報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。
暑期實(shí)踐實(shí)踐報(bào)告 暑期實(shí)習(xí)報(bào)告篇一
在整個(gè)過程的起初的兩三天里,，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng),。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷,，又向其家長了解了一些情況，我對(duì)該生的基本情況有了初步掌握：由于該生一直住校,，家長管理較少,，造成學(xué)習(xí)上的長期松懈，基礎(chǔ)較差,，具體表現(xiàn)有：20以內(nèi)的加減法不能準(zhǔn)確而迅速的算出,；對(duì)拼音字母的識(shí)記和正確拼寫有困難。
針對(duì)上述情況,，我為該生制定了一個(gè)“夯實(shí)基礎(chǔ)—逐步提高—超前學(xué)習(xí)”分三步走的輔導(dǎo)計(jì)劃,。
20以內(nèi)的加減運(yùn)算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí)。
通過大概一周（一周五天,，每天兩小時(shí),。下同）的練習(xí)后，該生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿意的程度,。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究,，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”,。所以在這兩周時(shí)間里,，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)行考察來加深印象,、鞏固效果,。
而在“拼音”方面，對(duì)于“字母的識(shí)記”,，據(jù)我觀察,，該生屬于“場(chǎng)依存型”——借用心理學(xué)的一個(gè)術(shù)語。在課本所列出的聲母表,、韻母表,、整體音節(jié)表中，按照順序讓其認(rèn)讀能夠基本正確,，然而一旦將順序或單個(gè)提取,，該生就很容易出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤，甚至不能認(rèn)讀,。這種情況在識(shí)記復(fù)韻母時(shí)表現(xiàn)得猶為明顯。針對(duì)這種情況,，我采取的方法是,。
在教其在這種方式下反復(fù)認(rèn)讀后，又對(duì)其進(jìn)行聽寫,，逐漸開始打亂順序和單個(gè)提取,，出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤的現(xiàn)象大大的減少了,。
上述兩者同步進(jìn)行，耗時(shí)看起來長了一些,，但我認(rèn)為“磨刀不誤砍柴功”,，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能將后面的教學(xué)順利的進(jìn)行下去,。
由于第一階段的功夫下得扎實(shí),，在“計(jì)算”方面，20—100的運(yùn)算在教其運(yùn)算規(guī)則及少量練習(xí)后,，50以內(nèi)的加減法無論口算,、筆算都顯得較為輕松；50—100的加減法口算略顯吃力,，而筆算則沒有什么問題,。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計(jì)算中由于粗心而忽略進(jìn)位、退位,。單純的計(jì)算題對(duì)于該生來說已經(jīng)不存在什么知識(shí)性的障礙了,。
然而，該生卻在“實(shí)際應(yīng)用題”方面存在極大的困難,，對(duì)其應(yīng)用題的輔導(dǎo)是整個(gè)過程中費(fèi)時(shí)費(fèi)力最多的一個(gè)環(huán)節(jié),。該生在解答應(yīng)用題時(shí)的主要障礙是。
①對(duì)語言文字的表達(dá)理解不足,。
②對(duì)數(shù)量關(guān)系分析不準(zhǔn)確,。
③遷移能力較差。
即對(duì)第三冊(cè)內(nèi)容作一些預(yù)習(xí),。在這個(gè)階段,，我并未對(duì)該生作過于嚴(yán)格的要求和施加太大的壓力。
因?yàn)樵撋露昙?jí)即將接觸乘法,，所以我初步向其講解了乘法的意義與運(yùn)算方法,，并讓其背誦乘法口訣表。語文方面,，主要讓他自己通過拼音來識(shí)記一些生字,。
最后讓該生做模擬考卷，語文,、數(shù)學(xué)均能達(dá)到90分以上,；了解了乘法的意義，掌握了乘法的運(yùn)算方法,，完成了乘法口訣表的背誦,；語文第三冊(cè)生字識(shí)記過半，新課文朗誦流利,?；具_(dá)到了預(yù)想效果,。
第一，從事教學(xué)工作需要“專（鉆）心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說對(duì)于一年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤,；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,，我翻閱了《教育心理學(xué)》,、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍,，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng),。
第二,，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)一個(gè)年僅7歲的一年級(jí)的學(xué)生，他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍,，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡單粗暴”,。
