無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班篇一

大家好！

我是中二班xxx的媽媽,，今天有幸作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)感謝小太陽(yáng)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)孩子們的悉心教育和無(wú)微不至的照顧,，衷心地感謝你們,，你們辛苦了！

同時(shí),，我也要感謝曹老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)和大家探討一下關(guān)于孩子成長(zhǎng)的話題,。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我非常愿意把我的一些想法來(lái)和大家作一個(gè)交流,，我想,，作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性,，就是愛我們的孩子,，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長(zhǎng)！

各位家長(zhǎng),，我不知道你們是不是很滿意自己的孩子,？你們對(duì)好孩子的定義是什么？對(duì)于中班的寶寶們,，你們覺得會(huì)背幾十首唐詩(shī),，會(huì)數(shù)到一百，會(huì)談鋼琴,，會(huì)畫畫的孩子就一定是好孩子嗎,？在這里，我想和大家分享我的第一個(gè)觀念：教孩子一些知識(shí)很重要,，但是教孩子正確的做人更重要,！

也許很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，現(xiàn)在孩子還太小了，但是我們中國(guó)有句古訓(xùn)叫：童蒙養(yǎng)正,，也就是說(shuō)兒童的啟蒙教育,，應(yīng)該是做人的教育,、生活的教育,。前幾天，我和非非去一個(gè)親戚家喝喜酒,，最后上水果的時(shí)候,，我們鄰桌的幾個(gè)孩子把還沒端上桌的西瓜一搶而空，他們的家長(zhǎng)卻熟視無(wú)睹,，還有一個(gè)孩子不知道什么原因和媽媽生氣了,，劈劈啪啪地在他媽媽身上亂打一氣，他的媽媽居然一點(diǎn)都不生氣,，還一把把他抱在懷里,。我在旁邊簡(jiǎn)直看得心驚肉跳，更讓我感覺特別難過(guò)的是旁邊所有的大人都熟視無(wú)睹,，仿佛這一切都很正常,，我當(dāng)時(shí)就在想，我們的德育教育真的斷層已久,，我們大人對(duì)于孩子的期望只有兩個(gè)字：成績(jī),！我們忽略了對(duì)孩子的根本教育，試想,，一個(gè)自私自利的孩子,，即使他成績(jī)優(yōu)異，將來(lái)他又能對(duì)我們的社會(huì)作出多少的貢獻(xiàn)呢,？

你看,，歷史上的奸臣都是飽讀詩(shī)書的人，很少有一個(gè)農(nóng)民會(huì)去禍國(guó)殃民,，當(dāng)然,，我這樣講有點(diǎn)嚴(yán)重了，但是我真的對(duì)目前我們的教育取向無(wú)比擔(dān)憂,，一味地追求所謂的“升學(xué)率”,，絕對(duì)是一種本末倒置！家長(zhǎng)朋們,，我們目前的當(dāng)務(wù)之急就是教會(huì)孩子正確的道德觀念,，讓孩子從小懂得明辨是非，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，這比傳授孩子一些知識(shí)和技要重要得多,！關(guān)于孩子的德育教育,，我還有非常多的想法和心得，希望下個(gè)學(xué)期能有機(jī)會(huì)和感興趣的家長(zhǎng)朋友深入細(xì)致地探討這個(gè)話題,！

今天我想和大家分享我的第二個(gè)觀念：家庭是孩子最好的學(xué)校,！回到鄉(xiāng)村，我聽得非常多的一句話就是家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：開學(xué)了,，老師要給你們收骨頭了,！這句話的含義就是只有學(xué)校才是孩子受教育的地方，只有老師才有教育孩子的職責(zé),。事實(shí)上,，今天在座的都是年輕的父母?jìng)儯蚁氪蠹掖蠹疫€是會(huì)認(rèn)同“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”這句話,，但是如何把這句話真正地落實(shí)下去,，這就需要我們?cè)谏钪胁豢梢杂薪z毫的大意。

我常?？吹揭恍┘议L(zhǎng)很不拘小節(jié),，有時(shí)車窗一搖，一串香蕉皮就扔了出來(lái),，全然不顧身邊還有一雙特別清澈的眼睛,。其實(shí)我們?cè)诿繒r(shí)每刻,，都要記住我們對(duì)孩子的教育最重要的是言傳身教,。回到新橋,，我感觸最深的是很多人都不講交通規(guī)則,，在小鎮(zhèn)上橫沖直撞，我循規(guī)蹈矩地行車,，常常讓很多人覺得有點(diǎn)傻,，但是每當(dāng)我在從來(lái)都無(wú)人值守的紅燈前停車等待，看著身邊一輛輛的車子呼嘯而過(guò),，我心里都覺得很悲哀,，當(dāng)我們的孩子在唱著“紅燈停，綠燈行”的時(shí)候,，我們的家長(zhǎng)又在用我們的行動(dòng)教會(huì)他們什么,？當(dāng)我們?cè)诩依餅橐恍┬∈潞图胰藸?zhēng)吵不休的時(shí)候，我們又該如何去教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛呢,？家長(zhǎng)朋友們,，你一定要知道,，我們的一言一行都有一雙眼睛在旁邊看著，教育不僅是學(xué)校老師的職能,，家庭才是我們孩子終身的學(xué)校,！

