確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

績效考核方案意見建議篇一

通過績效管理,，提高部門工作業(yè)績及員工的工作能力,，讓員工更好的履行工作職責(zé)，以達(dá)到最佳工作狀態(tài),，同時也使酒店達(dá)到最佳營運狀態(tài),。

從 年 月 日執(zhí)行

酒店全體員工

1、為了簡單有效的實施績效管理,，全酒店分三個層次進(jìn)行績效考核,，即基礎(chǔ)員工層、基礎(chǔ)管理層（領(lǐng)班,、主管）,、管理層（部門經(jīng)理），考核比例為工資總額的30%,。

2,、員工工作考核和工作表現(xiàn)的評估分別為分值系數(shù)。

3,、由行政人事部根據(jù)不同層級的績效結(jié)果設(shè)定統(tǒng)一的考核分值,，在一個考核周期內(nèi)，每個員工表現(xiàn)評估的結(jié)果,，作為工作考核的結(jié)果得到自己的分值,，分值系數(shù)由兩部分組成，即100分的固定分值,，20分的浮動分值,，當(dāng)員工當(dāng)月表現(xiàn)十分優(yōu)秀時，最高分值為120分,。

4,、員工獎勵和處罰直接對應(yīng)分值的變化；

5,、每月先由員工對自己本月的工作表現(xiàn)作出評估,，然后由上一級領(lǐng)導(dǎo)作出評估，基礎(chǔ)員工層和基礎(chǔ)管理層評估結(jié)果由部門經(jīng)理簽字確認(rèn)后報人力資源部審核,。

6,、各個部門由于工作任務(wù)和特點不同，在工作技能,、工作能力,、工作效果的評估中，允許部門添加具有部門特點的工作內(nèi)容指標(biāo),，但是必須上報行政人事部并總經(jīng)理批準(zhǔn),，不得任意改動。

7,、部門經(jīng)理的考核由兩個部分組成,，即責(zé)任目標(biāo)考核和管理目標(biāo)考核（詳見部門經(jīng)理績效考核表）

每月 號前采取書面方式由酒店各級管理層進(jìn)行績效評估。

1,、考核結(jié)果作為評選月度優(yōu)秀員工的依據(jù),；

2、考核評分標(biāo)準(zhǔn)為：

120分為優(yōu)秀,，員工將得到績效工資1:1.2的績效獎勵（不超過部門總?cè)藬?shù)的10%）,； 119分—100分為優(yōu)良；員工將得到績效工資1：1.1的績效獎勵（不超過部門總?cè)藬?shù)的12%）,；

99分—90分為良好,，員工將得到100%的績效工資；

89分—80分為及格,；員工將得到80%的績效工資（不超過部門總?cè)藬?shù)的10%）,； 80分以下為不及格,，員工將得到70%的績效工資（不超過部門總?cè)藬?shù)的10%）。 連續(xù)三個月考核不及格者,，將給予降職,、降級、勸退或半年內(nèi)不得加薪,； 連續(xù)三個月考核優(yōu)秀者,，將給予晉升、晉級獎勵,。

3,、考核結(jié)果作為職務(wù)調(diào)整（升遷、降職）,，薪資調(diào)整等有效依據(jù),；

4、考核結(jié)果將進(jìn)入到員工個人檔案以備案

5,、考核結(jié)果將作為員工績效工資的發(fā)放依據(jù)

績效考核方案意見建議篇二

**公司是某民營醫(yī)療集團(tuán)的下屬子公司,，主要負(fù)責(zé)為集團(tuán)收購全國各地的醫(yī)院尋找目標(biāo)醫(yī)院，評估各目標(biāo)醫(yī)院,，并與目標(biāo)醫(yī)院前期接觸,，在集團(tuán)與目標(biāo)醫(yī)院談判的過程中起主力作用。**公司的組織構(gòu)架較為簡單,，市場部和管理咨詢部是核心業(yè)務(wù)部門,，這兩個部的部門目標(biāo)完成情況直接關(guān)系**公司組織目標(biāo)的完成情況。**公司的業(yè)務(wù)發(fā)展處于快速成長期,，但公司員工的整體薪酬水平與市場水平相差甚遠(yuǎn),，無法有效保留核心員工，并且沒有正規(guī)的績效考核制度,。今年年末,，集團(tuán)高層授意**公司總經(jīng)理著手建立科學(xué)合理的薪酬制度，可以在考慮人工成本的同時使薪酬水平與市場接軌,，保留核心員工并對員工形成有效激勵和約束,。

