總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)篇一

本學(xué)期，英語(yǔ)組成員年富力強(qiáng),，勇于創(chuàng)新,，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),。雖然我們英語(yǔ)教師人員少,，擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但是我們具有團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì),，通過(guò)每次的教研活動(dòng)不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,，在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,。我組的工作精神可以用以下幾個(gè)字加以概括：團(tuán)結(jié),，無(wú)私，奉獻(xiàn),，進(jìn)取,。有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我感到驕傲,。

我組教師能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論,、現(xiàn)代教育思想和教育教學(xué)理論，不斷提高思想覺(jué)悟,，切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念,，提高素質(zhì)。經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》有關(guān)新課程的文章,，觀看優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)錄像，掌握新課程的基本理念,，關(guān)注和追蹤新課改的動(dòng)態(tài),，正確把握英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的英語(yǔ)課堂,，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng),。在每?jī)芍芤淮危p周的星期五上午）的英語(yǔ)教研活動(dòng)中，探討了小組合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用和開(kāi)展,，并且每位老師都能積極主動(dòng)地上研討課,；還探討了教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，如何有效地打造出高效的英語(yǔ)課堂，解放學(xué)生和老師,，并且運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,，給英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)增添了新的活力和血液。

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù),，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚挠⒄Z(yǔ)教研活動(dòng),，結(jié)合南海石門(mén)小學(xué)熊老師給我們帶來(lái)的高效課堂教學(xué)理念，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,，寫(xiě)好教案,，同時(shí)也備學(xué)生的活動(dòng)，分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況,充分發(fā)揮英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn),。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的小組合作活動(dòng),，開(kāi)展了一系列的集體備課、上課,、評(píng)課等活動(dòng),，共同商討和研究教學(xué)中教師的準(zhǔn)備、學(xué)生的合作,，充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,，利用集體的智慧促進(jìn)和提高教學(xué)教研工作。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成教研組布置的校內(nèi)公開(kāi)課以及聽(tīng)課任務(wù),，課后都參加了評(píng)課活動(dòng)并寫(xiě)了評(píng)課稿,；過(guò)程考核方面，英語(yǔ)組也率先完成學(xué)校布置的任務(wù),，充分展示了我們教研組的整體實(shí)力水平,。

1,、取得的成績(jī)：本學(xué)期英語(yǔ)組繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教學(xué)心得,，提高自身英語(yǔ)教學(xué)修養(yǎng),。這學(xué)期英語(yǔ)組教師教學(xué)水平和能力都明顯的提高。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,，我們付出,，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn),，也多了幾分教訓(xùn),。在小組合作學(xué)習(xí)中，我組的教師也積極開(kāi)動(dòng)智慧,，積極上好公開(kāi)課,，受到校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

2、工作中存在的不足：老師的學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力還有待提高,在工作中還需不斷提高教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值,。其次,對(duì)于優(yōu)等生和有潛力的學(xué)生,他們的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力還要再進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)。學(xué)校英語(yǔ)氛圍的創(chuàng)設(shè)還不夠濃厚,，班級(jí)的文化建設(shè)中還缺少了英語(yǔ)的主陣地,，校園文化中也缺少了讓同學(xué)接觸英語(yǔ)的氛圍。在新的學(xué)期,，我將和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商討，讓所有的學(xué)生在真實(shí)的情景中感知英語(yǔ),、愛(ài)上英語(yǔ),。

當(dāng)然，我們畢竟是個(gè)年輕的集體,，在工作中還存在著很多的不足,，在今后的工作中還要不斷努力,。我們堅(jiān)信,，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn),，是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，在今后的歲月里，我們英語(yǔ)組也必將再接再厲,，兢兢業(yè)業(yè),，在教學(xué)方式、教學(xué)理念,、教學(xué)手段不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新,，努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。

小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)篇二

為了進(jìn)一步落實(shí)“以學(xué)為主,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”這一教學(xué)模式,，進(jìn)一步提升英語(yǔ)教師的教學(xué)能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我校英語(yǔ)教研組全體教師經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備,，認(rèn)真開(kāi)展了組內(nèi)教研活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的備課,、上課,、聽(tīng)課和評(píng)課，本次活動(dòng)圓滿的結(jié)束了，在這樣的活動(dòng)中有收獲也有不足,，現(xiàn)總結(jié)如下：

在學(xué)校的組織下,，全組英語(yǔ)教師，認(rèn)真?zhèn)湔n,，準(zhǔn)備各種教具,，認(rèn)真研究如何在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“以學(xué)為主”這一理念，如何讓學(xué)生在英語(yǔ)課上自主學(xué)習(xí),，以及如何利用好小組合作學(xué)習(xí)等等不同的教學(xué)方法,。

在本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，每一位老師都在努力提高自己的課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,。備課時(shí)查閱各種資料,，虛心請(qǐng)教，多次修訂教學(xué)設(shè)計(jì),，在課堂上,，老師們煥發(fā)了青春與熱情，他們?cè)谡故咀晕业耐瑫r(shí),，也演繹了課堂的精彩,。

此次活動(dòng)，每位老師都有不同的亮點(diǎn)和值得大家學(xué)習(xí)借鑒的東西,。英語(yǔ)教師巧妙合理的利用課前預(yù)習(xí),，為自己的新課打下了良好的基礎(chǔ)；課上教師靈活運(yùn)用媒體教學(xué),，讓學(xué)生充分領(lǐng)略到純正的英語(yǔ),，發(fā)揮了學(xué)生的模仿能力；靈活多樣的活動(dòng)設(shè)計(jì),，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的求知愿望,；小組合作學(xué)習(xí)的巧妙運(yùn)用，真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生的合作能力,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極的參與課堂中,，還有就是教師充分利用了檢測(cè)卡，讓教師對(duì)學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了一個(gè)反饋和檢測(cè),。

