時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

德育工作計劃春 小學班級德育工作計劃篇一

①大力開展以遵紀守法、崇尚科學,，抵制邪教的宣傳活動。

②加強教師職業(yè)道德建設,，宣傳《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《肥合六中教師職業(yè)道德實施細則》。

③圍繞社會熱點及學生感興趣主題組織2–3次專題櫥窗宣傳欄,。

④進一步做好《校園短波》報道,、《校園之聲》廣播站的宣傳工作。

①做好開學“五個一”工作：即第一次升旗儀式,、第一次主題班會,、第一次晨掃、第一次黑板報,、第一次課間操,。

②檢查各班級常規(guī)管理工作，推進班級管理規(guī)范化進程,。

③組織好“先進班主任”,、“先進班集體”及評選“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”和“校園之星”評優(yōu)工作。

④組織好每周一次的教師及學生干部校園文明監(jiān)督崗活動,。

⑤做好期中考試成績優(yōu)異學生的獎勵工作,。

⑥組織好一年一度的新高一軍訓工作。

⑦做好資助貧困生工作,。

面推進素質教育的要求,，創(chuàng)新德育工作。

①開設心理咨詢室,，聘請周木嵐老師為心理咨詢教師,，組織心理素質調查問卷，摸清學生心理狀況,，為高,、初三學生開設考前心理準備講座。

②結合學校工作重點,，進一步更新觀念,，創(chuàng)新德育工作方法，探索六中德育創(chuàng)新教育模式,。

③組織學生參加社會實踐活動,；落實省博物館德育基地協(xié)議事宜,，以參觀博物館、科技館,、觀看愛國主義影片,、參觀可口可樂公司、參加校德育勞動基地勞動鍛煉以及撰寫社會實踐調查報告等多種形式提高學生素質,。

④培訓首屆學生講解員,，組織高一新生參觀校陳列室。

⑤配合學校校園網(wǎng)建設,，組織學生計算機培訓,，充分利用現(xiàn)代化技術手段開展德育教育。

抓活動的載體以“三小”（小論文,、小制作,、小發(fā)明）競賽、科技講座,、知識問答,、參觀調查、興趣小組等形式,，組織首屆的校園科技節(jié)活動,，同時開展文藝、體育,、讀書等多方面活動,，以生動活潑的形式，培養(yǎng)學生能力,，豐富校園文化生活,。

德育工作計劃春 小學班級德育工作計劃篇二

作為一名美術教師，怎樣利用美術學科的特點,，通過不同形式發(fā)揮教育因素,，因勢利導，以實現(xiàn)教書育人的目的,，是我們應該深思的重要問題,。多年的教學工作中，通過不斷摸索,、實踐,、總結，我深深的體會到：美術教育是通過對色彩,、線條,、肌理、構圖的審美因素的反應來進行的視覺教育,，學生大量,、廣泛的接觸美術作品,，能增進他們對美術美的認識和理解，提高他們的鑒賞和創(chuàng)造能力,。

一,、更新觀念，德美并重,。

美好的藝術形象,，可以給學生展示出社會生活的畫卷，展現(xiàn)出美好的心靈和高尚的情操,，形象深刻地揭示社會生活的本質并提供區(qū)別善惡,、美丑、榮辱,、正義與邪惡的標準。優(yōu)秀的藝術作品,，總是體現(xiàn)著一定的社會思想,，一定的社會道德，一定的人生價值,，一定的追求與理想,，如從《達芬奇畫雞蛋》的故事入手，讓學生談談對本畫的欣賞體會,，教師參與其中,，分享知識并獲得情感。世界著名畫家,，意大利“文藝復興三杰”之一的達芬奇,，如果不堅持畫雞蛋，勤學苦練基本功,，又怎么能創(chuàng)造出世界名畫《蒙娜麗莎》呢?使學生受到感染,、啟迪和教育，從而提高思想境界,，形成良好的`思想品德,。

二、應用多媒體課件進行教學,，創(chuàng)設一個良好的教學情境,。

多媒體課件可以把教學所需要的各種圖像、語音,、音樂,、影像以及文字說明進行整合，并自然,、快捷,、合理地展示給學生,，實現(xiàn)教學活動的生動和高效。在制作網(wǎng)絡多媒體課件時正確引導學生科學的利用網(wǎng)絡,，使學生既學到文化知識,，又受到一定的思想教育。例如在美術教材中展示了北宋末年畫家張擇端的《清明上河圖》這幅名畫的一個小局部,，學生卻很想了解這一長卷的全部,。

