制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展計劃表篇一

1、教學(xué)能力方面：

(1)加強自我訓(xùn)練并參加市教育局組織的新課程標準的學(xué)習,，提高自身教育教學(xué)技能,，提高自身的整體素質(zhì)。

(2)在教學(xué)方面要有自己的教學(xué)方法及教學(xué)風格,。一個優(yōu)秀的教師,，必須形成自己鮮明的教學(xué)風格。教學(xué)風格是教師在課堂教學(xué)實踐不斷學(xué)習,、探索和創(chuàng)新中形成,。

(3)積極參與并認真探索新課改“類型課”的教學(xué)實踐，走出去,，引進來,。

2、專業(yè)發(fā)展目標：

(1)爭取1年內(nèi)能在職稱上有所改變,。

(2)每學(xué)期讀至少兩本教育專著,，及時做好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。

(3)認真讀書，不斷給自己充電，以此來更新理念,，豐富知識,，增長智慧。

1,、主動帶領(lǐng)青年教師教師參加教研活動,，每學(xué)期在教研活動中至少有一次較高質(zhì)量的主題發(fā)言。

2,、一年中至少要上1—2節(jié)校級以上的學(xué)科示范課,，積極指導(dǎo)組內(nèi)教師開展校級以上的展示課。

3,、重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗的積累,，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路。我認為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后,，必須通過不斷地教學(xué)反思,，進行教改與教研，教學(xué)的方式和方法以及手段才會有更大的發(fā)展和成功,。因此,，我將積極參與部分的教學(xué)改革和課題研究。每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,。

作為骨干教師,，發(fā)揮自身特長，承擔骨干責任,，帶領(lǐng)同組及年輕老師共同進步,，努力發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用,。

1,、教研活動制度化，對每學(xué)期的教研活動時間,、內(nèi)容和形式作了統(tǒng)籌安排,。按教研計劃，圍繞教研組課題,，準時開展教研活動,，有教研記錄，保證教研活動的順利,、有效的開展,。

2、教師間相互聽課,，相互學(xué)習,，共同提高形成制度。

3、開展教育科研活動,。教師要撰寫出水平較高教育教學(xué)論文,，提升自己的綜合素質(zhì)。

4,、指導(dǎo)組內(nèi)年輕教師積極參加校級及以上的各種比賽并能使組內(nèi)年輕教師在三年內(nèi)職稱上有所提高,。

5、積極參加市縣教育局組織的各種專業(yè)技能的比賽,。

1,、主動、負責地承擔好班主任工作,，以高度的工作責任心,，認真組織開展各項活動，注重過程,，講求實效。

2,、以“人文德育”的德育工作為目標,，切實轉(zhuǎn)變德育觀念，了解學(xué)生,、貼近學(xué)生,。

3、深入推進主動性德育的工作實踐,。

4,、開展對班級的有效的組織管理。

5,、善于運用集體教育與個別教育相結(jié)合的手段,，做深入細致的思想教育工作，排除萬難,，一切以培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想情操,，提高學(xué)生學(xué)習興趣，明顯提高學(xué)生道德素質(zhì)和避免突發(fā)事件的發(fā)生為目標,。

6,、把正確的教育內(nèi)容和生動有趣的教育形式相結(jié)合，要像教學(xué)一樣認真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計主題班會活動,。

學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展計劃表篇二

從19xx年踏上工作崗位至今，已經(jīng)14個年頭了,。在這期間,，我一直擔任班級管理工作。通過接觸不同學(xué)段的學(xué)生和家長，我自己不斷摸索,，逐步積累了一定的班級管理經(jīng)驗,。在班級制度、班級文化建設(shè),、班風班貌,、家校合作等方面，小有心得,。我自己也通過購買,、借閱等方式，不斷閱讀魏書生等一批有經(jīng)驗的班級管理前輩的書籍,，讓自己的頭腦更加充實,。20xx年11月，學(xué)校也派我到江蘇揚州參加了全國班主任的一次研討會,，吸收到了比較先進的管理經(jīng)驗為我所用,。我善于接受新事物，面對新的挑戰(zhàn),，我不知畏懼,，總是懷著一份期待，一份欣喜,。同時我又是一個工作負責的人,，平時無論做任何事都是認認真真、踏踏實實,。但我也清楚地知道自己的不足,。首先，我感到在參與教務(wù)管理工作的同時,，對班級管理工作有所放松,；其次，班級管理理念不夠先進,，很多東西只是停留在實踐層面,，無法提升到理論層面上。再就是沒有一個明確的目標,，自己迷失了發(fā)展方向,；在班級管理中，應(yīng)不斷改變,，增強新意,。

1、形成一套完整系統(tǒng)的班級管理評價體系,，讓學(xué)生有制度可依,，有一定的約束性,，從班級衛(wèi)生、紀律,、學(xué)習等方面,，讓自己知道如何去做是正確的。學(xué)生有了目標,，學(xué)習才有動力,。

2、逐步培養(yǎng)學(xué)生干部,，讓學(xué)生自主管理班級,。由于近幾年我接的都是高年級，學(xué)生有一定的自主管理能力,，在評價體系完整的前提下,，對學(xué)生干部進行培訓(xùn)，讓他們?nèi)绾巫龅揭陨碜鲃t,，公正處理班級事務(wù),，從而讓自己從班級工作中解放出來，班主任只是充當指導(dǎo)者的角色,，既提高了學(xué)生的管理能力,，又可以增強班級管理。

3,、樹立良好的班風班紀，學(xué)生精神面貌良好,。

4,、班級文化內(nèi)涵豐富，學(xué)生擁有良好的讀書習慣,，努力打造一個有文化韻味的班級,。

5、班級管理特色鮮明,。

在未來的三年里,，我要勤于學(xué)習，提高自身的素養(yǎng),，將自己打造成一名主動學(xué)習者,；不斷改進自己的班級管理，使自己的班級成為學(xué)生向往的精神家園,，并能和學(xué)生共同學(xué)習成長,；更要使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松,、快樂,、幽默的老師,。

1、我要充分利用課余時間閱讀班級管理的有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習成為自己的一種需要,。

2,、向有經(jīng)驗的“老”班主任多請教，取其所長,，補己之短,。

3、有機會的時候主動參與班級管理課題研究,，讓自己的管理更加理性化,。

：

1、能夠再次提供班級管理經(jīng)驗先進的書籍,；

2,、能夠幫助爭取到班級管理方面的課題研究；

3,、能夠提供班級管理方面的培訓(xùn)機會,。

職業(yè)特長是強化個人能力的體現(xiàn)，教書者先強己,，育人者先律己,。作為一名教師，我就是要多努力,，把班級管理水平再提高一個臺階,，讓孩子們的幸福感更強，給他們留下美好的回憶,。而我自己也是努力在自身專業(yè)上發(fā)展,，找到目標，從而實現(xiàn)自我價值,，從職業(yè)中獲取成功的幸福感,。

學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展計劃表篇三

1、發(fā)展優(yōu)勢

(1)我熱愛教育事業(yè),，工作認真踏實,，肯吃苦，不怕累,，從不計較個人得失,，樂于從事教學(xué)科研,。善于學(xué)習，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,，能積極虛心的向有經(jīng)驗的老師請教,。

(2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗，能夠勝任四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，能配合學(xué)校做好各項工作,。接受新事物和新觀點，具備一定的的教育科研能力,。

(3)能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

(4)能正確處理和同事,、家長,、學(xué)生之間的關(guān)系。

(5)喜歡閱讀各類書籍,。

2,、發(fā)展劣勢

(1)駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進一步的提高,，對后進生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣,，理論水平有待提高。

(2)對待學(xué)生或者工作有時有點急功近利,，對待學(xué)生耐心還不夠,。

(3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動筆,，不善于總結(jié)和整理,。

(4)工作主動性不夠，缺乏精益求精的精神,，個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高，需要加強理論學(xué)習,。

(1)提升個人修養(yǎng),，做一名達標的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,，在工作中"多做",、"多想"、"多聽",。