組內(nèi)教研課是鍛煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),，為促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教學(xué)能力,，整體提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。全組教師，在點(diǎn)評(píng)和互動(dòng)中，老師們的教學(xué)思想得到碰撞與交流,，對(duì)有效性課堂的研討更為深入,。此次活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)教師教學(xué)基本功提升起到了十分重要的作用，老師們互相學(xué)習(xí),、展示自我,、共同提高提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。同時(shí)最大限度的發(fā)揮了教研團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神,。辦公室內(nèi),，隨時(shí)可見(jiàn)老師們一起研討教法，共同策劃教學(xué)環(huán)節(jié),、共享教學(xué)資源,。每節(jié)課下來(lái)，老師們及時(shí)匯總情況,，人人發(fā)言,，個(gè)個(gè)評(píng)議，作出自己客觀而善意的點(diǎn)評(píng),，肯定優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),，也指出課堂上的不足，老師們?cè)趫F(tuán)結(jié)協(xié)作中增進(jìn)了友誼,，鍛煉了業(yè)務(wù)能力,。

第一：教教師對(duì)課標(biāo)研究不透，教材分析不夠,，學(xué)情了解不深,，結(jié)果出現(xiàn)教師以完成教學(xué)環(huán)節(jié)為目的，教師主講,，忽略了學(xué)生學(xué)的過(guò)程,，因此課堂教學(xué)氣氛沉悶，使教學(xué)過(guò)程流于形式,，因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容繁多,，學(xué)生無(wú)法全部掌握知識(shí)點(diǎn)，失去了學(xué)習(xí)興趣,。

第二：教師對(duì)個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間把握不好,，出現(xiàn)前松后緊的現(xiàn)象，聽(tīng)到下課鈴聲響了,，就匆匆忙下課,，使得總結(jié)過(guò)程和留作業(yè)沒(méi)有時(shí)間完成。也有的教師過(guò)于重視教學(xué)時(shí)間,，各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行的淺而不實(shí),。

第三：個(gè)別教師在組織學(xué)生對(duì)新知進(jìn)行操練,，分組活動(dòng)的時(shí)候，教師的示范性不強(qiáng),，師生合作意識(shí)差,。教學(xué)中只重視知識(shí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，忽略情感目標(biāo)的體現(xiàn)和能力目標(biāo)的完成,。

總之,，通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)，我相信我們英語(yǔ)組老師都在教材的把握,、教法的設(shè)計(jì),、課堂的駕馭能力、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等各個(gè)方面得到了提高,，膽量,、心理素質(zhì)得到了鍛煉。我相信他們會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)，深鉆教材教法,，努力提高業(yè)務(wù)水平,。

小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)篇三

本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下,，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，堅(jiān)持以人為本,，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神,。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué),?？偨Y(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,，并取得了一定的成績(jī),。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方,，現(xiàn)總結(jié)如下：

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑,。

1。團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的,、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）,。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位,，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周二第八節(jié)課為集體備課時(shí)間,。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，基本習(xí)題，參考教法等,。然后,，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí),，之后形成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享,。

2,、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位,。本學(xué)期我們每周一上午第三,、四節(jié)課定為組教研活動(dòng)。每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排,，本學(xué)期共按排了六位教師的公開(kāi)課和兩位教師的師范課,，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討,，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高,，在11月份,，在學(xué)校的大力支持下，我們到廣海中學(xué)去聽(tīng)課學(xué)習(xí),，大家一直反映非常好,，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用,。

3、認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)

針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀,，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng),，在教研組內(nèi)部廣泛開(kāi)展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),，互相聽(tīng)課,、評(píng)課，分階段總結(jié),，開(kāi)展了優(yōu)秀教師的“示范課”,，青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng)。青年教師陳敏芳,，葉榮欽在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉,，在指導(dǎo)老師的幫助下，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng),，新老教師共同學(xué)習(xí),，共同提高。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí),、開(kāi)闊視野。有目的,、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排,，根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng),。初一年級(jí)的手抄報(bào),，初二的綜合知識(shí)比賽，初三的閱讀競(jìng)賽都圓滿的結(jié)束了,，各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī),。

根據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究,，主動(dòng)地申報(bào)研究課題，平時(shí)多觀察,、多思考,，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問(wèn)題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來(lái)。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。部分教師所撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了區(qū)級(jí)獎(jiǎng),。

不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲,。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,，發(fā)現(xiàn),、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,，我們英語(yǔ)組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主,、平等、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動(dòng),、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

總之,，一學(xué)期以來(lái),，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),。但是，我們也深深知道,，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中，我們決心再接再厲,，努力工作,，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)篇四

從今年十月份開(kāi)始教學(xué)研討活動(dòng)中,，我們英語(yǔ)組憑借學(xué)校的辦學(xué)特色激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣,，增強(qiáng)校園英語(yǔ)氛圍，上好英語(yǔ)課堂教學(xué),。我們力求學(xué)生攝取知識(shí)的渠道拓寬,，課堂的面貌改觀，要使原本沉悶,、緊張,、拘謹(jǐn)?shù)恼n堂氣氛逐漸被活躍、輕松,、靈動(dòng)的氣氛所替代,，學(xué)生在課堂中表現(xiàn)更為投入，學(xué)習(xí)情緒高漲,，思維活躍,。

