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大學(xué)生職業(yè)與規(guī)劃策劃書 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書策劃書篇一

承辦單位：建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院10級年級分會

一,、活動主題： 振翅現(xiàn)在,，翱翔未來

二、活動背景：近年來,，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力不斷加大,，就業(yè)形勢亦不容樂觀。面臨日趨嚴(yán)峻就業(yè)壓力的大學(xué)生們,，需要積極適應(yīng)這種新變化,，在努力學(xué)習(xí)文化知識的同時，改變思想觀念,，正確認識自己的優(yōu)勢與不足,，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，不斷豐富實踐經(jīng)驗,，全面提高自身素質(zhì),。

三、活動目的：本次活動旨在通過大賽的形式,，引導(dǎo)10級學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，使職業(yè)規(guī)劃理念深入人心，進而激發(fā)10級學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動力,，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”,，讓10級學(xué)生提前樹立職業(yè)規(guī)劃意識，贏在職場的起跑線上,，提高就業(yè)競爭力,。

四、活動可行性分析：本次職業(yè)規(guī)劃大賽著重使學(xué)生意識到職業(yè)生涯設(shè)計的重要性,，熟悉如何進行職業(yè)生涯設(shè)計,，做自己人生的總設(shè)計師，了解自我,，了解社會需求,，積極適應(yīng)社會的發(fā)展。

五,、活動對象: 10級全體在讀學(xué)生

六,、活動時間10月份

七、宣傳工作：

宣傳內(nèi)容：由宣傳部負責(zé)宣傳大賽背景與宗旨,、目標(biāo),、活動對象、流程與內(nèi)容及及大賽成果,。

宣傳方式：

1,、海報宣傳。

2,、網(wǎng)絡(luò)宣傳：

八,、活動流程：

（一）,、講座---“給自己一個航標(biāo)”

形式：自主上網(wǎng)測試

目的：讓同學(xué)樹立自我管理觀念，利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)信息,，了解自己在職業(yè)生涯規(guī)劃上的優(yōu)勢和不足以及能夠從事或適合哪些方面的工作職務(wù),。

內(nèi)容：各班級組織同學(xué)通過校園網(wǎng)進行測試，再將測試結(jié)果統(tǒng)計,，以班級為單位上報學(xué)院,。

（二）、組織班會——客觀認識自我,，暢想職業(yè)生涯

形式：由各班委組織各班級同學(xué),，以班會的形式認真討論與學(xué)習(xí)《大學(xué)六業(yè)》等有關(guān)書籍，暢想職業(yè)生活,。

目的：通過學(xué)習(xí),、了解有關(guān)職業(yè)的信息，針對自身情況,，各抒己見,，共同探討，樹立職業(yè)規(guī)劃意識,，從而盡快走向職業(yè)規(guī)劃大道,。

內(nèi)容：以班級為單位進行交流和探討

（三）,、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽之個人職業(yè)規(guī)劃書設(shè)計賽

形式：職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品評選

目的：本活動旨在普及職業(yè)規(guī)劃知識,，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,。

內(nèi)容：以班級為單位,，各班組織上交參賽作品，以個人為單位進行評比,。

作品評比：

大賽設(shè)“評委會”,，根據(jù)公平、公開,、公正的原則評選各獎項,；

評委會人員： 副書記、10級輔導(dǎo)員,、院主席團成員10級年級分會

比賽評分規(guī)則 ：（1）符合職業(yè)規(guī)劃的主題和要求

（2）內(nèi)容完整,，簡明扼要，格式清晰,，版面美觀大方,，創(chuàng)意新穎

（3）文筆流暢，見解獨到

（4）思想深刻,，與現(xiàn)實聯(lián)系緊密

（5）能充分體現(xiàn)個性而不落俗套,，文如其人,，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)當(dāng)代青年人的職業(yè)新人形象,。

內(nèi)容要求：職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)結(jié)合主客觀條件,，而職業(yè)規(guī)劃設(shè)計書更要結(jié)合自身，并要包括以下內(nèi)容：

1,、參賽選手根據(jù)自己的人才素質(zhì)測評報告,，結(jié)合自己的實際情況與社會需求，從專業(yè),、就業(yè),、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。

2,、個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品必須有扉頁,。扉頁填寫參賽者的真實姓名、學(xué)號,、性別,、專業(yè)、班級,、聯(lián)系電話,、e-mail等相關(guān)信息。

3,、確定志向,。有了明確的職業(yè)發(fā)展方向是畢業(yè)生走向社會就業(yè)的第一要素。首先要確定自己想要什么,，然后沿著這個方向去努力,。

4、準(zhǔn)確自我評估和分析客觀條件,。畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃中,，進行準(zhǔn)確的自我定位非常重要。對自己的評估應(yīng)包括：興趣,、性格,、技能、特長,、思維方式等,，要將自我認識和他人評價相結(jié)合。外部要分析社會環(huán)境,、各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境,，應(yīng)注意環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況,、自己與環(huán)境的關(guān)系,、環(huán)境對自己有利與不利的因素等等,。

