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幼兒園中班教案《我也要搭車》教案反思實(shí)用

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 21:06:43
幼兒園中班教案《我也要搭車》教案反思實(shí)用
時(shí)間:2024-03-20 21:06:43     小編:zxfb

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,,希望大家可以喜歡,。

幼兒園中班教案《我也要搭車》教案反思篇一

1.理解故事前半部分的情節(jié),了解乘坐公共汽車要遵守的規(guī)則,。

2.學(xué)說獅子爺爺和動物間的對話,,懂得請求他人幫助時(shí)要說有禮貌的話。

3.體驗(yàn)扮演角色玩"搭車"游戲的快樂,。

《我也要搭車》教學(xué)課件(ppt)玩具方向盤,、紅領(lǐng)巾、包包,、領(lǐng)帶,、拐杖、娃娃等

一,、認(rèn)識主角,,引發(fā)欣賞故事的興趣。

1.出示獅子爺爺?shù)膒pt圖片:這是誰,?

2.小結(jié):他可是森林里動物朋友們最崇拜的獅子爺爺,,因?yàn)樗袀€(gè)很棒的本領(lǐng)。

3.播放鋸子,、錘子等聲音:聽,,獅子爺爺有什么本領(lǐng)?(他在干什么呢,?)4.幼兒猜測,。

二、欣賞繪本畫面,,理解故事前半部分的內(nèi)容和情節(jié),。

1.欣賞畫面2-3:獅子爺爺?shù)谋绢I(lǐng)就是會做各種東西。鋸子響起來沙沙沙,,錘子響起來咚咚咚,,左拼右湊,很快,,獅子爺爺就做出了一把椅子,。可是,,這次他整天都在沙沙沙,、咚咚咚,他到底在做什么呢?

2.幼兒猜測,。

3.欣賞畫面4-5:原來,,獅子爺爺做了一輛很棒的公共汽車。這輛車有結(jié)實(shí)的輪子,、大大的方向盤,,還有排列整齊的椅子。汽車開動了,,司機(jī)是誰,?

4.欣賞畫面6-7(配上背景音樂):公共汽車咕嚕咕嚕跑在林間的。小路上,,車站邊站著一只兔子:"獅子爺爺,,請讓我搭車吧。""好吧,,可是在車?yán)锊辉S蹦蹦跳跳,。"5.欣賞畫面8-9(配上背景音樂):公共汽車咕嚕咕嚕跑在田野里,這一站站著一只刺猬:"獅子爺爺,,你好,!請讓我搭車吧。""好吧,,可是你身上尖尖的刺不能刺傷朋友們,。"6.欣賞畫面10-11:公共汽車跑在彎彎曲曲的小道上,在小道邊站著一只狐貍,,他會說什么讓獅子爺爺答應(yīng)他搭車呢,?獅子爺爺會說什么?(學(xué)一學(xué))7.欣賞畫面14-15:公共汽車咣當(dāng)咣當(dāng)跑在砂石路上,,車站邊站著誰,?他會說什么讓獅子爺爺答應(yīng)他搭車呢?獅子爺爺會說什么,?(學(xué)一學(xué))8.欣賞畫面16-17:公共汽車突然"吱"的一聲停下來,!小松鼠們都跑來看公共汽車。他們會說什么讓獅子爺爺答應(yīng)他們搭車呢,?獅子爺爺會說什么,?(學(xué)一學(xué))9. 小結(jié):于是,"好棒的"公共汽車上坐滿了動物朋友,。

四,、回憶學(xué)說動物間的對話,演繹游戲,。

1.回憶對話:

(1)剛才有哪些動物上了獅子爺爺?shù)能??他們請求搭車時(shí)是怎么對獅子爺爺說的?

(2)為什么獅子爺爺聽了這些話就讓他們上車了,?

(3)小結(jié):在請求別人幫助時(shí),,要先和別人商量,要有禮貌,,這樣別人才會答應(yīng)你的請求,。

(4)每次動物請求搭車時(shí),獅子爺爺說了什么,?為什么獅子爺爺要讓小動物們遵守這些規(guī)則,?

(5)小結(jié):只有大家都遵守了乘車的規(guī)則,才會又安全又快樂,!

2.演繹游戲:

(1)看,,我這里也有一輛很棒的公共汽車,想和我一起玩"搭車"游戲嗎,?我給你們準(zhǔn)備了一些小道具,,看看都有些什么?是誰用的,?那"搭車"游戲應(yīng)該怎么玩呢,?