鑒于此、我們提出“如何組織積極有效的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)”,。

在此活動(dòng)中,我們重點(diǎn)抓好教學(xué)中心的五個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)：備課,、上課、反思、輔導(dǎo),、早讀,。要求認(rèn)真做好備課活動(dòng)記錄，網(wǎng)上建立搏客互相交流學(xué)習(xí),。做到資源共享,、創(chuàng)意共享。我們組織老師們互相學(xué)習(xí)聽(tīng)課,，開(kāi)展教學(xué)交流,，不斷更新觀念，及時(shí)了解教學(xué)的新動(dòng)向,，形成互學(xué)并進(jìn)的良好氛圍,，達(dá)到了共同提高的目的。下面簡(jiǎn)單地回顧一下以前所做的一些英語(yǔ)教學(xué)工作,。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ),，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì),，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn),、實(shí)踐、合作,、探索等方式,，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的綜合能力。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題,，并自主解決問(wèn)題。

學(xué)生只有對(duì)自己,、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài),，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果,，還會(huì)影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學(xué)空間,，做到：

1、尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和積極性。

2,、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神,。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機(jī)會(huì),。

4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān),。

1,、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法,。2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境,，采用推測(cè),、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。

4,、營(yíng)造了更為濃厚的聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的校園英語(yǔ)環(huán)境,，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高了英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率,，提高了英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,。

通過(guò)大家對(duì)課題的研討，群策群力,。老師們也在各種活動(dòng)中成長(zhǎng)了,。我們的工作取得了一定的成效，但也還存在很大的不足,。比如：教學(xué)討論和研究活動(dòng)還不夠深化,，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的形式還比較單一，教師學(xué)習(xí)還缺乏一定的系統(tǒng)性等,。

小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)篇五

本學(xué)期即將結(jié)束,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,，在每一位英語(yǔ)教師的努力下,，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神,。加強(qiáng)教學(xué)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,，并取得了一定的成績(jī),。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方,，現(xiàn)總結(jié)如下：

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"-- 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),。四統(tǒng)一(學(xué)目的的,、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、學(xué)進(jìn)度),。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，每周四第八節(jié)課為集體備課時(shí)間,。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，基本習(xí)題,，參考教法等,。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí),，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享,。

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位,。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動(dòng),。每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排，本學(xué)期共按排了六位教師的公開(kāi)課和兩位教師的師范課,，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí),。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高，在11月份,，在學(xué)校的大力支持下,，我們到其它兄弟學(xué)校去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，大家一直反映非常好,，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。

針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀,，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng),，在教研組內(nèi)部廣泛開(kāi)展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),，互相聽(tīng)課,、評(píng)課，分階段總結(jié),，開(kāi)展了優(yōu)秀教師的'“示范課”,，青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng)。青年教師靳東東,，劉春玲,，高峰在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，在指導(dǎo)老師的幫助下,，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng),，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高,。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野,。有目的,、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排,，根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。全校的英語(yǔ)競(jìng)賽都圓滿的結(jié)束了,，各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī),。

根據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究,，主動(dòng)地申報(bào)研究課題,，平時(shí)多觀察、多思考,，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問(wèn)題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來(lái),。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。部分教師所撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了市級(jí)獎(jiǎng),。

不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一,。我校英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,，發(fā)現(xiàn)、探究,、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程,。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。因此,，我們英語(yǔ)組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等,、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng),、合作交流中,，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

總之，一學(xué)期以來(lái),，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中,，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗,。

小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)篇六

本學(xué)期英語(yǔ)教科研工作將繼續(xù)以國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以課堂教學(xué)為陣地,，深化教育改革。堅(jiān)持面向基層學(xué)校,，面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好英語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè),，圍繞提高教師素質(zhì),、加強(qiáng)教學(xué)研究?jī)蓚€(gè)主題開(kāi)展工作,，結(jié)合我市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)際,。進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí),，抓住新課程改革的契機(jī)，創(chuàng)新教學(xué)策略,，開(kāi)創(chuàng)我校英語(yǔ)教研工作的嶄新局面?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、組織理論學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,，建立初步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),；使學(xué)生初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，提高英語(yǔ)教學(xué)理論研究水平和教學(xué)策略運(yùn)用水平,。

重視教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐,。本學(xué)期我校理組織了教學(xué)新秀教學(xué)的教研活動(dòng)，其中植佩影為代表給二年級(jí)的學(xué)生上了一節(jié)英語(yǔ)課,。其次以吳苑莉?yàn)榇?，給六年級(jí)的學(xué)生上了一節(jié)英語(yǔ)課,。通過(guò)這次活動(dòng),英語(yǔ)科組學(xué)了許多的知識(shí)。從新課程背景下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，教師的教學(xué)方式等方面受益匪淺,。

組織每位英語(yǔ)教師上好匯報(bào)課，學(xué)習(xí)常規(guī),，對(duì)照常規(guī),，搞好外語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,。通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言,；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片,、手勢(shì),、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué),。英語(yǔ)教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,。要做到發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的智慧來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué),。在各年級(jí)的備課組建設(shè)中,，做到教學(xué)資源的共建、共享,。本學(xué)期我校每周一,、周四開(kāi)通英語(yǔ)廣播，定期出英語(yǔ)角墻報(bào),，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間接觸英語(yǔ)語(yǔ),。而且繼續(xù)開(kāi)一些教學(xué)研究課。重視研討,，改革方式,，推進(jìn)課改。

三,、本學(xué)期,，我們十分重視各種形式的研討活動(dòng)，每次集體備課前組織教師座談,，暢談各自的教學(xué)設(shè)想,；每次教研活動(dòng)前，組織青年教師說(shuō)課,，大家點(diǎn)評(píng),，讓每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì),。

1、組織教師集體備課,。由科組提出集體備課任務(wù)后,，先由指定教師寫(xiě)出教案，再大組集體備課交流,。為了使每位教師均有鍛煉機(jī)會(huì),，一般采用輪流的辦法進(jìn)行。本學(xué)期,，通過(guò)集體備課活動(dòng),，開(kāi)闊了教師的眼界，增加了相互交流的機(jī)會(huì),，教師們樂(lè)于做,，愿意做。

