時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

初三物理教研組工作計劃篇一

以實施新課程校本教研活動為中心,，加強(qiáng)集體研討和備課，形成良好的教研活動氛圍,，提高教研活動質(zhì)量,。教研組本著積極、踴躍和響應(yīng)的態(tài)度參與和投身于我?！拔逍б惶谩钡恼n程改革,，并將新課標(biāo)貫徹實施于學(xué)科的教學(xué)中。組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、鉆研學(xué)科教材和新考綱,，確立新的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建充滿生機(jī)活力的課堂體系,，努力實現(xiàn)“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的新課程教學(xué)理念,，精心備好和上好每堂物理課，不斷提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

1． 積極參加市,、區(qū)及校際開展的各項學(xué)科教研活動及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。

3．加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量,。

（1）初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。

（2）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)中考考綱,，了解中考有關(guān)消息,；認(rèn)真組織研究中考試題，了解中考試題動向,。隨時隨地解決諸如：教學(xué)進(jìn)度,、教材處理、教學(xué)方法,、練習(xí),、測試、質(zhì)量分析,、課后反思等等問題,。

4．根據(jù)校情，從實際出發(fā),，注重教學(xué)觀念更新,，嚴(yán)把教學(xué)方向和教學(xué)策略，加強(qiáng)教研組,、備課組的集體備課和研討活動,，互相學(xué)習(xí)、共同探討,、取長補(bǔ)短,、不斷進(jìn)取。

5．加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，促使青年教師迅速成長起來,。

（1）、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

（2）,、加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

（3）,、組織青年教師參加學(xué)術(shù)和寫作活動,，為《樹人》校刊,、《姜堰教研》積極組稿,，為青年教師盡快成為骨干教師和學(xué)科帶頭人而創(chuàng)造條件。

1．開辟物理課外興趣活動小組,，初二,、初三年級各組織一次物理知識競賽。,。

2．教研時間及常規(guī)檢查。

（1）雙周一下午第三節(jié)課定為教研組開會教研時間,。開展教研活動時,，以開展集體備課作為教研重中之重。

（2）落實教學(xué)教研常規(guī)檢查工作,。每周星期五下午第三節(jié)課后檢查集體備課情況,，切實提高備課和上課的質(zhì)量；每兩周檢查一次作業(yè)批改情況,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

3．公開課教學(xué)活動安排,。按學(xué)校統(tǒng)一布署和要求,，認(rèn)真組織專任老師圍繞“五效一堂”的課改要求，開設(shè)一堂教學(xué)公開課,，通過說,、聽、評,、議,、研等形式，互相交流,，取長補(bǔ)短,，共同提高教學(xué)水平。

4．組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)反思。本學(xué)期組織一次教學(xué)反思評比活動,。

初三物理教研組工作計劃篇二

本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)開始了,，現(xiàn)就本學(xué)期初三物理教學(xué)情況做以部署，為我校升學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。

1,、突破學(xué)科本位的思想,，以學(xué)生的全面發(fā)展變化為目標(biāo)，注重科學(xué)探究,，提倡教學(xué)形式多樣化,，加強(qiáng)科學(xué)知識、社會教育,，重視人文精神教育,，從學(xué)生興趣、認(rèn)識規(guī)律和探究方法的方面出發(fā),，設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu),，解決開放性、實踐性試題,，擴(kuò)大學(xué)生知識面,。讓學(xué)生通過物理課的學(xué)習(xí)學(xué)到初步的物理知識，獲得觀察,、實驗的初步技能,，并且在認(rèn)識自然現(xiàn)象和學(xué)習(xí)科學(xué)知識的過程中，了解人類如何通過探究自然而推進(jìn)科學(xué)文明的發(fā)展,，從而使學(xué)生認(rèn)識到物理的重要性,。

2、深入鉆研新課標(biāo),、新教材,，積極參與新課改教研活動，摸清學(xué)生情況,，確定教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容、重難點,，備好復(fù)習(xí)課,、認(rèn)真選擇教法、學(xué)法,，體現(xiàn)基礎(chǔ)知識,、基礎(chǔ)技能、思維能力,、動手能力,、思想教育和行為訓(xùn)練統(tǒng)一的過程。

3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，加強(qiáng)課堂優(yōu)化工作，使“四主”原則體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，處理好“教”與“學(xué)”關(guān)系,，努力使用直觀教具,、電化手段、教學(xué)設(shè)計的直觀教學(xué),，激發(fā)學(xué)生積極性,。做好實驗教學(xué)，語言簡練生動,，有啟發(fā)性和感染力,，課堂氣氛活躍，秩序良好,，重難點突出,，使學(xué)生智力與非智力因素得到同步發(fā)展。從培養(yǎng)學(xué)生動手實踐著手,，多做實驗,，使物理教學(xué)面向應(yīng)用，加強(qiáng)趣味性,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

4,、輔導(dǎo)遵循集體與個別,、課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則，有針對性集體糾正學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的知識錯誤,，對差生指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,。對優(yōu)生深化知識，擴(kuò)大知識面,，發(fā)揮學(xué)生的潛在力量;促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化,、優(yōu)生培養(yǎng)工作，減少“拉后腿”學(xué)生數(shù)量,，多進(jìn)教室,，多讓學(xué)生找問題，為學(xué)生解惑,，做好知識的聯(lián)系貫穿工作,。

5、適時適量地布置作業(yè),，做到內(nèi)容緊扣教材目的,，有針對性、代表性和探測性,，難度適中,，有利于鞏固知識，培養(yǎng)能力。認(rèn)真批改作業(yè),，記錄情況,，及時糾正存在的問題。

6,、做好單元知識要點歸納,、小結(jié)及單元測試工作。落實每單元“一要點二突破三鞏固四測試”政策,，做好學(xué)法指導(dǎo),、講練結(jié)合等工作。

7,、培養(yǎng)學(xué)生初步的分析,、概括能力和應(yīng)用科學(xué)知識解決簡單問題的能力;培養(yǎng)科學(xué)探究精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，在案探究過程中體會學(xué)習(xí)的興趣,。

8,、加大檢查力度。不定期,、不定量,，面向全體學(xué)生進(jìn)行逐個檢查，使檢查內(nèi)容既有局限性,，又有隨意性,，做好檢查登記，使復(fù)習(xí)反饋工作能有步驟,、扎實,、反復(fù)的進(jìn)行。

總之,，“一份耕耘,，一份收獲”。只有堅持不懈地努力,，尋找差距,，縮短距離，我一定會更好的成績,！