(2)做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習,、樂于學(xué)習,、主動學(xué)習的學(xué)習習慣,，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。

(3)加強教學(xué)理論的學(xué)習,，提高研讀教材的能力,，研究學(xué)生的學(xué)習心理，探索提高學(xué)生學(xué)習能力的有效策略,，并組織學(xué)生認真做好導(dǎo)學(xué)案,。

(4)加強練習教師基本功：備課、說課,、三字一畫,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

1,、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案：針對班級學(xué)生情況,，每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自己的風格。了解每一位學(xué)生,，針對他們的特點進行預(yù)設(shè),，爭取效果達到最佳。

2,、糾正學(xué)生上課習慣,。抓好課堂45分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差,，不能集中注意力,，或者發(fā)言時插嘴等，容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握,。所以,，教師首要抓的就是上課習慣，利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力,，增強他們學(xué)習的信心,，努力抓牢例題，爭取每一位學(xué)生都能掌握例題,，從而能舉一反三,。具體做法：抓好階段性測試，一方面檢測學(xué)生上課的效率,，另一方面通過測試讓學(xué)生知道只要上課認真聽講就能得高分,，從而提高學(xué)生學(xué)習信心及增加上課認真聽講的動力,。

3、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

4,、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方，認真總結(jié),。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。

5、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

6,、加強練習教師基本功：備課,、說課,、三字一畫,，通過系列的學(xué)習與研究使自己成為一位"志存高遠、愛崗敬業(yè),、為人師表,、教書育人,、與時俱進"的新型教師。

學(xué)校要定期組織教師參加有針對性的心理輔導(dǎo)與培訓(xùn),，通過聘請資深專家進行講座,、心理知識相關(guān)專題的學(xué)習與資料閱讀相結(jié)合的方式，引導(dǎo)教師學(xué)習心理健康知識,，完善"內(nèi)環(huán)境",，提早杜絕心理疾病的發(fā)生,減少教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠的潛在可能。

《教育的感情世界》 《沒有失敗的學(xué)?！?/p>

學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展計劃表篇四

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己,，認真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,，在學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班工作計劃。

我班兩名老師,，通過上學(xué)期的觀察,，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲 望，能在生活,、學(xué)習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多,，樂于幫助他人,，學(xué)會了分享，喜歡運動,。非常喜歡游戲,，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習自律,，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，強化普通話的學(xué)習,，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成,?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結(jié)友愛,、愛護公物,，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望,。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動,，孩子們動

手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華,。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識,，在玩中得到了樂趣,，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習習慣,，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心,。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯,、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高,。加強對幼兒進行安全教育,。

(一)生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園,、主動問早問好,、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況,。

2,、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險,。

3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4,、安靜進餐、飯后主動漱口,、擦嘴,。

5、安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服,、疊被子,，自我檢查手、足有無異常,。

6,、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作,、有集體意識,。

7、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

(二)教育教學(xué)常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動,，增強體質(zhì),。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動,。

3,、坐姿正確、不插話,、學(xué)會認真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言、能大膽的

說出自己的見解,。運用故事活動,、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4、能從生活和游戲中學(xué)習簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學(xué)習使用比較,、分類,、排序、測量等方法,?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。

5,、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械,。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時戶外活動,。

6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好、協(xié)商一起玩,。

7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書,，學(xué)會自己修補圖書,。

8、愛祖國,、愛國旗,，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,，不做損害班級的事情,。

9、做好值日生工作,，做好老師的小幫手,。

10、學(xué)習跳繩,，掌握跳繩的技能,。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日,，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享,。

1,、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播,。加強檢查、指導(dǎo),。

2,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識,。

4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長,。

1,、反饋家長對園工作的建議、意見,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，

促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督,、促進作用。

2,、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展,。

3、及時與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標要求,，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力。

4,、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,，提高家長和幼兒的安全意識。

5,、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容,，與家長探討教育話題，達成教育共識,。

學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展計劃表篇五

作為一名教師,，我覺得自己先要成為一名主動學(xué)習者,，做學(xué)習型的教師，使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者,。"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢",，做任何事情,，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進行,，為此特制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向。

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的今天,，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺,，教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多，教師要將個人的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展緊密的結(jié)合起來,，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個學(xué)習型,、研究型的教師,。

工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂于助人;善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習;有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習,。

1,、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠矚的責任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀,。

2、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,。要養(yǎng)成善于學(xué)習,、樂于學(xué)習、主動學(xué)習的習慣,，為自己營造一個學(xué)習的心境,，認真學(xué)習學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊,、雜志及專著,，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化，領(lǐng)會生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓,。工作中要善于積累，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù),，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級,。

3、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習管理經(jīng)驗,，學(xué)習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識,，提高自己的管理能力,。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負責的理念,，培養(yǎng)人,，塑造人，形成自己獨有的工作風格,。

4,、作一名"善于反思，勤于積累"的老師,。對自己的教學(xué)活動進行反思,，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),。及時的將自己的反思整理提煉,，積極投稿。

5,、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階,，進一步學(xué)習課件制作，讓這一片天地更好的為自身,、為教師發(fā)展服務(wù),。

1、首先努力完成日常教學(xué)工作,，認真?zhèn)湔n,，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè),，按要求完成反思,，及時對自己的教學(xué)進行反思，總結(jié)經(jīng)驗,，積累經(jīng)驗,，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題,，認真研究學(xué)科特點,，學(xué)習理論知識，不斷拓寬自己知識視野,，增加自己知識儲備,。

2,、勤于學(xué)習,，更新觀念，認真研究學(xué)科特點,，認真學(xué)習數(shù)學(xué)課程標準,，與時俱進。

3,、積極參加各種聽,、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動,，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的教學(xué)能力,。

4,、及時進行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學(xué)習,，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,，做好讀書筆記。

5,、加強自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用,，對自己的課堂教學(xué)進行深入研究;注重傾聽學(xué)生的心聲，嘗試走進學(xué)生的心靈,。

6,、每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進行總結(jié)，對學(xué)生的成績作出分析,，及時反思自己的不足,，總結(jié)經(jīng)驗。

總之,，在今后的時間里,，我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真，樂于學(xué)習的特點,，以真摯的愛,，真誠的心，以及創(chuàng)建有個性的課堂教學(xué)風格吸引學(xué)生,，打動家長,。面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，成為一名學(xué)生愛戴,、家長信賴的教師。我愿把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生,、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展計劃表篇六

懷著一個夢,，于20xx年8月走近了小學(xué)語文教育，走上了三尺講臺,，走過了整整20xx年,，在這八千多的日子里，我以為自己勤勤懇懇，任勞任怨,，認真落實貫徹教學(xué)六認真,，努力讓學(xué)生站得更高，看得更遠!教育,，為終生教育,，因此，為了使自己不斷成長,，我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下:

以和有關(guān)語文教育理論為指導(dǎo),，以提升課程實施能力為重點，以基本功訓(xùn)練為突破口,，從課程的設(shè)計,、實施、評價三個環(huán)節(jié)入手,，追求著一種"密不透風疏可跑馬"的教學(xué)風格,，樹立以"以人為本"的教學(xué)理念。

以自己扎實的專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科知識,，在教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念,，能夠正確解讀課程標準，在細讀文本基礎(chǔ)之上,，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習實際,，恰當?shù)剡x用教學(xué)方法，精心設(shè)計的教案,，并全身心投入課堂;在平時之教學(xué)中進行兒童詩,、朗誦、演講,、對聯(lián),、國學(xué)、讀書筆記,、讀書日記,、書法,、黑板報,、棋類(此乃本班數(shù)學(xué)老師之強項)的訓(xùn)練，制定本班作文冊,，培育學(xué)生觀察一年四季不同特點……唯有如此,，方能培養(yǎng)學(xué)生愛語文的感情，用語文的習慣,，亦只有如此,，才能真正提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。并結(jié)合自己的教學(xué)實際，及時進行思索與總結(jié),，以此促進自己的專業(yè)成長,。

