為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

培訓計劃制定 培訓計劃方案篇一

由公司中介部總經(jīng)理親自授課,，主要圍繞著公司的創(chuàng)立目的，公司的企業(yè)愿景及對員工未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃進行宣講,。通過一個課時的企業(yè)文化宣講讓

新入行員工迅速了解公司的業(yè)務范圍及現(xiàn)狀,，對公司有基本認知。

二,、公司規(guī)章制度介紹（兩個課時120分鐘）

由公司行政部經(jīng)理進行介紹,，除了總公司要求的基本規(guī)章制度以外，須對二手房中介部的部門規(guī)章進行詳細介紹,，協(xié)助新入行員工迅速建立公司各項規(guī)章制度的遵守意識,。

三、業(yè)務精神的培養(yǎng)（三個課時180分鐘）

由公司二手房市場總監(jiān)進行授課,，主要目的是培養(yǎng)新入行員工的業(yè)務戰(zhàn)斗精神,、敬業(yè)精神，建立“我要成功”的優(yōu)良職業(yè)素養(yǎng),。業(yè)務精神打造旨在協(xié)助員工對樂業(yè),、敬業(yè)、勤業(yè)有充分的認識,，建立行業(yè)信心并熱愛自己馬上要從事的事業(yè),。

四、老員工分享（一個課時60分鐘）

選取三名公司優(yōu)秀員工上臺為新入行員工進行分享,，分享他們從事二手房中介工作以來的一些成功體會,。要求盡量圍繞從事二手房事業(yè)以后給自己帶來的哪些好的變化（如經(jīng)濟、為人處事,、生活等方面）,。同時，通過老員工分享告訴新入行員工未來的工作充滿挑戰(zhàn)但更充滿了機遇,，堅持總將成功,！

五、房地產(chǎn)專業(yè)知識學習（三個課時180分鐘）

要成為一名優(yōu)秀的房地產(chǎn)經(jīng)紀人,，就必須掌握足夠多的房地產(chǎn)專業(yè)知識,，在三個課時的時間里，我們無法完全讓一個新人變成房地產(chǎn)專家,，但可以把一些基礎知識灌輸給他們,，授課人可以在網(wǎng)上搜集此類內(nèi)容,，可結(jié)合本地房地產(chǎn)綜合門戶曬房網(wǎng)對城市樓盤分布及各樓盤小區(qū)做詳細介紹,并學習網(wǎng)站經(jīng)紀人店鋪操作技巧,同時在其他房地產(chǎn)類專業(yè)網(wǎng)站上下載一些諸如房地產(chǎn)分攤、得房率,、綠化用地等基礎行業(yè)術語進行學習,。

六、二手房銷售技能學習（三個課時180分鐘）

分行經(jīng)理及優(yōu)秀業(yè)務主管進行授課,。主要掌握如何跑盤,、洗盤、配房及與客戶有效溝通的方式,，發(fā)掘客戶的真實需求和隱藏需求,，掌握瞬間與客戶建立信任感，拉近距離的能力,；學

會如何打電話開發(fā)客戶并快速邀約客戶看房,；掌握客戶購買心理，如何面對客戶的拒絕心理,，掌握快、準,、狠的二手房成交精髓,。

以上課程總時為840分鐘（14小時），安排在三天完成,。

新員工培訓不僅針對新人是考驗,，對于授課人來說也是一次提高，要求每一位授課人都要認真?zhèn)湔n正確對待,，公司會對每一次課程進行效果評估,，并對授課人進行評價。

培訓計劃制定 培訓計劃方案篇二

酒店客房部的服務內(nèi)容分為樓層清潔,，客房服務,，退客查房： 客房服務的質(zhì)量也是客人入住酒店的關心問題之一?？头糠展ぷ髦饕▋蓚€方面,，即客人合理的客房物品輸送工作，例如客人需要使用電熨斗,，客房服務員應及時送達,，以使客人滿意我們的服務?？头糠諉T面對客人是應始終保持微笑,，態(tài)度溫和，可以熟練地使用酒店禮貌用語,。面對客人的詢問,，應及時給與正確并熱情的回答,。面對客人的投訴，應及時,、溫和的解決客人的不滿,。

