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申報(bào)教師事跡材料 申報(bào)教師先進(jìn)事跡材料篇一

教書(shū)育人,，無(wú)私奉獻(xiàn),。他將自己的心血無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛(ài)的教育事業(yè)，家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡,。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力,，他每天工作十幾個(gè)小時(shí)，在他的日歷中沒(méi)有“節(jié)假日”,、“雙休日”,。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間都沒(méi)有，他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生,，卻很少有時(shí)間與妻子,、孩子呆在一起，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬,。妻子不僅要上班,，還要買(mǎi)菜，接送孩子上學(xué),。為了學(xué)校的發(fā)展,，他欠家人太多了。自己沒(méi)有請(qǐng)一天假,。有時(shí)孩子生病了,，他沒(méi)有時(shí)間帶孩子去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子，而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著,。

教法獨(dú)特,，技術(shù)精湛。他十分喜歡學(xué)習(xí),，無(wú)論工作再忙,，再累，他總是要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，樹(shù)立了正確的教育觀,、價(jià)值觀,。在教育教學(xué)過(guò)程中，潛心研究教育教學(xué)理論,，不斷探索創(chuàng)新,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了新穎,、自主,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。他認(rèn)為“數(shù)學(xué)是思維的體操,，問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟”。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，整理編寫(xiě)了大量數(shù)學(xué)教學(xué)資料,，并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中,，依據(jù)新課程,、新理念、新教材確立了以“問(wèn)題情景——建立模型——解釋,、應(yīng)用與拓展”為模式的自主探究學(xué)習(xí)方式,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。古人云：授人以魚(yú),，不如授之以漁,。因此，他在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結(jié)論,，反復(fù)機(jī)械地模仿例題,，而是注重學(xué)法指導(dǎo)，重視解題思路分析,，積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景,，進(jìn)行探究性教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題,，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力,，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則,，進(jìn)行分類(lèi)推進(jìn),、逐層提高教學(xué)，采用有效的教學(xué)方法,，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使學(xué)困生“消得了”。歷年來(lái),，都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成績(jī)顯著，多次位居全鎮(zhèn)前列,。老師熱愛(ài)教育工作,，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志,，辛勤工作,，既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù)，在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績(jī),。他熱愛(ài)教育事業(yè),，努力提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作,，努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力,。對(duì)教學(xué)研究有興趣，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平，力爭(zhēng)精益求精,。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索,，取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識(shí),、思想上排憂解難,。始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，每一節(jié)課的練習(xí),、作業(yè)都經(jīng)過(guò)精選，力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松,、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。隨著教改的發(fā)展，他不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,。

老師任勞任怨,，服從學(xué)校的工作安排，從中學(xué)來(lái)到小學(xué),，更具主動(dòng)為學(xué)校分憂解難,，先后擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科,，他干一行愛(ài)一行,，無(wú)論哪一課的教學(xué)他都叫得有聲有色，所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)評(píng)比中名列前茅,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著,。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果，受到學(xué)生及家長(zhǎng)的普遍贊揚(yáng),。

由于社會(huì)的不斷發(fā)展,，對(duì)教師的要求亦越來(lái)越高，老師近幾年來(lái)不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，更新自己的教學(xué)觀念,，用現(xiàn)代科學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。他努力探索現(xiàn)代化教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效果,，近幾年來(lái)，通過(guò)自學(xué),，已能制作較高質(zhì)量的課件,，這種好學(xué)的精神也從正面影響著學(xué)生。

綜上所述,，老師愛(ài)崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng),，在教學(xué)崗位上努力工作,、勤奮學(xué)習(xí)，出色地完成了本職工作,，同時(shí)也得到同行們的贊譽(yù),，先后被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師、旗級(jí)教學(xué)能手,、敖漢旗“十佳職業(yè)道德標(biāo)兵”等稱(chēng)號(hào),。基于此,，學(xué)校決定推薦他為“敖漢旗青年崗位能手”,。

