健康是我們最重要的財(cái)富,，但如何保持健康在現(xiàn)代社會(huì)中卻是一個(gè)挑戰(zhàn),。總結(jié)中應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)解決了哪些問(wèn)題和取得了哪些成果,，突出主題,。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文，可以提高自己的寫作技巧和表達(dá)能力,，更好地傳達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),。
教師先進(jìn)事跡申報(bào)材料篇一
翻開(kāi)xxx老師的備課本，赫然映入眼簾的便是扉頁(yè)上的這句名言,。這句話寫在他的備課本上更鐫刻在他的心底,，時(shí)刻提醒著他，不能讓自己書寫的歷史有半點(diǎn)污跡,。在他看來(lái),，自己邁出的每一步都應(yīng)是踏實(shí)沉穩(wěn)的，這樣腳下的路才會(huì)越走越寬闊,，以后回顧自己親手書寫的歷史時(shí),，才能無(wú)愧我心。
九年來(lái),，他一直工作在教育教學(xué)的最前沿,，從未輟過(guò)班主任和共青團(tuán)工作，他把培育一代新人作為最光榮,、最圣潔的事業(yè),。不知疲倦的跋涉讓他的青春變得厚重而美麗。有人說(shuō)他是青年人的榜樣,，他說(shuō),，要用如火的激情去點(diǎn)亮生命的航燈。
作為一名歷史教師,，他深愛(ài)著自己的本職工作,。九年前年輕氣盛的他第一次踏上了講臺(tái)，也就是從那一刻起,，成為一名優(yōu)秀的歷史教師就成了他堅(jiān)定不移的追求的目標(biāo),。教學(xué)中，他精益求精,，深入鉆研教材,，查找大量資料，精心寫好每一份教案,。他理想的課堂是充實(shí)而不忙亂,，有序而不呆板，活潑而不散漫,，自己教的省心,，學(xué)生聽(tīng)的盡興。他相信厚積才能博發(fā),，因此他在教學(xué)之余廣泛閱讀各類有關(guān)教學(xué)的書籍,，《中學(xué)歷史教學(xué)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》是他案頭必不可少的雜志,，此外,，他還注意時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育科學(xué)理論,，注重掌握教育工作中的基本常識(shí),、基本規(guī)律和基本方法，及時(shí)更新教育觀念,，積極參與教育教學(xué)改革,。他在探索中前進(jìn)，在學(xué)習(xí)中成熟,。課堂上他是倍受學(xué)生歡迎的好老師,，課下他是潛心教研的求索者，不懈的努力,，使他迅速成長(zhǎng)成為學(xué)校的骨干教師,。如今的他已是桃李芬芳，碩果滿園,。1996年他在荊門市新教材展示課競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng),；1999年他的論文《文化史教學(xué)在素質(zhì)教育中的重要作用》獲市二等獎(jiǎng)；xxxx年他撰寫的文章《淺談歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維品質(zhì)》被評(píng)為省級(jí)優(yōu)質(zhì)論文,；20xx年他被評(píng)為荊門市高中教學(xué)先進(jìn)個(gè)人,；編寫的試題《中華民族資本主義》、《社會(huì)主義革命和建設(shè)》也在《中學(xué)政史地》上發(fā)表,。
在教學(xué)的前沿陣地,，他還始終堅(jiān)持擔(dān)任班主任,。他以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境為工作重心，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急,，盡全力解決學(xué)生遇到的各類難題。學(xué)生生活上出現(xiàn)困難,，他傾心相助,；學(xué)生思想上陷入困境，他耐心引導(dǎo),；學(xué)生心理上有了不快,，他悉心勸解。每帶一個(gè)班級(jí),，他不僅能很快贏得學(xué)生的尊重和信任,，而且能和他們建立和諧的師生關(guān)系。學(xué)生有了困難第一個(gè)想到是陳老師,，心里有了困惑第一個(gè)傾聽(tīng)者也是陳老師,。他用科學(xué)民主的管理方法，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的班集體,。20xx年高考他帶的第一屆畢業(yè)班以總分上線完成率160%的好成績(jī)居全校首位,，xxxx年、20xx年他所帶的畢業(yè)班同樣是成績(jī)斐然,。因?yàn)楣ぷ鞒錾?，他多次被評(píng)為先進(jìn)班主任，1998年還被評(píng)為東寶區(qū)德育先進(jìn)工作者,。20xx年,，他撰寫的《新三好德育模式的探索與實(shí)踐》一文獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。
1996年他開(kāi)始負(fù)責(zé)學(xué)校共青團(tuán)工作,，他帶著熾熱的青春,，誠(chéng)摯的心靈，創(chuàng)新的思想走進(jìn)了這片對(duì)他來(lái)說(shuō)還顯生疏的天地,，但適應(yīng)能力強(qiáng)的他很快就熟悉了各項(xiàng)工作,，并在上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校黨委的支持下積極主動(dòng)的開(kāi)展工作，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力,，推出了一系列既受學(xué)生歡迎又能取得良好教育效果的活動(dòng),。這些年，在他的組織下開(kāi)展的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)曾多次獲得團(tuán)省委,、省教委的聯(lián)合表彰,；校團(tuán)委連續(xù)五年被評(píng)為市、區(qū)“紅旗團(tuán)委”；1998年他被授予“湖北省優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào),；多次被評(píng)為市,、區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)干部”。
“工作就是人生的價(jià)值,，人生的歡樂(lè),，也是幸福之所在?！绷_丹如是說(shuō)。xxx老師用自己的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話,。他工作著,，他快樂(lè)著。他用自己的腳步丈量著人生這條廣闊無(wú)際的道路,，只要他孜孜求索的腳步不停歇,，他腳下的路就會(huì)不斷向前延伸。
教師先進(jìn)事跡申報(bào)材料篇二
時(shí)光荏苒,，歲月如梭,。自xx年走出師范院校大門那一刻起,我便帶著滿腔熱情踏上了三尺講臺(tái)。從第一天起,，我就在心里默默立下了“把教育當(dāng)作自己一生事業(yè)”的誓言,，我樂(lè)在其中，勤奮敬業(yè),，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值,。去年9月，我懷著一腔的熱血,、十二分的激情成為一名班主任教師,，在新的崗位工作快一年了，驀然回首,，頓覺(jué)一年光陰彈指一揮間,，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失,，以便今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,，現(xiàn)將近一年工作小結(jié)于后：我本年度擔(dān)任的是一年級(jí)二班的班主任，對(duì)于實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)說(shuō)我和我的孩子們一樣,，都是新鮮人,。
新學(xué)期是從一群懵懂無(wú)知的孩子和一個(gè)新老師共同跌跌撞撞的前進(jìn)中開(kāi)始的。一個(gè)學(xué)期走過(guò),，他們已經(jīng)長(zhǎng)成了合格的小學(xué)生,，我也在工作中得到鍛煉和成長(zhǎng)。
我是第一次教七八歲的孩子,，當(dāng)我剛剛開(kāi)始面對(duì)他們的時(shí)候,，我的心情十分忐忑,。從開(kāi)學(xué)初每一天都有孩子哭的驚天動(dòng)地，到“艱苦卓絕”的隊(duì)列訓(xùn)練,，再到運(yùn)動(dòng)會(huì),，金星班級(jí)評(píng)比、口算比賽,、跳繩比賽,、家長(zhǎng)會(huì)等各種活動(dòng)，我的路一直走的很艱辛,。我沒(méi)有深厚的背景和資歷,，但是我有干好這份工作的決心，所以我堅(jiān)持到了今天,。
我們班很多孩子是從幼兒園直接進(jìn)入小學(xué)的,，沒(méi)有學(xué)前班的過(guò)度，無(wú)論是知識(shí)儲(chǔ)備還是良好行為習(xí)慣幾乎都是零,。我最初的工作重點(diǎn)就是培養(yǎng)最基本的課堂規(guī)范,，養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
現(xiàn)在,，我們班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,，積極向上的班風(fēng)初步形成，我在學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步中體會(huì)到幸福的味道,！
自從參加工作以來(lái),，我始終在師德上嚴(yán)格要求自己，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，努力做一個(gè)合格的教師,，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,，不敢有絲毫馬虎,。
在教學(xué)上我積極向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，盡量多聽(tīng)同年組老師的課,，利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。
在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人,。班主任工作中,，我努力做到“愛(ài)”和“嚴(yán)”并存。我認(rèn)為想要教好每一個(gè)孩子,，就必須對(duì)他們有更深的了解,，這就必須和他們的家長(zhǎng)進(jìn)行更多的交流。我知道家庭是所更大的學(xué)校,，為此,，我經(jīng)常找家長(zhǎng)進(jìn)行交流，和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境,，和他們談怎樣教育孩子成為一個(gè)高尚的人,，和他們談怎樣改正孩子的每一個(gè)小毛病,。
我沒(méi)有豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，深怕自己和同事差距太大而誤人子弟。當(dāng)我們班獲得“跳繩比賽第一名”的時(shí)候,，當(dāng)我們班獲得“口算比賽第一名”的時(shí)候,，當(dāng)我們一年二班的孩子站到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上去領(lǐng)哪怕僅僅是一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的時(shí)候，沒(méi)有人知道我的心情是多么激動(dòng),，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，也許別人不在乎，但是我在乎,！因?yàn)檫@所有的一切都證明我的努力沒(méi)有白費(fèi),！雖然，我取得了一些小小的成就,，但我還有很多地方做得不夠好,，很多很多東西我都還需要學(xué)習(xí)。
我相信通過(guò)努力,，我會(huì)把班級(jí)管理的更加有聲有色,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”是我追求的境界,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索,，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春。
教師先進(jìn)事跡申報(bào)材料篇三
教師,，是一個(gè)崇高的職業(yè),。每個(gè)人的心目中都有自己最喜歡的好老師。
什么是好老師?忠于職守的譚千秋是好老師,，不恥下問(wèn)的'孔子是好老師,。有的老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不茍言笑,，但卻化作春泥更護(hù)花,，培養(yǎng)教育出了許多得意弟子;有的老師風(fēng)趣幽默，妙語(yǔ)解頤,，同樣重視學(xué)生的特長(zhǎng)和愛(ài)好,，最推崇“興趣是最好的老師”……古往今來(lái)，傳誦著無(wú)數(shù)良師益友的故事,，而在我的心目中,，我們六年級(jí)四班的王云老師無(wú)疑是最好的。
上課的時(shí)候,，王老師繪聲繪色地為我們介紹故事背景,，講述意義重大的“九一八”事變、戰(zhàn)斗電影《辛德勒名單》……一個(gè)個(gè)故事,，聽(tīng)得我們熱血沸騰,。每上一課，王老師還會(huì)和同學(xué)們交流查到的資料,，作為課堂拓展內(nèi)容,。學(xué)習(xí)重點(diǎn)段落時(shí)，王老師讓我們張開(kāi)思維的翅膀,，去思考,、去體會(huì)。我們都非常喜愛(ài)上她的語(yǔ)文課,。
從低年級(jí)玩“摘果果”識(shí)字游戲到高年級(jí)鼓勵(lì)我們自主學(xué)習(xí),，王老師開(kāi)辟了新的學(xué)習(xí)方法。思品課,、綜合實(shí)踐課上,，讓我們報(bào)名當(dāng)“小老師”，還可以使用多媒體的幫助呢!聽(tīng)到這個(gè)消息,，大家欣喜若狂：我們一直都想嘗嘗當(dāng)老師的滋味呢!有的同學(xué)不禁擊掌歡笑,，已經(jīng)迫不及待地奔上講臺(tái)報(bào)名了,。這個(gè)方法真是太妙了!要想當(dāng)好“小老師”，首先自己必須學(xué)好當(dāng)天的課程,，在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí),，還可以讓同學(xué)們體驗(yàn)當(dāng)老師的樂(lè)趣、更體會(huì)做老師的辛苦?，F(xiàn)在,，這個(gè)方法早已屢次實(shí)踐，同學(xué)們的興致有增無(wú)減,。
王老師不僅上課有聲有色,，花樣層出不窮，還是一個(gè)不偏不倚,、關(guān)懷我們每個(gè)人成長(zhǎng)的好老師,。
在一次競(jìng)選班干部中，我又一次高票當(dāng)選區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部,。正當(dāng)我心下暗喜,，得意揚(yáng)揚(yáng)時(shí)，王老師卻把我叫到了辦公室,。我忐忑不安地站著,，心里“咯登”一下，王老師卻略帶歉意地與我商量：“聶儀千,，上一次你已經(jīng)被評(píng)上區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部了,，為了給別的同學(xué)也有當(dāng)選的機(jī)會(huì),，把這個(gè)名額讓給別人好嗎?”王老師顧及班里的所有同學(xué),，不搞“特殊”，讓我十分欽佩,。我毅然放棄了這個(gè)名額,，讓給了別人。我和王老師都很高興,。
我們學(xué)校即將拆遷,，大部分老師被調(diào)往海棠花園小學(xué)。王老師本可以跟著其他老師去新學(xué)校的,，不僅離家近,，而且教低年級(jí)學(xué)生會(huì)很輕松，但是王老師認(rèn)為六年級(jí)是小學(xué)中最為重要的一年,，她擔(dān)心我們班換了語(yǔ)文教師會(huì)不適應(yīng),，就堅(jiān)決留了下來(lái)。聽(tīng)到這個(gè)事實(shí)后,，全班立刻鴉雀無(wú)聲,，同學(xué)們的心情都很復(fù)雜,，為自己平時(shí)的淘氣不聽(tīng)話而感到羞愧。
王老師真是個(gè)好老師!其他班的老師走馬燈似的換了又換,，只有王老師一直陪伴我們茁壯成長(zhǎng),。王老師，我愛(ài)您!
