總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

期末考試分析總結(jié)作文題目篇一

這次期中考試,，是一次與眾不同的考試,，意味著在初中兩個(gè)月的學(xué)習(xí)成效以及第一次七門功課同步考。從考場出來，身心疲憊,，同時(shí)也很失落,。下面總結(jié)一下七科大體的考試情況吧:

語文：總體感覺較為良好。通過與同學(xué)交流幾個(gè)有些疑問的題,，并沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,。只是閱讀題的回答可能不是很全面具體，總覺得課外的現(xiàn)代文閱讀翻來覆去就在考一個(gè)主題,。一個(gè)同學(xué)給我說，這些題的大意都差不多,，考得心里都感覺不確定自己的答案了,。

數(shù)學(xué)：感覺還可以。不過考滿分已經(jīng)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的幻想,。由于對第一單元知識(shí)的掌握不牢固,，導(dǎo)致一個(gè)題出錯(cuò)，此題大意為：一個(gè)硬幣通過旋轉(zhuǎn),，像一個(gè)球體,，從中我們可知道-----------------。正確答案：面動(dòng)成體,。本人的答案為：球體可由圓形繞一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成,，并且球體的任何一個(gè)截面都是正圓。如果把前半句加以總結(jié)性的提煉,，可能就不會(huì)錯(cuò)了,，真是多此一舉啊!

英語：感覺還可以。不過有一個(gè)題仍似懂非懂,，不過扣分應(yīng)該是不可避免的,。

對于新增添的四個(gè)學(xué)科，本人有些欲哭無淚,。

政治：一般,。政治平時(shí)上課很簡單，談感想,，看書加劃重點(diǎn),，幾乎就沒什么事了，誰知臨考試前發(fā)下一張復(fù)習(xí)提綱要求背過,，一開始沒當(dāng)回事兒,，覺得看幾遍理解了就行了，再加上老師在課堂上領(lǐng)著背了一點(diǎn),，考前一天連看都沒看,，考試的那天中午，臨陣磨槍，開始緊張了,，不過還好差不多都記清楚了,，就是政治答卷中的解答題第三個(gè)為什么要?jiǎng)谝萁Y(jié)合中漏掉了一個(gè)“在學(xué)習(xí)的過程中”，第四個(gè)玩的原則中漏掉了一個(gè)“積極”,。政治提綱不難背,，但是問題太容易混淆了。

歷史：一般,。在歷史復(fù)習(xí)上,，我算是下了功夫。臨考試前一天,，我把歷史學(xué)檢中的預(yù)習(xí)提綱全做上了,，并且看了看“商鞅變法”、“千古一帝——秦始皇”的解答題,，把歷史復(fù)習(xí)題的答案全弄懂了,，歷史書翻了一遍。結(jié)果到了考場,，有一些題竟然奇跡般的忘掉了,，還有非選擇題中有關(guān)商鞅與秦孝公的題里，體現(xiàn)了什么階級(jí)壓根沒寫,。交上答卷后,，問了問監(jiān)考的歷史“元謀人”老師，老師說,，是新興地主階級(jí),。還是對知識(shí)的掌握不夠啊!

生物：一般。生物是我日常課程中比較愛上的一科,，但也是考試中最悲劇的一科,。這些題總讓人感覺很簡單，結(jié)果是讓我錯(cuò)誤百出,。其實(shí)考前復(fù)習(xí)也挺充分的，可是一到考試就糊涂,，算了不提了,。

地理：還可以。日常生活中較討厭的科目,，但是考試還是挺有趣的,。地理考試總是讓我的腦子轉(zhuǎn)得暈暈的，但這種感覺挺爽,。不過我也有一個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤——做得太慢了,，一節(jié)課的考試時(shí)間，我根本不夠用,，時(shí)間緊迫,，在老師的催促下，最后一個(gè)畫圖題我改了三次,，也不知道改沒改對,，就“強(qiáng)行”收卷了,。

考完試后,，班主任劉老師說,，這次數(shù)學(xué)三班有考滿分的,，他們有考滿分的實(shí)力,。我們班沒有考滿分的，應(yīng)為我們沒有實(shí)力,，為什么沒有實(shí)力?因?yàn)槲覀兲≡炅?。是啊，我在臨考前很浮躁,，考好的前提就是心平氣和,，心不靜怎么能考好呢?