申報(bào)教師事跡材料 申報(bào)教師先進(jìn)事跡材料篇二

xxx，女，1980年年6月出生,，大學(xué)學(xué)歷,，中學(xué)二級(jí)教師。自參加工作以來(lái),，始終以“學(xué)高為師,，身正為范”嚴(yán)格要求自己，始終無(wú)限忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，勤勤懇懇無(wú)私奉獻(xiàn),。在教學(xué)工作中踏實(shí)肯干，一絲不茍,，虛心好學(xué),，深受學(xué)生的喜愛(ài)。從教以來(lái),，積極幫扶困難學(xué)生,，將一片愛(ài)心傾注在學(xué)生身上，其高尚的師德,，受到領(lǐng)導(dǎo),、教師、家長(zhǎng)及社會(huì)的一致贊譽(yù),。

一,、激情滿懷，無(wú)私奉獻(xiàn)我熱愛(ài)自己的工作,，身為教師,，三尺講壇，我樂(lè)此不疲,。早在孩提時(shí)代,，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí),，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望,。大學(xué)畢業(yè)后，夢(mèng)想成真,，我成為一名光榮的人民教師,。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自己的誓言,，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心,。憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神,、忘我的犧牲精神和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,。我告訴自己要用心地做好教育中的每一件小事,，耐心地處理師生間的每個(gè)問(wèn)題，用全部的愛(ài)呵護(hù)著每一顆幼小的心靈,。我播種陽(yáng)光,，收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書(shū),。所以,，我面對(duì)世人的不解不曾退卻；面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖,；面對(duì)滿懷憧憬的學(xué)生,，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定,、豪情滿懷,！二、勇于創(chuàng)新,，積極進(jìn)取作為一名年輕教師,，我深知只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與此時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名優(yōu)秀教師,。因此，我響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏,。時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽,。關(guān)心,、熱愛(ài)學(xué)生,，做孩子們的好朋友,。課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“張老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上音樂(lè)課那該多好呀！”聽(tīng)到孩子這樣的話我覺(jué)得所有的付出都值得,！本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，仔細(xì)鉆研,，不管上什么課，我都十分認(rèn)真的對(duì)待,，備課時(shí),，總是反復(fù)地聆聽(tīng)音樂(lè)作品，抓住音樂(lè)作品的要素,，挖掘音樂(lè)作品的情感因素和審美因素,；在教學(xué)過(guò)程中，我把學(xué)生結(jié)為“合作伙伴”,，和他們分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，交流彼此的情感，我讓學(xué)生懂得音樂(lè)的語(yǔ)言,，與學(xué)生共同走進(jìn)音樂(lè),，共同去領(lǐng)悟音樂(lè)中那縱橫交錯(cuò)的美，使學(xué)生由衷地感受到上音樂(lè)課就是一種美的享受,！認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)課是我給自己定下的終極目標(biāo)。

三,、追求卓越,，奮力翱翔除了教學(xué)工作，我將學(xué)校團(tuán)部工作干的有聲有色,，我負(fù)責(zé)學(xué)校廣播室工作,，經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生普通話，不斷提高他們的播音水平和演講技能,，為學(xué)生搭建了良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮了校園廣播的宣傳作用,。

組織開(kāi)展了一場(chǎng)又一場(chǎng)豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動(dòng),，豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了校園文化氛圍,。多次主持全校和全縣文藝節(jié)目匯演,，并負(fù)責(zé)組建了一支陽(yáng)光而有活力的校園禮儀隊(duì)和校園舞蹈隊(duì)，為學(xué)校的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)乃至于全縣的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)注入了活力,。

曾多次組織并帶領(lǐng)學(xué)校老師和學(xué)生去養(yǎng)老院,、龍泉灣山莊等地看望孤寡老人并捐獻(xiàn)衣物，開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),。組織廣大師生為困難家庭患病的孩子籌集善款,，送去了我們西吉職業(yè)中學(xué)廣大師生的牽掛和關(guān)愛(ài)。