1、多讀教育理論及教育教學(xué)專著(蘇霍姆林斯基,、田正平,、石中英、王榮升,、王尚文,、潘新和、王崧舟,、竇桂梅等人的書籍),。因為教書教的什么?底蘊!底蘊哪兒來?書堆起來的。如此,，既提升自己,，學(xué)生也耳聞目染、潛移默化,，對其精神領(lǐng)域也起到熏陶感染之作用,。

2、加強基本功的訓(xùn)練,，爭取在鋼筆字,、粉筆字、普通話,、寫作的基本功方面都有所的提高,，教師以身垂范的作用不可小覷。

3,、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃,，平時要做到：用心備課、上課要有激情,、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

4,、積極主動參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動。

5,、通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的方法及時捕捉到教改信息，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

6,、積極主動地上好研討課,，認真開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂,。

7,、學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教育教學(xué)研究水平,。正所謂與其坐而論道，不如面壁參禪,。

8,、在學(xué)校，虛心與教師交流,、學(xué)習,，爭取多聽課，博采眾長,，彌補自己學(xué)科知識的不足,。孔子也說,，三人行,，必有我?guī)熝伞?/p>

9、平時,，與工作室的成員一起學(xué)習,，一起研究，交流思想,，共同提高,。再加上有專家型的教師鐘基如老師對我的悉心指導(dǎo)，我定能迅速成長,。

10,、眾所周知，現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，能更直觀,、形象地幫助學(xué)生理解、思考問題,，要利用好這種教學(xué)手段,，就必須有扎實的基本功。但,，這恰好是我的弱項。所以，應(yīng)充分利用課余時間,，認真學(xué)習信息技術(shù)知識,，學(xué)會制作教學(xué)課件。

張載曾說,，為天地立心,，為生民立命，為往圣繼絕學(xué),，為萬世開太平,。此話，道盡了無數(shù)知識分子追慕的境界,。馮友蘭又加了一句,，雖不能至，然心向往之,?；蛟S，于我而言,，這只是一個夢,，我心卻依然，因為,，這也是人生之價值所在!

學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展計劃表篇七

教師是學(xué)校力量的主體,，是教學(xué)改革最活躍、最有創(chuàng)造性的因素,。提高教師專業(yè)化水平,，已經(jīng)成為當今教育發(fā)展的主流。師資隊伍建設(shè)是學(xué)校一項長期具有戰(zhàn)略意義的重點基本建設(shè),，特別是當前學(xué)校教師隊伍正處在新老交替的關(guān)鍵時期和課改的.全面推行,，對教師學(xué)歷、專業(yè)知識,、專業(yè)技能,、實踐能力等提出了新的更高的要求，教師面臨著新的挑戰(zhàn),。為盡快建設(shè)一支職業(yè)道德高尚,，業(yè)務(wù)上勤于研究，科研上勇于探索,，充滿活力的教師隊伍,。這對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益產(chǎn)生決定性影響，這是關(guān)系到學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展的大事,。

我校師資隊伍現(xiàn)狀：教師數(shù)42名,，其中公辦教師23名、合同教師12名,、過渡期合同教師7名,。30周歲以下占60%，大專以上學(xué)歷占97%,。這些教師工作時間不長,，教育教學(xué)經(jīng)驗不足，雖有上進意識,，能吃苦,，講奉獻，但整體教學(xué)素質(zhì)不高,，缺乏專業(yè)引領(lǐng),。

學(xué)校把促進教師的專業(yè)成長作為重要的辦學(xué)目標之一，努力為教師提供更多,、更加系統(tǒng)的完善自我,、培訓(xùn)提高的機會。只有一切為了師生的共同和諧發(fā)展,，才能實現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展,。

要通過各種有效機制，激發(fā)教師專業(yè)自主發(fā)展的動力,，建立有活力的學(xué)習型教師團隊,，盡快提高教師適應(yīng)素質(zhì)教育的能力和水平，努力鍛造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型教師隊伍,。

1,。將教師隊伍建設(shè)成為具有高度責任心和奉獻精神的師德群體；加強學(xué)科教師群體建設(shè),，盡快形成一支以學(xué)科骨干教師為核心的優(yōu)秀教師群體,，提高整體教師隊伍的專業(yè)化素養(yǎng)。

2,。五年內(nèi),，學(xué)校幫助搭建展示平臺，使部分教師成為市,、鎮(zhèn)內(nèi)本學(xué)科教學(xué)與研究有影響力的教師,，逐步培養(yǎng)和創(chuàng)立一支名師隊伍：以從教5年以內(nèi)的新教師為對象培養(yǎng)新一代骨干教師隊伍；以從教5年以上15年以下的中青年骨干教師為重點,，全力打造精心培養(yǎng)市鎮(zhèn)名師,、學(xué)科帶頭人,。

3。完善師資的管理機制和教師發(fā)展性評價體系,，構(gòu)建促進教師終身發(fā)展的培訓(xùn)體系,，在全校教師中初步形成主動發(fā)展的氛圍,。

4,。從個性化努力培養(yǎng)

（1）。見習期的新教師完成學(xué)生到合格教師的轉(zhuǎn)變,。學(xué)校將選擇骨干教師對新教師進行學(xué)科教學(xué)和班主任工作帶教,，開展“一幫一”結(jié)對的培養(yǎng)工作?；臼煜け拘＝逃虒W(xué)常規(guī)工作,，有教育責任感，熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)生,，成為合格教師。

（2）,。教齡2～6年的青年教師完成合格教師到成熟教師的轉(zhuǎn)變,。學(xué)校將通過師徒雙向選擇，自愿結(jié)對,，在師德修養(yǎng),、教育理論、課堂教學(xué),、教育科研,、學(xué)業(yè)管理等方面進行帶教。掌握各年級教材內(nèi)容和教學(xué)要求,，學(xué)科專業(yè)知識扎實,，能用心理學(xué)、教育學(xué)的基礎(chǔ)理論指導(dǎo)教育,、教學(xué)實踐,，成為成熟教師。

3,。教齡6～12年的青年教師完成成熟教師到骨干教師的轉(zhuǎn)變,。學(xué)校將選擇富有教育教學(xué)經(jīng)驗的高級教師擔任導(dǎo)師，在理論學(xué)習,、教育科研,、學(xué)科教學(xué)、班級管理等方面進行指導(dǎo),。使他們在學(xué)科教學(xué)和班主任工作形成自己風格,，實績明顯,；有較強的教科研能力和相應(yīng)的研究成果；有較強的帶教青年教師能力,，被帶教者成長迅速,，成為骨干教師。

4,。教齡11～25年的優(yōu)秀中青年教師,。完成骨干教師到縣、市級名師的轉(zhuǎn)變,。學(xué)校將選擇教育專家擔任導(dǎo)師,，參加高一層次學(xué)歷進修，參與學(xué)校課程與教學(xué)改革,，主持學(xué)校重點課題研究,，承擔培養(yǎng)骨干教師任務(wù)。形成學(xué)科教育特色,；完成1～2門自主拓展型課程校本教材開發(fā),；優(yōu)良的教科研成果得到推廣；在市鎮(zhèn)內(nèi)有一定知名度,，成為市鎮(zhèn)名教師,。

1。加強師德師風建設(shè),，增強教師的人格力量

通過政治理論學(xué)習和師德自我修養(yǎng),，提高廣大教師政治理論水平和愛崗敬業(yè)的意識，開展評優(yōu)活動,，表彰先進教師,，樹立先進典型。

2,。注重研訓(xùn)一體化,，提高教師的專業(yè)化水平

（1）積極鼓勵并創(chuàng)造條件對教師進行多方面的業(yè)務(wù)進修和培訓(xùn)工作，請教育理論專家和具有一定知名度的一線學(xué)科教師開設(shè)專題講座,，促進教師不斷轉(zhuǎn)變觀念,，建立新的教育、教學(xué)理念,，始終走在教學(xué)改革的前沿,。同時支持教師參加市、鎮(zhèn)級骨干教師培訓(xùn),；高一層次的學(xué)歷進修等,。