過去的就讓它過去吧!不管怎樣，揮揮手對煩惱說聲bye bye,，笑對人生,，笑對下周五的家長會(huì)!

這是一個(gè)初中生的期中考試總結(jié)，從中可以看出一些問題,，比如,，初中生通過第一次考試對新增的科目有了一定的理解，對自己的問題有了發(fā)現(xiàn),，等,，也可以看出這個(gè)孩子還是非常樂觀的。健康的心理是有效提高學(xué)習(xí)成績的保障,。

期末考試分析總結(jié)作文題目篇二

一

這回期末考試我進(jìn)步41名,，是全班進(jìn)步幅度最大的。

數(shù)學(xué)：當(dāng)然錯(cuò)有錯(cuò)的理由,，對有對的方法,，我總結(jié)了一下,，失分最多在數(shù)學(xué)上，分別是選擇題和填空題,，計(jì)算方面只扣了五分,，下次爭取不在這失分，一定會(huì)改進(jìn),。

語文99分,，滿分150分，我錯(cuò)在基礎(chǔ)知識(shí)上了,，解決方法只有多背,、多寫、多看,、記得扎實(shí)才不會(huì)忘記,，好記憶不如爛筆頭，多寫才是重點(diǎn),。

英語129分,，比上次多了4分，主要原因是太馬虎了,，只要再仔細(xì)一點(diǎn)一定能拿高分,。

最后總結(jié)：學(xué)習(xí)不能死記硬背，要掌握一些方法,，學(xué)習(xí)如人生坎坎坷坷,，不可能一路平靜，正因如此,，人生才有努力過后的一片天地,。

二

終于結(jié)束了緊張的期末考試，我如釋重負(fù),，長長的噓了一口氣,，仿佛心中有了一塊石頭落了下來。

成績很快就發(fā)了下來,，雖然比上次月考進(jìn)步了幾名,，可總體來說還是不太理想，但經(jīng)過了期末考試,，使我發(fā)現(xiàn)了很多缺點(diǎn)：

1.上課有時(shí)不專心聽講,，一到下午的時(shí)候我就有些犯困，聽著聽著就想到別處去了;

2.考試的時(shí)候粗心大意,，丟了許多不該丟的分;

3.復(fù)習(xí)的還不夠到位,，忽略了許多重點(diǎn)題形;

4.語文考試中沒有時(shí)間檢查等等一些問題，在這里我向老師,、同學(xué)們保證,，我一定會(huì)逐漸改掉這些缺點(diǎn),，在期末考試取得更好的成績。

三

在上周期末考試到來之前,，我們每個(gè)人都懷著心懷不安的心情進(jìn)行復(fù)習(xí),，當(dāng)期末到來時(shí)，我全力以赴的答完了卷兒,，當(dāng)時(shí)我還蠻開心的,，但后來老師公布成績時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我太天真了，還嫩了點(diǎn)兒!雖然有點(diǎn)提升,，但顯然這點(diǎn)進(jìn)步無法滿足我的欲望,，每年照這樣下去最多才提升30來分兒左右!這樣的我，在心里說實(shí)話是純吃貨,，除了吃就是玩兒,，除了玩兒就是睡，上課也只能發(fā)呆,，獲取得知識(shí)一無所處,，這樣的我是沒法在人生的道路上成功的，雖然我時(shí)刻提醒著自己要好好聽講,，但是心底里的貪婪時(shí)不時(shí)從心里涌上勁兒來,，完全抵制住了我的好學(xué)心，還使我產(chǎn)生了負(fù)面影響,，我希望我能時(shí)刻控制一下自己,，警戒一下自己,，希望我能隨時(shí)迎接下一次的期末考試,，讓它圓滿成功。

我不能在這樣下去了,，如果在這樣,，我或許只能勉強(qiáng)上高中，甚至考不上大學(xué)......總而言之我希望我能踏上青春的道路上,，克服重重困難,，與同學(xué)們一起關(guān)系融洽，讓我們一起渡過美好又值得珍惜的青春吧!