2,、積極開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)。加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科課程改革課堂教學(xué)研討,，使教師人人明確基礎(chǔ)教育改革是以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn),，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樘卣鳎P(guān)注學(xué)生體驗(yàn),，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念,。通過(guò)調(diào)研，找準(zhǔn)問(wèn)題,，研究對(duì)策,，推廣經(jīng)驗(yàn)，提升水平,，以促使我校的英語(yǔ)課程改革的穩(wěn)步推進(jìn),。組織好新教師培訓(xùn)活動(dòng)。抓好新分配教師的培養(yǎng),，認(rèn)真組織新教師學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，并加強(qiáng)檢查督促,，通過(guò)說(shuō)課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、講座,、集體備課、教材分析等活動(dòng),，讓新教師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān),，盡快明確備課,、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3、認(rèn)真做好作業(yè)批改和聽(tīng)課記錄的檢查工作,。教研組的每一位教師都能高度重視作業(yè)的批改,，能做到及時(shí)批改，注重后眉批細(xì)改,，評(píng)語(yǔ)給分合理,，并且寫(xiě)明批改的日期。同時(shí),，還檢查了教師的聽(tīng)課記錄本,，大家都能完成聽(tīng)課的任務(wù)并且超出了聽(tīng)課的認(rèn)務(wù)，而且在聽(tīng)課的過(guò)程中認(rèn)真做好了聽(tīng)課的記錄,，并且把整個(gè)過(guò)程寫(xiě)得又完整又詳細(xì),。認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)工作的計(jì)劃和安排，系統(tǒng)地歸納各單元的知識(shí),，查漏補(bǔ)缺,，讓學(xué)生有秩序的復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)。 四,、辛勤努力,，果實(shí)累累。

回顧一學(xué)期教學(xué)工作,，依靠全科組教師的共同努力,，取得了較好的成績(jī),。展望新學(xué)年,，我們滿懷信心,，相信在以后的教學(xué)工作中,，定會(huì)更加努力,。

小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)篇七

高中英語(yǔ)教研組現(xiàn)有英語(yǔ)教師21人,，本期在崗人員18人,。多年來(lái),，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。全體老師敬業(yè)愛(ài)崗,、博愛(ài)學(xué)生、教育得法,，以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的認(rèn)可尊敬,，從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，歷年高考成績(jī)?cè)谑懈呖贾忻械谝弧?/p>

20xx年高考又再創(chuàng)輝煌,，高一,、高二、高三參加市英語(yǔ)統(tǒng)考,，英語(yǔ)成績(jī)均達(dá)到市教科所教學(xué)成績(jī)突出標(biāo)準(zhǔn),，被學(xué)校核準(zhǔn)上報(bào)市教科所。獲教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng),，本期校級(jí)英語(yǔ)教案檢查中,，我組教師均獲全優(yōu)，全組有95%老師獲教學(xué)滿意度調(diào)查100%的滿意,，教育,、教學(xué)工作深受學(xué)生喜歡。本期召開(kāi)教學(xué),、公開(kāi)課、研討課,、觀摩課5次,，聽(tīng)課達(dá)90余次，發(fā)表教學(xué)論文10余篇,，教研會(huì)8次,，備課組活動(dòng)6次。石增建老師被評(píng)為“四川省師德標(biāo)兵”,，文佳秀老師被選為省婦女代表,，石冕和石增建老師通過(guò)3年的省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，獲省級(jí)英語(yǔ)骨干教師稱(chēng)號(hào),，林凱,、羅志玲、謝重波被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師,，下面對(duì)本期工作作個(gè)簡(jiǎn)要回顧：

教育教學(xué)改革,、素質(zhì)教育的實(shí)施和教育現(xiàn)代化工程的推進(jìn)，英語(yǔ)教師在教育思想,、教學(xué)方式,、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識(shí),、渴望和嘗試，但大多處在萌芽階段,、探索階段,，英語(yǔ)教師積極投身課程改革，獲得一些寶貴經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)教學(xué)研討,、英語(yǔ)教師集體互幫備課，把握課改脈搏,。以實(shí)現(xiàn)“四個(gè)結(jié)合”為最終目標(biāo),，即：與新一輪課程改革相結(jié)合；與全面實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合,；與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合,；與教育教學(xué)管理相結(jié)合。英語(yǔ)是一個(gè)走在教改前頭的科目,，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新,，在嘗試中成長(zhǎng)。教師以課堂教學(xué)為中心,，努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和養(yǎng)成好的課堂常規(guī),。

轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”,，是學(xué)校的工作重點(diǎn)，也是擺在英語(yǔ)教師面前最嚴(yán)峻的問(wèn)題,，“學(xué)困生”在英語(yǔ)學(xué)科中的人數(shù)是最多的,。為了轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”，每位老師都做了大量的工作,。在做這項(xiàng)工作時(shí),，我們意識(shí)到：轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”光靠老師盲目地補(bǔ)、學(xué)生盲目的學(xué)是不可能收到實(shí)效的,，到頭來(lái)只會(huì)白白浪費(fèi)老師的時(shí)間和給學(xué)生造成更大的學(xué)習(xí)壓力,，如何在短時(shí)間內(nèi)有效地捉高他們的成績(jī)呢？經(jīng)過(guò)英語(yǔ)教師的共同探索和實(shí)踐,，我們也總結(jié)出幾條經(jīng)驗(yàn),，即：

1、及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,，運(yùn)用“賞識(shí)教育”培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。

