為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

企業(yè)文化建設(shè)方案 醫(yī)院文化建設(shè)方案篇一

（1）確立新班級文化建設(shè)的目的。

1,、班級座右銘：當(dāng)六月芳菲的時候，我們必定直上青云,！

2,、班訓(xùn)：拼搏·求索

3、把營造熱喜歡學(xué)習(xí)的風(fēng)尚放在班級文化建設(shè)的首位,。

4,、才干的發(fā)展，建樹切實可行的班級制度,。

5,、使用課堂的板快特性來為學(xué)生創(chuàng)設(shè)1個良好的文明空氣,。

6、展開豐富多彩的班級運動和實踐運動,，打造精英班級,。

建設(shè)新班級精力文明

以為要激發(fā)1個集體，首先一定形成大伙兒一同擁有的渴望和追求,，正是這種追議和渴望,，能團結(jié)大伙兒、激發(fā)大伙兒,、使大伙兒心往一處想,，勁往一處使。

當(dāng)這種局勢形成時,，這個集團就有昂揚的斗志,、很滿的精力和勇往直前的毅力。因此在教導(dǎo)時,，咱們可以思慮從以下幾方面下手,，一同繁盛班級精力文明。

1,、把握學(xué)生的需要,，找準(zhǔn)切入點。

學(xué)生的每一個成長階緞全有各自的心理需求,、發(fā)展需要,。教員把握學(xué)生該階緞的需要，找準(zhǔn)教導(dǎo)切入點,，激勵他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著,，有利于學(xué)生認(rèn)同感的發(fā)生。

2,、發(fā)掘教材人文因素,，激昂學(xué)生。

在我們的新課程教材中,，洋溢著濃濃的人文氣味,。教員應(yīng)充沛使用教材，讓學(xué)生去感想愛,，感想關(guān)心,，并且讓這種漂亮的關(guān)心在教室中洋溢，在生涯中滋生,。

3,、豐厚班內(nèi)的評價，學(xué)會賞識。

在傳統(tǒng)的班級中,，學(xué)生在校主要從教師那里得到評價,，長此以往，會減弱了學(xué)生獨立評價才干的培植,。在新班級文明建設(shè)中咱們增強“一事1評”,，階緞推出班內(nèi)多種“明星?！笨梢韵刁w育、寫字,、演出,、協(xié)助同窗、盡力提高等各方面,。這么形成"班內(nèi)星光燦爛"和積極向上的局勢,；從被贊揚的個體角度瞧，積極的行動獲得了確定,，加強了自信,；從未被贊揚的個體角度瞧，形成積極發(fā)覺別的人的優(yōu)點的習(xí)氣,，知道可以從多種角度使俺也變得杰出,，也可發(fā)生自我激發(fā)的作用。

經(jīng)過賞識評價,，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)覺他人長處的同時,，自我反思和自我完善，還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系,。

4,、洞悉每個學(xué)生思想動向，及時個體教導(dǎo),。

在班級文明建設(shè)中,，要努力做到集體教導(dǎo)和個體教導(dǎo)相結(jié)合。既要把握好班級發(fā)展的大方向,，又要悉心洞悉每個學(xué)生思想動向,，及時對學(xué)生個體教導(dǎo)。有時候1個人會帶頭1大片,，因而,，對個體中浮現(xiàn)的有些好的苗頭要積極予以輔導(dǎo)推行，力求把好事辦得更好,；對個體中浮現(xiàn)的有些不太好的苗頭教員要極力引導(dǎo),，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平；關(guān)于個別學(xué)生浮現(xiàn)的心理毛病教員要積極予以開導(dǎo)，讓學(xué)生心情愉快地投汝到學(xué)習(xí)中,。

5,、言傳身教，以用遼闊的胸襻,，做真摯的教導(dǎo),。

在班級文明建設(shè)中，師生關(guān)系這對抵觸,，始終處于首要地位,。教員要以遼闊的胸襻，真正把學(xué)生提到具備獨立人格的性命個體的角度去包容,、接收,。學(xué)生可以自私，學(xué)生也可以自我,，咱們有義務(wù)去影響他們,，可是無權(quán)去吩咐他們按你的模式去生涯。在工作中,，有時當(dāng)師生矛盾激化時,，教員應(yīng)蘇醒地認(rèn)識到：師與生的很多念頭不是對等的，學(xué)生浮現(xiàn)故障就理論上系肯定的,，教員去引導(dǎo)施教系天職,，因而，不能去頂,、去爭,、去壓，而應(yīng)以遼闊的胸襻,、協(xié)調(diào)的包容,，去做真摯的教導(dǎo)。用愛去教會學(xué)生愛,，用寬恕去教會學(xué)生寬恕,。

要是說士氣系部隊的魂靈，那么,，班級文明的建設(shè)則是整體班級文化建設(shè)的魂靈,。在班級文明的建設(shè)中，咱們該當(dāng)可以感受到感情文明系良好班級文明的根基,。因此,，要將學(xué)生的感情發(fā)展作為班級文化建設(shè)的首要目的之一，使班級成為培植學(xué)生感情文明的場合,，讓學(xué)生在學(xué)校,、班級里開端積蓄做人的情理。

（三）建設(shè)新班級物資文明

班級物資文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級精力文明的表示,，系師生證明,，生生證明溝通交換的平臺，系班級輿論導(dǎo)向的載體,。

1,、課堂環(huán)境部署。

新課程教學(xué)表示的系一種動向和靜態(tài)相結(jié)合的學(xué)習(xí)過程,，教室和生涯緊緊相連的一種學(xué)習(xí)情態(tài),。它需要師生、生生證明有動向和靜態(tài)的交換,；需要時常地有大批信息的彌補,；需要同窗證明的協(xié)作競爭和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻,，讓每1面墻全說話。

（1）美文薈萃,。張貼學(xué)生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)異作業(yè),。讓學(xué)生學(xué)會觀賞別的人的長處，隨時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣,。

（3）百科海洋,。張貼學(xué)生搜集的各種小常識，小材料,。讓學(xué)生學(xué)會搜集,，學(xué)會判斷，拓展他們的知識面,。

（4）書畫園地,。揭示學(xué)生俺動手創(chuàng)造的剪貼畫、書法美術(shù)做品等,，熏染學(xué)生的脾氣,。

（5）圖書角。書籍系人類的精神食糧,，好書使人得益畢生,，為豐厚學(xué)生的知識，開朗視野,，班級展開“捐一本瞧52本,，讓圖書流動起來的運動”。聘任小圖書管理員對其歸類置放,，辦好借閱登記,，并完好維護。