第三,，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,，不視泰山”,，要多與外界交流，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景,。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我“有的放矢”,；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長，有利于家長的配合與支持,。同時(shí),，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
我通過這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)踐,，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高,。可以說,，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”,。
暑期實(shí)踐實(shí)踐報(bào)告 暑期實(shí)習(xí)報(bào)告篇二
剛上大學(xué)，對(duì)大學(xué)充滿了希望,，但經(jīng)過一個(gè)學(xué)期之后才發(fā)現(xiàn)大學(xué)其實(shí)靠的是自己的自覺,，你可以整天睡覺，渾渾噩噩的過,，到期末時(shí)在掙扎一下：你也可以在學(xué)習(xí)上,，班級(jí)里，部門中充充實(shí)實(shí)地過,，平時(shí)就一點(diǎn)一滴地積累知識(shí),，到期末也能輕松地考個(gè)好成績，這的一切關(guān)鍵取決于你?，F(xiàn)在一個(gè)月的暑期來了,，記得高中的時(shí)候都是在家里幫忙干農(nóng)活，不過也就兩三天比較忙,，其他時(shí)間都在家里無所事事,，想要出去打工，父母不放心也就沒去,，不過現(xiàn)在已經(jīng)二十幾歲了,，況且也是個(gè)大學(xué)生了，倘若還如此柔弱,，如此不了解社會(huì),，以后怎么能步入社會(huì)呢?所以今年的暑期我要出去做幾天的兼職，我要讓今年的暑期過得有意義一些,，讓它成為我生命中值得回憶的一個(gè)暑期,。
走進(jìn)了大學(xué)，待就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題,。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,。所以今年暑期的兼職也能人啊個(gè)我積累一些經(jīng)驗(yàn),，我想就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，總有一天我也會(huì)變得強(qiáng)大的,。
作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，尤其在注重素質(zhì)教育的今天,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì);同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，鍛煉才干的有效途徑,，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。所以為了同一個(gè)目標(biāo),，同一種信,，我們加入了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。在暑期時(shí)，我去兼職了彩電臨時(shí)促銷員,。
其實(shí)這是我上學(xué)期在學(xué)校經(jīng)過面試,，而且考核通過的兼職工作，而且是第二次到大型電器賣場(chǎng)幫促銷員幫忙賣電視，經(jīng)過上一次元旦時(shí)兩天的經(jīng)歷,，這一次已經(jīng)不會(huì)那么不知所措了,，面對(duì)各色各樣的人群，面對(duì)不同心理的顧客,，我要根據(jù)顧客看電視時(shí)的眼神,、態(tài)度，來向他們介紹不同功能的彩電,，這是一個(gè)鍛煉。
之所以會(huì)選擇兼職彩電臨促,，是因?yàn)樗芨娴腻憻捄吞嵘约旱母鞣矫娴哪芰?，不僅在膽量上，而且在與人溝通交流上,，都可以得到很大的鍛煉,。對(duì)于下一個(gè)顧客，都是一個(gè)未知數(shù),，猜測(cè)不到,，只能到他現(xiàn)在你面前的時(shí)候，你才能采取行動(dòng)來應(yīng)對(duì),，這樣可以鍛煉自己處理臨時(shí)事情的能力,，而且還提前感受到上司這個(gè)概念，在正促面前,，真的有點(diǎn)害怕,，其實(shí)也不太明白自己怕什么。
在兼職的這幾天,，每天都早起晚歸的,，晚上七點(diǎn)就得離開溫暖的被窩，洗漱和吃完早餐之后還要坐一小時(shí)的公交才能到達(dá)電視賣場(chǎng),，整天都要站著,，知道晚上六點(diǎn)才能下班，盡管感覺很累,，但也累得充實(shí),。
在兼職的時(shí)候遇到很多意想不到的事情。有時(shí)遇到比較痞的顧客,，跟你開玩笑說“哦,，電視啊，我家已經(jīng)號(hào)幾臺(tái)了”,，更有甚者說“我就不買這個(gè)品牌的電視”,，第一次遇到這種情況跟生氣，不過漸漸的就適應(yīng)了，顧客是上帝!而且還提前領(lǐng)會(huì)到上司這個(gè)詞,，在正促面前,，感覺怕怕的，也不知道自己干嘛害怕,，應(yīng)該是怕自己做不好吧,，不過有過這次經(jīng)歷，最起碼以后會(huì)比較從容一些,，
當(dāng)顧客來到賣場(chǎng)后,，我們臨促要微笑地表示，然后就問顧客要多大的電視,，液晶的還是le的,，然后就馬上向顧客介紹電視的各種功能，滔滔不絕,，要讓顧客一時(shí)反應(yīng)不過來,，給顧客留下電視的功能很多的印象，之后又向顧客講了很多我們這個(gè)品牌的電視比其他品牌的電視強(qiáng)的功能,，也就是獨(dú)特之處.