5、評估職業(yè)機會,。通過多種途徑,，盡可能獲得目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)的相關(guān)訊息,，結(jié)合自己的專業(yè)情況,、就業(yè)機會、職業(yè)選擇,、家庭環(huán)境,、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機會,，以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ),。

6、職業(yè)目標(biāo)制訂要合理,。從目前的就業(yè)環(huán)境來看,，選擇職業(yè)發(fā)展目標(biāo)時，切忌貪高貪快,。要保證目標(biāo)適中,，同時也不可過高或過低，并將長期目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來,，通過不斷實現(xiàn)短期目標(biāo)最終實現(xiàn)長遠目標(biāo),。

7、制定行動計劃,、考核措施,，并進行評估,、回饋,、調(diào)整和修訂。確定了職業(yè)發(fā)展目標(biāo)后,，要通過一系列發(fā)展規(guī)劃措施來確保目標(biāo)實現(xiàn),。職業(yè)生涯發(fā)展中，會經(jīng)常發(fā)生變化,，考慮到影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多,，對職業(yè)生涯設(shè)計的評估與修訂也很必要。修訂的內(nèi)容可以包括職業(yè)的重新選擇,、職業(yè)生涯路線的重新選擇,、人生目標(biāo)的修正、實施措施與計劃的變更等,。

比賽評分細則：

（1）清晰性：考慮目標(biāo)是否清晰明確,，實現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否合理,。（10分）

（2）變動性：目標(biāo)是否具有彈性或緩沖性，是否依循環(huán)境的變化而做出調(diào)整,。（10分）

（3）實際性：現(xiàn)實生涯目標(biāo)的途徑是否考慮到求職者的特質(zhì),、社會環(huán)境、組織環(huán)境以及相關(guān)的因素,。（10分）

（4）一致性：主要目標(biāo)和分目標(biāo)是否一致,，目標(biāo)和措施是否一致，個人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致,。（10分）

（5）激勵性：目標(biāo)是否符合求職者的性格,、興趣和特長，是否能對求職者產(chǎn)生內(nèi)在的激勵作用,。（10分）

（6）具體性：生涯設(shè)計各階段的路線劃分與安排是否具體可行,。（10分）

（7）前景發(fā)展性：是否具有適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的前景可行性，設(shè)計是否具有事實依據(jù),。（10分）

（8）持續(xù)性：人生每個發(fā)展階段是否持續(xù)連貫,。（10分）

（9）可評估性：設(shè)計是否具有明確的時間限制或目標(biāo)，能否隨時掌握求職的執(zhí)行狀況,，能否為設(shè)計的調(diào)整提供參考依據(jù),。（10分）

（10）全程性：擬定生涯設(shè)計時是否考慮到生涯發(fā)展的整個歷程，作全程的考慮,。（10分）

九,、獎勵辦法

1.比賽由評委會從各專業(yè)評選出1-2名“職業(yè)規(guī)劃之星”，頒發(fā)榮譽證書,；

2.評選出班級“優(yōu)秀組織獎”,并頒發(fā)證書,。

大學(xué)生職業(yè)與規(guī)劃策劃書 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書策劃書篇二

隨著近幾年高校招生數(shù)量的增加，在校大學(xué)生就業(yè)形勢日漸嚴(yán)峻,。因此,，提早制定職業(yè)規(guī)劃對于大學(xué)生就業(yè)起著關(guān)鍵性的作用。良好完善的職業(yè)規(guī)劃是一個長期完整的過程,，貫穿大學(xué)整個階段,，每個階段同學(xué)們都應(yīng)該蓄足能量以待就業(yè)時展翅高飛。

為幫助大學(xué)生實現(xiàn)學(xué)校和社會的連接,，在校園和社會實現(xiàn)信息共享是成功規(guī)劃的前提,。讓大學(xué)生了解社會，認識社會,，增強社會責(zé)任使命感,，讓大學(xué)生在求職、就業(yè)道路上未雨綢繆。

本次“職業(yè)規(guī)劃節(jié)”的活動旨在提高大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)意識,，拓展學(xué)生職業(yè)能力,，發(fā)展學(xué)生職業(yè)潛能，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德,，同時幫助大學(xué)生了解自己,，對自己的職業(yè)做出一定的規(guī)劃。幫助大學(xué)生明確職業(yè)發(fā)展方向,，規(guī)劃精彩職業(yè)生涯,。

主辦單位： 學(xué)生工作處，校團委

承辦單位：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會

1.時間安排 20xx年4月8--20xx年5月30

2.活動主題 “珍惜校園生活,，規(guī)劃美好未來”???“我的未來我做主”???“我能創(chuàng)未來”????“直面職場,，規(guī)劃未來”?????(主題待定)