四

在這次期末考試中,，我感悟很深,，因?yàn)檫@是開學(xué)以來第一次大形考試，期末考試就像人生的一次考驗(yàn),。

這次期末考試我感覺到每個(gè)人競爭都是強(qiáng)大的,，都很難超過去的。

期末考完試以后,，我們就面臨著家長會(huì),，在家長會(huì)上,，我們老師給進(jìn)步的同學(xué)發(fā)了獎(jiǎng)品，我們還給家長讀了我們精心準(zhǔn)備的朗誦,，讀了我們的宣誓,，我們和家長都很開心。

我這次雖然考的不好,，但是我有信心繼續(xù)把我的成績提高?，F(xiàn)在我是試讀，因?yàn)槲覉?bào)名考試沒考好,，差幾分,，所以就沒成為正式的，雖然我是試讀,，但我不害怕,，我會(huì)慢慢的把我這個(gè)試讀給消除了。

在期末考試中,，我會(huì)把我這個(gè)試讀給解除了,，我要把我的對手給打敗，讓他看看,，什么是真正的厲害,。

總之，我有信心,、我有勇氣,。

五

這次期末可喜的是我的最弱項(xiàng)——數(shù)學(xué)進(jìn)步了!這是我最驕傲的一點(diǎn)，主要是我把不會(huì)的題或?qū)戝e(cuò)的題反復(fù)的重做,，更改與研究,。我還發(fā)現(xiàn)了我養(yǎng)成的一大好習(xí)慣，這就是每天早起看英語和語文,，把要背的反復(fù)背誦和理解,，開始很吃力，但是慢慢的適應(yīng)了這樣的生活,。

我再說說的缺點(diǎn)吧!我的缺點(diǎn)很多,，有的時(shí)候主課苦悶時(shí)容易走神，所以有時(shí)候會(huì)不明白老師講的重點(diǎn)是什么,，必須讓家長再復(fù)述一遍才能全懂,，英語馬虎的地方很多，馬虎的地方在語文上也時(shí)進(jìn)可見,，尤其是在默寫那一部分更是多而多之,，因此也是掉了語文一部分的分?jǐn)?shù)，語文的作文掉分掉的更是重上之重,，滿分70分的作文我只得了58分,，作文寫的亂七八遭,，選題也抓不好。而數(shù)學(xué)的重點(diǎn)問題是大題的失分率較大,，英語問題出在了改錯(cuò)題的地方,，作文和馬虎。期末的成績爭取有一個(gè)大的飛躍,，超常發(fā)揮是微乎其微,，只有在平時(shí)把基礎(chǔ)知識(shí)日積月累才能有一個(gè)飛躍，希望在期末用一個(gè)好成績來給自己一個(gè)滿意的答案,。

六

在這次期末考試中,，我考了第一名，在全年級(jí)組也考了38名,，我進(jìn)步了27名,，這一切歸功于我的三科老師，是他們提高我,，才使我考了理想的成績,。這次我英語考的并不理想，一下子后退了8分,，我認(rèn)為這次英語考的不難,，但是，我在考場上有點(diǎn)大意,，沒檢查就交了卷,，這使我的英語成績下滑了，數(shù)學(xué)的進(jìn)步幅度很大,，進(jìn)步了8分,，我認(rèn)為我在數(shù)學(xué)方面有深度的研究，語文的進(jìn)步幅度也很大,，語文答卷時(shí)比較輕松,，因?yàn)轭}形都見過,，所以答的時(shí)候很輕松,。

這次考第一，下次我也要考第一,，我知道下次的期末考試不是想第一就考第一,，我需要努力去做、去干,、去付出,，這樣才能取得好成績，這次考試已經(jīng)過去,，我們還要準(zhǔn)備下一次的比賽,，我下次急取進(jìn)全年組組前30名,，這是我對于期末考試的目標(biāo)。

