手接球,；學習接球與其他動作的結(jié)合技術,。

5、投籃：學習單手籃下投籃,、單手低手投籃,、單雙手近中距離投籃、行進間的高,、低,、反手上籃技術；學習正確的持球,、全面協(xié)調(diào)用力和球最后通過指尖投出的方法,。

6、運球：學習左,、右手交替原地運球,、直線運球、曲線運球,、變換高度運球和運球急起急停等動作,；學習換手體前變向運球、背后變向運球,、胯下變向運球,、運球轉(zhuǎn)身、變速運球,、虛晃運球等技術,，提高手指、手腕的靈活性和身體的協(xié)調(diào)性,。

7,、突破：學習原地持球左右手交叉步（異側(cè)步）突破，掌握原地持球交叉步和順步（同側(cè)步）突破,，學習徒手切入技術,。

8、防守：學習防守持球?qū)κ值幕咀藙?、步法和位置,，提高防守腳步動作的速度，養(yǎng)成正確防守姿勢的習慣,；學習防有球和無球?qū)κ值幕炯夹g,；學習搶,、斷、打球的技術,。

9,、搶籃板球地：學習跳起雙、單手空中搶球動作,。 戰(zhàn)術訓練

1,、進攻戰(zhàn)術：學習傳球切入和二打一，提高傳球切入配合,，學習突破分球配合,。

2、防守戰(zhàn)術：學習固定盯人的人盯人防守,，學習搶過,、穿過、繞過,、換防,、“關門”等配合。初步掌握以上各種防守基礎配合的要領和技術,。

3,、快攻戰(zhàn)術：學習以搶籃板球為主的快攻發(fā)動和固定接應,，三人直線推進,、二攻一、三攻二快攻配合,，使隊員初步了解快攻的基本概念和掌握簡單的快攻配合技術,。

培訓計劃方案 培訓計劃和培訓內(nèi)容篇五

以堅持 堅持質(zhì)量至上原則，嚴格執(zhí)行建設標準,，強推標準化管理 的質(zhì)量方針,，圍繞 合同履約率100%，工程合格率100% 的質(zhì)量管理目標,，以質(zhì)量管理體系的運行為主線,，規(guī)范在建工程的質(zhì)量管理為重點，強化自我完善機制,、加強質(zhì)量教育培訓,，狠抓施工生產(chǎn)工藝作風，嚴格過程控制,，杜絕質(zhì)量事故和顧客（業(yè)主）投訴,，確保工程質(zhì)量安全。

項目部質(zhì)量管理人員,、專職質(zhì)檢人員,、施工人員,、施工班組專（兼）職質(zhì)量管理人員和協(xié)力隊伍作業(yè)人員。

1,、全員質(zhì)量教育,。由質(zhì)安部組織，對所有人員及職工群眾進行至少一次質(zhì)量教育,。

2,、質(zhì)量安全教育。由質(zhì)安部和相關部門（單位）組織對所有質(zhì)量安全管理人員及職工群眾進行質(zhì)量安全教育與培訓,。

3,、對質(zhì)量管理人員、專職質(zhì)檢人員,、施工人員進行重點質(zhì)量安全教育與培訓,。

4、專項質(zhì)量教育,。根據(jù)項目部的工程特點,，組織質(zhì)量管理人員及職工群眾進行專項項目的基本質(zhì)量技術培訓。

項目部各部門,、作業(yè)隊將采取多種形式組織員工學習質(zhì)量管理規(guī)定,，質(zhì)量管理體系文件和集團公司、公司有關質(zhì)量管理的文件,、規(guī)定等,。

1、利用文件,、板報,、圖片展等形式。

2,、召開質(zhì)量會,、講座。

3,、授課,。

4、進行質(zhì)量知識考試,、知識競賽,。

5、自學,。

對主要質(zhì)量負責人,、專職質(zhì)檢員、施工班組專（兼）職質(zhì)量管理人員進行重點教育培訓,。

1,、國家,、行業(yè)的法律、法規(guī),。學習質(zhì)量管理標準和集團公司,、公司質(zhì)量體系文件；

2,、公司,、業(yè)主、監(jiān)理及項目部關于質(zhì)量管理規(guī)定,、施工工藝規(guī)范,，水運工程質(zhì)量檢驗標準等。

培訓日期和期限見附件一

主要質(zhì)量負責人的質(zhì)量培訓及專職質(zhì)量員培訓由集團公司負責實施,；分包隊伍,、勞務組織、臨時工及農(nóng)民工的質(zhì)量教育培訓由項目部辦公室和質(zhì)安部組織實施,。