（2）加強教育教學(xué)的行動研究，嘗試進行項目培訓(xùn)、活動培訓(xùn),、任務(wù)驅(qū)動等自主培訓(xùn),。加強教師在教育教學(xué)理論上的自我學(xué)習、自主提高,，強調(diào)教師基于學(xué)科的研究與探討,，要以問題為本，開展教學(xué)行動研究與教科研課題研究,，鼓勵教師關(guān)注新課程的研究與實施,，提高教師實施新課程與開發(fā)校本課程的能力。

（3）建立以校培訓(xùn)和自我培訓(xùn)相結(jié)合的校本培訓(xùn)模式,，進行教育教學(xué)工作專題研討活動,，為教師教育提供有效載體,；加強教研組建設(shè),，重視備課組活動，要求“定時,、定點,、定人、定內(nèi)容,、定進度”,，加速教研氣氛的形成。

（4）引導(dǎo)老師積極撰寫教學(xué)心得和科研論文,，每年在市鎮(zhèn)級以上刊物發(fā)表論文,。

3。創(chuàng)設(shè)校本培養(yǎng)機制,，為形成骨干梯隊建設(shè)搭設(shè)舞臺,。

（1）推進課堂教學(xué)改進計劃的實施，根據(jù)師德和教學(xué)水平和發(fā)展?jié)摿?，幫助教師制定教師專業(yè)自我發(fā)展計劃,，讓每位教師將學(xué)校目標的實現(xiàn)與自我價值實現(xiàn)結(jié)合起來，從而促進教師隊伍的整體發(fā)展,。

（2）積極開發(fā)校本課程,，一方面鼓勵每位教師結(jié)合自己特長和學(xué)校資源創(chuàng)造性地使用教材，另一方面啟動校本教材的編寫工作,，組織部分教師及教研組編寫校本課程,，開發(fā)綜合實踐活動課程。

4,。建立教師發(fā)展性評價制度

（1）以教師的自評,、互評、學(xué)生及家長評議和學(xué)校評議相結(jié)合的方式,。

（2）改進教師的考核評價制度,，堅持并完善崗位責任制,，完善教師發(fā)展的評價指標體系，對教師的師德素養(yǎng),、德育工作,、教學(xué)能力、教科研成果,、培訓(xùn)情況等進行全面的考核,，逐步形成評價與獎懲、評價與任用相結(jié)合的發(fā)展性評價體系,，用評價來促進教師水平的整體提高,。

（3）建立個性化的“教師學(xué)習和發(fā)展檔案”。充分依托教導(dǎo)處和教研組,，對每一位教師制訂課堂教學(xué)改進和完善計劃,，明確每學(xué)期重點突破的薄弱環(huán)節(jié)，從而全面深入教改核心,，全面推進課程教學(xué)改革,，著力提升課堂改革效能。

（4）學(xué)校設(shè)立獎勵制度,，制訂相關(guān)配套制度,，構(gòu)建發(fā)展的環(huán)境。

1,。加強組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校本著對教師負責,、對教育事業(yè)負責的態(tài)度，把教師專業(yè)發(fā)展工作擺在優(yōu)先實施的戰(zhàn)略地位,，納入學(xué)校工作的重要議事日程,，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織,，認真實施,。學(xué)校成立教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組。

2,。做強校本研修

校本研修是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,，學(xué)校根據(jù)課程改革和教師專業(yè)發(fā)展的需要，努力做到：切實加強教研組建設(shè),，探索教研組管理和教研活動的創(chuàng)新,，發(fā)揮團隊合作精神，促進教師自主學(xué)習,，完善教師文化結(jié)構(gòu),。切實合理用好教育資源，如利用校園網(wǎng)及時吸納最新信息；依托社會各方資源為教師培訓(xùn)提供物質(zhì)及人力支持,；加強與各地教育優(yōu)質(zhì)資源的互動,，深化校本研修。

3,。加大經(jīng)費投入

教師專業(yè)發(fā)展雖然是精神上的儲備,，但必須要有物質(zhì)上的保證。學(xué)校將加大此項工作的經(jīng)費投入,，結(jié)合教育教學(xué)需要,，為教師購買學(xué)習資料，訂閱報刊,；采用走出去請進來的方法,，邀請專家學(xué)者講學(xué)指導(dǎo)；選送教師參加學(xué)習進修,，幫助教師拓寬學(xué)習領(lǐng)域,，不斷更新知識,。

教育面臨著新形勢,、新發(fā)展和新任務(wù)，我校全體教師將努力學(xué)習,，開拓創(chuàng)新，扎實工作,，站在新起點,，樹立新形象，不斷提高自身素質(zhì),，不斷提高教師專業(yè)化水平,，努力實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展目標。

學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展計劃表篇八

新的學(xué)期不知不覺中又來了,，對于我們20xx年又是一個充滿動力和壓力的一年。面對越來越激勵競爭的崗位,，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實自我,，提升自身素能,，腳踏實地，才能不被時代所淘汰,，才能成為一名與時俱進的合格教師,。

基于此，我將為自己確立一個新的人生目標,。進一步反思上學(xué)期不足,，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗,，追求更好地完成教學(xué)目標,。

存在的問題：(1)對學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗的積累還較少,。(2)知識面不夠廣泛,。(3)教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文,、優(yōu)質(zhì)課較少,。

努力方向：(1)自身要不斷"充電"，加強自己在教育學(xué),、心理學(xué),、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識積累,。(2)完善與不同學(xué)生的溝通方式,，積極主動地加強對學(xué)生的了解。(3)調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善,，汲取經(jīng)驗,，鞏固自己的教學(xué)基本功(4)積極撰寫教學(xué)論文，向老教師學(xué)習,。

1,、對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時的記錄,。堅持寫教學(xué)論文,，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文,。

2,、堅持撰寫個人博客，深入領(lǐng)會先進教育思想,。

3,、認真研究新教材;全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識,。積極參加新教材的培訓(xùn),。

4,、要提高自己的政治思想素質(zhì)。

5,、促進個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念

6、善于思考,，在實踐中探求,、感悟。要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作

7、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

8,、提高自己的教育能力;在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學(xué)習,、學(xué)會學(xué)習和終身學(xué)習的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,，以人為本，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

工作要勤勤懇懇,，始終保持一種腳踏實地的作風，永葆健康的,、陽光的心態(tài),，給學(xué)生及家長一個良好的形象，關(guān)愛每一個學(xué)生,，讓我的學(xué)生永遠快樂!只要勤于耕耘,，會有收獲的一天!

學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展計劃表篇九

1、樹立良好的職業(yè)道德,，自覺遵守《師德規(guī)范》,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，團結(jié)同事,，不斷進取,為人師表,。

2、熟練掌握所教學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能,，形成自己獨特的教學(xué)風格,。

3、學(xué)習和應(yīng)用新課改的教學(xué)理念,，多方位采集教學(xué)資源來充實課堂教學(xué),，使其新穎而有可學(xué)性。

4,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。當前的教育技術(shù)飛速發(fā)展，只有掌握了現(xiàn)代教育技術(shù),，才能更好地上課,。我會抓住每一次培訓(xùn)機會，謙虛好學(xué),，認真學(xué)習,，多實踐。積極撰寫教學(xué)教育論文,，逐步提高專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力,。

5、堅持進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習和交流,。網(wǎng)絡(luò)也是一個巨大的學(xué)習的平臺,，我將繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載并學(xué)習有關(guān)教學(xué)資料,、教學(xué)課件,。遇到網(wǎng)上同行，要在備課,、上課,、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo),、考試評價等各方面進行溝通和交流,，做一個研究型、創(chuàng)新型教師,。

6,、進一步增強責任意識，全身心地投入到工作中去,。

1,、要注意教學(xué)目標的整合性,。傳統(tǒng)的目標設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感,、重智能變化輕心理體驗的弊端,。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個方面的有機結(jié)合,。

2、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性,。要使科學(xué)課由單一轉(zhuǎn)向綜合,，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的濃厚興趣,，拓展學(xué)生的視野，加深對知識的理解,。