七

結(jié)束了緊張的期末考試,，我如釋重負(fù),，長嘆了一口氣，覺得考完試了我們就解放了,。但是,，心理仍然感覺很緊張，因?yàn)槲铱荚嚊]考好,，害怕老師把我的成績告訴我的家長,。

直到老師公布了成績我心理才平靜下來，我的數(shù)學(xué)成績比上次高了1分,，語文比上次高了20分,，英語比上次低了20分，我對語文的成績比較滿意,，可是數(shù)學(xué)我認(rèn)為不應(yīng)該只提高了1分而是更高,，至于英語是我最不滿意的一課了，因?yàn)樗坏珱]進(jìn)步而且還退步了,。

語文能比月考高了這么多,，我覺得是因?yàn)樽衷~題比上次高了10分，閱讀題比上次高了4分(其它6分我有點(diǎn)忘記了),。我語文的不足就是不會(huì)寫作文,，在期末考試的時(shí)候我會(huì)全力以赴的。

我的數(shù)學(xué)成績我一直認(rèn)為在我們班算是挺好的了,，而且我這段時(shí)間一直在努力的學(xué)數(shù)學(xué),，可是我這次的成績不是我的目標(biāo)，我的目標(biāo)是全班第一,。這次成績離我的目標(biāo)還有一段距離,，所以在我期末考試的時(shí)候我一定會(huì)達(dá)成我的目標(biāo)的。

至于我的英語成績我覺得在咱班還是可以過的去的,。失分點(diǎn)和語文一樣也是作文,，其它的我也不想多說了。

期末考試即將來臨,，我一定會(huì)在這段時(shí)間里,，努力的學(xué)習(xí)，我的期末語文成績是100分,，數(shù)學(xué)成績一定要考到全班第一名,，英語成績一定要恢復(fù)我原來的成績，希望我會(huì)達(dá)到我的目標(biāo)。

八

在本次期末考試中我成績有的上升有的下降,，上升的是語文,，之所以我語文成績上升是因?yàn)槲以谡Z文課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課不溜號(hào),，尤其在語文老師的指導(dǎo)下我認(rèn)真的提高了我的作文水平,，但是提高的不太明顯，下次我會(huì)繼續(xù)提高,，盡量提高更多,。

在數(shù)學(xué)和英語的成績上我下降了很多，原因是在數(shù)學(xué)課上有時(shí)溜號(hào),，不認(rèn)真聽講,，不仔細(xì)檢查，在英語課上我有時(shí)在桌下擺弄東西,，以為自己都會(huì)了,。所以我要從今天開始改掉這些毛病認(rèn)真聽講不溜號(hào)，我決定我要在期末考試上英語130分以后,，語文120分以上,，數(shù)學(xué)140分以上，我不光要把分?jǐn)?shù)提高,，我一樣要把我的毛病改掉,，更要讓我的品德、修養(yǎng)都更上一層樓,。

九

在期末考試后做個(gè)事后諸葛亮沒什么不好,，最起碼你知道你錯(cuò)在哪里了?你還是知道這方面知識(shí)的。

我這次考試考的很不理想,，雖然英語第一,，在班里的名次也進(jìn)步了3名，可我不滿足,，我希望能進(jìn)前5,，我想只要我有這份心就一定能做出來，我要做一名言行一致的好孩子,。

我認(rèn)為這回我做了一次事后諸葛亮,，我也不會(huì)不高興，因?yàn)檫@些錯(cuò)的題我都會(huì),，我知道能再仔細(xì)一點(diǎn)就會(huì)成功的,，下次期末我決心與馬虎說拜拜,，與前5 say hello,。