3.報名方式：報名由學(xué)院各班班長收齊后交到各系活動負責(zé)人(人員安排另行通知)或個別報名發(fā)送至郵箱：email@(按姓名、年級專業(yè),、學(xué)號,、聯(lián)系方式、報名項目填寫報名表

4.職業(yè)規(guī)劃節(jié)系列活動簡介：

一,、時間：20xx年4月中旬(具體時間安排待定)

二,、主題內(nèi)容：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、求職簡歷設(shè)計制作,、面試實戰(zhàn)技巧等就業(yè)指導(dǎo)講座,。

三、地點：東區(qū) (具體地點待定)

四,、內(nèi)容和流程：以近期拍攝的dv(學(xué)長給的一些求職經(jīng)驗及一些學(xué)生對金融危機下的就業(yè)形勢的擔(dān)憂)開始今天的講座,，30分鐘左右。接著讓老師與廣大學(xué)子進行面對面的傳授,，就在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃,、求職簡歷設(shè)計制作、面試實戰(zhàn)技巧等實戰(zhàn)講座,，特別是結(jié)合大學(xué)生在整個就業(yè)市場上的特點分析優(yōu)勢與弱勢,，進行互動式交流，提出一些在大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計,、就業(yè)等方面的可行性建議,。讓學(xué)生更有目的地學(xué)習(xí)和更好地面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,。

五,、講座主講：(待定)

六、講座內(nèi)容：

1 ,、如何規(guī)劃大學(xué)生活,，做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備(如何寫職業(yè)規(guī)劃書)

2 、有關(guān)面試技巧、禮儀與招聘的測試

3 ,、求職簡歷的設(shè)計和制作

4 ,、面對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢我們該如何讓自己成為企業(yè)搶手的職場新人

一、活動目的：

通過面向全校學(xué)生做關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的問卷調(diào)查,，了解學(xué)校學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)形勢的認識,，通過信息的采集和總結(jié)，了解哪些活動是學(xué)院學(xué)生切實想要的,，為學(xué)校各部門今后舉辦活動及就業(yè)工作做好信息后援工作,。

二、活動細則：

1,、時間：四月十號到四月二十號

2,、形式：問卷抽樣調(diào)查

3參賽對象：全校學(xué)生

三、內(nèi)容和流程：

抽樣調(diào)查問卷分兩種,，即打印版和電子版,。學(xué)生的調(diào)研內(nèi)容主要為我校學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的了解關(guān)心程度、自身的發(fā)展規(guī)劃情況和對學(xué)?；蛏鐣谶@方面提供指導(dǎo)幫助的期望等等,。最終數(shù)據(jù)分析調(diào)研報告將通過網(wǎng)絡(luò)和文稿的形式公布，配合活動的主題展示各方面工作活動的成果,，并為其他研討會,、座談會提供參考。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動節(jié)系列活動三：簡歷評比

即將面臨就業(yè),，對每個畢業(yè)生而言,，最當(dāng)務(wù)之急的事情恐怕就是制做一份個人簡歷了。簡歷的內(nèi)容,、式樣設(shè)計方案,，仁者見仁，智者見智,，然而最關(guān)鍵的是你要記?。喝魏我粋€你好單位，他們收到的求職簡歷都會堆積如山,。和你的預(yù)想正好相反,，沒有哪個人事主管會逐一仔細閱讀(read)簡歷，而是用以一種scan的方式匆匆而過,，每一份簡歷所花費的時間一般都不超過一分鐘,。無法吸引他們注意的簡歷很可能被忽略而過，永久地沉睡在紙堆里,。因此,，制作一份完美的簡歷對于廣大同學(xué)而言是由此走向成功求職的關(guān)鍵第一步。

一、比賽宗旨：希望借此比賽大家能發(fā)現(xiàn)自身與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)之間的差距,，以便在學(xué)習(xí)以及求職過程中不斷提升

二,、比賽時間：四月二十-四月三十號

三、參與對象：全校同學(xué)

四,、比賽流程及說明：

(一),、比賽分兩階段進行，第一階段各參賽選手通過email方式投遞簡歷至大賽組委會確定的郵箱;第二階段由專門老師對收到簡歷進行評選,，挑選出參賽簡歷,，篩選出來的選手將參加總決賽。

(二),、總決賽：進入決賽的選手從給定的學(xué)生經(jīng)歷中選擇一份,，要求選手在規(guī)定時間完成自選職業(yè)類型簡歷的制作;自選簡歷制作即由選手自我發(fā)揮制作最符合經(jīng)歷的'職業(yè)的簡歷一份。

(三),、參賽作品要求：內(nèi)容完整,，格式清晰，版面大方美觀,，創(chuàng)意新穎,，能充分體現(xiàn)個性而不俗套，能文如其人地展現(xiàn)出就職者的形象,。

