“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

教師績效考核方案意見篇一

教師的年度考核是教師隊(duì)伍管理中一項(xiàng)重要的工作,，也是評聘教師職務(wù)的基礎(chǔ)和前提,。為了全面、系統(tǒng)地了解和掌握教師任職期間的實(shí)際情況,，科學(xué)、公正地評價(jià)他們的工作,，區(qū)分優(yōu)劣,，獎(jiǎng)勤罰懶,，克服管理上的平均主義，激勵(lì)先進(jìn),、鞭策后進(jìn),，促進(jìn)教師不斷提高政治思想覺悟，努力鉆研業(yè)務(wù),，更好地教書育人,，適應(yīng)新的形勢對教師提出的更高要求，并為教師的獎(jiǎng)勵(lì),、職務(wù)晉升、續(xù)聘,、解聘,、低聘,、工資待遇等提供依據(jù),。

1、堅(jiān)持全面,、客觀,、公平、公正的原則,；

2,、堅(jiān)持公開、民主與集中相結(jié)合的原則,；

3,、堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的原則。

全旗中小學(xué),、幼兒園,，教育單位的教職工。

根據(jù)對教師基本素質(zhì),、工作質(zhì)量,、教育教學(xué)效果全面考核的要求，把考核內(nèi)容分為七個(gè)方面（每方面的考核指標(biāo)體系由本單位自定并量化）,?？己酥攸c(diǎn)是考核政治表現(xiàn)，教書育人,，履行崗位職責(zé)的實(shí)績,。

1、政治態(tài)度與師德修養(yǎng),；

2,、學(xué)識水平與業(yè)務(wù)進(jìn)修；

3,、教育工作,；

4,、教學(xué)工作；

5,、教育教學(xué)與教育科研,；

6、培養(yǎng)指導(dǎo)教師和主動(dòng)接受培養(yǎng)指導(dǎo)情況,；

7,、工作負(fù)荷。

考核要以教師崗位職責(zé)和所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據(jù),。 教師考核結(jié)果分為優(yōu)秀,、合格（稱職）、基本合格（基本稱職）,、不合格（不稱職）四個(gè)等次,。優(yōu)秀等次的人數(shù)應(yīng)控制在本單位教職工總數(shù)的15%以內(nèi)。

能正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線,、方針,、政策，模范遵守國家的各項(xiàng)法律,、法規(guī)和教育部門的各項(xiàng)規(guī)章制度,；業(yè)務(wù)熟悉，工作勤奮有創(chuàng)新,，教育教學(xué)效果好,，所承擔(dān)的工作成績顯著。

能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策,，遵守國家的各項(xiàng)法律,、法規(guī)和教育部門的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛教育工作,，業(yè)務(wù)熟悉，工作積極,，較好地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求,，工作積極性,、主動(dòng)性不夠，基本完成教育教學(xué)任務(wù),，在工作中有失誤,。

政治思想覺悟較低，不勝任教育教學(xué)工作,，責(zé)任心不強(qiáng),，組織紀(jì)律性差,，不能完成所分擔(dān)的工作任務(wù)，在工作中造成嚴(yán)重失誤,。

考核工作要采用定性與定量相結(jié)合的方法,。先定性，后定量,，在定量處理的基礎(chǔ)上最后再定性,。

1 、教師的考核工作,，實(shí)行平時(shí)考核與階段考核相結(jié)合,；學(xué)年考核與任職期滿考核相結(jié)合。平時(shí)考核一般為單項(xiàng)或幾項(xiàng)工作的考核,，考核結(jié)果要由職能部門負(fù)責(zé)記載,，每學(xué)期綜合一次。階段考核為全面考核,，一般一年進(jìn)行一次,，由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署,。

2,、考核工作要在自我評價(jià)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。要充分聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同行教師,、教研組、年級組,、被考核教師以及學(xué)生和學(xué)生家

長的意見,。也可采取聽課、座談,、民意測驗(yàn),、查閱備課筆記、學(xué)生作業(yè),、考卷及觀摩教學(xué),、答辯、民主生活會(huì)等多種方式進(jìn)行,。

3,、考核工作要在占有充分、真實(shí)的評價(jià)材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。學(xué)校和教師本人要注意通過日常的教育,、教學(xué)工作的渠道收集、記錄并提供有關(guān)的評價(jià)材料。

4,、確定等級,。學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組對最后考核結(jié)果進(jìn)行審查,，確定出優(yōu)秀,、合格、基本合格,、不合格四個(gè)等次,。優(yōu)秀率不能超過15%。

5,、考核工作要增加透明度,，考核結(jié)果要反饋給被考核者，征求本人意見,，以指導(dǎo)其改進(jìn)工作,，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6,、教師的業(yè)務(wù)檔案是教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的真實(shí)記錄,，是教師年度考核結(jié)果、職務(wù)聘任,、晉升,、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)，因此必須建立健全教師的業(yè)務(wù)檔案,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)檔案的管理和使用,。每次考核結(jié)果都要及時(shí)整理歸檔。評定職務(wù)時(shí)必須提交業(yè)務(wù)檔案中的有關(guān)材料,，教師調(diào)動(dòng)時(shí),，業(yè)務(wù)檔案與人事檔案一并移交。

由校長任組長,，副組長由學(xué)校各職能部門的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,，成員由具有較高學(xué)術(shù)水平、作風(fēng)正派,、辦事公道,、群眾公認(rèn)的環(huán)節(jié)干部和教師代表組成，教師代表應(yīng)占領(lǐng)導(dǎo)小組人數(shù)的三分之一,。領(lǐng)導(dǎo)小組人數(shù)根據(jù)學(xué)校規(guī)模自定（5-9人）?？己诵〗M的產(chǎn)生,，必須走群眾路線，要在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上,，民主產(chǎn)生,?？己斯ぷ饔煽己祟I(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，組織實(shí)施,。也可在領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)科考核組或各校點(diǎn)考核組,，具體負(fù)責(zé)教師的初步考核工作，后報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審定,，最后形成對教師的綜合考核結(jié)果,。

考核領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)，

1,、根據(jù)本“方案”和學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的“教師年度考核方案”和“實(shí)施細(xì)則”,。

