總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)英語教研活動總結(jié)篇一

x年6月4日,，在東明小學(xué)舉行了小學(xué)英語教研活動，本次教研活動分觀摩現(xiàn)場課,、評課,、交流各校教研活動開展情況、總結(jié)反饋區(qū)質(zhì)量抽測中出現(xiàn)的問題和改進的措施四個環(huán)節(jié),。各校根據(jù)要求都派出了學(xué)校的英語教研組長及英語教師,，參與人數(shù)眾多。與會教師認真聽課,，積極評課,，共同探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，并針對抽測反饋做了詳細的記錄,，使本次教研活動取得了圓滿的成功,。東明小學(xué)為本次活動提供觀摩課一節(jié)，以及場地,、熱水服務(wù)等,，積極協(xié)助完成了本次活動。

在前段時間進行的兩次抽考中,，東明小學(xué)的成績一直是名列前茅,，相同的學(xué)習(xí)時間為什么東明小學(xué)取得了優(yōu)異的成績?他們的課堂是什么樣的?帶著這些疑問，我們一起聆聽了東明小學(xué)李秀琴老師的公開課,，李老師講授的是六年級的一節(jié)課,，整堂課非常務(wù)實，教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊相扣,，在不同形式的練習(xí)中,，幫助學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識。針對六年級學(xué)生的特點,，李老師在課堂教學(xué)中,，不是單純的教授基礎(chǔ)內(nèi)容,，而是將所學(xué)內(nèi)容進行了升華，要求學(xué)生學(xué)以致用,。例如本節(jié)課的大體內(nèi)容是討論即將開始的中學(xué)生活,，在進行完基礎(chǔ)內(nèi)容的新授與鞏固后，李老師設(shè)計了“談?wù)勀銓淼闹袑W(xué)生活”環(huán)節(jié),，這一內(nèi)容的設(shè)計將所學(xué)內(nèi)容與應(yīng)用緊密聯(lián)系起來,，促進了英語學(xué)習(xí)的實效性。在練習(xí)的過程中,，根據(jù)學(xué)生的不同水平又提出了不同的要求：水平高的同學(xué)盡量自由發(fā)揮,，稍微差點的同學(xué)能夠模仿課本中的內(nèi)容，這一隱性的分層要求,，使每一個學(xué)生都能找到自己的位置,，每一個學(xué)生都是參與者，提高了英語學(xué)習(xí)的興趣,。

1,、基礎(chǔ)知識掌握不牢固,，如單詞不會寫,，不理解句子的意思等。

2,、語法知識了解甚少,，如課文中的動詞的三單形式、過去時態(tài)等,。

3,、課堂練習(xí)涉及面較窄，很多學(xué)生未見過此類題型,，影響了發(fā)揮,。

4、學(xué)生書寫不規(guī)范,，主要體現(xiàn)在句首字母不大寫,，不加標(biāo)點符號，書寫凌亂等方面,。

1,、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)。在英語學(xué)習(xí)中,，詞匯是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，要注意日常教學(xué)中詞匯的積累，只有擁有了豐富的詞匯才能應(yīng)對各種類型的題目,。

2,、英語教學(xué)要在學(xué)中用,，在用中學(xué)，不要學(xué)單一,、機械化的英語,，要引導(dǎo)學(xué)生靈活學(xué)習(xí)，靈活運用,，加強英語實用性的訓(xùn)練,。

3、按照小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn),，在小學(xué)階段要適當(dāng)進行英語語法教學(xué),，給學(xué)生正確的語法知識結(jié)構(gòu)，適量輸入,，盡量輸出,。

4、在日常教學(xué)中,，要注意對學(xué)生進行文化意識教育,，拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生對中外文化異同的敏感性和鑒別能力,，進而提高跨國文化交際能力,。