退客查房是客人離開本酒店的查房工作是客房部的最后一項服務，應在三分鐘之內(nèi)準確的完成查房工作,，不得耽誤客人的行程,。

客房部應以“客人對酒店感到滿意，對服務加以贊許”,，為第一服務標準,。做到客房衛(wèi)生清潔無遺漏，服務態(tài)度溫和有素質(zhì),，工作效率準確而及時,。

2、 7：50-8:00在辦公室簽到,。 8：00-8:10參加由部門領班主持的班前會,。領取所轄樓層的房卡、和房態(tài)表,，閱讀部門張貼的有關通知,。

3、 8:10-8：40整理布草車,，檢查清潔用具是否齊全,，物品是否補充足夠。各巾類的數(shù)目是否相符,。把一些要做的事寫在工作表上,，在各自樓層清理公區(qū)衛(wèi)生。

4,、 8：40-11:00開始客房清潔,，查退房工作。首先檢查空房和已退的房間,，補充迷你吧,。

5、 按操作規(guī)程打掃房間衛(wèi)生：掛清潔燈房間——空房抹塵——臟房——長住客——續(xù)住房——徹底清潔房,。

6,、 在清理房間過程中應留意各種設備是否運作正常θ綣發(fā)現(xiàn)有破損或故障應馬上通知房務中心，房務中心記錄后應即時反饋至工程部,。

9,、 11：00-12:00由領班安排輪流去餐廳用午餐。 12:00-13：00將臟布草統(tǒng)一送至洗衣房并領取新布草,。 13:00將懸掛“請勿打攪”牌的房間號報給辦公室和領班,。

10,、 當班期間保持好布草間、布草車,、轄區(qū)樓道的整潔,。

11、 盡量在17:00前完成客房清潔工作并把布草車送到各布草間,，根據(jù)實際狀況寫好交班本,，下班前整理好布草間、布草車,、吸塵器按規(guī)定擺放整齊,。

12、 17:00將房卡,、對講機,、每日工作報表交給當值領班，順便閱讀部門張貼的有關通知,。做好工作記錄,，確認沒有遺留問題，經(jīng)過領班同意后打卡下班,。

從上到下,，如抹塵時應從上至下進行。從里到外,，如地毯吸塵和擦拭衛(wèi)生間地面時,，應從里向外清掃,。環(huán)形清理,，在清潔房間時，應按順時針或逆時針方向進行環(huán)形清掃,，以求時效及避免遺漏,。 先鋪后抹。清掃客房時應先鋪床,，后抹家具物品,，以免揚起的灰塵重新落在家具物品上。干濕分開,。在擦拭不同的家具物品時,，要注意分別使用干、濕抹布,。如清潔燈具,、電器時要使用干布，先臥室后衛(wèi)生間,。

1. 清潔工作車用半濕的毛巾將工作車里外擦試干凈,，并檢查工作車有無損壞,。

2. 掛好布草袋和垃圾袋 將布草袋和垃圾袋分別掛在工作車的兩側(cè)。

3. 將客房用品擺放在工作車的頂架上,。

4. 準備清潔桶和清潔用具將清潔桶放置在工作車的最底層外側(cè),，內(nèi)放清潔用具。

5. 準備干凈抹布 準備干凈的抹布若干條,，可以用不同顏色區(qū)分,。

按規(guī)范要求進入房間——拉開窗簾、開窗——開空調(diào)及所有電器檢查有無損壞——撤走房內(nèi)非客房用品——清理垃圾——撤床——做床——抹塵——清潔用過的杯具,、煙灰缸等需清潔用品,。