這時我們就可以利用網(wǎng)上的搜索引擎，進入北京故宮博物院的網(wǎng)站,。在這里學生就可以欣賞到完整的《清明上河圖》,，更加直觀地了解北宋都城汴梁繁盛的景象。在欣賞外國作品時,，學生往往對作者和作品的歷史年代和時代背景一無所知,，理解起來十分困難。例如,，教學欣賞西班牙畫家委拉斯凱茲《紡織女》這一作品時,，我們讓學生通過google搜索引擎，輸入作者的名字“委拉斯凱茲”,，這樣就可以查到大量與作者相關的文字資料和的作品,。

學生不但體會了《紡織女》這一作品是借助現(xiàn)實與神畫的形象，表達出藝術與財富出自貧賤者之手這一主題思想,，而且對畫家和作品有了更深的了解,。使德美相連，互相銜接,，教育學生在作品中體現(xiàn)德育思想,，使美術作品更加完美?？梢?，運用互聯(lián)網(wǎng)可以從多角度、多側面,、多渠道促進教學過程的優(yōu)化,，提高美術課堂的效益。

三,、讓學生通過藝術作品的欣賞,，了解歷史，豐富知識,，陶冶情操,。

例如通過講述達芬奇的代表作品《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》的構思、布局,、色彩,，介紹了14世紀始于意大利的文藝復興運動;指導學生討論：從古到今，從國內(nèi)到國外,，還有哪些勤奮成才的故事感動著你?討論中,，引導學生學會容忍別人的不同意見，接納他人的觀點,，形成既充滿了競爭又愉快合作的氛圍,。課堂上保持“動中有節(jié)，亂中有序”的狀態(tài),，既不要過分放任,，也不過分嚴肅，要引導學生有正確的思維方式,，形成積極健康向上的課堂氛圍,。

從而激發(fā)學生刻苦勤奮的思想。激勵知識創(chuàng)新,，升華教學思想,。通過講雅克路易?大衛(wèi)的代表作品《馬拉之死》的創(chuàng)作背景，向學生展現(xiàn)了18世紀法國大革命的風暴;通過介紹德拉克洛瓦的名作《自由引導人民》的構圖特點,，講述了19世紀法國人民反對王權復辟的斗爭史。這些講解,，不僅使學生重溫了過去學過的世界歷史的知識,，加深了理解，而且感受到了藝術的魅力,，受到了美的熏陶,。

四、注重聯(lián)系實際,，培養(yǎng)學生分辨美丑的能力,。

課堂上通過講解攝影的特點、技巧和效果,，讓學生利用手中的相機,，攝取校園內(nèi)外美與丑、善與惡的鏡頭,。學生們儼然像報社的,，用自己的攝影作品，或歌頌,、或批判,，達到了重在參與、自我教育的目的。

五,、注重提高學生的審美情趣和審美能力,。

在工藝美術教學過程中，結合服裝的藝術欣賞,，使學生了解各種服裝的藝術特點,，引導學生認識如何著裝才能體現(xiàn)青少年的青春活力，做到儀表美,。在介紹油畫藝術時,，油畫這一藝術品種來自西方，但卻是在中國這塊黃土地上生根,、開花,，由中國畫家耕耘、哺育,，在中國文化藝術的滋養(yǎng)下開花結果的,。今天的中國油畫，已經(jīng)不再是當年的“西洋畫”,，而是帶有一些東方中國民族與地方的特色,，如意境的追求，寫意的筆法等等,，從而激發(fā)學生的民族自豪感,。再通過介紹我國歷史繪畫、雕塑,、工藝美術及建筑藝術在世界美術領域中產(chǎn)生的重要影響和貢獻,，激發(fā)學生的民族自尊心和自豪感。

