在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)篇一

據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示,，在校大學(xué)生特別是大一新生針對(duì)適應(yīng)性問(wèn)題、自身發(fā)展問(wèn)題,、職業(yè)規(guī)劃等發(fā)面普遍存在迷惑與不解,，甚至在某種程度上出現(xiàn)了心理問(wèn)題，導(dǎo)致影響學(xué)習(xí)和生活,。為此,，湖南科技大學(xué)舉辦此次“大學(xué)生心理健康教育”系列活動(dòng)，以期對(duì)在校大學(xué)生尤其大一新生有所啟迪和幫助,。

本周日（即11月14日）

圖書(shū)展覽,、閱讀后談感想、心理互學(xué)

北校露天電影院

校團(tuán)委

大學(xué)生心理協(xié)會(huì)

全校有興趣參加的同學(xué)

1.參加圖書(shū)遴選,、整理與分類(lèi)由學(xué)校青年志愿者協(xié)助圖書(shū)館流通部對(duì)相關(guān)書(shū)籍進(jìn)行遴選,、分類(lèi)與整理成書(shū)目，以方便大家閱覽與查找書(shū)籍,；

2.圖書(shū)導(dǎo)引：由學(xué)校青年志愿者分會(huì)協(xié)助圖書(shū)館流通部組織相關(guān)工作,，對(duì)參展圖書(shū)進(jìn)行編附簡(jiǎn)介、索書(shū)號(hào),、館藏冊(cè)數(shù)等友情提示,；

3.在圖書(shū)館入口區(qū)張貼海報(bào)，進(jìn)行指引,；在參展去設(shè)置四個(gè)四角立體書(shū)架,，并在書(shū)架上帖附友情提示及參展書(shū)目；在社會(huì)科學(xué)書(shū)庫(kù)玻璃門(mén)上粘貼較醒目的參展書(shū)目，以方便大家查找閱覽,；

4.宣傳工作：在每個(gè)宿舍樓宣傳板粘貼“大學(xué)生心理健康教育“圖書(shū)展覽與心理互學(xué)的通知,；在南校美食廣場(chǎng)和北校新公寓食堂前拉橫幅一條，上書(shū)“大學(xué)生心理健康教育“活動(dòng),，在美食廣場(chǎng)前張貼”大學(xué)心理健康教育“活動(dòng)宣傳海報(bào),。

5.為了更好為同學(xué)們講解，特邀學(xué)校心理健康老師,、10級(jí)各助班以及08,，09級(jí)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)；

6.布置會(huì)場(chǎng),，設(shè)置會(huì)場(chǎng)音響設(shè)備,。

在活動(dòng)期間，能夠有秩序地進(jìn)行圖書(shū)參觀與心理互相學(xué)習(xí),，在談閱讀后的感想時(shí),，要做好充分準(zhǔn)備。積極向到場(chǎng)的嘉賓說(shuō)出自己的心理問(wèn)題

主要針對(duì)學(xué)校各個(gè)專(zhuān)業(yè)同學(xué)的特殊情況,，尤其是大一新生所面臨的適應(yīng)性問(wèn)題,、自身發(fā)展問(wèn)題、職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題,，展開(kāi)討論與互動(dòng),，以幫助同學(xué)找到自信，自立,、自強(qiáng),、理性、樂(lè)觀地面對(duì)生活,，成為有理想有追求的人,，并能確實(shí)處理好現(xiàn)實(shí)與理想、專(zhuān)業(yè)與愛(ài)好的關(guān)系,，關(guān)注未來(lái)發(fā)展方向規(guī)劃,，提高現(xiàn)行的素質(zhì)提高的迫確性。

1,，工作人員組織嘉賓和同學(xué)們有序入場(chǎng)就做,，主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，并介紹活動(dòng)主題及到場(chǎng)嘉賓,；

2,，有請(qǐng)到場(chǎng)老師代表發(fā)表重要講話；

3,，助班及各優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)各小組積極展開(kāi)討論并與老師互動(dòng)，同時(shí)工作人員分發(fā)心理健康書(shū)籍,，各小組總結(jié)提出當(dāng)代大學(xué)生普遍存在的心理問(wèn)題,，并作初步解答,；

4，主持人宣布討論結(jié)束,，各小組派一至兩位代表總結(jié)陳述此次活動(dòng)對(duì)自己的益處及心得,；

5，主持人宣布討論結(jié)束,，各小組派代表將本組的問(wèn)題向老師反映,，由老師做更深層次解答，

6,，自由問(wèn)答,，各同學(xué)可就心理健康問(wèn)題向老師學(xué)長(zhǎng)等提問(wèn)并作解答，

7,，自由討論,，各同學(xué)積極討論，總結(jié)此次活動(dòng)對(duì)自己的益處,，也可談活動(dòng)心得,；

8，主持人宣布此次活動(dòng)圓滿結(jié)束,，工作人員組織有序退場(chǎng),。

9，主持人邀請(qǐng)心理健康老師代表上臺(tái)發(fā)表講話并就此次活動(dòng)提出總結(jié),。

心理協(xié)會(huì)各部門(mén)干事,、學(xué)校青年志愿者、圖書(shū)館工作人員

活動(dòng)結(jié)束后,，進(jìn)行總結(jié)工作,，并密切關(guān)注同學(xué)們的心理健康。做好活動(dòng)效果展示,。其中,，優(yōu)秀的活動(dòng)心得要粘貼在宣傳欄進(jìn)行展覽。

1,、橫幅4條:4*40=160元

2,、宣傳通知：2*50元=100元

3、參展書(shū)目：50*0.2元=10元

4,、邀請(qǐng)函：30*2元=60元

5,、宣傳海報(bào)繪制工具：顏料、畫(huà)筆,、刷子,、紙張等共計(jì)150元

6、會(huì)場(chǎng)布置50元

7、嘉賓用水30元

大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃書(shū)

高清網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)篇二

5月25日是我國(guó)的全國(guó)大學(xué)生心理健康日5.25取諧音我愛(ài)我一意為要認(rèn)識(shí)自我,，接納自我,，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，樂(lè)觀自信,，能用尊重,，信任、友愛(ài),、寬容的態(tài)度與人相處,，能分享、接受,，給予愛(ài)和友誼,，能與他人同心協(xié)力，也就是說(shuō)愛(ài)自己才能更好地愛(ài)他人,。

在廣大學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康,，重視心理健康的氛圍，通過(guò)組織，設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富，參與性強(qiáng)的活動(dòng)載體,，宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí),，普及建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺(tái),，全方位的加強(qiáng)心理健康教育。

學(xué)院心理協(xié)會(huì)

贊助單位：,、大學(xué)生精英論壇

20xx年5月25日

學(xué)院校區(qū)

