總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師工作總結(jié)個人篇一

1、 加強理論學(xué)習(xí) ,，提高自身素質(zhì),。

為了豐富理論知識，更好的搞好教育教學(xué)工作,，王校長向我推薦了《學(xué)校體育》這本書籍,。通過閱讀這本書，使我學(xué)到了很多的理論知識,，非常有利于我的教學(xué),。其次，王校長幫我借到了很多優(yōu)秀課例的光盤,，廣泛吸收借鑒別人的精華,，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。經(jīng)過努力,，我的課堂教學(xué)有了很大進步,。

2、備課,、上課,、互相評課。

學(xué)期初,，校長就多次聽我的體育課，給我提出很多的寶貴意見,，而且我會把他提供給我的意見運用到我的下一節(jié)課中去工作中,，我也是這么做的。一年來,，我多次聽了王校長的課,，跟他學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué)、課堂評價等方面的許多經(jīng)驗。王校長也經(jīng)常聽我的課,。每次聽完,，他都會提出很多的寶貴意見，幫助我不斷進步,。在王校長的幫助下,，中心校對我的評課效果很高。

3,、參賽

一年來,，我參加了撫寧縣20__—20__年體育教師公開課的評比活動經(jīng)過王校長細心的指導(dǎo)，反復(fù)的幫我修改教案,，使得我取得了縣級三等獎的榮譽,。這次榮譽的取得我要感謝我的指導(dǎo)教師王校長。

在今后的教育教學(xué)中,，我自己會不斷的努力,，利用業(yè)余的時間多學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，多讀有關(guān)體育教學(xué)的書刊,。在工作中,，我要嚴格要求自己，提高自身素養(yǎng),，積極工作,，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人們教師,。

教師工作總結(jié)個人篇二

本學(xué)期本人在小二班配班一個月,，后調(diào)入小三班。在工作中能認真組織安排好班級的各項日常工作,。做好家長工作和班級環(huán)境的規(guī)劃和設(shè)計,。本人能根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平和班級工作情況制定適宜的班級計劃，并能根據(jù)孩子的興趣設(shè)計每一個活動,，激發(fā)幼兒的探究欲望和學(xué)習(xí)的主動性,、積極性。

本人在日常工作中能耐心細致的照顧好孩子的日常生活,，并加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習(xí)慣。積極對幼兒進行自我保護的教育和培養(yǎng),，增強幼兒的安全意識,。認真做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時入園的幼兒,，通過打電話仔細詢問幼兒的情況,，并做好記錄,。積極開展體育鍛煉，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性,。在活動中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識,，學(xué)習(xí)自我保護的方法。

在教育教學(xué)方面,，我能深刻地認識到：時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革,，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué),，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實知識,，提高文化專業(yè)知識水平,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題,，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，來提高自己的教學(xué)水平,。

在家長工作方面,，我能深刻認識到家長工作的重要性，我把每一位家長當成是自己的朋友,，本著我的原則用心去和他們交流,。處處站在家長的立場上進行思考，認真細致的做好家長工作,。每周發(fā)放一次教學(xué)反饋,。

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，提高反思能力,，隨時總結(jié),，不斷隨機教育的能力，爭取使我的工作更上一層樓,。下學(xué)期,，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個開心的樂園,。通過本學(xué)期的工作,，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思,、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子,。

教師工作總結(jié)個人篇三

在過去的一年,，本人勤勤懇懇、踏踏實實地做好本職工作,，在教育教學(xué)各方面都取得了一定的成績,。

在上半年的高三教學(xué)當中，認真?zhèn)湔n改作輔導(dǎo),，兩個班級的英語教學(xué)取得了較好的成績,，在聽力測試當中成績名列年級前茅。在6月份的高考中,，高三（17）班取得了優(yōu)異的成績,，共29人上一本，超指標7人,，并且有5人上了浙大,，比較圓滿地完成了學(xué)校交給我的任務(wù)。

個人班主任工作專著《我的一天我的一年---xx年班主任工作實錄》正式出版,，并且受到了好評,。

在《新課標導(dǎo)學(xué)》雜志上發(fā)表論文兩篇。

經(jīng)教育局組織的筆試和面試選拔,，今年暑假又前往xx大學(xué)長灘分校進行了為期一個月的游學(xué),，進一步地提升了本人的專業(yè)水平能力。

暑期在教育局組織的專業(yè)能力考試當中取得了優(yōu)勝成績,。

今年下半年開始受學(xué)校的勝任擔(dān)任了高一年級的年級副組織一職務(wù),，主要負責(zé)日常教學(xué)管理、財務(wù)和一些文字材料的組織,。