（6）成長腳印——誰是最亮的那顆星。對班上的每個同窗從文化禮儀,、學(xué)習(xí)慣例,、考勤慣例、根本規(guī)范,、衛(wèi)生值勤,、獎懲等不止一個方面每天進展評比量化分，1周一評,，優(yōu)秀者獎賞一顆小星星,，然后再以周月比提高，四顆小星星就可換一顆大星星,，期末總評瞧誰是最亮的一顆星,。

（7）你追我趕。為培植學(xué)生的小組協(xié)作精力,，咱們以小組為單位開展競爭,。從各方面進展評比，1周一評,，優(yōu)異小組獎賞一面小紅旗,。

2、展開豐富多彩的班隊運動,。

班隊運動是對學(xué)生進展思想品德教育的根本道路,。一次用心設(shè)計的班隊運動的教導(dǎo)作用遠(yuǎn)勝于1百次空泛的說教。展開班會可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,，讓每一個學(xué)生經(jīng)過運動,，在思想上受到教導(dǎo)，在行動上獲得改良,。班會的情勢可以系議論,、演說、小品,、相聲,、歌曲、爭辯,、偵罕匯報等,，內(nèi)容以培植良好的行動習(xí)氣、人民公德建設(shè),、文化守信,、節(jié)日祝賀運動等為主。還要注意掛鉤本校本班的實際情況,，盡可能發(fā)掘身邊的教導(dǎo)資源,。

（四）建設(shè)新班級制度文明,。

班級制度是班級文化建設(shè)的保證，也只要在制度的規(guī)范下,，學(xué)生才氣更好的發(fā)展,。那么怎么樣建設(shè)咱們班級的制度文明，讓班級活而有序,，在有序中而不呆板呢,？

要害是要基于民主、平等,、—切為了學(xué)生發(fā)展的原則和學(xué)生一起磋商擬定班規(guī),，讓學(xué)生認(rèn)同所擬定的有些制度。

1,、強化學(xué)生的規(guī)范意識,，讓學(xué)生在規(guī)范中成長。

咱們該當(dāng)讓學(xué)生知道,，做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則的,，如在大街上走路有交通規(guī)則，要是不遵守交通規(guī)則,，就輕易發(fā)生交通事件,；和小朋友做游戲，有玩耍限定,，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就會讓你退出玩?！趯W(xué)校里學(xué)習(xí),，也要遵從學(xué)習(xí)的限定，不然你的學(xué)習(xí)修養(yǎng)就會受到影響,。同時還可充沛使用教材資源,，強化其規(guī)范意識，培植良好的行動習(xí)氣,。

2,、建樹切實可行的班規(guī)

班規(guī)是全班一同遵從的制度，包含文化禮儀,、學(xué)習(xí)慣例,、考勤慣例、根本規(guī)范,、衛(wèi)生值勤,、獎懲制度等不止一個方面，系班級運動的行徑指南,。

班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入,，普遍聽取每一位學(xué)生的觀點和提議,，再通過民主表決肯定，這么可得到學(xué)生的心理認(rèn)同,，進而內(nèi)變成其追求的目的,，才能使他們以積極的態(tài)度去履行，才氣促成學(xué)生進展自主倌理,。

班級還相應(yīng)地擬定了品行平分細(xì)則,，根據(jù)班規(guī)進展有效的束縛。

3,、建樹有效的班干部隊伍

（1）班委：班委成員由2名大隊委和7名中隊委組成,，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、干凈,、午餐、二操個人衛(wèi)生,、行動禮儀等各方面進展分管鞭策,，辦好教師的小助手。全班分成8個小組,，由小組長對組內(nèi)事情周到負(fù)責(zé),，并辦好各成員的品行記錄。同時,，對班干部的工作負(fù)責(zé)水平則由其余同窗進展民主評定,。互相監(jiān)視,，一同提高,。

（2）干部值日制

為了培植學(xué)生的主人翁恣意感和班級凝聚力，執(zhí)行干部值日制,，即1個班干部加1個小組長輪番值日,，對每天學(xué)生各方面的體現(xiàn)狀況進展記載，在放學(xué)之前由各負(fù)責(zé)人在具體事情上進展總結(jié),、反饋,，從不同角度建立班級范例，盡量做到全方位調(diào)換學(xué)生的積極性,。在每天的“部署——鞭策——檢討——總結(jié)”中,，不斷成長。

在班級制度文明的建樹上,，應(yīng)牢記1個限定,，有部署必定要有檢討，不然長此以往,，所謂的制度便會成為一紙空文,。班級制度的實行教員要把握好實行的力度,，點到為止，別傷了學(xué)生的自尊,。在班級倌理中經(jīng)過講制度,、講條例來規(guī)范學(xué)生的行動，一視同仁,，營造1個人人遵從限定的空氣,。

企業(yè)文化建設(shè)方案 醫(yī)院文化建設(shè)方案篇二

為進一步提升校園文化品位，優(yōu)化育人環(huán)境,，現(xiàn)將(校園文化方案)(征求意見稿)印發(fā)給你們,，請各位師生多提寶貴意見。

① 求知路：知識是人類進步的階梯

② 求是路：實事求是

③ 求真路：求真知,，做真人

④ 求新路：創(chuàng)新是一個民族進步的不竭動力

⑤ 求明路：博學(xué)之,，明辨之，讀書以明理

⑥ 求和路：天時,，地利,，人和；和為貴

① 育美廣場

② 育才廣場

① 春暉亭

② 漣漪河(清蓮河)

③ 朝露架

萃竹園

銀杏園

丹桂園

紅棕園

桃李園

史：揚州(邗江)歷史概述

人：揚州(邗江)古代名人,，近代名人,，現(xiàn)代名人代表

詩(詞)：揚州(邗江)人所作詩(詞)；名人詠揚州(邗江)詩(詞)