5、建議英語教師認真閱讀小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn),。

最后,，各校教研組長、清池聯(lián)片教研組長分別就前段時間各校英語教研情況作了交流匯報,。在各校開展的活動中,，有很多是值得我們推廣的，如高新雙語學(xué)校的周周聽評課活動,，每周二上午第一節(jié)安排一名英語教師上公開課,，校長、業(yè)務(wù)校長,、教導(dǎo)主任,、科研主任親自參與聽課，提高了重視程度,，課后坦誠的開放式評課,，促進了教師間的交流，幫助上課教師快速成長;北海學(xué)校加強理論學(xué)習(xí),，深入轉(zhuǎn)變觀念,，先從根本上提高教師的思想素質(zhì)，通過開展一系列的活動，切實提高工作實效,，時時刻刻緊抓教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量;東明小學(xué)通過草根式課題研究解決課堂教學(xué)中的實際問題;河北小學(xué)的開放式互聽、互評制度,，促進了英語教師與其他學(xué)科教師的交流;山后徐小學(xué)的以活動促教研;志遠小學(xué)的間周聽評課,、集體備課;清池學(xué)區(qū)的聯(lián)片教研等。

各校濃厚的教研氛圍,，促進了教師間的交流,，在不斷的聽評課及反思改進中，提高了課堂教學(xué)效率,，這也必將推動高新區(qū)小學(xué)英語教學(xué)工作向更好的方向發(fā)展,，學(xué)生的英語水平將會得到提高。

小學(xué)英語教研活動總結(jié)篇二

半拉門鎮(zhèn)中心小學(xué)高志豐光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間過了一個學(xué)期,。在這學(xué)期中，在教學(xué)工作上,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,。工作責(zé)任心強,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課。嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。

一,、政治思想方面：

本人作為一名英語教師，在該學(xué)期中認真學(xué)習(xí)新的理論,，及時更新理念,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，理論聯(lián)系實際,，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教學(xué)方面：

1、課前準(zhǔn)備：通覽教材,，備課深入細致;

認真參閱各種資料,，準(zhǔn)確把握難重點，及時撰寫教學(xué)反思,，并歸納總結(jié)經(jīng)驗,。

2、提高課堂教學(xué)效率,。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，同時了解他們的興趣、需要,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點而采取相應(yīng)的預(yù)防措施，并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生,，也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、堅持一單元一測試的鞏固訓(xùn)練工作,，力爭教學(xué)扎實有效;

認真批改作業(yè),，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時給他們反饋信息,，及時查漏補缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,，并且通過每周3次單詞的聽寫,，掌握學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況,，努力做到循序漸進。而且做好后進生轉(zhuǎn)化工作,，實行“小組之間”互助形式,，大面積，大幅度提高班級的整體成績,。

4,、在每周按時檢查學(xué)生的背誦情況，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞,，讀熟課文,，背課文。并給予及時地評價,、因為英語是一門語言技能課,，只有在大量的語言輸入下，才能達到良好的語言輸出,。

5,、積極參與聽課,，參加教研活動，認真聽取其他老師的經(jīng)驗及對我的公開課的評課,，學(xué)習(xí)如何上好課,，盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評價一節(jié)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

6,、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn),，提高自己的英語水平和自身能力。平時多抽時間研讀專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,，鉆研新教材和教法,，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。及時進行教學(xué)反思,，撰寫隨筆和教學(xué)反思,，加強課題研究和論文寫作，在科研,、創(chuàng)新教學(xué)研究方面有所建樹,。

總而言之，作為一名一線教師,，踏踏實實工作,，認認真真做人，以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，努力提高自身素質(zhì),。在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力,。