2、組織,、指導(dǎo),、監(jiān)督本單位的考核工作，確定被考核人的考核等次,，受理教師對考核結(jié)果不服的復(fù)核申訴,。發(fā)放考核結(jié)果書面通知書。

（二）組織召開教師大會(huì)或教代會(huì),，傳達(dá)教體局下發(fā)的《科左中旗中小學(xué)教師年度考核實(shí)施方案》,；討論、通過學(xué)校的“教師年度考核方案”和“實(shí)施細(xì)則”,。

（三）設(shè)立教師個(gè)人考核檔案（檔案內(nèi)容包括：教育教學(xué)計(jì)劃,、總結(jié)；聽評課記錄,；所教學(xué)科的競賽,、考試成績記錄；獎(jiǎng)懲記錄,；教育教學(xué)論文,；考查、考核總結(jié)及教育教學(xué)工作情況記錄考核鑒定表等）,。

（四）被考核教師,，根據(jù)考核內(nèi)容，自我總結(jié),，填寫《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》 ,。

（五）考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)被考核人的自我評價(jià)和學(xué)校對該同志各項(xiàng)考核指標(biāo)量化情況，依據(jù)本“方案”的有關(guān)規(guī)定確定被考核人的考核等次,，由單位領(lǐng)導(dǎo)寫出的考核評語并簽字,。考核結(jié)果要在校內(nèi)公示7天。如被考核教師對考核結(jié)果有不同意見,，應(yīng)在公示期內(nèi)向考核小組提出復(fù)核申請,。考核小組在認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究廣泛聽取各方意見的基礎(chǔ)上,，10 天內(nèi)提出復(fù)核的處理意見,，并以書面形式再通知本人。

1,、因公離開現(xiàn)職崗位的（指與教體局有協(xié)議者）,，參加原學(xué)校的年度考核，其中時(shí)間超過半年以上,，由其服務(wù)或?qū)W習(xí)單位提供詳細(xì)書面表現(xiàn)情況,，再定等次，否則考核結(jié)果為“不定等次”,。

2,、調(diào)動(dòng)（含借調(diào)）工作單位的，在現(xiàn)工作單位進(jìn)行年度考核,，其中在新單位工作不滿半年的,，由調(diào)出學(xué)校提供詳細(xì)書面表現(xiàn)情況，再定等次,。

3,、見習(xí)期、試用期教師參加考核,，定為“不定等次”,，轉(zhuǎn)正定級后才評定等次。

4,、一年內(nèi)請病假（ 公傷除外,、不含女職工產(chǎn)假） 累計(jì)超過6個(gè)月，考核結(jié)果為“不定等次”,；一年內(nèi)曠工累計(jì)超過15 天的教師,，當(dāng)年的考核應(yīng)定為“基本合格”或“不合格”。

5,、本年度內(nèi)退休教職工,，以審批手續(xù)為準(zhǔn)，不參加本年度考核,。

6,、本年度因某種情況正被停職調(diào)查，以至立案審查未作結(jié)論的教師,，參加當(dāng)年的年度考核,，但不定等次,。

7,、本年度受行政記過或黨內(nèi)嚴(yán)重警告及以上處分的教師考核等次定為“基本合格”或“不合格”,。

8、本年度有亂辦班,、亂補(bǔ)課,，體罰學(xué)生，影響極壞,，受行政處分的教師,，考核結(jié)果一律定為“不合格”等次。

9,、本年度有違反計(jì)劃生育政策的教師考核等次定為 “不合格”

1,、因健康原因，不能堅(jiān)持正常工作半年以上者,；

2,、到校外進(jìn)修或出國學(xué)習(xí)等（指與教體局有協(xié)議者），按規(guī)定返校時(shí)間,，無正當(dāng)理由,，未經(jīng)批準(zhǔn)超過一年以上未返校者；無協(xié)議者,。

（一）教師在本年度考核中被確定為“優(yōu)秀”的發(fā)放一次性獎(jiǎng)金,；

（二）“優(yōu)秀”、“合格”等次的,，具有晉職和晉升工資的資格,，其中優(yōu)秀人員在職務(wù)晉升、評模選優(yōu),、職稱聘任等方面可優(yōu)先考慮,；

（三）本年度考核中被確定為“不定等次”、“未考核人員”,、“基本合格”,、“不合格”等次的

1、所在單位要安排人員進(jìn)行幫帶,。

2,、當(dāng)年不得評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)；不得晉升工資,。

3,、對連續(xù)兩年考核確定為“基本合格”、“不合格”等次的教師,，應(yīng)調(diào)整其工作崗位,。

（四）未盡事宜按國家對事業(yè)單位工作人員考核的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

考核工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作，涉及到對教師工作的評價(jià)和本人的名譽(yù)利益,，必須按政策,、按規(guī)定的程序組織實(shí)施。

1,、 教體局設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，審核各校的考核工作。人事股負(fù)責(zé)處理考核工作的日常事務(wù),。

2,、各單位領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視，嚴(yán)格把關(guān),?？己艘瀼貓?jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量,，堅(jiān)持正確的政治方向和政策導(dǎo)向,，實(shí)行公開、民主,、平等,、競爭的原則?？己诉^程中,，要重視教師的思想政治

教師績效考核方案意見篇二

為全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校績效工資分配制度,，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，健全義務(wù)教育學(xué)校激勵(lì)長效機(jī)制,，規(guī)范管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案 ,。

以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī),，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,，真正做到干與不干不一樣,、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè),，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取,，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),，努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展,。

全體教職工。

每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時(shí)間進(jìn)行考核,。本考核為一學(xué)年計(jì)分,，若以月考核作相應(yīng)折算。

考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

年級組長：xx

1,、堅(jiān)持“不勞不得,、多勞多得,、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則,。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù),。無論什么原因,，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放,。