教師先進(jìn)事跡申報(bào)材料篇四
20xx年大學(xué)畢業(yè)時(shí),，和眾多年輕大學(xué)生一樣,，我懷著滿腔的熱情和立志為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)的抱負(fù)報(bào)名參加了安徽省“三支一扶”志愿者服務(wù)計(jì)劃，由此便成了一名光榮的志愿者?，F(xiàn)在我在家鄉(xiāng)東至縣一所中學(xué)從事教育工作,。服務(wù)單位是東至縣花園中學(xué)，支教近兩年了,，我在這里付出了很多,，但收獲了更多。
領(lǐng)導(dǎo)為了引領(lǐng)我的成長(zhǎng),，多次為我創(chuàng)造條件,，使我有機(jī)會(huì)聽(tīng)到教育專家和教育名家講座和講課，常聽(tīng)名家教誨,，不要把教師當(dāng)謀生的職業(yè),，而要當(dāng)作事業(yè)。身為第一線的教師,，多次得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持,，使我在教育教學(xué)上取得了顯著的成績(jī)。
我在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想,，牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，全面貫徹當(dāng)?shù)慕逃结?，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，熱愛(ài)學(xué)生，在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展上取得了顯著成績(jī),。20xx年至20xx年度在班級(jí)工作中成績(jī)顯著,，，20xx年我所執(zhí)教的7年級(jí)英語(yǔ)在全校統(tǒng)考中以平均96,。7分的成績(jī)名列第一名,。
教學(xué)是一項(xiàng)融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要做好這項(xiàng)工作,，教師不僅要懂得課堂教學(xué)規(guī)律,，掌握一定的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí),，還必須課堂組織教學(xué)是指教師通過(guò)協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種教學(xué)因素而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程,。課堂組織教關(guān)注每一位學(xué)生,，運(yùn)用一定的組織藝術(shù)，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使學(xué)生在愉快、輕松的心境中全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,。備課上課之余,，便廣泛涉獵專業(yè)書籍和相鄰學(xué)科的書籍，把讀書看報(bào)作為生活的重要內(nèi)容,，因?yàn)槲疑钋畜w會(huì)到,，厚積才能薄發(fā)，深入才能淺出,。只有登上絕頂,，方能一覽眾山小,；只有技藝高超,，方能左右逢源游刃有余。在參與了大量的教育教學(xué)研究活動(dòng)后,，我自覺(jué)躍升到新的境界,。于是，在我的課堂上,，不乏生動(dòng)和激情,，不乏智慧和深刻，因而廣受學(xué)生的好評(píng)和歡迎,。
在教育教學(xué)中我時(shí)刻告誡自己：每個(gè)學(xué)生都有值得肯定的長(zhǎng)處,。有的因?yàn)榍趭^好學(xué)，有的因?yàn)樯屏紝捜?。我在班?jí)工作中和學(xué)生親密接觸,，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),，興趣和志向,，讓每一個(gè)學(xué)生的才能都得到發(fā)展。具體做法分為兩點(diǎn)：讓每一個(gè)學(xué)生都有一門喜愛(ài)的學(xué)科,。在這門學(xué)科上要鼓勵(lì)他們"超大綱"讓每一個(gè)學(xué)生都有一樣入迷的愛(ài)好,。例如繪畫，制作等,。
只有在教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)中,，我們才能感覺(jué)到工作的幸福。20xx年我按領(lǐng)導(dǎo)的要求帶了三個(gè)班級(jí)的英語(yǔ),，因?yàn)榭缍葍蓚€(gè)年級(jí),。鉆研教材,，備課，作業(yè),，批改試卷,。遇到測(cè)試和期中，期末考試有時(shí)連續(xù)幾天都是凌晨才睡,，可我不是永動(dòng)機(jī),。實(shí)際上自己早就要累垮了，可在課堂上,，在學(xué)生面前還得要裝出一副生龍活虎的樣子．只是因?yàn)槲以趩挝荒挲g最小,，自己雖不是決定性的人物，可也不能占用那些老弱病殘的同事的時(shí)間,。這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的體貼,，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的親密。,。即使是一句關(guān)切的話都會(huì)給我以動(dòng)力,。今年是我體質(zhì)較弱的一年。常常因?yàn)樘鞜嵛赶缓贸圆幌嘛??？晌也辉敢獾⒄`學(xué)生的課程。充分利用時(shí)間,。領(lǐng)導(dǎo)和同事也給了我很大的幫助,。每當(dāng)我感覺(jué)疲勞和不順心時(shí)都勸自己"教師間公共的人際關(guān)系無(wú)外乎合作與競(jìng)爭(zhēng)兩種。正確處理這兩種關(guān)系,，使之有利于事業(yè)發(fā)展,，有利于身心健康，善待同仁可以多些情誼,，少些糾紛,。"人與人相處久了．又是一種天然的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，矛盾在所難免,。我雖然年輕,。可時(shí)常告誡自己處理矛盾時(shí),，應(yīng)少些沖動(dòng),，多些理智。思考問(wèn)題時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)些,，盡量使自己的言論與要求合法,、合理、合情,；采取行動(dòng)時(shí)慎重些,，力爭(zhēng)做到有理,、有利、有節(jié),。不論是我選擇了教師這個(gè)職業(yè),，還是教師這個(gè)職業(yè)“選擇”了我,，總之，從站到三尺講臺(tái)上起，我已走上了這條既光榮又苦澀的人生之路,，而且我還會(huì)在這條路上一直走到底,。既然我選擇了以教師為終身職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)以教育家及各位教育界的前輩自勵(lì),，在教育這方園地里精耕細(xì)作，用耐心播種愛(ài)心,。迎著朝陽(yáng),，面向未來(lái)，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我每天都在收獲成功與歡樂(lè),。
教師先進(jìn)事跡申報(bào)材料篇五
xx教師是一名普通的初中教師,，自1995年參加工作以來(lái)的近二十多年教育生涯中，懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),，以“愛(ài)”育人,，以高尚的師德嚴(yán)格要求自我。他擔(dān)任班主任始終以“嚴(yán)”治班,，踏踏實(shí)實(shí),、兢兢業(yè)業(yè)。2010和2011年所擔(dān)任的初一,、初二非畢業(yè)班數(shù)學(xué)抽測(cè)中列全縣第二和第三名,。2013年所教班級(jí)數(shù)學(xué)抽考縣第二名。2011年下學(xué)期中途接任初二（3）班班主任,，這是個(gè)公認(rèn)最麻煩的難管班級(jí),，因?yàn)槿耸抡{(diào)動(dòng)的原因，前任班主任鐘教師榮調(diào)二中,。9月報(bào)名開(kāi)學(xué)了,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次做工作仍然沒(méi)有人愿意接任，這時(shí)李教師主動(dòng)挑起了這個(gè)重?fù)?dān),。在這之后,，李教師迅速的投入了對(duì)這個(gè)班的“改造”之中。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的“治理”,，紀(jì)律班風(fēng)大大好轉(zhuǎn)，期末主要學(xué)科成績(jī)年級(jí)第一,，抽考全縣第三名,。
李教師自2012年以來(lái)先后擔(dān)任了學(xué)校辦公室主任和總務(wù)處主任,，他在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，盡心盡責(zé)做好了學(xué)生補(bǔ)助,、后勤,、校建和財(cái)務(wù)等一系列工作，全心全意為學(xué)校的教育教學(xué)和安全工作做好后勤保障支持,，為學(xué)校連續(xù)幾年評(píng)為先進(jìn)單位做出了貢獻(xiàn),。
在班級(jí)管理方面，李教師做到“嚴(yán)”與“愛(ài)”并行,，起到了很好的效果,。在2011年下學(xué)期中途接任初二（3）班班主任后，對(duì)這個(gè)班學(xué)生的思想行為等方面進(jìn)行了細(xì)細(xì)了解,，反思摸索,，“對(duì)癥下藥”。制定“班法”,，詳細(xì)規(guī)定了學(xué)生違規(guī)及守紀(jì)兩方面的處罰及獎(jiǎng)勵(lì)辦法,。為防止出現(xiàn)“執(zhí)法不嚴(yán)”的情景，給予全班同學(xué)以“彈劾”特權(quán),，由團(tuán)委作為“仲裁委員會(huì)”,，對(duì)考核情景進(jìn)行公平、公正,、公開(kāi)的評(píng)判,。此法一出，班級(jí)常規(guī)工作井井有條,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)煥然一新。在幾次月考中絕大部分的科目位列全年級(jí)的第一名,。記得剛接任這個(gè)班時(shí)李教師說(shuō)過(guò)一句話：一個(gè)班的學(xué)生都不怎樣會(huì)調(diào)皮了,，那這樣的班很難有大的發(fā)展。話是這么說(shuō),，可是,，誰(shuí)愿意去擔(dān)任一個(gè)“雙差”班呢。在之后,，我校的教師都詼諧的稱呼他為“李大師……”
學(xué)生是活生生的人,，所以，單純的“班法”實(shí)際上并不能解決所有問(wèn)題,。對(duì)待紀(jì)律問(wèn)題學(xué)生,，李教師會(huì)十分細(xì)致的調(diào)查和疏導(dǎo)，用關(guān)心和“愛(ài)”來(lái)感化，用“情”來(lái)引導(dǎo),，或鼓勵(lì),，或激將，或提醒,，經(jīng)過(guò)各種方法讓“愛(ài)”充滿學(xué)生心中,，對(duì)他們產(chǎn)生進(jìn)取的影響。
農(nóng)村“留守孩”現(xiàn)象越來(lái)越普遍,，我校的“留守孩”也有相當(dāng)數(shù)量,。由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了必須的影響,。相當(dāng)多的外出務(wù)工家長(zhǎng)一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來(lái),，對(duì)于這些孩子,，李教師經(jīng)常想到的是一位全國(guó)優(yōu)秀班主任所說(shuō)的兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。這種換位思考的情感體驗(yàn)使他對(duì)學(xué)生少了苛求,，多了寬容,；少了埋怨，多了理解,；少了指責(zé),，多了尊重。并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧,，積極向上的氛圍,，使他們一步步走向成功。每學(xué)期初,，他都要對(duì)班里留守學(xué)生進(jìn)行全面家訪,，并建立專門的家庭聯(lián)系卡，經(jīng)常和外出務(wù)工家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓學(xué)生從關(guān)愛(ài)中尋求前進(jìn)的力量,，從關(guān)愛(ài)中汲取精神的營(yíng)養(yǎng)，從關(guān)愛(ài)中得到滿足和教育,。他深入學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)思想和心理上的困惑，適時(shí)地給予幫忙和疏導(dǎo),，給予學(xué)生細(xì)心溫暖的關(guān)愛(ài),。
俗話說(shuō)“既要埋頭拉車，也要抬頭看路”,，作為一名教師,，也需要這種既腳踏實(shí)地，又開(kāi)拓創(chuàng)新的精神?！捌渖碚?，不令而行,，其身不正,，雖令不從”，要想使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,，就得使學(xué)生信任教師,，以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。所以李教師好學(xué)上進(jìn),，不斷給自我充電，他始終堅(jiān)持著謙虛認(rèn)真,、不驕不躁,、不拖拖、不抱怨的工作態(tài)度,，踏踏實(shí)實(shí),、兢兢業(yè)業(yè)，上好每一堂課,，帶好他的班級(jí),。在平凡的崗位上做著綠葉的事業(yè)，得到了全校師生的好評(píng),。
李教師作為一名平凡教師中的一員,，他將他的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給了他愛(ài)的教育事業(yè)。在教書育人的平凡崗位上,，李教師精心耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn)，以高尚的道德情操,，高度的育人職責(zé)感,，一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，實(shí)現(xiàn)著一個(gè)教師教書育人,，為人師表的職責(zé),。
教師先進(jìn)事跡申報(bào)材料篇六
作為一名普通的高職教師，在平凡的崗位上,，我勤奮刻苦,，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，始終如一,，努力工作。在踏實(shí)和堅(jiān)持中，每一天都以飽滿的工作熱情,、踏實(shí)的工作作風(fēng),、優(yōu)異的工作成績(jī)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事,、社會(huì)、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。
在擔(dān)任旅游管理教研室主任和專業(yè)帶頭人工作時(shí),，始終把專業(yè)、教學(xué)和學(xué)生放在第一位,，想學(xué)校,、專業(yè)之所想，急學(xué)生之所急,，認(rèn)認(rèn)真真,，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。
為了提高專業(yè)理論水平,，我平時(shí)注重收集最新的行業(yè)信息和教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)和書籍以及下企業(yè)考察，不斷更新知識(shí);為了提高動(dòng)手操作本事,，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間到企業(yè)去跟班實(shí)習(xí)，常常是別人休息的時(shí)候,，加班加點(diǎn)地工作,。
在做好日常教學(xué)和育人工作中，關(guān)心學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活等狀況，經(jīng)常幫忙生活困難的學(xué)生：國(guó)慶假期,，旅管3101班學(xué)生陳智敏,，在酒店實(shí)習(xí)中不慎受傷夜深被送進(jìn)了163醫(yī)院，接通知后,，第一時(shí)間趕到醫(yī)院,，處理完學(xué)生傷口，陪學(xué)生打完吊針并送回宿舍后,，已是凌晨?jī)牲c(diǎn)了,。第二天一大早，還燉好銀耳蓮子羹送到學(xué)生手中,，給她補(bǔ)身體,。