小學(xué)英語教研活動總結(jié)篇三

一、由師大二附小英語教師張珉老師主講的北師大版六年級英語教學(xué)研究課,。

二,、天津市河西區(qū)教育中心英語教研員、特級教師李紅英老師對這節(jié)研究課進行點評,。

三,、師大二附小特級英語教師、周靜校長講座，進行名師思想?yún)R報,。

觀摩了本節(jié)研究課使我對小學(xué)英語語法教學(xué)有了更新的認識,，在我平時的教學(xué)中，也經(jīng)常會感到語法教學(xué)枯燥無味,，往往講了很多,，練了也很多，但學(xué)生的收獲不多,。通過今天的學(xué)習(xí),，使我知道了很多語法教學(xué)上的新方法。李紅英老師的點評能做到理論聯(lián)系實際,，使我在評課的方面有了更新的理念,，特別是在“教學(xué)的語言和語言的教學(xué)”觀點上應(yīng)如何把握到位。周靜校長所倡導(dǎo)的“課堂應(yīng)素面朝天,，不加粉飾而美麗”更使我有著對英語教學(xué)的重新認識,，有著我對教育的熾熱情懷，有著我對新理念的渴求,。

小學(xué)英語教研活動總結(jié)篇四

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期,，結(jié)合我校英語教學(xué)的實際情況,，我組教師認真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等,。通過學(xué)習(xí),，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo)，增強了課程改革的責(zé)任感和緊迫感,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué),，并倡導(dǎo)體驗,、實踐、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，產(chǎn)生了較好的效果。

十月底,，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課,，并且每人上一節(jié)公開課,。在備課—上課—評課活動中,，大家互相幫助，取長補短,，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,。在此基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,，嘗試運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于學(xué)生“自主,、合作,、探究”能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，促進學(xué)生在知識與技能,、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā)展,，取得多方面的進步,。

全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作,，大家認真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別,，進一步明確了各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò),。低年級著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級在此基礎(chǔ)上,，加強學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng),。高年級則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高。在復(fù)習(xí)過程中,，注意查漏補缺,，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進行知識結(jié)構(gòu)的梳理,，同時重點培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，靈活調(diào)整,，結(jié)合英語教學(xué)的特點,，個別輔導(dǎo)的契機，切實提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí),、運用能力,。此外，我們鼓勵學(xué)生在校內(nèi),、校外主動地接觸英語,，并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了解英語國家的文化，從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣,。

三年級是起始年級,，學(xué)生都是“一張白紙”，對于課堂用語,，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手,，因此，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要,，我們共同認真鉆研教材,，以趣味性為主旨，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富,、學(xué)生聽課習(xí)慣好,，興趣濃。

四年級以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生主動性為出發(fā)點,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強學(xué)生的聽說訓(xùn)練,。

五年級側(cè)重于中,、高年級銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對語法知識靈活運用能力的培養(yǎng),。

六年級的任務(wù)最重,，難度最大。首先從對學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手,，層層推進,，逐步引導(dǎo)，一學(xué)期下來取得了不俗的成績,。

在教研活動中,，各年級都能進行認真討論，相互交流溝通,，針對自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見,、暢所欲言。這種教學(xué)經(jīng)驗的交流,、思維火花的碰撞既促進了大家教學(xué)水平的提高,，也大大增強了本組教師的凝聚力。同時,，也順應(yīng)了新時期的教育要求,，使大家走上了教學(xué)研究之路，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍,。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,，我們針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況,，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，教師首先做到課課通,、單元清，隨時為學(xué)生答疑解惑,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是我們的最終目的。為此,，本學(xué)期,，我組共安排公開課4次，“隨堂課”4次,、示范課1次,，在組內(nèi)形成了“比、趕,、學(xué)”的良好氛圍,。大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時，苦練教學(xué)基本功,，從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵,，共同進步,。我們還經(jīng)常進行“說課——集體備課——上課——集體評課”活動，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。通過這些活動，我們?nèi)￠L補短,，探討教學(xué)得失,，有力地促進了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

同時，我組教師非常重視自身教學(xué)能力及教學(xué)素質(zhì)的提高,，積極撰寫教研論文,。

小學(xué)英語教研活動總結(jié)篇五

一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師自身素質(zhì),。

1,、繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確各年級教學(xué)的任務(wù)和要求，探索新的教學(xué)模式,。