說明：整個校園文化設(shè)計立足育人,，力求體現(xiàn)以下三個特點：

①童趣——符合青少年學(xué)生的特點

②藝術(shù)化——有美感,，有創(chuàng)意

③個性化——融合揚州地方文化，有學(xué)校自身特色,。

企業(yè)文化建設(shè)方案 醫(yī)院文化建設(shè)方案篇三

在現(xiàn)代的組織中的每一個人,，內(nèi)心深處都有著強烈的成為主人的愿望與使命感。社會的不斷進步,，組織對于員工來說是一個自由交流思想，充滿人情味的大家庭,，在這樣的氛圍下,，潛藏在內(nèi)心深處的主人翁責(zé)任感與敬業(yè)精神便會無可遏制地迸發(fā)而出。為使員工充分發(fā)掘自身潛力,，使醫(yī)院建成員工依存,、患者信賴的職工之家、患者之家,，我院推出打造以實現(xiàn)共同愿景為基礎(chǔ)的“家文化”品牌,。

共同愿景是我們想要的未來景象。當(dāng)個人的愿景與團隊的愿景一致時,，個人就會為團隊全心全意的付出與努力,。我們醫(yī)院在十二五規(guī)劃中為全院職工描繪的共同愿景是：“積極促進內(nèi)涵建設(shè),，全面提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，全力提升核心競爭力,，努力實現(xiàn)“把醫(yī)院建設(shè)成為和諧,、規(guī)范、創(chuàng)新,、學(xué)術(shù)型,，集醫(yī)療、教學(xué),、科研,、婦幼保健于一體的三級甲等綜合性醫(yī)院”的奮斗目標(biāo)。

為實現(xiàn)這一共同愿景,，我們將在“家文化”建設(shè)中,，突出一個主題，樹立一種理念,。

突出一個主題：傳播“家文化”,，溫暖你我他；

樹立一種理念：親情服務(wù),、患者至上

在為患者提供服務(wù)方面,，各科室都要展開討論，從患者的需求出發(fā),，遵循實用,、實效、便捷的原則制定創(chuàng)新舉措,，使本科室具備差異化的服務(wù)優(yōu)勢,。以優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范病房為樣板，推廣示范病房成功經(jīng)驗,，擴大優(yōu)質(zhì)服務(wù)影響力,。

1,、開展“一個病房一個家”活動,。向病房普及健康知識，滿足患者需求,。培養(yǎng)心理咨詢師力量,，采取“傳導(dǎo)培訓(xùn)”的方式，開展全院臨床醫(yī)務(wù)人員心理疏導(dǎo)能力,、溝通能力培訓(xùn),，為患者提供心理服務(wù)，解除患者思想顧慮,。醫(yī)院要有計劃培養(yǎng)營養(yǎng)師,，營養(yǎng)科將結(jié)合藥膳,，為患者提供營養(yǎng)配餐服務(wù)，為患者疾病康復(fù)提供營養(yǎng)支持,。

2,、舉辦“我的細(xì)節(jié)服務(wù)”展示活動，將不同崗位不同職責(zé)的員工為醫(yī)療消費者提供服務(wù)的細(xì)節(jié)之處放大,、展示,、交流、共享,，提高全體員工的服務(wù)意識和服務(wù)技巧,。

3、舉辦“我家宣傳員”服務(wù)營銷技能競賽活動,。分別設(shè)置醫(yī)生組,、護理組、醫(yī)技組,、門診組,、機關(guān)組、后勤組,，抽簽決定參賽人員,，針對本部門、本病房各種職能和服務(wù)項目,、科室人員和情況向服務(wù)對象作以介紹,，提高全院各科室職工的“宣傳員”意識，提高與服務(wù)對象的溝通能力,、營銷能力,。

4、舉辦“醫(yī)患溝通服務(wù)糾錯”競賽,。每個參賽隊通過對方代表隊實例演示,，查找演示中操作技術(shù)、服務(wù)流程,、協(xié)調(diào)溝通,、文明用語等方面的缺陷并予以糾正，提高各科系工作人員業(yè)務(wù)水平,、處理復(fù)雜突發(fā)事件能力、服務(wù)意識敏感度等方面的素質(zhì),。

（一）為員工提供基本生活需求

1,、做好“班中餐”。營養(yǎng)科要定期征求職工意見,，不斷改進“班中餐”質(zhì)量,，滿足員工三餐服務(wù),；

2、做好“五必訪”,。走訪“婚,、喪、嫁,、娶”職工,；為特困及突發(fā)事件職工送溫暖；為“問題”職工解決實際困難,；建立單身職工檔案,，幫助解決單身女職工生活中的實際困難；為職工維權(quán)事件提供法律支持和援助,。

3,、做好“暖心工程”。不斷提高福利待遇,，為職工送生日蛋糕,，在節(jié)假日為員工發(fā)節(jié)日禮品，新婚職工發(fā)放新婚禮包,、職工高考子女金榜題名送助學(xué)禮,；保障職工帶薪休年假制度執(zhí)行；啟動專家公寓工程,，解決職工住房問題,，提高專家福利待遇；為來我院工作的碩士研究生以上人才提供安置費,，進一步吸引人才加盟,。探索團購制度，聯(lián)系房地產(chǎn),、電器商品等品牌公司,，使員工享受到團購優(yōu)惠的待遇，解決實際問題,。

（二）為員工提供安全工作保障,。

1、保障繳納職工三險一金,，解除后顧之憂,。按時為職工繳納醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險,、失業(yè)保險和住房公積金等,，使職工的安全需求得到保障，嚴(yán)格執(zhí)行《勞動法》等法律法規(guī)，強調(diào)規(guī)章制度,、職業(yè)保障,、福利待遇等，有效保護員工基本權(quán)益的實現(xiàn),。

2,、充分發(fā)揮保衛(wèi)科監(jiān)控中心作用，及時解決醫(yī)患矛盾與糾紛,，保障良好的就醫(yī)秩序,；

3、充分發(fā)揮糾紛處理機構(gòu)作用,，實行“首訪負(fù)責(zé)制”,，避免矛盾升級，提高解決醫(yī)患糾紛的協(xié)調(diào),、處理工作能力,。

4、建立與公安,、消防等部門和諧友好關(guān)系,，在突發(fā)事件情況下，醫(yī)院與相關(guān)部門能切實維護職工權(quán)益,，依法辦事,，保障醫(yī)務(wù)人員良好的從業(yè)環(huán)境。

（三）為員工創(chuàng)造社交需求條件,。

社交需求因人而宜,，各有不同程度的需求，醫(yī)院必須為員工提供同事間社交往來機會和建立溫馨和諧人際關(guān)系的氛圍,。醫(yī)院將通過各種活動搭建減壓平臺,，為員工提供舒心工作環(huán)境，既實現(xiàn)強身健體,、快樂工作的理念,，也在活動中結(jié)交朋友，結(jié)下友誼,。