平時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確人生觀,，克服困難、努力進(jìn)取,、進(jìn)取上進(jìn),，為學(xué)生解答專業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中有關(guān)疑問(wèn),，得到學(xué)生肯定和尊敬,，被學(xué)生們親切地稱為"何媽媽".旅管3111班湯麗平同學(xué)，因臉上有疤不能留在直接對(duì)客的西餐廳工作,，為此她心境郁悶,，不想?yún)⒓泳频暾n程實(shí)訓(xùn),。得知情景,，我多次到酒店和學(xué)校宿舍找好談心，引導(dǎo)她要正確應(yīng)對(duì)人生中的各種挑戰(zhàn),，并與她一道想辦法渡過(guò)難關(guān),，此刻湯麗平同學(xué)已成長(zhǎng)為白天鵝西餐廳基層管理人員。
1,、教學(xué)上,，進(jìn)取主動(dòng)承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)。近年來(lái),，擔(dān)任了旅管專業(yè)《餐飲服務(wù)與管理》,、《旅行社計(jì)調(diào)業(yè)務(wù)》等多門核心課程的教學(xué)，每年指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文15人左右,，獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文多人,，教學(xué)效果優(yōu)秀;08年指導(dǎo)學(xué)生參加省大學(xué)生主題宴會(huì)設(shè)計(jì)大賽，分別獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)和二個(gè)三等獎(jiǎng),，09年指導(dǎo)學(xué)生參加省大學(xué)生冬季技能大賽,，獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)和二個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
為使旅游管理專業(yè)辦出特色,，我專業(yè)實(shí)施了現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式,。為此，作為教研室主任和專業(yè)教師的我,，為了課程實(shí)訓(xùn)企業(yè)費(fèi)盡了心思,，頂著烈日冒著嚴(yán)寒，一家又一家地與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行協(xié)商實(shí)習(xí)事宜,，雖然碰了無(wú)數(shù)次釘子,，但最終還是簽訂了幾家穩(wěn)固的有實(shí)力的實(shí)習(xí)單位進(jìn)行深度校企合作。自12年5月至今,，我專業(yè)10級(jí),、11級(jí),、12級(jí)、13級(jí)共10批次學(xué)生在新康輝旅行社,、寶中旅游各門店,、華天酒店集團(tuán)、白天鵝大酒店參加了《旅行社門店接待與銷售》,、《餐飲服務(wù)與管理》等課程的校企合作,，學(xué)生們?cè)谄髽I(yè)在一對(duì)一的師傅教徒弟式地邊學(xué)邊做，不僅僅學(xué)到了專業(yè)技能,，職業(yè)素養(yǎng)也得到了很好的培養(yǎng),。這不僅僅解決了企業(yè)旺季用人難的困境，也使學(xué)生們?cè)谡鎸?shí)的環(huán)境中學(xué)得更扎實(shí),。得到了用人單位,、學(xué)生和家人的一致好評(píng)。
因?yàn)閷W(xué)生分散在各個(gè)不一樣的實(shí)習(xí)企業(yè),，給我的專業(yè)教學(xué)帶來(lái)了很大的困難,。為了不遲到，趕最早的公交車,，在擁擠的車廂里顛簸地奔波在各個(gè)酒店各個(gè)門店之間,，或集中上課，或分散指導(dǎo),，一心只為學(xué)生們能更多更好地學(xué)到專業(yè)知識(shí),，更快地成為社會(huì)有用之材，零距離地上崗,。有時(shí)下著大雨,，一身淋得透濕;有時(shí)在寒風(fēng)凜冽中瑟瑟發(fā)抖。但看著學(xué)生們學(xué)有成就,，我心里還是甜絲絲的,，覺(jué)得再苦再累都是值得的。
2,、科研上,，也取得不小提高。14年副主編廣西師大《客房服務(wù)與管理》,、10年主編北京理工大學(xué)《餐飲服務(wù)與管理》獲得高職院校課程改革項(xiàng)目?jī)?yōu)秀教學(xué)成果,、07年、08年副主編中南工大《前廳客房服務(wù)與管理》《餐飲服務(wù)與管理》等兩本高職高專規(guī)劃教材,。13年完成省級(jí)論文兩篇,，院級(jí)課題《餐飲服務(wù)與管理課程創(chuàng)新研究與實(shí)踐》今年將完成結(jié)題?！恫惋嫹?wù)與管理》課程改革經(jīng)過(guò)學(xué)校驗(yàn)收,，到達(dá)良好的成績(jī),。
積極參加教學(xué)改革研究和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，參加學(xué)院說(shuō)專業(yè)比賽二次喜獲二等獎(jiǎng),，說(shuō)課比賽四次,。參加本院餐飲、客房,、茶藝實(shí)驗(yàn)室建設(shè)三項(xiàng),，主持實(shí)習(xí)賓館金怡年·科院賓館的籌建、管理與教學(xué)工作,。
今年有幸被湖南省教育廳抽中旅游管理專業(yè)技能抽查,，任務(wù)重大。接到任務(wù)的那一刻起,，我立刻做好了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,，進(jìn)取調(diào)動(dòng)全專業(yè)的教師和學(xué)生的進(jìn)取性,，全面?zhèn)鋺?zhàn)技能抽查工作,。我身先士卒，每一天沒(méi)日沒(méi)夜地戰(zhàn)斗在技能抽查的專用教室里,，與教師們一齊討論試題，耐心地指導(dǎo)年輕教師線路設(shè)計(jì)的技能技巧,，細(xì)致地給學(xué)生們講解,，做到每個(gè)學(xué)生每個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)關(guān)。在我的帶動(dòng)和嚴(yán)格要求下,，旅游教研室教師和學(xué)生們斗志昂揚(yáng),，齊心合力，最終取得了此次技能抽查優(yōu)秀的成績(jī),。
本人有著較高的專業(yè)理論水平和酒店培訓(xùn)與管理的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),，在行業(yè)享有較高的聲譽(yù)。
曾受省內(nèi)外多家酒店邀請(qǐng),，對(duì)旅游與酒店員工進(jìn)行各種技能培訓(xùn),，近幾年來(lái)，累計(jì)培訓(xùn)達(dá)9000多人次,，取得了良好的社會(huì)效果,，受到企業(yè)、培訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng),。
在理解對(duì)口支援新疆吐魯番地區(qū)中職學(xué)校旅游專業(yè)建設(shè)任務(wù)時(shí),，主動(dòng)請(qǐng)纓赴疆支教，全心全意地為邊疆地區(qū)旅游專業(yè)建設(shè)付出了自我的一份力,。
教師先進(jìn)事跡申報(bào)材料篇七
20xx年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，小學(xué)高級(jí)教師?，F(xiàn)任盤龍二小政教主任，并承擔(dān)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,。
她工作以來(lái)積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),，并取得了良好的成績(jī)，摘錄如下：
20xx年6月在20xx年春季全區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查中,，教學(xué)常規(guī)工作被評(píng)為優(yōu)秀,。
20xx年11月參加“黃陂區(qū)學(xué)校改進(jìn)計(jì)劃”上海訪學(xué)培訓(xùn)，被上海浦東新區(qū)方略教育培訓(xùn)中心評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員,。
20xx年12月撰寫的《揚(yáng)黨建之帆建雅美校園》一文,，在湖北省唯一公開(kāi)發(fā)行的綜合性黨刊《黨員生活》舉辦的“黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)”征文活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng),。
20xx年元月撰寫的論文《情理課堂,，讓學(xué)生張開(kāi)飛翔的翅膀》，在20xx年秋季舉行的“高效課堂”優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)中被評(píng)為一等獎(jiǎng),。
20xx年3月在教育部舉辦的首屆“全國(guó)青少年學(xué)生法治知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽”中,，榮獲小學(xué)高年級(jí)組優(yōu)秀學(xué)校管理員獎(jiǎng)。
20xx年7月榮獲全區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào),。
作為學(xué)校政教主任,，堅(jiān)持以“學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路,，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，同時(shí)跟學(xué)校的大隊(duì)部聯(lián)手抓好學(xué)生的文明禮儀教育,，在工作中抓常規(guī),，在管理中創(chuàng)特色、求實(shí)效,，不斷優(yōu)化教育內(nèi)容,、方法和途徑，開(kāi)創(chuàng)我校德育管理新局面,。抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生習(xí)慣,。重視德育工作，抓好學(xué)生精神文明建設(shè),，抓好學(xué)生文明禮儀教育,，逐漸形成學(xué)校“自信,、陽(yáng)光,、快樂(lè)”的學(xué)生管理特色,。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)或經(jīng)驗(yàn)介紹不斷提升班主任管理水平和能力,。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，確保學(xué)生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故。學(xué)校的德育管理水平不斷提升,。
作為一名黨員老師,，她始終高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)持正確的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀，服從大局,，勤奮工作,，團(tuán)結(jié)同事，追求卓越,。以精益求精的治學(xué)態(tài)度,，誠(chéng)懇寬厚的處事原則，勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng),，贏得了學(xué)生的尊敬和同事的愛(ài)戴,。
“快樂(lè)工作，把工作看成樂(lè)趣,。陽(yáng)光心態(tài),，用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒,、實(shí)實(shí)在在的事情，享受到為社會(huì),、為他人,、為學(xué)校、為親人盡到責(zé)任的負(fù)擔(dān),?！边@就是共產(chǎn)黨員xx老師的教育觀。
教師先進(jìn)事跡申報(bào)材料篇八
三尺講臺(tái),，一顆愛(ài)心,。放飛希望，樂(lè)此不疲,，這就是老師!下面是小編為大家提供的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料,，希望對(duì)有幫助。
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三尺講臺(tái),，一顆愛(ài)心,。放飛希望，樂(lè)此不疲,。這就是xx老師從師十幾年來(lái)的真實(shí)寫照,，又是他的執(zhí)著追求。
教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán),，作為一名教師,，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)該去恪盡職守,，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展,，去為這些光環(huán)增輝添彩。xx不但深知這一點(diǎn),，而且無(wú)論是做普通教師,，還是擔(dān)任學(xué)校中層，他都努力做到了身正為范,，用自己的言行詮釋了師德的高尚,。
他常說(shuō)：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù),，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任,。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，責(zé)任卻讓我明確使命,，催我?jiàn)^進(jìn),，亮麗我的人生。他還說(shuō)：我的兩個(gè)心房,，一個(gè)裝的是良心,，一個(gè)裝的是愛(ài)心。我捫心自問(wèn)時(shí),，問(wèn)的是良心,，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心,。是啊,，在講求公德，崇尚師德的今天,，我們需要他的這份純真,，更祈盼這種由純真帶來(lái)的人性的升華!正是這樣，他不但自覺(jué)端正師德,、師風(fēng),，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，使上墻的制度,、規(guī)定不流于形式,，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動(dòng)中幫助其他教師進(jìn)一步匡正師德,，確保了所在集體師德的良好形象,。
他覺(jué)得師德的范疇里除了自愛(ài)，更重要的是去愛(ài)別人,。作為教師,，他覺(jué)得著力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生。他曾用關(guān)懷,，讓學(xué)生淚流滿面;他曾用愛(ài)心,，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十多年來(lái),，他當(dāng)過(guò)班主任,，做過(guò)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，擔(dān)任過(guò)教科室主任,，做過(guò)教導(dǎo)主任,，負(fù)責(zé)過(guò)有1000多名師生小學(xué)的全面工作，變的是崗位,，不變的是他的'愛(ài)心,。他始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛(ài)心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈,，用愛(ài)心去演繹師愛(ài),、父愛(ài)。他的語(yǔ)文課,，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。他的課,，作業(yè)最少,，他要求學(xué)生每天都要做好。有時(shí)他把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重,，有時(shí)他把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,。他的課,，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的,，沒(méi)有遲到的……他的課,，學(xué)生愛(ài)上!