期末考試分析總結(jié)作文題目篇三

在這碩果累累的一月，我們迎接來了七年級(jí)的第一次期末,。

說實(shí)話,，我非常緊張,，但是總復(fù)習(xí)后覺得不是很難，就這樣,，懷著忐忑不安的心情結(jié)束了這次月考,。

可是，當(dāng)數(shù)學(xué)成績發(fā)下來的時(shí)候,，我大吃一驚,，面對我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉。74分,，這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里,，簡直就是晴天霹靂。我又拿起試卷,，那些平常簡單的易題全都做錯(cuò)了,，要不就是結(jié)果算錯(cuò)了，要不就是題目看錯(cuò)了,，要不就粗枝大葉把易題看成難題了,，這種種的原因都是不小心的失誤造成的?？傊?，這門數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水。

我滿以為理科我不太行,，文科應(yīng)該會(huì)考得蠻好,，可終究還是事與愿違了。

語文,，本應(yīng)該是我的強(qiáng)項(xiàng),，可這次不知怎的，就連最愛的語文也跟我作對,，考了個(gè)82分,，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯(cuò)的錯(cuò)在閱讀和作文上,，這許我心灰意冷,，我的作文也一直是“沖鋒”，可是沒想到作文竟然扣了10分,，十分啊,，打破記錄了……閱讀其實(shí)蠻簡單的，也就是因?yàn)槲姨湴磷源罅?，總感覺每門都能考的非常好……這兩門都被打了個(gè)落花流水,。看來只能指望英語了。

應(yīng)該說,，我的英語成績一直是班上前五的,，這次都被排到十多名去了，90,，不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了,，不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了，本來可以……沒辦法,，全都沒考好,。

從小，我父母就教育我,，謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后，這幾個(gè)字不就正好說的是我嗎?驕傲,，沒有一點(diǎn)虛榮心,。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情,，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,，雖然他們口頭上沒說，但我明白,，我父母一直把希望寄托在我身上,，我覺得非常對不起他們，我暗暗下定決心,，成績一定要提上去,。當(dāng)然，口頭上說的不代表什么,，所以,，我決定采取相應(yīng)的措施。上課認(rèn)真聽,，下課復(fù)習(xí)好老師傳授的知識(shí),，俗話說，溫故而知新,，說的一點(diǎn)都沒錯(cuò);遇到不懂的難題可以大膽去問老師,，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習(xí)題，看些課外書,，可以豐富自己的課余生活,。

我本打算在期末考試的時(shí)候加起來排到全班前十名。我要的是成績的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷;我要的是同學(xué)之間真正的友情,、信任并不是對我的某種阿諛奉承,。

所以我,，下次一定要考好。加油,、努力,，吃得苦中苦,，方為人上人,。

期末考試分析總結(jié)作文題目篇四

期末考試終于結(jié)束了，這也意味著一學(xué)期的緊張而有序的教學(xué)也順利落下了帷幕,，而期末考試正是對這一學(xué)期的教學(xué)成果進(jìn)行了驗(yàn)收,。

將學(xué)生的成績等到成績單上后，進(jìn)行細(xì)細(xì)地梳理,，發(fā)現(xiàn)孩子們本次的考試成績考得還不錯(cuò),，比我預(yù)料中的要好。60個(gè)學(xué)生全部參加考試,，總分4978分,，平均分達(dá)到了83分，優(yōu)秀率達(dá)到了55%,，而及格率也達(dá)到了95%,，只有三個(gè)孩子不及格，而這三個(gè)不及格的孩子,，也要比平時(shí)的測驗(yàn)成績考得好,，都考到了50分以上，要知道平時(shí)他們才能考到三十多分,，真的是出乎我的意料,。尤其是本學(xué)期因?yàn)槿傺资录脑颍糠趾⒆訋缀趼淞藘蓚€(gè)單元的課,?？墒菑乃麄兊脑嚲韥砜矗⒆舆€是答得不錯(cuò),，細(xì)細(xì)回顧和總結(jié),，本次考試之所以能夠在如此特殊的情況下仍能考好，主要有以下幾點(diǎn)原因：