教育培訓費用由項目部或者公司質(zhì)量經(jīng)費支出,。

根據(jù)教育培訓的類型和形式，培訓地點為項目部辦公室,、施工現(xiàn)場,。

1、全體職工群眾質(zhì)量教育和本崗位操作規(guī)程學習考試合格率達到100%,。

2,、主要質(zhì)量負責人、質(zhì)量管理人員,、專職質(zhì)檢員持證上崗率達到100%,。

3,、新進行人員質(zhì)量教育率100%,。

4、各類分包隊伍,、勞務組織,、臨時工質(zhì)量培訓率100%。

5,、掌握實施《建設工程質(zhì)量管理條例》的相關法律法規(guī)的意義,、主要內(nèi)容。

6,、加強過程控制,，強化責任追究，努力提高全員質(zhì)量素質(zhì),。

7,、掌握國家對質(zhì)量管理的規(guī)定和管理條例,。

8、加強各控制點質(zhì)量得到有效的提高,。強化體系意識,，使各部門和所有人員都明確體系所規(guī)定的職責與權限，并按要求做好本職工作,，消除管理和操作的隨意性,。強化證據(jù)意識做到每操作一步都按體系文件規(guī)定留下記錄

9、通過學習,，教育全體職工及外協(xié)隊養(yǎng)成自覺遵紀守法習慣,，堅持按施工工藝規(guī)范施工，杜絕一般及以上質(zhì)量事故發(fā)生,。

培訓計劃方案 培訓計劃和培訓內(nèi)容篇六

xx年10月16日至10月31日,，我參加“國培”計劃教師全員培訓的學習。

這次培訓主要從六個專題進行,，分別是：

1,、總論

2、源于教材,，高于教材

3,、數(shù)與代數(shù)

4、空間與圖形

5,、統(tǒng)計與概率

6,、實踐與綜合應用

另外還加上啟動儀式、專家講座和后續(xù)研修幾個內(nèi)容,。短短半月中,，我認真聆聽了很多專家的精彩講座，積極做好學習筆記,，努力用新知識來提高自己,。專家們精湛的教藝，先進的理念,，獨特的設計給我留下了深刻的印象,，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一,、培訓學習非常必要。

整個培訓活動安排合理,，內(nèi)容豐富,，專家們的解惑都是我們農(nóng)村教師所關注和急需的領域，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓中能得到提高的內(nèi)容，可以說是“人心所向”,。在培訓過程當中,，我們每一位參訓的教師都流露出積極、樂觀,、向上的心態(tài),。我認為，保持這種心態(tài)對每個人的工作,、生活都是至關重要的,。作為一名新課改的實施者，我們應積極投身于新課改的發(fā)展之中,，成為新課標實施的引領者,，與全體教師共同致力于新課標的研究與探索中，共同尋求適應現(xiàn)代教學改革的心路,，切實以新觀念,、新思路、新方法投入教學,，適應現(xiàn)代教學改革需要,，切實發(fā)揮新課標在新時期教學改革中的科學性、引領性,，使學生在新課改中獲得能力的提高,。