為了關(guān)愛(ài)和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，xx掏錢請(qǐng)學(xué)困生吃西瓜成了學(xué)校的美談。很多學(xué)困生在他細(xì)微處的關(guān)愛(ài)下成了他的知心朋友,，他的愛(ài)心是真誠(chéng),、寬容和坦誠(chéng)，他贏得了所有學(xué)生的心,。他還因勢(shì)而導(dǎo),，在學(xué)生中把愛(ài)心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫,，孝敬長(zhǎng)輩,，尊老愛(ài)老，自發(fā)的“手拉手,，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)……他的班級(jí)充滿溫情,，他的學(xué)生傳遞著愛(ài)心。
教書育人是教師的天職,，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能,，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書育人這一使命的。xx把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求,。平時(shí)他刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí),，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法,，廣采他山之石,。他先后參加縣、市骨干教師培訓(xùn),，多次參加教材培訓(xùn),，聆聽(tīng)專家報(bào)告，吃透教材編寫意圖,，自己付諸行動(dòng),。課前，他圍繞課改理念,，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材,，制定科學(xué),、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中,，他把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，閱讀教學(xué)中做到融整體把握、突出重點(diǎn),、品味語(yǔ)言,、領(lǐng)悟?qū)懛?、為一體，實(shí)現(xiàn)師生,、生生,、生本之間的平等對(duì)話，他的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗,，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩,。2003年以來(lái)，他執(zhí)教省級(jí)優(yōu)質(zhì)課1節(jié),，市級(jí)公開(kāi)課1節(jié),，縣公開(kāi)課12節(jié)。執(zhí)教公開(kāi)課(研究課)的身影到過(guò)縣每一個(gè)中心校,，并應(yīng)邀開(kāi)縣,、鎮(zhèn)講座15次，講座內(nèi)容豐富,，形式多樣,，成效顯著。參賽課獲得省優(yōu)質(zhì)課一節(jié),，市二等獎(jiǎng)一節(jié),，縣一等獎(jiǎng)二節(jié)。
一直覺(jué)得：一名教師的成長(zhǎng)首先從教學(xué)反思開(kāi)始,，平時(shí)再忙他也堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教,、學(xué)生的學(xué),，經(jīng)過(guò)多角度的反思和留心自己的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題,，并著力實(shí)施解決，自己不能解決的虛心請(qǐng)求專家解答,。多年的反思,，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究提供了實(shí)踐素材,，主持市級(jí)規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中指導(dǎo)有感情朗讀的方法》,、縣級(jí)規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)培養(yǎng)》的研究并順利結(jié)題;先后參與省級(jí)課題《在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)》、《新課程下農(nóng)村小學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的研究》的研究,。任現(xiàn)職以來(lái),，共有30多篇教育教學(xué)論文(案例)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。其中國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)3篇,，省級(jí)獲獎(jiǎng)5篇，發(fā)表5篇，一節(jié)錄像課公開(kāi)出版發(fā)行,。擔(dān)任教科室主任后,，積極倡導(dǎo)科研先行，和老師們共同研究,，提倡“行動(dòng)+總結(jié)”的科研方式,。他以自己的行動(dòng)帶領(lǐng)老師們參與課題研究，促使教師敢研究,、會(huì)研究,、研究出成效。擔(dān)任某小學(xué)校長(zhǎng)崗位以來(lái),，注重個(gè)人“勤業(yè),、精業(yè)”，重視學(xué)校常規(guī)管理,，通過(guò)常規(guī)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。2008年10月，學(xué)校成功創(chuàng)建市現(xiàn)代化小學(xué),。
隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會(huì),，xx老師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新時(shí)代教師使命的重大和師德弘揚(yáng)的迫切，明確了教師對(duì)于學(xué)生進(jìn)行道德垂范,、知識(shí)傳遞,、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育,、人生啟迪的重要,。
自任學(xué)校中層以來(lái)，他更忙了,，更累了,，可他從沒(méi)因此心里放下學(xué)生。每次聽(tīng)課或講座外出,，他的學(xué)生都會(huì)受益,，新的教法和理念，讓他的四十五個(gè)學(xué)生興奮并快樂(lè)著,。每次活動(dòng)反思后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，他的學(xué)生總是在他從“經(jīng)驗(yàn)——再實(shí)踐”時(shí)，體驗(yàn)到更多成功的喜悅,。有時(shí),，他在外進(jìn)行學(xué)術(shù)切磋、交流,，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學(xué)生,，再打電話給家人,。因?yàn)樗菍W(xué)生心中最有趣、最好的“xx老師”,，他也因?qū)W生心底的這一稱呼而自豪,。
教師先進(jìn)事跡申報(bào)材料篇九
1985年，易愛(ài)明老師到岳陽(yáng)樓區(qū)岳城小學(xué)擔(dān)任民辦教師,，任教語(yǔ)文,。后考入岳陽(yáng)二師范民師班學(xué)習(xí)，畢業(yè)后回岳城小學(xué)工作,。先后擔(dān)任一到六年級(jí)語(yǔ)文老師,，兼班主任、實(shí)驗(yàn)員,、保管員等職務(wù),。
1996年到20xx年還兼任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。教學(xué)骨干,，多次在教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng),，所教學(xué)科在教學(xué)質(zhì)量抽查中六次獲得鄉(xiāng)第一名，兩次獲得區(qū)第一名,。
20xx年至20xx年上半年調(diào)任康岳小學(xué)任后勤主任,。一年雖然短暫，但入了黨,，后勤工作也得到了全校老師的肯定,，調(diào)走時(shí)，全校老師挽留易老師,，到當(dāng)時(shí)的教育組反映情況,，希望易老師留在康岳工作。
20xx年下半年調(diào)回岳城小學(xué)工作,，擔(dān)任后勤主任,。因?yàn)楣ぷ髋Γ荒旰?，升任岳城小學(xué)副校長(zhǎng),，主管教學(xué)、后勤,、德育等工作,。主管的工作年年被評(píng)為樓區(qū)先進(jìn)單位。易老師也多次被評(píng)為岳陽(yáng)樓區(qū)先進(jìn)個(gè)人,。
20xx年下半年起,，易愛(ài)民老師擔(dān)任岳城小學(xué)黨支部書記，為岳城小學(xué)的穩(wěn)定和諧作出了貢獻(xiàn),。多次被評(píng)為先進(jìn)黨務(wù)工作者,，所在支部三次被評(píng)為先進(jìn)黨支部,。
20xx年下半年至今擔(dān)任畈中小學(xué)校長(zhǎng)。一年期間,，徹底改變了學(xué)校的面貌,。學(xué)校的環(huán)境變得小而精，小而衛(wèi)生,；學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施逐步完善；教育教學(xué)秩序得到了根本的改變：改變了不搞教研的習(xí)慣,；改變了上班自由化的傾向,；改變了績(jī)效平均分配的習(xí)慣；改變少先隊(duì)工作沒(méi)有日常檢查和管理的問(wèn)題等,，教師的精神面貌煥然一新,。
20xx年下學(xué)期至今，擔(dān)任金鶚小學(xué)校長(zhǎng),，并任教六年級(jí)科學(xué)學(xué)科,。在擔(dān)任校長(zhǎng)的兩年期間，學(xué)校發(fā)生了很大的變化,。在學(xué)校建設(shè)方面：新建高標(biāo)準(zhǔn)的250跑道田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng),；重建了學(xué)校圍墻，完全是一個(gè)具有濃郁金鶚文化底蘊(yùn)的文化圍墻,；更新了廣播系統(tǒng),；學(xué)校監(jiān)控全覆蓋。學(xué)校這兩年建設(shè)投資約一千五百萬(wàn),，基本滿足了現(xiàn)在的教育教學(xué)需要,。
在教育教學(xué)方面：
一是完善了管理制度。如重新修訂了《金鶚小學(xué)績(jī)效考核方案》,，特別是引進(jìn)了工作量核算制度,，讓教師的工作任務(wù)明確化了，公開(kāi)化了,；修訂了評(píng)先評(píng)優(yōu)方案,，評(píng)優(yōu)不再是一次性投票，而是與工作量,、考勤,、業(yè)績(jī)直接掛鉤，基本做到公正公開(kāi),；制訂了學(xué)生行為習(xí)慣巡查制度,，把學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)落實(shí)在每一天的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中；制訂了教學(xué)巡查制度,，保證每一堂課有教師到堂,，并保證教學(xué)質(zhì)量,。
二是這兩年取得了很大的成績(jī)。學(xué)校前所未有的.成績(jī)主要有以下幾項(xiàng)：學(xué)校獲得20xx年岳陽(yáng)市田徑比賽第三名的好成績(jī),；有兩項(xiàng)課題獲得省市規(guī)劃課題二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),；有賈偉老師獲得20xx年岳陽(yáng)市金鶚杯比賽金獎(jiǎng)，張莉老師獲得一等獎(jiǎng),；金鶚小學(xué)數(shù)學(xué)組被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教研組,，而且被《湖南教育》三個(gè)版面專題介紹，易愛(ài)明老師也在同一版面發(fā)表文章,。在連續(xù)兩年全區(qū)語(yǔ)數(shù)英質(zhì)量抽測(cè)中金鶚小學(xué)穩(wěn)居第一,；金鶚小學(xué)的合唱團(tuán)獲得20xx年湖南省少兒才藝大賽合唱比賽第一名，建制班合唱比賽在全市比賽中獲得一等獎(jiǎng),；20xx年全市"五獨(dú)"比賽有三名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng),，其中兩個(gè)是第一名。這兩年,，金鶚小學(xué)被評(píng)市"獻(xiàn)血先進(jìn)單位",，金鶚小學(xué)食堂被評(píng)為"岳陽(yáng)市示范食堂"等。
出自 m.sevw.cn
教師先進(jìn)事跡申報(bào)材料篇十
特教教師先進(jìn)事跡材料x(chóng)x多年來(lái)一直從事特校聾生“律動(dòng)”和培智學(xué)生音樂(lè)課教育教學(xué)工作,。面對(duì)生源結(jié)構(gòu)的變化,，她始終堅(jiān)持生本教育，主動(dòng)改進(jìn)教學(xué)方法,，潛心鉆研教材,、研究課標(biāo)，在課堂上探索使用“合作學(xué)習(xí)”,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，在協(xié)作中共同進(jìn)步；她主動(dòng)學(xué)習(xí)公開(kāi)課信息技術(shù),，搜集課程素材制作多媒體教學(xué)課件,，創(chuàng)設(shè)“教學(xué)情境”，把音樂(lè)和舞蹈融入情境故事之中,，增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后,，她注重總結(jié)與反思,，撰寫了《利用多媒體引導(dǎo)耳聾學(xué)生在舞蹈課上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)》等多篇論文，多次代表xx特校作市,、省級(jí)“公開(kāi)課”教學(xué)示范,，榮獲了“xx市青年教師教學(xué)基本功比賽”三等獎(jiǎng)、區(qū)教育局“現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進(jìn)個(gè)人”等表彰。(用青春托起折翼的天使)精益求精,，鑄成特校文藝“頂梁柱”課堂教學(xué)之余,，xx還承擔(dān)了xx特校學(xué)生舞蹈隊(duì)的指導(dǎo)工作，多次被區(qū),、市評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,。每接到一次演出任務(wù)，從搜集音像資料,、創(chuàng)意策劃形式,、設(shè)計(jì)排練動(dòng)作、選擇道具服裝,、演員梳理化妝,、直至指揮演出結(jié)束，每一個(gè)環(huán)節(jié)她都要組織,、落實(shí)。
由于指導(dǎo)對(duì)象的特殊性,，同齡正常孩子幾分鐘可以學(xué)會(huì)的一個(gè)舞蹈動(dòng)作,，特教的孩子每天要花2個(gè)多小時(shí)，一周才能掌握一,、兩個(gè)動(dòng)作,，一個(gè)節(jié)目一排就是2-3個(gè)月。排練期間,，xx老師始終堅(jiān)持一個(gè)個(gè)手把手教導(dǎo),，每天數(shù)百次為學(xué)生作“鏡面示范”，重復(fù)著一樣的動(dòng)作,。讓特校的孩子們體會(huì)到了什么是堅(jiān)持,，什么是毅力，什么是拼搏,。
20xx年,，xx老師編排的節(jié)目《薔薇花兒開(kāi)》通過(guò)層層選拔，榮獲省賽金獎(jiǎng)并代表xx參加中國(guó)殘聯(lián)和教育部聯(lián)合主辦的第七屆全國(guó)特教學(xué)校學(xué)生藝術(shù)匯演獲得一等獎(jiǎng),。
春暉寸草,，樂(lè)當(dāng)特教孩子“引路人”從事特殊教育工作，尤其需要愛(ài)心,。多年來(lái)xx就像大姐姐對(duì)待小弟弟、小妹妹一般，充滿熱情地對(duì)待每一位學(xué)生,。特校里一些孩子家庭經(jīng)濟(jì)狀況不是很好,，她注重學(xué)生人格的培養(yǎng)，處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，從不嫌棄學(xué)生臟,、窮,。生活上關(guān)心他們，物質(zhì)上幫助他們,，學(xué)生病了,，帶學(xué)生看病買藥，經(jīng)常把家里的東西帶到學(xué)校資助困難的`學(xué)生,。當(dāng)班主任時(shí),，她的班上曾有一名聾生中考成績(jī)優(yōu)秀，可以被省內(nèi)一所重點(diǎn)聾啞高級(jí)中學(xué)錄取,，但是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因,，其父母卻不打算讓他繼續(xù)讀書。xx老師了解情況后,，多次家訪做孩子父母的思想工作,，曉之以理、動(dòng)之以情,，轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)的想法,，為孩子爭(zhēng)取了深造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