2,、鼓勵支持教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課件制作并嘗試?yán)枚嗝襟w進行教學(xué),。

3,、加強基本功訓(xùn)練，積極參加鎮(zhèn)舉行的各項各類比賽,。謝佩玉老師參加了鎮(zhèn)小學(xué)英語教師基本功比賽,，并榮獲二等獎;在大朗鎮(zhèn)第六屆教職工文體藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場書畫、電腦打字比賽中,，黃淑瑜老師榮獲英語硬筆一等獎;賴運玉,、羅小聰、張國梅,、謝佩玉,、凌佩紅老師均榮獲英語硬筆三等獎;羅小聰老師榮獲英語粉筆一等獎;張國梅、謝佩玉老師榮獲英語粉筆二等獎;黃淑瑜,、賴運玉,、凌佩紅老師榮獲英語粉筆三等獎;羅小聰老師榮獲電腦打字二等獎。

二,、科研促教,，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

1、結(jié)合鎮(zhèn)的工作計劃和要求,，積極排演好英語短劇,。我校排演的短劇《no pain ,nogain》在大朗鎮(zhèn)第一屆英語短劇比賽中榮獲了一等獎的好成績。

2,、積極參加教研活動,，不斷充實自己和提高自己的教學(xué)能力。除了參加本校的教研活動外,，還積極參加兄弟學(xué)校的教學(xué)開放日活動,，從中吸收經(jīng)驗,，做到教學(xué)相長。平時全校各教師之間互相聽課,、評課,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,。

3,、在個人備課的基礎(chǔ)上，加強集體備課,，互相切磋,，取長補短，集思廣益,，組織研究上好教研課,。本學(xué)期各年級老師都開展了研討課，各自的課堂教學(xué)效果甚好,。其中四年級張國梅老師在學(xué)校開放日中執(zhí)教的研討課受到鎮(zhèn)英語評課小組高度的評價,。

4、檢查教師的備課,、聽課和作業(yè)批改以及各單元自查情況,，各個老師都能按要求做好工作。

三,、抓好后進生的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)優(yōu)生的工作,。

1、嚴(yán)格要求按計劃抓好各方面的教學(xué)工作,，寫好復(fù)習(xí)計劃,，實施有效的復(fù)習(xí)，在期末自查中獲得了較好的成績,，中下生大大減少了,。

2、各負責(zé)老師按時到班督促,，抓實,、抓好每天一讀。

3,、按計劃上好輔導(dǎo)課和開展了“一幫一”優(yōu)幫差活動,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得了一定成績。

四,、開展好英語課外活動,，拓寬知識面。

1、課余興趣活動中,，教唱英文歌曲,，觀看經(jīng)典英語童話劇、動畫片,、做游戲,，演對話，演課本劇,，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

2、按計劃開展了一系列活動,，增強學(xué)習(xí)英語的興趣,。本學(xué)期舉行了三---六年級的書寫比賽;四---六年級的手抄報比賽;五、六年級的單詞比賽,。各項比賽都收到了良好的效果。

五,、結(jié)合教材內(nèi)容,，加強了英語與其他學(xué)科的整合，突現(xiàn)了思想品德教育和環(huán)保教育,。

教學(xué)過程中注意增強學(xué)生的環(huán)保意識,，要引導(dǎo)學(xué)生用"心"去觀察。利用單元標(biāo)題的插圖引導(dǎo)學(xué)生觀察清澈的湖水,、翠綠的山峰,、可愛的小動物。人與自然的和諧畫面,使學(xué)生產(chǎn)生一種愉悅之情,繼而產(chǎn)生保護美麗大自然的愿望,。此時,教師進一步引導(dǎo)學(xué)生認識在地球上,除了動物,、山水和人類外,還有廣袤的草原、浩瀚的森林,還有溝壑縱橫的田野,、熙熙攘攘的城鎮(zhèn)……學(xué)生會由衷地感嘆:人類居住的地球是多么美好----藍天,、白云、綠草,、鳥語,、花香,為人類生存提供了必不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)。古老,、慈愛的地球,像母親一樣養(yǎng)育了千萬種生命,她寬容,、忍耐,為人類無私地奉獻一切。既然人類的生活離不開自然環(huán)境,那么我們就應(yīng)該從小做起,從自己身邊事做起,愛護環(huán)境,美化環(huán)境,做一名環(huán)境保護的小護衛(wèi),。