學(xué)院所有學(xué)生,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)以及其他院的同學(xué)和社會(huì)各界人士,。

a.配合全國(guó):五二五心理健康教育日的活動(dòng),，進(jìn)行心理健康知識(shí)的宣傳，增進(jìn)大學(xué)生心理健康,。

b.加強(qiáng)校企合作

c. 以文藝演出的形式展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采,豐富大學(xué)生的課余生活,。

d.加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，鍛煉打?qū)W生動(dòng)手實(shí)踐能力以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),。

e.擴(kuò)大心理協(xié)會(huì)在學(xué)校的影響,。

（一）a.5.25我愛(ài)我做陽(yáng)光大學(xué)生，給心靈一片晴空大型簽名活動(dòng),。

b.心語(yǔ)傳遞給他人的.祝福,。

c.對(duì)5.25的理解

1.時(shí)間：5月25日,，許下自己的愿望，送出自己的祝福

2.地點(diǎn)：行政樓前

3.道具：孔明燈

（二）a.大學(xué)生心理健康調(diào)查

b.趣味心理測(cè)試

c.發(fā)送《心理健康知識(shí)手冊(cè)》

（三）心理健康影片賞析

1.時(shí)間：5.25

2.多媒體教室

（四）心理健康知識(shí)講座

1.時(shí)間：5.24

2.地點(diǎn)：多媒體教室

1.時(shí)間：5月25 日

2.地點(diǎn)：行政樓前

1.前期宣傳：在學(xué)校所有學(xué)生宿舍公告欄張貼噴繪海報(bào),，海報(bào)內(nèi)容可提及贊助商,，海報(bào)背景可加入贊助商的商業(yè)（注：學(xué)校內(nèi)不允許張貼純商業(yè)廣告）

2.可在校內(nèi)網(wǎng)上宣傳

3.學(xué)校行政樓前設(shè)置展示板或張貼海報(bào)活動(dòng)宣傳中期：布置場(chǎng)地的氣球及其他飾物印上贊助商的商業(yè)或其他贊助商所求的其他標(biāo)志。

4.晚會(huì)進(jìn)行中的互動(dòng)環(huán)節(jié)中贈(zèng)送小禮品可為贊助商做宣傳

此次活動(dòng)預(yù)計(jì)包括會(huì)員與辦會(huì)員500人參加與觀看,。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的師生了解并且關(guān)注，我們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)過(guò)程中都將標(biāo)注貴公司名字,，相信這必為貴公司帶來(lái)巨大廣告效應(yīng),，辦出我們高水平，高質(zhì)量,，強(qiáng)吸引力的晚會(huì),。是觀眾印象更加深刻，擴(kuò)大心理協(xié)會(huì)及公司在學(xué)校的影響,，拓展貴公司的校園市場(chǎng),，實(shí)現(xiàn)雙贏。

學(xué)院所有系部,、十大協(xié)會(huì),、團(tuán)委聯(lián)合舉辦。

1.服裝道具租借 350

2.舞臺(tái)及音像租借費(fèi) 150元,。

4.宣傳成本：宿舍海報(bào)

5. 行政樓海報(bào) 50元

6.條幅 100元

7.孔明燈 50元

8.現(xiàn)場(chǎng)攝影照片沖洗 50元

9.幸運(yùn)觀眾禮品 150元

10.鮮花 150元

11.請(qǐng)柬及節(jié)目單費(fèi) 100元

12.其他費(fèi)用 200元

共計(jì)：1500元

現(xiàn)金（可由多家商家聯(lián)合贊助）

注意：

1策劃書(shū)不懂部分與策劃部及時(shí)溝通聯(lián)系,，

2：文藝晚會(huì)各部門(mén)相互配合，全體人員對(duì)待來(lái)賓要有禮貌,。

3：主持人的選拔,。

學(xué)院心理協(xié)會(huì)

二零一一年五月七號(hào)

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)篇三

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育，在學(xué)生中創(chuàng)造一種學(xué)習(xí),、普及和宣傳心理健康知識(shí)的氛圍,，關(guān)心、理解和幫助有心理健康問(wèn)題的學(xué)生,，共同營(yíng)造促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)的良好氛圍,，以促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，響應(yīng)學(xué)校心理健康月活動(dòng),，現(xiàn)代教育學(xué)院將于10月舉辦一系列心理健康活動(dòng),。

健身健心，放飛靈魂

在我校學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注,、了解和重視心理健康的氛圍,。通過(guò)組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣,、參與性和針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng),，在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí),，為學(xué)生搭建一個(gè)鍛煉和提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，全方位加強(qiáng)我國(guó)大學(xué)生的心理健康教育,，使新生更快地適應(yīng)大學(xué)的新生活,，在一定程度上增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

（1）活動(dòng)時(shí)間：10月x日至10月x日,。

（2）地點(diǎn)：現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室

（3）活動(dòng)內(nèi)容：第一場(chǎng)：組織全院20xx學(xué)生看心理電影,；游戲二：每個(gè)班組織心理小組游戲

（4）宣傳方式：海報(bào)宣傳

（5）活動(dòng)準(zhǔn)備

早期階段：

1、在現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳

2,、每個(gè)班的班長(zhǎng)和心理委員通知全班

3,、準(zhǔn)備電影

周期：

1、按時(shí)舉行活動(dòng),，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序

2,、根據(jù)照片記錄活動(dòng)

后期：

1、打掃教室

2,、各班心理委員交流總結(jié)

3,、寫(xiě)一份總結(jié)活動(dòng)的報(bào)告

（6）活動(dòng)流程

1、心理電影展覽

1）10月x日晚7：30,，現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室放電影

舞出我的人生2

2）看電影的目的：

通過(guò)青春片的.特點(diǎn),，把握青年學(xué)生的心理特點(diǎn)，從青年人的角度探索夢(mèng)想的真諦,，追求心靈的寧?kù)o,。在看電影的過(guò)程中，激發(fā)新生積極樂(lè)觀的心態(tài)和對(duì)未來(lái)的憧憬,，引導(dǎo)新生適應(yīng)新環(huán)境,。

2、團(tuán)體心理活動(dòng)

10月x日19：30—21：30在現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室舉行,。

具體游戲內(nèi)容：見(jiàn)附件1

海報(bào),，報(bào)紙，3元,，便利貼,，4包10元，還有紙,，4包32元,；合計(jì)：45元

1、參與者：現(xiàn)代教育和技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)的所有學(xué)生

2,、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

1）策劃：李東山,；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)應(yīng)用心理學(xué)一班

2）宣傳：李增超；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)數(shù)字媒體一班

3）聯(lián)系人：劉猛,；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)應(yīng)用心理學(xué)二班

4）器械：韓丹,；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)教育技術(shù)一班

5）理論：看草,；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)數(shù)字媒體二班

6）機(jī)構(gòu)：西蘭；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)教育技術(shù)二班

教室,、多媒體,、照相機(jī)、報(bào)紙,、抽水機(jī),、海洋報(bào)紙、便利貼

附件1：

團(tuán)體心理咨詢(xún)策劃方案

（1）組名：贏在起跑線

（二）集團(tuán)性質(zhì)：結(jié)構(gòu)封閉型擴(kuò)張集團(tuán)

（3）小組規(guī)模：40人左右的班級(jí)