由于生理上的缺陷,，特教學(xué)生大多性格內(nèi)向,，比較敏感，他們常常產(chǎn)生孤獨(dú)感,，情緒上不穩(wěn)定,，有時(shí)甚至無(wú)法集中精力認(rèn)真學(xué)習(xí)。身為班主任,，xx經(jīng)常深入學(xué)生的生活,，主動(dòng)和學(xué)生談心，講勵(lì)志故事,，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈,，賦予孩子們生活和學(xué)習(xí)的勇氣，鼓勵(lì)學(xué)生振奮精神,，做一個(gè)自強(qiáng)不息,、銳意進(jìn)取的人，一步步地幫助學(xué)生打開(kāi)心結(jié),，找回了自我,。
教師先進(jìn)事跡申報(bào)材料篇十一
xx，女,，1981年12月出生,，現(xiàn)任宿遷學(xué)院五系數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)課程教學(xué)工作。該同志自2004年入本校工作，已有8個(gè)年頭,。自參加工作以來(lái),，始終踏實(shí)肯干，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)教學(xué)一絲不茍,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，雖然是在平凡的教學(xué)工作崗位上,，但始終無(wú)怨無(wú)悔,，上好每一堂課，帶好每一屆學(xué)生,，在學(xué)生當(dāng)中也有著很好的贊譽(yù),。
xx老師在日常工作中言辭舉止得體，教學(xué)積極認(rèn)真,，成績(jī)突出,，其先進(jìn)事跡主要有：
xx老師認(rèn)為，教師就是學(xué)生的一面鏡子,，有什么樣的老師就會(huì)教育出什么樣的學(xué)生,，教師的一言一行直接或間接地影響著學(xué)生的行為及思想。所以師德很重要,，身為高校教師尤其要把師德修養(yǎng)放在第一位，因?yàn)槟闼鎸?duì)的學(xué)生都是有思想,、有個(gè)性,、有見(jiàn)解、有自我價(jià)值觀的80后或者90后的一代人,，同樣身為80后的老師,，除了要對(duì)這樣一群學(xué)生的自我價(jià)值感的認(rèn)同，同時(shí)還要對(duì)他們予以正確引導(dǎo),，而這就建立在老師擁有著正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì),。xx老師多次提到師德是學(xué)生道德的先導(dǎo),。她十分注重自我知識(shí)的提高，做一個(gè)有知識(shí),、有教養(yǎng),、品德高尚的青年教師。
她一貫重視學(xué)生思想教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和“學(xué)會(huì)做人”,，教育學(xué)生課堂上勇于發(fā)表自我言論、表現(xiàn)自我，積極主動(dòng)爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,。在xx老師的課堂上,，她鼓動(dòng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言，勇敢大聲地發(fā)表自己的見(jiàn)解,，由于她不斷地鼓勵(lì)著學(xué)生,，原本沉悶的課堂氣氛活躍了，學(xué)生的積極性帶動(dòng)了起來(lái),，學(xué)生們變得活躍了,，同時(shí)學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng)。魏老師說(shuō)作為年輕的80,、90后就應(yīng)該有這樣的一股沖勁,，我希望我們班每個(gè)同學(xué)都是勇敢、個(gè)性,、獨(dú)立,、積極表現(xiàn)自我的年輕人。這也是同樣作為80后的大學(xué)教師最深刻體會(huì)的一點(diǎn)：積極進(jìn)取,、個(gè)性獨(dú)立是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)不可缺少的特質(zhì),。
深夜很晚，她還利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修,，08年考上南京師范大學(xué)研究生,，并順利讀完研究生課程。作為新時(shí)代的教師,，我們?nèi)找娓械阶约旱某粤?，我們要跟的上高科技、網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展的速度,，只有利用業(yè)余不斷地給自己“充電”,，才能彌補(bǔ)自己知識(shí)面的不足。在這方面,，xx老師一直在不斷地努力,，xx老師帶的課程也是與信息技術(shù)日益相關(guān)的，她每一年都要重新?lián)Q最新教材,、重新備課,，不斷充實(shí)課程內(nèi)容，她說(shuō)知識(shí)就要不斷更新,，只有不斷吸收新知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),，你才不會(huì)走在別人的后頭。
在平時(shí)的教學(xué)工作之外,，魏老師積極參加一些新課程培訓(xùn),、和教師信息技術(shù)方面的培訓(xùn)等,，抓住一切培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，及時(shí)將培訓(xùn)所得知識(shí)與同行交流，并將其方法運(yùn)用到課堂教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,，所有的教學(xué)中心圍繞著學(xué)生學(xué)習(xí)的方便以及學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為出發(fā)點(diǎn),，讓學(xué)生有意義地學(xué)習(xí)才是我們教學(xué)的關(guān)鍵所在，這是魏老師對(duì)于教學(xué)方法以及教學(xué)目標(biāo)的看法,。在實(shí)際工作中,，她主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，虛心接受別人意見(jiàn)和建議,，并經(jīng)常主動(dòng)地去聽(tīng)其他老師的課,，從中汲取長(zhǎng)處，常和同事探討教育教學(xué)方法,，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，取得了良好的效果。
信息技術(shù)形勢(shì)下的教育對(duì)教師有了更高的要求,，魏老師充分運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí),，制作課件，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高了教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生在輕松愉快的`氛圍中學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,，她還提倡“動(dòng)—學(xué)結(jié)合”,，要求學(xué)生在學(xué)的過(guò)程當(dāng)中主動(dòng)參與，將理論知識(shí)化為實(shí)踐能力,，要求自己做出作品，達(dá)到學(xué)習(xí)優(yōu)化的效果,。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，通過(guò)各種課堂活動(dòng),、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。
科研方面,，在繁重的公共課教學(xué)之余，科研成果頗豐,。自04年參加工作以來(lái)參與國(guó)家級(jí)課題一項(xiàng),，完成省級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng)，主持校級(jí)重點(diǎn)課程建設(shè),，06年獲得系部?jī)?yōu)秀青年授課教師稱號(hào),、優(yōu)秀班主任稱號(hào)，08年獲得院級(jí)優(yōu)秀教師獎(jiǎng),，09年獲得院級(jí)優(yōu)秀多媒體課件三等獎(jiǎng),，發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇。08年撰寫的論文《后現(xiàn)代課程觀下網(wǎng)絡(luò)課程中的學(xué)習(xí)支持》獲得“全國(guó)優(yōu)秀教育教學(xué)改革論文大賽”一等獎(jiǎng),，并收錄到教育教學(xué)改革叢書中,，同時(shí)獲得“全國(guó)教育教學(xué)改革優(yōu)秀教師”稱號(hào)。11年12月因業(yè)績(jī)突出獲得“動(dòng)感地帶”杯獎(jiǎng)教金,。同時(shí),，魏老師在2005年至2008年期間負(fù)責(zé)教育技術(shù)教研室工作，以服務(wù)本教研室同行為己任,，認(rèn)真配合系領(lǐng)導(dǎo)的工作,，積極協(xié)調(diào)教研室與系部之間的聯(lián)系認(rèn)真抓好所有的教學(xué)工作。所有這些看似普通瑣碎的服務(wù)性工作,，基本都是利用課余時(shí)間加班加點(diǎn)做出來(lái)的,，并且做得耐心細(xì)致、有聲有色,。正是對(duì)工作踏實(shí)肯干的作風(fēng)和任勞任怨的精神,，才能日積月累的取得進(jìn)步和業(yè)績(jī)的突出表現(xiàn)。
教師先進(jìn)事跡申報(bào)材料篇十二
張xx,，平陰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師,，平縣中學(xué)化學(xué)中心組成員，學(xué)?！吧綎|省探究教學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地”負(fù)責(zé)人,。曾榮獲平陰縣“百佳教師”、“教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號(hào),。
xx年7月,，20歲的張xx老師從泰安師范專科學(xué)校畢業(yè),，帶著滿腔熱情走上了三尺講臺(tái),。從第一天起,，他就在心里默默立下了“把教育當(dāng)做自己一生的事業(yè)”的誓言。從此,，他樂(lè)在其中,，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗,，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值,。
在同事眼中，他是一位言語(yǔ)不多的實(shí)干家,；在學(xué)生心中,，他是一位可敬的兄長(zhǎng)；在學(xué)生家長(zhǎng)眼里,，他又是一位可以信賴,、讓人放心的好老師。為了熾愛(ài)的教育事業(yè),，他犧牲了許多,。xx年，在他剛剛走上教育崗位的第三年,，父親不幸病逝,；年邁的母親經(jīng)受不起這巨大的打擊，臥床不起,，住進(jìn)了醫(yī)院,。二個(gè)姐姐離家遠(yuǎn)，這樣,，家庭的重?fù)?dān)一子落到了張老師年輕的肩上,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到他日漸消瘦的身體，準(zhǔn)備找人給他代課,，讓他安心在家照料母親,，但他心中牽掛著200多名學(xué)生，硬是堅(jiān)持學(xué)校,、醫(yī)院兩頭跑,，沒(méi)有耽誤一節(jié)課。張老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，贏得了學(xué)生的無(wú)限愛(ài)戴,，他們以刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度和優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他,。當(dāng)年的中考中，他所教班的化學(xué)成績(jī)名列全縣第一,。他敬業(yè)愛(ài)崗的精神受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng),，先后獲得“縣百佳教師”,、“縣教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號(hào)。
課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和主陣地,，他在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)步驟。他的教案多次被評(píng)為學(xué)校的精品教案,，xx年,，他的教學(xué)設(shè)計(jì)在山東省舉辦的教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中榮獲省二等獎(jiǎng)。
多年的教學(xué)實(shí)踐,，使他體會(huì)到學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,、教學(xué)理論的重要，為此,，他擠時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，閱讀了大量教育理論書籍，理論水平有了很大提高,。他還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐積極撰寫論文,，《談化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與素質(zhì)教育》獲省一等獎(jiǎng)，《“主體參與型”教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用》獲省二等獎(jiǎng),。他承擔(dān)的一項(xiàng)縣級(jí)科研課題已取得初步成果,，并在全縣推廣。目前正承擔(dān)一項(xiàng)省級(jí)科研課題,，并成為了該課題的負(fù)責(zé)人,。
教師先進(jìn)事跡申報(bào)材料篇十三
我叫xx，是一名普通的小學(xué)教師,。在十幾年的從教生涯中,，我始終忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，深受學(xué)生、家長(zhǎng),、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在多年的教育教學(xué)中,，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì),，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)。下面把我的一些收獲與大家分享,。
作為一名教師,，我深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名合格的人民教師,。在十幾年的工作中，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,，毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“十八大”精神,，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,、旗幟鮮明，忠實(shí)于黨的教育事業(yè),。平時(shí)注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針,、政策，關(guān)心國(guó)家大事,，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,。在五尺講臺(tái)上，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針,、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策教書育人,、為人師表,，全心全意做好教書育人工作。無(wú)論在任何崗位,，都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想、有道德,、有紀(jì)律,、有文化的事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn),、愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé),。
作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師,，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請(qǐng)教;認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長(zhǎng)者,。因?yàn)橛辛岁P(guān)愛(ài)，同學(xué)們總是喜歡上我的課,，我所教班級(jí)教學(xué)成績(jī)常年位于同年級(jí)前列,。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上,，我所教班級(jí)多次被評(píng)為鄉(xiāng)先進(jìn)班集體,。
我勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù),，樂(lè)于奉獻(xiàn),。時(shí)逢深化課程改革，我始終走在課改的前沿,，為了提高自己的教學(xué)水平我總是利用工作之余,，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的最新動(dòng)向。多年來(lái),，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，寫了兩萬(wàn)多字的讀書筆記和讀書心得,，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,，我執(zhí)教的多節(jié)課和撰寫的多篇教育教學(xué)論文都獲得縣鄉(xiāng)一,、二等獎(jiǎng)。在自身學(xué)習(xí)上,，我也不甘落后,，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，不放過(guò)一次機(jī)會(huì)，并把所學(xué)到的理論運(yùn)用到課堂實(shí)踐中,。
在工作中我盡情的把自己的愛(ài)播撒在教室的每個(gè)角落,，在我的眼里，每一個(gè)孩子都是棟梁之材,，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉,，所以，在我的眼中,，每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),，都值得去欣賞，我以學(xué)生的快樂(lè)為自己的快樂(lè),，以學(xué)生的痛苦為自己的痛苦,，每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，我總是伸出援助之手,，用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)他們,，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂(lè),，在陽(yáng)光下健康的成長(zhǎng),。
我班的同學(xué)，由于家境貧困,，姊妹又多,，父母常年在外忙碌，對(duì)他關(guān)心不夠,，讓他變得性格孤僻,，不愿與老師和同學(xué)交流，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，當(dāng)時(shí)他的情緒低落,，我多次與其談心，又派班長(zhǎng)和他一起上下學(xué),，經(jīng)過(guò)多方面的努力,，他終于又找回了自信，重新快樂(lè)地生活,，今年被評(píng)為“三好”學(xué)生,，他的父母為此十分感激。
在我的努力下,，我班成績(jī)連續(xù)五年在鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中都名列前茅,，我也連續(xù)三年被鄉(xiāng)政府和中心校評(píng)為先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班主任，成績(jī)只能代表過(guò)去,，在新的教學(xué)征途中我會(huì)繼續(xù)努力,，繼續(xù)堅(jiān)持，把教育當(dāng)做一項(xiàng)偉大的工程來(lái)做，以學(xué)生為主體,，把他們培育成國(guó)家的棟梁之才,。
教師先進(jìn)事跡申報(bào)材料篇十四
張xx，男,，漢族,，xx小學(xué)教師。xx年參加工作,。20xx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。參加工作以來(lái),，一貫站在教學(xué)前線,。
該同志參加工作以來(lái)認(rèn)真工作,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對(duì)待工作中每一項(xiàng)任務(wù),從不懈怠.兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī),、呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德,、起到模范帶頭作用。現(xiàn)將其先進(jìn)事跡介紹如下,。
做為一名教師,，他注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，一絲不茍,；把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。以xxxx作為行動(dòng)的指南,在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,提高政治覺(jué)悟,樹(shù)立正確的人生觀,世界觀,扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,教書育人,。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)并付諸于實(shí)踐,，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他要求進(jìn)步的教師和學(xué)生,。憑借一顆赤誠(chéng)的心,，在汶川發(fā)生地震時(shí)，心系災(zāi)區(qū),，先后利用手機(jī)捐助,、教師捐款、交納特殊黨費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛(ài)心200余元,。在抓好班主任工作的同時(shí),，他還注重搞好學(xué)生思想政治工作。
該同志在工作中把本年級(jí)的班主任,、任課老師團(tuán)結(jié)一致,、齊心協(xié)力攻難關(guān)，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，使年級(jí)組的各項(xiàng)工作逐步升級(jí),。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的動(dòng)脈。該同志把教學(xué)質(zhì)量放在首位，善于調(diào)查研究,，積極交流經(jīng)驗(yàn),。
作為一名共產(chǎn)黨員,強(qiáng)烈的責(zé)任感不容他有所退縮,為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù),幾乎犧牲了他所有休息的時(shí)間。在教學(xué)中他發(fā)現(xiàn)只做知識(shí)點(diǎn)的灌輸難以起到良好的教學(xué)效果,學(xué)生也不易于接受.為了解決這個(gè)問(wèn)題,他想盡了辦法, 收集了大量的資料,做了大量的嘗試,發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)跟科研,、生產(chǎn),、生活的關(guān)系既能提起學(xué)生對(duì)這門課程的興趣,又能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力.與此同時(shí) 注意收集整理學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋意見(jiàn).因?yàn)閷W(xué)生是教學(xué)的直接施予對(duì)象,學(xué)生聽(tīng)懂沒(méi)有,學(xué)到?jīng)]有是教學(xué)質(zhì)量的直接反映.所以,他在完成教學(xué)任務(wù)的前提下,盡量滿足學(xué)生對(duì)于教學(xué)上提出的各種要求。
一直以來(lái)他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),謙虛謹(jǐn)慎,不僅嚴(yán)格要求自己和學(xué)生,而且對(duì)負(fù)責(zé)的年級(jí)組和教研組的年輕老師也嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn),，共同探討教學(xué)難關(guān),。當(dāng)然,辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過(guò)這也使他得到了極大的鍛煉和提高,。
他把工作重點(diǎn)放在盡力發(fā)揮班干的模范帶頭作用和做好班團(tuán)支部的工作.這樣可以起到以點(diǎn)帶動(dòng)面的效果.此外,他也格外注意班級(jí)中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題.及時(shí)找個(gè)別同學(xué)談話,了解情況并解決問(wèn)題,。由于工作扎實(shí)到位,班風(fēng)學(xué)風(fēng)表現(xiàn)的非常突出.由于他辛勤的付出，扎實(shí)地工作,，已經(jīng)理順出一套有效地班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，班級(jí)的學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情也就高了,。
在張xx從事教學(xué)工作的時(shí)間里,，他一直工作在教育教學(xué)的第一線，兢兢業(yè)業(yè),、結(jié)合工作不斷探索,，平凡的工作見(jiàn)證了一名教師對(duì)黨的教育事業(yè)的忠貞。
教師先進(jìn)事跡申報(bào)材料篇十五
張xx,，1973年2月出生,，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師,。1992年畢業(yè)于xx師范學(xué)院英語(yǔ)系,，先后任教于xx中學(xué)和xx中學(xué)，現(xiàn)任xx區(qū)教育局教研室主任,。1997年完成浙師大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教育本科函授,，20xx年在浙師大完成外國(guó)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)研究生課程班學(xué)習(xí)。曾先后在遼寧xx,、澳大利亞,、新加坡等地接受英語(yǔ)教育及行政管理等培訓(xùn)。20xx年8月隨xx市人民政府組織的教育講學(xué)團(tuán)赴貴州黔東南送教,，同年支教于貴州省黔東南州臺(tái)江縣,。
張xx老師具有較扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，在學(xué)校工作期間,，重視英語(yǔ)教學(xué)中文化的滲透和體悟,，為學(xué)生搭建豐富的英語(yǔ)活動(dòng)空間,，所教學(xué)生英語(yǔ)綜合素質(zhì)好，多名學(xué)生獲得市區(qū)級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),，并獲得高中學(xué)校的好評(píng),。英語(yǔ)課堂充滿師生的互動(dòng)和濃厚的語(yǔ)言氛圍，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高,，先后獲得xx區(qū)十佳青年教師,、xx市教壇新秀、xx市優(yōu)秀教師,、xx區(qū)骨干教師,、xx區(qū)初中英語(yǔ)學(xué)科帶頭人稱號(hào)，多次獲得張士柏獎(jiǎng)育金,。
20xx年夏起在xx區(qū)教育局教研室工作,，先后指導(dǎo)多名英語(yǔ)教師獲得省市教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)等榮譽(yù),，同時(shí)依托教研活動(dòng)和學(xué)科培訓(xùn)等平臺(tái)，積極開(kāi)展學(xué)科新課程理念和教學(xué)有效性的探索與推廣,，分別就《新課程理念下的英語(yǔ)教學(xué)》,、《初中英語(yǔ)教與學(xué)的思考》、《解說(shuō)“說(shuō)課”》,、《略談教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《關(guān)于教學(xué)有效性的若干現(xiàn)象分析及對(duì)策思考》等專題在區(qū)內(nèi)并受邀在xx教育學(xué)院、麗水,、臺(tái)州,、寧海、象山等地進(jìn)行講座與指導(dǎo),。撰寫多篇論文在《教育信息報(bào)》,、《考試與評(píng)價(jià)》等報(bào)刊發(fā)表，撰寫論文和調(diào)研報(bào)告等在省市區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng),。
隨著課程改革的推進(jìn),，進(jìn)一步關(guān)注了區(qū)域校本教研訓(xùn)工作的推進(jìn)，積極倡導(dǎo)基于教學(xué)問(wèn)題的小課題研究,、推介基于課堂觀察的課例評(píng)析活動(dòng),，推動(dòng)多維互動(dòng)的教育博客建設(shè)和教研協(xié)作區(qū)建設(shè)，先后策劃了區(qū)域《小班化教育實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)集》,、《名師風(fēng)采錄》,、《讓研究成為教師的習(xí)慣》系列教學(xué)小課題成果專輯、《向青草更青處漫溯》區(qū)域教研智慧經(jīng)驗(yàn)匯編,、《流淌指尖的陽(yáng)光》區(qū)優(yōu)秀教育博客日志精選,、《細(xì)節(jié)與過(guò)程》區(qū)教學(xué)過(guò)程管理,、制度創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)案例集等教研成果，提煉撰寫區(qū)域校本教研經(jīng)驗(yàn)多次接受兄弟縣市區(qū)的學(xué)習(xí)訪問(wèn)并以《xx區(qū)：個(gè)性化校本教研》為題刊登于《中國(guó)教育報(bào)》,。在全室同志共同努力下,，xx教研室先后被評(píng)為xx市課改先進(jìn)集體和浙江省教研工作先進(jìn)集體。
教師先進(jìn)事跡申報(bào)材料篇十六
段老師是小學(xué)的一名普普通通的語(yǔ)文老師,。踏踏實(shí)實(shí)做事,，老老實(shí)實(shí)做人。高調(diào)做事,，低調(diào)做人是她十幾年來(lái)在教師工作中的生動(dòng)寫照,。
細(xì)節(jié)決定成敗——做一名細(xì)心的班主任。
海爾集團(tuán)總裁張瑞敏曾說(shuō)：“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,，把每一件平凡的事做好就是不平凡,。”
在平時(shí)班級(jí)管理上,，她堅(jiān)持從小事抓起,，從平時(shí)學(xué)生的一行一語(yǔ)中抓起，如校服的統(tǒng)一,、課桌的整齊,、課桌周圍的衛(wèi)生、上課的坐姿坐態(tài)等等,，凡是要求學(xué)生做到的,，她首先做到。在多年的班主任工作中,，她總結(jié)出一套獨(dú)特的教育方法,，那就是“手勤、嘴勤,、腳勤”,。平時(shí)，她總是利用班隊(duì)會(huì),，把自己看到的一些富有教育意義的小故事繪聲繪色的講給學(xué)生聽(tīng),，讓學(xué)生在故事中找到自己的差距，在不知不覺(jué)中心靈受到洗滌,，靈魂得到凈化,。所謂“話說(shuō)百遍，不如手做一遍”,。學(xué)生工作面廣量大,，為了取得好效果，她抓住每一個(gè)“用手說(shuō)話”的機(jī)會(huì),，做到手勤,?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他,，只有用愛(ài)才能教育孩子,。”段老師善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài),。因?yàn)樗X(jué)得,，稱職的班主任無(wú)不與學(xué)生有大量的語(yǔ)言交流。他們或及時(shí)向?qū)W生傳遞國(guó)內(nèi)外的最新信息,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,；或提出敏感的人生問(wèn)題供學(xué)生思考，給學(xué)生以有益的忠告,；或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞,，這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。為了增強(qiáng)班集體的凝聚力,，她開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),，讓同學(xué)們感受到團(tuán)結(jié)力量大，樹(shù)立了主人翁意識(shí),。