寒假放棄了休息,，冒著嚴(yán)寒在西吉縣青少年活動(dòng)中心免費(fèi)為學(xué)生進(jìn)行舞蹈培訓(xùn),，培養(yǎng)了孩子們的舞蹈興趣,，讓孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快而有意義的假期生活，得到了家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng),！四、春風(fēng)化雨,，收獲希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下,，我的在教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)：在20xx年、20xx年,、20xx年年年度優(yōu)秀公務(wù)員考核中分別被確定為優(yōu)秀等次,；20xx年11月月在全縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)；20xx年年12月在固原市第二屆多媒體環(huán)境下,；優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng),；20xx年年1月在全區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)；20xx年在全國(guó)中小學(xué)多媒體環(huán)境下優(yōu)秀課件評(píng)選活動(dòng)中榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng),；20xx至至20xx學(xué)年度被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀文藝工作人員,；20xx年年6月在全縣師德師風(fēng)演講比賽中榮獲三等；獎(jiǎng),；20xx年在“我身邊的法制”全縣職工法律知識(shí)演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng),；在第九屆（20xx年）全國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文能力競(jìng)賽中指導(dǎo)學(xué)生榮獲全國(guó)；二等獎(jiǎng),；20xx年在全區(qū)職業(yè)技能大賽中輔導(dǎo)學(xué)生舞蹈表演榮獲個(gè)人三等獎(jiǎng),，團(tuán)體三等獎(jiǎng)。

當(dāng)然,，這些成績(jī)只能代表過(guò)去,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”這是我追求的境界,。作為一名教育工作者,，我絲毫沒(méi)有懈怠，也不敢懈怠,，我深知教育工作者肩負(fù)的歷史使命,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力,，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)和教科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索,，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔,，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”,，只要辛勤耕耘，揮灑汗水,。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,，桃李香滿天下！

申報(bào)教師事跡材料 申報(bào)教師先進(jìn)事跡材料篇三

我叫李xx,，是xx一中一名普通的物理教師,。從教十多年來(lái)，在這五彩繽紛,、酸甜苦辣的人生道路上,，我以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在,，不為取悅偶然路過(guò)的行人,。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗鴮W(xué)生的成長(zhǎng)變化,，看著他們變得懂事成熟，我覺(jué)得那是一種特有的人生享受,。

教學(xué)實(shí)踐使我深深體會(huì)到：人民教師應(yīng)該具有蠟燭精神,，不惜燃燒自己照亮別人。我把這句話當(dāng)作座佑銘用來(lái)鞭策自己,，獻(xiàn)身教育,。記得去年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我,，要求我接手九（4）班,，不僅帶這個(gè)班的物理課，還當(dāng)這個(gè)班的班主任,。這是全校都公認(rèn)的一個(gè)差班,，歷次考試，各門(mén)學(xué)科均居全年級(jí)倒數(shù)第一,，特別是沒(méi)有“尖子生”,。面對(duì)這樣的學(xué)生狀況，我深感擔(dān)子之重,。我想,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既然把這樣一個(gè)班交給自己，這是對(duì)自己極大的信任,。我要千方百計(jì)帶好這個(gè)班,，于是，我二話沒(méi)說(shuō)就走馬上任了,。

為了帶好這個(gè)班,，我想了許多的辦法,。在班級(jí)管理中，我堅(jiān)持以人為本,，注重在實(shí)踐中創(chuàng)新,。實(shí)行量化管理。我和學(xué)生們一起討論量化管理的標(biāo)準(zhǔn),，全體學(xué)生共同參與制定并貫徹執(zhí)行,，按照紀(jì)律遵守、學(xué)習(xí)態(tài)度,、努力程度,、學(xué)習(xí)效果、集體奉獻(xiàn)等多方面由學(xué)生自主管理,、自主打分,，并輔助必要的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣一來(lái),，大大提高了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感,，班級(jí)管理水平明顯提高。我還實(shí)行“輪流班委制度”,，每個(gè)學(xué)生輪流當(dāng)“干部”管理班級(jí)的全面工作,，讓所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和實(shí)踐，體會(huì)到班級(jí)管理的難度,，從而提高學(xué)生對(duì)被管理的認(rèn)同感,。這些做法，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生管理與被管理的積極性和自覺(jué)性,，班級(jí)面貌煥然一新,。學(xué)習(xí)空氣濃了，不懂就問(wèn)的多了,。經(jīng)過(guò)一年的努力,，中考時(shí)，我們這個(gè)全校公認(rèn)的“差班”,，超額完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)中考指標(biāo),，班級(jí)綜合排名也名列前茅。