1、戴上手套,，將衛(wèi)生間內(nèi)所有客用消耗品及毛巾等清理出衛(wèi)生間,。

2、清洗洗漱池：用清潔液由上而下清洗鏡面,、墻壁,、洗漱臺、洗漱池,，用清水依次沖洗干凈,。

3、清洗 浴 缸：用清潔液由上而下滑洗墻壁,、水龍頭,、浴缸內(nèi)外壁，用清水沖洗干凈,。

4,、清洗淋浴房：用玻璃水由上而下清洗淋浴房的兩塊半圓形玻璃、花灑,，用清水沖洗干凈,，用抹布擦干。

5,、清洗坐便器：用清潔液刷洗水箱,、坐便器面蓋、坐板,、坐便器外壁,，用潔廁靈刷洗坐便器內(nèi)壁，沖洗干凈,，衛(wèi)生間地板用清水沖洗干凈,。

6、用有效的消毒水依次對洗漱池,、浴缸,、坐便器進行消毒,。

7、用干凈抹布按下列順序抹干用具：洗漱池,、浴缸,、淋浴房、坐便器,、地板,。

8、檢查排氣扇及燈具是否運轉(zhuǎn)良好,。

按照酒店擺放標準進行補貨,，迷你吧、糖罐,、飲水機水,、書桌抽屜、衛(wèi)生間,。 最后檢查房間,，取出插電卡，關閉房門,，寫工作報表,，做房完畢。

培訓計劃制定 培訓計劃方案篇三

校本培訓是推進學校課程改革和促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。本學期,，我校的校本培訓工作將以學校教育教學工作要點為依據(jù)，結(jié)合我校實際,，以新課標的逐步落實為契機,，以新課程改革為推動力，以打造學習型團隊為載體,，以促進教師專業(yè)發(fā)展為最終目標,，立足學校實際,，廣開培訓渠道,，進一步加強教師駕馭教材能力、課堂教學方式轉(zhuǎn)變能力,、教學基本功等教學素養(yǎng)的提升,。

1、加強師德建設,，樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風尚,，為教育奠基，做一個高素質(zhì)的教師,。使教師師德素質(zhì)合格率達100%,。

2,、進一步更新教師教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想,。

3,、幫助教師進一步掌握教育科研理論和方法，增強教師教育教學研究意識,，提高教師自我反思,、自主發(fā)展能力。

4,、使教師充分認識讀書的意義,，使教師樂讀書、讀好書,、多讀書,，開拓視野，豐富底蘊,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

5、提升在職教師的學歷層次,。

6,、促進教師理論學習與教學實踐的聯(lián)系，提高教師課堂教學能力,。

所有在職教師均需參加培訓和考核,。

本學期培訓學時不少于12學時。

1,、注重青年教師的培養(yǎng),，形成人才梯隊建設，不斷發(fā)現(xiàn)新人,、培訓新人,、鼓勵新人，造就一支能拿得出,、打得響的青年教師隊伍,。

2、以實施新課程教材為契機,，深入學習新課標,，更新教師教學理念，把“主動學習,、探究學習”作為課堂教學模式的突破口,，倡導自主、合作、探究的學習方式,，體現(xiàn)教學民主,，鼓勵多元化的教學方式，建立“尊重,、關愛,、民主”的新型師生關系。

3,、繼續(xù)加強培訓的自主性和層次性,，營造適合教師成長的學習氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性,，努力提高教師的心理輔導能力,。

4、隨時關注每位教師的教學情況,，實行隨堂聽課,，不斷提高教師的課堂教學水平。

5,、注重骨干教師管理,，實行動態(tài)管理，啟用骨干教師作為本校校本培訓的骨干力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用,。

（一）健全的組織機構：

1、成立校本培訓工作領導小組：

組 長：

副組長：

成員：

教研處具體負責各項活動開展

2,、主要職責：

了解學校教師教育教學水平實際現(xiàn)狀,；明確學校教師隊伍建設發(fā)展目標；制訂校本培訓整體方案,；落實校本培訓具體活動,；評估教師參加校本培訓的實際效果。

3,、明確分工：組長是校本培訓第一負責人,。副組長則負責宏觀調(diào)控和指導方案的落實情況，定期組織領導小組成員匯總情況,，研究改進措施,。教導主任是具體負責人，負責方案的制訂和修改工作,，并組織和協(xié)調(diào)方案的落實,；組織考核工作,，并做好培訓記錄,，登記學分，整理、存收檔案資料,。培訓組成員負責專題培訓和校際交流的領頭作用,。