對(duì)于這次的暑期實(shí)踐,，感覺很有收獲，因?yàn)閷?shí)踐了,，知道了也懂得了很多以前沒接觸過的事馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺改造客觀世界,，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng),，而人是社會(huì)的人,，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中，因此,，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為,，而是社會(huì)的活動(dòng)。所以,，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個(gè)階段,，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾,。實(shí)踐出真知,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感,、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn),，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯,，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì),，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。作為高校教育者,，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、服務(wù)、實(shí)踐,、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng),，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn),。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí),，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì),，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。
一切認(rèn)識(shí)都于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,。實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高,。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),。處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的活動(dòng),，即人類的社會(huì)交往以及組織、管理和變革社會(huì)關(guān)系的活動(dòng),。如政治活動(dòng),、社會(huì)改革實(shí)踐、階級(jí)斗爭等,。因此,，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐,，使實(shí)踐與認(rèn)識(shí)相結(jié)合。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實(shí)際情況,，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情,，既提高能力又服務(wù)社會(huì)，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù),，將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來,，利用專長服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì),。三是參加各種公益活動(dòng),，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式,，以小見大,，以細(xì)微之處見長，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長效機(jī)制?，F(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一種比較普遍的形式,。很多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)考察，回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié),，用他們自己的視角來理解社會(huì),，思考未來的人生道路。
通過這次的社會(huì)實(shí)踐,，讓我學(xué)會(huì)了很多東西,，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱?，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè),，就必須付出加倍的努力，憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí),，堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路,。
