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小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)實(shí)用(12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-22 09:31:20
小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)實(shí)用(12篇)
時(shí)間:2023-05-22 09:31:20     小編:一葉知秋

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,,方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)篇一

本學(xué)期,英語(yǔ)組成員年富力強(qiáng),,勇于創(chuàng)新,,積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),。雖然我們英語(yǔ)教師人員少,,擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但是我們具有團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì),,通過(guò)每次的教研活動(dòng)不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,,在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,。我組的工作精神可以用以下幾個(gè)字加以概括:團(tuán)結(jié),,無(wú)私,奉獻(xiàn),,進(jìn)取,。有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì),我感到驕傲,。

我組教師能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論,、現(xiàn)代教育思想和教育教學(xué)理論,不斷提高思想覺(jué)悟,,切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念,,提高素質(zhì)。經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》有關(guān)新課程的文章,,觀看優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)錄像,掌握新課程的基本理念,,關(guān)注和追蹤新課改的動(dòng)態(tài),,正確把握英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的英語(yǔ)課堂,,全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng),。在每?jī)芍芤淮危p周的星期五上午)的英語(yǔ)教研活動(dòng)中,探討了小組合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用和開(kāi)展,,并且每位老師都能積極主動(dòng)地上研討課,;還探討了教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,如何有效地打造出高效的英語(yǔ)課堂,解放學(xué)生和老師,,并且運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,,給英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)增添了新的活力和血液。

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù),,堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚挠⒄Z(yǔ)教研活動(dòng),,結(jié)合南海石門(mén)小學(xué)熊老師給我們帶來(lái)的高效課堂教學(xué)理念,統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,,寫(xiě)好教案,,同時(shí)也備學(xué)生的活動(dòng),分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況,充分發(fā)揮英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn),。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的小組合作活動(dòng),,開(kāi)展了一系列的集體備課、上課,、評(píng)課等活動(dòng),,共同商討和研究教學(xué)中教師的準(zhǔn)備、學(xué)生的合作,,充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,,利用集體的智慧促進(jìn)和提高教學(xué)教研工作。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成教研組布置的校內(nèi)公開(kāi)課以及聽(tīng)課任務(wù),,課后都參加了評(píng)課活動(dòng)并寫(xiě)了評(píng)課稿,;過(guò)程考核方面,英語(yǔ)組也率先完成學(xué)校布置的任務(wù),,充分展示了我們教研組的整體實(shí)力水平,。

1,、取得的成績(jī):本學(xué)期英語(yǔ)組繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教學(xué)心得,,提高自身英語(yǔ)教學(xué)修養(yǎng),。這學(xué)期英語(yǔ)組教師教學(xué)水平和能力都明顯的提高。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,,我們付出,,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),,也多了幾分教訓(xùn),。在小組合作學(xué)習(xí)中,我組的教師也積極開(kāi)動(dòng)智慧,,積極上好公開(kāi)課,,受到校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

2、工作中存在的不足:老師的學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力還有待提高,在工作中還需不斷提高教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值,。其次,對(duì)于優(yōu)等生和有潛力的學(xué)生,他們的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力還要再進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)。學(xué)校英語(yǔ)氛圍的創(chuàng)設(shè)還不夠濃厚,,班級(jí)的文化建設(shè)中還缺少了英語(yǔ)的主陣地,,校園文化中也缺少了讓同學(xué)接觸英語(yǔ)的氛圍。在新的學(xué)期,,我將和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商討,讓所有的學(xué)生在真實(shí)的情景中感知英語(yǔ),、愛(ài)上英語(yǔ),。

當(dāng)然,我們畢竟是個(gè)年輕的集體,,在工作中還存在著很多的不足,,在今后的工作中還要不斷努力,。我們堅(jiān)信,,昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),,是我們前進(jìn)的動(dòng)力,,在今后的歲月里,我們英語(yǔ)組也必將再接再厲,,兢兢業(yè)業(yè),,在教學(xué)方式、教學(xué)理念,、教學(xué)手段不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新,,努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。

小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)篇二

為了進(jìn)一步落實(shí)“以學(xué)為主,,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”這一教學(xué)模式,,進(jìn)一步提升英語(yǔ)教師的教學(xué)能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,我校英語(yǔ)教研組全體教師經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備,,認(rèn)真開(kāi)展了組內(nèi)教研活動(dòng),經(jīng)過(guò)一個(gè)月的備課,、上課,、聽(tīng)課和評(píng)課,本次活動(dòng)圓滿的結(jié)束了,在這樣的活動(dòng)中有收獲也有不足,,現(xiàn)總結(jié)如下:

在學(xué)校的組織下,,全組英語(yǔ)教師,認(rèn)真?zhèn)湔n,,準(zhǔn)備各種教具,,認(rèn)真研究如何在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“以學(xué)為主”這一理念,如何讓學(xué)生在英語(yǔ)課上自主學(xué)習(xí),,以及如何利用好小組合作學(xué)習(xí)等等不同的教學(xué)方法,。

在本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中,每一位老師都在努力提高自己的課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,。備課時(shí)查閱各種資料,,虛心請(qǐng)教,多次修訂教學(xué)設(shè)計(jì),,在課堂上,,老師們煥發(fā)了青春與熱情,他們?cè)谡故咀晕业耐瑫r(shí),,也演繹了課堂的精彩,。

此次活動(dòng),每位老師都有不同的亮點(diǎn)和值得大家學(xué)習(xí)借鑒的東西,。英語(yǔ)教師巧妙合理的利用課前預(yù)習(xí),,為自己的新課打下了良好的基礎(chǔ);課上教師靈活運(yùn)用媒體教學(xué),,讓學(xué)生充分領(lǐng)略到純正的英語(yǔ),,發(fā)揮了學(xué)生的模仿能力;靈活多樣的活動(dòng)設(shè)計(jì),,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的求知愿望,;小組合作學(xué)習(xí)的巧妙運(yùn)用,真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生的合作能力,,調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極的參與課堂中,,還有就是教師充分利用了檢測(cè)卡,讓教師對(duì)學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了一個(gè)反饋和檢測(cè),。