多年來(lái)的班主任工作實(shí)踐告訴我,，唯有理解學(xué)生,，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，才能客觀公正地對(duì)待學(xué)生,，只有這樣,，才能贏得學(xué)生的信賴，才能因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步,，比如：歷來(lái)讓老師最頭疼的是那些后進(jìn)生,。對(duì)這些學(xué)生我認(rèn)真分析了他們后進(jìn)的原因，后進(jìn)生不求進(jìn)步的原因大都是學(xué)習(xí)成績(jī)差,，在學(xué)校,，老師不喜歡；在班里,，學(xué)生瞧不起；回到家里,，也得不到父母的好臉色,。其實(shí)這些學(xué)生也并不是一無(wú)是處，他們是愿意進(jìn)步的,，只是周?chē)娜瞬焕斫馑麄?，我們?dāng)班主任的只要善于發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，正確加以引導(dǎo)他們,，讓學(xué)生,、家長(zhǎng)、任課教師等身邊的人都理解他們,，把更多的愛(ài)的甘露撒向他們的心田,。這些學(xué)生是可以轉(zhuǎn)變的。我班有個(gè)學(xué)生叫黃東陽(yáng),，他是班里有名的調(diào)皮生,，也是班中學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，不做課堂作業(yè),，考試經(jīng)常交“白卷”,，我一直把轉(zhuǎn)變他作為我努力的方向。為了感化他,、轉(zhuǎn)變他,，我經(jīng)常教育學(xué)生團(tuán)結(jié)他，幫助他學(xué)習(xí),。記得有一次,，有個(gè)學(xué)生無(wú)意中說(shuō)他是“張鐵生”，他就和那個(gè)學(xué)生干了一架,，我認(rèn)真分析了這一情況,，認(rèn)為透過(guò)這一現(xiàn)象，說(shuō)明他愿意進(jìn)步,，也說(shuō)明轉(zhuǎn)變后進(jìn)生絕非一朝一夕之事,。于是，我耐心地同他談心，首先指出和同學(xué)打架是錯(cuò)誤的,，盡而肯定他不想讓別人喊他“張鐵生”是認(rèn)為落后不好,。我又把那位同學(xué)叫來(lái)教育了一番，并向他道歉,。然后又告訴他愿意進(jìn)步是好事,，但要進(jìn)步就要下決心克服缺點(diǎn)，迎頭趕上,。并鼓勵(lì)說(shuō)：“你是一個(gè)有志氣的學(xué)生,，只要努力學(xué)習(xí)，你一定能夠趕上優(yōu)秀學(xué)生的,，老師相信你”,。他聽(tīng)后很受感動(dòng)，表示一定要爭(zhēng)氣,，從此以后他開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了,，平時(shí)我在班上哪怕發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)進(jìn)步，就及時(shí)表?yè)P(yáng)他,，還讓學(xué)生寫(xiě)成作文贊揚(yáng)他,，慢慢地他愛(ài)上了學(xué)習(xí)，成績(jī)有了很大的進(jìn)步,，并且在班里遵守紀(jì)律,，，團(tuán)結(jié)同學(xué),，常在班里做好事,，并多次為班集體贏得榮譽(yù)。中考時(shí),，他順利的考上了普高,，實(shí)踐使我深深體會(huì)到：愛(ài)是教育的出發(fā)點(diǎn)，是力量的源泉,，愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑,。