2,、堅(jiān)持“公正、公平,、公開”的原則,。績效工資考核分配的全過程公開,，切實(shí)做到公平,、公正。

3,、堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則,。

考核共計(jì)xx分，其中xx分,，出勤xx分,、工作量xx分、教育教學(xué)過程xx分,、教育教學(xué)業(yè)績xx分,。

（一）師德（xx分）。政治方向明確,，教育思想端正,，職業(yè)道德高尚。

1,、理論學(xué)習(xí)（2分）

①積極認(rèn)真參加集體（教研組學(xué)習(xí),、學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校外學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí),，主動(dòng)自學(xué)自悟,，記好記全學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)期間無遲到、早退,、缺席,，并認(rèn)真做好筆記者得滿分。

②無故缺席一次扣xx分,。

③早退,、遲到一次扣xx分。

④筆記不全者視情況扣xx分,。

2,、職業(yè)道德（x分）依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重家長,，廉潔從教，為人師表,，達(dá)到者得滿分,。有如下情況者扣分或加分：

①言行違背規(guī)范，打架,、污辱他人人格等現(xiàn)象,，每次扣x分。

②有亂收費(fèi),、亂訂資料情況,，每人次扣x分。

③因工作不當(dāng),，引發(fā)家長告狀,，產(chǎn)生較大負(fù)面影響，每人次扣x分,。

④學(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣x分,。

⑤教師穿著儀表、舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣xx分,。諸如：穿奇裝異服,，穿拖鞋、背心,、超短裙,、短褲進(jìn)教室，染指甲,，在教室內(nèi)吸煙,，坐課桌,，隨地吐痰，扔雜物,，說話粗野等不文明行為,。

⑥有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不服從合理的工作安排,，以非法方式表達(dá)訴求,、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益,，師德得分為0,。

⑦把學(xué)生趕出課堂，每人次扣xx分,。體罰或變相體罰（如毆打,、漫罵學(xué)生等），每人次扣xx分,。留懲罰性作業(yè)，每人次扣xx分,。

⑧教師為人師表,，行為在社會(huì)上引起較大積極影響，加xx分,。

⑨不分份內(nèi)份外,，積極主動(dòng)關(guān)心學(xué)校各項(xiàng)工作，完成其他臨時(shí)性任務(wù),，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),，為集體做出貢獻(xiàn)的教師，酌情加節(jié)xx分以上,。

⑩學(xué)生測評合格率在xx%以上者得x分,，不合格一票扣xx分。

（二）,、出勤（xx分）,。忠于職守，工作積極主動(dòng),，一絲不茍,，完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律,，服從工作安排,，顧全大局，有責(zé)任心,，愉快接受臨時(shí)性工作,，積極參加義務(wù)活動(dòng),。

1、工作紀(jì)律（x分）

①一學(xué)年病事假在x天內(nèi)不扣分,。在x天以外,，病假x天扣x分、事假x天扣x分,、曠工x天扣x分,，出勤的x分扣完為止，不計(jì)負(fù)分,。不假離校以曠工計(jì),。

②本人結(jié)婚婚期7天內(nèi)不扣分，產(chǎn)假x天內(nèi)不扣分,，本人的直系親屬婚喪在x天內(nèi)不扣分,。公派學(xué)習(xí)、公假不扣分（學(xué)歷函授學(xué)習(xí),、外出等）,。

③本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受績效補(bǔ)貼。

a,、本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)x個(gè)工作日,、病事假累計(jì)超過x個(gè)月以上的；

b,、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的,；

c、解除聘用合同的,；

d,、停發(fā)工資的；

e,、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的,。

2、工作態(tài)度（x分）

①違反工作紀(jì)律,，如課內(nèi)時(shí)間閑談,、玩電腦游戲等，發(fā)現(xiàn)一次扣x分,。

②強(qiáng)調(diào)個(gè)人原因,，不完成學(xué)校工作，工作被動(dòng),，推推動(dòng)動(dòng),，應(yīng)付差事，每次扣x分。

③上班時(shí)擅自離崗,，每次扣x分,。

④擅自調(diào)課每次扣x分，上課遲到,，每次扣x分,，上課時(shí)間無故接聽手機(jī)扣x分，中途脫堂,，每次扣x分,。

⑤全勤：按學(xué)期考核，若無事假,、病假與遲到等缺勤的算全勤,，加x分。

（三）教育教學(xué)工作量（x分）

1,、教師課時(shí)數(shù)

（1）與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的

①課時(shí)折算辦法

a,、學(xué)科教學(xué)科時(shí)數(shù)

單班語文、數(shù)學(xué),、英語=x,，單班物理、化學(xué)=x,，九年級單班政治,、歷史、四五年級英語=x,，單班政治、歷史,、生物,、地理=x，單班體育,、音樂,、美術(shù)、微機(jī),、小學(xué)思品,、科學(xué)及地方課程=x，跨年級的學(xué)科只一次性另加x課時(shí),。

b,、教學(xué)自習(xí)課時(shí)

自習(xí)課=x。

c,、教學(xué)輔導(dǎo)課時(shí)數(shù)

所有學(xué)科輔導(dǎo)=x,。

d、在學(xué)期進(jìn)行中，因教學(xué)任務(wù)需要,，臨時(shí)安排接（代）課時(shí),，所接（代）課與任課若為兩門主課，所接（代）課的=x,，所接（代）課與任課若為一個(gè)頭的主課,，所接（代）課的=x，所接（代）課與任課若為兩個(gè)頭的主副課,，所接（代）課的=x,，所接（代）課與任課若為兩個(gè)頭的副副課，所接（代）課的=x,，自習(xí)課=x,，學(xué)科輔導(dǎo)=x。

②教師課時(shí)數(shù)

以一周每位教師課時(shí)總量與①中權(quán)重計(jì)算出每位教師的周課時(shí)數(shù),。

（2）與授課班級內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的

（班級人數(shù)/學(xué)校班平均人數(shù)—x）÷x+x

（3）與學(xué)段有關(guān)的

①一,、二、三,，=x

②四,、五年級，=x

③六年級,，七,、八年級，=x

④九年級=x

（4）其中（1）,、（2）,、（3）的相應(yīng)的權(quán)重的積為教師課時(shí)總數(shù)。其中副校級另加平均工作量的2/3,，主任,、另加平均工作量的3/5，主任,、出納另加平均工作量的1/2,，幼兒教師以平均工作量計(jì)入，后勤人員由考核委員會(huì)評定工作量,。