（4）參與者：20xx級(jí)新生,。希望團(tuán)隊(duì)成員愿意盡快融入新的團(tuán)隊(duì),，友好坦誠(chéng)，大膽發(fā)言,。

（5）集體活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)：

時(shí)間：10月x日晚7：30。

地點(diǎn)：現(xiàn)代教育學(xué)院各班晚自習(xí)教室

（6）小組目標(biāo)：幫助剛進(jìn)入大學(xué)的新生了解和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在新的環(huán)境中重新認(rèn)識(shí)自己,，調(diào)整心態(tài)，更好地融入新的集體,，從而增強(qiáng)班級(jí)集體的凝聚力,。

（七）理論基礎(chǔ)：

1、群體心理學(xué)對(duì)群體的研究表明,，如果成員之間相互信任,，群體的凝聚力會(huì)更強(qiáng)，群體的有效性會(huì)得到更有效的發(fā)揮,。

2,、馬斯洛的需求層次理論揭示了每個(gè)人都渴望被他人接受、尊重和欣賞,；群體可以滿足人的社會(huì)需求,、歸屬感需求和愛(ài)的需求。

3,、根據(jù)埃里克森的心理發(fā)展概念,，青年時(shí)期的主要問(wèn)題是自我認(rèn)同。身份的困惑表現(xiàn)為自我認(rèn)知不完全,、不人性化,、自我目標(biāo)不明確、自我與環(huán)境不適應(yīng),，從而導(dǎo)致自我認(rèn)知偏差,、自卑、人際關(guān)系不良,、職業(yè)規(guī)劃不清晰等一系列失落的問(wèn)題,。

同時(shí),，大一新生剛剛進(jìn)入一個(gè)完全陌生的環(huán)境，遠(yuǎn)離朋友和家人,。內(nèi)心的孤獨(dú)和失落,，未來(lái)生活的不確定性，會(huì)讓他們?nèi)狈π睦?，?dǎo)致焦慮和放任,。有助于新生更快更好地在大學(xué)扎根，使他們的心理和人格得到積極健康的發(fā)展,。

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)篇四

大學(xué)生心理健康教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。為深入貫徹落實(shí)中共中央,、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》,、教育部《關(guān)于加強(qiáng)普通高校大學(xué)生心理健康教育工作的意見(jiàn)》和《普通高校大學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施綱要》文件精神，推動(dòng)我校大學(xué)生心理健康教育工作的深入開(kāi)展,，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng),，進(jìn)一步提高我校大學(xué)生的整體素質(zhì)水平，經(jīng)研究決定,，開(kāi)展第四屆“5.25”大學(xué)生心理健康節(jié)系列活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

通過(guò)豐富多彩的`心理健康宣傳活動(dòng)，營(yíng)造我校良好的心理健康教育氛圍,，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀念,，掌握必要的心理調(diào)適方法，培養(yǎng)大學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力,，拓展大學(xué)生心理素質(zhì),，切實(shí)落實(shí)我校的“質(zhì)量水平年”建設(shè)目標(biāo)，建設(shè)聊大文化,，彰顯聊大精神,。

我愛(ài)我---和諧心靈

20xx年5月5日---5月31日

1、時(shí)間：5月25（星期日）上午

2,、地點(diǎn)：團(tuán)委多功能廳

3,、特邀嘉賓：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院分管學(xué)生工作副書(shū)記,、各學(xué)院團(tuán)委書(shū)記,、心理輔導(dǎo)員、大學(xué)生心理咨詢(xún)中心兼職教師,、心理輔導(dǎo)員助理,、

4、參與學(xué)生：

心理部部長(zhǎng),、心理協(xié)會(huì)各部部長(zhǎng),、班級(jí)心理委員,、宿舍心理預(yù)警員、部分學(xué)生代表,、各社團(tuán)代表,。

5、儀式議程

（1）領(lǐng)導(dǎo)講話

（2）倡議書(shū)

（3）剪彩啟動(dòng)

（4）分管學(xué)生工作副書(shū)記,、心理輔導(dǎo)員聘用儀式

（5）節(jié)目匯演

（6）簽名活動(dòng)

6,、要求

在開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)學(xué)院須擺放兩個(gè)展板,，兩條橫幅,，以展現(xiàn)學(xué)院特色，營(yíng)造良好的氛圍,。如有更好的宣傳形式,，在總結(jié)表彰時(shí)會(huì)酌情獎(jiǎng)勵(lì)。

1,、時(shí)間：5月25（星期日）

2,、地點(diǎn)：東校區(qū)大學(xué)生事務(wù)中心

3、活動(dòng)內(nèi)容

a心理健康教育中心展板展覽：包括第四屆大學(xué)生心理健康宣傳活動(dòng)月相關(guān)活動(dòng)安排,、心理健康教育中心簡(jiǎn)介、心理健康教育中心工作職責(zé),、心理咨詢(xún)中心專(zhuān)家檔案,、心理健康知識(shí)

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)篇五

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育，在學(xué)生中營(yíng)造一種學(xué)習(xí),、普及,、宣傳心理健康知識(shí)，關(guān)心,、理解,、幫助有心理健康困擾的同學(xué)，共同創(chuàng)建促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)的良好氛圍,，促使大學(xué)生心理健康成長(zhǎng),，響應(yīng)學(xué)校心理健康月的活動(dòng)，現(xiàn)代教育學(xué)院將于十月份,，由院舉辦一系列心理健康活動(dòng),。

健身健心，放飛心靈

在全院學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康,、懂得心理健康,、重視心理健康的氛圍，通過(guò)組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富,、形式多樣,、參與性強(qiáng),、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)，在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì),、提高心理素質(zhì)的平臺(tái),，全方位地加強(qiáng)我院學(xué)生的心理健康教育，從而使新生更快適應(yīng)大學(xué)新生活,，同時(shí)也一定程度加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

（一）活動(dòng)時(shí)間：10月x日至10月x日

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室

（三）活動(dòng)內(nèi)容：第一場(chǎng)：組織全院20xx級(jí)學(xué)生觀看心理電影；第二場(chǎng)：各班組織心理團(tuán)體游戲

（四）宣傳方式：海報(bào)宣傳

（五）活動(dòng)準(zhǔn)備

前期：

1,、在現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳

2,、各班班長(zhǎng)及心理委員通知班級(jí)同學(xué)

3、準(zhǔn)備電影

期間：

1,、準(zhǔn)時(shí)舉行活動(dòng)并維持現(xiàn)場(chǎng)秩序

2,、照相片為活動(dòng)做記錄

后期：

1、打掃教室

2,、各班心理委員交流總結(jié)

3,、寫(xiě)報(bào)告做活動(dòng)總結(jié)

（六）活動(dòng)流程

1、心理電影展播

1）10月x日晚上7：30現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室播放電影

《舞出我人生2》

2）觀影目的：

通過(guò)青春類(lèi)影片的特點(diǎn),，抓住青年學(xué)生的心理特征,，從年輕人的視角探求夢(mèng)想的真諦，追尋心靈的寧?kù)o,。在觀看電影的過(guò)程中,，激發(fā)新生積極樂(lè)觀的心態(tài)和對(duì)未來(lái)的憧憬，引導(dǎo)新生適應(yīng)新環(huán)境,。