1,、建立身心減壓場所和設(shè)施，按照醫(yī)院規(guī)劃建設(shè)籃球場,、網(wǎng)球場,、羽毛球場、乒乓球室,、閱覽室等,，為熱愛運動的職工提供運動場所和設(shè)施,；

2、成立各種社團組織,，在原有的“健康騎士自行車隊”、籃球隊,、游泳隊基礎(chǔ)上,，成立乒乓球隊、舞蹈隊等,，健全組織,，完善制度，定期活動,、活躍生活,，工會給予必要資金支持，使員工的業(yè)余生活豐富起來,。

3,、舉辦各種業(yè)務(wù)和文體競賽活動，營造競技,、爭先意識,。業(yè)務(wù)方面，舉辦病志書寫競賽,、技術(shù)比武,、查房競賽等，提高員工業(yè)務(wù)水平,；員工特長展示方面,，舉辦演講賽、運動會,、文藝演出等活動,，年度策劃出版《家四季》雜志，四年的時間出版四部員工文學(xué)作品集“春”,、“夏”,、“秋”、“冬”,，鼓勵員工在工作,、生活中多思考、多發(fā)現(xiàn),，將由心而生的感懷躍然紙上,，為熱愛文學(xué)的員工提供一個共享空間，享受文學(xué)的純凈自然,，文學(xué)盛宴的自斟自飲,；舉辦“家故事”dv大賽，鼓勵員工通過手中的攝像機拍攝下新二院身邊的感動故事；舉辦“家印象”書法,、繪畫,、攝影大賽，把新二院的情,、景印象描繪出來,，感動大家。

（四）為員工創(chuàng)造相互尊重的工作環(huán)境,。

內(nèi)部尊重,，是指一個人希望在各種不同情境中有實力能勝任、充滿信心,、能獨立自重,。內(nèi)部尊重就是人的自尊。醫(yī)院在各項規(guī)章制度的出臺,，各項福利待遇的享受方面,，都應(yīng)做到公平公正、共享共擔(dān),。醫(yī)院要提供平等接受進修學(xué)習(xí),、繼續(xù)教育的機會，使員工具備知識儲備,、更新的機會和能力,。通過各種形式的培訓(xùn)、授課等養(yǎng)成教育,，使醫(yī)院形成文明,、和諧、正義,、積極向上的健康工作氛圍,，使員工在工作環(huán)境中尊嚴(yán)得到尊重，個性得到發(fā)展,，業(yè)務(wù)能力得到提高,，自尊心不受到傷害。

外部尊重,，是指一個人希望自己在社會上有地位,、有威信、能受到別人的尊重,、信賴和高度評價,，尊重需求得到滿足，能使人對自己充滿信心,，對社會滿腔熱情,，體驗到自己的用處和價值,。要為員工營造公平、平等的獲得成就,、名譽,、地位和晉升的機會，讓員工感受到這是由于別人認(rèn)識到他的才能而得到的,。在中層干部競聘上崗,、拔尖人才選拔培養(yǎng)、科研課題立項,、新技術(shù)新項目開展等方面，秉承公開,、公平參與競爭的原則,，使優(yōu)秀的員工在付出智慧、汗水的同時不僅贏得社會的尊重,，同時就其內(nèi)心因?qū)ψ约簝r值的滿足而充滿自信,。

（五）為員工自我價值實現(xiàn)搭建平臺。

自我實現(xiàn)需求,，這是最高層次的需要,，它指實現(xiàn)個人理想、抱負(fù),，個人能力發(fā)揮到最大限度,，完成與自己能力相稱的需要，也就是說必須做最適合他的工作,，這樣才會使員工感到最大的快樂,。人格的尊重、民主的權(quán)利,、自我發(fā)展和實現(xiàn)的機會是提高員工滿意度和忠誠度的重要手段,。構(gòu)建深層的家文化建設(shè)，建立一個和諧的,、為員工實現(xiàn)自我價值的氛圍,，從觀念和行動上要實現(xiàn)三個責(zé)任的落實。即對社會的責(zé)任———服務(wù)大眾,，回報社會,；對病人的責(zé)任———親情服務(wù)，患者至上,；對員工的責(zé)任———給員工依存感,，使員工忠誠于醫(yī)院，形成較強的“家庭責(zé)任感”,。

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子和職能部門要為員工價值實現(xiàn)作出積極努力,，具有“人盡其才”的識人眼力,；形成“任人唯賢”的用人理念；堅持“德才兼?zhèn)洹钡呐囵B(yǎng)原則,；具備“海納百川”的用人胸懷,。

為保障此項活動的有序開展，成立“家文化”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：關(guān)俊

副組長：李海志,、蘭振和,、暴慧君

成員：姚蘭青、何冬艷,、劉荔,、張躍臣、張麗麗

下設(shè)辦公室,，負(fù)責(zé)此項工作的組織,、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)工作,。

主任：何冬艷（兼）

成員：李孟男,、岳秀敏、孫瑾,、于璐,、唐華、林丹丹,、成玉英,、李競、劉迎春,、程剛,、陶慧春、楊國忠

在家文化建設(shè)的各個要素中,，離不開每一個科室,、每一名員工的積極努力，對醫(yī)院服務(wù)文化,、制度文化,、行為文化、環(huán)境文化每一個方面都要作出積極的回應(yīng),，我們都應(yīng)該深刻的認(rèn)識到文化是一種情懷,、文化是一種影響，文化是一種習(xí)慣,，文化是一種力量,，通過卓有成效的“家文化”建設(shè)，新二院將具備更為完整的文化體系和核心競爭力,，在實現(xiàn)醫(yī)院快速發(fā)展的奮斗目標(biāo)中形成無堅不摧的強大動力,，推動新二院在激烈的競爭中無畏艱難險阻,、實現(xiàn)全新跨越。

企業(yè)文化建設(shè)方案 醫(yī)院文化建設(shè)方案篇四

為了提升學(xué)生的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，幫助,、引領(lǐng)同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性,、提升境界,，努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級文化,，推動學(xué)習(xí)型班級,、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，建設(shè)具有班級特色,、書香氛圍濃厚,、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性的班級文化氛圍,，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展,，從進步書籍中體會勵志哲理,。