如,，中國傳統(tǒng)繪畫中的山,、水、花鳥,、人物畫,，它經(jīng)流數(shù)千年的歷史領域直到今天還在繼續(xù)奔流向前，這是世界繪畫史上很少見的,。在表現(xiàn)風格上,，除了西方繪畫有相同的一面，還具有與西方繪畫迥然有別的許多民族特色,。為此,，使中國繪畫在世界繪畫之林中獨樹一幟。此外,，中國的雕塑,、工藝美術和建筑藝術也具有很高的成就。如陶器、青銅器,、宮殿,、寺廟、園林建筑等,，無不閃爍著我國人民的勤勞和智慧,。以此增強學生熱愛祖國、熱愛民族的自豪感,。

六,、教師注重個人素質提高的培養(yǎng)。

在新課程改革的歷史背景下,，教師是重要的課程資源,。教師必須更新觀念，轉變角色,，明確目標,，優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)，與時俱進,。教師需要根據(jù)教學內(nèi)容,，創(chuàng)造各種不同的教育境，使學生獲得更加豐富的體念,。同時,，在課堂教學中加強德育教育，使學不僅得到美的享受,、美的熏陶,，更重要的是使學生情操得到陶冶，人格得以完美,。

德育工作計劃春 小學班級德育工作計劃篇三

以學校工作計劃為指導,，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,，針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合,，探索更適合學生年齡與身心特點,、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中,。堅持以愛國主義教育為主線,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性,、實效性,，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,，力爭使德育工作形成我校特色,。

1、通過各種教育活動,，繼續(xù)加強教師師德修養(yǎng)教育,。

2、繼續(xù)強化學生行為習慣養(yǎng)成教育,，不斷提高學生自我管理能力,。

3、積極創(chuàng)建棗莊市環(huán)境育人星級學校,。

1,、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍,，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學,、合法,、合情、合理,、有效的進行班級管理,。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈,。

通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比,，促進班級建設。充分發(fā)揮學生成長導師制的作用,。切實做好學生的常規(guī)管理工作,，促其早日養(yǎng)成良好的行為習慣。

3,、繼續(xù)深入開展"學生成長導師制"工作,，寓教育于各項活動中。充分發(fā)揮其全員育人作用,，教師爭做學生喜歡的導師,，學生爭做老師喜歡的好孩子，共同享受教育的快樂,。

4,、通過形式不同的家訪，促進老師,、家長,、學生之間的相互理解,，架起一座理解的橋梁。利用當?shù)刭Y源對學生進行教育,，辦好家長學校,，形成教育的合力。

(一)加強德育隊伍的建設,，營造全員育人氛圍,。

1、加強校園德育環(huán)境建設,。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值班領導,、值班教師和值周學生的檢查制度,，做到隨時、隨地,、隨人,、隨事地對學生進行教育。

2,、繼續(xù)加強班主任隊伍建設,。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人,。本學期實行班主任培訓制,，健全和完善班主任崗位職責、工作條例,、班主任工作考核評估激勵機制,，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,，鼓勵班主任主動認真地開展工作,。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚,。本學期將繼續(xù)開展班級管理經(jīng)驗交流會,，達到相互學習、相互促進的目的,。

3.充分發(fā)揮少先隊工作的作用,，擴大班干部的影響,。少先隊員,、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣,。要定期對優(yōu)秀隊員,、班干部進行培訓,，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步,。

(二)常規(guī)教育常抓不懈

抓好學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。將三月份定為"養(yǎng)成教育暨學雷鋒活動月"，各班要利用班會組織學生認真學習《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，通過各種形式了解雷鋒事跡，認真查擺,，找出自己身上的不足,，在全校掀起一股向雷鋒學習，向先進人物學習,，向自己身邊的榜樣學習的活動熱潮,。同時，德育處還將利用不同形式進行檢查,。

(三)繼續(xù)抓好文明禮儀教育,、愛國主義教育、感恩教育,。

德育工作計劃春 小學班級德育工作計劃篇四

①讓全部的學生得到全面發(fā)展,。

②把學生當成自己的孩子去愛。

③堅持實施素質教育,，改革評價方式,。

④教師要樹立大教育觀并堅持走班主任專業(yè)化之路。

⑤注重對學生進行養(yǎng)成教育和感恩教育,。

⑥教師努力成為家長,、學生最可信賴的人。

本學年我們要樹立有序教育理念,，把有序教育認真貫穿到平時的育人工作中,，從大處著眼小處著手，培養(yǎng)學生遵規(guī)守紀,，有序生活,。學會與人和諧，與學校和諧,，與自然和諧,，用自身良好的素質和修養(yǎng)去適應社會。對學生的各項管理能力精細認真,，學生的每一方面表現(xiàn)都給出一定的規(guī)則,，讓學生知規(guī)則，懂規(guī)則,，守規(guī)則,，按照或依照一定的規(guī)則進行學習,、生活、相片,、競爭……以此規(guī)范學生的言行,，使學生語言行為文明有序，學生生活井然有序,，從而達到學校秩序穩(wěn)定和諧,，師生生活有序平安的教育目的。