在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過自己的努力奮斗,，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣,，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段,，還沒能真正地接觸事業(yè),，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來,，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了,，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ),，只是,，我覺得個(gè)別慚愧,，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會(huì)去好好讀書,，整天都無所事事,，在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷,。
暑期實(shí)踐實(shí)踐報(bào)告 暑期實(shí)習(xí)報(bào)告篇三
因?yàn)楝F(xiàn)在我就讀于師范院校，所以在平時(shí)我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng),。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期,，并在實(shí)踐中鍛煉自己，我通過朋友的介紹找到了一份初中家教的工作,。得到此工作時(shí),，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)鍛煉自己能力的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì),，通過面試,，我順利得到了家長的認(rèn)可，于是,，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景,。
通過了解，孩子的家長在郵局工作,，平時(shí)無暇太多顧及孩子的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在孩子已經(jīng)是初三,，面臨著中考的嚴(yán)峻形勢(shì),。為了孩子的學(xué)習(xí)問題，家長親自奔波于各個(gè)中介,，高校來為孩子選擇合適的家教,，這時(shí)我感覺，自己是多么的幸運(yùn)結(jié)實(shí)這個(gè)有責(zé)任心的家長,，我在心里暗下決心,，用全力幫助孩子學(xué)習(xí)，并向家長保證,，會(huì)重視這份工作,，盡自己的全力把工作做好。我的學(xué)生是個(gè)女孩,，小名叫楠,，在與家長的交談中，我了解到孩子有厭學(xué)情緒,，懶于學(xué)習(xí),，貪于玩樂,。由于上述諸多原因，她的成績?cè)诎嗬镏凰阋话?。父母?duì)她抱以很大的期望,，希望她能夠考上重點(diǎn)高中，將來到大學(xué)去深造,。我可以感受到父母心中那種對(duì)孩子殷切期望和急切心情,，他們看的很遠(yuǎn)，所做的一切都是為了孩子的未來著想,。他們做得很無私,，甚至?xí)捎趯?duì)孩子教育不夠而深深自責(zé)。我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng),，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重,。
我所帶的學(xué)生，是一個(gè)初三的女生,，有點(diǎn)男孩脾氣,，稚氣未干的娃娃臉上，總是掛著一絲難以褪去的疲倦,，和現(xiàn)在所有九零后共有的叛逆,。我也經(jīng)歷過那樣一個(gè)放縱不羈的年齡，所以也能知道現(xiàn)在的孩子對(duì)父母的用心存在著不理解的現(xiàn)象,。我去的第一天,，孩子就在和父母吵架，當(dāng)我把眼角淚水未干的孩子帶進(jìn)她的小屋,，看著她委屈的樣子,，心里一陣難過。其實(shí)我第一次見到她我就沒有把她當(dāng)成我的學(xué)生,，而是當(dāng)作妹妹來看待,。于是，我決定要先給她來一次思想教育課,。站在她的立場(chǎng)上,，我分析了她現(xiàn)在的心理問題和面臨的形勢(shì)。我把自己在當(dāng)時(shí)的一些切身經(jīng)歷和感受都講給她聽,，看到我的真誠,，她也吐露了一些自己的想法，說父母總是對(duì)她強(qiáng)施壓力,，做的不好就非打即罵,，使她學(xué)會(huì)了頂撞和叛逆。其實(shí)我了解,，這樣外表堅(jiān)強(qiáng)的孩子總有一顆脆弱的心,，她只是在用一臉的不在乎來偽裝內(nèi)心的悲傷,。我鼓勵(lì)她說，她是個(gè)聰明的女孩,，學(xué)習(xí)并不差,，只要用心，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)成績就會(huì)提高,。聽了我的一番長篇大論,，她點(diǎn)點(diǎn)頭，我們都會(huì)心地笑了,，從那開始,，我們成了真正意義上的朋友。