1、制定富有特色的班級口號,、班風(fēng),、班訓(xùn)等，努力營造健康向上,、富有成長氣息的班級文化氛圍,。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感,。

2,、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換,，勤寫讀書筆記,，讓每一堵墻都“說話”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境,。

3,、建立健全的班級制度，包括班級公約,、獎懲制度,、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行,。

4,、建立班級崗位責(zé)任制,，實行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

5,、定期組織豐富多彩的班級活動,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強班級凝聚力,。

6,、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量,，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性,，鼓勵學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感,，讓全體學(xué)生“感激書籍,，享受閱讀”。

班級名字：陽光少年

班魂：優(yōu),、雅,、勤

班級形象：面必凈，發(fā)必理,，衣必整,，紐必結(jié)；頭容正,，肩容平,，胸容寬，背容直

班級公約：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)奮勇拼搏優(yōu)雅大方文明守信心胸寬廣表里如一

尊師愛友團結(jié)互助自立自強知恩圖報靜凈敬競永不言棄

班級口號：揚帆擺舵奮勇拼搏

活動主題：書香伴我行勵志人生路

活動步驟：

第一階段：制定方案,。班級制訂讀書活動總體方案,，學(xué)生分別制定自己的讀書活動計劃；

第二階段：組織實施,。按計劃組織實施讀書活動,，教師定期督促檢查讀書活動；經(jīng)常進行讀書感想交流活動,，要求學(xué)生和家長一起寫出讀書心得,。

第三階段：匯報、表彰,。

1,、組織學(xué)生、家長舉行班級讀書匯報活動,；

2,、舉辦讀書展覽會,，并在學(xué)生、家長當(dāng)中評選“優(yōu)秀組織獎”,、“優(yōu)秀讀書活動創(chuàng)意獎”,、“讀書明星”等獎項；

班級活動內(nèi)容：

1,、“讀書改變了我”（我和書的故事）征文活動

2,、“書香人生路”演講比賽

3、“我的讀書名言”征集活動

4,、“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評選活動

5,、自編自演中外文學(xué)名著（劇本征集、表演）

6,、“用耳朵閱讀”名著故事會

7,、讀書小報評比活動

8、親子共讀展示活動

9,、“枕著書香入眠”睡前讀書普及活動

10,、讀書沙龍

11、“我為讀書添星光”捐書活動：每名同學(xué)為“小書蟲”閱覽室捐一本書,。

12,、“書香人生路”讀書展示會：面向家長進行讀書活動匯報，評選個人榮譽并布置光榮榜,。

學(xué)生活動部分：

1、“每天必讀,，讀中積累”讀寫活動：教育學(xué)生每天都要閱讀自己選定的圖書,，并能夠隨時做讀書筆記，讀書筆記和積累本相結(jié)合,，填寫每周閱讀檔案卡,，并請家長簽字。以此幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書,、注意積累的好習(xí)慣,。

2、“書海流韻”交流活動：每月最后一周班會時間以班級為單位進行讀書活動階段匯報,、展示,、交流。同時,，根據(jù)閱讀活動情況,，隨時進行班級讀書活動典型的交流展示活動。

3,、“好書推薦”活動：評選出小學(xué)生最喜愛的書籍并向全班同學(xué)推薦,。

4,、“書香人生路”讀書節(jié)匯報活動。

企業(yè)文化建設(shè)方案 醫(yī)院文化建設(shè)方案篇五

精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,，形成共同的文化觀念,、價值觀念、生活方面等意識形態(tài),，是一個學(xué)校的本質(zhì),、個性、精神面貌集中反映,，主要體現(xiàn)在校史,、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)工作等方面,。

1,、校史建設(shè),，以一個版面,，或一新的視角來詮釋職大的精神內(nèi)涵，將學(xué)校以小見大,，培養(yǎng)人才的精神,，以書面材料、視頻的形式,，讓更多的學(xué)生對職大有更深的了解,，增強他們對學(xué)校的榮譽感和使命感，出版系列的校史作品,，建設(shè)好校史陳列室,。

2、教風(fēng)建設(shè),，教風(fēng)是教師的道德品質(zhì),，文化知識水平，教育理論,，技能等素質(zhì)的增合表現(xiàn),。學(xué)校應(yīng)當(dāng)堅持把教師的教學(xué)能力和教風(fēng)建設(shè)擺在突出位置，不斷的提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極做好學(xué)生學(xué)習(xí)的相關(guān)情況,，積極加以更新,，合理調(diào)整教材，不要總將一本書一樣的講了十幾年，老師未變,、講課內(nèi)容也未變,。加強學(xué)生的反饋制度，對不良的現(xiàn)象及時加以制止,，嚴(yán)肅紀(jì)律工作,。

校園文化生活以學(xué)生為主體的在學(xué)習(xí)之外開展的各類校園文化活動。良好的校園文化生活對廣大的學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高具有不可估量的作用,。

1,、發(fā)揮校園團委、學(xué)生會的組織領(lǐng)導(dǎo)作用,，學(xué)生加大他們的反饋作用,，對他們的行為表現(xiàn)進行打分，不合格者應(yīng)當(dāng)撤職讓他們真正為大學(xué)生的我們服務(wù),，做到“陳立就列,，不行則止”。

2,、精心組織校園文化活動,，鼓勵大學(xué)生早晨多做體育鍛煉，精心創(chuàng)建南通職大特色的文化活動,，如：籃球比賽,、英語演講比賽、十佳歌手比賽,，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大投資,，讓參加報名的范圍涉及到學(xué)校的每一個成員，給他們頒發(fā)豐富的獎品,。加大對外的宣傳,，聯(lián)合高校的精英進行交流合作。

3,、深入開展文明校園文明班級,、文明宿舍,、文明學(xué)生創(chuàng)建活動,，制定工作規(guī)劃和實施計劃，加大宣傳力度,，成立專門負(fù)責(zé)實施機構(gòu),。

以“實踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng),，全面貫徹教育方針,，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化,、美化,、凈化校園文化環(huán)境為重點，以打造“活力,、實力,、魅力”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我?！跋茸鋈?、后讀書”的教育理念，促進學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

根據(jù)學(xué)校實際，結(jié)合時代特點和形勢需要,，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能,，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作,，密切聯(lián)系社會實際,，體現(xiàn)時代精神，同時,，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個統(tǒng)一的整體。

創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法,，豐富校園文化的內(nèi)容和形式,，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化,，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力,。