2,、團(tuán)體心理活動(dòng)

10月x日19：30—21：30在現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院教室舉行

具體游戲內(nèi)容：見(jiàn)附件1

海報(bào)，報(bào)紙共計(jì)3元,，便利貼4包10元,，紙抽4包32元；共計(jì)：45元

1,、活動(dòng)參與者：現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)全體學(xué)生

2,、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

1）策劃：李冬珊；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)應(yīng)用心理1班

2）宣傳：李增超,；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)數(shù)字媒體1班

3）聯(lián)絡(luò)：劉猛,；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)應(yīng)用心理2班

4）文書(shū)：韓丹；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)教育技術(shù)1班

5）理論：看召草,；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)數(shù)字媒體2班

6）組織：喜蘭；現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)教育技術(shù)2班

教室、多媒體,、相機(jī),、報(bào)紙、紙抽,、海報(bào)紙,、便利貼

附件1：

團(tuán)體心理輔導(dǎo)策劃方案

（一）團(tuán)體名稱(chēng)：贏在起跑線

（二）團(tuán)體性質(zhì)：結(jié)構(gòu)式封閉式發(fā)張性團(tuán)體

（三）團(tuán)體規(guī)模：由40人左右組成的班集體

（四）參加對(duì)象：20xx級(jí)大一新生。希望組員有盡快融入新集體的意愿,，性格友善,、坦誠(chéng)，能夠大膽發(fā)言,。

（五）團(tuán)體活動(dòng)時(shí)間,、活動(dòng)地點(diǎn)：

時(shí)間：10月x日晚7：30

地點(diǎn)：現(xiàn)代教育學(xué)院各班晚自習(xí)教室

（六）團(tuán)體目標(biāo)：幫助剛進(jìn)大學(xué)校門(mén)的大一新生認(rèn)識(shí)和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，在新環(huán)境中重新認(rèn)識(shí)自我,、調(diào)整心態(tài),，更好的融入新集體中，從而增強(qiáng)班集體的凝聚力,。

（七）理論依據(jù)：

1、團(tuán)體心理學(xué)關(guān)于群體的研究,，如果成員之間有了?；バ?，團(tuán)體的凝聚力會(huì)更強(qiáng)，也將能更有效地發(fā)揮團(tuán)體的.效能,。

2,、馬斯洛需要層次理論揭示每個(gè)人都渴望被他人接受,，尊重和欣賞,；團(tuán)體可以滿足人社交的需要，歸屬的餓需要和愛(ài)的需要,。

3、按照埃里克森的心理發(fā)展觀,，青年期主要面臨的問(wèn)題是自我同一性，同一性混亂具體表現(xiàn)為自我認(rèn)識(shí)不全面、不客觀,、自我目標(biāo)不明確，自我與環(huán)境適應(yīng)不良,，由此導(dǎo)致了自我認(rèn)識(shí)偏差,、自卑,、人際關(guān)系不良，生涯規(guī)劃不明等一系列迷失性問(wèn)題,，主要表現(xiàn)為孤獨(dú)、自我封閉,、迷茫、戀愛(ài)關(guān)系的不適應(yīng)等,。

同時(shí),，新生剛走進(jìn)一個(gè)完全陌生的環(huán)境,，遠(yuǎn)離了朋友和家庭。心中的孤獨(dú)和失落,、未來(lái)生活的不確定性都會(huì)讓他們心理缺失，引發(fā)焦慮和放任行為,，對(duì)此的急時(shí)正確引導(dǎo)和排解，有助于新生更快更好的立根于大學(xué)這快良田,，讓自己的心理和人格積極健康的發(fā)展,。

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)篇六

一,、活動(dòng)背景:

“5．25”是我國(guó)“大學(xué)生心理活動(dòng)日”，“5.25”諧音“我愛(ài)我”,意為要認(rèn)識(shí)自我,，接納自我,，能體驗(yàn)到自我的存在價(jià)值，樂(lè)觀自信。

校大學(xué)生心理健康月活動(dòng)主題,，結(jié)合學(xué)院自身特色，積極開(kāi)展有關(guān)心理活動(dòng),，宣傳普及心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動(dòng)自身的積極力量,，汽車(chē)與機(jī)械工程學(xué)院朋輩心理工作部特舉辦此次手語(yǔ)操比賽活動(dòng)。

二,、活動(dòng)主題：陽(yáng)光心理、相伴十年

三,、活動(dòng)對(duì)象：汽機(jī)學(xué)院全體同學(xué)(以班級(jí)為單位)

四、活動(dòng)時(shí)間：20--年5月21日

五,、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)生活動(dòng)中心二樓舞廳

六、活動(dòng)流程：

（一）前期準(zhǔn)備

1,、召開(kāi)各班心理委員會(huì)議，安排活動(dòng)相關(guān)事宜,。

2、各班心理委員抽簽決定其參賽曲目及順序,，并組織本班同學(xué)積極排練。

3,、5月14日安排預(yù)演,。

4,、邀請(qǐng)嘉賓評(píng)委,。

（二）活動(dòng)流程

1、由主持人介紹嘉賓評(píng)委,，介紹評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),。

2、比賽正式開(kāi)始,。

3、嘉賓點(diǎn)評(píng),。

4,、頒獎(jiǎng),。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

頒發(fā)學(xué)校獎(jiǎng)狀

一等獎(jiǎng)2項(xiàng),、二等獎(jiǎng)4項(xiàng),、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)

八,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、手語(yǔ)表現(xiàn)：手語(yǔ)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),、到位，與音樂(lè)節(jié)拍配合良好,，整個(gè)表演過(guò)程流暢、整齊,。（4分）

2,、表演形式創(chuàng)新：表現(xiàn)形式靈活多樣，有隊(duì)形的組合,、變化，銜接流暢自然,。（2分）

3,、現(xiàn)場(chǎng)感染力：手語(yǔ)表演中情感表達(dá)恰當(dāng),，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境，能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的氣氛,。（2.5分）

4、服裝及精神面貌：服裝統(tǒng)一,、整潔,；精神風(fēng)貌良好，較好表達(dá)活動(dòng)主題,。（1.5分）

一、活動(dòng)背景

20--年的5月8日是第65個(gè)“世界微笑日”,。微笑是陽(yáng)光是良藥,。心理學(xué)家指出,，有90%的疾病是心理上的，是可以通過(guò)“開(kāi)心”治愈的`,。微笑是一門(mén)禮儀的藝術(shù),，是人際交往的魔力開(kāi)關(guān),。喜歡笑的人，運(yùn)氣都不會(huì)差,。

二,、活動(dòng)目的

宣傳和普及“世界微笑日”知識(shí),；

傳播微笑溝通，和諧共贏理念,，學(xué)會(huì)微笑面對(duì)人生；

提高學(xué)生的積極樂(lè)觀的心態(tài),，營(yíng)造活潑,、健康向上的文化氛圍,。

三、活動(dòng)主題

你笑了,，生活就美了

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：5月5日到5月12日

地點(diǎn)：甘怡園,、汀香園

五、活動(dòng)對(duì)象

汽車(chē)與機(jī)械工程學(xué)院全體學(xué)生及其他專(zhuān)業(yè)同學(xué)