2、運(yùn)用形象、直觀的教學(xué)方法幫助學(xué)生記憶單詞,。比如學(xué)習(xí)單詞eye時(shí),，兩個(gè)e分別代表兩只眼睛，一個(gè)y代表中間的鼻子,，合起來(lái)就是眼睛這個(gè)單詞,。

3、從“學(xué)困生”的實(shí)際知識(shí)水平出發(fā),，給學(xué)生編出幾套“階梯式”的習(xí)題,，層層遞進(jìn)，使他們體驗(yàn)到成功的快樂(lè),。

4,、幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)我們的努力,，轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作也確實(shí)收到了實(shí)效。

以往因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師們的工作量較大,，所教的班級(jí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較多,，這個(gè)學(xué)期，我們更加重視了批改工作,，學(xué)生的作業(yè)幾乎天天批,，課內(nèi)的練習(xí)題盡量面批，要求學(xué)生“有錯(cuò)必改”,。在批改中,，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中普遍存在的問(wèn)題，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中需要改進(jìn)的地方,，及時(shí)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)方法,，重新制定教學(xué)目標(biāo)，真正做到“有的放矢”,。

如何促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)，有效提高教學(xué)質(zhì)量是迫在眉睫的問(wèn)題,。事實(shí)證明,，切實(shí)有效地開(kāi)展集體備課是解決這個(gè)問(wèn)題的最佳途徑。各備課組在固定的時(shí)間（每周二下午）和地點(diǎn)進(jìn)行商議,。在集體商議的基礎(chǔ)上,，形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學(xué)案,。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過(guò)程的反思,，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備,。

課堂教學(xué)是學(xué)校所有的重中之重，它的質(zhì)量高低直接決定了本教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗,。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué),。同一年級(jí)要求教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一,，重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一,，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一；在課堂教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持備課,、上課,、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo),、成績(jī)考核,、計(jì)劃總結(jié)。處理好教材的局部與全局,、新與舊,、難與易、重點(diǎn)與非重點(diǎn),、知識(shí)能力五個(gè)方面的關(guān)系,，加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論。在實(shí)際的授課過(guò)程中,，把課堂教學(xué)的目標(biāo)從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變到實(shí)際能力的培養(yǎng),，要著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；課堂教學(xué)的內(nèi)容從重視學(xué)科體系為主的基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)變到既要重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，又要實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面影響上；課堂教學(xué)的模式要從傳統(tǒng)的單項(xiàng)傳輸模式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式和討論式的教學(xué)模式上,；課堂調(diào)節(jié)手段要從傳統(tǒng)的教師權(quán)威控制轉(zhuǎn)變到以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的要求為導(dǎo)向上來(lái),。

1、在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實(shí),，新課改理念貫徹不夠,，應(yīng)加大對(duì)教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn)，并組織一定的活動(dòng)予以檢查,。

2,、個(gè)別教師對(duì)教研活動(dòng)不積極，思想工作較難做。有的只為提高教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率,，不重視開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng),，使英語(yǔ)教師的既定計(jì)劃流于形式。

3,、作為教研組長(zhǎng)雖然時(shí)常反思自己的教學(xué)工作和方法，但仍有很多不足,。今后有待于進(jìn)一步加強(qiáng),，力求更加完美,。

小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)篇八

我們高中英語(yǔ)教研組現(xiàn)有英語(yǔ)教師12人。我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。全體老師敬業(yè)愛(ài)崗,、博愛(ài)學(xué)生、教育得法,，以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的認(rèn)可尊敬,，從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，總結(jié)今年的工作,，我們組有如下特點(diǎn)：

雖然我們組女教師較多,，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。傳幫帶是我們組的特色,。在教學(xué)中,，師徒之間經(jīng)常相互聽(tīng)課,，老教師教新教師如何上好課,，如何編寫(xiě)好復(fù)習(xí)講義，如何批閱試卷,，如何組織好課堂教學(xué),，在老師的悉心指導(dǎo)下，他們進(jìn)步很快,。在公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)中,，一人上課、全組出動(dòng),。個(gè)個(gè)都是好幫手,。

為了提高自身的素質(zhì)，我們組內(nèi)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育和英語(yǔ)教育教學(xué)方向的理論文章,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校為外語(yǔ)組訂的《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究》,、《中小學(xué)外語(yǔ)學(xué)習(xí)》等報(bào)刊，并自己訂閱報(bào)刊,，通過(guò)學(xué)習(xí),，豐富了教師的英語(yǔ)知識(shí)，對(duì)于新的教育教學(xué)理念有了更深了解,，提高了各位教師的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)水平,，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。全組老師還經(jīng)常一起學(xué)習(xí)研究《英語(yǔ)教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化,，明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò),。高一年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。高二在原基礎(chǔ)上側(cè)重解題思路的培養(yǎng)和綜合能力的提高,；高三則不斷密切關(guān)注和研究高考動(dòng)向。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，注意查三屆補(bǔ)缺,，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理,，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定,。

各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù)，同時(shí)創(chuàng)建自己的特色,。高一備課組不畏艱難,，在舒喚盈老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真鉆研教材,，逐步形成了本組的特色——課堂節(jié)奏快,、學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣好,，效率高。高二備課組以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn),。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，每節(jié)閱讀課基本上采用多媒體教學(xué)?，F(xiàn)在,，組內(nèi)老師基本會(huì)自己制作多媒體課件。而高三備課組著重閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練,。

每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法,，教學(xué)藝術(shù)各有特色，堅(jiān)持聽(tīng)課,、評(píng)課能相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。因此,，我們常常實(shí)行老教師上示范課,，新教師上觀摩課的方式。聽(tīng)課,、評(píng)課成了英語(yǔ)組經(jīng)常性的教研活動(dòng),。