最后,，我想和大家分享我的第三個(gè)觀念：孩子是你最好的朋友,！

很多時(shí)候，我們的孩子也會(huì)說(shuō)“媽媽,，你是我的好朋友,！”我們很多家長(zhǎng)朋友聽了也都很感動(dòng)，但是在實(shí)際生活中,，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)并沒有把孩子真的當(dāng)成朋友看待,，比如說(shuō)，我經(jīng)常會(huì)聽到一些大人對(duì)孩子很不耐煩：大人的事情,，小孩不要管,！還有一些大人喜歡當(dāng)眾責(zé)罵孩子，在我表?yè)P(yáng)他們的孩子的時(shí)候表現(xiàn)出不該有的“謙虛”的美德,，數(shù)落出一堆孩子的缺點(diǎn),，還有就是不重視對(duì)孩子的承諾，請(qǐng)問(wèn)這些都是對(duì)待我們的朋友的態(tài)度嗎,？我想說(shuō)的是,，孩子再小，可我們都應(yīng)該去尊重他們,，在很多方面,，我們的孩子是我們的老師，我們要勇于向我們的孩子學(xué)習(xí),，對(duì)孩子的任何的進(jìn)步,，我們都應(yīng)該不遺余力地贊美，和孩子真正地平等相處,，努力兌現(xiàn)對(duì)孩子的每一個(gè)承諾,！我印象很深的是有一件事情,，那時(shí)我們非非才一歲多，我有事要出門,，孩子哭了,，我說(shuō)：寶寶，媽媽回來(lái)帶你去游泳,！結(jié)果回家時(shí)候天快要下雨了,，我猶豫了一下，還是抱著孩子出門,，這時(shí)我們阿姨就說(shuō)：你怎么這么和孩子當(dāng)真,，下雨也要出去？

我記得當(dāng)時(shí)我說(shuō),，雖然非非還不懂,，但是我這個(gè)當(dāng)媽的懂得一個(gè)道理：說(shuō)到就要做到！所以我們非非現(xiàn)在也常說(shuō)一句話：我說(shuō)話算話,！我覺得這才是真正的’尊重我們的孩子,，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友,，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長(zhǎng),！

最后祝大家新的一年事事順利，全家幸福安康,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班篇二

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng)

大家好！我是大班小朋友王咯的媽媽,，很榮幸能夠在此發(fā)言,，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)，能與大家共同交流教育孩子的問(wèn)題,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們對(duì)辛勤工作的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)聲“謝謝你們，你們辛苦了,！感謝你們一直以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),，更感謝你們給孩子們帶來(lái)最豐富多彩，健康快樂的幼兒園生活,?！焙⒆邮羌彝サ南Ｍ鎳?guó)的未來(lái),，對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任,。

其實(shí)，說(shuō)起家庭教育的經(jīng)驗(yàn),，與各位在座家長(zhǎng)相比,，我做得還不夠好,。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì),、好習(xí)慣開時(shí)都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促,。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法和想法；

有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”,。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn),。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng),，讓她有成就感,，促使她再接再勵(lì)，現(xiàn)在吃完飯時(shí),，女兒總會(huì)主動(dòng)收拾碗筷,。我總是會(huì)說(shuō)：“喲，我們家毛豆長(zhǎng)大了,，知道心疼媽媽了,。”女兒聽了,，總會(huì)美滋滋的，下次保準(zhǔn)更勤快,。其實(shí)每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn),。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn),。

有教育家說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn),。”可見好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要?，F(xiàn)階段是孩子自覺性,、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的,，什么事錯(cuò)的,。我們家長(zhǎng)讓孩子愛讀書，首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,。家長(zhǎng)端著書,，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成,。我給女兒買了許多故事書,，每晚一則小故事。如果還想看,，那么自己讀,。然后我讀我的書,，她讀她的書，她也會(huì)讀得津津有味,。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的,。要持之以恒，日積月累,。

以前,，我是事無(wú)巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在,，聽了賀老師的建議，我不再提醒她,，上下學(xué)不再幫她拿書包,，讓她自己檢查自己東西。如果少帶了,，老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn),。讓她明白，自己的事情自己做,，為自己的行為負(fù)責(zé),，將來(lái)做個(gè)有責(zé)任心的人。

現(xiàn)在王梓宇進(jìn)入幼兒園近兩年了,，在這兩年中變化也是非常之大,，從一開始一走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪，到現(xiàn)在因生病沒給她請(qǐng)假都會(huì)哭鬧,；從見到親戚鄰居不說(shuō)話,，到現(xiàn)在一進(jìn)幼兒園就喊老師早，放學(xué)與老師說(shuō)再見,，從最初滿身的壞毛病到現(xiàn)在養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣等等,，看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上，我知道,，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛苦的汗水,，都離不開老師的悉心的教導(dǎo)。我們有理由相信,，有我們家長(zhǎng)的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康成長(zhǎng)，她們將會(huì)是我們的驕傲,！

最后,，再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷和教育，你們辛苦了,，衷心祝愿我們神木縣第六幼兒園越辦越好,，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂的成長(zhǎng),！祝所有的家長(zhǎng)工作順利,！家庭幸福美滿！

謝謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

剛才，劉校長(zhǎng)對(duì)兩校合并的意義,、幼兒園今后發(fā)展的方向都做了詳細(xì)的講解和說(shuō)明,。可以說(shuō)講解得非常全面,、具體,、透徹，我相信各位家長(zhǎng)聽了以后心中的疑惑已被解開了,，對(duì)兩校合并后,，幼兒園發(fā)生的新變化以及在教育教學(xué)等方面都有哪些新的舉措向各位家長(zhǎng)介紹一下：

首先，我先說(shuō)一下兩校合并以來(lái)的新變化,，雖然實(shí)驗(yàn)小學(xué),、幼兒園合并才一周的時(shí)間，但是不知各位家長(zhǎng)感受到?jīng)]有,，幼兒園的各項(xiàng)工作已經(jīng)悄悄地發(fā)生了變化，這種變化可以說(shuō)是一種積極向上的變化,，是一種前所未有的變化,，更是一種催人奮進(jìn)的變化，概括起來(lái)我想有以下幾個(gè)方面：