在新的社會(huì)環(huán)境之下，學(xué)生的思想工作難度較大,，尤其問(wèn)題學(xué)生,，在九（4）班，有一位姓劉的學(xué)生,，由于聽(tīng)不進(jìn)父母的勸告,，加之又受到社會(huì)一些不良因素的誘惑，八年級(jí)時(shí),，劉同學(xué)產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,，并離家出走。為了讓劉同學(xué)“收心”，我多次到該生家里家訪,，和她的父母一起探討交流教育孩子的方法,，同時(shí)，我經(jīng)常找劉同學(xué)交心談心,，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí),，精誠(chéng)所至金石為開(kāi)，該同學(xué)終于回心轉(zhuǎn)意,，表示要努力讀書(shū),，積極上進(jìn)，改掉身上的不良習(xí)慣,，最后,，劉同學(xué)也順利的考上了高中。

我常常告誡自己,，教育者的職責(zé)不是讓學(xué)生在教師面前低頭，而是讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路,。特別是對(duì)有過(guò)錯(cuò)誤行為的學(xué)生,，更要以真誠(chéng)的同情心，責(zé)任心和耐心喚起他們對(duì)過(guò)錯(cuò)的內(nèi)疚,。我班有名男同學(xué)從小就養(yǎng)成了不良習(xí)慣,。上課光著膀子，隨便出入課堂,，遲到,、曠課、抽煙,、喝酒,、打架！在和他的接觸中,，我了解到他人聰明,。能夠接受老師的幫助。只是自控能力差,，管不住自己,。我反復(fù)和他談心交心。幫助他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，一次期末考試,，一名年輕教師制止他打小抄，他便和教師頂撞起來(lái),，在我嚴(yán)厲地批評(píng)他后,，又耐心地幫助他分析犯錯(cuò)誤的原因。當(dāng)他知道我正在發(fā)燒還耐心地幫助他時(shí)，這個(gè)天不怕,、地不怕的后進(jìn)生卻哭著說(shuō)：“老師我錯(cuò)了,，我不該讓您操心?！蔽覀冇终劻撕芫?，分手時(shí)他向我深深的鞠了一躬說(shuō)：“老師，我一輩子也忘不了您,。我一定好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您,。”

我勤勤懇懇地從事著自己鐘愛(ài)的事業(yè),，我將生活的辛酸埋在心底,，用心堅(jiān)守著我那樸素的信念，用愛(ài)淋浴著農(nóng)村的孩子,。教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)良心職業(yè),，而愛(ài)是最好的教育。十多年來(lái),，我一直以良心對(duì)待事業(yè),，以愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，和學(xué)生建立起了良好的師生關(guān)系,，學(xué)生生病,，我親自探望，學(xué)生有困,，我熱情幫助,，心貼心與學(xué)生溝通，手拉手與學(xué)生并行,。學(xué)生李松平,，因父母常年患病，家庭經(jīng)濟(jì)困難,，衣服穿得又破又舊,，常被別的學(xué)生取笑，繳不起生活費(fèi),，買(mǎi)不起筆本是常有的事,，他時(shí)刻都面臨著輟學(xué)，但他聰明好學(xué)是塊好料,，我就不斷鼓勵(lì)他從逆境崛起,，讓他樹(shù)立起戰(zhàn)勝困難，永不放棄,，奮發(fā)學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，我不但為他交了學(xué)費(fèi),，而且買(mǎi)來(lái)學(xué)習(xí)用品送給他，幫助他解決暫時(shí)的困難,。在我的幫助下,，李松平發(fā)奮讀書(shū)，今年中考,，順利的考取了重點(diǎn)高中,。在拿入學(xué)通知書(shū)的時(shí)候，他緊緊地握著我的手不愿意松開(kāi),，他說(shuō),，沒(méi)有我，也許他完不成初中的學(xué)業(yè),，更別說(shuō)上重點(diǎn)高中了,。