（二）嚴格的規(guī)章制度：

建立切實可行、行之有效的校本培訓管理制度,，保障學校校本培訓工作正常有序,、順利地開展。

九月份：

1,、召開教研組長會議,，制定相關工作計劃

2、學習目標書的制定

十月份：

1,、開展教學質(zhì)量分析

2,、開展校內(nèi)研討課（語文）

3、開展第一次教學常規(guī)檢查

4,、專題培訓

十一月份：

1,、開展校內(nèi)研討課（數(shù)學）

2、專題培訓

十二月份：

1,、開展教師讀書交流活動

2,、專題培訓

3、開展第二次教學常規(guī)檢查

一月份：

撰寫期末工作總結(jié)

培訓計劃制定 培訓計劃方案篇四

為認真貫徹落實市,、區(qū)基礎教育工作會議精神,，緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府“兩加快一統(tǒng)籌”的戰(zhàn)略部署，全面落實“統(tǒng)籌發(fā)展,，教育為先,；人才強區(qū)，教育為本”的工作要求,，大力實施“面向全體,，抓好骨干，強化團隊,，合理結(jié)構,，完善機制”的教師隊伍建設工作策略，系統(tǒng)加強

我校骨干教師培養(yǎng)和使用,，特制定如下培養(yǎng)計劃,。

本培養(yǎng)計劃面向全校在崗在職教師，培養(yǎng)認定骨干教師分為二個層次,，分別命名為第一,、二層次骨干教師，其中第一層次骨干教師即區(qū)名優(yōu)教師,，第二層次骨干教師即區(qū)名師培養(yǎng)對象,。通過比較系統(tǒng)的培養(yǎng)和使用鍛煉,，至20xx年校骨干教師比例分別達到專任教師的2%、5%,、20%,。

第一層次骨干教師認定工作按照《青浦區(qū)名優(yōu)師名校長培養(yǎng)計劃》實施；第二層次骨干教師按照分期認定,、優(yōu)勝劣汰,、滾動推進的方式認定。

認定時,，應全面考核推薦人的各方面條件,，注重教師的自我發(fā)展需求，注重工作實績,，注重群眾公認,。

1、基本條件：熱愛祖國,，堅定信念,，忠誠黨的教育事業(yè)；熱愛學校,，服務學校,，推動學校健康發(fā)展；教書育人,，愛護學生,，切實提高教育質(zhì)量；敬業(yè)愛崗,，為人師表,，具有良好職業(yè)道德；治學嚴謹,，教風端正,，具有團結(jié)創(chuàng)新精神。在同等條件下,，擔任班主任工作的優(yōu)先,。

2、年齡要求：男57周歲以下,，女52周歲以下長期在崗教師,。

3、學歷要求：中學教師應具備本科及以上學歷,，小學,、幼兒園教師應具備專科及以上學歷,。民辦幼兒園,、外來務工人員子女專門學校教師業(yè)績特別突出的可以適當放寬,。

4、榮譽稱號：第二層次骨干教師原則上應獲得市級及以上綜合或相關榮譽稱號,，第三層次骨干教師原則上應獲得區(qū)級及以上綜合或相關榮譽稱號,。工作實績特別突出的,，可以適當放寬,。

5、職稱要求：第二層次骨干教師應具備中級及以上職稱,。骨干教師原則上必須擔任其最高職稱學科的教學工作,，達到或者接近標準工作量。

6,、業(yè)務水平和工作實績：具有較扎實的理論基礎和專業(yè)知識,，有比較豐富的教育教學經(jīng)驗和較高的教學水平，在全區(qū)和本單位有較大的影響,；有比較強的教育科研能力,，積極開展教育教學研究并已取得一定成效，有論文發(fā)表或在區(qū)級以上獲獎,；輕負高質(zhì),，任教學科的教學質(zhì)量處于全區(qū)和全校的前列；其教學質(zhì)量和教書育人工作得到師生和家長的廣泛認可,，能在本區(qū)或本單位起到示范作用,。

1、報名推薦

骨干教師報名推薦工作應按照以下程序操作：本人申報——教研組推薦——教工評議——校領導小組審核——校內(nèi)公示——上報推薦名單,。

學校要成立領導小組,，負責推薦工作，嚴格把好資格審核關和推薦關,。

2,、考核認定

第一層次骨干教師，由教育局組織專家組根據(jù)認定條件考核經(jīng)公示后發(fā)文認定,。第二層次骨干教師,，由學校組成考核小組考核認定。

骨干教師應是全區(qū)教師的楷模,，在各項工作中起到示范帶頭作用,。第一層次骨干教師按照《青浦區(qū)名優(yōu)教師培養(yǎng)計劃》，有效抓好落實,。第二次骨干教師,，必須很好地履行以下職責和任務，接受相應的管理和定期考核,。