一,、 復(fù)習(xí)時(shí)緊抓課本,，注重積累和歸納。

因?yàn)橐恍┗顒?dòng)的沖擊,，臨到考試前,，我才匆匆忙忙地結(jié)了課，如何復(fù)習(xí),，成為我急需解決的問題,，是一個(gè)單元一個(gè)單元的復(fù)習(xí),，還是緊扣卷子，歸類復(fù)習(xí)呢,，哪個(gè)更重要一些?思前想后,，覺得無論是如何出卷子，都應(yīng)該是緊扣課本展開的,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了拓展和延伸,，因此我仍然一個(gè)單元一個(gè)單元的挨著過。認(rèn)真參考了很多的復(fù)習(xí)資料后發(fā)現(xiàn),，本學(xué)期對于人物性格的描寫是關(guān)鍵,，考察人物的性格特點(diǎn)也是考題中的重點(diǎn)，因此我將復(fù)習(xí)七八兩個(gè)單元作為重中之重,，引導(dǎo)學(xué)生對文中的主要人物的性格特點(diǎn)進(jìn)行歸納,，制成表格，并敦促學(xué)生識(shí)記,。對于課文理解上的其他重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),，也以各種方式引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記，前后共復(fù)習(xí)了四遍,，從學(xué)生答題情況來看,，學(xué)生大部分都答得很好，可見復(fù)習(xí)時(shí)采取的策略還是很有效的,。

二,、 緊摳生字詞，注意寫字的規(guī)范性,。

在平時(shí)的教學(xué)過程中,，對于學(xué)生的書寫以及字的字形我很重視， 一直在訓(xùn)練學(xué)生寫規(guī)范字,，一筆一劃都不可忽視,，已在學(xué)生的心中形成了一種意識(shí)。而在復(fù)習(xí)時(shí),，對于平時(shí)易寫錯(cuò)的字我更是進(jìn)行了重點(diǎn)糾正,。從本次考試的試卷反應(yīng)來看，學(xué)生還是將我所講的內(nèi)容牢牢記在了心里,，出錯(cuò)率還是較低的,。

三、 注重不同形式句子的訓(xùn)練,。

到了高年級(jí),，對于各種句式的變換的考察已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn)，因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，對于遇到的各種句子的訓(xùn)練我很重視,。為了使學(xué)生更好地掌握它們,，我盡量以通俗易懂的語言以及有趣的方式來幫助學(xué)生理解和掌握。如對于比較難的縮句,，我告訴學(xué)生,，就把它當(dāng)成砍樹一般，將所有的枝椏砍掉,，直到無法再砍,，只剩主干為止，牢牢記住“什么人干什么事”即可,。運(yùn)用了這一方法,，大部分學(xué)生在縮句練習(xí)中的出錯(cuò)率大大降低了,。而對于難以掌握的間接敘述與直接敘述,，我也采取了貼近學(xué)生生活實(shí)際的方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握,。因此在本次的考試中,，相關(guān)的題型，大部分學(xué)生都掌握的不錯(cuò),。

但是我也發(fā)現(xiàn),，學(xué)生還有一些問題仍然沒有解決，如考試中不認(rèn)真審題;要求背誦的內(nèi)容記得很清楚,，但是錯(cuò)別字一堆;對待平時(shí)的單元檢測不認(rèn)真,，因此期末考試與平時(shí)的考試成績相差很多。

諸如以上的問題,，仍需要我在以后的工作中去解決,，而學(xué)生之所以能取得好成績，與老師平時(shí)的要求和探索離不開,，以后,，更要多思多想，爭取讓每一位學(xué)生都能找到適合自己的好的學(xué)習(xí)方法,，提高成績,。

期末考試分析總結(jié)作文題目篇五

在教育局、進(jìn)修校和校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和指導(dǎo)下,，經(jīng)過全體師生的共同努力,，20---20--學(xué)年第二學(xué)期期末考試于20--年12月22日順利結(jié)束。我校教務(wù)處嚴(yán)肅認(rèn)真的組織了本次考試,，本著以考

風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以考風(fēng)促教風(fēng),，以考風(fēng)促校風(fēng)的目的,，全程責(zé)任到人。在整個(gè)過程中始終做到思想上重視,、制度上保證,、環(huán)節(jié)上落實(shí),，精心組織,，周密安排,，圓滿完成了期末考試工作,，取得了較好的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期期末考試工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)校高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化責(zé)任