組內(nèi)教研課是鍛煉教學(xué)基本功,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),,為促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),不斷提高教學(xué)能力,,整體提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。全組教師,在點(diǎn)評(píng)和互動(dòng)中,老師們的教學(xué)思想得到碰撞與交流,,對(duì)有效性課堂的研討更為深入,。此次活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)教師教學(xué)基本功提升起到了十分重要的作用,老師們互相學(xué)習(xí),、展示自我,、共同提高提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。同時(shí)最大限度的發(fā)揮了教研團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神,。辦公室內(nèi),,隨時(shí)可見(jiàn)老師們一起研討教法,共同策劃教學(xué)環(huán)節(jié),、共享教學(xué)資源,。每節(jié)課下來(lái),老師們及時(shí)匯總情況,,人人發(fā)言,,個(gè)個(gè)評(píng)議,作出自己客觀而善意的點(diǎn)評(píng),,肯定優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),,也指出課堂上的不足,老師們?cè)趫F(tuán)結(jié)協(xié)作中增進(jìn)了友誼,,鍛煉了業(yè)務(wù)能力,。

第一:教教師對(duì)課標(biāo)研究不透,教材分析不夠,,學(xué)情了解不深,,結(jié)果出現(xiàn)教師以完成教學(xué)環(huán)節(jié)為目的,教師主講,,忽略了學(xué)生學(xué)的過(guò)程,,因此課堂教學(xué)氣氛沉悶,使教學(xué)過(guò)程流于形式,,因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容繁多,,學(xué)生無(wú)法全部掌握知識(shí)點(diǎn),失去了學(xué)習(xí)興趣,。

第二:教師對(duì)個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間把握不好,,出現(xiàn)前松后緊的現(xiàn)象,聽(tīng)到下課鈴聲響了,,就匆匆忙下課,,使得總結(jié)過(guò)程和留作業(yè)沒(méi)有時(shí)間完成。也有的教師過(guò)于重視教學(xué)時(shí)間,,各教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行的淺而不實(shí),。

第三:個(gè)別教師在組織學(xué)生對(duì)新知進(jìn)行操練,,分組活動(dòng)的時(shí)候,教師的示范性不強(qiáng),,師生合作意識(shí)差,。教學(xué)中只重視知識(shí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),忽略情感目標(biāo)的體現(xiàn)和能力目標(biāo)的完成,。

總之,,通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng),我相信我們英語(yǔ)組老師都在教材的把握,、教法的設(shè)計(jì),、課堂的駕馭能力、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等各個(gè)方面得到了提高,,膽量,、心理素質(zhì)得到了鍛煉。我相信他們會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī),,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì),深鉆教材教法,,努力提高業(yè)務(wù)水平,。

小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)篇三

本學(xué)期即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下,,在每一位英語(yǔ)教師的努力下,堅(jiān)持以人為本,,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神,。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué),??偨Y(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作,我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,,并取得了一定的成績(jī),。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方,,現(xiàn)總結(jié)如下:

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),,提高自身的綜合素質(zhì),,才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,,我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,,使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑,。

1。團(tuán)結(jié)協(xié)作,,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的,、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度),。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位,,由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),每周二第八節(jié)課為集體備課時(shí)間,。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),,基本習(xí)題,參考教法等,。然后,,同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識(shí),,之后形成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享,。

2,、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,,也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,,英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位,。本學(xué)期我們每周一上午第三,、四節(jié)課定為組教研活動(dòng)。每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排,,本學(xué)期共按排了六位教師的公開(kāi)課和兩位教師的師范課,,針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討,,進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,,使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高,,在11月份,,在學(xué)校的大力支持下,我們到廣海中學(xué)去聽(tīng)課學(xué)習(xí),,大家一直反映非常好,,在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,,為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用,。

3、認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)

針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀,,結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng),,在教研組內(nèi)部廣泛開(kāi)展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng),由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),,互相聽(tīng)課,、評(píng)課,分階段總結(jié),,開(kāi)展了優(yōu)秀教師的“示范課”,,青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng)。青年教師陳敏芳,,葉榮欽在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉,,在指導(dǎo)老師的幫助下,所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng),,新老教師共同學(xué)習(xí),,共同提高。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,,有利于增長(zhǎng)知識(shí),、開(kāi)闊視野。有目的,、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),,可使學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),,可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排,,根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng),。初一年級(jí)的手抄報(bào),,初二的綜合知識(shí)比賽,初三的閱讀競(jìng)賽都圓滿的結(jié)束了,,各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī),。

根據(jù)我校的特點(diǎn),多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究,,主動(dòng)地申報(bào)研究課題,平時(shí)多觀察,、多思考,,能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問(wèn)題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來(lái)。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文,,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。部分教師所撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了區(qū)級(jí)獎(jiǎng),。

不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲,。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,,發(fā)現(xiàn),、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),,使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,,我們英語(yǔ)組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主,、平等、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系,,在與學(xué)生交往互動(dòng),、合作交流中,情感交融中健全學(xué)生人格,,完善學(xué)生個(gè)性,,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

總之,,一學(xué)期以來(lái),,外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),。但是,我們也深深知道,,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,,在今后的工作中,我們決心再接再厲,,努力工作,,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)篇四

從今年十月份開(kāi)始教學(xué)研討活動(dòng)中,,我們英語(yǔ)組憑借學(xué)校的辦學(xué)特色激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣,,增強(qiáng)校園英語(yǔ)氛圍,上好英語(yǔ)課堂教學(xué),。我們力求學(xué)生攝取知識(shí)的渠道拓寬,,課堂的面貌改觀,要使原本沉悶,、緊張,、拘謹(jǐn)?shù)恼n堂氣氛逐漸被活躍、輕松,、靈動(dòng)的氣氛所替代,,學(xué)生在課堂中表現(xiàn)更為投入,學(xué)習(xí)情緒高漲,,思維活躍,。