校園文化建設(shè)要堅持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計,、主題鮮明,、內(nèi)容豐富、形式多樣,、特色明顯,，做到硬化、凈化,、美化,、文化，各個場所布置個性鮮明,，符合特點,，能使用規(guī)范字,，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊和辦學(xué)特色。

從我校實際出發(fā),，通過廣大師生員工的共同努力,，形成學(xué)校精神催人奮進、管理制度科學(xué)民主,、文化生活豐富多彩,、校園環(huán)境優(yōu)美舒適，既充滿生機活力,、又具有深厚底蘊和鮮明特色的大學(xué)文化,。

為加強對校園文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)籌組織協(xié)調(diào)全校校園文化建設(shè)工作,。同時明確各部門在校園文化建設(shè)中的工作任務(wù)和工作職責(zé)。各基層單位也要成立相應(yīng)工作機構(gòu),，定期研究并開展校園文化建設(shè)工作,。同時結(jié)合自身實際，采取切實措施,，努力形成具有鮮明特色的文化,。要發(fā)揮黨團組織、學(xué)生會和學(xué)生社團在校園文化建設(shè)中的重要作用,，充分調(diào)動師生員工參與校園文化建設(shè)的主動性,、積極性和創(chuàng)造性。

校園文化建設(shè)納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃之中,，校園文化建設(shè)的經(jīng)費納入學(xué)校的預(yù)算,，在人、財,、物等方面加大投入,，切實解決校園文化建設(shè)過程中遇到的實際問題和困難，確保各項工作的順利開展,。

第一階段（3――4月）起草方案,、宣傳動員，著手校園墻體文化,、及課堂教學(xué)改革實施中班級文化建設(shè),，重點做好學(xué)生公寓新建工作籌備。

第二階段（5――6月）借鑒經(jīng)驗,，全面布置,，重點做好班級文化建設(shè)工作,，進一步補充完善墻體文化,，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。

第三階段（7――8月）查漏補缺，改建部室,，重點,？溫馨家園？建設(shè),。

第四階段（9――10月）反思整改,，確定校旗、?；?、校標(biāo)，重點做好章制完善,、環(huán)境布置的整合性工作,。學(xué)生公寓搬遷工作。

總之,，校園文化建設(shè)是一項周期長,、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實踐和思考的問題還很多,，只要我們真正做到思想重視,、大膽探索、不斷實踐,、及時整改,，時刻擁有？以文化經(jīng)營學(xué)校,，讓環(huán)境成為隱性課堂,？的理念和做法，我們堅信：我校教育事業(yè)將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在重視教育的復(fù)興鎮(zhèn)黨委,、政府的關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下,，四中的辦學(xué)目標(biāo)更加明確,！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！課堂教學(xué)改革推進更加穩(wěn)??！辦學(xué)質(zhì)量更進一步！

企業(yè)文化建設(shè)方案 醫(yī)院文化建設(shè)方案篇六

揮灑青春,，熱血拼搏,；攜手共進，開創(chuàng)未來

1.學(xué)習(xí)上,，打造好好學(xué)習(xí),，天天向上的學(xué)風(fēng)

2.人際關(guān)系上,，形成互相幫助，團結(jié)友愛的氛圍

3.個人上,，每個人都自信樂觀,，勇于開創(chuàng)自己精彩的未來

4.群體上，打造一支精英的團隊,，建設(shè)一支和諧的團隊

積極響應(yīng)學(xué)院所強調(diào)的“五有”口號,，努力做到有組織、有理念,、有制度,、有公約、有作為,，并以此構(gòu)成我紡織103班文化建設(shè)的主要框架,。

我們的班級文化建設(shè)方案分成三個階段完成，前期預(yù)熱期,，中期發(fā)展筑期,，文化形成期。在第一階段,，主要的任務(wù)是打破班級現(xiàn)在的文化氛圍,，了解每個同學(xué)心目中期望的班級文化是怎樣的，提煉出班級的共同文化價值觀,；第二階段,，主要任務(wù)是通過開展一系列的活動來重新構(gòu)筑新的班級文化，調(diào)動每個同學(xué)參與到班級文化建設(shè)的過程中,，讓每個人切身感受班級文化是怎樣由自己建成的,；第三階段，新的文化初步形成,，每個人對于新的文化有了最初的體驗,，主要任務(wù)是鞏固新的班級文化，讓新的文化在每個同學(xué)心中發(fā)芽扎根,。

第一階段：親戚預(yù)熱期

在此階段,，重要的是了解每個人心中期望的班級文化。

1.組成以班長為首的,，各級班委和寢室長協(xié)助的班級文構(gòu)筑小組,，擬定班級文化建設(shè)計劃方案，并對計劃的執(zhí)行情況進行及時的監(jiān)督與檢查,。

2.由班長通知每個同學(xué)近期將在班級內(nèi)部召開一次全體同學(xué)參加的班級文化建設(shè)會議,，請每個同學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，到時積極貢獻自己的想法,，說出自己對新的班級文化的期望,。班級文化構(gòu)筑小組擬定會議召開方案并按照計劃召開文化建設(shè)會議,，做好發(fā)言討論記錄，形成初步的班級文化大綱,，班級設(shè)立流動留言簿，讓同學(xué)們隨心所欲的暢談,，每個宿舍保管一周,。

3.再次召開一次全員參與的班級文化建設(shè)會議，將班級共同文化價值觀告知每個同學(xué),，對班級共同文化價值觀進行在討論和修正,，提煉出最終的班級文化價值觀。

4.通過相關(guān)班會,，確定出班服,、班徽、班歌,、班級口號,、班級格言等。

第二階段,，中期發(fā)展期

在此階段,，重要的是通過開展一系列的活動來構(gòu)筑新的班級文化，并且每個同學(xué)都務(wù)必積極參與文化建設(shè)的整個過程,。為有序地展開班級文化建設(shè)工作,，以班級文化構(gòu)筑小組為代表擬定班級文化建設(shè)活動方案和進度安排表，并將相關(guān)文獻資料在全班同學(xué)之間進行分發(fā),，使每個同學(xué)都對建設(shè)班級文化活動有詳細(xì)的了解,。具體的班級文化建設(shè)活動如下：