3,、要注意教學(xué)方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主,、不平等,、單向傳輸向師生的和諧、民主,、平等,、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué),，彼此形成一個學(xué)習的共同體,。

4、要注意教學(xué)過程的活動性,。盡可能把過去由自己包辦的講解,、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動，通過學(xué)生的自主活動,，讓學(xué)生掌握知識,，并融會貫通，爛熟于心,。

5、要注意教學(xué)手段的多樣性,。應(yīng)引進多種信息化教學(xué)手段,，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習中解脫出來，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,，要增強科學(xué)課的吸引力,，加速學(xué)生認知過程,，促進認知的深化。

6,、要注意教學(xué)組織形式的靈活性,。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運用自主、合作,、探究等靈活多樣的學(xué)習方式,。

7、要注重教學(xué)評價的多元性,。要改變以往一刀切的評價機制,，實行全面的評價學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展計劃表篇十

雖然我已工作15年,，但我時刻要求自我盡心盡力做好每一件事,。我記得曾有人說過這樣一句話：“不會做小事的人也必定做不了大事?！币粋€人要有進步,，就務(wù)必有目標，有計劃,，這樣才能不斷朝著自我的方向前進,。為一名中年教師，我根據(jù)自我的特點制訂今后三年的發(fā)展規(guī)劃,。

1,、成長的歷程和此刻所處的階段:

自從上師范以后，認真學(xué)習文化知識,，刻苦鉆研專業(yè)理論,，細心揣摩教學(xué)方法，為此刻更好的從事教學(xué)工作打下了堅實的理論基礎(chǔ),。此刻作為一名中青年教師,，我十分熱愛我的本職工作，在工作過程中,，虛心向老同志們學(xué)習請教,，定期和同事們交流教學(xué)體會，從而不斷地提高自我的教學(xué)水平,。我不斷充實著自我,，努力做好身邊的每一件小事，力求讓學(xué)校滿意,，讓家長滿意,，讓我的學(xué)生滿意。

2,、專業(yè)知識方面的分析：

我畢業(yè)于南安師范學(xué)校,，學(xué)習教育專業(yè),。系統(tǒng)的學(xué)習了專業(yè)知識、教育理論知識和心理學(xué)等相關(guān)課程,。教學(xué)時又參加省自學(xué)考試小學(xué)教育系專業(yè)的學(xué)習,，還參加了中央廣播電視大學(xué)教管類，在學(xué)期間學(xué)習的教育學(xué),、心理學(xué),、教育科研等專業(yè)課程都會對我今后的發(fā)展起著舉足輕重的作用。

3,、教育教學(xué)潛力方面的分析;

工作十多年了,，透過自我的理論實踐和老教師們的悉心指導(dǎo)，我在教育教學(xué)潛力方面有了很大的提高,。如何給自我的課堂定位,，如何給自我定位，成了我現(xiàn)階段思考最多的問題,。

4,、職業(yè)道德及個性特征的分析;

愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。透過教學(xué)實踐,，我構(gòu)成了以下幾方面的特點：作為一名中年教師,，首先，我確立素質(zhì)教育的思想,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。其次，正確把握分寸,，不斷改善教法和學(xué)習方法,。俗話說：學(xué)習有法，教無定法,。能根據(jù)課型選取教學(xué),。

5、個人優(yōu)勢和不足,。

我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學(xué)潛力為我的教學(xué)帶給了充分的理論基礎(chǔ)和強勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;此刻所處的階段證明我尚有發(fā)展的潛力,，在教育戰(zhàn)線上還有很多需要學(xué)習、努力的空間和目標,。

一名成功的語文教師,，光有出色的課堂教學(xué)潛力是遠遠不夠的，還務(wù)必擁有先進的教學(xué)理念,，獨特的教學(xué)風格,。因此，我給自我的定位是做一名科研型的教師，在注重教學(xué)的同時,，能有自我獨特的思想見解，能夠充分利用所學(xué)的知識,，讓它們成為我前進的“燃料”,。在未來的三年中，我爭取在老師的幫忙下,，使自我的課堂教學(xué)水平有一個明顯的飛躍,，而后根據(jù)自我的特點確定自我研究的主題方向，從各個層面鍛造自我,，爭取在三年里成為能夠適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的中年骨干教師的水平,。

①師德目標

認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，忠誠黨的教育事業(yè),，具有高度的政治覺悟遵循教育規(guī)律，堅持面向全體學(xué)生,，教書育人,，不得加班加點，加重學(xué)生課業(yè)負擔,。敬業(yè)愛崗,，誨人不倦，以身作則,，謙虛謹慎,。樹立“校榮我榮、校衰我恥”的榮辱觀念團結(jié)同志,，顧全大局,，互相協(xié)作。

②教學(xué)方面的目標和措施

我要盡快構(gòu)成屬于自我的教學(xué)風格,，在不斷鉆研,，不斷總結(jié)反思中找到自我的薄弱環(huán)節(jié)，有目標,，有針對性的打造屬于自我的精品課,。首先，是要認真?zhèn)湔n,，及時寫好總結(jié),、反思。其次,，不斷完善教師的各項基本功,，力求更好。比如普通話能更流利，更標準,，比此刻的二甲水平再上一個平臺,。鋼筆字、粉筆字更規(guī)范,，更美觀,。每周爭取聽課兩節(jié)以上，讓別人聽課兩節(jié)以上,，在不斷的汲取經(jīng)驗的過程中使自我有著長足的發(fā)展,。在這三年中爭取多上各類公開課，得到更多的指點,，使自我的教學(xué)水平有質(zhì)的飛躍,。

③教育和班級管理方面的目標和任務(wù)

在班級管理方面，要寫好班級各項活動的計劃,，根據(jù)班級的特點去制定適合本班的管理方案,。同時，要多讀教育管理方面的書籍,，力求讓各種管理方法熟記于心間,，以便用在平時的班級管理上。在去年一年中,，能夠說我的班級管理還是卓有成效的,，學(xué)生紀律嚴明，訓(xùn)練有素,，在各種各樣的活動中都取得了不錯的成績,。但是班級與班級的特點也是不一樣的，這就需要有針對性,，熟悉班級的一切事務(wù),，才能做到知己知彼，進行更好的管理,。

④教育科研方面的目標和任務(wù)

教育科研潛力是現(xiàn)代化教師必不可少的一項專業(yè)技能,。因此，在科研方面,，我也要用心研究,。在自我的空余時光多讀有關(guān)科研方面的書籍，以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導(dǎo),，以先進的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量,、高水平的論文,。

⑤學(xué)習和其他方面的目標和任務(wù)

要給學(xué)生一碗水，教師務(wù)必有一桶水,。因此,，教師注重自身的學(xué)習也很關(guān)鍵。我給自我制訂以下的學(xué)習目標：每學(xué)期至少精讀各類教育專著2本以上,，略讀10本，并及時做好讀書筆記,，關(guān)鍵時刻隨取隨用,。雖然我此刻已經(jīng)是本科學(xué)歷，如果有機會還要繼續(xù)進修學(xué)習,。一個先進的教師,，僅僅擁有較強的業(yè)務(wù)水平是有局限性的，這就要求在思想上也能更進一步,，在未來的三年中,，我會努力做好本職工作，學(xué)習更多的關(guān)于黨的知識,，積極向黨組織靠攏,，爭取能成為一名預(yù)備黨員。

⑥,、階段發(fā)展目標預(yù)期實現(xiàn)時光(見表格)

我從事教育工作十幾個年頭,，在認真學(xué)習領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上，作為一線教師,，應(yīng)該時時鍛煉自己,，讓自己盡快地成為高素質(zhì)、高水平的人,。電腦現(xiàn)已被運用到教學(xué)中,，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高,。新世紀教育工作者應(yīng)具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力,，我深知自己在這個方面有很大缺陷。因此我為自己制定的一年發(fā)展目標為：向具備崇高的師德,、廣博的知識,、精湛的教藝、健康的心理,、強健的體魄的教師發(fā)展,、努力。