鑒于此、我們提出“如何組織積極有效的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)”,。

在此活動(dòng)中,我們重點(diǎn)抓好教學(xué)中心的五個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié):備課,、上課、反思、輔導(dǎo),、早讀,。要求認(rèn)真做好備課活動(dòng)記錄,網(wǎng)上建立搏客互相交流學(xué)習(xí),。做到資源共享,、創(chuàng)意共享。我們組織老師們互相學(xué)習(xí)聽(tīng)課,,開(kāi)展教學(xué)交流,,不斷更新觀念,及時(shí)了解教學(xué)的新動(dòng)向,,形成互學(xué)并進(jìn)的良好氛圍,,達(dá)到了共同提高的目的。下面簡(jiǎn)單地回顧一下以前所做的一些英語(yǔ)教學(xué)工作,。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景,,鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ),,對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì),,以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn),、實(shí)踐、合作,、探索等方式,,發(fā)展聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的綜合能力。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題,,并自主解決問(wèn)題。

學(xué)生只有對(duì)自己,、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài),,才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī),刻板的情態(tài),,不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果,,還會(huì)影響其它發(fā)展,情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素,因此我努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學(xué)空間,,做到:

1、尊重每個(gè)學(xué)生,,積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試,,保護(hù)他們的自尊心和積極性。

2,、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),,創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),,互相幫助,,體驗(yàn)成就感,發(fā)展合作精神,。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生,盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機(jī)會(huì),。

4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果,,互相鼓勵(lì)和幫助,做到教學(xué)相關(guān),。

1,、積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),,以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法,。2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境,,采用推測(cè),、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,,進(jìn)行自我評(píng)價(jià),并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。

4,、營(yíng)造了更為濃厚的聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的校園英語(yǔ)環(huán)境,,激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高了英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率,,提高了英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,。

通過(guò)大家對(duì)課題的研討,群策群力,。老師們也在各種活動(dòng)中成長(zhǎng)了,。我們的工作取得了一定的成效,但也還存在很大的不足,。比如:教學(xué)討論和研究活動(dòng)還不夠深化,,學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的形式還比較單一,教師學(xué)習(xí)還缺乏一定的系統(tǒng)性等,。

小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)篇五

本學(xué)期即將結(jié)束,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,,在每一位英語(yǔ)教師的努力下,,堅(jiān)持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神,。加強(qiáng)教學(xué)管理,,優(yōu)化課堂教學(xué)??偨Y(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作,我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,,并取得了一定的成績(jī),。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方,,現(xiàn)總結(jié)如下:

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),,提高自身的綜合素質(zhì),,才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"-- 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),。四統(tǒng)一(學(xué)目的的,、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、學(xué)進(jìn)度),。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位,由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),,每周四第八節(jié)課為集體備課時(shí)間,。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn),基本習(xí)題,,參考教法等,。然后,同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,,最后達(dá)成共識(shí),,之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,,做到了教學(xué)資源共享,。

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此,英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位,。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動(dòng),。每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排,本學(xué)期共按排了六位教師的公開(kāi)課和兩位教師的師范課,,針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,,提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,,使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí),。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高,在11月份,,在學(xué)校的大力支持下,,我們到其它兄弟學(xué)校去聽(tīng)課學(xué)習(xí),大家一直反映非常好,,在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,,更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,,為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。

針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀,,結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng),,在教研組內(nèi)部廣泛開(kāi)展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng),由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),,互相聽(tīng)課,、評(píng)課,分階段總結(jié),,開(kāi)展了優(yōu)秀教師的'“示范課”,,青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng)。青年教師靳東東,,劉春玲,,高峰在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉,在指導(dǎo)老師的幫助下,,所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng),,新老教師共同學(xué)習(xí),共同提高,。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野,。有目的,、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排,,根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。全校的英語(yǔ)競(jìng)賽都圓滿的結(jié)束了,,各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī),。

根據(jù)我校的特點(diǎn),多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究,,主動(dòng)地申報(bào)研究課題,,平時(shí)多觀察、多思考,,能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問(wèn)題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來(lái),。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文,,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。部分教師所撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文,,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了市級(jí)獎(jiǎng),。

不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一,。我校英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,,發(fā)現(xiàn)、探究,、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),,使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程,。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。因此,,我們英語(yǔ)組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等,、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng),、合作交流中,,情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個(gè)性,,促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

總之,一學(xué)期以來(lái),,外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,,我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道,,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,,在今后的工作中,,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗,。

小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)篇六

本學(xué)期英語(yǔ)教科研工作將繼續(xù)以國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以課堂教學(xué)為陣地,,深化教育改革。堅(jiān)持面向基層學(xué)校,,面向全體學(xué)生,切實(shí)抓好英語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè),,圍繞提高教師素質(zhì),、加強(qiáng)教學(xué)研究?jī)蓚€(gè)主題開(kāi)展工作,,結(jié)合我市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)際,。進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí),,抓住新課程改革的契機(jī),創(chuàng)新教學(xué)策略,,開(kāi)創(chuàng)我校英語(yǔ)教研工作的嶄新局面?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一,、組織理論學(xué)習(xí),,提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn),明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,,建立初步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,,培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),;使學(xué)生初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,提高英語(yǔ)教學(xué)理論研究水平和教學(xué)策略運(yùn)用水平,。

重視教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐,。本學(xué)期我校理組織了教學(xué)新秀教學(xué)的教研活動(dòng),其中植佩影為代表給二年級(jí)的學(xué)生上了一節(jié)英語(yǔ)課,。其次以吳苑莉?yàn)榇?,給六年級(jí)的學(xué)生上了一節(jié)英語(yǔ)課,。通過(guò)這次活動(dòng),英語(yǔ)科組學(xué)了許多的知識(shí)。從新課程背景下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,教師的教學(xué)方式等方面受益匪淺,。

組織每位英語(yǔ)教師上好匯報(bào)課,學(xué)習(xí)常規(guī),,對(duì)照常規(guī),,搞好外語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),,著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,。通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言,;要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片,、手勢(shì),、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué),。英語(yǔ)教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,。要做到發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,用集體的智慧來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué),。在各年級(jí)的備課組建設(shè)中,,做到教學(xué)資源的共建、共享,。本學(xué)期我校每周一,、周四開(kāi)通英語(yǔ)廣播,定期出英語(yǔ)角墻報(bào),,確保學(xué)生有足夠的時(shí)間接觸英語(yǔ)語(yǔ),。而且繼續(xù)開(kāi)一些教學(xué)研究課。重視研討,,改革方式,,推進(jìn)課改。