我們班有位叫小梅的女同學(xué)，中考沖刺階段,，我看見(jiàn)她情緒極為消沉,，課后我熱心地和她交談，她哭著告訴我,，她父親所在的企業(yè)倒閉了,，因?yàn)闊o(wú)所事事，所以她的父親整天在茶館里玩麻將,，這位女同學(xué)一氣之下住到同學(xué)家，而且對(duì)她的好朋友說(shuō),，她不想讀書(shū)了,，要去廣東打工，家里沒(méi)意思,，望著小梅蒼白而憂愁的臉,，一種對(duì)學(xué)生同情、憐愛(ài)之心油然而生,。事隔兩天,，我請(qǐng)來(lái)了那位家長(zhǎng)，從孩子的前程說(shuō)到玩麻將的危害,，入情入理的交談,，終使他信服地點(diǎn)頭稱(chēng)是，看著小梅和她父親言歸于好的遠(yuǎn)去背影,，我終于松了口氣,。看到老師真情實(shí)意的幫助她,，小梅也深受感動(dòng),，刻苦學(xué)習(xí),，最終考取了京山一中。

榜樣的力量是無(wú)窮的,，特別是教師在學(xué)生的眼睛里更是如此,。青少年學(xué)生的模仿能力強(qiáng)，教師的言行對(duì)學(xué)生起著耳濡目染,、潛移默化的作用,，為了言傳身教，把學(xué)生培養(yǎng)好,，多年來(lái)我給自己規(guī)定了三條：一是學(xué)生做到的首先自己做到,，二是要求學(xué)生不做的自己帶頭不做。三是言語(yǔ),、行動(dòng),、儀表等方面都要起表率作用。每天的上課時(shí)間,，我要求學(xué)生不遲到,，我總是提前半小時(shí)到校，要求學(xué)生不曠課,，我首先要求自己不缺學(xué)生一節(jié)課,。這些年來(lái)，我對(duì)工作一絲不茍,，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率,。九年級(jí)物理課程，雖然是自己已教過(guò)多年的課,，我仍會(huì)把它當(dāng)成新課一樣對(duì)待,，每備一節(jié)課，我都要下很大的功夫,，大量查找資料,，大膽研究新教法，經(jīng)常備課批改作業(yè)到深夜,。教課深受學(xué)生的喜愛(ài),。我常想：嚴(yán)格要求學(xué)生的前提是嚴(yán)格要求自己。做思想工作最有感染力方法是以身作則,。我的教學(xué)工作和班主任工作都是從這里起步的我的言行,，學(xué)生、家長(zhǎng)和同事們看在眼里,，記在心里,，都為我的工作大為感動(dòng)。都說(shuō)我把全部的心血奉獻(xiàn)給了黨的教育事業(yè),。

新一輪課程改革,，以反對(duì)“應(yīng)試教育,，分?jǐn)?shù)第一”為前提，以“面向全體,、全面發(fā)展”為目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生能力為宗旨，拉開(kāi)了課改的序幕,。為了吃透新一輪課程改革的精神實(shí)質(zhì),，我反復(fù)地、認(rèn)真地閱讀《走進(jìn)新課程》一書(shū),，潛心領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵,。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，不斷用新的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，徹底摒棄教師滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，將學(xué)生推向課堂前沿，使他們成為課堂的主人,。為教好一節(jié)課,，我反復(fù)推敲琢磨，研讀教材,，閱讀教學(xué)參考書(shū)目,，努力駕馭教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教案,，從教學(xué)目標(biāo)的確立到教學(xué)過(guò)程的設(shè)定,，從教學(xué)思路的設(shè)置到教學(xué)方法的選擇，以及知識(shí),、能力,、感情價(jià)值觀等的把握，都要周密的思考,，做到胸中有丘壑，使課堂教學(xué)有張有弛,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使課堂教學(xué)事半功倍。

成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去,，今后只有不斷地完美自我,，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三講臺(tái),，以春蠶的精神,、蠟燭的品格，盡自己的一份力量與責(zé)任,，這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師無(wú)悔的選擇和一生的追求,。