2,、教師工作量學(xué)年得分

教師學(xué)年度教育教學(xué)工作量÷教師學(xué)年度人均教育教學(xué)工作量×x分。

（四）教育教學(xué)過程（x分）,。崗位專業(yè)知識及基本功扎實(shí),、過硬，工作中具有不斷創(chuàng)新能力,；主動(dòng)獲取新知識,、新信息，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，掌握運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的能力,；具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力,，善于做學(xué)生思想政治工作；有對學(xué)校,、班級,、學(xué)科工作組織、管理,、協(xié)調(diào)能力,；具有教改實(shí)踐、教學(xué)評價(jià),、教研科研的能力,。

1、教育教學(xué)常規(guī)工作

①不按時(shí)限制訂,，或雖制訂但任務(wù)不明確,，重點(diǎn)不突出，措施不具體,，無創(chuàng)見,，進(jìn)度不合理,，扣x分,。

②不重視工作中的信息反饋，個(gè)人實(shí)踐資料積累不及時(shí),，期末無一定價(jià)值的總結(jié)或報(bào)告,，期末查無記錄,，扣x分。

③不積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng),，每缺x次扣x分,。

④認(rèn)真?zhèn)湔n，教案能體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念,，超前備課，教學(xué)目標(biāo)明確,，有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)過程,，有和強(qiáng)化訓(xùn)練題及板書設(shè)計(jì)；有創(chuàng)意不照搬教師用書,。由教導(dǎo)處對每次檢查的教案評出abcd四等級,，每次b等級扣x分，c等級扣x分,，d等級扣x分,。

⑤無學(xué)生平時(shí)成績記錄（建立過程性評價(jià)記錄）、成長活動(dòng)記錄不齊全，經(jīng)檢查有一項(xiàng)扣x分,。

⑥對學(xué)生要求不嚴(yán),，學(xué)生作業(yè)缺交嚴(yán)重，且書面臟亂,、潦草,，任課教師無改進(jìn)措施，批改不合要求,。由教導(dǎo)處對每次檢查的教案評出abcd四等級,，每次b等級扣x分，c等級扣x分,，d等級扣x分,。

⑦所任課堂學(xué)生紀(jì)律差，教師維持無效,，以致逐漸形成亂堂,，每發(fā)現(xiàn)一次扣x分。

⑧教導(dǎo)處等的常規(guī)檢查送檢不及時(shí),，每次扣x分,，缺檢每次扣x分。

⑨教師學(xué)期累計(jì)聽課少不于x節(jié),，每少x節(jié)扣x分,；教研活動(dòng)無故缺席x次扣x分。

⑩監(jiān)考：履行監(jiān)考職責(zé),，監(jiān)考期間,，不離開考場，不隨意走動(dòng),，監(jiān)考時(shí)寬嚴(yán)適度,，學(xué)生不能出現(xiàn)徇私舞弊，否則扣x分,；閱卷：按要求閱卷,，保質(zhì)保量地批閱試卷，不能出現(xiàn)人為抬高得分或壓低得分,。否則扣x分,。

2、公開課或?？荚u小組采用推門進(jìn)課堂方式對教師聽評課,，一次或多次聽評取平均分。由教科室學(xué)期結(jié)束時(shí)對教師的上課情況確定abcd四等級,，b等扣x分,，c等扣x分,，d等扣x分。

（1）教學(xué)過程

①以新課標(biāo)為依據(jù),，吃透課本內(nèi)涵,。

②課堂內(nèi)容適當(dāng)，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破適宜,。

③講課思路清晰，節(jié)奏適當(dāng),。

④鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)風(fēng)格,，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

⑤注重學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)收集處理信息的能力,。

⑥鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,、實(shí)踐能力，鼓勵(lì)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，建立學(xué)習(xí)和生活的聯(lián)系,，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合。

（2）教學(xué)方法：

①強(qiáng)調(diào)自主,、合作,、探究性學(xué)習(xí)。

②教學(xué)方法有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，有利于課堂生動(dòng),、活潑，有利于學(xué)習(xí)內(nèi)容的接受和能力的培養(yǎng),。

（3）教師基本功：

①衣著得體,、教態(tài)自然、有親和力,。

②語言規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)，富于表現(xiàn)力和感染力,。

③能處理教學(xué)過程中隨機(jī)出現(xiàn)的問題,。

④板書工整合理，規(guī)范科學(xué),。

3、未及時(shí)完成學(xué)校各處室交辦工作一次扣x分,。

（五）教育教學(xué)業(yè)績（xx分）,。育人成效明顯,，學(xué)生綜合學(xué)業(yè)水平提高，教師在教育教學(xué)方面實(shí)現(xiàn)自我積累,。

1,、教育教學(xué)質(zhì)量（xx分）

（1）學(xué)校設(shè)立三級教學(xué)成績質(zhì)量指標(biāo)。

（2）教學(xué)成績以期末統(tǒng)考為考核對象,，以期中考試為參考,。達(dá)到一級指標(biāo)積分xx分（a率x分，b率x分,，c率x分,，全b率x分）,，視為教學(xué)成果顯著；達(dá)到二級指標(biāo),，積分xx分（a率x分，b率x分,，c率x分階段,，全b率x分）,，視為教學(xué)效果良好,；達(dá)到三級指標(biāo)，積分xx分（a率xx分,，b率xx分，c率xx分，全b率x分），視為教學(xué)效果一般；教學(xué)成績低于三級指標(biāo)，積分xx分（a率x分,，b率x分,，c率x分，全b率x分）,，視為教學(xué)效果較差,。a率：一年級和二年級為總分的xx%,，三,、四為總分的xx%,，五為總分的xx%,，六、七、八,、九年級為總分的76%,；b率：一年級和二年級為總分的75%，三,、四,、五為總分的xx%，六,、七,、八、九年級為總分的xx%,；c率：一年級和二年級為總分的xx%,，三、四,、五為總分的xx%,，六、七,、八,、九年級為總分的xx%,。