骨干教師應充分發(fā)揮模范帶頭作用,，在實踐中積極探索,，努力創(chuàng)新。

1,、骨干教師應在提高全區(qū)和本單位教育教學質(zhì)量上起好表率和推動作用,，積極提高教學效率，大力推動全區(qū)和本單位學科發(fā)展,。

2,、第二層次骨干教師每年需分別在校級及區(qū)級以上范圍內(nèi)上高質(zhì)量的研究課或在一定范圍內(nèi)作講座一次。

3,、積極參與本單位課程改革,，推動所在教研組建設。

4,、積極承擔和參與各級教學研究,、教育科研和教育教學交流活動，每年有研究課題或參與相關課題研究,。

5,、加強理論學習，不斷提高自我修養(yǎng),。每年閱讀理論專著不少于一本,，撰寫讀書筆記不少于一篇。每年至少撰寫一篇有一定學術水平的教育教學論文,。

6,、完成兩頭掛鉤師徒結(jié)對工作。從第一層次骨干教師開始,，按照雙向自愿選擇的辦法,，每位骨干教師應帶好二至三位徒弟（其中第一層次骨干教師必須帶校外徒弟一至二名）。

1,、對各層次骨干教師在科研立項,、課題指導、進修學習,、考察研討等方面實行傾斜政策,，給予優(yōu)先考慮。

2,、設立骨干教師培養(yǎng)專項經(jīng)費,，專門用于骨干教師業(yè)務培訓、課題研究,、學術交流,、考核獎勵等。

3,、依照區(qū)教育局的培養(yǎng)思路,，組建骨干教師研修班以及相應學科學習小組,，采用“導師引領，集中研訓,、小組研討,、自我修煉”的培養(yǎng)方式對骨干教師進行培養(yǎng)。

導師引領：建立由區(qū)內(nèi)外專家組成的骨干教師培養(yǎng)導師團,，為第二層次骨干教師聘請導師,，量化面授要求，細化學習內(nèi)容,，發(fā)揮好導師的專業(yè)引領作用,。

集中研訓：每月組織一,、二層次骨干教師進行一次專家講座、教學論壇等形式的集中研訓,，每學期總計不少于20課時,；每學年舉行一次一,、二層次骨干教師課堂教學展示活動；不定期地舉行教學沙龍,、讀書活動,、學習考察等活動，通過多種形式的集中培訓,，促進骨干教師專業(yè)化成長,。

小組研討：以學科學習小組為單位開展合作型學科專題教學研討活動，每學期不少于12課時,。

自我修煉：學員通過自學,、自悟，不斷豐富文化內(nèi)涵,，提高自我修養(yǎng),。

4、在教師職務評聘以及各類評先評優(yōu)中,，對符合條件的骨干教師給予優(yōu)先考慮,。

5、建立骨干教師成長檔案,，促進骨干教師的持續(xù)發(fā)展,。

6、骨干教師所在單位配合教師進修學校建立骨干教師成長檔案,。建立年度考核制度,。每年對骨干教師的履職和成長情況組織考核和評估，對履職和成長情況不合格的將予以調(diào)整,。