（一）**公司運作模式的特殊性

**公司市場部、管理咨詢部等部門的運作模式具有特殊性,。市場部,、管理咨詢部員工的工作績效分為可控部分和不可控部分?？煽夭糠质侵缚梢酝ㄟ^員工的最大努力可以實現(xiàn)的目標(biāo),。不可控部分是員工最大程度去努力工作也可能在一段時間達(dá)不到的目標(biāo)，但該工作可以為下一階段的工作開展打下比較好的基礎(chǔ),，也是應(yīng)當(dāng)肯定的,。如與目標(biāo)醫(yī)院簽定合同可能往往受到很多當(dāng)?shù)蒯t(yī)療政策和特殊情況限制的因素,，受到很多因素的影響和阻礙，但是各種影響我們與目標(biāo)醫(yī)院合作的因素,，可以成為我們研究和突破的重點,，在下一階段和與其他目標(biāo)醫(yī)院合作時，我們可以很好的避免,；管理咨詢部辦班是否能夠?qū)崿F(xiàn)利潤,，要受很多因素影響,，也是員工個人不可控的部分,。如果按照項目考核的方法對不可控的部分進(jìn)行考核，考核成本較大,，也比較耗時,。

（二）員工工資行業(yè)競爭力情況

**公司的整體工資水平，尤其市場部現(xiàn)有的工資水平在同行業(yè)屬于較低水平,，在人才市場上的行業(yè)競爭力不強,。

經(jīng)過初步調(diào)查了解，市場部員工在同行業(yè)的工資水平是相對較低的,，要想留住和吸引優(yōu)秀人才,，我們公司現(xiàn)有的工資水平和績效工資比例是不夠科學(xué)的。

（三）人力資源管理的重點目標(biāo)

根據(jù)公司經(jīng)營目標(biāo)和業(yè)務(wù)流程的分析,，**公司人力資源管理的重點目標(biāo)應(yīng)該放在保持公司員工穩(wěn)定性上,。

目前與**公司經(jīng)營目標(biāo)和業(yè)務(wù)流程相同的公司極少，公司現(xiàn)有員工流失,，行業(yè)可替代性是非常低的,，一旦員工流失，公司是很難在短期內(nèi)找到合適的替代員工,。

因此,，新招募員工實際的成本是極大的。如：新進(jìn)的市場部員工,，熟悉集團(tuán)情況,，理解接受集團(tuán)低成本擴(kuò)張戰(zhàn)略，熟悉確定和收購目標(biāo)醫(yī)院流程一般需要3-6個月,。

實際情況是,，不同地方醫(yī)院管理政策不同需要學(xué)習(xí)和研究，要建立自己新的客戶群,，實現(xiàn)與較多家目標(biāo)醫(yī)院保持合作意向上的聯(lián)系,，并且有與目標(biāo)醫(yī)院的談判能力，能很好的掌握談判的尺度,，實際上是需要時間非常長,，新員工熟悉業(yè)務(wù)的過程是對集團(tuán)成本的浪費和集團(tuán)重大商機(jī)的延誤,。

尤其是與品質(zhì)較好的目標(biāo)醫(yī)院達(dá)成合作意向，與其談判將是一個比較長期的事情,，但是一旦談判成功將給集團(tuán)帶來巨大的收益,，這更需要公司的員工隊伍保持高度穩(wěn)定，對集團(tuán)有極強的認(rèn)同感和歸屬感,。

（一）核心業(yè)務(wù)部門的績效考核方案

從市場部,、管理咨詢部運作模式的特殊性和公司目標(biāo)考慮，市場部,、管理咨詢部工作目標(biāo)分可分為可控與不可控兩部分,。因此，可以把市場部和管理咨詢部的業(yè)績考核,，設(shè)計為平時業(yè)績考核加年終獎勵,。