總之,，在全體英語老師的共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末自查中,，各個年級的成績都比較好,。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往,，加倍努力,，爭取更大的進步。

小學(xué)英語教研活動總結(jié)篇六

新學(xué)期,，新開始,、新目標(biāo)、新追求,。為了促進我校英語科全體成員的合作與交流,，從而更好地提高我校英語科的教學(xué)成績，光華小學(xué)定在每周四下午第三節(jié)課進行英語組教研活動,，我校英語科組九月份主要開展了以下活動,。

九月六日下午第三節(jié)本學(xué)期第一教研活動，在劉校長和梁主任的帶領(lǐng)下,，英語科組全體成員齊聚二樓會議室,，共同探討并制定新學(xué)期英語科教研工作計劃。會議首先由我校梁主任總結(jié)上學(xué)期各班英語統(tǒng)考試情況,，并提出新學(xué)期新目標(biāo),，鼓勵全體英語教師齊心協(xié)力，多想辦法,，爭取進步,。接著由英語科組長梁老師對本學(xué)期英語科所設(shè)置的作業(yè)種類以及批改情況作了明確的要求,并共同商討制訂本學(xué)期英語科組教研活動計劃，最后由劉校長總結(jié),，并要求我們認真利用好每周一次的教研活動, 強調(diào)團隊合作精神,，力求全面提高英語教學(xué)質(zhì)量。

九月十三日下午第三節(jié),，我們英語組全體成員與劉校長共聚二樓會議室進行第二周的教研活動,，會議首先由科組長梁老師布置本學(xué)期英語科教研工作安排，并明確各位老師分工及教學(xué)研討課情況,，最后全體成員就暑假優(yōu)秀英語手抄報進行評選活動,。

九月二十日下午第三節(jié)，校長和我們?nèi)w英語老師共聚二樓會議室開展教研活動,，會議首先由麥少麗老師就三年級英語教材進行分析,，并講解自己的教學(xué)思路，接著其它老師也紛紛發(fā)表了自己的教學(xué)見議,，最后總結(jié)出三年級的英語教學(xué)主要是培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，同時要更重的就是抓好學(xué)生的字母書寫,，因為好的開始是成功和一半，最后會議會熱烈的討論中愉快的結(jié)束,。

九月二十七日第四周四下午,劉校長和全體英語老師在二樓會議室開展教研活動,會議由尤少蓉老師分析四年級英語教材及教法,，并提出自己在教學(xué)上的一些問題，各位老師都紛紛發(fā)表了自己的教學(xué)見議,，最后總結(jié)出四年級的英語教學(xué)除了培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣之外,，更重要的還是要抓好學(xué)生對話與單詞的.背誦與默寫，這樣才能更好地提高成績,最后會議會熱烈的討論中愉快的結(jié)束,。

我校每周的英語教研活動都舉辦得有聲有色,收獲多多,開展每周的英語教研活動能幫助大家共同成長,共同進步, 教研還在繼續(xù),，我們攜手前行,期待我校英語科的教學(xué)成績有新突破。

小學(xué)英語教研活動總結(jié)篇七

今天,，全區(qū)小學(xué)英語教師在教研員邵老師的引領(lǐng)下,，進行了小學(xué)英語聯(lián)片教研活動。此次教研活動主要是對復(fù)習(xí)課的探討,。