培訓計劃制定 培訓計劃方案篇五

每雙周的周五下午2：00,，共約14周（分兩個學期完成）

理工校區(qū)四樓會議室

1）每次一個小時講座（講座必須講本學院真實發(fā)生過的事例）,、一個小時的分組討論（由當天的指導老師出案例進行討論）

2）對外交流學習

所有30歲以下青年輔導員

第一部分：輔導員工作基礎

這一部分注重介紹輔導員工作的基本理論以及所需知識，讓新人對于輔導員工作有一個基本的了解

一,、 高校輔導員所應具備的思想政治素養(yǎng),。主講人：張立中書記

二、 如何做好學生思想政治工作和十年學生輔導員工作感悟,。主講人：葛振東副書記

三,、 學生的安全穩(wěn)定與緊急事件處理。主講人：曹鴻飛副院長

四,、 教務管理與學生成績分析,。主講人：劉朝英副院長/夏杰部長

五、 學生工作學習（外出工作交流）

第二部分：輔導員工作拓展

在了解的基本理論的基礎上,，分幾個專題介紹目前輔導員工作中最需關注的幾個問題,，著重介紹工作方法

六、 學生公寓管理,、日常行為習慣養(yǎng)成以及如何促進師生關系,。主講人：王志梅

七、 大學生心理學分析以及如何進行心理援助工作,。主講人：范曉斌

八,、 如何處理特殊學生如有沉溺網(wǎng)絡、性格障礙,、學業(yè)障礙,、戀愛問題等問題的學生。主講人：待定

九,、 學生干部隊伍建設與如何開展校園文化活動,。主講人：米衣軍

十、 如何促進學生通過四六級考試和大學生學習問題,。主講人：李春婉

第三部分：輔導員工作創(chuàng)新以及提高

這部分介紹輔導員如何進行創(chuàng)新性地進行工作,，以及輔導員如何拓展自身素質(zhì)

十一、 如何開展科技創(chuàng)新大賽,，創(chuàng)業(yè)大賽,、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等共青團工作。主講：張新繼

十二,、 如何通過互聯(lián)網(wǎng),、博客、論壇等新生事物做學生工作,。主講人：賈海利

十三,、 如何準備以及開展學生的就業(yè)工作。主講人：待定

十四、 如何處理對外關系,，如和學生家長之間的關系,，與用人單位之間的關系等。主講：待定

十五,、 主題教育的策劃以及開展,。如感恩教育、自立教育等,。主講人：待定

第四部分：輔導員培訓總結(jié)

十六,、 高校思想政治輔導員如何提升道德修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，以及培訓總結(jié)：趙志華院長

一,、每人完成一份不少于20xx字的培訓總結(jié),；

二、08級新輔導員需完成培訓答辯

三,、08級以前輔導員需參加一次青年教師演講比賽或者完成一篇5000字以上的培訓論文,。

培訓計劃制定 培訓計劃方案篇六

1．專業(yè)知識、工作能力和具體工作

從拿到圖紙到圖紙會審,，認真的查看每一個部位細節(jié),，核對數(shù)據(jù),，思考施工步驟方案,。做到腦中有圖。組織圖紙會審,。協(xié)調(diào)交換與業(yè)主,、設計、監(jiān)理各方意見,。進入工程開工,，認真了解每一個部位施工細節(jié)，按設計圖紙要求,，嚴格編制本專業(yè)施工方案,，對關鍵點編制作業(yè)指導書，監(jiān)理單位確認后執(zhí)行,。同時在施工準備過程中對班組進行技術,、安全交底，班組對所施工內(nèi)容做到心中有數(shù),，按施工規(guī)范嚴格要求,。施工過程中，做好班組自檢,、復檢,、專職檢“三檢”工作，同時做好分部分項質(zhì)量檢驗評定記錄,、隱蔽記錄及相關質(zhì)保資料,。嚴格控制原材料,、半成品、成品材料應用于工程,。

由于自己的經(jīng)驗不足致使自己勢必付出的勞動強度要比別人大,，好在自己在學時的專業(yè)知識比較扎實。工作也嚴謹認真,。使我記憶最深的就是測量時查出有條斜軸樁位偏離軸心三十公分,，由于當時沒有樁竣工圖致使自己復核三遍多最后才確定打樁錯誤。打樁隊也承認施工時失誤;還有如某些承臺加深時業(yè)主,、監(jiān)理要求鋼筋籠相應增加,，而那時鋼筋已下好料。依據(jù)自己所學砼具有較強抗壓性能這點再根據(jù)查閱資料和問有經(jīng)驗老師傅指點,。堅信不增加鋼筋的情況下依舊能滿足工程需要,。以致與設計方交流說服業(yè)主、監(jiān)理做到省了不少鋼筋,，運用自己的所學理論知識結(jié)合實際情況,，做到滿足工程質(zhì)量的前提下盡量降低建筑成本;還有首層梁板分開澆筑，可能對于老施工來說那是再簡單不過的事,，但說實話對于新手來說那是比較大的飛躍,，至少能做到往滿足工程質(zhì)量的情況下為施工省材。雖說不是原創(chuàng),，但主要的是作為一名稱職的技術員能取別人之長補自己之短,。