一是精神面貌的變化,，幾天來(lái)全體教職工精神振奮,、干勁十足。覺得和實(shí)驗(yàn)小學(xué)合并以后心里更有底了,，工作起來(lái)心情更加舒暢了,，精神頭也更足了。所以工作上改變了原來(lái)那種推一推,、動(dòng)一動(dòng)的工作局面,，主動(dòng)地去想問(wèn)題、想思路,、想辦法,、想措施,。形成了人人想工作、人心向上的良好工作氛圍,。

二是工作秩序,、工作節(jié)奏發(fā)生了變化。在工作秩序上,，概括起來(lái)有幾個(gè)“不見了”,，一是遲到、早退的相象不見了,；二是無(wú)事閑聊,、無(wú)事可做的現(xiàn)象不見了；三是庸懶,、渙散的相象不見了,。在工作節(jié)奏上概括起來(lái)有幾個(gè)抓得緊，一是時(shí)間抓得緊了,；二是學(xué)習(xí)抓得緊了,；三是工作抓得緊了。

三是管理上發(fā)生了變化,，幾天來(lái),，劉校長(zhǎng)抽出時(shí)間帶領(lǐng)幼兒園班子成員沉下身子，傾聽群眾及家長(zhǎng)呼聲,，召開班子會(huì),、全體職工大會(huì)征求意見、建議,，緊鑼密鼓地研究工作,，現(xiàn)在看幼兒園管理上更加細(xì)心呵護(hù)了，老師的責(zé)任心更強(qiáng)了,，后勤管理更加嚴(yán)密了,，這次家長(zhǎng)會(huì)我們?yōu)楦魑患议L(zhǎng)發(fā)放了對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的征求意見函，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見,，共同改進(jìn)工作,。

第二，我要向大家介紹一下兩校合并后幼兒園在教育教學(xué)上有哪些新的舉措,，也可以說(shuō)有哪些新的創(chuàng)新和突破,。

經(jīng)過(guò)幾天的班子會(huì)，全體教職工討論研究,，我園決定在今后的工作中要在以下幾個(gè)方面有所創(chuàng)新和突破：

一,、是在品格訓(xùn)練方面有所突破

大家都知道，沒有良好的品格，就沒有優(yōu)秀的人才,。幼兒期是品格形成的初始期,，品格的形成好壞直接影響到人的一生。所以幼兒期進(jìn)行品格訓(xùn)練非常必要的,，具體說(shuō)就是要全面培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。如：行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。只有具備好的習(xí)慣幼兒才會(huì)終身受益,，為以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、要在特長(zhǎng)方面有所突破

原來(lái)幼兒園有電子琴,、舞蹈,、美術(shù)、英語(yǔ)四種特長(zhǎng)課教學(xué),，教學(xué)效果一直不足很理想,，原因多方面：如設(shè)備、設(shè)施,、師資等方面投入不夠等等?，F(xiàn)在合并后我們有實(shí)驗(yàn)小學(xué)強(qiáng)大的后盾，在人力,、物力資源的大力支持,，我們特色教學(xué)會(huì)有一個(gè)新突破，我們將在下學(xué)期開始我園的幼兒男孩接受武術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)習(xí),，女孩接受形體方面的訓(xùn)練,，從而使每個(gè)幼兒都能學(xué)到一技之長(zhǎng)，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要,。

三,、是在識(shí)字方面有所創(chuàng)新。為什么要搞識(shí)字教學(xué),？識(shí)字有哪些益處，我想是大家所關(guān)注的,。咱們識(shí)字的目的不僅僅是為了認(rèn)幾個(gè)字,，而且為閱讀和今后的寫作大基礎(chǔ)。

識(shí)字可以有效地提高智商

心理學(xué)家實(shí)驗(yàn)證明,，幼兒是通過(guò)在腦整體識(shí)別模式來(lái)識(shí)字的,，所以幼兒識(shí)字是有利于右腦開發(fā)的，從理論上說(shuō)3—5歲是幼兒大腦發(fā)育最快的時(shí)期，也是開發(fā)智力的關(guān)鍵時(shí)期,，如果學(xué)習(xí)漢字,，則更能促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。

識(shí)字有利于發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)

文字是人們學(xué)習(xí)各種知識(shí)的工具,，如果較早接觸,，較多運(yùn)用，可以熟能生巧,、運(yùn)用自如,。

通常來(lái)講，愛讀書是幼兒發(fā)展各項(xiàng)素質(zhì)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，現(xiàn)在的小學(xué)生口語(yǔ)能力正常,，但寫不出通順的書面語(yǔ)，作文頭疼,，很大程度上就是因?yàn)樽R(shí)字太遲,。喜歡電視節(jié)目而不喜歡閱讀文字。在幼兒的諸項(xiàng)素質(zhì)中,，理解力是非常主要的,，沒有好的理解力就不能很好地掌握知識(shí)、處理問(wèn)題,，與人溝通,，一些幼兒在進(jìn)入小學(xué)后總是不能很好地完成教學(xué)應(yīng)用題，這就是他們對(duì)文字理解力太低而造成的,。

大量事實(shí)證明,，幼兒接觸文字的時(shí)間越早其日后的閱讀能力、理解能力和應(yīng)用能力就會(huì)越強(qiáng),。幼兒通過(guò)識(shí)字閱讀培養(yǎng)起來(lái)的綜合素質(zhì)有助于他在以后的生活,、學(xué)習(xí)和工作中較為高效地處理各類問(wèn)題。

我們將在來(lái)年三月份開始識(shí)字試驗(yàn),。我們將有目的,、有計(jì)劃、通過(guò)各種方式方法進(jìn)行教學(xué),，爭(zhēng)取在我園系統(tǒng)學(xué)習(xí)半年的幼兒識(shí)字量達(dá)1500字左右,；一年半的幼兒識(shí)字量達(dá)1500字左右；兩年半的幼兒識(shí)字量達(dá)2500字左右,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班篇四