首先,，我們要確定復(fù)習(xí)課的目標(biāo)，做到有的放矢,。所謂的復(fù)習(xí)課就是一個查漏補缺的過程,，是把所學(xué)的知識系統(tǒng)化，條理化的過程,。從而加深理解、增強記憶,，并培養(yǎng)學(xué)生思維的整體性,，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生各有收獲。所以在上課前,，確定好學(xué)習(xí)的目標(biāo),，把要復(fù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)到什么程度確定好,，這是上好復(fù)習(xí)課的前提和保證,。

其次，我們要讓學(xué)生成為課堂的小主人,，教師只做課堂的引領(lǐng)者,。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出要把課堂放手給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,。復(fù)習(xí)課中要創(chuàng)設(shè)真實的語言運用情境,，組織學(xué)生進行形式多樣的具有交際意義的活動，不斷改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，使他們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，讓學(xué)生樂于記,、記得快、記得牢,，取得良好的教學(xué)效果,。

第三，注意復(fù)習(xí)課的趣味性,。小學(xué)生有好動,、好玩的特點,復(fù)習(xí)課的設(shè)計要有趣味性。這樣才能防止學(xué)生產(chǎn)生疲倦,、厭煩的`情緒,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，達到事半功倍的效果,。復(fù)習(xí)課的機械操練不能過多,，可以設(shè)計一些游戲來幫助記憶。另外,，鼓勵學(xué)生自己歸納總結(jié),，激發(fā)他們主動參與學(xué)習(xí)的能力。

第四,，復(fù)習(xí)課的拓展環(huán)節(jié)設(shè)計要做到能提升學(xué)生的綜合語言運用能力,。針對學(xué)過的知識，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上要有所提升,。拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計就顯的至關(guān)重要,。所以課堂上我們可以設(shè)計小組練說環(huán)節(jié)，另外加入寫的環(huán)節(jié),，多動筆,，在書寫中加強記憶。

總之,，此次聯(lián)片教研活動,，如同及時雨一般讓我對復(fù)習(xí)課的授課方式有了進一步的認識。希望以后能多組織類似的教研活動,，共同研討提高課堂效率的方式方法,，為打造高效的英語課堂而努力！

小學(xué)英語教研活動總結(jié)篇八

為了提高我市小學(xué)英語教學(xué)的均衡發(fā)展,，發(fā)揮xx市小學(xué)英語教學(xué)科研團隊的示范,、引領(lǐng)和輻射作用，我校于x年5月16日在錄播室舉行了xx市xx鎮(zhèn)小學(xué)英語教學(xué)團隊“師徒結(jié)對”暨教學(xué)研討活動,。

活動在xx市教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)的致辭時正式開始,，接著舉行了隆重的“師徒結(jié)對”簽訂儀式，這次的師徒結(jié)對的兩位老師分別是連州市小學(xué)英語教學(xué)科研團隊成員黃(師傅),，xx鎮(zhèn)xx小學(xué)的轉(zhuǎn)崗英語教師----李(徒弟),。

接著是李xx老師進行現(xiàn)場課堂教學(xué)展示,，她以日常問候為開場白進行口語訓(xùn)練，接著通過創(chuàng)設(shè)情境帶學(xué)生進入新課的學(xué)習(xí),。李老師能同時把詞匯放在句子當(dāng)中教學(xué),，做到了詞不離句，句不離詞,，培養(yǎng)了學(xué)生的聽說讀寫的能力,。考慮到小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,，李老師還設(shè)計了游戲來讓學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)生的興趣盎然，參與的積極性強,。在整節(jié)課的教學(xué)當(dāng)中,，李老師能夠用外語組織教學(xué)，內(nèi)容處理得當(dāng),，面向全體,，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，靈活使用多種教法;評價方式多樣,，教學(xué)效果好,。從這節(jié)課中，我們可以看到,，老師在平時的教學(xué)當(dāng)中要多鼓勵英語學(xué)生用英語思考,，用英語表達，老師也要努力創(chuàng)設(shè)英語的情境,，多用肢體語言,，多用學(xué)生喜聞樂見的形式讓學(xué)生喜說，樂說,，愛說，在玩中學(xué),，在學(xué)中玩,，對學(xué)生的反應(yīng)即時反饋。同時,，老師也要學(xué)會適當(dāng)放手,，讓學(xué)生當(dāng)主人，大膽表達才會有更好的效果,。