1 物質(zhì)層面：

（1）.以寢室為基本單元，以班級文化建設(shè)綱要為指導(dǎo),，各寢室按照自己的模式建設(shè)富有特色的寢室文化,。從寢室的環(huán)境衛(wèi)生做起，做到寢室環(huán)境整潔干凈,，爭取能達到校級優(yōu)秀寢室標(biāo)準(zhǔn),。

（2）.召開一次班級先進人物表彰宣揚大會，從學(xué)習(xí),、人際,、品德等方面進行評選，選出班級中在其中一個方面做得最好的人,，公開表揚其人其事,，并號召大家學(xué)習(xí)。

（3）．我們會精心準(zhǔn)備ppt大賽,，讓大家在參與ppt的制作過程中,，一點一點的感受班級的變化及發(fā)展,。

（4）.設(shè)立班級博客，內(nèi)容包括班級公告,、服務(wù)知道類,、人生感悟類、探討交流類,、才華展示類等,，給同學(xué)們提供文化交流的平臺，并且班級博客會及時更新班內(nèi)新聞或者有趣的事務(wù),，記錄班級的點滴成長,。

2制度層面：

（1）.由班級文化構(gòu)筑小組起草一份《班級規(guī)章制度條例》,對班級生活的學(xué)習(xí)、娛樂,、社交等活動做些基本的規(guī)定,，交由全體同學(xué)審查通過。

（2）.制定晚自習(xí)制度,，形成班級學(xué)習(xí)互助,，由成績較好的和成績不算理想的結(jié)成互幫互助對子，在學(xué)習(xí)上給予幫助,。

（3）.制定班級內(nèi)部的獎勵制度,，不設(shè)置懲罰制度，對班級個人或者團體的優(yōu)秀表現(xiàn)進行宣傳表揚,。獎勵內(nèi)容形式上設(shè)置的豐富些,，不應(yīng)拘泥于傳統(tǒng)的模式。

（4）.制定班費支出相關(guān)制度,，如果需要支出班費,，需要經(jīng)過班長、團支書,、生活委員三人同時簽字后,，才可以在生活委員處領(lǐng)取班費。

（5）.實行班委定期改選制度,，每學(xué)年一次班委的換屆選舉,，讓更有能力者帶領(lǐng)班級前進。

3行為層面：

（1）.以班長為首的班級文化構(gòu)筑小組應(yīng)有足夠的覺悟,，在塑造班級文化的過程中做好表率,，遵守規(guī)則，嚴(yán)于律己,，真正把責(zé)任落實到自己身上,。

（2）.不定期召開班級內(nèi)部交流會，大家可以就自己想到的各種問題、建議展開交流,，沒有任何的限制,，隨意表達自己的想法。此舉目的在于促進大家的交流和匯集全員的智慧,，更好的'建設(shè)班級體,。

（3）.不定期的開展各種娛樂活動，內(nèi)容可以是出去旅游玩耍,、一起唱k等等不限形式與內(nèi)容,，以加強同學(xué)聯(lián)系和感情，增強凝聚力為第一要義,。

（4）班級設(shè)立心理委員,，并且由心理委員建立班級心理健康檔案,，時時關(guān)注同學(xué)心理波動,。班級心理委員要與學(xué)生會心理部保持良好高效的溝通，為班級心理工作的更好發(fā)展做出貢獻,。

第三階段,，文化形成期

在此階段的主要任務(wù)是將業(yè)已形成的班級文化價值觀固定下來，成為大家共同遵守的班級文化價值觀,。經(jīng)過班級全體同學(xué)長期共同參與班級文化建設(shè)活動,，每個人對班級文化已經(jīng)有了深刻的理解和認(rèn)識，也能夠很好的融合到新的班級文化中去,。接下來要做的是在班長為首的班委會的帶領(lǐng)下,，大家積極維護新的班級文化，向前邁進,。

由班長主要協(xié)調(diào)組織相關(guān)工作的開展,，以班委為主要內(nèi)容項目的負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)全班的同學(xué)把班級文化建設(shè)高好,。

企業(yè)文化建設(shè)方案 醫(yī)院文化建設(shè)方案篇七

我校是一所具有百年歷史的由中師學(xué)校改制為中學(xué)的學(xué)校,，是一座文化底蘊深厚、書香四溢的校園,。為落實龍巖市中小學(xué)“校園書香工程”實施方案,，創(chuàng)建書香校園，豐厚龍高文化內(nèi)涵,，全面提高師生素質(zhì),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為此,，特制定如下方案,。本方案分為兩部分，即讀書工程體系構(gòu)建和書香校園建設(shè)方案與考核獎勵方案,。

體系構(gòu)建是以青年教師為先導(dǎo),，逐步帶動全體師生,，倡導(dǎo)全員讀書，積淀文化,，營造書香氛圍,，形成學(xué)校的文化特色。通過全員讀書活動交流,，不斷提升閱讀能力,、文化底蘊和科研能力，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，把龍高建設(shè)成為一所文化氣息和研究型氛圍濃厚的書香校園，使學(xué)校的各項工作都躍上一個新臺階,。

本體系從教師,、學(xué)生、家長全方位開展讀書活動,，形成三位一體,，互相支持，互相滲透,，本著促進學(xué)生學(xué)習(xí),，教師成長和家庭讀書氛圍的形成為宗旨，構(gòu)建整體讀書育人系統(tǒng),。

書香校園建設(shè)工程領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張茂林

執(zhí)行副組長：林錦生

成員：廖茂奎,、黃應(yīng)平、李曉思,、黃秋祥,、謝如松、曾福林,、盧端,、樂華鐘、賴華輝,。

1,、教師讀書系列。教師必須做讀書的先行者和模范,，口號是：讓讀書成為生活的一部分,，讀書美化心靈，讀書助你成為名師,。此項工作由教務(wù)處和教科室負(fù)責(zé)組織實施,。教師的讀書活動將列入教師的繼續(xù)教育內(nèi)容并進行考核。

——基本要求。每位教師每年必須認(rèn)真閱讀2本教育名著,；每位教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的必讀書或雜志,，寫好教育隨筆或教學(xué)論文，每月不少于1篇,；每位教師要積極參加學(xué)校舉辦的讀書匯報或討論活動,，在討論中交流思想，豐富經(jīng)驗,，在學(xué)習(xí)中加強課題研究工作,，提高素質(zhì)教育的實施能力。