作為班主任,，段老師勤于觀察,，從學(xué)生的一舉一動(dòng),、一言一行，甚或是極微小的情緒變化上,，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài),，把握偶發(fā)事件的蔭芽，及時(shí)采取針對(duì)性教育和防范措施,。上學(xué)期,，她發(fā)現(xiàn)她班有一名平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)，究其原因,，卻又支支吾吾,，她就細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)這名同學(xué)上課心不在焉,，時(shí)常走神,，便耐心詢問(wèn)誘導(dǎo)，才得知孩子的父母經(jīng)常吵架,，經(jīng)過(guò)與這名同學(xué)的溝通,，這名同學(xué)漸漸地放下包袱,，步入到正常的學(xué)習(xí)軌道上來(lái)了。
在班級(jí)管理中,，段老師建立快樂(lè)民主的管理機(jī)制,。她善于在活動(dòng)中、常規(guī)教育中放手讓隊(duì)員自主能動(dòng)的管理,，促進(jìn)他們不斷成長(zhǎng),。在管理中，她采用階梯管理,，層層負(fù)責(zé)的模式開(kāi)展工作,，做到職責(zé)明確，分工到人,。她還在班里成立了紀(jì)律督察小組,，就干部、同學(xué)的日常表現(xiàn)定期進(jìn)行檢查,，使班級(jí)工作順利進(jìn)行,。
書香浸染人生——做一名學(xué)習(xí)型教師。
作為一名語(yǔ)文老師,，她深知,，吃透教材，認(rèn)真地把握教材,，細(xì)心地備好課是上好課的關(guān)鍵,。每次拿到教材，她都要通覽教材,，掌握教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,，以及與學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系，和下一年級(jí)所要滲透的內(nèi)容,。前幾年,，她一直擔(dān)任低年級(jí)的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作，因?yàn)榭炭嗯?，形成了自己的一套?dú)特的教育教學(xué)方法,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們稱贊。今年,，她隨班教五年級(jí),，她覺(jué)得自己從來(lái)沒(méi)教過(guò)高年級(jí)，怕自己掉隊(duì),，遇到不懂的問(wèn)題,，哪怕只是模棱兩可，她也要追根究底,，給出一個(gè)具有說(shuō)服力的解釋,。上課前,，她總要查閱大量的資料，旁征博引,，課堂上,，她激情四射，用自己獨(dú)特的課堂魅力征服了學(xué)生,。
作為語(yǔ)文老師,，她知道，“教材無(wú)非是個(gè)例子,?！敝挥屑ぐl(fā)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生在書的海洋里遨游,，才能真正的提高學(xué)生的語(yǔ)文水平，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。前幾年她教低年級(jí),，學(xué)生認(rèn)字少，閱讀水平低,，她就從圖書室借來(lái)兒童文學(xué)方面的名作,，讀給學(xué)生聽(tīng)。為了鼓勵(lì)每一名學(xué)生讀書,，她引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”,，創(chuàng)建一個(gè)愛(ài)讀、樂(lè)讀的特色班級(jí),，在段老師的引導(dǎo)下,，她所帶的班級(jí)開(kāi)展了有特色的讀書活動(dòng)?！皫熒x一本書”,、“親子共讀活動(dòng)”開(kāi)展得有聲有色,，師生共談讀書心得,，家長(zhǎng)與孩子交流讀書感受，拉近了教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上,，她又開(kāi)展了評(píng)選“書香家庭”的活動(dòng),，“故事媽媽進(jìn)課堂”“我是小書迷”等活動(dòng)，班內(nèi)掀起了一股股讀書熱潮,，學(xué)生書店買書,、圖書館借書,，用閱讀記錄卡記錄自己讀書的進(jìn)步和歷程，同學(xué)們通過(guò)大量閱讀,，陶冶了情操,，開(kāi)闊了視野。經(jīng)過(guò)幾年的浸染,，她班的學(xué)生已經(jīng)愛(ài)上了讀書,，每天中午到校后，都能看到她班的學(xué)生捧書悅讀的身影,。辛勤的付出換來(lái)豐厚的回報(bào),，她班涌現(xiàn)出很多“小作家”，在冰心征文中,，她班有一名學(xué)生榮獲銀獎(jiǎng),，一名學(xué)生獲銅獎(jiǎng)。
教師先進(jìn)事跡申報(bào)材料篇十七
劉小,，女,，2001年畢業(yè)于安康第二師范學(xué)校，2012年通過(guò)招考選調(diào)到旬陽(yáng)縣第二幼兒園,，現(xiàn)任分園小一班班長(zhǎng),，是孩子們眼里溫柔親切的“好媽媽”，領(lǐng)導(dǎo)稱贊她：“勤懇,、實(shí)在,、有潛力，有發(fā)展前途”,；同事們提起她：“真誠(chéng),、進(jìn)取、熱情”,；孩子,、家長(zhǎng)們談到她：“善良、活潑,，就像媽媽一樣”……認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是個(gè)開(kāi)朗,、樂(lè)觀、向上,、工作積極肯干,、有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說(shuō)：“作為一名教師,，如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)和良好的專業(yè)素質(zhì)是根本不行的。一切從頭開(kāi)始，我要比別人付出更多,，才能做一名讓孩子,、家長(zhǎng)、學(xué)校,、社會(huì)都認(rèn)可的好教師,。”于是她為自己定下了努力的方向,。朝著這一方向,，她不斷探索、進(jìn)取,、努力完善自己,，去實(shí)現(xiàn)諾言。
“用愛(ài)詮釋教育”,，這是她一直向往并為之不斷追求的教育境界,。她總是把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)她們,。對(duì)她們的生活照顧也就更多,、更細(xì)。對(duì)于剛?cè)雸@的孩子,，她總是以親切的語(yǔ)調(diào),、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料,、友善的笑容來(lái)吸引幼兒,。把哭鬧不肯來(lái)園的孩子抱在懷里，輕聲的安慰他們,，并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水,，還準(zhǔn)備了很多孩子們喜歡的零食和有趣的游戲，使孩子們很快信任喜歡上她,，繼而開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)園,。
幼教工作既是腦力活又是體力活，但再忙也不會(huì)忘記家長(zhǎng)的囑托,，幾年來(lái),，看著讓家長(zhǎng)頭痛的“小調(diào)皮”們?cè)谧约旱慕逃龑?dǎo)下長(zhǎng)成樂(lè)于助人的小模范；看著一口蔬菜都不吃的寶貝在自己的鼓勵(lì)幫助下不再挑食,；看著體弱多病的孩子在自己細(xì)心照顧下出了滿勤……聽(tīng)著家長(zhǎng)們聲聲感激的話語(yǔ),，她心中充滿著欣慰和驕傲,。真誠(chéng)的付出會(huì)感動(dòng)自己,，也會(huì)感染孩子。當(dāng)活動(dòng)中，孩子情不自禁順口喊她媽媽時(shí),；當(dāng)她患咽炎孩子帶來(lái)金嗓子喉寶時(shí),；當(dāng)站在高凳子上懸掛飾物孩子們擔(dān)心地說(shuō)：“老師小心點(diǎn)”時(shí)；當(dāng)走在街上,，曾帶過(guò)的畢業(yè)生撲進(jìn)她的懷里說(shuō)：“老師,，好想你！”時(shí),，那一刻,，她深會(huì)切地感受到一種幸福，一種當(dāng)幼兒教師的幸福,。
記得有一年,，班上有個(gè)叫菲菲的小朋友，上小班的時(shí)候從來(lái)沒(méi)在幼兒園午休過(guò),，開(kāi)學(xué)時(shí),，她媽媽就告訴老師說(shuō)是工作忙，孩子姥姥身體不好,，不能接她回家,，孩子在家從不午休，請(qǐng)老師多費(fèi)點(diǎn)兒心,，實(shí)在睡不著就讓她躺在床上,。聽(tīng)了她的話，午休時(shí)她就留心觀察菲菲,。還真是,，一連著好幾天，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗簾,，有時(shí)候還會(huì)把身邊的小朋友弄醒,。可到快起床的時(shí)候她卻睡著了,。原來(lái)她不是沒(méi)瞌睡,，而是一直以來(lái)被依著順著，沒(méi)有養(yǎng)成午休的習(xí)慣,。于是,，每天午休劉老師安頓好其他孩子睡好后，就來(lái)到她身邊握著她的小手,，輕輕地拍著她,，慢慢的她就睡著了。漸漸地,，她就養(yǎng)成了午休的習(xí)慣,。
這樣的例子在她從教的歷程里可以說(shuō)是不甚枚舉。喂飯，換洗尿濕拉臟的褲子,，手把手的教握筆畫畫……雖然辛勞,，但刷新了超越、充盈著快樂(lè),、帶來(lái)了滿足,，她用“無(wú)怨無(wú)悔”、“辛勤耕耘”演繹著成長(zhǎng)的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)步伐,。
人生總有許多第一次,，第一次帶班、第一次上公開(kāi)課課,、第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，第一次登上舞臺(tái)，第一次主持活動(dòng)……作為從小學(xué)轉(zhuǎn)崗的幼兒教師,，她深知要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，就要更努力。平時(shí),，她勤學(xué)好問(wèn),；活動(dòng)中，她認(rèn)真,，肯動(dòng)腦,；課余，她肯下功夫,，不斷反思學(xué)習(xí),。劉老師認(rèn)為，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，只滿足于現(xiàn)有的技能是不夠的,，必須跟上教育改革的步伐，不斷地提高自身的各項(xiàng)基本功水平,。在教育教學(xué)活動(dòng)方面,，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，她和其它老師一起刻苦鉆研教材,，根據(jù)幼兒年齡特征的不同,，精心設(shè)計(jì)每一次教學(xué)活動(dòng)。在課堂上,，她用新穎奇特的教學(xué)方法,，恰到好處地激發(fā)幼兒的思維，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考,，去探索,。在學(xué)習(xí)生活上,，她注重培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，重視良好班級(jí)常規(guī)的建立,，也為孩子們將來(lái)步入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。閑暇之余,，她廣泛閱讀多種幼教雜志書刊,，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)自己,，不斷提升自己,。她在工作之余，積極參加教研活動(dòng),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議,，到優(yōu)秀園所參觀學(xué)習(xí)，汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn),。她總是說(shuō)：“我每天都很快樂(lè),，因?yàn)槲颐刻於己湍蠄@長(zhǎng)帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)用最前沿的幼教理論武裝自己，最大限度地讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中生活,！”
所謂“不積跬步無(wú)以至千里，不積細(xì)流無(wú)以成江河”,，劉老師用一顆熱愛(ài)嘗試,，敢于創(chuàng)新的進(jìn)取心，在積累之余,，將日常工作中的反思,、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái)，將自己的體悟加以創(chuàng)新,，運(yùn)用于幼兒教育教學(xué),，短短的五年來(lái)，她成長(zhǎng)進(jìn)步的很快,，不僅在專業(yè)技能競(jìng)賽和園內(nèi)賽教中取得良好的成績(jī),，還屢次參加展示活動(dòng)。2012年以來(lái),，她撰寫的教育敘事《靜待花開(kāi)》,、《管住你的小獅子》分別獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)和縣級(jí)一等獎(jiǎng)。論文《動(dòng)畫片在幼兒教師中的價(jià)值》獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),。
教師先進(jìn)事跡申報(bào)材料篇十八
我叫陳文,，出生于1979年，1998年畢業(yè)于師范學(xué)院,，至今已從教23年,，這23年中我一直站在教育工作的前沿,，擔(dān)任班主任工作。這一路走來(lái),，收益良多,，今天有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽(yáng)關(guān)下最崇高的職業(yè)”,，把教師喻為紅燭,，燃燒了自己，照亮了別人,。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神,，奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神和為人師表,，以身作則的精神,，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任,。
我是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師,，把工作看成了自己的生命。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的道德修養(yǎng)。每天早上學(xué)校要求6：40到校,，6點(diǎn)剛過(guò)我已經(jīng)站在了班級(jí)的門口,，到晚上等同學(xué)們打掃好衛(wèi)生，晚課老師走進(jìn)教室我才能放心的離開(kāi),。每位學(xué)生的作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真批改,，甚至是一個(gè)錯(cuò)別字我都要幫他糾正過(guò)來(lái)，但上小學(xué)四年級(jí)的兒子的作業(yè)我卻很少過(guò)問(wèn),。沒(méi)有晚課的時(shí)候,，兒子會(huì)撒嬌的說(shuō)：“媽媽，幫我檢查作業(yè),?！蔽铱倳?huì)說(shuō)，“兒子,，媽媽又好多作業(yè)沒(méi)批完,，你自己檢查吧?！眱鹤映３Ｉ鷼獠焕砦?。我可以不是一位稱職的媽媽，但我必須是一位稱職的教師,。因?yàn)榧议L(zhǎng)放心地把孩子交給了我,，就必須擔(dān)起這份責(zé)任,，挑起這副擔(dān)子，無(wú)愧“人民教師”這一關(guān)榮稱號(hào),。魚和熊掌不能兼得,，我只能舍小家，顧大家,。正是因?yàn)槲业囊唤z不茍,、勤勤懇懇的工作作風(fēng)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認(rèn)可,，被評(píng)為“縣級(jí)骨干教師”,、“市級(jí)骨干教師”和“優(yōu)秀教師”,，并多次在師德師風(fēng)考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”,。
由于我的學(xué)歷只是中專，剛參加工作時(shí),，常常感覺(jué)到只是的匱乏,，課余時(shí)間我總是不斷的學(xué)習(xí)，自考取得了東北師范大學(xué)中文系本科學(xué)歷,。教學(xué)上,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，積極運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)生,。我是一名語(yǔ)文老師,，每一節(jié)課我都要精心準(zhǔn)備，讓學(xué)生有愛(ài)學(xué)變成樂(lè)學(xué),，散文的配樂(lè)朗誦,，記敘文分角色朗讀，小說(shuō)的故事表演,，議論文的小品演出,，詞語(yǔ)大賽等活動(dòng)在我的課堂上尤為常見(jiàn)。20xx年我承擔(dān)了學(xué)校的科研課題《學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)》,，并在我所教的兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),。在縣教研所的結(jié)題驗(yàn)收中，我的實(shí)驗(yàn)課被評(píng)為優(yōu)秀課,。今年我又承擔(dān)了學(xué)校的科研課題《作文五步教學(xué)法》,。我相信憑著我勤勞肯干、刻苦鉆研的勁頭,，通過(guò)這一課題的研究,，一定會(huì)提高我所教班級(jí)學(xué)生的作文水平，形成模式后,，在全校推廣,，進(jìn)而提高全校學(xué)生的作文水平,。