三,、本學(xué)期,,我們十分重視各種形式的研討活動(dòng),每次集體備課前組織教師座談,,暢談各自的教學(xué)設(shè)想,;每次教研活動(dòng)前,組織青年教師說(shuō)課,,大家點(diǎn)評(píng),,讓每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì),。

1、組織教師集體備課,。由科組提出集體備課任務(wù)后,,先由指定教師寫(xiě)出教案,再大組集體備課交流,。為了使每位教師均有鍛煉機(jī)會(huì),,一般采用輪流的辦法進(jìn)行。本學(xué)期,,通過(guò)集體備課活動(dòng),,開(kāi)闊了教師的眼界,增加了相互交流的機(jī)會(huì),,教師們樂(lè)于做,,愿意做。

2,、積極開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)。加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科課程改革課堂教學(xué)研討,,使教師人人明確基礎(chǔ)教育改革是以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn),,以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樘卣鳎P(guān)注學(xué)生體驗(yàn),,體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念,。通過(guò)調(diào)研,找準(zhǔn)問(wèn)題,,研究對(duì)策,,推廣經(jīng)驗(yàn),提升水平,,以促使我校的英語(yǔ)課程改革的穩(wěn)步推進(jìn),。組織好新教師培訓(xùn)活動(dòng)。抓好新分配教師的培養(yǎng),,認(rèn)真組織新教師學(xué)習(xí)常規(guī),,學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,并加強(qiáng)檢查督促,,通過(guò)說(shuō)課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、講座,、集體備課、教材分析等活動(dòng),,讓新教師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān),,盡快明確備課,、上課的基本規(guī)范,適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求,,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3、認(rèn)真做好作業(yè)批改和聽(tīng)課記錄的檢查工作,。教研組的每一位教師都能高度重視作業(yè)的批改,,能做到及時(shí)批改,注重后眉批細(xì)改,,評(píng)語(yǔ)給分合理,,并且寫(xiě)明批改的日期。同時(shí),,還檢查了教師的聽(tīng)課記錄本,,大家都能完成聽(tīng)課的任務(wù)并且超出了聽(tīng)課的認(rèn)務(wù),而且在聽(tīng)課的過(guò)程中認(rèn)真做好了聽(tīng)課的記錄,,并且把整個(gè)過(guò)程寫(xiě)得又完整又詳細(xì),。認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)工作的計(jì)劃和安排,系統(tǒng)地歸納各單元的知識(shí),,查漏補(bǔ)缺,,讓學(xué)生有秩序的復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)。 四,、辛勤努力,,果實(shí)累累。

回顧一學(xué)期教學(xué)工作,,依靠全科組教師的共同努力,,取得了較好的成績(jī),。展望新學(xué)年,,我們滿懷信心,,相信在以后的教學(xué)工作中,,定會(huì)更加努力,。

小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)篇七

高中英語(yǔ)教研組現(xiàn)有英語(yǔ)教師21人,,本期在崗人員18人,。多年來(lái),,我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,,強(qiáng)化管理,。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。全體老師敬業(yè)愛(ài)崗,、博愛(ài)學(xué)生、教育得法,,以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的認(rèn)可尊敬,,從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,歷年高考成績(jī)?cè)谑懈呖贾忻械谝弧?/p>

20xx年高考又再創(chuàng)輝煌,,高一,、高二、高三參加市英語(yǔ)統(tǒng)考,,英語(yǔ)成績(jī)均達(dá)到市教科所教學(xué)成績(jī)突出標(biāo)準(zhǔn),,被學(xué)校核準(zhǔn)上報(bào)市教科所。獲教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng),,本期校級(jí)英語(yǔ)教案檢查中,,我組教師均獲全優(yōu),全組有95%老師獲教學(xué)滿意度調(diào)查100%的滿意,,教育,、教學(xué)工作深受學(xué)生喜歡。本期召開(kāi)教學(xué),、公開(kāi)課、研討課,、觀摩課5次,,聽(tīng)課達(dá)90余次,發(fā)表教學(xué)論文10余篇,,教研會(huì)8次,,備課組活動(dòng)6次。石增建老師被評(píng)為“四川省師德標(biāo)兵”,,文佳秀老師被選為省婦女代表,,石冕和石增建老師通過(guò)3年的省級(jí)骨干教師培訓(xùn),獲省級(jí)英語(yǔ)骨干教師稱(chēng)號(hào),,林凱,、羅志玲、謝重波被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師,,下面對(duì)本期工作作個(gè)簡(jiǎn)要回顧:

教育教學(xué)改革,、素質(zhì)教育的實(shí)施和教育現(xiàn)代化工程的推進(jìn),英語(yǔ)教師在教育思想,、教學(xué)方式,、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識(shí),、渴望和嘗試,但大多處在萌芽階段,、探索階段,,英語(yǔ)教師積極投身課程改革,獲得一些寶貴經(jīng)驗(yàn),,通過(guò)教學(xué)研討,、英語(yǔ)教師集體互幫備課,把握課改脈搏,。以實(shí)現(xiàn)“四個(gè)結(jié)合”為最終目標(biāo),,即:與新一輪課程改革相結(jié)合;與全面實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合,;與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合,;與教育教學(xué)管理相結(jié)合。英語(yǔ)是一個(gè)走在教改前頭的科目,,內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新,,在嘗試中成長(zhǎng)。教師以課堂教學(xué)為中心,,努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和養(yǎng)成好的課堂常規(guī),。

轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”,,是學(xué)校的工作重點(diǎn),也是擺在英語(yǔ)教師面前最嚴(yán)峻的問(wèn)題,,“學(xué)困生”在英語(yǔ)學(xué)科中的人數(shù)是最多的,。為了轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”,每位老師都做了大量的工作,。在做這項(xiàng)工作時(shí),,我們意識(shí)到:轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”光靠老師盲目地補(bǔ)、學(xué)生盲目的學(xué)是不可能收到實(shí)效的,,到頭來(lái)只會(huì)白白浪費(fèi)老師的時(shí)間和給學(xué)生造成更大的學(xué)習(xí)壓力,,如何在短時(shí)間內(nèi)有效地捉高他們的成績(jī)呢?經(jīng)過(guò)英語(yǔ)教師的共同探索和實(shí)踐,,我們也總結(jié)出幾條經(jīng)驗(yàn),,即:

1、及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,,運(yùn)用“賞識(shí)教育”培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。

2、運(yùn)用形象、直觀的教學(xué)方法幫助學(xué)生記憶單詞,。比如學(xué)習(xí)單詞eye時(shí),,兩個(gè)e分別代表兩只眼睛,一個(gè)y代表中間的鼻子,,合起來(lái)就是眼睛這個(gè)單詞,。

3、從“學(xué)困生”的實(shí)際知識(shí)水平出發(fā),,給學(xué)生編出幾套“階梯式”的習(xí)題,,層層遞進(jìn),使他們體驗(yàn)到成功的快樂(lè),。

4,、幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)我們的努力,,轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作也確實(shí)收到了實(shí)效。

以往因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師們的工作量較大,,所教的班級(jí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較多,,這個(gè)學(xué)期,我們更加重視了批改工作,,學(xué)生的作業(yè)幾乎天天批,,課內(nèi)的練習(xí)題盡量面批,要求學(xué)生“有錯(cuò)必改”,。在批改中,,我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中普遍存在的問(wèn)題,可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中需要改進(jìn)的地方,,及時(shí)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)方法,,重新制定教學(xué)目標(biāo),真正做到“有的放矢”,。

如何促進(jìn)教師快速成長(zhǎng),有效提高教學(xué)質(zhì)量是迫在眉睫的問(wèn)題,。事實(shí)證明,,切實(shí)有效地開(kāi)展集體備課是解決這個(gè)問(wèn)題的最佳途徑。各備課組在固定的時(shí)間(每周二下午)和地點(diǎn)進(jìn)行商議,。在集體商議的基礎(chǔ)上,,形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學(xué)案,。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,,以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過(guò)程的反思,,每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,,寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備,。

課堂教學(xué)是學(xué)校所有的重中之重,它的質(zhì)量高低直接決定了本教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗,。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué),。同一年級(jí)要求教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,內(nèi)容要求統(tǒng)一,,重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一,,作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一;在課堂教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持備課,、上課,、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo),、成績(jī)考核,、計(jì)劃總結(jié)。處理好教材的局部與全局,、新與舊,、難與易、重點(diǎn)與非重點(diǎn),、知識(shí)能力五個(gè)方面的關(guān)系,,加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論。在實(shí)際的授課過(guò)程中,,把課堂教學(xué)的目標(biāo)從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變到實(shí)際能力的培養(yǎng),,要著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;課堂教學(xué)的內(nèi)容從重視學(xué)科體系為主的基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)變到既要重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),,又要實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面影響上;課堂教學(xué)的模式要從傳統(tǒng)的單項(xiàng)傳輸模式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式和討論式的教學(xué)模式上,;課堂調(diào)節(jié)手段要從傳統(tǒng)的教師權(quán)威控制轉(zhuǎn)變到以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的要求為導(dǎo)向上來(lái),。

1、在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實(shí),,新課改理念貫徹不夠,,應(yīng)加大對(duì)教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn),并組織一定的活動(dòng)予以檢查,。

2,、個(gè)別教師對(duì)教研活動(dòng)不積極,思想工作較難做。有的只為提高教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率,,不重視開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng),,使英語(yǔ)教師的既定計(jì)劃流于形式。

3,、作為教研組長(zhǎng)雖然時(shí)常反思自己的教學(xué)工作和方法,但仍有很多不足,。今后有待于進(jìn)一步加強(qiáng),,力求更加完美,。

小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)篇八

我們高中英語(yǔ)教研組現(xiàn)有英語(yǔ)教師12人。我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,,強(qiáng)化管理。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。全體老師敬業(yè)愛(ài)崗,、博愛(ài)學(xué)生、教育得法,,以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的認(rèn)可尊敬,,從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,總結(jié)今年的工作,,我們組有如下特點(diǎn):

雖然我們組女教師較多,,但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。傳幫帶是我們組的特色,。在教學(xué)中,,師徒之間經(jīng)常相互聽(tīng)課,,老教師教新教師如何上好課,,如何編寫(xiě)好復(fù)習(xí)講義,如何批閱試卷,,如何組織好課堂教學(xué),,在老師的悉心指導(dǎo)下,他們進(jìn)步很快,。在公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)中,,一人上課、全組出動(dòng),。個(gè)個(gè)都是好幫手,。

為了提高自身的素質(zhì),我們組內(nèi)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育和英語(yǔ)教育教學(xué)方向的理論文章,,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校為外語(yǔ)組訂的《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究》,、《中小學(xué)外語(yǔ)學(xué)習(xí)》等報(bào)刊,并自己訂閱報(bào)刊,,通過(guò)學(xué)習(xí),,豐富了教師的英語(yǔ)知識(shí),對(duì)于新的教育教學(xué)理念有了更深了解,,提高了各位教師的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)水平,,從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。全組老師還經(jīng)常一起學(xué)習(xí)研究《英語(yǔ)教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化,,明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,,從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò),。高一年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。高二在原基礎(chǔ)上側(cè)重解題思路的培養(yǎng)和綜合能力的提高,;高三則不斷密切關(guān)注和研究高考動(dòng)向。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,,注意查三屆補(bǔ)缺,,引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理,,同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定,。

各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù),同時(shí)創(chuàng)建自己的特色,。高一備課組不畏艱難,,在舒喚盈老師的帶領(lǐng)下,認(rèn)真鉆研教材,,逐步形成了本組的特色——課堂節(jié)奏快,、學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣好,,效率高。高二備課組以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn),。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,每節(jié)閱讀課基本上采用多媒體教學(xué)?,F(xiàn)在,,組內(nèi)老師基本會(huì)自己制作多媒體課件。而高三備課組著重閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練,。