孩子和家長都提出要著重補(bǔ)一下作文和歷史,，所以我在這兩個(gè)方面做了很多準(zhǔn)備,。正式上課的第一天，我讓她拿出了以前做過的卷子,，在她的語文卷子上字跡很潦草,，由字知人，我想她在學(xué)習(xí)上一定很隨意,，對(duì)自己要求不嚴(yán)格,，很多錯(cuò)誤都沒有標(biāo)出來，她說不想答卷子,，上課也沒有好好聽講,。我跟她講了卷面整齊的重要性，并幫她糾正了錯(cuò)誤,。通過分析她的語文卷子,，我發(fā)現(xiàn)她在回答問題上很有自己的想法，只是答題的態(tài)度不端正,，有點(diǎn)應(yīng)付的感覺,。但是她的思路很清晰,，對(duì)考試存在著態(tài)度不正確的問題,。這個(gè)考試的作文是以流水為主題，她寫了一個(gè)溪流和瀑布的寓言故事,，講述了滴水石穿的道理,，語言流暢，敘述也很生動(dòng),。從這看出,，她是一個(gè)思維敏捷，有獨(dú)特想法的孩子,，如果她認(rèn)真審題,，仔細(xì)做答的話,，我相信她會(huì)有很不錯(cuò)的成績。我把我的想法和思路都告訴她,，她頻頻點(diǎn)頭表示贊同,。我也開始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助她端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。此后,，我也經(jīng)常給她上類似的課程，不時(shí)地與她交談學(xué)習(xí)體會(huì),。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,，我也為之而感到欣喜萬分。
關(guān)于作文的輔導(dǎo),，我雖然水平有限,，但對(duì)于初中生作文的應(yīng)試我還是了解一些的。我自己平時(shí)也寫一些東西,，我把我的文章給她看,，告訴她我的思路的`想法，以及下筆的線索,，有時(shí)也針對(duì)一些例文進(jìn)行講解,，告訴她在拿到一個(gè)題目時(shí)要有怎么樣的切入點(diǎn)，要樹立怎樣的觀念,。對(duì)于文體的選擇,，語言的活用，以及開頭結(jié)尾等方面,，我都在每次的課程中結(jié)合實(shí)例講給了她,，并貫穿了一些我在大學(xué)中學(xué)到的知識(shí)，如阻拒性語言及陌生化等概念,。有時(shí)我也會(huì)即興出個(gè)小題目問她要怎樣去寫,，她也往往能很好的告訴我她的想法，有時(shí)讓我都感到很吃驚,，我也很高興看到她打開了思路,，活躍了思維。
暑期實(shí)踐實(shí)踐報(bào)告 暑期實(shí)習(xí)報(bào)告篇四
記得一開始上《生產(chǎn)與運(yùn)營管理》的時(shí)候,，老師就要求我們?nèi)テ髽I(yè)實(shí)踐,，了解一下企業(yè)是如何運(yùn)作的，尤其是產(chǎn)品的生產(chǎn)過程,，以便我們能夠更好地掌握這門重要的專業(yè)課,。的確，一聽到老師這個(gè)要求我們就感到任務(wù)很難完成，因?yàn)槲覀儺吘购翢o實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，難以滿足企業(yè)的人才需求,，再者，對(duì)于生產(chǎn)與運(yùn)營方面的知識(shí),，我們還不是很熟悉,。但是，這是一個(gè)必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù),，無論如何也得認(rèn)真完成,。因此，這個(gè)學(xué)期以來,，我們一邊努力學(xué)習(xí)這門課程,，一邊通過各種方式去聯(lián)系企業(yè)，經(jīng)過一番周折,，最后還是在一位同學(xué)的幫助下找到了合適的企業(yè),，完成了實(shí)踐任務(wù)。
首先,，簡單介紹一下這個(gè)企業(yè),。順德盛偉辦公鋼具廠位于順德陳村鎮(zhèn)潭村工業(yè)區(qū)，專業(yè)生產(chǎn)文件柜,、員工柜,、保險(xiǎn)柜、更衣柜,、五金什件,，采取廠價(jià)直銷方式，也承接來樣訂造,。在組織結(jié)構(gòu)方面,，該廠的部門設(shè)置較簡單，只設(shè)廠長,、會(huì)計(jì)部,、主管、車間組長,、運(yùn)輸隊(duì),，因?yàn)檫@是間規(guī)模較小的個(gè)人獨(dú)資企業(yè)，所以廠內(nèi)的大小事務(wù)都是由廠長及主管一手包辦,，沒有嚴(yán)格的分工制度,。
據(jù)了解,，該廠的負(fù)責(zé)人從1985年就開始從事鋼具方面的生產(chǎn)制造,，1997年才把廠從另外一個(gè)地方搬到潭村工業(yè)區(qū)，現(xiàn)在該廠有二十多個(gè)工人，一般都是實(shí)行計(jì)件工資制,，多勞多得,，所以員工的工作積極性較高，平均算來,，普通的生產(chǎn)工人都是幾百塊一個(gè)月,，而一些經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅則會(huì)有兩三千塊一個(gè)月。事實(shí)上,，關(guān)于這間廠的基本情況都是我們通過與該廠的負(fù)責(zé)人與員工交流得到,，至于廠里的產(chǎn)品的主要制造過程，則是我們?cè)趯?shí)踐過程中不斷的實(shí)地考察,、盤根問底才很不容易知道個(gè)大概,。
我們知道，一件產(chǎn)品的最初形態(tài)是原材料,。那么,，就先談下鋼具廠的材料來源吧。由于該廠的文件柜,、員工柜等日常用品都是一些鋼制品,，所以其材料主要是鐵板、鋼板等,，其供應(yīng)地主要是樂從鋼鐵市場(chǎng),，因?yàn)榫徒〔目梢怨?jié)省一些運(yùn)輸費(fèi)用，況且樂從那邊的鋼材產(chǎn)量穩(wěn)定,，價(jià)格不會(huì)出現(xiàn)較大波動(dòng),，因此，該廠通常會(huì)每次采購10多噸的鋼材,，當(dāng)然,，為了保證產(chǎn)品銷路暢通，往往會(huì)按定單采購材料,，以免造成材料積壓,。