二、知識更新非常必要,。

“活到老,，學到老，知識也有保質(zhì)期”,、“教師不光要有一桶水,，更要有流動的水”作為教師，實踐經(jīng)驗是財富,，同時也可能是羈絆,，骨干教師都有熟練駕馭課堂的能力，那是在應試教育的模式下形成的,，在實施新課程中會不自覺地走上老路,。新課程標準出臺后,，教材也做了很大的修改,，教材體系打亂了，熟悉的內(nèi)容不見了,，造成許多的不適應,，教師因此對課程改革產(chǎn)生了抵觸情緒，這種抵觸情緒我也有過，所幸沒有持續(xù)很久,。在這次培訓中,，我深刻體會到，教材是教學過程中的載體,，但不是唯一的載體,。在教學過程中教材是死的，但作為教師的人是活的,。在新課程改革的今天,，深刻的感受到了學生知識的廣泛化，作為新時代的傳道,、授業(yè),、解惑者，名教師,，應該不斷地學習,，不斷地增加、更新自己的知識,，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去,。“我是用教材教,，還是教教材,？”作為一名教師，應當經(jīng)常問問自己,。而這次專家給了我明確的回答,。今后，我們教師必須用全新,、科學,、與時代相吻合教育思想、理念,、方式,、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓無疑給我們一次頭腦風暴,。

三,、注重方法非常必要。

教師在實際教學中,，只有多聯(lián)系生活,，多創(chuàng)設情境，多動手操作,，注重教學方法和學習方法,，課堂才有實效,。

新課程標準要求學生的學習內(nèi)容是現(xiàn)實的，有意義的,，富有挑戰(zhàn)性的,。講座中專家也講到，教師要重視創(chuàng)設貼近學生生活實際的教學情境,，從情境中引入要學習的內(nèi)容,，激發(fā)學生探究的興趣和欲望，使學生體會到數(shù)學知識就在我們身邊,，理解數(shù)學與生活的聯(lián)系,，有利于學生主動地進行觀察，實踐,，猜測,，驗證,，推理與交流等數(shù)學活動,。同時還要注意激發(fā)學生學習的興趣,，體現(xiàn)學生學習的主動性，重視學生的動手操作,，重視實踐活動的應用,。

培訓活動雖然是短暫的，但無論是從思想上,，還是專業(yè)上,，對我而言，都是一個很大的提高,。在今后的工作中,，我會努力學習，做好后續(xù)研修,，在實踐,、學習中不斷進步

培訓計劃方案 培訓計劃和培訓內(nèi)容篇七

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,，全面落實《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和縣政府《學在平陽三年行動》精神,，根據(jù)平陽縣教育局和市教研院、市教師教育院的工作要求,，著力推進教育質(zhì)量提升工程和教師教育十大行動計劃,，強化“培訓、研究,、指導,、管理、服務”職責,，圍繞提高教育教學質(zhì)量和教師專業(yè)成長兩大任務,，創(chuàng)新活動載體,，打造品質(zhì)教育,，重點做好中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓,、中小學教師信息技術應用能力提升工程、課題管理,、研究,、等工作，努力為教育教學,、行政決策,、教師發(fā)展服務，為我縣實現(xiàn)教育現(xiàn)代化服務,。

二,、重點工作

1.提高教育教學質(zhì)量

做好七、八年級期中及末測試質(zhì)量分析工作,，發(fā)揮初中學業(yè)考試的積極導向作用,，以便更好地通過考試與評價引導學科教師分析數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)背后的評比,，促進反思教學,，促進教與學方式的合理改變，提高教學質(zhì)量,。

2.提升教育科研水平

圍繞教育教學質(zhì)量,。以教育教學改革和發(fā)展重難熱點問題為出發(fā)點，重實證重過程重應用重科研隊伍建設,，著重做好課題,、論文等各項科研成果的總結(jié)提升實驗評比培訓工作，圍繞教育教學質(zhì)量,，多出精品成果,。以評價改革為突破口，圍繞學生成長要素,，力求科學診斷,、深度反思和行為改進目前在中小學“教”“學”“研”“管”等方面存在的問題，從而達到提升教學質(zhì)量的目的,。

以有價值的問題為導向,。關注理念和行為，改進研究方式和研究成果的呈現(xiàn)方式,，開展微課題,、微課程研究。對今年立項的各級各類課題做好研究過程指導工作,，組織課題研究活動策劃的專題培訓,，掌握學校教育科研的管理過程與方法,，提高教育研究能力，尤其是提高課題研究活動的策劃能力,，實現(xiàn)課題研究活動的本質(zhì)回歸,，從而幫助教師解決教育教學中的實際問題，從而提高教學質(zhì)量,。