家長(zhǎng)們好,！首先，對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝您能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持,，以及對(duì)您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)聲謝謝,。同時(shí)，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細(xì)，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長(zhǎng)，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，做好幼小銜接的工作,。老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面?？朔蕾囆?，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力,。

今天我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

今年有我和李老師,、劉老師來(lái)帶班，姜老師主要負(fù)責(zé)音樂,、社會(huì)等領(lǐng)域,，李老師負(fù)責(zé)科學(xué)（數(shù)學(xué)）、美術(shù),、劉老師負(fù)責(zé)體育,、語(yǔ)言等領(lǐng)域的課程。我班現(xiàn)有幼兒33名,，插班生5名,，孩子從中班到大班，各個(gè)方面的能力有了明顯的提高,，如：生活自理能力,、交往方面，學(xué)習(xí)能力等,。

1,、計(jì)算：10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫,，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等,；

2、語(yǔ)言方面,，引導(dǎo)幼兒講述學(xué)過(guò)的兒歌,、詩(shī)歌、故事,、并進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)等,。請(qǐng)家長(zhǎng)記錄孩子的講述。

3,、區(qū)域游戲方面,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶一些材料。

4,、大班的孩子要求會(huì)寫自己的名字了,，請(qǐng)家長(zhǎng)在家中教孩子多練習(xí)。

5,、今年我們還增加了一些課程以外的學(xué)習(xí),，如：每月3-4首兒歌、一個(gè)律動(dòng),、認(rèn)識(shí)十個(gè)字,、每周一幅幼兒繪畫作品，每學(xué)期兩個(gè)舞蹈,，這些活動(dòng),，讓孩子們又學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，很多技能,。

再有一學(xué)期孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長(zhǎng)共同努力,，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面?？朔蕾囆?，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力,。

在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題： 通過(guò)開學(xué)這幾個(gè)星期的觀察,，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力,、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范,，這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。

1,、自理方面： 在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏,？開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,，實(shí)施一周來(lái),，幼兒自己基本上能完成，而且很用心,，做事認(rèn)真也很快樂,。在家，希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，掌握一定得時(shí)間,，整理文具時(shí)，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替,。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事,，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白,，這世界上，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,，自己的事情必須自己做。

在和家長(zhǎng)的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，（拿別的孩子和自己的孩子比較,，這對(duì)孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,，那個(gè)也做不好,，而要以積極的方式鼓勵(lì)，并相信孩子,，給孩子信心,。）這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事。

2,、常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。但是,，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的時(shí)間，有些孩子在飲食,、睡眠,、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意,。有許多家長(zhǎng)在近兩周的接待時(shí)都曾提到,，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯,。吃完飯，自己收拾碗桌,。這樣,，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),，樂于為大家做事的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,，做家長(zhǎng)的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做,，替他包辦,。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛,，帶來(lái)孩子的無(wú)情,。

3、行為習(xí)慣

細(xì)節(jié)決定成敗,，良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生,！上課時(shí)我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進(jìn)的進(jìn)行,。如果孩子回家后跟您喊累,，希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請(qǐng)?zhí)崆案覀冋f(shuō),。

作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所,，也就是在家庭中，我們需要家長(zhǎng)要配合那些方面呢,？

1,、不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做,。（比如系鞋帶,、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。）

2,、注意孩子的第一次,，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中,，在我們家長(zhǎng)一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服,、還有的孩子因?yàn)椴辉竵?lái)幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣,。家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、問(wèn)清原因、及時(shí)解決,。）

3,、孩子之間無(wú)大事。一個(gè)班三十個(gè)孩子，難免會(huì)有矛盾沖突,。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì)有故意傷害行為,，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解,，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵,，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子,。所以當(dāng)孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,，請(qǐng)正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中,，讓他們自己去解決,。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問(wèn)題，要和我們老師溝通,，由老師引導(dǎo)解決。

4,、一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè),，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè),，有的家長(zhǎng)認(rèn)為書面作業(yè)重要,，口頭作業(yè)無(wú)所謂，其實(shí)不是這樣的,，這兩者都很重要,，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù),，孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù),，在完成作業(yè)的同時(shí)，就鍛煉了孩子的責(zé)任感,。

5,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，如主題活動(dòng)時(shí)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)制作些手工,、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

6,、請(qǐng)為您的幼兒準(zhǔn)備皮球、大小沙包,、飛盤,、跳繩進(jìn)行戶外活動(dòng)。

1、咱們幼兒園一般來(lái)園時(shí)間為7：30,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要過(guò)早的送孩子來(lái)園,，而且，不論您怎么趕時(shí)間,，一定要把孩子送到老師的手中,，這樣大家都放心。

2,、孩子下午離園為4：30,，如果你有什么特殊情況請(qǐng)與我們聯(lián)系。

3,、如果孩子的身體不好不能來(lái)園,，希望能和老師請(qǐng)假，還有,，如果家長(zhǎng)通訊方式變更要及時(shí)告訴我們,，以便我們和您聯(lián)系。

4,、衛(wèi)生習(xí)慣：勤給幼兒洗澡剪指甲,。幼兒每晚刷牙、洗腳,、洗臉,。

家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的鞭策,。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開心扉,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見,，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持,，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們,、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái),。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班篇五

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先我代表班里兩位老師及所有的小朋友對(duì)你們的到來(lái)表示感謝及歡迎！

你們對(duì)我們工作的支持,，是我們最大的動(dòng)力,。由于今年的小朋友大都是新生，所以對(duì)老師都很陌生,，在這里我為大家做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,，我叫高艷霞,，擔(dān)任本班的主班老師，我以前在九幼工作一年擔(dān)任一年小班班主任和半年中班班主任,，這學(xué)期我來(lái)到金太陽(yáng)幼兒園擔(dān)任這里小一班班主任,，這位是賀老師，賀老師擔(dān)任班內(nèi)的配班老師,，賀老師今年首次參加工作,，但對(duì)小朋友很有愛心、耐心,。