注：

①若教辦有統(tǒng)一進(jìn)行成績分析或教育局對有些年級進(jìn)行成績分析時(shí)，以此數(shù)據(jù)為準(zhǔn)進(jìn)行考核,。

②若中途接班以接班的基礎(chǔ)為基數(shù),，根據(jù)升降酌情加減分。

（3）任教兩科或兩科以上得分綜合取平均值,。

（4）凡未參加學(xué)業(yè)期末質(zhì)量檢測的學(xué)科,，視勞動(dòng)紀(jì)律、工作態(tài)度,、完成情況,、活動(dòng)開展等由考評委綜合評定等級。a等：x分,；b等：x分,；c等：x分；d等：x分,。

2,、教育教研成果（x分）

①所教班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣好,。由考評委定出abcd四個(gè)等級，b等計(jì)x分,，c等x分,，d等計(jì)x分。

②評為優(yōu)質(zhì)課,、說課,、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例,、評選的獲獎(jiǎng)?wù)撐?、課件及科技作品、骨干教師,、學(xué)科帶頭人,、獲教育先進(jìn)工作者、勞動(dòng)模范,、模范,、等加分區(qū)、縣,、市,、省、國家各為x分,。

③班主任,、教研組長工作責(zé)任心強(qiáng),，工作及時(shí)到位，成績突出者加x分,。

④獲校級優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀值周等榮譽(yù)稱號的記x分,。

⑤有課題實(shí)驗(yàn)并有實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)記錄材料的教師加x分,，取得成果的，按等級區(qū),、縣,、市、省,、國家各為x分,。

教師績效考核方案意見篇三

指標(biāo)： 教學(xué)考核分?jǐn)?shù)=(晉升升班率×0.7+晉升滿班率×0.3 -退班率 )× 100

這里的晉升升班率和晉升滿班率是指一二年級和六年級加了20%或者30%之后新算出來的數(shù)值。

根據(jù)這個(gè)考核分?jǐn)?shù)進(jìn)行全校級或者學(xué)科級的排名,。排完之后再針對每個(gè)老師的課酬,，提供相應(yīng)的課酬的增加量。

1. 在考核周期中計(jì)算全校教師考核分,，從高到低為aaa,、aa、a,、b,、c五個(gè)檔次。

2. 在每次考核中,，分?jǐn)?shù)從高到低排列,，aaa、aa,、a,、b、c的占比分別為5%,，10%，25%,，50%,，10%。

3. 漲薪標(biāo)準(zhǔn)：課酬調(diào)整按照下面標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行：

c級：不漲薪;b級：漲1級;

a級：漲2級;aa級：漲3級;

aaa級：漲4級,。

機(jī)構(gòu)可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐恼n酬情況,，按照晉升級別進(jìn)行晉升，漲相應(yīng)的工資,。

機(jī)構(gòu)可以保證每期或者每兩期,，做一個(gè)評級,，評完級后，需要保證50%以上的老師至少漲一級以上的工資,。

4. 課酬調(diào)整除遵循分級標(biāo)準(zhǔn)外,，還需滿足以下條例：

(1)老師每期綜合升班率低于60%不參與課酬調(diào)整

但是為了防止部分老師升班率很低，滿班率也很低,，卻抱著“我只要不當(dāng)后10%,，那我就可以增加課酬“這樣的想法。需要隊(duì)升班率進(jìn)行規(guī)定,，不能低于某個(gè)程度,，比如60%。大家不要覺得60%還可以了,，60%已經(jīng)很低了,，十個(gè)學(xué)員，走了4個(gè),，如果兩期來說,，一期60%，另外一期也是60%,，60%×60%只有40%不到了,。就是說春季是10個(gè)人，到了秋季,，留下的孩子都不到4個(gè)了,。

(2)全職和專職教師帶班量平均每期大于等于5個(gè)，兼職教師大于等于3個(gè)參與課酬調(diào)整,。1年內(nèi)新老師除外,。

(3)課時(shí)費(fèi)≥xxx元/小時(shí)，如果滿班率低于75%;課時(shí)費(fèi)≥xxx元,，如果滿班率低于85%,。不參與a級及以上級別的評選(最高評級為b級)。保證老教師上課有動(dòng)力,。

利潤導(dǎo)向方式：總?cè)藬?shù)+平均人數(shù)+升班率方式

考核周期：

一年四次,，分別為2月考核秋季學(xué)期;3月考核寒假學(xué)期;8月考核春季學(xué)期;9月考核暑假學(xué)期。

總?cè)藬?shù),、平均人數(shù),、升班率

總?cè)藬?shù)：教師當(dāng)期學(xué)生總量

平均人數(shù)：教師當(dāng)期學(xué)生總量÷帶班數(shù)

升班率：升班人數(shù)÷當(dāng)前(最終)報(bào)名人數(shù)×100%;

總?cè)藬?shù)決定課酬級別，平均人數(shù)和升班率決定課酬增加值

怎么考量老師的教學(xué)水平,，讓老師有動(dòng)力去帶學(xué)生?需要合理的安排績效,。

這樣的制度激勵(lì)下，老師會(huì)從兩個(gè)方面考慮問題：首先，多帶學(xué)生多排課,。其次,，希望每個(gè)班學(xué)生多，也不希望排超級多的課,，這樣能保證每個(gè)班平均人數(shù)高,。這樣就可以使得校長得到很好的結(jié)果：每個(gè)班平均人數(shù)高，老師的收益也不會(huì)太差,，這樣能使得學(xué)校獲得比較好的收益,。

每年的課酬，所有老師都重新計(jì)算,，全部歸零,。這樣能有效防止老師”吃老本“的現(xiàn)象。

面對一些新開的課程和班級,，學(xué)生比較少,。這時(shí)候可以和一些課比較少的新老師商量，是否可以課酬乘以80%來代課,，以保證課程不虧本,。遇到特殊的情況可以進(jìn)行相對應(yīng)的調(diào)整。

現(xiàn)場發(fā)獎(jiǎng)金,，給其他老師看到,，激勵(lì)效果會(huì)比較好。

(1)升班獎(jiǎng)金(續(xù)保獎(jiǎng)金)