每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法,,教學(xué)藝術(shù)各有特色,堅(jiān)持聽(tīng)課,、評(píng)課能相互學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短。因此,,我們常常實(shí)行老教師上示范課,,新教師上觀摩課的方式。聽(tīng)課,、評(píng)課成了英語(yǔ)組經(jīng)常性的教研活動(dòng),。

我們?cè)诟愫媒滩暮徒谭ㄑ芯康耐瑫r(shí),我們組的老師們還注意以先進(jìn)的教學(xué)思想和理念,,有效的教學(xué)方法和現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)優(yōu)化自己的課堂教學(xué)的課結(jié)構(gòu),,認(rèn)知結(jié)構(gòu)和訓(xùn)練結(jié)構(gòu)。同時(shí)老師們積極撰寫(xiě)論文,。

我們也深深知道,,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,外語(yǔ)組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們也知道,,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方。在今后的工作中,,我們決心再接再厲,,努力工作,為把學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗,。

小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)篇九

我們高中英語(yǔ)教研組現(xiàn)有英語(yǔ)教師10人,,我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,, 總結(jié)今年的工作,我們組有如下特點(diǎn):

一,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于奉獻(xiàn) 雖然我們組女教師較多,,但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。傳幫帶是我們組的特色,。在教學(xué)中,師徒之間經(jīng)常相互聽(tīng)課,,老教師教新教師如何上好課,,如何編寫(xiě)好復(fù)習(xí)講義,如何批閱試卷,,如何組織好課堂教學(xué),,在老師的悉心指導(dǎo)下,他們進(jìn)步很快,。在公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)中,,一人上課、全組出動(dòng),。個(gè)個(gè)都是好幫手,。

二、加強(qiáng)備課組建設(shè),,創(chuàng)建備課組特色

備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù),,同時(shí)創(chuàng)建自己的特色。現(xiàn)在,,高三備課組著重閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練,。 三、落實(shí)教學(xué)常規(guī),,提高課堂教學(xué)效率 課堂教學(xué)是學(xué)校所有的重中之重,,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。同一年級(jí)要求教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,,內(nèi)容要求統(tǒng)一,,內(nèi)容要求統(tǒng)一,重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一,,作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一,;在課堂教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持備課、上課,、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo)、成績(jī)考核,、計(jì)劃總結(jié)認(rèn)真,。 四、開(kāi)展聽(tīng)課,、說(shuō)課和評(píng)課的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)

每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法,,教學(xué)藝術(shù)各有特色,,堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課能相互學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,。因此,我們常常實(shí)行老教師上示范課,,新教師上觀摩課的方式,。老師們互相聽(tīng)課、新教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)一學(xué)期達(dá)六,、七十節(jié),,老教師達(dá)三、四十節(jié),。聽(tīng)課,、評(píng)課成了英語(yǔ)組經(jīng)常性的教研活動(dòng)。 五,、抓好教學(xué)研究,,提高全組教師的業(yè)務(wù)水平

我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、教研組各老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們也知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,。在今后的工作中,,我們決心再接再厲,為明年高考取得大的突破而努力,。

小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)篇十

今天,,全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師在教研員邵老師的引領(lǐng)下,進(jìn)行了小學(xué)英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng),。此次教研活動(dòng)主要是對(duì)復(fù)習(xí)課的探討,。

會(huì)議開(kāi)始由三位骨干教師為我們做了精彩的說(shuō)課,讓我們對(duì)復(fù)習(xí)課的授課方式有了全新的認(rèn)識(shí),。然后,,教師們分小組討論了復(fù)習(xí)中的一些方法和困惑,大家共同研討,。最后,,邵老師對(duì)三位老師的課給出了點(diǎn)評(píng),并對(duì)復(fù)習(xí)課的教學(xué)給提出了獨(dú)到的見(jiàn)解,,讓我受益匪淺,。以下是我的幾點(diǎn)收獲:

首先,我們要確定復(fù)習(xí)課的目標(biāo),,做到有的放矢,。所謂的復(fù)習(xí)課就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程,,是把所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化,條理化的過(guò)程,。從而加深理解,、增強(qiáng)記憶,并培養(yǎng)學(xué)生思維的整體性,,使不同基礎(chǔ)的學(xué)生各有收獲,。所以在上課前,確定好學(xué)習(xí)的目標(biāo),,把要復(fù)習(xí)什么,復(fù)習(xí)到什么程度確定好,,這是上好復(fù)習(xí)課的前提和保證,。

其次,我們要讓學(xué)生成為課堂的小主人,,教師只做課堂的引領(lǐng)者,。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出要把課堂放手給學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,。復(fù)習(xí)課中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境,,組織學(xué)生進(jìn)行形式多樣的具有交際意義的活動(dòng),不斷改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,,使他們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,,讓學(xué)生樂(lè)于記、記得快,、記得牢,,取得良好的教學(xué)效果。

第三,,注意復(fù)習(xí)課的趣味性,。小學(xué)生有好動(dòng)、好玩的特點(diǎn),復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)要有趣味性,。這樣才能防止學(xué)生產(chǎn)生疲倦,、厭煩的情緒,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,,達(dá)到事半功倍的效果,。復(fù)習(xí)課的機(jī)械操練不能過(guò)多,可以設(shè)計(jì)一些游戲來(lái)幫助記憶,。另外,,鼓勵(lì)學(xué)生自己歸納總結(jié),激發(fā)他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的能力,。

第四,,復(fù)習(xí)課的拓展環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要做到能提升學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,。針對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí),在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上要有所提升,。拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)就顯的至關(guān)重要,。所以課堂上我們可以設(shè)計(jì)小組練說(shuō)環(huán)節(jié),另外加入寫(xiě)的環(huán)節(jié),,多動(dòng)筆,,在書(shū)寫(xiě)中加強(qiáng)記憶。

總之,,此次聯(lián)片教研活動(dòng),,如同及時(shí)雨一般讓我對(duì)復(fù)習(xí)課的授課方式有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。希望以后能多組織類(lèi)似的教研活動(dòng),,共同研討提高課堂效率的方式方法,,為打造高效的英語(yǔ)課堂而努力!