本學(xué)期我們班有26位小朋友,，除剛開始有個(gè)別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，但現(xiàn)在所有小朋友都很快融入了這個(gè)班級(jí),，相信他們也很喜歡幼兒園,。

我們中班有五大領(lǐng)域的十門課程，有語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、藝術(shù)、社會(huì),、科學(xué),、健康、拼音,、手工、美術(shù),、英語(yǔ),。我擔(dān)任的課程有語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、拼音,、美術(shù)、手工課程,。

下學(xué)期,，我們兩位老師對(duì)幼兒的要求有了很大的提升，現(xiàn)在來(lái)看,，我們班幼兒的常規(guī)和紀(jì)律比平行班的幼兒要好很多,。在日常生活中，幼兒挑食不吃菜的情況已經(jīng)慢慢的減少了,，飯量增大了很多,，喂飯的情況也越來(lái)越少了，而且也不再撒飯了,。個(gè)別幼兒還會(huì)幫助老師有序的發(fā)放接送卡了,，我們?cè)诼奶嵘變鹤约旱膭?dòng)手能力，希望各位家長(zhǎng)也配合我們，不要提一些特殊要要求如：給幼兒喂飯,，給幼兒穿鞋,、穿衣服等要求。

本學(xué)期我想培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和自己動(dòng)手能力,，班里的幼兒大部分不能流暢的講述所發(fā)生的事情,，語(yǔ)句不連接，很少有個(gè)別幼兒可以完整的講述一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,，所以我在這方面很注重,，所以我會(huì)在幼兒睡覺前為他們講故事，在課堂上注重與幼兒的互動(dòng),，注重幼兒的表達(dá)能力,。這一階段孩子的智力開發(fā)好了，對(duì)他們一生都會(huì)產(chǎn)生很大的影響,。希望在學(xué)期末幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大的提升,。在自己動(dòng)手能力方面，我希望各位家長(zhǎng)可以和我們老師配合,，讓幼兒自己在家多動(dòng)手,，不要嫌棄幼兒慢，或做的不好,，主動(dòng)給幼兒穿衣喂飯,，讓幼兒養(yǎng)成依賴性，家長(zhǎng)要在家多鍛煉,，老師在學(xué)校多指導(dǎo),，相信每個(gè)幼兒都會(huì)有很大的提升。我們?cè)敢馀c您攜手,，一起把孩子教育好,。

在這里我也說(shuō)說(shuō)需要各位家長(zhǎng)和我們配合的事情：每個(gè)幼兒著學(xué)期需要帶一個(gè)雙面膠、一盒彩筆,、和固體膠,、油畫棒、水粉紙,、橡皮泥,。希望家長(zhǎng)可以盡快交回。同時(shí)我希望各位小朋友按時(shí)來(lái)園,，盡量在八點(diǎn)到八點(diǎn)二十來(lái)園,，不太早來(lái)園，和遲到,。關(guān)于吃藥,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家用大一點(diǎn)的紙包好,，寫好姓名，服藥時(shí)間,，和用量,，在交給老師時(shí)認(rèn)真填好服藥登記單，和聯(lián)系方式,，以便幼兒不適時(shí)方便和家長(zhǎng)聯(lián)系,，盡量不要將健胃消食片，金嗓子等類似藥物帶入園讓老師幫忙服用,。

對(duì)于幼兒的接送,，早上請(qǐng)家長(zhǎng)將幼兒送到教室，不要送到大門口或校外的拐角處,，讓幼兒自己進(jìn)來(lái),，放學(xué)時(shí)，請(qǐng)給位家長(zhǎng)帶好幼兒,，以防疏忽導(dǎo)致丟失,。對(duì)于幼兒請(qǐng)假問(wèn)題，如果幼兒生病不能來(lái)園,，務(wù)必于老師聯(lián)系,，跟老師請(qǐng)各假，讓老師了解情況,。每月拿幼兒被褥,、枕巾回家洗一次。個(gè)別幼兒是爺爺奶奶照顧,，在這里我也希望各位爺爺奶奶不要太溺愛幼兒,，要求要嚴(yán)格，不要太溺愛,。

針對(duì)幼兒或幼兒園的問(wèn)題，家長(zhǎng)有什么意見或建議進(jìn)行探討,。

各位家長(zhǎng),，幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)！就像一座高樓一樣,，人們看到的只是地面上華麗的樓房,，可是有誰(shuí)來(lái)關(guān)注下面的樓基。如果沒有樓基怎么會(huì)有高樓大廈,？幼兒園就是教育領(lǐng)域里的最基礎(chǔ)的樓基,，為了孩子的將來(lái)、為了我們的希望,。

讓我們家長(zhǎng)和老師一起：手拉手,、心連心,，家園齊心合力共同教育好我們的孩子。也誠(chéng)懇的請(qǐng)求各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作,，多提寶貴意見,。工作中有什么沒有做到、想到,、注意到,、疏忽的問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通,，告訴我們,，以便我們及時(shí)改正、糾正,、改善我們的教育環(huán)境,。

讓我們彼此多一份理解、多一分溝通,、多一份寬容,、多一分真誠(chéng)、多一份合作,、多一分共育,，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/p>

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班篇六

10月13日上午,，我應(yīng)邀參加幼兒園大一班家長(zhǎng)會(huì),，聽了園長(zhǎng)和兩位大班班主任的發(fā)言，深有體會(huì),，受益匪淺,。

作為一名家長(zhǎng)，深感自我有許多的不足,，也深感愧疚,。平時(shí)我們關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠,、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題,，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了兩位教師的講解,，我感覺到,，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開始，小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾,、撿地上的紙片,、跟教師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩,、同大人簡(jiǎn)單的交流,，能夠傾聽等,，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣,。這一點(diǎn),，我深感自知不如，我性子急,，遇事不夠冷靜,，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了,，其實(shí)這都是不對(duì)的,。比如每一天早上起床后，立刻叫醒孩子,，讓他洗臉?biāo)⒀?，孩子還有些犯困，做事磨蹭,，為了趕時(shí)間,，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自我做,，而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興,。此刻想想，自我真的做的不好,。