1、繼續(xù)認真學(xué)習,，《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，具備良好的師德，形成高尚的人格有一顆進取的心,。

2,、我要認真學(xué)習閱覽理論書籍，為實施新課改實驗的深入開展尋找理論基礎(chǔ),，取長補短,，吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗。樹立終身學(xué)習的理念,。

3,、認真學(xué)習領(lǐng)會新課標，掌握包保學(xué)科的學(xué)科特點,，認真鉆研教材,，研究教法，使教師教的最優(yōu)花落實到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風格,。

4、在教學(xué)實踐中探索,、反思,、及時記錄、小結(jié),。具備一定的教學(xué)科研能力,。

5、積極參加校本培訓(xùn)活動,，提升個人素質(zhì),。

6、促進信息技術(shù)的整合,、能夠獨立制作教學(xué)課件,。

7、尊重學(xué)生,、賞識學(xué)生,，建立師生之間平等、互助的和諧氛圍,。

1,、積極投身于學(xué)校教師論壇活動中

全面推進素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)。在全面推進素質(zhì)教育的過程中,，基礎(chǔ)教育課程改革是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。新的課程理念,、新的教材、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。我校的教育論壇已開展得如火如荼,，為改變觀念,，切實投身于新課程改革的浪潮中，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我要積極投身于學(xué)校教師論壇活動中,。

2、提高自身素質(zhì),，堅持參加學(xué)歷提高的學(xué)習

新課程的實施,，教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，又需要把握教育的真諦,，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責的品質(zhì),。要想與時俱進,，與新課程共同成長，就得堅持參加學(xué)習,，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

3、不斷學(xué)習信息技術(shù),，學(xué)會動手制作課件,。

電腦現(xiàn)已被運用到教學(xué)中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展,，效率的提高,。新世紀教育工作者應(yīng)具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點,、突出重點的課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果,。

4,、一學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的論文

作為一線教師,，應(yīng)該時時鍛煉自己，讓自己盡快地成為高素質(zhì),、高水平的人,。每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的論文是我又一個發(fā)展規(guī)劃。

5,、做好課后小結(jié),、寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。知識在于積累,，"厚積而薄發(fā)"是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，使知識不斷積累,，思想才能與時俱進,。反思是自我提高的階梯，好好想想,，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識,。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展計劃表篇十一

雖然我已工作20xx年，但我時刻要求自己盡心盡力做好每一件事,。我記得曾有人說過這樣一句話："不會做小事的人也必定做不了大事,。"一個人要有進步，就必須有目標,，有計劃,，這樣才能不斷朝著自己的方向前進。為一名中年教師,，我根據(jù)自己的特點制訂今后三年的發(fā)展規(guī)劃,。

1、成長的歷程和現(xiàn)在所處的階段:

自從上師范以后,，認真學(xué)習文化知識,，刻苦鉆研專業(yè)理論，細心揣摩教學(xué)方法,，為現(xiàn)在更好的從事教學(xué)工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)。現(xiàn)在作為一名中青年教師，我非常熱愛我的本職工作，在工作過程中,，虛心向老同志們學(xué)習請教,，定期和同事們交流教學(xué)體會,，從而不斷地提高自己的教學(xué)水平,。我不斷充實著自己，努力做好身邊的每一件小事，力求讓學(xué)校滿意,，讓家長滿意,，讓我的學(xué)生滿意。

2,、專業(yè)知識方面的分析：

我畢業(yè)于南安師范學(xué)校，學(xué)習教育專業(yè)。系統(tǒng)的學(xué)習了專業(yè)知識、教育理論知識和心理學(xué)等相關(guān)課程,。教學(xué)時又參加省自學(xué)考試小學(xué)教育系專業(yè)的學(xué)習,，還參加了中央廣播電視大學(xué)教管類,，在學(xué)期間學(xué)習的教育學(xué)、心理學(xué),、教育科研等專業(yè)課程都會對我今后的發(fā)展起著舉足輕重的作用,。

3、教育教學(xué)能力方面的分析;

工作十多年了,，通過自己的理論實踐和老教師們的悉心指導(dǎo)，我在教育教學(xué)能力方面有了很大的提高,。如何給自己的課堂定位,，如何給自己定位,，成了我現(xiàn)階段思考最多的問題。

4,、職業(yè)道德及個性特征的分析;

愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。通過教學(xué)實踐,，我形成了以下幾方面的特點：作為一名中年教師,，首先,，我確立素質(zhì)教育的思想,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。其次,，正確把握分寸,，不斷改進教法和學(xué)習方法,。俗話說：學(xué)習有法，教無定法。能根據(jù)課型選擇教學(xué),。

5,、個人優(yōu)勢和不足。

我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學(xué)能力為我的教學(xué)提供了充分的理論基礎(chǔ)和強勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;現(xiàn)在所處的階段表明我尚有發(fā)展的潛力,，在教育戰(zhàn)線上還有很多需要學(xué)習,、努力的空間和目標。

一名成功的語文教師,，光有出色的課堂教學(xué)能力是遠遠不夠的,，還必須擁有先進的教學(xué)理念，獨特的教學(xué)風格,。因此,，我給自己的定位是做一名科研型的教師，在注重教學(xué)的同時,，能有自己獨特的思想見解,，能夠充分利用所學(xué)的知識，讓它們成為我前進的"燃料",。在未來的三年中,，我爭取在老師的幫助下，使自己的課堂教學(xué)水平有一個明顯的飛躍,，而后根據(jù)自己的特點確定自己研究的主題方向,，從各個層面鍛造自己，爭取在三年里成為能夠適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的中年骨干教師的水平,。

①師德目標

認真學(xué)習《義務(wù)教育法》,、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，忠誠黨的教育事業(yè),，具有高度的政治覺悟遵循教育規(guī)律,，堅持面向全體學(xué)生，教書育人,，不得加班加點,，加重學(xué)生課業(yè)負擔。敬業(yè)愛崗,，誨人不倦,，以身作則，謙虛謹慎,。樹立"校榮我榮,、校衰我恥"的榮辱觀念團結(jié)同志，顧全大局,，互相協(xié)作,。

②教學(xué)方面的目標和措施

我要盡快形成屬于自己的教學(xué)風格,，在不斷鉆研，不斷總結(jié)反思中找到自己的薄弱環(huán)節(jié),，有目標，有針對性的打造屬于自己的精品課,。首先,，是要認真?zhèn)湔n，及時寫好總結(jié),、反思,。其次，不斷完善教師的各項基本功,，力求更好,。比如普通話能更流利，更標準,，比現(xiàn)在的二甲水平再上一個平臺,。鋼筆字、粉筆字更規(guī)范,，更美觀,。每周爭取聽課兩節(jié)以上，讓別人聽課兩節(jié)以上,，在不斷的汲取經(jīng)驗的過程中使自己有著長足的發(fā)展,。在這三年中爭取多上各類公開課，得到更多的指點,，使自己的教學(xué)水平有質(zhì)的飛躍,。

③教育和班級管理方面的目標和任務(wù)

在班級管理方面，要寫好班級各項活動的計劃,，根據(jù)班級的特點去制定適合本班的管理方案,。同時，要多讀教育管理方面的書籍,，力求讓各種管理方法熟記于心間,，以便用在平時的班級管理上,。在去年一年中,，可以說我的班級管理還是卓有成效的，學(xué)生紀律嚴明,，訓(xùn)練有素,，在各種各樣的活動中都取得了不錯的成績。但是班級與班級的特點也是不同的,，這就需要有針對性,，熟悉班級的一切事務(wù),，才能做到知己知彼，進行更好的管理,。

④教育科研方面的目標和任務(wù)

教育科研能力是現(xiàn)代化教師必不可少的一項專業(yè)技能,。因此，在科研方面,，我也要積極研究,。在自己的空余時間多讀有關(guān)科研方面的書籍，以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導(dǎo),，以先進的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量,、高水平的論文,。

⑤學(xué)習和其他方面的目標和任務(wù)