六,、活動(dòng)內(nèi)容及流程

1、班級(jí)采集

以班級(jí)為單位征集微笑,，主要通過(guò)班級(jí)心理委員收集班級(jí)內(nèi)微笑,；稿件可為單人或多人照,，稿件需附上10-20字，內(nèi)容不限,。同時(shí)由“心海揚(yáng)帆”心理社同學(xué)收集一些老師的微笑。

2,、個(gè)人投稿

可投稿至本社郵箱，也可將稿件直接送到相關(guān)活動(dòng)負(fù)責(zé)人處（可通過(guò)手機(jī)傳送,、相片,、u盤(pán)等形式）,；稿件可為單人或多人照，稿件需附上10-20字,，內(nèi)容不限。

3,、定點(diǎn)拍攝

為期兩天,，具體活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)為汀香園,、甘怡園，每天活動(dòng)時(shí)間為中午,。

工作人員必須衣著整潔、掛有微笑胸牌到活動(dòng)地點(diǎn)集合,，布置好現(xiàn)場(chǎng),，將每個(gè)感興趣或是路過(guò)的同學(xué)宣傳板前,，問(wèn)他們是否了解世界微笑日，并邀請(qǐng)他們參與我們的活動(dòng),。如下：

①如果在橫幅上簽名或是畫(huà)上你的笑臉,，你將可以得到橫幅上掛著的微笑胸牌；

②如果你愿意在此刻記錄你微笑的瞬間,，我們可以免費(fèi)為你拍照，并留下你的姓名及郵箱地址,，我們將會(huì)傳達(dá)你的笑臉照片；

③你也可以登陸我們的心海揚(yáng)帆博客,，投出你寶貴的一票,，評(píng)選最美笑臉。

4,、整理所有活動(dòng)收集素材

將活動(dòng)所收集全部微笑分組（單人、多人）,，放在心海揚(yáng)帆博客上,。同時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上投票,，評(píng)出最美笑臉，并頒發(fā)證書(shū),。所有作品匯成一張“笑臉墻”，并放到宣傳欄展示,。

5,、后期工作：

①歸還租借物品,，清理現(xiàn)場(chǎng)；

②整理所拍路人照片,，當(dāng)天晚上發(fā)送出去，并傳達(dá)我系的祝福和謝意,；

③主要工作人員開(kāi)會(huì)總結(jié)

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)篇七

5月25是全國(guó)大學(xué)生心理健康日，“5-25”的.諧音即為“我愛(ài)我”,，提醒大學(xué)生“珍愛(ài)生命,，關(guān)愛(ài)自己”,。其核心內(nèi)容是：關(guān)愛(ài)自我、了解自我,、接納自我，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(zhǎng),，提高自身心理素質(zhì),，進(jìn)而愛(ài)別人,，愛(ài)社會(huì)。

在5.25大學(xué)生心理健康日即將來(lái)臨之際,，為了我校校園和諧，進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育,。在此期間，朋輩心理部特作以下活動(dòng)安排：

一,、活動(dòng)主題：健康心理、相伴十年

二,、活動(dòng)時(shí)間：20--年5月

三,、活動(dòng)對(duì)象：汽車(chē)與機(jī)械工程學(xué)院全體學(xué)生

四,、活動(dòng)主辦方：心海揚(yáng)帆朋輩心理工作部

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、“手舞心靈”手語(yǔ)操匯演（附件1)

2,、微笑采集活動(dòng)(附件2)

3,、心理手抄報(bào)（附件3）5月7日

4、“我想對(duì)你說(shuō)”和“青春夢(mèng)想”主題班會(huì)5月1日前

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)篇八

5·25是全國(guó)大學(xué)生心理健康日,，至今為止，其成立已經(jīng)有將近九年時(shí)間了,?！?·25”與“我愛(ài)我”諧音,，表明了心理健康節(jié)珍愛(ài)自我的主題,。5月份是青年人的月份,，在當(dāng)代大學(xué)生心理問(wèn)題突顯的今天，選擇這樣一個(gè)日子,，是有其特殊意義的。今年“5.25全國(guó)大學(xué)生心理健康日”也即將到來(lái),，我們學(xué)院也將借此機(jī)會(huì)在我院開(kāi)展“5.25心理健康日”活動(dòng)。

通過(guò)開(kāi)展這次活動(dòng),，營(yíng)造積極向上,、百花齊放,、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍,，在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)的同時(shí),，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理,，也向全校師生宣傳心理健康的重要性,。

引導(dǎo)同學(xué)們以良好、陽(yáng)光,、理智、健康的心態(tài)去面對(duì)生活中的種種,。提高同學(xué)之間，集體之間的團(tuán)結(jié)凝聚力,。

主辦單位：吉馬學(xué)院團(tuán)委會(huì)

承辦單位：院團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

模塊一：

1,、游戲規(guī)則的熟悉,，每對(duì)選派一位隊(duì)長(zhǎng)過(guò)來(lái)對(duì)游戲進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)，然后回去教給他們隊(duì)的成員，并給予一定的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,。（前期）

2、到操場(chǎng)上進(jìn)行比賽,，展示各個(gè)隊(duì)的訓(xùn)練成果。（中期）

3,、在比賽時(shí),，我們部門(mén)會(huì)用相機(jī)隊(duì)他們的表現(xiàn)進(jìn)行拍攝，活動(dòng)結(jié)束后,，會(huì)把那些照片資料發(fā)給他們，作為紀(jì)念,。也作為宣傳展示,。（后期）

模塊二：同時(shí)在校道走廊還會(huì)擺設(shè)現(xiàn)場(chǎng)心理小測(cè)試,。

活動(dòng)一,、5·25當(dāng)天在男生宿舍樓底下進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)簽名活動(dòng)，

活動(dòng)二,、 集體游戲競(jìng)賽

1,、時(shí)間：20xx年5月26日星期三

2,、地點(diǎn)：院籃球場(chǎng)

3、流程：

各班級(jí)12個(gè)人為一隊(duì),，男女各6名,，若女生不夠6個(gè)可請(qǐng)外員,。為了確保比賽的秩序，減少工作量,，各個(gè)隊(duì)將分為不同的時(shí)間段進(jìn)行，每個(gè)時(shí)間段比賽的隊(duì)數(shù)由最終報(bào)名隊(duì)數(shù)的多少而定,。

游戲一：趣味傳球投籃

12名隊(duì)員站成一縱列,，把腳打開(kāi),，身體前傾，由第一名同學(xué)將手中的籃球從胯下往后推遞,，最后一名同學(xué)做好接球的準(zhǔn)備，通過(guò)大家的協(xié)助,，使籃球順利傳到最后一名同學(xué)的手中,。最后一名同學(xué)接到球后,，迅速帶著球跑到最前面的位置，其他同學(xué)向后退一個(gè)位置,。然后重復(fù)之前的動(dòng)作，直到所有的同學(xué)都完成一次傳球,，第一名同學(xué)就迅速將球投入籃框中,，直到投中,，游戲結(jié)束。所用時(shí)間最短的小組為優(yōu)勝,。