另外,，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,，可是作為父母的我們不能所以大動(dòng)肝火,，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子,，我們需要作的就是耐心勸說(shuō),、身體力行、鼓勵(lì)模仿,、適時(shí)夸獎(jiǎng),。好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的,。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)的,，玉玉有一段時(shí)間,，每一天都不愿到幼兒園，之后我將此事反映給了趙教師,，就當(dāng)天說(shuō)完后,，教師就對(duì)玉玉進(jìn)行了耐心地教育,，也找出了玉玉為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了,，以后也沒有說(shuō)過(guò)不想去幼兒園的話,。原因很簡(jiǎn)單，就是期望聽到教師的夸獎(jiǎng),、教師的懇定,。教師的一個(gè)微笑、教師的一句安慰話,、教師的一個(gè)手勢(shì),，對(duì)小小的孩子來(lái)說(shuō)，那是無(wú)與倫比的,，當(dāng)然,，"賞識(shí)"要適度、適時(shí),、適量,，一味的夸獎(jiǎng)，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,，同時(shí)一味的批評(píng)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理,。

在玉玉上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)她確實(shí)懂事多了,。懂得幫媽媽洗碗,、拖地，雖然弄得滿身是水,，甚至還打了盤子,，但我們還是發(fā)自內(nèi)心的高興，孩子真的懂事了,。在教學(xué)過(guò)程中教師形象夸張的肢體動(dòng)作,，能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣，這種方法用于玉玉身上異常有效,，因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲,，都會(huì)給我連比劃帶唱，并且記憶深刻,，不易忘記,。也減少了她的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了她愉快的學(xué)習(xí)情緒,，提高學(xué)習(xí)的效率,。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語(yǔ)言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法期望教師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng),。

作為本幼兒園的家長(zhǎng),，從孩子的身上看到了各位教師的亮點(diǎn),，各位教師的愛心與耐心。體會(huì)到了孩子對(duì)幼兒園的留戀和喜歡,。每每開玩笑換幼兒園時(shí),，孩子都會(huì)說(shuō)我喜歡我們教師，喜歡某某好朋友,。以此看得出教師只要付出了愛,，每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的。教師的愛得到了孩子的肯定,，我作為家長(zhǎng)在此多謝各位教師,，多謝你們給予孩子們的無(wú)私愛。作為家長(zhǎng)最了解自我的孩子,，玉玉此刻最大的缺點(diǎn)就是膽小,，不敢見生人，還期望各位教師給予鼓勵(lì),、引導(dǎo),，讓孩子成為大方活潑的陽(yáng)光小朋友。

這次的家長(zhǎng)會(huì),，讓我感觸很深,，期望以后能多開這樣的家長(zhǎng)會(huì)，以便我們家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的情景,，讓孩子在簡(jiǎn)便的氛圍中茁壯成長(zhǎng),。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表本班全體師生,，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，在開家長(zhǎng)會(huì)之前我們也是經(jīng)過(guò)了商討,，因前段時(shí)間剛剛召開了親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，現(xiàn)在大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳,？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？我們家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們,！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的孩子教育好，給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的寶寶在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)校生活中有怎樣的表現(xiàn)？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？召開這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望加強(qiáng)我們家園之間的交流，我們也都知道上次運(yùn)動(dòng)會(huì)的主要精力都用在親子活動(dòng)上,，而我們老師與家長(zhǎng)沒有針對(duì)孩子的發(fā)展有一個(gè)很好的溝通,。

下面我先介紹一下本次交流會(huì)的主要內(nèi)容：第一部分交流幼兒情況，第二部分放假事項(xiàng),，第三部分親子作業(yè),。

首先我們開始今天的主要內(nèi)容：交流幼兒情況。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，我們的寶寶即將升入大班,，孩子們的學(xué)習(xí)能力都有了很大的提高，現(xiàn)在最主要的是開始培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，這也是為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的,。上課過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)我們班的幼兒傾聽能力和語(yǔ)言表達(dá)能力不是太強(qiáng)，而這一方面的能力在我們班中女孩一般優(yōu)于男孩,，良好的語(yǔ)言表達(dá)能力對(duì)孩子的一生有關(guān)鍵的作用,，主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)完整的話，一句話必須說(shuō)完整,，當(dāng)想要蘋果時(shí),，要說(shuō)“我要吃蘋果”，而不是“我要吃這個(gè),、那個(gè)”,，當(dāng)孩子的一句話還沒有說(shuō)完時(shí)我們要等待，而不是著急的替代他說(shuō)完,。我感覺我們班相對(duì)來(lái)說(shuō)種大棚的較多,，而上班的比較少，這就是我們沒有很多的時(shí)間親自帶孩子,，大部分時(shí)間都是爺爺奶奶帶,，但爺爺奶奶在教育孩子方面上存在一定的誤區(qū)，就是很多事情都會(huì)取而代之,，幫孩子穿衣服,、穿鞋子、喂孩子吃飯等等，現(xiàn)在孩子這么大了肯定還有大人追著他吃飯的吧,，這就是家長(zhǎng)在一些事情上面太代勞孩子了,，這個(gè)我們應(yīng)該注意，我們應(yīng)該給孩子的是適當(dāng)?shù)闹敢?，而不是牽引,；我們要交給孩子的是方法而不是答案。