(2)全勤獎(jiǎng)金

(3)代課獎(jiǎng)金

(4)其他福利——人文關(guān)懷(吃飯等)

教師績效考核方案意見篇四

（一）協(xié)調(diào)配合：10分,。

1,、教師在校內(nèi)外都應(yīng)自覺維護(hù)教師形象和幼兒園的聲譽(yù)，做好幼兒園的品牌宣傳工作,，加10分至30分,。

2、能主動(dòng)關(guān)心幼兒園工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，顧全大局，積極肯干,，有團(tuán)隊(duì)精神及奉獻(xiàn)精神,。

3、加強(qiáng)思想道德素養(yǎng),，心理生理素養(yǎng),，帶著自己的責(zé)任與要求進(jìn)課堂，不斷提升自己的內(nèi)涵,，不誤人子弟,，認(rèn)真負(fù)責(zé)各個(gè)課程任務(wù),。

4,、講究效率,，勤奮而富有責(zé)任心的完成工作，服從園領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，工作安排時(shí)間合理,、合法，符合邏輯,，不得頂撞上司,。

5、不以任何方式泄露幼兒園的秘密（包括在工作期間所被提供和所獲得的一切技術(shù)的,、專利的,、生產(chǎn)的、商業(yè)的以及幼兒園內(nèi)部財(cái)務(wù),、薪酬,、各種管理制度等情報(bào)）。

6,、積極主動(dòng)承擔(dān)工作時(shí)間以外的任務(wù)一次扣1分,。教師之間要友好相處，除友好相處外,，不準(zhǔn)同事之間吵架,，不準(zhǔn)與家長之間吵架，而影響幼兒園聲譽(yù),，違者重罰xx-xx元,。

7、因幼兒園工作需要而交給的任務(wù)不接受一次扣1分,。

（二）言行表率：10分,。

1、在集體活動(dòng)時(shí)不認(rèn)真開展活動(dòng),，且影響活動(dòng)正常開展不準(zhǔn)時(shí),，一次扣2分。

2,、積極為幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，被采納的一次加2分。

3,、每個(gè)月都有一個(gè)特殊活動(dòng),、特殊獎(jiǎng)項(xiàng)，出謀劃策,，準(zhǔn)備充分,，活動(dòng)安排有序，效果良好，給出30-80不同獎(jiǎng)項(xiàng),。

（三）規(guī)章制度：20分,。

1、接聽電話要具有“自己代表幼兒園”的意識,，注意使用禮貌用語,，使用電話時(shí)，應(yīng)放低聲音,，并盡量縮短時(shí)間,。

2、幼兒園內(nèi),，應(yīng)盡量減少私人電話,，不發(fā)短信息，縮短交談時(shí)間,，員工更不得以私人事務(wù)使用幼兒園電話撥打國際,、國內(nèi)長途，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，幼兒園有權(quán)酌情予以處罰,。

3、家長電話不接或沒有熱情交流的,，發(fā)現(xiàn)一次扣xx元,。

4、教師進(jìn)班披發(fā),、穿高跟鞋,、戴首飾、穿拖鞋,、離崗等一次扣1分,。

5、園內(nèi)要講普通話,，教師之間用尊稱,，不竄班不閑聊，不做自己的私活,，孩子面前不講普通話每次扣1分,。

6、教師子女讀書,，來園一年教師優(yōu)惠xx元,，二年優(yōu)惠xx元，以此類推,，10年優(yōu)惠xx元封頂,。

7,、超生規(guī)定：托班28位，小班30位,，中班35位,，大班40位（以兩痊教師教學(xué)為計(jì)算），每超出1位補(bǔ)貼xx元/生/老師計(jì)算,。

8、工作時(shí)間上與教育無關(guān)的網(wǎng)站,，一次扣1分,。

9、教三年以上的.老師,，經(jīng)過園方考核合格有簽三年以上合同的老師,，園方為每位教師出一半的社保費(fèi)用；教一年以上的老師暑假每月發(fā)xx元工資,，三年以上并簽三年合同的老師暑假每月享受xx元工資,。

1、體罰與變相體罰,、辱罵,、岐視幼兒，不給幼兒起綽號,，造成影響的或有家長意見的扣全分,。

2、因工作造成一般責(zé)任事故,，如磕傷,、碰傷、擠傷,、燙傷,、扭傷等，有上述情況之一,，教師本人負(fù)責(zé)一切費(fèi)用,；如因工作造成重大責(zé)任事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的,，教師必須承擔(dān)50%的醫(yī)療費(fèi)用,；因看管不當(dāng)造成幼兒走失，造成嚴(yán)重后果的,，屬教師嚴(yán)重失職,，教師本人負(fù)全責(zé)，扣除工資每次xx元,。如發(fā)現(xiàn)上述任一種情況,，教師瞞著不報(bào),，扣除工資每次xx元。

3,、認(rèn)真組織好幼兒一天學(xué)習(xí),、生活，沒有老師保護(hù)監(jiān)視下,，幼兒玩耍大型玩具出現(xiàn)事故一次扣xx元,。

4、電源及有腐蝕性物品應(yīng)放在幼兒接觸不到的地方,，容易破碎,、有角有棱、銳利物品應(yīng)妥善保管,。

5,、高懸物品需經(jīng)濟(jì)檢查是否牢固，電源電線是否安全,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告維修部門,。

1、借用物品及時(shí)歸還,，一次不歸還扣1分,，人為損壞扣2分。

2,、班級保管好電器及各種物品,，注意節(jié)約使用，看到浪費(fèi)現(xiàn)象每次扣1分,。

3,、教師在離園前必須認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗,，切斷電源,，沒有做好任一事項(xiàng)的，扣1分,。

4,、節(jié)約用水用電，做到人走燈滅,、水關(guān),，并掌握好用電用水時(shí)間。

1,、辦公桌,、教師課桌椅、幼兒物品等擺放整潔,，零亂有雜物每次扣1分,。

2,、幼兒午睡室內(nèi)的物品擺放不整潔，零亂有雜物,，每次扣1分,。

3、交通工具有序地停放在規(guī)定處,，每次加1分,。

（一）常規(guī)工作：40分。

1,、室內(nèi)安靜,，入睡率1-3個(gè)不睡，不扣分,；4-6個(gè)不睡扣1分；7個(gè)以上扣全分,。

2,、午睡時(shí)幼兒習(xí)慣良好，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)不良習(xí)慣的現(xiàn)象則扣1分,，發(fā)現(xiàn)2個(gè)則扣2分,，依次類推。