1、實行年終獎勵的必要性

市場部與目標(biāo)醫(yī)院談判和溝通的過程是一個復(fù)雜的博弈過程,，對該過程進(jìn)行具體考核成本較大,，可直接對與目標(biāo)醫(yī)院簽定合同的結(jié)果進(jìn)行獎勵。對結(jié)果進(jìn)行獎勵一方面可以降低考核成本,，提高市場部員工工作的積極性,；另一方面可以節(jié)省公司對市場部進(jìn)行階段性考核，最后沒有達(dá)成公司與目標(biāo)醫(yī)院合作的目的,，給造成公司不必要的損失,。

市場部與品質(zhì)越好的醫(yī)院簽定合作合同，集團(tuán)將來可能的收益越大,，因此,，集團(tuán)根據(jù)與市場部簽定合作合同的醫(yī)院品質(zhì)情況，對市場部進(jìn)行重獎,，可以充分調(diào)動市場部員工和公司員工工作的積極性,，集團(tuán)將來的可能收益越大。

管理咨詢部舉辦培訓(xùn)班其中組織,、協(xié)調(diào)相關(guān)單位,、相關(guān)部門等工作也是藝術(shù)性較強的工作，對該工作的具體過程進(jìn)行考核,，耗時,、耗力，成本較大,，對管理咨詢部在實現(xiàn)預(yù)定培訓(xùn)辦班目的的前提下,，根據(jù)管理咨詢部成本控制情況和實現(xiàn)利潤情況進(jìn)行獎勵。一方面可以充分調(diào)動員工積極性,，另一方面增加收入,，同時公司也降低了考核成本,。

實行年終獎勵辦法，只有員工在考核期間,，為公司創(chuàng)造了較大利潤的時候才能得到年終獎勵,，如果不能為公司創(chuàng)造利潤，則是得不到任何年終獎勵,。

2,、實行平時業(yè)績考核的必要性

由于收購、托管目標(biāo)醫(yī)院的難度很大,，如果單純進(jìn)行年終獎勵,，不進(jìn)行平時的業(yè)績考核，會使員工工作懈怠,，而影響到公司整體目標(biāo)的'實現(xiàn),。

因為員工平時的工作努力程度決定了最后實現(xiàn)公司與目標(biāo)醫(yī)院簽定合同數(shù)量的概率,。如：在尋找目標(biāo)醫(yī)院的市場調(diào)研和對具體目標(biāo)醫(yī)院的市場調(diào)研的過程中,，市場部員工的工作努力程度直接決定了下一階段工作的方向和定位問題，其結(jié)果為下一步工作指明了方向,。如單純只對簽定醫(yī)院合同的數(shù)量和品質(zhì)情況年終進(jìn)行獎勵,，就會打消員工平時工作的積極性。所以,，對員工平時業(yè)績進(jìn)行考核,，對市場部員工的階段性工作進(jìn)行認(rèn)同和檢查，也同樣是非常重要的,。

公司的管理咨詢部也同樣,，管理咨詢部舉辦培訓(xùn)班是要做大量平時的準(zhǔn)備工作，如果辦班因意外的不可控因素不能最后實現(xiàn)辦班的目的,，但如果處理得當(dāng),，也可以積累大量的客戶資源，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ),；同時,，管理咨詢部的收集衛(wèi)生行業(yè)政策，研究對應(yīng)對策和策略,，也是日常工作之一,，這些都要在平時的績效考核中得到體現(xiàn)。

如果最高績效工資可以達(dá)到擬訂的30%,，員工平均每個月的績效工資可以達(dá)到20%左右的水平,，雖然表面比例較高，但由于原來的工資水平不是很高,，實際上這是一個比較低的水平,。

所以,，年終的重獎很重要，一定要特別具有吸引力,，這樣平時績效的考核,、年終獎勵與公司總體經(jīng)營的目標(biāo)就實現(xiàn)了一致，也使公司在沒有選擇到簽定合同的醫(yī)院,、辦班因意外因素影響沒有成功時,，使員工既感到集團(tuán)沒有否定其努力工作的積極性，另一方面也使員工努力的實現(xiàn)與更好的目標(biāo)醫(yī)院簽定合同和創(chuàng)辦更成功的培訓(xùn)班等等,，集團(tuán)也可以減少損失,。只有在實現(xiàn)集團(tuán)經(jīng)營目標(biāo)，并為集團(tuán)帶來更大效益的時候,，才給予年終獎勵,，這樣集團(tuán)就實現(xiàn)了，一方面穩(wěn)定投資員工隊伍的目的,，另一方面最大程度的實現(xiàn)了集團(tuán)托管收購品質(zhì)較高,，效益、收益好的目標(biāo)醫(yī)院和創(chuàng)辦更好的培訓(xùn)班的目的,。