本學年值周按年級組值周,，值周教師對班級,、年級進行檢查和評定。每周按值周成績評出年級組前7名（按1,、3,、3分三檔）為本周達標班級，其余按成績平均分三檔（多余的加中間檔）,。另外值周教師每周根據(jù)值周情況從學習,、紀律、衛(wèi)生,、行為習儀表五大方面對本年級組兩個年級分a,、b兩檔評價。

本學期實行“雙級考核”即學?？己四昙?，年級考核班級的管理體制。年級考核成績以值周評定,、學校評定各分別占60%,、40%，優(yōu)秀年級中各年級班班主任費,，個人量化以及評模將與非優(yōu)秀者區(qū)別對待,。①重視班主任專業(yè)化培訓，深入持久進行國家級班主任專業(yè)化與現(xiàn)代班集體建設課題研究,。學校通過專題講座,，經(jīng)驗介紹，專題研討,，班主任工作現(xiàn)場觀摩,、競賽和舉辦班級管理、養(yǎng)成教育,、德育研討等學習形式,，提高班主任管理能力、工作水平和管理效果,。

②重視學生文明行為教育,，按照《一日常規(guī)》要求，重點做好校內(nèi)外文明活動,，同學之間自我管理,，相互交往能使用禮貌用語，形成和諧,、友好的師生關系,、同學關系。

③堅持學生請假審批制,。學生請假要填寫請假條,，班主任審批,，年級組長簽字（2天以上政教處備案）,。

④樹立愛校,、愛集體意識,。讓師生樹立我是實小主人的主人翁意識和“校興我榮,，校衰我恥”的榮辱意識,，激發(fā)學生的愛校,、愛集體意識,。

⑤重視班級活動的開展,，多開展適合本班學生特點,，促進學生全面發(fā)展的有益活動；重視發(fā)揮學生主體作用,，培養(yǎng)學生主動性,、自主性，讓學生管理學生,，形成人人有事做,，事事有人做，事事能做好的良好局面,。

⑥鞏固已有的課間操,、班級文化建設、周會三項特色工作,，各年級或年級組創(chuàng)特色工作并進行展示,。

⑦開展“我的班主任工作”隨感征文活動。

加強學校,、家庭,、社會的聯(lián)系，結合社會實踐活動,，組織學生參加校外教育活動,，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作,，提倡上門家訪,。

本學年,，我們要加大衛(wèi)生工作力度維護好校園環(huán)境整治的在果。政教處制定《衛(wèi)生制度》設專人負責,，由班主任包干,，每班高衛(wèi)生班干1人組成學校衛(wèi)生督察小組，負責學校衛(wèi)生,，檢查督促和評比工作,，創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，真正做到環(huán)境育人,。

①做好學生在家在校表現(xiàn)評價,。

②鞏固學生養(yǎng)成教育，感恩教育,，誠信教育成果,。

③利用教師節(jié)、國慶節(jié),、元旦等節(jié)日,，搞好慶祝活動,，豐富學生的課余生活

④深入細致做好學生綜合素質評定,。

⑤規(guī)范學生的學籍管理。

1,、8項重點活動

①9月份民族精神活動月中主要采取板報宣傳,、主題班隊會、參觀學習,、演講,、組織學生觀看教育影片等形式對學生進行忽忘國恥，振興中華的愛國主義教育,。

②主題班隊會展示觀摩,。各年級、年級組展示評比,，由年級組向學校推薦參與學校優(yōu)質班隊會展示觀摩,。

③做好學校“十佳百星”評選表彰活動,。各級各班做好動員廣泛宣傳,，提高認識，號召全校學生人人參與,，班級,、年級認真做好對學生先進事跡的收集工作，通過事跡展評，評出年級百星,，年級組百星,，在事跡特別突出的學生中評選出校級百星和十名感動校園的十佳學生。學校將其事跡附照片裝裱懸掛,，進行宣傳,，以達到榜樣激勵和弘揚先進的目的。