工作23年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作,，我覺(jué)得師德之魂在于“愛(ài)”,，愛(ài)是師生交往中的粘合劑，作為班主任,，要懂得熱愛(ài)學(xué)生,，因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前題，是教育力量之所在,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解,，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷,，可以溝通師生之間的感情,。總結(jié)多年做班主任工作的體會(huì),，我認(rèn)為：教師的愛(ài)應(yīng)撒在學(xué)生集體中,，教師的愛(ài)應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育,，對(duì)一般生的促進(jìn),，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛(ài),。
我在實(shí)際工作中,，時(shí)時(shí)處處想到學(xué)生，每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，學(xué)生生病時(shí),，及時(shí)與醫(yī)療室取的聯(lián)系，領(lǐng)她們?nèi)タ床?，照顧他們的生活,，象家長(zhǎng)待孩子一樣，醫(yī)療室的邱醫(yī)生說(shuō)有很多在醫(yī)療室打針的其他班的學(xué)生都非常羨慕,，說(shuō)如果有老師來(lái)看望他就好了,。
平時(shí)遇到一些需要和家長(zhǎng)溝通的問(wèn)題，及時(shí)主動(dòng)的和家長(zhǎng)取的聯(lián)系,。例如我班的劉啟威同學(xué),，在初二時(shí)就是個(gè)令老師們頭痛的學(xué)生，分到我班后,，我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)成績(jī)比較好,，就找到他讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代表,，同時(shí)多次找其家長(zhǎng)溝通，雙方共管,，這個(gè)學(xué)生改變了很多,，收發(fā)作業(yè)相當(dāng)認(rèn)真。差生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn),，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),、去挖掘。作為班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展,。如我班的姜志偉是個(gè)特調(diào)皮的學(xué)生,，對(duì)老師有很大的抵觸情緒,，我找到他談了多次,，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生比較熱心，抓住這個(gè)特點(diǎn)加以鼓勵(lì),，他后來(lái)成了很好的衛(wèi)生委員,，衛(wèi)生這一塊我從沒(méi)操心過(guò)。
作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn),。如性格,、愛(ài)好、特長(zhǎng),、教育教學(xué)方面的成績(jī)等,，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教,。同時(shí)自己與任課老師密切配合,，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(zhǎng),、愛(ài)好,，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何,，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等,。對(duì)于這些我都要做到心中有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的了解學(xué)生的動(dòng)向,，恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作,。例如我班的李志強(qiáng),。黃情雨等同學(xué)不聽(tīng)老師的話，總是喜歡自己有一套,，結(jié)果成績(jī)一落千丈,，我告訴他們必須跟老師走。上學(xué)期的期末考評(píng)中,，我班的所有科任教師都在一百分以上,。
班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái),，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。新學(xué)年開(kāi)始時(shí),，我通過(guò)一段時(shí)間的觀察和民主選舉,，建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。放手讓他去管理班級(jí),，自己多做點(diǎn)“幕后”工作。同時(shí)為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過(guò)自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。
班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友,。在幾年的班主任工作中與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道,，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩,，肚子里的氣有多少,，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上,，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋,，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長(zhǎng)口中了解學(xué)生的信息,，對(duì)癥下藥,，取的了良好的效果。
有風(fēng)有雨有陽(yáng)光,，有汗有淚有歡笑,。由于措施有力，方法得當(dāng),，我所帶班級(jí)被評(píng)為?！拔拿靼嗉w”，贏得了學(xué)校和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。教育是我終身奉獻(xiàn)的事業(yè),，我將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神不斷完善自我,，不斷超越自我,。獻(xiàn)寸心于三尺講臺(tái)，忠實(shí)于人民教師這一高尚的職業(yè),。沒(méi)有最好,，只有更好。
教師先進(jìn)事跡申報(bào)材料篇十九
本人,，中共黨員,，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師,，自xx年參加工作以來(lái)，始終堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，全面貫徹國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，時(shí)刻關(guān)心國(guó)家大事；能堅(jiān)持積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng),；能保持思想端正,，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生,，嚴(yán)格遵守《教師法》，嚴(yán)于律己,，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感；能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，做到愛(ài)校如家,，愛(ài)生如子，全心全意搞好教學(xué)教研工作,，真真正正做到為人師表，教書育人,。連續(xù)五年被上級(jí)授予“嘉獎(jiǎng)”,。
在教學(xué)工作中,，本人能一向保持較高的工作熱情，認(rèn)真鉆研教材教法,，深入領(lǐng)會(huì)語(yǔ)文教學(xué)大綱的指導(dǎo)思想，認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，編寫好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課,。在歷年來(lái)的教學(xué)常規(guī)工作檢查中,，次次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。為提高自身的教育和教學(xué)能力，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理論,，積極參加各類教師崗位培訓(xùn)活動(dòng)，不斷充實(shí)自身的教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng),，成績(jī)?nèi)亢细瘛Ｎ疫\(yùn)用學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí),，深入鉆研教材教法,，大膽探索,、改進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)方法。因受傳統(tǒng)課堂教學(xué)方法影響,，“教”與“學(xué)”的方法簡(jiǎn)單、機(jī)械,，而造成多數(shù)學(xué)生不會(huì)寫作的局面。我堅(jiān)持從培養(yǎng)寫作興趣如入手,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從生活實(shí)際中獲取寫作素材，并通過(guò)編手抄報(bào),，自編作文選等實(shí)踐活動(dòng),，改進(jìn)了常規(guī)的教學(xué)模式,。有效地提高了學(xué)生寫作的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。我還嘗試了“自由作文”、“自改作文”,、“自能作文”一系列的作文課堂教學(xué)模式，并堅(jiān)持認(rèn)真總結(jié),，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文。論文《淺談作文教學(xué)中創(chuàng)新能力的挖掘》在《學(xué)習(xí)方法報(bào)》上發(fā)表,。
在我任教的十幾年里，我兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，從不耽誤學(xué)生一節(jié)課,。我堅(jiān)持執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)要求，遵循教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,，采用靈活多樣的教學(xué)方法，重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),、智力培養(yǎng)和綜合能力培養(yǎng),。在教學(xué)中開(kāi)展自主,、合作學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，重視運(yùn)用“啟發(fā)式”,、“討論式”教學(xué)，多方面,、多渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，有效地提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),。教學(xué)成績(jī)年年受到上級(jí)表彰。
教書育人是一門塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。看到學(xué)生們一天天成長(zhǎng)起來(lái),，作為教師的我常感到莫大的欣慰。在長(zhǎng)期的班主任工作中,，我總是從關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生出發(fā),，堅(jiān)持正面教育,，耐心引導(dǎo)，愛(ài)護(hù)他們的自尊心,。我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，也關(guān)心學(xué)生的身心健康,。教育學(xué)生文明守紀(jì),，積極向上,，并堅(jiān)持言傳身教,，動(dòng)之以情，曉之以理的開(kāi)展思想教育。當(dāng)看到一點(diǎn)成績(jī)時(shí),，我就鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，繼續(xù)努力,。每當(dāng)接到一個(gè)新班級(jí)時(shí),，我總是通過(guò)了解每一個(gè)的思想基礎(chǔ)、智力情況,、興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)來(lái)制訂教育教學(xué)的具體措施,。在面向全體，做好教學(xué)工作的同時(shí),，我重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)等學(xué)生的創(chuàng)新精神以及做好差生轉(zhuǎn)化的工作。在轉(zhuǎn)化差生方面,，我能堅(jiān)持用師愛(ài)去感染學(xué)生，一面多和學(xué)生談心,，交朋友；一面經(jīng)常性和家長(zhǎng)聯(lián)系,。面對(duì)紀(jì)律差,、成績(jī)差的學(xué)生，我從不疏遠(yuǎn),，從不歧視，而是采取多教育,、多輔導(dǎo)的方式來(lái)幫助他們進(jìn)步。我經(jīng)常在班里開(kāi)展“一幫一”的互學(xué),、互助形式,，使差生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。因此,，歷年來(lái)我所任教的畢業(yè)班年年被學(xué)校評(píng)為“文明班”或“先進(jìn)班”。
我認(rèn)為要做一個(gè)高素質(zhì)的,，能適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)的教師,，必須具備較扎實(shí)的現(xiàn)代化教育理論和具有敢于創(chuàng)新的精神。為了提高自己的教育科研,、教研能力，我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代化教育,、教學(xué)理論方面的書刊,，并自學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用操作知識(shí),。負(fù)責(zé)學(xué)校校園網(wǎng)的維修與管理，并擔(dān)任了電教組教研組長(zhǎng),，除此之外，我還主動(dòng)承擔(dān)了學(xué)校的文秘工作,。
在學(xué)校里，我一向嚴(yán)格要求自己,，對(duì)待教學(xué)工作有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，要有只為學(xué)校爭(zhēng)光,，不給學(xué)校丟臉的思想,。我堅(jiān)持以“真”,、“實(shí)”、“勤”的工作態(tài)度做好本職工作,，堅(jiān)持早到校，晚回家,，為學(xué)校多做份外事。我尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，虛心請(qǐng)教老教師，在教師隊(duì)伍中樹(shù)立了較好的形象,，是學(xué)校青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。
我愛(ài)教書這一行!在做好學(xué)校教育教學(xué)工作的同時(shí),，我時(shí)刻不忘加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練以及自身各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，爭(zhēng)取成為一名“一專多能”的教師,。沒(méi)有最好，只有更好,，在以后的教學(xué)工作中,，我一定更嚴(yán)格要求自己,，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，真真正正成為一名優(yōu)秀教師，為祖國(guó)的教育事業(yè)做出自已的貢獻(xiàn),。