接著xx市小學(xué)英語教研團隊主持人徐xx老師為現(xiàn)場的老師作了一個專題講座----《新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)生聽說讀寫習(xí)慣的培養(yǎng)策略》,，使在場的老師受益匪淺。

聽了徐老師的精彩講座之后,，與會的所有英語教師根據(jù)講座要求及時對李xx老師的課堂進行了點評,，針對課例及身邊遇到的教學(xué)問題進行了研討,，并交流教學(xué)經(jīng)驗，以點帶面,。最后由團隊負責(zé)人黃進行研討課總結(jié),。

通過此次“師徒結(jié)對”暨教學(xué)研討活動，所有教師都受益匪淺,，而且xx市小學(xué)英語教研團隊將會繼續(xù)努力,，我們師徒二人也會以提高我市的英語教學(xué)水平作為奮斗標(biāo)。

小學(xué)英語教研活動總結(jié)篇九

1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教育自身的理論知識水平和教育教學(xué)能力,。堅持每周三晚的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，組織教師認真學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》等有關(guān)教育教學(xué)的雜志刊物,，集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)vcd結(jié)合教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高教研能力和教師的教學(xué)水平。

2.充分發(fā)揮備課組的作用,，認真抓好備課小組的工作,。積極開展教育教學(xué)研究活動，深入鉆研教材,，積極開展教育教學(xué)研究活動,，深入鉆研教學(xué)大綱，明確教材編寫意圖,，備寫好每一堂課的教案,，做到“功在課堂，利在課后”,，本學(xué)期開展五次校性教案作業(yè)月檢查,，并評出優(yōu)、良,、合格三個等級,。對寫得較好的教師給予表揚鼓勵。

導(dǎo),，反饋交流中體現(xiàn)了不同的風(fēng)格,。如教學(xué)《planning for the weekend》一文，她深入鉆研教村,，圍繞課文的重點,，難點和關(guān)鍵，精心設(shè)計問題,，引導(dǎo)學(xué)生勤思多議,，由淺入深，多方誘導(dǎo),，使學(xué)生的認識得到升華,，學(xué)習(xí)主動性得到了提高,，教學(xué)效果良好。

1,、“教學(xué)設(shè)計——說課評點——課堂實踐——評課研討”開放式教學(xué)系列研討活動,。本學(xué)期，我們本著學(xué)校教學(xué)發(fā)展為本,，教師業(yè)務(wù)發(fā)展為本,，學(xué)生多元智能發(fā)展為本的主導(dǎo)思想，要求教師要上好五節(jié)課（推門課,、示范課教研課,、、探究課,、匯報課）以教學(xué)活動為載體,，為教師提供展示自我的平臺。

2,、開展教師論壇活動：圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)下,，以教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，以《我與課改同行》為主題,，談教師的真實體會,，議課改中的熱點、焦點問題,，解教育教學(xué)中的難點問題,。

育技術(shù)手段，提倡青年教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)和積極交流,。④本學(xué)期上一堂足以反映自身水平的公開課,。⑥認真做好“師徒結(jié)對”工作，明確師徒職責(zé),，通過師傅的導(dǎo)育人,、導(dǎo)教學(xué)、導(dǎo)科研,，促使徒弟教學(xué)水平不斷提高,。⑦期末寫出一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗反思或案例剖析。⑧力爭在相關(guān)學(xué)科競賽中脫穎而出,，取得好成績。

回顧過去,，展望未來,。在中心學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們將來義無返顧,，加強教研,，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為新世紀(jì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出更大的貢獻,。