德育工作計劃春 小學班級德育工作計劃篇五

德育為首,，堅持“三從原則”（從自我做起,，從現(xiàn)在做起,，從點滴做起）,、“三理”教育、學校教育,、家庭教學,、社會教育和學生自主教育密切配合，以課堂為主陣地,，以德育活動為載體,，加強德育實踐，常抓不懈,，抓住契機,，增強德育針對性，實效性,，走出富有xx高中特色的德育路子,。

培養(yǎng)學生的“五愛”（愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學、愛社會）情感,、文明的行為習慣,、良好的道德品質和遵紀守法意識，幫助學生樹立科學的世界觀,、人生觀和價值觀,，培養(yǎng)學生健全的人格及承受挫折、適應環(huán)境的能力,。

（一）“三理”教育

“三理”教育教案檢查

“三理”教育三理研討會（班主任）

“三理”教育學生討論會

（二）文明禮貌月

2月20日—3月20日開展文明禮貌月活動,。

1、通過國旗下講話,、班會,、黑板報評比等形式，掀起講文明懂禮貌教育的熱潮。

2,、三八節(jié)征文比賽,。

（三）“五四”系列活動

①開展以“經(jīng)典誦讀”為主題的演講比賽。

②開展“五四”評優(yōu),、表先活動,。

（四）慶祝建黨91周年德育活動

1、主題廣播,；

2,、主題團課；

3,、主題班會,。

（五）業(yè)余黨校

3月—5月開展好業(yè)余黨校的集中培訓，舉行學生黨員的集體宣誓儀式,。

（六）堅持好周一集體升旗和國旗下講話制度,，堅持好周一班會制度，開辦好校園廣播站,。

（七）德育隊伍建設

進一步加強以班主任為骨干的德育隊伍建設,，發(fā)揮全員育人的作用。

1,、開好班主任論壇,，通過交流班級管理經(jīng)驗促進德育工作的深入開展；

2,、組織好德育工作論文的收繳,，評比活動。

（八）校園文化環(huán)境建設

1,、利用好校園櫥窗和校園廣播站,，引導健康高雅的校園文化氛圍，營造校園精神特區(qū),。

2,、堅持好紀律、衛(wèi)生檢查,，營造文明,、衛(wèi)生的校園環(huán)境，以優(yōu)美的環(huán)境育人,。

3,、開展豐富多彩的校園文化活動，舉行一次體育文化節(jié),，一屆魔方速擰大賽,，一次書畫作品展,。

xx高中政教處

德育工作計劃春 小學班級德育工作計劃篇六

由于學校的工作比較多，我對德育有了更加深刻的認識,，我認為作為一名美術教師在課堂上對學生進行德育滲透比專業(yè)知識的傳授更重要,。因此，我在教學的每一個環(huán)節(jié)中都嚴格要求自己,，關愛每一個學生,，首先要相信每一位學生，尊重學生,，關愛學生,，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學,，并能主動的參與學習,，正如古人所說"親其師，信其道",。

在課堂教學中我根據(jù)美術教學的內(nèi)容和學生的特點,，充分調動學生參與小組合作學習,，主動參與交流合作,，勇于展示自己，同時以靈活多變的教學形式和輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術,，讓每一個學生在我的課堂上都能體驗成功的快樂,，從而更加自信的參與到下組合作學習當中去。

另外,，作為一名教師我還注重充分利用鄉(xiāng)土自然環(huán)境讓學生熱愛自然感受自然,，感受生活，感悟藝術源于生活又高與生活與自然的藝術美,。如開展繡葫蘆,、做泥塑利用鄉(xiāng)土素材充分挖掘學生的審美潛能和動手能力。讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,，從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,，讓學生生氣勃勃地投入到學習美術中。

在小組合作教學過程中我收獲了許多的經(jīng)驗當然也有許多的不足,，面對不足我不斷地學習總結,，學會更多、更好的教學方法運用到小組合作學習的教學中去,，讓學生保持他們繪畫,、創(chuàng)作中的天真、質樸,、充滿趣味想象藝術風格的同時提高學生作品的的質量與品位,。

我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，努力提高教學業(yè)務水平，一定能夠成長為一名優(yōu)秀的美術教師,。