游戲二：擺造型

我們將事先把這個(gè)任務(wù)布置給每個(gè)隊(duì)，讓他們回去商量,，每一個(gè)隊(duì)各擺出一個(gè)造型，可以有主題,，必須是積極向上的,，能體現(xiàn)團(tuán)體精神以及集體力量的,。可以適當(dāng)借助道具,。比賽當(dāng)天每個(gè)隊(duì)把他們想的造型展示出來(lái)給大家看，工作人員將他們的造型拍攝下來(lái),。最后進(jìn)行評(píng)選,。

第二天將公布比賽成績(jī)。

游戲三：人椅

12名隊(duì)員面朝里,，圍成一個(gè)圈，然后集體向右轉(zhuǎn),，調(diào)整成員之間的位置,，使每位隊(duì)員的左腳腳尖頂住前面一位隊(duì)員的`左腳腳跟,，注意一定要頂好。慢慢調(diào)整好姿勢(shì)后,，隊(duì)長(zhǎng)喊“一二三”，所有隊(duì)員身體往下坐,，剛好可以坐在后一位隊(duì)員的膝蓋上。工作人員開(kāi)始進(jìn)行計(jì)時(shí),，堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)的隊(duì)伍獲得勝利,。

4,、獎(jiǎng)項(xiàng)與獎(jiǎng)勵(lì)

一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一隊(duì),，頒發(fā)相應(yīng)的獲獎(jiǎng)證書(shū),。

活動(dòng)三,、心理小測(cè)試

我們將在學(xué)校進(jìn)行擺攤，同學(xué)自愿來(lái)進(jìn)行一些心理健康的小測(cè)試,，通過(guò)問(wèn)題測(cè)試，能夠更多的了解自己,，正式自己，從而達(dá)到本次活動(dòng)的宗旨與目的,。這個(gè)活動(dòng)也可以給更多的同學(xué)機(jī)會(huì)來(lái)參與“5.25心理健康日”這個(gè)活動(dòng),。

道具：宣傳的橫幅、籃球若干個(gè),，桌子若干,，椅子若干,，秒表（也可用手機(jī)代替）

資金預(yù)算：2件水、橫幅,、、,、等

預(yù)計(jì)：100元

1、在活動(dòng)中要注意安全,。防止出現(xiàn)被球砸傷等意外,。

2,、參賽者不能穿高跟鞋，以免把腳踩傷,。

3、工作人員要做好思想工作,，如有隊(duì)員引起沖突或吵鬧,，要及時(shí)上前去做調(diào)解,。避免產(chǎn)生不良后果。

4,、維持好現(xiàn)場(chǎng)的秩序有序的進(jìn)行。

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)篇九

為豐富大學(xué)校園文化生活,，提高大學(xué)生心理素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生心理適應(yīng)能力,，特舉辦第七屆校園心理劇表演大賽,，即日起開(kāi)始報(bào)名,。

主辦：山東理工大學(xué)學(xué)生工作處 大學(xué)生心理健康教育中心,。

承辦：文學(xué)與新聞傳播學(xué)院團(tuán)總支 三月劇社

預(yù)賽：xx年11月18日14：00 1號(hào)教學(xué)樓204室

決賽：xx年11月28日19：00 3號(hào)教學(xué)樓報(bào)告廳

1、學(xué)生可以自由組隊(duì)報(bào)名,，也可以社團(tuán)為單位報(bào)名，也可以學(xué)院為單位報(bào)名參加,，原則上每學(xué)院不超過(guò)三個(gè)節(jié)目,，劇目表演時(shí)間不超過(guò)12分鐘,；

2、參賽劇目是以表現(xiàn)大學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活及人際交際中發(fā)生的故事為主要內(nèi)容的校園心理劇。以“生命,、生存,、生活”為主題,，內(nèi)容健康積極向上，真實(shí)再現(xiàn)校園生活場(chǎng)景,。劇情有起因、發(fā)展,、高潮和結(jié)局,，緊緊圍繞學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中所遇到的心理沖突展開(kāi),。最好為未參加過(guò)往年比賽的劇目；

3,、通過(guò)預(yù)賽選出8個(gè)劇目參加決賽,；

4、比賽的成績(jī)將從選手的表演是否到位,、能否表現(xiàn)人物的.心理活動(dòng)、演員之間的配合是否默契等方面進(jìn)行評(píng)判,；

5,、要有一定的舞臺(tái)設(shè)置，需要承辦方準(zhǔn)備的物品請(qǐng)?jiān)趫?bào)名時(shí)提出要求,，承辦方將視具體情況予以解決。

即日起至11月17日

1,、致電15864950（趙瑜）,、1516534（趙）,、15264937（呂）報(bào)名，同時(shí)將電子版劇本發(fā)送至sanyuejushexx@,，標(biāo)題注明“心理劇大賽”；

2,、將報(bào)名情況及電子版劇本發(fā)送至sanyuejushexx@；

3,、將報(bào)名情況及電子版劇本通過(guò)學(xué)生工作辦公系統(tǒng)發(fā)送至文學(xué)院陳強(qiáng)老師處,。

設(shè)一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)3名,，最佳男女主演員獎(jiǎng)各一名，頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書(shū),。

大學(xué)生心理健康教育中心

文學(xué)與新聞傳播學(xué)院團(tuán)總支

xx年10月18日

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)篇十

當(dāng)代大學(xué)生作為思想日漸成熟的群體,，心懷獨(dú)特的想法,，然而，日漸快節(jié)奏的現(xiàn)代生活使他們倍感壓力,，內(nèi)心壓抑著情感，那些難以直接說(shuō)出口的話,，只能用筆告訴你，我想對(duì)你說(shuō),，給同學(xué)們提供一個(gè)宣泄的平臺(tái),。

1、為學(xué)生搭建抒發(fā)情感的平臺(tái),；

2,、加深同學(xué)之間的相互了解,；

3、擴(kuò)大5.25心理健康活動(dòng)月的影響,；

4、擴(kuò)大心理健康部的影響,。

汽車(chē)與機(jī)械工程學(xué)院全體學(xué)生

20xx年5月1日

1、活動(dòng)前一天召開(kāi)心理委員例會(huì),，會(huì)上作出相關(guān)事項(xiàng)的.通知,、討論及安排,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。

2,、班會(huì)前，每個(gè)同學(xué)給班上其他同學(xué)寫(xiě)出心里話,，并用信封裝好交給心理委員,，會(huì)上由心理委員發(fā)給每同學(xué),。

3、每班同學(xué)可自愿給父母寫(xiě)一封信,，統(tǒng)一由心理委員寄出去。

4,、班會(huì)中各心理委員,，可適當(dāng)開(kāi)展一些小活動(dòng)，如：我為家鄉(xiāng)話代言,、情有千千結(jié),、松鼠抱大樹(shù)、天黑請(qǐng)閉眼等,。