因此,，應(yīng)當(dāng)對市場部和管理咨詢部的員工進(jìn)行平時績效加年終獎勵相結(jié)合的辦法進(jìn)行績效管理。

績效考核方案意見建議篇三

為了發(fā)揮班主任在班級教育管理中的作用,，充分調(diào)動班主任工作的積極性,、主動性，促進(jìn)班級管理工作的制度化,、規(guī)范化,，評優(yōu)評先及班主任績效工資發(fā)放等提供依據(jù)，特制定本考核標(biāo)準(zhǔn),。

班主任績效考核由學(xué)?？荚u小組根據(jù)方案進(jìn)行考核。

為加強對我校班主任工作的領(lǐng)導(dǎo),，特成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：丁梓秀,、易美英

副組長：賴永忠、宋小明,、周明麗,、胡水英,、黎懿輝,、潘查清、張朝陽、顏鑫景

成 員：安全,、政宣,、教學(xué)、總務(wù)線成員及各值日老師

(一)安全組(15分)

1上好開學(xué)安全第一課,，有教案,。(1分)

2利用班會、隊會,、晨會等可利用時間對學(xué)生進(jìn)行交通,、防水、防電,、防火,、防疫等日常安全教育，并做好相關(guān)紀(jì)錄,，每周不少于一次,。(4分)

3認(rèn)真組織學(xué)生升旗、課間操及其它全校性或年級性相關(guān)活動,，做好安全防患工作。(2分)

4做好季節(jié)性學(xué)生預(yù)防流行病宣傳教育,，并做好晨檢記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。(4分)

5定期對本班教室,、清潔區(qū)范圍進(jìn)行隱患排查，做好記錄及時上交,。(1分)

6按時上交學(xué)校相關(guān)的資料,，按時完成學(xué)?；蛏霞壊贾玫某Ｒ?guī)性、臨時性安全工作任務(wù),。(3分)

(具體計分辦法由安全組出方案記錄計分,。)

(二)政宣組

1、常規(guī)工作考核(32分)

(1)班隊會：能認(rèn)真組織好班會課或相關(guān)的中隊活動課,。學(xué)校隔周確定一次校級主題,，班級隔周確定一次班級主題，然后圍繞每次主題開展相關(guān)教育活動,。要求課前有教案,，課后有記錄;評出優(yōu)、良,、一般三個級別,，依次計3分、2分,、1分(同年級比較);改上為其它文化課的不給分,，教師上課遲到早退每次扣1分，沒有教案每次扣1分,，沒有記錄每次扣0.5分(班會課應(yīng)該逐漸訓(xùn)練學(xué)生來主持和完成,，教師全程參與設(shè)計予以指導(dǎo)，以政宣檢查結(jié)果為依據(jù),，同年級進(jìn)行比較),。(3分)

(2)出勤：學(xué)生早讀、上課,、集會等遲到早退每人次扣1分(每月不少于兩次的不定期抽查,，生病請假等特殊情況除外)。(2分)

(3)家訪：經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，如召開家長會,，進(jìn)行家訪，利用網(wǎng)絡(luò)或短信平臺與家長聯(lián)系等,，無家長對班級管理的投訴,。每投訴一次扣0.5分，扣完為止(家長誤會等不是教師過錯的特殊情況除外),。(1分)

(4)干部培養(yǎng)：能做好對班干部的選拔,、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，熟悉班級情況,，注重培養(yǎng)良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)。班干部會議每學(xué)期不少于4次,，要求有會議記錄,。(2分)

(5)集體活動：能積極組織學(xué)生參加學(xué)校安排和組織的各項集體活動，不認(rèn)真或不努力的(視參與的熱情,、責(zé)任心以及節(jié)目的質(zhì)量等而定)酌情扣0.5—1分,，不參加的不給分。(2分)

(6)會議：能按時參加各級組織召開的班主任工作及各種培訓(xùn)報告會議,。(1分)

(7)任務(wù)：按時完成政宣組布置的各項工作,，及時上交各種表冊，不按時完成或上交的扣0.5分，不完成或不交的不給分,。(1分)