——措施：每位教師每年要擬定一份讀書與自身專業(yè)發(fā)展計劃,；教師每年自購教育教學(xué)書籍1—5本,，訂閱教育教學(xué)報刊30-一100元；設(shè)立教師讀書登記卡,，要求教師每周進圖書館,、閱覽室不少于5課時； 采用登記制度,，學(xué)校每學(xué)期確定教師必讀書2—3本,；每年4月和9月的最后一周定為“校園（教師）書香周”,，舉辦讀書沙龍,，組織教師交流讀書體會，開展讀書征文活動,；建立“讀書研究周報告制度”,，每月的年段備課組大型業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)老師輪流圍繞專題交流教育心得，發(fā)表自己的見解和看法,，要求備課組組長做好會議記錄和發(fā)言材料的整理,；辦好《龍高教研》，發(fā)表教師讀書心得體會,。每學(xué)期舉行一次“教師讀書筆記”評比活動,，對獲獎教師給予精神、物質(zhì)上的獎勵,；做好教師讀書筆記的推薦工作,，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省,、市級雜志發(fā)表,。

2、學(xué)生讀書系列,。培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣,，拓寬視野，豐富知識框架，全面提高素質(zhì),，口號是“閱讀改變?nèi)松?，行動鑄就輝煌”。

（1）在語文課中強化滲透,，在課外閱讀中不斷遷移,，特別是要大力加強課外閱讀的組織與引導(dǎo)，此項工作由語文組負(fù)責(zé),。具體內(nèi)容：由語文組按國家教育部規(guī)定的《中學(xué)生課外必讀文學(xué)名著篇目》,，遴選精品內(nèi)容，按年段組織實施,。在這一基礎(chǔ)上,，高中要結(jié)合語文選修課程，指導(dǎo)學(xué)生閱讀《先秦諸子散文選讀》,、《中國古代詩歌散文選讀》,、《外國詩歌散文欣賞》、《外國小說欣賞》等教材,。初中主要選讀“唐詩宋詞”和一些淺易的文言散文,。由語文老師統(tǒng)一指導(dǎo)閱讀，介紹文章背景及精華所在,。指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀,，學(xué)會歸納要點、領(lǐng)會主題主旨,，學(xué)會圈圈點點,，寫旁批旁注，學(xué)會摘抄要點,、精彩語段,，寫好讀書筆記。學(xué)校文學(xué)社刊物《古樟園》要及時報道有關(guān)進展?fàn)顩r和刊登學(xué)生讀書筆記佳作,。

（2）組織師生認(rèn)真收看中央電視臺《百家講堂》節(jié)目,，尤其是有關(guān)歷史、文學(xué)方面的講座,，要求認(rèn)真做好筆記,，寫好心得感想。學(xué)生（主要指高中學(xué)生）通過長時間的收看,，不斷積累,，漸進熏陶，擴大視野,，增進知識,，提高素質(zhì),。口號：穿梭時空,，讓心靈更加豐富,，讓思想更加深邃。這項工作由語文組和歷史組負(fù)責(zé),。班主任要全面協(xié)助工作,。凡擔(dān)任班主任的教師，都要參加到活動中去,，都是指導(dǎo)教師之一,，各班開展的情況都列入班級考核及班主任工作考核。

（3）,、要讓全體師生每天收看中央電視臺《午間新聞》或《新聞聯(lián)播》,，講評時事，培養(yǎng)師生關(guān)心國家大事,，關(guān)注國計民生的良好人生習(xí)慣,，提高為振興中華民族而努力工作，刻苦學(xué)習(xí)的自覺性,?？谔柺牵赫J(rèn)識世界，世界盡在我的胸中,，讓祖國更加富強,，讓每一個行動都更加有意義，并在收聽過程中認(rèn)真學(xué)好普通話,。這項工作主要由政治組負(fù)責(zé),。宗旨：關(guān)注時事,，開闊視野,，樹立責(zé)任意識，培養(yǎng)理性精神,。具體內(nèi)容：以每周重大時事要聞為主,，兼以時事評論為輔。內(nèi)容選擇要適合中學(xué)生生身心健康發(fā)展,，弘揚時代主旋律,。講評時事前必須經(jīng)過指導(dǎo)教師嚴(yán)格審查方可執(zhí)行，避免出現(xiàn)導(dǎo)向性錯誤和科學(xué)性錯誤,。

（4）,、不定期召開讀書會。在學(xué)生中積極宣傳,，積極鼓勵各班以班級為單位組織讀書會,，形式可以是話劇,、書評、演講,、自己比較喜歡的一本書,、對自己感觸最深的一句話等，申請組織讀書會的班級可以在廣播中面向全校進行宣傳,，動員盡可能多的其它班級同學(xué)來參加自己班級的讀書會,。此項工作由校團委負(fù)責(zé)。

（5）,、召開書評展示會,。以班級為單位派代表在書評展示會上介紹讀書心得，所有班級必須全部參加,，提前預(yù)檢,，擇優(yōu)在會上面向全校直播。負(fù)責(zé)人：政教處,。

為了更好地推進書香行動,，在全校進行“書香名師”“書香班級”“書香家庭”“讀書小博士”“讀書小碩士”等評選活動。

——通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設(shè),、班級圖書角的建設(shè)與使用,、學(xué)生參加活動的成果等方面進行綜合評比，評出“書香班級”,，給予表彰,。

——各班根據(jù)學(xué)生的讀書情況，每月對學(xué)生的讀書筆記,、日記進行星級評比,。學(xué)期末學(xué)校進行“讀書小博士”“讀書小碩士”評比，并命名,。同時,，在全校教師中，開展評選“書香名師”活動,，給予一定的物質(zhì)和精神獎勵,。

1、成立“書香校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開“書香校園工程建設(shè)”動員大會,。

2、創(chuàng)建“書香校園”氛圍,，設(shè)立宣傳標(biāo)語,。（教科室負(fù)責(zé)）

3、學(xué)校圖書館根據(jù)要求,，配備相關(guān)圖書,，在學(xué)生食堂配備可收看新聞的電視數(shù)臺,，團委學(xué)生會負(fù)責(zé)組織創(chuàng)建班級“圖書角”。

4,、廣播站選播名人讀書故事,，古詩、美文閱讀,。（團委負(fù)責(zé)）

5,、學(xué)校櫥窗、各班級出一期以讀書故事,、讀書名言警句或美文等為內(nèi)容的黑板報,。（團委負(fù)責(zé)）

6、利用第4周國旗下講話進行讀書宣言,。（政教處負(fù)責(zé)）