5、心理委員注意拍攝照片,。

1,、活動(dòng)有關(guān)新聞的編寫(xiě),；

2、活動(dòng)有關(guān)的照片收集,；

3、活動(dòng)后期效果信息的反饋,。

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)篇十一

一,、活動(dòng)主題：我愛(ài)我——團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長(zhǎng)

二,、活動(dòng)目的：

圍繞大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈,，團(tuán)結(jié)互助,，共同成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,，積極營(yíng)造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種困惑,，并主動(dòng)探求解決途徑,，健康成長(zhǎng),。

三,、活動(dòng)主辦：學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心

四、活動(dòng)承辦：院系心理健康部,，心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)

五、活動(dòng)時(shí)間：xx年5月3日（5月3日—31日）

六、活動(dòng)范圍：全體學(xué)生

七,、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：

（一）宣傳篇

1、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

承辦單位：院宣傳部,、院心理健康部

橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長(zhǎng)——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣（暫定）

橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場(chǎng)

2,、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容,、時(shí)間安排等。

承辦單位：六系心理健康部

活動(dòng)要求：六系各出一期板報(bào)

板報(bào)擺放：南院籃球場(chǎng),、東院教學(xué)樓前

3、報(bào)紙宣傳： 出一期報(bào)紙（<<心之橋>>特刊）,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容,、具體活動(dòng)安排等。

承辦單位：大學(xué)生心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)《心之橋》編輯部

活動(dòng)時(shí)間：5月份編輯,、印刷完成。

4,、海報(bào)宣傳：各系各出3張海報(bào),，宣傳本屆心理健康節(jié)

承辦單位：各系心理健康部

活動(dòng)要求：正確懸掛于南院和東院籃球場(chǎng)上,；

紙張大小標(biāo)準(zhǔn)（與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）

5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排,，心理健康知識(shí)。

承辦單位：院心理健康部、院團(tuán)委廣播站

資料提供：院心理咨詢(xún)中心

注意事項(xiàng)：六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影,。

（二）活動(dòng)篇

1,、“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長(zhǎng)”大學(xué)生征文征畫(huà)比賽

具體細(xì)則如下：

活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：全院征文上交時(shí)間為5月9日——5月18日、優(yōu)秀征文評(píng)展時(shí)間為5月26日

活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長(zhǎng)”的心情故事，再對(duì)參賽的作品進(jìn)行評(píng)選,，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中。

活動(dòng)分為兩個(gè)程序：第一輪：各系分配到班級(jí)征選（篇數(shù)不限）

第二輪：院里征選

備注：5月4號(hào)到7號(hào)在籃球場(chǎng)設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng)咨詢(xún)臺(tái),，發(fā)放心理健康節(jié)活動(dòng)安排表；征文必須貼近生活,、內(nèi)容豐富,，積極向上,；參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格,。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

分別為：一等獎(jiǎng)2篇、二等獎(jiǎng)4篇,、三等獎(jiǎng)6篇,。

2,、“愛(ài)的抱抱”溫暖校園行動(dòng)

活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱，讓同學(xué)們對(duì)自己坦誠(chéng),，對(duì)身邊的人坦誠(chéng)，釋放心情,，說(shuō)出對(duì)朋友,、家人,、學(xué)校的感謝。

主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心

承辦單位：院心理健康部

協(xié)助單位：院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)

活動(dòng)內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝,，給路過(guò)的同學(xué)送去“愛(ài)的抱抱”。此外,，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板,。不少同學(xué)也可以寫(xiě)下自己對(duì)好友、家人,、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢(mèng)想,。同學(xué)們可以與其擁抱和合影,。

活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺(tái),，準(zhǔn)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹?xiě)上自己的話后貼在指定的板報(bào)上,。每位真誠(chéng)地寫(xiě)出“感恩”與“祝福”的同學(xué)將獲得一份小小的禮物,。

活動(dòng)時(shí)間：5月12日下午14：30—16：00

活動(dòng)地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)

3,、校園心理劇比賽

（1） 活動(dòng)目的：

通過(guò)心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會(huì)更好地處理自我,、自我與家庭、人際交往,、情緒管理等方面的問(wèn)題,，更懂得享受生活,，珍愛(ài)生命,，構(gòu)建和諧心靈，健康成長(zhǎng),。

話劇主題：畢業(yè)n年以后，我們相聚湖鐵

主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心

承辦單位： 院心理健康部

協(xié)助單位：院治保部,、體育部、院秘書(shū)處

參賽隊(duì)伍：6系及心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)各派一支代表隊(duì),，加心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)共7支隊(duì)伍參加比賽,。

活動(dòng)流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢(xún)中心，4月6日之前心理咨詢(xún)中心將修改意見(jiàn)反饋至承辦單位,，4月11號(hào)前劇本定稿,，4月至5月上旬排練，彩排時(shí)間是5月18日,。

（8） 比賽時(shí)間：5月19日下午15：00（暫定）,。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

評(píng)分方式：總分10分,，取平均分。

根據(jù)服裝,，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分

（10）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)1名,；三等獎(jiǎng)2名,；優(yōu)秀表演獎(jiǎng)1名,；最佳團(tuán)體獎(jiǎng)2名；最佳獲獎(jiǎng)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)金和（集體）獎(jiǎng)金,。

（11）比賽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)

（12）場(chǎng)地設(shè)置、紀(jì)律,、安全工作安排：由院心理健康部,、院體育部采購(gòu)材料,，布置場(chǎng)景,，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分,，院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律,、安全,。

4,、沙盤(pán)游戲作品展覽

（1） 活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)感受到做沙盤(pán)游戲的樂(lè)趣,，感受到自己的內(nèi)心世界，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)前往心理咨詢(xún)室體驗(yàn)沙盤(pán)游戲,。

活動(dòng)簡(jiǎn)介：一粒沙是一個(gè)世界,，反映著智者的思考和智慧；沙盤(pán)中展現(xiàn)出美妙的心靈花園,，則是沙盤(pán)游戲治療的生動(dòng)意境。把無(wú)形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來(lái),，從而獲得治療與治愈,，創(chuàng)造與發(fā)展,，以及個(gè)性化的體驗(yàn)，便是沙盤(pán)游戲的無(wú)窮魅力和動(dòng)人的力量所在,。

（3） 主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心

承辦單位：院心理健康部

（5）協(xié)助單位： 院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì),、六系心理健康部

（6）參與人員： 本院學(xué)生

活動(dòng)流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤(pán)游戲，將每個(gè)作品拍照留影,，寫(xiě)上相應(yīng)的名字，班級(jí),，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里,。院里選擇部分作品,，征得該同學(xué)同意,，并由該同學(xué)對(duì)作品進(jìn)行一定的描述（即：沙盤(pán)的名字,、故事）后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出,。