(四),、評選標(biāo)準(zhǔn)：專家從簡歷的內(nèi)容策劃、版面,、創(chuàng)意,、美觀多方面進行評選，最后產(chǎn)生簡歷“設(shè)計之星”一名,，優(yōu)勝者若干名,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動節(jié)系列活動四 ：職業(yè)面試模擬

一、時間：20xx年5月中旬(具體時間安排待定)

二,、參賽對象：全校同學(xué)

三,、地點：東、西區(qū)食堂三樓多媒體

四,、內(nèi)容和流程：

本次模擬招聘大賽旨在為同學(xué)們提供一次實戰(zhàn)演習(xí)的機會,，通過了解市場需求認識自己，積累自身實戰(zhàn)經(jīng)驗,，并反饋到教學(xué),、學(xué)習(xí)中，以更好地充實自己,，培養(yǎng)自己的能力和素質(zhì),，滿足社會需求,。

比賽宗旨目的：通過本次活動,，大一大二同學(xué)更加明確在學(xué)校里應(yīng)該做好哪些事,，為將來創(chuàng)造更大的發(fā)揮才能的空間。大三大四同學(xué)熟悉招聘的程序和模式和相關(guān)面試技巧,，以最佳的狀態(tài)面對以后的正式招聘,。

(一)參賽選手選拔

在自愿報名基礎(chǔ)上，賽前可組織各種形式的考試和測驗,，根據(jù)各層次的需要挑選參賽選手,。考試和測驗內(nèi)容應(yīng)根據(jù)崗位的不同要求進行設(shè)計和取舍,。通過對應(yīng)聘者施以不同的考試和測驗,，可以就他們的知識、能力,、個性品質(zhì),、職業(yè)性向、動機和需求等方面加以評定,，從中選出合適人選,，進入到面試候選人的范圍。一般而言,，此項工作涉及下述幾個方面的測評技術(shù)：

● 專業(yè)技術(shù)知識和技能考試 ,、 ● 能力測驗

● 個性品質(zhì)測驗 、 ● 職業(yè)性向測驗

● 動機和需求測驗 ,、 ● 行為模擬

(二)賽前培訓(xùn)

確定參加面試的人選,安排進行賽前培訓(xùn),。內(nèi)容如下：

● 制作簡歷 ● 面試流程

● 職場禮儀 ● 簡單的答題技巧

(三)確定面試考官

都要求任面試考官能夠獨立、公正,、客觀地對每位面試者作出準(zhǔn)確的評價,。

面試考官人員組成：相關(guān)老師、企業(yè)人事主管

(四)選擇合適的面試方法

面試方法有許多種類,，應(yīng)根據(jù)具體情況安排選擇最合適的方法組合進行面試,。 (考官決定)

(五)設(shè)計評價量表和面試問話提綱

面試過程是對每位參加面試的應(yīng)聘者的評價，因此,，應(yīng)根據(jù)崗位要求和每位應(yīng)聘者的實際情況設(shè)計評價量表和有針對性的面試問話提綱,。

(六)面試場所的布置與環(huán)境控制

要選擇適宜的場所供面試時使用，一般情況下,，不適宜的面試場所及環(huán)境會影響面試的效果,。

(七)面試過程的實施

2 第一輪：初步面試

考核內(nèi)容：

該環(huán)節(jié)是針對應(yīng)聘者基本情況，對面試者著裝,、禮儀,、專業(yè)知識的考察,。

考核結(jié)果：篩選出五位應(yīng)聘者進入下一環(huán)節(jié)

2 第二輪：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、團隊游戲

考核內(nèi)容：

考察小組內(nèi)每個被試者的管理技巧,、合作能力,、團隊精神等方面考等方面的能力和特點。

考核結(jié)果：篩選出2位應(yīng)聘者進入下一環(huán)節(jié)

2 第三輪：總經(jīng)理面試

考核內(nèi)容：

該環(huán)節(jié)主要針對應(yīng)聘者綜合素質(zhì)進行考察,，包括對企業(yè)宏觀環(huán)境的了解,，對企業(yè)核心文化理念的看法，對企業(yè)的忠誠度等,。

考核結(jié)果：

該環(huán)節(jié)將評選出最后的錄用者

這一階段是面試工作程序中最主要的環(huán)節(jié),，它依靠面試考官的面試技巧有效地控制面試的實際操作。實際上,，面試過程的操作質(zhì)量直接影響著模擬招聘活動開展的質(zhì)量,。

(八)分階段性的分析和評價面試結(jié)果

這部分工作主要是針對應(yīng)聘者在模擬招聘面試過程中參賽選手的實際表現(xiàn)作出結(jié)論性評價，這也是整個活動中最為出彩的部分之一,，要重點把握,。