3.促進教師專業(yè)成長

貫徹落實《xx省中小學教師學分制管理辦法》精神,。從今年9月起，全縣中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓實施學分制管理,，構建“557分層分類“五格”階梯式”培訓框架,，推行分層分類培訓。設置中小學教師培訓“入格-合格-定格--升格-風格”五個層次,；對象分為五個類別：幼兒園,、小學、中學,、特殊教育學校和中職學校的教師,；培訓內(nèi)容分為七大領域。針對不同發(fā)展階段的教師,，其培訓內(nèi)容和知識領域分為初,、中、高三個層次,，在領域方面則細分為必修內(nèi)容,、限定選修內(nèi)容和任意選修內(nèi)容三個類別。根據(jù)《xx省教育廳辦公室關于做好20xx年下半年全省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓項目申報和教師選課工作的通知》精神,，推薦教師參加相應的學習培訓,。

根據(jù)《xx省教育廳關于做好全省中小學教師信息技術應用能力提升工程有關工作的通知》要求，完成全縣初中語文,、初中數(shù)學,、初中英語和初中科學四個學科教師培訓任務。

聚焦教育教學質(zhì)量主題研修,。鼓勵教師參與初中階段開展課程整合與拓展研修,、命題研究。積極推薦學校骨干教師參與各類骨干教師研修班,。各學科要發(fā)揮項目研修小組,、命題小組、學科中心組等學科骨干專業(yè)團隊的資源,，加強骨干教研力量培養(yǎng),，充分發(fā)揮團隊在各個領域的指導、研究,、培訓和服務等作用,。

用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維關注教師研修需求,，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+在教師研修領域的應用優(yōu)勢，重視線上與線下相結(jié)合開展研修活動,，以信息化促進研修方式的轉(zhuǎn)型,。

進一步規(guī)范校本培訓工作，加強對學校的校本培訓工作的管理,、指導,、監(jiān)督,、評估,，進一步規(guī)范校本培訓學時的及時錄入和管理，學習校本培訓先進學校,、個人,，及時總結(jié)、推廣校本培訓先進經(jīng)驗和優(yōu)秀成果,。

培訓計劃方案 培訓計劃和培訓內(nèi)容篇八

各科室：

為增強基層廣大衛(wèi)生技術人員的診療技術水平,，狠抓基礎醫(yī)療質(zhì)量，規(guī)范醫(yī)療操作流程,，促進廣大衛(wèi)生技術人員練好基本功,，提高我區(qū)醫(yī)療、護理人員業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)技術水平,，根據(jù)南京市衛(wèi)生局《關于進一步加強“三基”訓練,、堅持“三嚴”要求的通知》（寧衛(wèi)醫(yī)【20xx】104號）要求，經(jīng)研究,，特制定“三基”技能培訓計劃,。

一、培訓對象全區(qū)基層醫(yī)療機構45歲以下的從事醫(yī)療,、護理的衛(wèi)生技術人員,。

二、培訓目的通過開展醫(yī)護“三基”技能訓練活動,，掀起我區(qū)醫(yī)護人員崗位練兵,、苦練內(nèi)功、夯實基礎,，提高服務能力和服務水平的熱潮,，更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)、規(guī)范,、安全的醫(yī)療護理服務,。

三、組織領導為切實加強對“三基”技能操作培訓工作的領導,區(qū)衛(wèi)生局成立溧水區(qū) “三基”技能培訓工作領導小組,組長：徐庚才,，成員：陶孝玲,、任忠玲,、郭開建。

四,、培訓地點區(qū)人民醫(yī)院規(guī)培示教室和護理示教室

五,、培訓形式、內(nèi)容詳見附件各單位要高度重視醫(yī)務人員的“三基”技能培訓工作,，把“三基”技能培訓活動作為提高醫(yī)務人員專業(yè)技術水平和服務能力的一個重要手段和措施,，加強組織領導，明確專人負責,，嚴格按照本通知要求,，按時參加培訓，培訓結(jié)束后我局將組織技能競賽,。此次培訓情況和競賽結(jié)果將納入對各單位的綜合考核,。

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20xx年xx月xx日