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)篇十二

5月25日是全國(guó)大中學(xué)生心理健康節(jié)，“5·25”即“我愛(ài)我”,，成為全國(guó)高校組織開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育,、豐富校園文化生活,、有效服務(wù)青年成長(zhǎng)成才的重要載體，在全國(guó)范圍內(nèi)產(chǎn)生了巨大的影響,。

通過(guò)組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣,、針對(duì)性,、參與性強(qiáng)的活動(dòng)，在全院學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康,、懂得心理健康,、重視心理健康的氛圍,，在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái),，全方位地加強(qiáng)對(duì)我院大學(xué)生的心理健康教育。

“關(guān)注心理健康,、構(gòu)建和諧校園”

4月——5月

1,、心理健康櫥窗展覽

2,、心理美文征集主題“遇見(jiàn)我”

3、心理電影觀看

4,、“我愛(ài)我做自己”主題班會(huì)

5、“放心去飛”主題活動(dòng)

6,、心理健康咨詢(xún)

7,、“最陽(yáng)光的笑臉”展覽

全院師生

土建學(xué)院心理部

土建學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

1、櫥窗內(nèi)容：人際交往,，認(rèn)識(shí)自我,，親子交流,，自我心態(tài)調(diào)節(jié)，

戀愛(ài)問(wèn)題,，壓力排解等

任務(wù)分配：劉霞蔚、蘇立渤負(fù)責(zé)設(shè)計(jì),，編排;寇雨敬,、xxx

負(fù)責(zé)印制

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：100

活動(dòng)時(shí)間：五月十日之前展出

2,、心理美文征集

主題：遇見(jiàn)我

主題釋義：每個(gè)人心里都有個(gè)領(lǐng)地，其他人不可以隨意來(lái)去,。這些年一個(gè)人來(lái)來(lái)去去,，我不禁看看我的天空里,，這一邊是讀不懂的憂郁，那一邊是大太陽(yáng)高掛的畫(huà),。在記憶的慢車(chē)?yán)锎┧?，是雨水它讓人?jiān)強(qiáng)。路總是越走越遠(yuǎn),，城市和花園，我自由的標(biāo)簽,。在某個(gè)陽(yáng)光燦爛中遇見(jiàn)我,。

活動(dòng)意義：文字是情感的宣泄和依托,，那些觸碰你我內(nèi)心的文章必是寫(xiě)作者用情澆灌用心滋養(yǎng)的。大學(xué)是一個(gè)充滿激揚(yáng)青春的地方,。我們?cè)谶@里體驗(yàn)各種感情，激情,、失落,、孤獨(dú)、疲憊,、厭倦,、淡然,、迷茫、甜蜜,、溫暖、冷漠,、滿足,、刺激……然后逐漸成長(zhǎng),。每個(gè)人都用自己的方式演繹著不同的感動(dòng)與成長(zhǎng)，激揚(yáng)的青春,，激昂的文字————抄起蓬勃的年輕人從不會(huì)放棄創(chuàng)造浪漫的機(jī)會(huì),，讓我們用精妙的文

字剖白自己的內(nèi)心,，閃耀于明媚的青春!

征稿時(shí)間：

投稿方式：交至各班班長(zhǎng)處，或聯(lián)系心理部xxx同學(xué)tel:155xxxxxxxx qq:xxxxxxxxxxxx

二等獎(jiǎng)2名證書(shū)獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng)3名證書(shū)獎(jiǎng)品

優(yōu)秀獎(jiǎng)若干證書(shū)獎(jiǎng)品

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：證書(shū),、獎(jiǎng)品200元

宣傳費(fèi)用100(傳單,、海報(bào))

評(píng)委組別：學(xué)工辦周老師詹老師心理部xxx

雨敬等等等

總預(yù)算：300

3、心靈電影觀看

影片：《美麗人生》《初戀50次》《心靈捕手》

時(shí)間：待定

地點(diǎn)：待定

4,、心理健康主題班會(huì)

主題：5·25做自己

具體要求：每班心理委員寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告，須附上照片或影響記錄,。

5.20日之前交上

5,、“放心去飛”主題活動(dòng)

時(shí)間：某個(gè)周六周日

地點(diǎn)：起點(diǎn)草坪16:00

具體內(nèi)容：參與者在風(fēng)箏上寫(xiě)上自己的心愿或目標(biāo),，和伙伴合作把風(fēng)箏方飛

工作組別：

記者站、心理部負(fù)責(zé)用相機(jī)記錄活動(dòng)過(guò)程中值得紀(jì)念的瞬間,，抓拍各種笑臉

宣傳部,、外聯(lián)部負(fù)責(zé)在附近召集參與者

辦公室、秘書(shū)處,、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)招呼詢(xún)問(wèn)、參加的同學(xué)

實(shí)踐部,、生勞部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的秩序,，物品

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

風(fēng)箏：5×50×2=500

宣傳：120(傳單)

簽字筆：20

總計(jì)：640

6,、心理健康咨詢(xún)

時(shí)間：5·25下午7:30

地點(diǎn)：一食堂旁石凳處

7、“最陽(yáng)光的笑臉”主題展覽

具體內(nèi)容：挑選“放心去飛”活動(dòng)中較好的照片,，洗出來(lái)做成展板放在一食堂前

主要負(fù)責(zé)：宣傳部

時(shí)間：5.30之前

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：50

總經(jīng)費(fèi)：990

土建學(xué)院心理部

20xx/11/29

大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)篇十三

為貫徹我校、學(xué)院精神,，加強(qiáng)我們的班級(jí)文化建設(shè),，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解,、探索自我，解決在成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng),，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活,，做好自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；同時(shí),，開(kāi)展主題班會(huì)，鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)寫(xiě)出對(duì)家人,、老師,、同學(xué)和朋友的關(guān)心,、鼓勵(lì)、祝福、真誠(chéng)的祝福等話語(yǔ),。

320心理健康周

12級(jí)氣科三班全體同學(xué)

以班級(jí)為單位召開(kāi)主題班會(huì)進(jìn)行探討

1.由宣傳委員宣傳現(xiàn)在我們大學(xué)生心理特征及隱患

2.請(qǐng)部分同學(xué)們上臺(tái)分析自己存在的心理問(wèn)題

3.班內(nèi)同學(xué)之間互相分析心理問(wèn)題的解決方法

4.與同學(xué)講述自己解決心理問(wèn)題的過(guò)程和方法

5、制作相關(guān)心理題目讓同學(xué)們競(jìng)猜,，以便更深刻的剖析大學(xué)生的心里

6,、播放關(guān)于父母老師同學(xué)的視頻

7.心理委員總結(jié)

明德樓s201

xx年3月26日

1.由班長(zhǎng)發(fā)言宣布主題班會(huì)開(kāi)始

2.由組織委員進(jìn)行拍照進(jìn)行照相

3.由心理委員將班會(huì)內(nèi)容記錄好,，再交于12級(jí)心理委員負(fù)責(zé)人

1.以海報(bào)進(jìn)行宣傳

2.在班級(jí)qq群進(jìn)行資料宣傳

海報(bào)：20元

宣傳單：5元

總計(jì)：25元