3,、教師護(hù)理幼兒,，午睡時(shí)做到“兩開兩關(guān)”保持室內(nèi)通風(fēng)，每15分鐘巡視1次,，未做到則扣1分,。

4、幼兒入睡時(shí)被子塞緊,，發(fā)現(xiàn)沒蓋好被子,，一次扣一分。

5,、幼兒睡前老師要檢查幼兒口袋雜物,，教育幼兒不得將小玩意塞放在五官內(nèi)，嚴(yán)防發(fā)生異物堵塞氣管等事故,，違者重罰,。

6、幼兒入睡時(shí),，教師根據(jù)天氣情況提醒幼兒穿適量的衣服,，冬天發(fā)現(xiàn)幼兒穿棉襖入睡者，每發(fā)現(xiàn)一個(gè)則扣1分,。

7,、幼兒脫下的衣褲疊放整齊,，發(fā)現(xiàn)凌亂者每次扣1分。

（二）午餐：10分,。

1,、安靜有序地進(jìn)餐，發(fā)現(xiàn)大聲喧嘩,，每次扣1分,。

2、有良好的用餐習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)湯泡飯,，1個(gè)扣0.5分；發(fā)現(xiàn)未做到“三凈”,，1次扣1分,；發(fā)現(xiàn)有大量剩飯剩菜現(xiàn)象，1次扣1分,；（大班10：50分,，中班11：00分，小班10：50分,，桌子拿出來）,。進(jìn)餐時(shí)間控制在35分鐘左右，4個(gè)及4個(gè)以上,，發(fā)現(xiàn)1次扣1分,；用餐后能用毛巾擦嘴，并及時(shí)漱口,，發(fā)現(xiàn)未做到者,，有1個(gè)扣1分。

3,、要有餐后活動(dòng),，要按“計(jì)劃”組織餐后活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)未做到者,，每次扣1分（xx元）,。

（三）衛(wèi)生行為習(xí)慣：10分。

1,、口杯與毛巾清洗與消毒,，地面桌面定時(shí)消毒，一次沒做扣xx元,。

2,、生活常規(guī)沒有定時(shí)給幼兒喝水，大小便的扣1分,。

3,、出勤率：小班92%,、中班94%、大班96%,。

（四）運(yùn)動(dòng)：10分,。

1、準(zhǔn)時(shí)出操,，5-10分鐘到則扣1分,，10分鐘以上則扣2分，不出操則扣全分,。

2,、運(yùn)動(dòng)中活動(dòng)量適宜，注意動(dòng)靜交替,，發(fā)現(xiàn)出汗未脫衣服者,，3個(gè)以上則扣1分；發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)量不到站在一邊,，3個(gè)及以上則扣1分,；出大汗未塞毛巾者，3個(gè)及以上則扣1分,。

3,、教師參與指導(dǎo)時(shí),，有閑聊者（與其他教師）,，一次扣1分；呆站5分鐘以上每次扣1分,；能運(yùn)用班級特色的自備材料,，一次加1分。 4,、能按要求科學(xué)地合理安排熱身,，分散與組織活動(dòng)，未做到其中一次者,，一次扣1分,。

5、操節(jié)律動(dòng)時(shí),，幼兒精神飽滿,，動(dòng)作到位，注意力集中,，發(fā)現(xiàn)不做操者,，4個(gè)以上則扣1分。

（一）基本活動(dòng)：10分,。

1,、爭取多上公開活動(dòng)課,，每次加1分；能運(yùn)用多媒體信息技術(shù),，拓展幼兒視野,，開展豐富多彩的活動(dòng)，則再加1分,。

2,、幼兒園特色課程地教學(xué)測試與各學(xué)科的測試成績分a、b,、c三檔,。

3、備課要提前一周認(rèn)真?zhèn)湔n,，保證每節(jié)課都要有教案,，教玩具提前一天做，做到無教玩具不進(jìn)教室上課,，沒做到者發(fā)現(xiàn)一次扣xx元,。

（二）教研活動(dòng)：10分。

1,、每遲到一次扣5分,，十分鐘以后還沒到者當(dāng)曠會(huì)處理一次扣xx元，會(huì)議一次沒拿筆記本扣xx元,，會(huì)議不認(rèn)真在底下做自己的事情（如在備課,、抄寫材料）或講話的，一交扣xx元,。

2,、活動(dòng)準(zhǔn)備充分，圍繞主題積極研討,，每次活動(dòng)參與發(fā)言,，對教育教學(xué)提出有關(guān)建設(shè)性意見和建議，主動(dòng)開口,，不發(fā)言每次扣1分,。

3、教師每學(xué)期聽課次數(shù)不少于15節(jié),，有聽課記錄,，記錄中要有過程、評議,、體會(huì),，少一項(xiàng)扣xx元，不聽課、不得少聽一節(jié)課扣xx元,。

4,、不做與教研活動(dòng)無關(guān)的事，每發(fā)現(xiàn)1次扣1分,，屢教不改者則扣全分,。

5、每次會(huì)議都有積極發(fā)言并提出寶貴意見的加xx到xx元,。

（三）隨堂活動(dòng)：10分,。

1、來園戶外活動(dòng)沒做好準(zhǔn)備,，幼兒組織不到位的一次扣xx元,。

2、準(zhǔn)備充分,，材料提供有層次,，但不能很好組織幼兒活動(dòng)的，每次扣1分,。

3,、聽課評課，教師每月1-2次,，組長每月2-4次,，有記錄有分析，未做到則1次扣1分,。

4,、一日活動(dòng)環(huán)節(jié)過渡自然有序，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的時(shí)間節(jié)點(diǎn)為5分鐘,，如遇外出等活動(dòng),，則酌情考慮,，未能做到者,，2次扣1分（5分）。