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視期末考試的考紀(jì)考風(fēng),，強(qiáng)調(diào)以抓考紀(jì)考風(fēng)為突破口,，提高我校教學(xué)質(zhì)量,，樹立良好校風(fēng),、學(xué)風(fēng),。在考試期間,，我校王明仁校長及學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)都親自到場組織落實(shí)了各項(xiàng)考務(wù)工作，為期末考試的順利實(shí)施提供了有力保障,。

教務(wù)處從考務(wù)管理模式,，工作流程等方面積極探索，開拓創(chuàng)新,，克服困難,，提前制定期末考試安排，對各考試科目,、監(jiān)考教師人數(shù),，成績統(tǒng)計(jì)上報(bào)等一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范,，保證了期末考試如期順利進(jìn)行。

二、嚴(yán)格考試過程的管理

1,、本學(xué)期共設(shè)考場19個(gè)(其中校內(nèi)13個(gè)，黃佩球小學(xué)6個(gè))。各考場秩序井然,，考場均按學(xué)校要求組織考試,。各考場衛(wèi)生普遍較好，使學(xué)生能在整潔,、明凈的環(huán)境中進(jìn)行考試,。

2、考試期間,，宋玉生和楊麗艷,、王玉芳分別負(fù)責(zé)初中和小學(xué)的一切考務(wù)工作,，及時(shí)對所負(fù)責(zé)年級(jí)的的缺考,、作弊及違紀(jì)情況進(jìn)行處理和通報(bào),，并對考試過程的突發(fā)事件處理預(yù)案進(jìn)行了詳細(xì)部署,。

3、完善監(jiān)考機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)考教師責(zé)任,。為了嚴(yán)把考試質(zhì)量關(guān),，監(jiān)考老師實(shí)行各年級(jí)交叉,、科目滾動(dòng)監(jiān)考,。對監(jiān)考教師的監(jiān)考紀(jì)律,，監(jiān)考職責(zé)、考場秩序的維護(hù)等方面做了詳細(xì)的規(guī)定,，認(rèn)真落實(shí)監(jiān)考教師的到位情況,，堅(jiān)決杜絕遲到、不到現(xiàn)象,。在考試過程中,，監(jiān)考教師都能以高度的責(zé)任心投入到監(jiān)考工作中，工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),。

4、加強(qiáng)考試巡視工作,，認(rèn)真履行巡視人員的職責(zé),，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)登記并進(jìn)行處理。

5,、考試期間實(shí)行統(tǒng)一閱卷,，各年級(jí)進(jìn)行交叉閱卷，確保了公平,、公正,，不徇私情，并按時(shí)報(bào)送成績,。

三,、存在的問題

1、監(jiān)考教師問題：個(gè)別教師收卷速度較慢,。

2,、學(xué)生問題：考試紀(jì)律總體情況較好，但個(gè)別學(xué)生到考場時(shí)間偏晚,。

3,、個(gè)別考場衛(wèi)生保持不好，監(jiān)考老師沒有及時(shí)督促值日生,。

四,、改進(jìn)措施和建議

1、學(xué)校上下各相關(guān)部門和廣大教師共同重視考試,，共同關(guān)注考試工作,，共同出謀劃策，共同努力,，共同創(chuàng)造良好的考試氛圍,。

2、強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神,，加強(qiáng)考試紀(jì)律的約束,。充分調(diào)動(dòng)廣大教師的責(zé)任心，杜絕“視而不見,，聽而不聞”的不作為現(xiàn)象,。

3、加強(qiáng)對學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)監(jiān)控,，加大過程管理的力度,。總的來說,，在教育局,、進(jìn)修校和校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，在教務(wù)處的精心組織和有序安排下,，在廣大師生的積極支持和配合下,，整個(gè)期末考試規(guī)范有序,、考紀(jì)嚴(yán)格、考風(fēng)端正,，取得了較好的成績,。在今后的考試工作中，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)不足,，爭取將考試工作做得更好。