不過，這里有個(gè)值得注意的問題,，即辦公用品也有淡旺季之分,，一般情況下，春節(jié)后和放假期間市場(chǎng)較旺,，而清明后的四五月份則較淡,，為此，該廠會(huì)對(duì)材料采購計(jì)劃作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，當(dāng)然產(chǎn)成品的庫存也要據(jù)此作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。材料采購回來后，當(dāng)然是進(jìn)行生產(chǎn)制造了，通常情況下,，是按照現(xiàn)存的產(chǎn)品樣本展開生產(chǎn),，但有時(shí)也要根據(jù)顧客的需求進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)、生產(chǎn),。下面以文件柜為例說明其工藝流程（該廠制造的辦公鋼具用品的工藝流程大致相同,，只是個(gè)別部件略有差別）。
主要工序說明表：
流程總結(jié)：
總的來說,，該廠采取的是工藝對(duì)象專業(yè)化的生產(chǎn)運(yùn)作組織方式,，因?yàn)樵搹S規(guī)模小，設(shè)備數(shù)量少,，且生產(chǎn)的產(chǎn)品的工藝流程大致相同,，所以，這種生產(chǎn)運(yùn)作組織方式對(duì)于該廠的有效管理有一定作用,，況且,，廠房的空間較小，幾臺(tái)機(jī)器一起運(yùn)作就足以保證正常生產(chǎn)了,，且一機(jī)多用可節(jié)約一大筆生產(chǎn)成本,。
管理流程存在問題與解決方法：
鑒于該企業(yè)規(guī)模小、組織結(jié)構(gòu)簡單,，其管理流程也不會(huì)太復(fù)雜,。從接訂單到回收貨款，該廠的主要負(fù)責(zé)人都緊跟著,。在生產(chǎn)車間里,，不同工序的工人組成一個(gè)小組，包工頭負(fù)責(zé)整組人的分工,、協(xié)調(diào),，包工頭則被車間主管或廠長監(jiān)管，而包工頭之間則沒有什么交流的,。這種做法容易產(chǎn)生“連鎖反應(yīng)“（問題隨著工序的循序漸進(jìn)而一直牽涉下去）,。例如：開料工把文件柜的鋼塊規(guī)格做大了，沖床師傅發(fā)現(xiàn)了卻不指出來,，而照錯(cuò)誤規(guī)格繼續(xù)做下一道工序,，因?yàn)樗麄儾幌肜速M(fèi)時(shí)間同開料組的人探討，只是想盡快地做出盡可能多的鋼板模塊,，但是,，到最后一步“質(zhì)檢”，產(chǎn)品很有可能會(huì)打會(huì)“原地”,，重新做過甚至成為廢品,。這樣一來,，既浪費(fèi)了時(shí)間，更增加了生產(chǎn)成本,。所以,，包工頭之間建立良好的溝通紐帶顯得尤為重要,。
另外,，整個(gè)產(chǎn)品大概完工后，安裝工人既要負(fù)責(zé)各部件（例如：鎖）的安裝也要負(fù)責(zé)質(zhì)量檢查,，這種一人兩崗的做法雖然可以節(jié)約工資成本的支出,，但是卻會(huì)降低質(zhì)檢質(zhì)量，因?yàn)槟切┌惭b人員大多數(shù)都不具備判斷產(chǎn)品是否合格的專業(yè)知識(shí),，況且安裝工作本身就消耗了他們較大的體力與精神,，所以他們對(duì)質(zhì)檢既沒精力去應(yīng)付也覺得沒必要花太多時(shí)間下去，加之只要他們檢查過的產(chǎn)品就可以順利出廠了,。為了確保產(chǎn)品的質(zhì)量,，該廠應(yīng)該招收幾名專業(yè)的質(zhì)檢人員。
分析該廠不合理的布置并提出改進(jìn)方案
原來布置圖如下（圖中標(biāo)號(hào)為工序號(hào)）
從上圖的布局中可見,，該廠的布置比較混亂,，沒有按照制造產(chǎn)品的工藝流程去有效利用廠房空間，從而造成設(shè)備的擺放未能有利于提高生產(chǎn)效率,，下面就此重新安排其布置,。如圖：
從改進(jìn)后的布置圖可見，如果整個(gè)生產(chǎn)車間的設(shè)備擺放都按照工藝流程順序去設(shè)置,，就可以縮短產(chǎn)品的生產(chǎn)時(shí)間（由于原來的布局中,，半成品需要在各設(shè)備間來回搬運(yùn)，必然會(huì)浪費(fèi)一定的時(shí)間與人力物力,。）,，也便于相鄰工序之間的員工相互溝通，從而更利于整個(gè)車間的生產(chǎn)管理,。
當(dāng)然,，以上這些都是我對(duì)該廠的比較膚淺的理解，因?yàn)樽陨砟芰Ξ吘谷詻]達(dá)到可以幫助企業(yè)解決難題的程度,，但是,，從這次實(shí)踐中，本人的確學(xué)到了東西,，也認(rèn)清了自身的不足,，為此，有待以后繼續(xù)參加企業(yè)實(shí)踐,，以便為就業(yè)打下基礎(chǔ),。
暑期實(shí)踐實(shí)踐報(bào)告 暑期實(shí)習(xí)報(bào)告篇五