我們班的孩子表現(xiàn)在戶外活動(dòng)方面是很活潑,，尤其是小男生,，這是孩子的一大亮點(diǎn)，但是過(guò)分的活潑也是不好的,，這就導(dǎo)致了孩子上課的時(shí)候沒有精力,，只想著到外面去玩，很多家長(zhǎng)跟我說(shuō)孩子在家太調(diào)皮了,，孩子為什么會(huì)自己亂玩亂跑,，迷上看電視啊，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒有陪他啊,，如果回家后能抽出時(shí)間來(lái)陪孩子玩一會(huì)兒,，孩子就不會(huì)再?zèng)]上電視動(dòng)畫了吧，問(wèn)問(wèn)孩子在幼兒園又學(xué)了哪些兒歌,、故事,、舞蹈、游戲,，每天跟孩子有一個(gè)親子交流的時(shí)間,，這個(gè)時(shí)間并不是睡覺之前的談話，而是實(shí)實(shí)在在的與孩子的一個(gè)很正式的交流,，久而久之,，孩子在保證活潑快樂成長(zhǎng)的同時(shí)，又鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力,，又復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的內(nèi)容,，如此一箭三雕的事情，我們又何樂而不為呢,？或許你會(huì)覺得干一天的工作很累了,，但我們可以想想，賺錢的最終目的在我們自己省吃儉用的一小部分之后,，不都是留給寶寶們的嗎,？既然選擇了投資，那就再多投資一點(diǎn),，將來(lái)的回報(bào)也會(huì)更大,。

如果大家還有什么事情,，也可以提出來(lái)，我們大家一起交流討論一下,。

第二部分：假期注意事項(xiàng)

假期的事情我也不需要多做提醒,，最重要的一點(diǎn)是要注意安全，如要出去游玩,，去人多的地方時(shí)一定要牽好孩子的手,，可以利用假期跟孩子到菜博會(huì)、游樂場(chǎng)玩一下,，增強(qiáng)孩子的所見所聞，游玩過(guò)程中也可向孩子介紹一些知識(shí),，孩子親眼見到的東西往往會(huì)有深刻的印象,，所以外出也是一種很好的教育契機(jī)，最最重要的當(dāng)然還是孩子的安全,，有水,、人多的地方盡量不要去，最近禽流感也很厲害,，外出時(shí)最好戴口罩,。

第三部分：親子作業(yè)

假期不只是放假，更需要親子之間的交流,，所以我們安排了親子作業(yè),，就是《寶寶成長(zhǎng)秀》上的一些內(nèi)容，還有就是家長(zhǎng)幫忙孩子把出去游玩的經(jīng)歷畫下來(lái),，家長(zhǎng)幫忙記錄下來(lái),，完成我們的“快樂假期”作業(yè)，最好貼上一張照片,。稻田鎮(zhèn)幼兒園李海霞

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班篇八

各位家長(zhǎng)：

非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),，在此我代表我們幼兒園向各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持表示感謝。歡迎你們加入中班大家庭,，希望在今后的日子里我們能成為朋友,。當(dāng)你把孩子交給我們的時(shí)候，深知你對(duì)我們的信賴,，我們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地提醒著自己要用快樂的情緒去迎接每一個(gè)活潑可愛的孩子,，相信我們?cè)谀銈兊姆e極支持和配合下，將會(huì)努力做得更好,。今天的家長(zhǎng)會(huì)是我們第一次面對(duì)面地坐在一起,，我希望通過(guò)今天的互相學(xué)習(xí)，互相交流,，能起到彼此借鑒作用,，同時(shí)使家園做到協(xié)調(diào)一致,，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好,。我們都知道隨著社會(huì)文明程度的提高,，幼兒的早期教育是越來(lái)越得到大家的重視和關(guān)注。而每一位孩子的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)幼兒園有效的配合,，各位家長(zhǎng)把孩子送到我們幼兒園,，是對(duì)我們的信任，我們作為教師也有一個(gè)共同的心愿,，就是關(guān)愛,、教育好每位孩子，能夠使孩子們開心,、家長(zhǎng)們放心,。

班級(jí)簡(jiǎn)介我們班有34名幼兒，只有個(gè)別幼兒上過(guò)小班,，很多都是新生,。我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力,，接受能力等都比以往新中班的孩子強(qiáng),，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了,。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了,，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)過(guò)集體生活,，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,，這是關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享,，要學(xué)會(huì)禮貌的交往,。

1、有句話說(shuō)“一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子”，凡是孩子能做到的事都要指導(dǎo)他們自己去做,，我們?cè)诮逃斜M可能放手,，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，在這種方法的教育下,，我們班孩子的自理能力有所提高,，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等,，都是老師的好幫手,。今年一開學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)班內(nèi)仍有部分孩子們午餐時(shí)用餐習(xí)慣不良,，食量不大，吃飯時(shí)桌上地上總是飯粒撒一地,。首先根據(jù)幼兒 的食量分飯,，飯量大的多分，飯量小的孩子少分一些飯,，養(yǎng)成他們吃完后再添一碗的習(xí)慣,；自己掉飯粒了自己撿起來(lái)扔到桶里，我們采用鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)的方法,，一段時(shí)間過(guò)后，我們發(fā)現(xiàn)孩子們進(jìn)步了,，用餐的速度加快了,，吃好的孩子增多了，許多孩子不挑食了,，桌子上也干凈多了,。只要掌握了方法，一些看似很難的事情,，通過(guò)孩子自己的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),，在孩子們面前變得簡(jiǎn)單了

2、孩子們喜歡上幼兒園,，樂意過(guò)集體生活,。大多數(shù)孩子在數(shù)學(xué)題方面、行為習(xí)慣方面,、講故事方面,、大膽表演方面,、繪畫方面、動(dòng)作發(fā)展方面等,，在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的進(jìn)步,。

3、現(xiàn)在隨著年齡的增長(zhǎng),，他們的求知欲望更加旺盛,，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索的興趣日漸濃厚,，這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開始發(fā)展,，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整,，能說(shuō)一整句,，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句,，就不說(shuō)兩個(gè)字,。