(8)板報：每月按學(xué)校要求出好一期黑板報,，評出優(yōu)、良,、一般三個級別,，依次計3分、2分,、1分,，沒出不給分(以政宣檢查結(jié)果為依據(jù)同年級進(jìn)行比較)(3分)

(9)常規(guī)：日常行為是否規(guī)范，紅領(lǐng)巾,，校牌是否佩戴并規(guī)范,，升旗及兩操等情況是否符合要求等，每周不定期抽查一次,，做好記錄并及時通報,，評出優(yōu)、良,、一般三個級別,，依次計3分、2分,、1分(如所有班級都做到位可都得滿分),。(3分)

(10)稿件：四—六年級班主任能指導(dǎo)學(xué)生每月交兩篇損質(zhì)量上乘的廣播稿;(2分)每缺交一篇扣一分，被錄用一篇加一分;一二三年級給1分基礎(chǔ)分,，交一篇給1分,，錄用一篇加1分。不突破總分3分,。(共計3分)

(11)衛(wèi)生：(11分)

a,、每班教室內(nèi)外及清潔區(qū)要求每天三小掃，每周一大掃,，做到保潔。沒掃干凈或沒運走垃圾每次扣1分,，沒掃的每次扣2分,，不大掃除的每次扣2分。(5分)

b,、把一次性飯盒帶進(jìn)校園或不按指定地點吃早餐(兩校門口,，包裝袋及時入垃圾筐)的每人次扣1分。(1分)

c,、亂丟垃圾者每發(fā)現(xiàn)一次或被所屬清潔區(qū)班級值日生抓住的將由政宣組相關(guān)人員請班主任協(xié)助做好學(xué)生的處罰工作：讓該生把校園內(nèi)各班清潔區(qū)內(nèi)的地面垃圾全部清理干凈,，否則扣除所屬班級當(dāng)周所有衛(wèi)生分。如再惡意出現(xiàn)第二次者則從其它分值內(nèi)扣除(惡意指衛(wèi)生分扣除以后班主任不再主動做好班級衛(wèi)生工作)。

d,、每班每天都要在所屬清潔區(qū)設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，少先隊大隊部也要設(shè)立相應(yīng)的衛(wèi)生監(jiān)督流動崗，以保持各班所屬清潔衛(wèi)生,。做不到保潔的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分,。(5分)

e、政宣組組織人員每周不定期檢查二次,，每周五放學(xué)后大掃除以后定期檢查一次,。匯總計算出每班每周衛(wèi)生總得分。

2,、行政值周,、值日檢查(14分)

包括出勤、安全,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、儀表,、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、愛護(hù)公物,、節(jié)約資源等等,，其得分通過學(xué)校行政值周領(lǐng)導(dǎo)、值日老師按檢查情況記錄依據(jù)評比要求來打分,，每天早,、中、晚檢查三次,，每周小結(jié)一次,，每月統(tǒng)計一次，分高(五六年級),、中(三四年級),、低(一二年級)段評出優(yōu)、良,、一般三個級別,，依次計14、12,、10分

(冬季每天5點檢查,，夏季5：30檢查)

3、“三風(fēng)”評比(14分)

包括出勤,、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、儀表等等，由少先隊大隊部安排校值日檢查打分,，每天檢查三次,，抽查若干次，每周小結(jié)一次,，每月統(tǒng)計一次,，分高、中,、低段評出優(yōu),、良、一般三個級別,，依次計14,、12、10分

4,、臨時性的班級工作任務(wù)：視任務(wù)難易程度及完成情況由政宣組討論確定另行加獎勵分(政宣組對每位班主任接受并完成臨時性任務(wù)的情況及時記錄,，學(xué)期末在計算出班主任的總得分的基礎(chǔ)上再加此項分)。

(三)教學(xué)線(10分)

1 學(xué)校資料：不按時上交資料的一次扣0.5分,，不交的一次扣1分,，扣完為止(3分)

2、學(xué)生資料：學(xué)籍卡,、義教卡,、素質(zhì)報告冊、開學(xué)報到冊等學(xué)生資料要按要求填寫完整,。否則每發(fā)現(xiàn)扣0.5分,，扣完為止。(1分)