我們?cè)诟愫媒滩暮徒谭ㄑ芯康耐瑫r(shí)，我們組的老師們還注意以先進(jìn)的教學(xué)思想和理念,，有效的教學(xué)方法和現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)優(yōu)化自己的課堂教學(xué)的課結(jié)構(gòu),，認(rèn)知結(jié)構(gòu)和訓(xùn)練結(jié)構(gòu)。同時(shí)老師們積極撰寫(xiě)論文,。

我們也深深知道,，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，外語(yǔ)組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們也知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方。在今后的工作中,，我們決心再接再厲,，努力工作，為把學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗,。

小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)篇九

我們高中英語(yǔ)教研組現(xiàn)有英語(yǔ)教師10人,，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,， 總結(jié)今年的工作，我們組有如下特點(diǎn)：

一,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于奉獻(xiàn) 雖然我們組女教師較多,，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。傳幫帶是我們組的特色,。在教學(xué)中，師徒之間經(jīng)常相互聽(tīng)課,，老教師教新教師如何上好課,，如何編寫(xiě)好復(fù)習(xí)講義，如何批閱試卷,，如何組織好課堂教學(xué),，在老師的悉心指導(dǎo)下，他們進(jìn)步很快,。在公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)中,，一人上課、全組出動(dòng),。個(gè)個(gè)都是好幫手,。

二、加強(qiáng)備課組建設(shè),，創(chuàng)建備課組特色

備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù),，同時(shí)創(chuàng)建自己的特色。現(xiàn)在,，高三備課組著重閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練,。 三、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率 課堂教學(xué)是學(xué)校所有的重中之重,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。同一年級(jí)要求教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,，內(nèi)容要求統(tǒng)一,，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一,，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一,；在課堂教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持備課、上課,、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo)、成績(jī)考核,、計(jì)劃總結(jié)認(rèn)真,。 四、開(kāi)展聽(tīng)課,、說(shuō)課和評(píng)課的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)

每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法,，教學(xué)藝術(shù)各有特色,，堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課能相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。因此，我們常常實(shí)行老教師上示范課,，新教師上觀摩課的方式,。老師們互相聽(tīng)課、新教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)一學(xué)期達(dá)六,、七十節(jié),，老教師達(dá)三、四十節(jié),。聽(tīng)課,、評(píng)課成了英語(yǔ)組經(jīng)常性的教研活動(dòng)。 五,、抓好教學(xué)研究,，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平

我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、教研組各老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們也知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,。在今后的工作中,，我們決心再接再厲，為明年高考取得大的突破而努力,。

小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)篇十

今天,，全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師在教研員邵老師的引領(lǐng)下，進(jìn)行了小學(xué)英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng),。此次教研活動(dòng)主要是對(duì)復(fù)習(xí)課的探討,。

會(huì)議開(kāi)始由三位骨干教師為我們做了精彩的說(shuō)課，讓我們對(duì)復(fù)習(xí)課的授課方式有了全新的認(rèn)識(shí),。然后,，教師們分小組討論了復(fù)習(xí)中的一些方法和困惑，大家共同研討,。最后,，邵老師對(duì)三位老師的課給出了點(diǎn)評(píng)，并對(duì)復(fù)習(xí)課的教學(xué)給提出了獨(dú)到的見(jiàn)解,，讓我受益匪淺,。以下是我的幾點(diǎn)收獲：

首先，我們要確定復(fù)習(xí)課的目標(biāo),，做到有的放矢,。所謂的復(fù)習(xí)課就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程,，是把所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化，條理化的過(guò)程,。從而加深理解,、增強(qiáng)記憶，并培養(yǎng)學(xué)生思維的整體性,，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生各有收獲,。所以在上課前，確定好學(xué)習(xí)的目標(biāo),，把要復(fù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)到什么程度確定好,，這是上好復(fù)習(xí)課的前提和保證,。

其次，我們要讓學(xué)生成為課堂的小主人,，教師只做課堂的引領(lǐng)者,。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出要把課堂放手給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,。復(fù)習(xí)課中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境,，組織學(xué)生進(jìn)行形式多樣的具有交際意義的活動(dòng)，不斷改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，使他們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，讓學(xué)生樂(lè)于記、記得快,、記得牢,，取得良好的教學(xué)效果。

第三,，注意復(fù)習(xí)課的趣味性,。小學(xué)生有好動(dòng)、好玩的特點(diǎn),復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)要有趣味性,。這樣才能防止學(xué)生產(chǎn)生疲倦,、厭煩的情緒，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，達(dá)到事半功倍的效果,。復(fù)習(xí)課的機(jī)械操練不能過(guò)多，可以設(shè)計(jì)一些游戲來(lái)幫助記憶,。另外,，鼓勵(lì)學(xué)生自己歸納總結(jié)，激發(fā)他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的能力,。

第四,，復(fù)習(xí)課的拓展環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要做到能提升學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,。針對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上要有所提升,。拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)就顯的至關(guān)重要,。所以課堂上我們可以設(shè)計(jì)小組練說(shuō)環(huán)節(jié)，另外加入寫(xiě)的環(huán)節(jié),，多動(dòng)筆,，在書(shū)寫(xiě)中加強(qiáng)記憶。

總之,，此次聯(lián)片教研活動(dòng),，如同及時(shí)雨一般讓我對(duì)復(fù)習(xí)課的授課方式有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。希望以后能多組織類(lèi)似的教研活動(dòng),，共同研討提高課堂效率的方式方法,，為打造高效的英語(yǔ)課堂而努力！

小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，半年的工作又近尾聲,。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們大力支持下,，我順利完成了各項(xiàng)研訓(xùn)任務(wù),。由于增加了迎檢工作，所以無(wú)論對(duì)我本人還是對(duì)我們師校來(lái)說(shuō),，本學(xué)期都是特殊而具有挑戰(zhàn)性的一學(xué)期,。工作中，我認(rèn)真履行研究,、指導(dǎo),、服務(wù)、培訓(xùn)的職責(zé),，盡可能出色的完成每一項(xiàng)工作,，做到顧全大局，統(tǒng)籌兼顧,，突出重點(diǎn),。