要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水,。因此,，教師注重自身的學(xué)習也很關(guān)鍵。我給自己制訂以下的學(xué)習目標：每學(xué)期至少精讀各類教育專著2本以上,，略讀10本,，并及時做好讀書筆記，關(guān)鍵時刻隨取隨用,。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是本科學(xué)歷,，如果有機會還要繼續(xù)進修學(xué)習。一個先進的教師,，僅僅擁有較強的業(yè)務(wù)水平是有局限性的,，這就要求在思想上也能更進一步，在未來的三年中,，我會努力做好本職工作,，學(xué)習更多的關(guān)于黨的知識，積極向黨組織靠攏,，爭取能成為一名預(yù)備黨員,。

⑥、階段發(fā)展目標預(yù)期實現(xiàn)時間(見表格)

學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展計劃表篇十二

教師是學(xué)校力量的主體,，是教學(xué)改革最活躍,、最有創(chuàng)造性的因素。提高教師專業(yè)化水平,，已經(jīng)成為當今教育發(fā)展的主流,。師資隊伍建設(shè)是學(xué)校一項長期具有戰(zhàn)略意義的重點基本建設(shè),，特別是當前學(xué)校教師隊伍正處在新老交替的關(guān)鍵時期和課改的全面推行，對教師學(xué)歷,、專業(yè)知識,、專業(yè)技能、實踐能力等提出了新的更高的要求,，教師面臨著新的挑戰(zhàn),。為盡快建設(shè)一支職業(yè)道德高尚，業(yè)務(wù)上勤于研究,，科研上勇于探索，充滿活力的教師隊伍,。這對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益產(chǎn)生決定性影響,，這是關(guān)系到學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展的大事,。

我校師資隊伍現(xiàn)狀：教師數(shù)42名,，其中公辦教師23名、合同教師12名,、過渡期合同教師7名,。30周歲以下占60%，大專以上學(xué)歷占97%,。這些教師工作時間不長,，教育教學(xué)經(jīng)驗不足，雖有上進意識,，能吃苦,，講奉獻，但整體教學(xué)素質(zhì)不高,，缺乏專業(yè)引領(lǐng),。

學(xué)校把促進教師的專業(yè)成長作為重要的辦學(xué)目標之一，努力為教師提供更多,、更加系統(tǒng)的完善自我,、培訓(xùn)提高的機會。只有一切為了師生的共同和諧發(fā)展,，才能實現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展,。

要通過各種有效機制，激發(fā)教師專業(yè)自主發(fā)展的動力,，建立有活力的學(xué)習型教師團隊,，盡快提高教師適應(yīng)素質(zhì)教育的能力和水平，努力鍛造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型教師隊伍。

1.將教師隊伍建設(shè)成為具有高度責任心和奉獻精神的師德群體;加強學(xué)科教師群體建設(shè),，盡快形成一支以學(xué)科骨干教師為核心的優(yōu)秀教師群體,，提高整體教師隊伍的專業(yè)化素養(yǎng)。

2.五年內(nèi),，學(xué)校幫助搭建展示平臺,，使部分教師成為市、鎮(zhèn)內(nèi)本學(xué)科教學(xué)與研究有影響力的教師,，逐步培養(yǎng)和創(chuàng)立一支名師隊伍：以從教5年以內(nèi)的新教師為對象培養(yǎng)新一代骨干教師隊伍;以從教5年以上20xx年以下的中青年骨干教師為重點,，全力打造精心培養(yǎng)市鎮(zhèn)名師、學(xué)科帶頭人,。

3.完善師資的管理機制和教師發(fā)展性評價體系,，構(gòu)建促進教師終身發(fā)展的培訓(xùn)體系，在全校教師中初步形成主動發(fā)展的氛圍,。

4.從個性化努力培養(yǎng)

(1).見習期的新教師完成學(xué)生到合格教師的轉(zhuǎn)變,。學(xué)校將選擇骨干教師對新教師進行學(xué)科教學(xué)和班主任工作帶教，開展"一幫一"結(jié)對的培養(yǎng)工作,?；臼煜け拘＝逃虒W(xué)常規(guī)工作，有教育責任感,，熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)生，成為合格教師,。

(2).教齡2～6年的青年教師完成合格教師到成熟教師的轉(zhuǎn)變,。學(xué)校將通過師徒雙向選擇，自愿結(jié)對,，在師德修養(yǎng),、教育理論、課堂教學(xué),、教育科研,、學(xué)業(yè)管理等方面進行帶教。掌握各年級教材內(nèi)容和教學(xué)要求,，學(xué)科專業(yè)知識扎實,，能用心理學(xué)、教育學(xué)的基礎(chǔ)理論指導(dǎo)教育,、教學(xué)實踐,，成為成熟教師。

3.教齡6～20xx年的青年教師完成成熟教師到骨干教師的轉(zhuǎn)變。學(xué)校將選擇富有教育教學(xué)經(jīng)驗的高級教師擔任導(dǎo)師,，在理論學(xué)習,、教育科研、學(xué)科教學(xué),、班級管理等方面進行指導(dǎo),。使他們在學(xué)科教學(xué)和班主任工作形成自己風格，實績明顯;有較強的教科研能力和相應(yīng)的研究成果;有較強的帶教青年教師能力,，被帶教者成長迅速,，成為骨干教師。

4.教齡11～20xx年的優(yōu)秀中青年教師,。完成骨干教師到縣,、市級名師的轉(zhuǎn)變。學(xué)校將選擇教育專家擔任導(dǎo)師,，參加高一層次學(xué)歷進修,，參與學(xué)校課程與教學(xué)改革，主持學(xué)校重點課題研究,，承擔培養(yǎng)骨干教師任務(wù)。形成學(xué)科教育特色;完成1～2門自主拓展型課程校本教材開發(fā);優(yōu)良的教科研成果得到推廣;在市鎮(zhèn)內(nèi)有一定知名度,，成為市鎮(zhèn)名教師,。

1.加強師德師風建設(shè)，增強教師的人格力量

通過政治理論學(xué)習和師德自我修養(yǎng),，提高廣大教師政治理論水平和愛崗敬業(yè)的意識,，開展評優(yōu)活動，表彰先進教師,，樹立先進典型,。

2.注重研訓(xùn)一體化，提高教師的專業(yè)化水平

(1)積極鼓勵并創(chuàng)造條件對教師進行多方面的業(yè)務(wù)進修和培訓(xùn)工作,，請教育理論專家和具有一定知名度的一線學(xué)科教師開設(shè)專題講座,，促進教師不斷轉(zhuǎn)變觀念，建立新的教育,、教學(xué)理念,，始終走在教學(xué)改革的前沿。同時支持教師參加市,、鎮(zhèn)級骨干教師培訓(xùn);高一層次的學(xué)歷進修等,。

(2)加強教育教學(xué)的行動研究，嘗試進行項目培訓(xùn),、活動培訓(xùn),、任務(wù)驅(qū)動等自主培訓(xùn)。加強教師在教育教學(xué)理論上的自我學(xué)習,、自主提高,，強調(diào)教師基于學(xué)科的研究與探討，要以問題為本,，開展教學(xué)行動研究與教科研課題研究,，鼓勵教師關(guān)注新課程的研究與實施，提高教師實施新課程與開發(fā)校本課程的能力,。

(3)建立以校培訓(xùn)和自我培訓(xùn)相結(jié)合的校本培訓(xùn)模式,，進行教育教學(xué)工作專題研討活動，為教師教育提供有效載體;加強教研組建設(shè),，重視備課組活動,，要求"定時、定點,、定人,、定內(nèi)容、定進度",，加速教研氣氛的形成,。

(4)引導(dǎo)老師積極撰寫教學(xué)心得和科研論文,，每年在市鎮(zhèn)級以上刊物發(fā)表論文,。

3.創(chuàng)設(shè)校本培養(yǎng)機制,，為形成骨干梯隊建設(shè)搭設(shè)舞臺。

(1)推進課堂教學(xué)改進計劃的實施,，根據(jù)師德和教學(xué)水平和發(fā)展?jié)摿Γ瑤椭處熤贫ń處煂I(yè)自我發(fā)展計劃,，讓每位教師將學(xué)校目標的實現(xiàn)與自我價值實現(xiàn)結(jié)合起來，從而促進教師隊伍的整體發(fā)展,。