(2)講解"搭車"游戲的玩法:請到的寶寶先來選擇一樣小道具扮演自己喜歡的角色,然后在車站等車,,當(dāng)汽車開到你們面前時(shí),,要和剛才的小動物一樣說一句有禮貌的請求搭車的話,就能坐上這輛好棒的公共汽車了,。

(3)邀請部分幼兒扮演自己喜歡的角色,,在"車站"等車。

(4)好,,現(xiàn)在我來做司機(jī)阿姨,,汽車開動啦……剎車!

(5)引導(dǎo)兒進(jìn)行互動游戲,,鼓勵幼兒大膽有禮貌地請求搭車,,遵守乘車的規(guī)則,并能為抱娃娃的媽媽,、爺爺,、奶奶讓座等。

幼兒園中班教案《我也要搭車》教案反思篇二

《我也要搭車》

活動目標(biāo):

1,、幼兒了解安全乘坐公共汽車的規(guī)則,,知道在公共場所要講文明守秩序。

2,、理解故事,,根據(jù)動物的特點(diǎn)猜測情節(jié),感受文學(xué)作品的樂趣。

1,、教學(xué)課件(ppt),。

2、玩具方向盤,、座位等,。

3、動物圖片,、規(guī)則示意圖,。

一、認(rèn)識主教,,引發(fā)欣賞故事的興趣,。

教師(出示獅子爺爺?shù)膱D片):"這是誰,它可是森林里動物們最崇拜的獅子爺爺,,因?yàn)樗袀€(gè)別人沒有的本事,。"教師:(聽錘子、鋸子的聲音)猜猜,,獅子爺爺有什么特別的本事,?

教師:"獅子爺爺會做各種東西,鋸子響起來沙沙沙,,錘子響起來咚咚咚,,很快,獅子爺爺就做出椅子和玩具,??墒沁@次他整天都在沙沙沙、咚咚咚,,它到底在做什么呢,?

小結(jié):原來獅子爺爺坐了一輛很棒的公共汽車。這輛汽車有結(jié)實(shí)的輪胎,、大大的方向盤,,還有排列整齊的椅子。獅子爺爺是司機(jī),,出發(fā)嘍,。

二、繼續(xù)理解故事,,了解乘車規(guī)則,。

1、講故事,,紙"獅子爺爺說:好好,,快點(diǎn)上車吧,,可是你身上尖尖的刺不能刺傷朋友們。"(故事講述規(guī)則時(shí),,出示相應(yīng)的圖片,。)教師:"誰上了獅子爺爺?shù)能嚕开{子爺爺對它們提出了什么要求,?

2、角色與規(guī)則配對,,了解動物特征,。

教師:"公共汽車跑在彎彎曲曲的小道上,有遇到了許多小動物,,他們是誰,?"教師:"(出事"狐貍""長勁鹿""一大群小松鼠")這些小動物要上車,獅子爺爺會對他們制定什么規(guī)則呢,?為什么,?"教師:"這里有一些獅子爺爺為小動物們制定的規(guī)則,你能看懂嗎,?(出示規(guī)則圖示)"教師:"你能猜到每一條規(guī)則是提醒哪個(gè)小動物的嗎,?請你把這些圖片,放在相應(yīng)的小動物下方,。(幼兒操作)"三,、大膽想象表達(dá),設(shè)計(jì)規(guī)則圖示,。

教師:"(出示"鼬"的圖片)這個(gè)動物是誰,?你知道它有什么特別的地方?獅子爺爺會對它提什么要求,?請你幫獅子爺爺畫一張規(guī)則圖送給鼬,。(幼兒設(shè)計(jì)圖示)"四、繼續(xù)欣賞故事,,驗(yàn)證自己想法,。

教師:"以后動物朋友們還會不遵守你獅子爺爺?shù)囊?guī)則嗎?"五,、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),,拓展交流討論。

教師:"你知道乘坐公共汽車都要遵守那些規(guī)則呢,?"小結(jié):乘坐公共汽車,,我們斗需要遵守規(guī)則,這樣才會安全又快樂,。

繪本《我也要搭車》是一本講社會規(guī)則蘊(yùn)含在情節(jié)事件中的圖畫書,,選擇這個(gè)活動希望孩子通過閱讀能懂得乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的基本規(guī)則和自我保護(hù)的方法,。故事中蹦跳的兔子、有刺的刺猬,、淘氣的狐貍,、愛放屁的鼬、長脖子的長頸鹿和活潑的小松鼠無疑就是孩子的化身,,所以比較容易引發(fā)孩子的共鳴,。由于現(xiàn)在大部分家庭都有汽車,所以很多幼兒都沒有乘坐公共汽車的經(jīng)驗(yàn),,通過學(xué)習(xí)后了解了乘坐公共汽車的規(guī)則,,課堂氣氛活躍。通過今天的活動,,孩子有所收獲,,作為老師,我也反思活動中的不足,,為以后的教學(xué)工作做好更充足的準(zhǔn)備,。

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