2．工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作,，全身心地投入工作,，認真遵守公司的各項規(guī)章制度。有效利用工作時間,，堅守崗位,，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成,。在現(xiàn)場跟工人打成一片,，做到以理服人。在工作之余還積極參加再教育培訓,，現(xiàn)已考取xx年度二級注冊建造師資格證書及c牌駕駛證,。

3．工作質(zhì)量成績、效益和貢獻

在開展工作之前做好個人工作計劃,，有主次的先后及時的完成各項工作,，達到預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高,，同時在工作中學習了很多東西,，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力,，使工作水平有了長足的進步,，開創(chuàng)了工作的新局面，為公司工作做出了應有的貢獻,。

培訓計劃制定 培訓計劃方案篇七

美術課程具有人文性質(zhì),，是學校進行美育的主要途徑，在實施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用,，必須堅信每個學生都具有學習美術的能力,，都能在他們不同的潛質(zhì)上獲得不同程度的發(fā)展。美術課程應適應素質(zhì)教育的要求,，面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此,，應選擇基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要注意課程內(nèi)容的層次性,，適應不同學生素質(zhì)的差異。應注意使學生在美術學習的過程中,，逐步體會美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎,。

[造型·表現(xiàn)]

學習領域

運用形,、色、肌理和空間等美術語言,，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具,、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術構思與創(chuàng)作的能力,，傳遞自己的思想和情感,。

教學活動建議

1·用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印或剪貼,，制作各種圖形,。

2·學習簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法，體驗筆墨趣味,。

3·學習簡單的繪畫構圖方法,、簡單的透視知識以及結(jié)構比例知識。

4·結(jié)合傳統(tǒng)藝術中的色彩運用方法,，學習對比,、調(diào)和等色彩知識。

5·學習漫畫和卡通的表現(xiàn)方法,，進行繪制實踐,。

6·學習泥塑、紙雕等方法,，制作作品,。

7·在家初步學習計算機輔助繪畫的方法。

評價建議

1·是否初步認識形,、色,、肌理和空間等在造型活動中的作用。

2·能不能嘗試運用中國傳統(tǒng)繪畫的方法進行表現(xiàn),。

3·能不能在自己的作品中體現(xiàn)事物的比例關系,。

4·能不能在造型活動中初步運用構圖知識。

5·能不能用近大遠小或平行透視的規(guī)律,，初步表現(xiàn)空間關系,。

6·能不能在造型活動中運用色彩的冷暖、對比與和諧的知識,。

7·能不能運用所學過的美術知識大膽地表現(xiàn)周圍的生活和環(huán)境,。

8·能不能大膽地用圖像和立體造型的方式表達個人的思想和情感。

[設計 ·應用】

學習領域

運用對比與和諧,、對稱與均衡,、節(jié)秦與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意,、設計方法和媒材的加工方法,，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。

教學活動建議

1·學習設計基礎知識,，為社區(qū)或村莊,、學校、運動會,、文娛活動以及節(jié)慶等設計制作標志,。

2·學習簡單的圖案基礎知識，并進行裝飾應用,。

3·用軟,、硬泡塑材料(聚苯乙烯)以及塑料瓶、廢舊織物,、廢包裝箱等媒材,，進行玩偶、生活實用品,、交通工具模型,、兵器模型等的設計制作。

4·與同學合作,，進行風箏的扎,、糊、繪全過程的制作,，并進行放飛活動,。

5·與同學合作，選擇適宜的媒材,，制作校園,、社區(qū)或村莊局部的平面圖或模型。

6·用計算機或其他手段進行書籍封面,、文體活動海報的.設計,。

7·學習陶藝的制作方法。

評價建議

1·是否在設計活動中表現(xiàn)出創(chuàng)意,。

2·能不能在作業(yè)中有意識地運用一些形式原理,。

3·是否具有有序的工作方法。

4·能不能利用媒材的特性進行簡單的加工,。

5·能不能用口頭語言和短文的形式,，對自己的和同學的作業(yè)進行評述。

【欣賞·評述】

學習領域

欣賞,、認識自然美和美術作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述,、分析與討論等方式。了解美術表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡單的美術術語,，表達自己對美術作品的感受和理解,。