本學(xué)期共下基層31次，聽(tīng)課62節(jié),，評(píng)課56節(jié),，導(dǎo)課10節(jié)。

1,、拓寬學(xué)習(xí)渠道,，做到三結(jié)合。

學(xué)習(xí)中，我注意把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合,，與同志間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合。尤其是學(xué)校為我們提供了910網(wǎng)的學(xué)習(xí)資源,，使我們?cè)鎏砹烁嗟膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

2、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容,，做到有的放矢,。

本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專(zhuān)業(yè)和自身工作需要我先后自學(xué)了《怎樣聽(tīng)評(píng)課》,、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》,，《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式與主要課型研究》，并寫(xiě)出了萬(wàn)余字的讀書(shū)筆記,。同時(shí)還認(rèn)真閱讀了《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū),，從中受到很多啟發(fā)，使我對(duì)工作的態(tài)度,，對(duì)人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有尊重自己的工作,，熱愛(ài)自己的工作,，才能樂(lè)在其中，不斷提升自我,。

3,、加強(qiáng)學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合,。

半年來(lái),，學(xué)校的每一次學(xué)習(xí)在內(nèi)容的設(shè)定和形式的創(chuàng)新上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦,。學(xué)習(xí)中,，我能做到聽(tīng)、記,、思三結(jié)合,，及時(shí)、認(rèn)真,、保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，并注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié)合，隨時(shí)撰實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì),。尤其是聽(tīng)了周衛(wèi)教授的講話,，他對(duì)教學(xué)案例的深度剖析，對(duì)有效教學(xué)研究的高屋建瓴的闡述，都讓我覺(jué)得心悅誠(chéng)服,，并有幸將自己的想法在研討會(huì)上和大家進(jìn)行了交流,。再有荊主任的關(guān)于《校本研究的實(shí)踐性解讀》的講座，也給了我很大啟發(fā),。正像我在荊主任博客中留言所寫(xiě)的那樣"不僅道理說(shuō)的明白,，而且語(yǔ)言通俗易懂"，他闡述的很多觀點(diǎn),，確實(shí)有很多值得我借鑒的地方,，可以說(shuō)，每周三的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是一次次難得的精神享受,，是豐厚自己文化底蘊(yùn),、積淀知識(shí)含量，提高研訓(xùn)能力的捷徑,。

1,、新課程培訓(xùn)

本學(xué)期我把培訓(xùn)的重點(diǎn)放在對(duì)九年級(jí)新教材的分析和研究上。宏觀上我就九年級(jí)教材的特點(diǎn),、主要內(nèi)容,，及教材整合等提出了具體的指導(dǎo)意見(jiàn)，并將較難把握的內(nèi)容篩選出來(lái)和大家共同分析,、比較,，確定了具體的操作方法。微觀上,，我們以一個(gè)典型單元為例,，就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分，重難點(diǎn)的把握,，語(yǔ)言目標(biāo)的確定,，任務(wù)的科學(xué)設(shè)計(jì)，以致習(xí)題的編寫(xiě)和篩選,，包括每課的導(dǎo)語(yǔ)和預(yù)習(xí)作業(yè)的安排給大家一個(gè)全程完整的展示,。通過(guò)征求基層教師意見(jiàn)，我們選出教材中有代表性的,，典型性的單元（unit 3）作為突破口,，由15中初三備課組承擔(dān)了中心發(fā)言，其他學(xué)校九年級(jí)教師與其進(jìn)行互動(dòng)研討,，交換不同的想法,，彼此在爭(zhēng)辯中進(jìn)行思維的碰撞，在分歧中啟迪心智,、激發(fā)靈感,，使校內(nèi)的同伴互助發(fā)展到區(qū)域內(nèi)的互動(dòng)研討,，促進(jìn)校際間交流。

2,、骨干教師培訓(xùn)

本學(xué)期繼續(xù)采取"專(zhuān)題式課例"培訓(xùn),，應(yīng)基層教師要求，我們重點(diǎn)研究了"復(fù)習(xí)課教學(xué)"這一專(zhuān)題,，首先我通過(guò)理論學(xué)習(xí),，上網(wǎng)閱覽查閱相關(guān)資料，了解到很多國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家對(duì)這一課型的研究成果,，分析,、研究國(guó)內(nèi)外復(fù)習(xí)課教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際把抽象的理論用通俗易懂的語(yǔ)言對(duì)教師們進(jìn)行解讀,，然后采取"備課—聽(tīng)課—評(píng)課—研討"的方式和基層骨干教師進(jìn)行實(shí)踐研究,，共同分析復(fù)習(xí)課的各個(gè)環(huán)節(jié)，反復(fù)實(shí)踐,，不斷推敲,，嘗試構(gòu)建了適合教學(xué)實(shí)際的復(fù)習(xí)課教學(xué)模式，即"個(gè)體自主復(fù)習(xí)小組合作交流—同伴答疑解惑—教師點(diǎn)撥引領(lǐng)—習(xí)題鞏固強(qiáng)化—任務(wù)能力達(dá)成",，并將這一模式在區(qū)校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上進(jìn)行了展示,。