為了增加自己的社會(huì)閱歷,，不讓時(shí)間虛度，我沒有間斷過課外時(shí)間的兼職,。所以之前我有央視資訊公司的電話訪問,、中關(guān)村中學(xué)高中部輔導(dǎo)員、abc外語學(xué)校招生,、家庭教師,、街訪等很多工作的經(jīng)驗(yàn)。在七月初到八月中旬,，我在家自己辦了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,，教授13個(gè)學(xué)生的高中數(shù)學(xué)和英語。這些工作雖然讓我有了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷,，但是與我的專業(yè)并沒有很直接的聯(lián)系,，也不能在專業(yè)技能上給我?guī)磉M(jìn)步和提高。我向往的是文字創(chuàng)作和新聞媒體方面的工作,所以一直希望能在這方面有所接觸,。為在這個(gè)難得的長假真正提高自己的專業(yè)知識(shí),、開闊眼界，我于八月底回到北京,，以期能在某個(gè)公關(guān)公司找到一份實(shí)習(xí)的工作,。
實(shí)習(xí)公司簡介
我實(shí)習(xí)的公司全稱道康營銷傳播機(jī)構(gòu)，成立于xx年6月,，專注于為客戶提供營銷傳播領(lǐng)域的策略咨詢和實(shí)施服務(wù),。60余人資深團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)有員工60余人,，核心成員畢業(yè)于清華大學(xué),、北京大學(xué)、人民大學(xué),、北京師范大學(xué),、中國傳媒大學(xué)等知名學(xué)府。共同的價(jià)值觀和理想追求,，使這支團(tuán)隊(duì)形成了有效學(xué)習(xí),、高效運(yùn)作、創(chuàng)新實(shí)踐的道康風(fēng)格,。多年來,，道康營銷傳播機(jī)構(gòu)已經(jīng)成為了30余家不同企業(yè)和機(jī)構(gòu)的營銷傳播合作伙伴。
面試的時(shí)候,，因?yàn)槲业膶I(yè)是新聞學(xué),，所以除了公關(guān)方面的東西，面試官給我即興出了幾道關(guān)于新聞寫作的題目,，例如新聞的定義,，新聞的結(jié)構(gòu),，寫作的流程，媒體的運(yùn)作等,，這些東西其實(shí)都是平時(shí)課堂上講授的,。我們新聞史的老師曾經(jīng)憂心的對(duì)我們說，你們上課的時(shí)候睡覺,，考試也可以過,，但是到了工作的時(shí)候，就會(huì)感覺到好好學(xué)習(xí)和壞壞學(xué)習(xí)的巨大差異,。當(dāng)時(shí)似懂非懂,，而當(dāng)我面試時(shí)候磕磕巴巴費(fèi)勁答完了題目,，我才有了一點(diǎn)體驗(yàn)：不要以為大學(xué)是混時(shí)間,，平時(shí)一定要做足自己的功課。做足功課包括對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí),，還有對(duì)事物自己獨(dú)立的思考,。人生的很多考試不是來自學(xué)校的，也不是定時(shí)的,。很慶幸,，我在大二前認(rèn)識(shí)到了這個(gè)重要性。
另外,，在學(xué)校里,，我們學(xué)了word和excel,這些辦公軟件，在實(shí)踐中運(yùn)用非常的廣泛,，而且用的熟悉會(huì)大幅度提高工作效率,。文字格式編輯，函數(shù)等等都是需要引入的,。要是沒有之前沒有在課堂接觸過,，恐怕文稿中圈字我都不知道怎么打出來。要是不知道格式刷,，不懂得運(yùn)用統(tǒng)計(jì)函數(shù),，也會(huì)在工作中肯定會(huì)走很多不必要的彎路。幸好我每堂課都認(rèn)真的聽了,，不然在公司里不會(huì)這樣簡單的操作,，束手無策可就丟人現(xiàn)眼了。
我們這個(gè)部門大部分時(shí)間負(fù)責(zé)的是華碩筆記本的公關(guān)項(xiàng)目,，有時(shí)候附帶其它產(chǎn)品,。公關(guān)工作實(shí)際上就是溝通商家和消費(fèi)者。其中包含的工作是很多的,，內(nèi)容也是很廣泛的,。上班后,，我的第一個(gè)任務(wù)是寫一份關(guān)于f8va系列筆記本的導(dǎo)購，針對(duì)人群是學(xué)生,。當(dāng)時(shí)帶我的頭頭只給我了不到一百字的資料,，其實(shí)就是電腦的基本配置，包括顯示卡,，硬盤,，內(nèi)存，驅(qū)動(dòng)等等,。和很多新聞系的同學(xué)一樣,，可能文科生都帶有那么一點(diǎn)自負(fù)，因?yàn)榘l(fā)表過幾篇文章,，讀過幾本小說,，就會(huì)對(duì)寫作不以為然。一開始我就是帶著這樣的心理去寫東西,，等我寫完交給頭頭,，洋洋得意的以為高效完成了任務(wù)。沒想到,，文章被批的體無完膚,。她問我，你知道什么是導(dǎo)購嗎?我愣住了,，的確,，我不清楚，我只是根據(jù)自己模糊的理解用夸張的文筆去造勢(shì),。她又問,，你知道什么是顯示芯片嗎?它和cpu是什么關(guān)系?這款機(jī)型的大顯存到底有什么用?和f8va你搞清楚是什么關(guān)系沒有?啊，你竟然用這樣的字號(hào)和字體……
當(dāng)時(shí)我很委屈,，心想你就要我來上班了,，沒有培訓(xùn)也沒有跟我說應(yīng)該怎么做，還這樣批評(píng)人真是沒有道理,。我說我的確不知道,。她尖銳的說了一句，不知道你自己不會(huì)查?我想,，我從來沒有這么難堪過,。但是后來我無意中看到自己辦公桌旁邊的一張紙條，上面從打標(biāo)題到小標(biāo)題,，從段前,、段后距到行距都有明確說明和規(guī)定，看完很是汗顏!自己沒有主動(dòng)觀察的習(xí)慣,，忽略了細(xì)節(jié),，而且過于依賴別的同時(shí)又過于隨意,，這是我自身存在的劣根性。填鴨式中國課堂教育難以讓我們具備學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，這是一個(gè)很大的問題,，實(shí)踐的必要也是源于此。