小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)篇十一

轉(zhuǎn)眼間,,半年的工作又近尾聲,。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同志們大力支持下,,我順利完成了各項(xiàng)研訓(xùn)任務(wù),。由于增加了迎檢工作,所以無(wú)論對(duì)我本人還是對(duì)我們師校來(lái)說(shuō),,本學(xué)期都是特殊而具有挑戰(zhàn)性的一學(xué)期,。工作中,我認(rèn)真履行研究,、指導(dǎo),、服務(wù)、培訓(xùn)的職責(zé),,盡可能出色的完成每一項(xiàng)工作,,做到顧全大局,統(tǒng)籌兼顧,,突出重點(diǎn),。

本學(xué)期共下基層31次,聽(tīng)課62節(jié),,評(píng)課56節(jié),,導(dǎo)課10節(jié)。

1,、拓寬學(xué)習(xí)渠道,,做到三結(jié)合。

學(xué)習(xí)中,我注意把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,,理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合,,與同志間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合。尤其是學(xué)校為我們提供了910網(wǎng)的學(xué)習(xí)資源,,使我們?cè)鎏砹烁嗟膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

2、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容,,做到有的放矢,。

本學(xué)期,結(jié)合學(xué)科專(zhuān)業(yè)和自身工作需要我先后自學(xué)了《怎樣聽(tīng)評(píng)課》,、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》,,《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式與主要課型研究》,并寫(xiě)出了萬(wàn)余字的讀書(shū)筆記,。同時(shí)還認(rèn)真閱讀了《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū),,從中受到很多啟發(fā),使我對(duì)工作的態(tài)度,,對(duì)人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識(shí),,認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有尊重自己的工作,,熱愛(ài)自己的工作,,才能樂(lè)在其中,不斷提升自我,。

3,、加強(qiáng)學(xué)后反思,做到學(xué)用結(jié)合,。

半年來(lái),,學(xué)校的每一次學(xué)習(xí)在內(nèi)容的設(shè)定和形式的創(chuàng)新上都做了詳盡的部署和精心的安排,可謂用心良苦,。學(xué)習(xí)中,,我能做到聽(tīng)、記,、思三結(jié)合,,及時(shí)、認(rèn)真,、保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),,并注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié)合,隨時(shí)撰實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì),。尤其是聽(tīng)了周衛(wèi)教授的講話,,他對(duì)教學(xué)案例的深度剖析,對(duì)有效教學(xué)研究的高屋建瓴的闡述,都讓我覺(jué)得心悅誠(chéng)服,,并有幸將自己的想法在研討會(huì)上和大家進(jìn)行了交流,。再有荊主任的關(guān)于《校本研究的實(shí)踐性解讀》的講座,也給了我很大啟發(fā),。正像我在荊主任博客中留言所寫(xiě)的那樣"不僅道理說(shuō)的明白,,而且語(yǔ)言通俗易懂",他闡述的很多觀點(diǎn),,確實(shí)有很多值得我借鑒的地方,,可以說(shuō),每周三的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是一次次難得的精神享受,,是豐厚自己文化底蘊(yùn),、積淀知識(shí)含量,提高研訓(xùn)能力的捷徑,。

1,、新課程培訓(xùn)

本學(xué)期我把培訓(xùn)的重點(diǎn)放在對(duì)九年級(jí)新教材的分析和研究上。宏觀上我就九年級(jí)教材的特點(diǎn),、主要內(nèi)容,,及教材整合等提出了具體的指導(dǎo)意見(jiàn),并將較難把握的內(nèi)容篩選出來(lái)和大家共同分析,、比較,,確定了具體的操作方法。微觀上,,我們以一個(gè)典型單元為例,,就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分,重難點(diǎn)的把握,,語(yǔ)言目標(biāo)的確定,,任務(wù)的科學(xué)設(shè)計(jì),以致習(xí)題的編寫(xiě)和篩選,,包括每課的導(dǎo)語(yǔ)和預(yù)習(xí)作業(yè)的安排給大家一個(gè)全程完整的展示,。通過(guò)征求基層教師意見(jiàn),我們選出教材中有代表性的,,典型性的單元(unit 3)作為突破口,,由15中初三備課組承擔(dān)了中心發(fā)言,其他學(xué)校九年級(jí)教師與其進(jìn)行互動(dòng)研討,,交換不同的想法,,彼此在爭(zhēng)辯中進(jìn)行思維的碰撞,在分歧中啟迪心智,、激發(fā)靈感,,使校內(nèi)的同伴互助發(fā)展到區(qū)域內(nèi)的互動(dòng)研討,,促進(jìn)校際間交流。

2,、骨干教師培訓(xùn)

本學(xué)期繼續(xù)采取"專(zhuān)題式課例"培訓(xùn),,應(yīng)基層教師要求,我們重點(diǎn)研究了"復(fù)習(xí)課教學(xué)"這一專(zhuān)題,,首先我通過(guò)理論學(xué)習(xí),,上網(wǎng)閱覽查閱相關(guān)資料,了解到很多國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家對(duì)這一課型的研究成果,,分析,、研究國(guó)內(nèi)外復(fù)習(xí)課教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合教學(xué)實(shí)際把抽象的理論用通俗易懂的語(yǔ)言對(duì)教師們進(jìn)行解讀,,然后采取"備課—聽(tīng)課—評(píng)課—研討"的方式和基層骨干教師進(jìn)行實(shí)踐研究,,共同分析復(fù)習(xí)課的各個(gè)環(huán)節(jié),反復(fù)實(shí)踐,,不斷推敲,,嘗試構(gòu)建了適合教學(xué)實(shí)際的復(fù)習(xí)課教學(xué)模式,即"個(gè)體自主復(fù)習(xí)小組合作交流—同伴答疑解惑—教師點(diǎn)撥引領(lǐng)—習(xí)題鞏固強(qiáng)化—任務(wù)能力達(dá)成",,并將這一模式在區(qū)校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上進(jìn)行了展示,。

3、青年教師培訓(xùn):