3、青年教師培訓(xùn)：

本學(xué)期仍密切關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),，繼續(xù)進(jìn)行"師徒幫扶"主要采取"分析教材,、研討教法—課堂實(shí)踐、案例分析———反思提高,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)"的方式,，對(duì)于年青教師的指導(dǎo),，我大多利用業(yè)余時(shí)間和他們進(jìn)行網(wǎng)上交流,，比如59中的劉軼男、馮率率,，41中的趙蕾和孫濤經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和我探討教育教學(xué)中的疑難問(wèn)題,，同時(shí)，還通過(guò)同課異構(gòu),、青年教師匯報(bào)課等形式適時(shí)為他們搭建平臺(tái),，提供歷練的機(jī)會(huì)。成效突出的的是23中李坤和尤丹,，25中劉穎和曹林兩對(duì)師徒,。尤其是23中的尤丹課堂教學(xué)進(jìn)步非常快,。在學(xué)院調(diào)研期間,，她的課被市教研員肖老師很看好，給與了較高評(píng)價(jià)。15中的于蕾和25中的胡建鷗進(jìn)步也非?？?，他們今年分別承擔(dān)了區(qū)校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)展示課和同課異構(gòu)觀摩研討課的重任，大家給與一致好評(píng),，同時(shí)他們所撰寫(xiě)的教學(xué)體會(huì)獲市經(jīng)驗(yàn)交流,。

1、充分開(kāi)展調(diào)研,，注重問(wèn)題提煉

本學(xué)期的調(diào)研主要是看課堂教學(xué)中教師"任務(wù)型教學(xué)"實(shí)施情況,。調(diào)研期間，我主要采取"備——聽(tīng)—評(píng)—研的方式,，重點(diǎn)關(guān)注了課堂教學(xué)性的,、突出的、急待解決的問(wèn)題,。如"教師在教學(xué)中是如何體現(xiàn)任務(wù)設(shè)計(jì)的目的性和層次性,？教師是怎樣體現(xiàn)任務(wù)的梯度和坡度？",，并提出了具體的指導(dǎo)意見(jiàn),；同時(shí)，在與教師交流,、研討的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高的真正原因,，不僅僅是教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力水平問(wèn)題,，而是教師們?nèi)狈σ环N工作的熱情，缺乏行動(dòng)研究的內(nèi)驅(qū)力,，因此,，關(guān)注教師們的思想動(dòng)態(tài)，并適時(shí)加以引導(dǎo),，也是我調(diào)研中的重要一項(xiàng),，并將自己了解到的情況整理撰寫(xiě)出了調(diào)研報(bào)告。在期末,，又參與了市學(xué)院的調(diào)研,，感覺(jué)收獲很大，尤其是市教研員平和,、謙遜的待人之道,；嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的師德修養(yǎng),，小,、近,、實(shí)的貼身指導(dǎo)，都給我留下了深刻的印象,，也將成為我今后工作的努力方向,。

小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)篇十二

本次活動(dòng)的目的是進(jìn)一步研究濰坊市教科院“五四一”課堂教學(xué)模式，提高我區(qū)英語(yǔ)教師的課堂授課水平,，培養(yǎng)教壇新秀,。高新區(qū)教研室對(duì)此活動(dòng)十分關(guān)注，武際金副主任親臨現(xiàn)場(chǎng),、東明中學(xué)的孫校長(zhǎng)也觀摩了本次活動(dòng),。本次活動(dòng)由以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：

楊叔萍主任多年來(lái)注重研究課堂教學(xué)，今天她又展示了一節(jié)讀寫(xiě)課,，把讀寫(xiě)課的基本步驟通過(guò)授課形式展示給大家,，讓老師們從中領(lǐng)悟。課后楊主任把她設(shè)計(jì)這堂課的思路和大家進(jìn)行了交流,。老師們也對(duì)這節(jié)讀寫(xiě)課也發(fā)表了自己的看法,，并提出了建議，對(duì)讀寫(xiě)課模式進(jìn)行了討論,。清池中學(xué)的段媛媛,、黃建英，張素霞,、振華中學(xué)的馬金玲等幾位老師在評(píng)課時(shí)直言不諱,，針對(duì)某些環(huán)節(jié)發(fā)表了自己的見(jiàn)解：“假如我來(lái)上這節(jié)課，在這個(gè)環(huán)節(jié)上,，我這樣做……”

最后,，教研員張伯紅老師對(duì)聽(tīng)說(shuō)課和讀寫(xiě)課進(jìn)行了精辟的解讀，并對(duì)《初中英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》又作了強(qiáng)調(diào)：

1,、目標(biāo)明確,；

2、多層設(shè)計(jì),；

3,、學(xué)生參與,；

4,、注重實(shí)效。

張老師強(qiáng)調(diào),，要把“五四一”模式落實(shí)到平時(shí)的授課上,，老師們要珍惜機(jī)會(huì)，積極參加課改,，以提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

張老師首先肯定了上學(xué)期教研活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn),，然后指出了不足，對(duì)本學(xué)期的教研活動(dòng)作了布置和要求,，并強(qiáng)調(diào)每次教研活動(dòng)結(jié)束,，各位老師必須寫(xiě)反思，并把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去,；每人建立博克,，每周發(fā)表一篇隨筆，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；以學(xué)校,、年級(jí)為單位出無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)優(yōu)秀試題，并進(jìn)行展示和評(píng)比,；今年我區(qū)的課堂教學(xué)活動(dòng)評(píng)比以市教學(xué)模式為依據(jù),，尤其是青年教師平時(shí)上課必須按“五四一”模式；加強(qiáng)集體備課,，各校把集體備課發(fā)到英語(yǔ)學(xué)科公共郵箱,，達(dá)到資源共享。

本次教研活動(dòng),，老師們參與率高,，沒(méi)出現(xiàn)無(wú)故缺席現(xiàn)象，聽(tīng)課認(rèn)真,，討論積極,，達(dá)到了預(yù)期目的。相信今學(xué)期我區(qū)的英語(yǔ)教學(xué)一定會(huì)取得優(yōu)異成績(jī),。