關(guān)于筆記本電腦的配置,，是完全可在網(wǎng)上查到的,。不需要再去詢問別人，因?yàn)楦魅擞懈魅说墓ぷ?，查出你需要的東西,，就是你自己的工作內(nèi)容之一。在這樣的高科技的信息社會(huì),，信息量是大而開放的,，這給我們的工作帶來了便捷。但是同時(shí)也帶來了會(huì)查閱,、會(huì)篩選,、會(huì)整理信息的要求,。面對(duì)客觀的信息,，我們必須具備主動(dòng)的處理能力。對(duì)待任何工作,，我想都應(yīng)該是這樣,。
課堂上老師強(qiáng)調(diào)寫作的后勁，我有了一定的體會(huì),。為電腦公司撰稿,，文字是有很高的要求的。我從來沒有感到遣詞造句會(huì)變得這樣困難,。文學(xué)寫作可以是靈活的,，詩意的，可是這樣的寫作包括翻譯,，要求的不光語言的優(yōu)美,，更要求表達(dá)的凝練和準(zhǔn)確。
比如在描寫黑版和白版f8h725p的時(shí)候,，我用了大段自認(rèn)為很詩意的語言,，企圖啟發(fā)讀者的想象，領(lǐng)略各種色彩的筆記本帶給人的不同視覺享受,，但是卻被遺憾的證明,，其中大段描寫是無效的，也是沒有必要的,。我們的讀者是沒有耐心去看太多這樣沒有實(shí)質(zhì)意義的東西的,，所以只能忍痛割愛,，舍棄很多精彩的渲染，而增加實(shí)質(zhì)的描述,。
除了寫作方面,，當(dāng)然還要懂得電腦的專業(yè)知識(shí)。每個(gè)配置之間具備什么樣的聯(lián)系,，什么樣的配置能取得怎么樣的對(duì)應(yīng)效果,，這也是要明確的。在此之前我對(duì)電腦一點(diǎn)都不懂,，真正體會(huì)到什么叫后勁不足,。無從表達(dá)的感覺很是痛苦。無論從事哪方面寫作,，都需要掌握與之匹配的專業(yè)知識(shí),，只有熟悉掌握了這些知識(shí)，才能將文字運(yùn)用自如,，寫出來的東西才具備說服力,。
而橫向知識(shí)的要求也是多方面的。在綠色華碩項(xiàng)目的翻譯上,，出現(xiàn)rohs這樣的奇怪東西,，其實(shí)要知道是著名的國際《電氣、電子設(shè)備中限制使用某些有害物質(zhì)指令》,，就會(huì)容易很多,。
我平時(shí)比較大大咧咧，粗心大意總也改不了,。我交出去的作品,，總是在字與字之間不小心敲出一個(gè)空格，或者出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤,，排版錯(cuò)誤,，當(dāng)然都要受到批評(píng)。同事告訴我,，華碩的作風(fēng)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。我很慚愧。如果發(fā)到客戶手中的導(dǎo)購或者說明,，錯(cuò)字連篇,，語法混亂，而且排版糟糕,，那豈不是讓人會(huì)感覺拿的是一份盜版,，繼而對(duì)我們的客戶公司產(chǎn)品產(chǎn)生懷疑?那我們的公關(guān)工作豈不是適得其反!有些問題看似很小，但是高品質(zhì)的東西和低劣的東西往往就是存在細(xì)節(jié)上的差異。就像買衣服一樣,，廉價(jià)的衣服看起來和品牌的衣服似乎沒有什么兩樣,，但是做工上卻是天壤之別。只有細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，才能鑄就高品質(zhì)的產(chǎn)品,。細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn),，要的是一顆責(zé)任心,，對(duì)自己工作的責(zé)任心，對(duì)公司的責(zé)任心,。馬馬虎虎的應(yīng)付也會(huì)讓自己掉價(jià),。
我相信無論是哪個(gè)公司，做一件什么事情,，都需要團(tuán)隊(duì)的配合精神,。在道康也是一樣的。道康有行政部門和三個(gè)事業(yè)部門以及一個(gè)活動(dòng)部門,。我是在第二事業(yè)部,。我們分配的任務(wù)各不相同，有的負(fù)責(zé)聯(lián)系商家,，有的負(fù)責(zé)分配,，有的負(fù)責(zé)寫稿，當(dāng)然還有其它很多的復(fù)雜的工作,，這之間都有千絲萬縷的聯(lián)系,。比如，你寫完的東西要給大家修改,，別人分配的任務(wù)，你也要按時(shí)按量完成,，不然就會(huì)影響整個(gè)進(jìn)度,。
每次開會(huì)，同事們積極的態(tài)度都讓我很感動(dòng),，對(duì)于公司的建議,、對(duì)于產(chǎn)品的策劃，這樣的集思廣益對(duì)工作是大有裨益的,。我從不拒絕同事分給我任務(wù),，哪怕是額外的工作。要想融入集體,，就要對(duì)集體負(fù)責(zé),。
結(jié)語
云集了各大名校的北京是人才濟(jì)濟(jì)的地方。僅僅在我實(shí)習(xí)的位置上，就已經(jīng)坐過有過10多個(gè)研究生,，和20多個(gè)名校本科生,。競(jìng)爭的壓力是可想而知的。通過與優(yōu)秀的同事的接觸,，我深深感覺到了自己的不足,，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多。這次實(shí)習(xí)為我今后的學(xué)習(xí)明確了方向,，以后要認(rèn)真學(xué)習(xí),，并且多進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自己,，完善自己,，以更好的實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。