在一個學(xué)期里高一年級共成功組織了一次戶外野炊活動,，三次職業(yè)技能走校活動,，大型報告講座5次,，家長會一次。

在校慶期間,，我還組織高一年級制作了300個祝福小牌子懸掛在校園的各個角落,，給校慶工作增添了絲絲溫情。

在教師節(jié)給年級每位老師準備了一份精美禮品,。年級每位老師生日的時候都送上一份生日禮物以示祝福,，并發(fā)送短信表示感謝。

每天給年級作工作記錄,。

被推薦參加了市直班主任工作室,，并在12月7日給高一年級的6個文科班開設(shè)了一堂《凝聚班心》的大型心理輔導(dǎo)課，收到了較好地效果,，受到了大家一致的好評,。

處州晚報和麗水日報都報道了本人的教育事跡,。作為一名英語老師，但本人還積極寫一些小文章,，在麗水本地各報紙上都有發(fā)表,。

所擔(dān)任的高一兩個班級的英語教學(xué)也取得了較好的成績，學(xué)生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣正逐步形成,，學(xué)習(xí)興趣不斷地得到提升,。

教師工作總結(jié)個人篇四

一、愛心,、天職

幼兒園教師首先要有愛心,，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么親切可近,，從而把老師當成可愛可敬的人,，愛孩子是每一個教師最起碼的道德，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易,，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子,，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心,，神圣的師愛是廣博的,，它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職。小班幼兒年齡小,，生活不能自理,，孩子由個體進入到群體中生活，開始會有一種陌生感,、恐懼感,。我耐心的抱著這個哄著那個，不怕臟,，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個孩子,。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚,，來自對工作強烈的責(zé)任感,，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子,，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來,，高高興興的回家。

二,、童心,、知心

幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在個性發(fā)展的關(guān)鍵時期,，老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象,，能創(chuàng)建一個輕松活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終保持愉快,，逐漸形成健康開朗的性格,。教師應(yīng)變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾,，這是老師的智慧和能力的表現(xiàn),，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友,。我處處以孩子為出發(fā)點,，走進孩子世界，做到尊重孩子,，信任孩子,，把他們的每件事情都當作大事情來看，尊重孩子的人格,，尊重孩子的興趣和需要,，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當成知心朋友一樣吐露心聲,。

三,、盡心盡職

人們常說：“學(xué)高為人師、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素質(zhì)水平,，努力培養(yǎng)出跨世紀的.接班人,。我自感自己是才疏學(xué)淺，只有不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，才能擔(dān)此重任。因此我非常注重自身的修養(yǎng),，我常?？炭嚆@研教材，有空就閱讀幼教書刊,，遇到好文章,、兒歌、教學(xué)經(jīng)驗等都記錄下來,，進行認真的學(xué)習(xí),，研究以便提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中我積極探索,、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗老師意見,。邵老師是我的好老師，她看我的課指出我的不足之處,，使我從實踐到理論再理論再提高中成長,。這學(xué)期園內(nèi)還組織了教師專業(yè)素質(zhì)比賽,，我以積極的狀態(tài)投入每一項比賽，雖然并未取得優(yōu)異的成績,，但我已在過程中得到發(fā)展,。

幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的,，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己,，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者,，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者,。

教師工作總結(jié)個人篇五

在諸城市桃林鎮(zhèn)桃林初中研修現(xiàn)場，老師們正頂著酷暑認真進行研修,。雖然室外氣溫高達35攝氏度,，老師們卻沒有因為天氣的原因而降低研修的熱度。他們是那樣的專心致志,，那樣的一絲不茍,。雖然有時偶有談笑，但談笑間的話語不離研修的主題,。他們在學(xué)習(xí),，在思考,，在探討,，他們在用新的教育理論，新的教育思想,，新的教學(xué)方法武裝自己,。學(xué)無止境，教無止境,，新教育理念使教師面臨新的挑戰(zhàn),，遠程研修這一平臺正順應(yīng)了教育發(fā)展的要求，適時為老師們提供補充新鮮血液的機會,，每位教師都非常重視和珍惜這一機會,。上到年近六十的老教師，下到剛剛參加工作的青年教師,，學(xué)校的每個人都以濃厚的興趣和飽滿的熱情積極投身這一研修活動,。

在八年級辦公室里，靠近東墻的位置上坐著一位老教師：頭發(fā)花白,，雙鬢染霜,，瘦削的臉上布滿了深深的皺紋。他戴一副老花眼鏡，兩眼緊緊地盯著電腦,，吃力地用右手的中指緩慢地敲出每一個字母,，他的這番打字水平被人戲謔地稱為施展"一指禪"的功夫。每一個熟悉他的人都知道,，他雖然眼色不好,，但他平時是輕易不肯戴眼鏡的，除非是外出聽課或進修學(xué)習(xí)等特別鄭重的場合,。其實,，他已年近六十，早已不在研修的行列,，研修名單上并沒有他的名字,。別人勸他在家歇歇，可他怎么也不肯放過這個研修機會,，他虛心向青年人請教，認認真真地做著同其他教師一樣的作業(yè),。他叫竇洪泰,，是桃林初中一名非常敬業(yè)的老物理教師。