3,、鞏固率：在籍學(xué)生每缺少一名學(xué)生與考扣1分,，扣完為止(特殊原因除外)(2分)

4、要配合教學(xué)線辦好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn),、轉(zhuǎn)出手續(xù),，不配合的扣1分/人次(特殊原因除外)。(1分)

5,、“一校一品”氛圍營造(3分)

(1) 語文及經(jīng)典誦讀課課前三分鐘安排朗讀：檢查發(fā)現(xiàn)一次沒讀扣0.1分,，扣完為止。(1分)

(2) 教室有朗讀文章展示,，沒有不給分。(1分)

(3) 班會課上對學(xué)生進(jìn)行“一校一品”宣傳,，問卷有得分,，沒有不得分,。(1分)

(四)后勤、總務(wù)(15分)

1,、愛護(hù)公物：不踩踏草坪,、花池，否則每次扣0.5分;不損壞門窗,、桌椅等班級或?qū)W校財物,，否則在“誰損壞誰負(fù)責(zé)賠償?shù)那疤嵯隆泵看蚊考?分。每學(xué)期計算一次,。

2,、教育學(xué)生要節(jié)約，放學(xué)后關(guān)好教室內(nèi)的燈或電扇等,，否則每次扣0.5分,。

3 、有關(guān)資料,，不按時上交資料的一次項扣0.5分,，不上交的一次扣1分

4、代收費任務(wù),，協(xié)助學(xué)校做好各項代收費宣傳解釋,，積極配合做好保險、校服等各項代辦工作,，工作不負(fù)責(zé),，造成工作被動的，視情況酌情扣1—5.分,。(具體計算辦法見總務(wù)線的具體操作方案)

1,、臨時性的班級工作任務(wù)：視任務(wù)難易程度及完成情況由政宣組討論確定另行加獎勵分(政宣組對每位班主任接受并完成臨時性任務(wù)的情況及時記錄，學(xué)期末在計算出班主任的總得分的基礎(chǔ)上再加此項分,，每次任務(wù)如果完成得好最少不少于0.5分,，最多不超過2分，可累加),。

2,、大型活動：指全校性或全縣性的大型運動會或文娛匯演。

a,、運動會：縣級運動會學(xué)生每得一個單項第一名為所屬班級的班主任加3分,，第二名加2.5分，第三名加2分,，第四名加1.5分,，第五名加1分，第六名加0.5分(根據(jù)全縣性取名第加分,，如只取前三名則只為前三名加分,，若取前六名則為前六名加分);集體項目獲得第一名則翻倍計分;如代表隊獲得團(tuán)體部分第一名則為每個參賽學(xué)生的班主任各計6分,。校級運動會則低三個檔次計分(因為校級運動會一般都是同年級進(jìn)行比較)。

b,、文娛匯演：如由班主任參與組織,，指導(dǎo)培訓(xùn)的節(jié)目獲得縣級一、二,、三等獎的則分別計5,、4、3分;如團(tuán)體部分全縣第一名的則為參與的全體班主任每人計10分;校級文娛匯演則低三檔次為前三名分別計3,、2,、1分，團(tuán)體總分第一名的則計6分,。

1,、學(xué)期總評分=政宣組總平均分+安全組分+教學(xué)線分+總務(wù)后勤分，不突破100分,。獎勵性加分另行計算,。

2、政宣組分計每周總分的平均分,，其余四項則以本學(xué)期過程中以及結(jié)束時的評估檢查一次性評分加以計分,，具體操作辦法在各條線。

3,、各項內(nèi)容平時由各室操作并打分,，政宣匯總。政宣組分值每月小結(jié)一次,，并公布結(jié)果,，每學(xué)期匯總計算一次。

4,、班主任津貼則按不高于100元/月/人予以發(fā)放,，多出的部分班主任津貼則用來發(fā)放獎勵性加分部分。如果全部應(yīng)支付的班主任津貼支付完畢還有結(jié)余的話則返還到70%的績效工資部分平均分配給全校教師,。

5,、本細(xì)則打出的分?jǐn)?shù)作為優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀班級評比的重要依據(jù)，結(jié)合教學(xué)成績進(jìn)行評比,。

五,、本細(xì)則的解釋權(quán)在學(xué)校行政及考核領(lǐng)導(dǎo)小組。