4、中班上課的時(shí)間一般為20到30分鐘于是我發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,，容易走神,，不愛動(dòng)腦，如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作,。特別表現(xiàn)在語(yǔ)言課時(shí)舉手回答的幼兒不多。還有無(wú)論做什么事,，孩子都堅(jiān)持不久,，常常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況，但是畢竟孩子還小,，我們也不能太苛求他們,，注意的持久性隨著他們慢慢長(zhǎng)大自然就會(huì)好了每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，

5,、中班的孩子處在游戲的高峰時(shí)期,，他們不僅愛玩游戲而且會(huì)玩游戲，大人有大人的方式交朋友,，小孩有小孩的方式,，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴,。由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，家里也格外寵愛,，什么事情都依著孩子,，因此孩子就缺乏交往技能,，于是就形成了兩種情況：一種是孩子沒有互相謙讓的習(xí)慣，容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為,，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突,，爭(zhēng)強(qiáng)玩具等。還有一種就是孩子表現(xiàn)得很膽小,、怕和別人說(shuō)話,，很靦腆，不敢在集體面前表現(xiàn)自己,，孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān),。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)常常唯恐孩子發(fā)生意外,，整天護(hù)著、保著,，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì),。

6、幼兒的,。常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點(diǎn)心,、他人講話時(shí)安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱,。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。

我們將在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本,，積極運(yùn)用各種有效的整合方法，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

幼兒園到底教些什么,，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題,。下面我進(jìn)行些簡(jiǎn)單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開展保教工作,。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì),、語(yǔ)言,、健康、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高,。

這一學(xué)期,，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，開展主題活動(dòng),。在每一個(gè)主題活動(dòng)開展之前,，我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書,、照片,、實(shí)物等資料，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也為活動(dòng)的開展提供了豐富的資源,。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述,、操作,、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn),，豐富知識(shí),，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致,、耐心,、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語(yǔ)言領(lǐng)域,、健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域,、社會(huì)性領(lǐng)域。本學(xué)期的

語(yǔ)言：要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說(shuō)話,，能聽懂并愿意在集體面前說(shuō)普通話,，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的兒歌和故事。

數(shù)學(xué)：對(duì)8以內(nèi)的物體能按大小或長(zhǎng)短的差異進(jìn)行排序,。

音樂：我們有歌唱,、韻律活動(dòng)、音樂游戲,、欣賞,。

美術(shù)：我們有繪畫、手工,、欣賞,。

科學(xué)：引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)植物、自然現(xiàn)象的明顯特征，了解各種感官在感知中的作用,，發(fā)展感知能力,。

健康：幫助幼兒獲得健康常識(shí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，參加體育鍛煉,，發(fā)展基本動(dòng)作，增強(qiáng)體質(zhì),。

社會(huì)：關(guān)心周圍的同伴與成人,，愿意與人交往，愿意表現(xiàn)自己,，有自信,。

我們一般采取集體教學(xué)和區(qū)角活動(dòng)兩種教學(xué)形式，區(qū)角教學(xué)是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式,，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動(dòng)，靜止?fàn)顟B(tài)的局面,，不是老師把知識(shí)告訴幼兒,，讓幼兒被動(dòng)、靜止地接受,，而是教師通過(guò)設(shè)計(jì),，提供可供幼兒操作的材料，讓幼兒自己通過(guò)操作掌握知識(shí),，我們班的幼兒的活動(dòng)區(qū)有娃娃家,、點(diǎn)心店、益智區(qū),、美術(shù)操作區(qū),，建構(gòu)區(qū)，圖書區(qū)等,。

1,、安全問(wèn)題：

①為加強(qiáng)幼兒 安全教育 ,、管理,，為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺遵守我們幼兒園的作息制度,，不影響我們開展正常的教學(xué)活動(dòng),。早上個(gè)別幼兒 不要來(lái)得過(guò)早，我們?cè)绨嗬蠋熓?點(diǎn)30分到園,，這也涉及到了安全問(wèn)題,，所以務(wù)必請(qǐng)您在這個(gè)時(shí)間以后把孩子送入園，當(dāng)然,，天氣一天天冷,，可能比較好睡,，但是我們8：20要做早操，所以最好不要超過(guò)8：20,。在家要養(yǎng)成孩子早睡早起的好習(xí)慣,。

②不買幼兒 園大門口小地?cái)偵系耐婢摺⑹称罚ㄊ澄镏卸臼录?，從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,。

③幼兒 園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食,，引起不必要的麻煩,。家長(zhǎng)要教育 好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣,、小棒,、小刀等等）。

2,、吃藥,，需中午吃藥的幼兒 ，請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量（寫上班級(jí),、姓名,、口服劑量等說(shuō)明）。早上來(lái)園時(shí),，交給樓下的保育老師或者班級(jí)的老師并培養(yǎng)孩子自覺地接受晨檢,，如果幼兒 生病不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系,。

3,、為了孩子的健康成長(zhǎng)，幼兒園要求孩子能夠自己動(dòng)手吃飯,，做到不挑食,、不浪費(fèi)、不剩飯菜,，從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。所以我們需要家長(zhǎng)的密切配合，在家堅(jiān)持培養(yǎng)孩子自己吃飯,、不喂飯,、不挑食等良好的習(xí)慣。

4,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

5,、幼兒 個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：勤剪指甲,、因?yàn)橹讣走^(guò)長(zhǎng)，孩子間會(huì)相互碰傷,，勤換衣服,、勤洗頭洗澡。

孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)快兩個(gè)月了,，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步,，家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺到，剛才的活動(dòng)中也能看出來(lái),，也許你會(huì)覺得孩子畫的東西很幼稚,，不成型，不好看,，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的,，他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。這兩個(gè)月來(lái),，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作,。

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個(gè)別交流,。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力,！謝謝大家！