本學(xué)期仍密切關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),,繼續(xù)進(jìn)行"師徒幫扶"主要采取"分析教材,、研討教法—課堂實(shí)踐、案例分析———反思提高,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)"的方式,,對(duì)于年青教師的指導(dǎo),,我大多利用業(yè)余時(shí)間和他們進(jìn)行網(wǎng)上交流,,比如59中的劉軼男、馮率率,,41中的趙蕾和孫濤經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和我探討教育教學(xué)中的疑難問(wèn)題,,同時(shí),還通過(guò)同課異構(gòu),、青年教師匯報(bào)課等形式適時(shí)為他們搭建平臺(tái),,提供歷練的機(jī)會(huì)。成效突出的的是23中李坤和尤丹,,25中劉穎和曹林兩對(duì)師徒,。尤其是23中的尤丹課堂教學(xué)進(jìn)步非常快,。在學(xué)院調(diào)研期間,,她的課被市教研員肖老師很看好,給與了較高評(píng)價(jià)。15中的于蕾和25中的胡建鷗進(jìn)步也非???,他們今年分別承擔(dān)了區(qū)校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)展示課和同課異構(gòu)觀摩研討課的重任,大家給與一致好評(píng),,同時(shí)他們所撰寫(xiě)的教學(xué)體會(huì)獲市經(jīng)驗(yàn)交流,。

1、充分開(kāi)展調(diào)研,,注重問(wèn)題提煉

本學(xué)期的調(diào)研主要是看課堂教學(xué)中教師"任務(wù)型教學(xué)"實(shí)施情況,。調(diào)研期間,我主要采取"備——聽(tīng)—評(píng)—研的方式,,重點(diǎn)關(guān)注了課堂教學(xué)性的,、突出的、急待解決的問(wèn)題,。如"教師在教學(xué)中是如何體現(xiàn)任務(wù)設(shè)計(jì)的目的性和層次性,?教師是怎樣體現(xiàn)任務(wù)的梯度和坡度?",,并提出了具體的指導(dǎo)意見(jiàn),;同時(shí),在與教師交流,、研討的過(guò)程中,,我發(fā)現(xiàn),部分學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高的真正原因,,不僅僅是教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力水平問(wèn)題,,而是教師們?nèi)狈σ环N工作的熱情,缺乏行動(dòng)研究的內(nèi)驅(qū)力,,因此,,關(guān)注教師們的思想動(dòng)態(tài),并適時(shí)加以引導(dǎo),,也是我調(diào)研中的重要一項(xiàng),,并將自己了解到的情況整理撰寫(xiě)出了調(diào)研報(bào)告。在期末,,又參與了市學(xué)院的調(diào)研,,感覺(jué)收獲很大,尤其是市教研員平和,、謙遜的待人之道,;嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的師德修養(yǎng),,小,、近,、實(shí)的貼身指導(dǎo),都給我留下了深刻的印象,,也將成為我今后工作的努力方向,。

小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)篇十二

本次活動(dòng)的目的是進(jìn)一步研究濰坊市教科院“五四一”課堂教學(xué)模式,提高我區(qū)英語(yǔ)教師的課堂授課水平,,培養(yǎng)教壇新秀,。高新區(qū)教研室對(duì)此活動(dòng)十分關(guān)注,武際金副主任親臨現(xiàn)場(chǎng),、東明中學(xué)的孫校長(zhǎng)也觀摩了本次活動(dòng),。本次活動(dòng)由以下兩個(gè)環(huán)節(jié):

楊叔萍主任多年來(lái)注重研究課堂教學(xué),今天她又展示了一節(jié)讀寫(xiě)課,,把讀寫(xiě)課的基本步驟通過(guò)授課形式展示給大家,,讓老師們從中領(lǐng)悟。課后楊主任把她設(shè)計(jì)這堂課的思路和大家進(jìn)行了交流,。老師們也對(duì)這節(jié)讀寫(xiě)課也發(fā)表了自己的看法,,并提出了建議,對(duì)讀寫(xiě)課模式進(jìn)行了討論,。清池中學(xué)的段媛媛,、黃建英,張素霞,、振華中學(xué)的馬金玲等幾位老師在評(píng)課時(shí)直言不諱,,針對(duì)某些環(huán)節(jié)發(fā)表了自己的見(jiàn)解:“假如我來(lái)上這節(jié)課,在這個(gè)環(huán)節(jié)上,,我這樣做……”

最后,,教研員張伯紅老師對(duì)聽(tīng)說(shuō)課和讀寫(xiě)課進(jìn)行了精辟的解讀,并對(duì)《初中英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》又作了強(qiáng)調(diào):

1,、目標(biāo)明確,;

2、多層設(shè)計(jì),;

3,、學(xué)生參與,;

4,、注重實(shí)效。

張老師強(qiáng)調(diào),,要把“五四一”模式落實(shí)到平時(shí)的授課上,,老師們要珍惜機(jī)會(huì),積極參加課改,,以提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

張老師首先肯定了上學(xué)期教研活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn),,然后指出了不足,對(duì)本學(xué)期的教研活動(dòng)作了布置和要求,,并強(qiáng)調(diào)每次教研活動(dòng)結(jié)束,,各位老師必須寫(xiě)反思,并把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去,;每人建立博克,,每周發(fā)表一篇隨筆,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),;以學(xué)校,、年級(jí)為單位出無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)優(yōu)秀試題,并進(jìn)行展示和評(píng)比,;今年我區(qū)的課堂教學(xué)活動(dòng)評(píng)比以市教學(xué)模式為依據(jù),,尤其是青年教師平時(shí)上課必須按“五四一”模式;加強(qiáng)集體備課,,各校把集體備課發(fā)到英語(yǔ)學(xué)科公共郵箱,,達(dá)到資源共享。

本次教研活動(dòng),,老師們參與率高,,沒(méi)出現(xiàn)無(wú)故缺席現(xiàn)象,聽(tīng)課認(rèn)真,,討論積極,,達(dá)到了預(yù)期目的。相信今學(xué)期我區(qū)的英語(yǔ)教學(xué)一定會(huì)取得優(yōu)異成績(jī),。

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