教學活動建議

以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術作品,，領略不同的藝術風格,。

介紹一件優(yōu)秀美術作品的創(chuàng)作過程，體驗美術與生活的關系,。

以參觀,、討論等方式，欣賞校園和社區(qū)的景觀設計,。

1,、通過參觀或觀看錄像、圖片等,，欣賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品,，感受不同材質(zhì)的美，

2,、鼓勵學生從課本中選一件最喜歡的作品,，通過查閱資料，向同學介紹欣賞作品的心得,。

3,、通過實地參觀或觀摩錄像，欣賞不同材質(zhì)的建筑物的門窗,、墻壁和屋頂?shù)取?/p>

4,、將若干雕塑作品的圖片，按時間順序進行排列,，區(qū)別雕塑作品的時代特點,。

評價建議

1、是否具有民族自豪感,，樂于了解人類文化藝術的成就,。

2、能不能通過討論和寫作,，表達對美術與生活,、環(huán)境以及與其他學科關系的淺顯認識。

3,、能不能運用一些簡單的美術術語描述美術作品和表達自己的感受,。

4、是否知道我國和世界的一些著名畫家及其代表作品,。

【綜合·探索】

學習領域

結(jié)合學校和社區(qū)的活動,，以美術與其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,，進行策劃,、制作,、表演與展示，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系,。

教學活動建議

1,、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，創(chuàng)作,、設計和制作平面或立體的美術作品,，體會美術與傳統(tǒng)文化的關系。

2,、配合活動以及學校的藝術交流等活動進行策劃,、制作與展示。

3,、編寫自己喜愛的劇本,，設計、制作服飾,、皮影以及相應的布景或道具,，進行表演。

4,、調(diào)查,、了解社區(qū)或村莊的歷史，從美術設計的角度,，為自己所在的社區(qū)或村莊的未來發(fā)展作規(guī)劃,、設計并制作模型。

5,、運用平衡,、運動、光,、電等科學常識,，用生活中的廢舊材料，設計并制作出簡單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品,。

評價建議

1,、是否積極地參與探究性的活動。

2,、能不能用文字,、圖像形式記錄調(diào)查結(jié)果。

3,、是否積極地動腦筋,，以美術與其他課程的知識相結(jié)合的方式，提出自己的方案,。

4,、在制作過程中，是否積極地動腦,、動手,。

5、在討論中,，能不能大膽地發(fā)表自己的看法,。

6、能不能與同學進行良好的合作,。

20xx年少兒美術培訓教學計劃

(一)初級班

a.繪畫類目標：

1,、認識并逐步學會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆,、油畫棒),，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離,。握筆自然有力,。

2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,，認識并學會使用3-6種顏色：紅,、綠藍、黑,、黃,、褐點。

3,、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點,、豎線、橫線,、斜線,、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木,、花草,、人、動物等,，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力,。

b.手工類目標：

1、認識泥工的材料和工具,，知道其名稱(粘土,、橡皮泥及面團)，知道它們的性質(zhì)是柔軟的,，可以塑造的,。

2,、學會用搓、團圓,、壓扁,、沾合等方法，簡單地塑造一些物體,，并能按自己的意愿塑造,。

3、認識紙工的材料和工具名稱,，學會一些簡單的折疊方法(如對邊折,、二邊向中心折、對角折,、四角向中心折),。

4、學習粘貼簡單圖形的方法,。

(二)高級班

a.繪畫類：目標：

1,、教幼兒學習用圓形、橢圓形,、正方形,、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體,，簡單的風景,，動植物，能畫出其基本部分和主要特征,。

2,、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩,、蠟筆水彩混合畫的特征,，對色彩調(diào)合能互相互補，用色協(xié)調(diào),、明快,、潔凈。

3,、構圖方面能用點,、線、小圓點,、花朵,、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當,。

b.手工類：目標：

1,、泥工：學習捏的技能，能塑造出物象的主要特征,，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物,。

2、紙工：學會一些簡單的折疊方法,，能折出有關事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置等,，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。