(2)積極開發(fā)校本課程,，一方面鼓勵每位教師結(jié)合自己特長和學(xué)校資源創(chuàng)造性地使用教材，另一方面啟動校本教材的編寫工作,，組織部分教師及教研組編寫校本課程，開發(fā)綜合實踐活動課程,。

4.建立教師發(fā)展性評價制度

(1)以教師的自評,、互評、學(xué)生及家長評議和學(xué)校評議相結(jié)合的方式。

(2)改進教師的考核評價制度,，堅持并完善崗位責任制,，完善教師發(fā)展的評價指標體系，對教師的師德素養(yǎng),、德育工作,、教學(xué)能力、教科研成果,、培訓(xùn)情況等進行全面的考核,，逐步形成評價與獎懲、評價與任用相結(jié)合的發(fā)展性評價體系,，用評價來促進教師水平的整體提高,。

(3)建立個性化的"教師學(xué)習和發(fā)展檔案"。充分依托教導(dǎo)處和教研組,，對每一位教師制訂課堂教學(xué)改進和完善計劃,，明確每學(xué)期重點突破的薄弱環(huán)節(jié)，從而全面深入教改核心,，全面推進課程教學(xué)改革,，著力提升課堂改革效能。

(4)學(xué)校設(shè)立獎勵制度,，制訂相關(guān)配套制度,，構(gòu)建發(fā)展的環(huán)境。

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校本著對教師負責,、對教育事業(yè)負責的態(tài)度,，把教師專業(yè)發(fā)展工作擺在優(yōu)先實施的戰(zhàn)略地位,，納入學(xué)校工作的重要議事日程,，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織,，認真實施,。學(xué)校成立教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.做強校本研修

校本研修是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,，學(xué)校根據(jù)課程改革和教師專業(yè)發(fā)展的需要,，努力做到：切實加強教研組建設(shè)，探索教研組管理和教研活動的創(chuàng)新,，發(fā)揮團隊合作精神,，促進教師自主學(xué)習，完善教師文化結(jié)構(gòu),。切實合理用好教育資源,，如利用校園網(wǎng)及時吸納最新信息;依托社會各方資源為教師培訓(xùn)提供物質(zhì)及人力支持;加強與各地教育優(yōu)質(zhì)資源的互動，深化校本研修。

3.加大經(jīng)費投入

教師專業(yè)發(fā)展雖然是精神上的儲備,，但必須要有物質(zhì)上的保證,。學(xué)校將加大此項工作的經(jīng)費投入，結(jié)合教育教學(xué)需要,，為教師購買學(xué)習資料,，訂閱報刊;采用走出去請進來的方法，邀請專家學(xué)者講學(xué)指導(dǎo);選送教師參加學(xué)習進修,，幫助教師拓寬學(xué)習領(lǐng)域,，不斷更新知識。

教育面臨著新形勢,、新發(fā)展和新任務(wù),，我校全體教師將努力學(xué)習，開拓創(chuàng)新,，扎實工作,，站在新起點，樹立新形象,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷提高教師專業(yè)化水平，努力實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展目標,。

學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展計劃表篇十三

通過培訓(xùn),，幫助教師知道新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的基本體系和內(nèi)容，深刻理解新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵,、特征,、功能及基本要求，深入思考新時期我們應(yīng)該提倡什么樣的師德,，從教師職業(yè)生成的角度正確認識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義,，及時更新教育觀念，增強發(fā)展的信心和動力,，顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),。

我鎮(zhèn)所有在職的小學(xué)教師(已參加市級及以上骨干培訓(xùn)的教師可以不再參加本地的集中理論培訓(xùn)，但須參加校本培訓(xùn),，并發(fā)揮引領(lǐng)作用),。

1、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》

2,、《教師職業(yè)道德》

3,、《教師職業(yè)道德案例庫》

4、《教師心理素質(zhì)教育》

5,、《師德啟示錄》

采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進行,。

集中培訓(xùn)時間為一天,，由區(qū)教師進修學(xué)校負責實施。集中培訓(xùn)力求做到精心組織,，全員參與,，嚴格考勤，努力提高培訓(xùn)的針對性和實效性,。要結(jié)合學(xué)習資料幫助教師理清學(xué)習的重點與難點,，加強學(xué)習指導(dǎo),，督促教師做好讀書筆記,，不斷提高學(xué)習效率，要以教師的教育實踐為基礎(chǔ),，強調(diào)教師的自主學(xué)習,，重視教師的實踐反思，精心組織各具特色的校本培訓(xùn)活動,，讓教師在活動中感悟,，從感悟到領(lǐng)悟，從領(lǐng)悟到行動上的追求,，逐步形成新的教育觀念和教育行為,。

1、準備階段(--年8月——--年1月),。

主要工作：

1)調(diào)研摸底,，并在此基礎(chǔ)上，確定培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)形式,，制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計劃。

2)制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表,。

3)根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》和《鎮(zhèn)海區(qū)《師德與教師職業(yè))課程培訓(xùn)計劃》,，結(jié)合學(xué)校實際，制定《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計劃,，并在--年9月17日前報鎮(zhèn)海教師進修學(xué)校德育教研室審核確認,。

4)推薦《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員一名,，并在--年10月13日前報鎮(zhèn)海教師進修學(xué)校德育教研室審核確認,。

2、實施階段(--年1月——--年4月),。

主要工作：組織集中培訓(xùn),。

時間：上午八點。

地點：

培訓(xùn)對象：

主講：師德培訓(xùn)講師團成員

要求：認真做好聽課記錄

組織者：教師進修學(xué)校

3)組織校本培訓(xùn),。

從--年2月至4月,，認真實施學(xué)?！稁煹屡c教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計劃，至少精心組織6次校本培訓(xùn)活動,，重點圍繞《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》組織教師進行理論學(xué)習,，聯(lián)系自身實際進行交流研討，挖掘典型案例進行深入研究,，有針對性的選擇主題開展師德討論,，并與學(xué)校的校本教研活動和教師政治學(xué)習活動相結(jié)合，重視師德校本培訓(xùn)的過程管理,。每位教師至少要上交3次培訓(xùn)作業(yè)(作業(yè)內(nèi)容自定),，要把培訓(xùn)教師的出勤和作業(yè)情況及時記錄在培訓(xùn)考核表上，并按要求上交培訓(xùn)考核表,。

3,、考評階段(--年9月底——--年2月)。

主要工作：

1)書面考試,。4月底組織閉卷統(tǒng)考,，主要考查教師對課程理論知識的掌握情況，由省統(tǒng)一命題,，區(qū)進修學(xué)校組織考試,、閱卷?？荚嚥缓细?60分以下)的教師允許有補考機會,，但補考前必須重修?？荚囎鞅椎慕處煴菊n程總評不合格,，并記錄在案。

2)過程考核,。主要通過對參訓(xùn)教師培訓(xùn)期間的學(xué)習態(tài)度,、作業(yè)質(zhì)量、出勤等情況的觀察記錄,，給予培訓(xùn)過程恰當?shù)木C合性評價,。在4月底，完成《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表并及時上交區(qū)教師進修學(xué)校德育教研室,。

3)學(xué)分登記。過程考核和書面考核合格后,，由進修學(xué)校發(fā)給單科合格證書,，并在繼續(xù)教育登記手冊中記入相應(yīng)學(xué)分，《師德與教師職業(yè)》計36學(xué)分,。如考核不合格,，則不能登記繼續(xù)教育學(xué)分,。

4)總結(jié)評價。--年12月底建立《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)檔案(包括校本研修計劃,、考核表,、培訓(xùn)總結(jié)、每位教師的學(xué)習筆記,、3次作業(yè)等資料),，同時將《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)總結(jié)及時上交區(qū)教師進修學(xué)校德育教研室。