5,、離園活動(dòng)沒有有序組織的,，一次扣xx元。

1,、各類資料及時(shí)上交,，拖延者每次扣1分，不交者扣全分,。

2,、有關(guān)活動(dòng)塊版的信息資料，有活動(dòng)結(jié)果后的半天之內(nèi)及時(shí)上交，保證質(zhì)量,，每人每學(xué)期一次,，每多錄用一次則加1分。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)利用率高,，因地制宜，利用可再生資源,，關(guān)心特色教育,，自制教玩具，能就地取材,，做到者加xx元

4,、按時(shí)完成各類計(jì)劃，月,、周,、日計(jì)劃，要求明確,、重點(diǎn)突出,、層次分明，按時(shí)完成各類總結(jié),、專題,、條理清楚，并能總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),，分析工作效果,。

5、各類資料符合上交要求,，未做到者,，一次扣10分。

6,、班級管理手冊,、成長檔案保質(zhì)保量完成，如發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)做不好的一次扣xx元,。

7,、提倡勤儉辦園，節(jié)約材料的利用（如可回收的紙張,、垃圾要及時(shí)分類放好,，班級材料缺的要及時(shí)添補(bǔ)，多了要及時(shí)還辦公室,，發(fā)現(xiàn)一次沒做好扣xx元,。

8、空調(diào)要在合適的溫度才能開，注意教室通風(fēng),。

1,、每學(xué)期度新生全面家訪一次，家訪率100%,。

2,、孩子一天沒來電訪，三天沒來家訪,，未做到者扣xx元,。

3、每周及時(shí)更換符合課改要求的家園之窗,，內(nèi)容要豐富,，具有教育宣傳意義，未做到者,，一次扣1分,。

4、上班期間要微笑面對家長,，對家長和來賓態(tài)度友好,，爭吵一次扣xx元。

5,、與家長經(jīng)常溝通,，建立良好的家園聯(lián)系，一個(gè)月內(nèi)教師能與班中每位幼兒的家長有溝通,，有投訴的,，每次扣3分。

6,、成立班級家委會(huì),，并適時(shí)地開展活動(dòng)，積極發(fā)揮其作用,，并做好資料積累,，未做到者，每次扣1分,。

7,、全班性家長活動(dòng),，出勤率高于95%,，未達(dá)95%者,，每次扣1分,。

1,、招生：新學(xué)年鞏生獎(jiǎng)所有孩子都到獎(jiǎng)xx元,，走一位小朋友獎(jiǎng)xx元,，走2位獎(jiǎng)xx元，走8位以上不能在本園上班,。特色班報(bào)名獎(jiǎng)全班都到,，一個(gè)學(xué)生到生位老師獎(jiǎng)xx元，90%以上獎(jiǎng)xx元,，80%以上獎(jiǎng)xx元,，60%以上獎(jiǎng)xx元。

2,、認(rèn)真組織,，積極參與，未按要求參與的,，一次扣1分,。

3、得獎(jiǎng)：園級：一等3分,、二等2分,、三等1分。學(xué)區(qū)級：一等6分,、二等5分,、三等4分?？h級：一等9分,、二等8分、三等7分,。市 級：一等12分,、二等11分、三等10分,。文章發(fā)表：縣級5分,、市級10分。

注：縣級以上得獎(jiǎng),，學(xué)期結(jié)束再做獎(jiǎng)勵(lì),。園級：一等xx元、二等xx元,、三等xx元,。學(xué)區(qū)級：一等xx元、二等xx元,、三等xx元,。縣 級：一等xx元,、二等xx元,、三等xx元,。市級：一等xx元、二等xx元,、三等xx元,。舞蹈比賽：縣級：一等獎(jiǎng)xx元、二等獎(jiǎng)xx元,、三等獎(jiǎng)100元,、鼓勵(lì)獎(jiǎng)xx元。市級：一等獎(jiǎng)xx元,，二等獎(jiǎng)xx元,，三等獎(jiǎng)xx元，鼓勵(lì)獎(jiǎng)xx元,。

4,、學(xué)歷獎(jiǎng)勵(lì)：幼教專業(yè)：中專xx元，大專xx元,，有普通話證書xx元,，有教師資格證xx元。

5,、工齡每學(xué)期xx元一年,，一共是xx元，以此類推,，8年封頂不再加,。

教師績效考核方案意見篇五

為了正確評價(jià)教師的師德表現(xiàn)和工作實(shí)績，激勵(lì)先進(jìn),、調(diào)動(dòng)教師的積極性,、促進(jìn)教師提高師德業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真履行職責(zé),，提高學(xué)校教學(xué),、科研和學(xué)科建設(shè)水平，特制定此考核評價(jià)方案,。

主要包括師德表現(xiàn),、教學(xué)工作、科研工作,、出勤等方面,，重點(diǎn)考核教學(xué)工作。

1．堅(jiān)持全面,、公正,、公平、公開的原則,。 2．實(shí)行專家,、教師,、學(xué)生評價(jià)相結(jié)合的原則,。 3．堅(jiān)持遵循特點(diǎn),、分類評價(jià)的原則。 4．堅(jiān)持實(shí)事求是,，注重實(shí)績的原則,。

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職,、基本稱職和不稱職四個(gè)等級,。優(yōu)秀占10%左右，當(dāng)年受處分或者有嚴(yán)重教學(xué)事故的教師視情節(jié)輕重,，可定為基本稱職或不稱職,。

教師“師德表現(xiàn)”的評價(jià)由學(xué)生評價(jià)、專家評價(jià),、教師評價(jià),、三部分構(gòu)成，分別給予權(quán)重系數(shù)為0.4,、0.4,、0.2。

教師績效考核方案意見篇六

1,、加強(qiáng)學(xué)校管理,，加大人事制度和分配制度的改革，建立充滿活力的校內(nèi)管理機(jī)制,。

2,、有利于激發(fā)全體教職工愛校、愛崗,、敬業(yè),、奉獻(xiàn)的精神，有利于調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性,，有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人,、管理育人、服務(wù)育人,、環(huán)境育人,。

3、進(jìn)一步體現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶,，多勞多得,，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，向關(guān)鍵崗位傾斜,，向一線教師傾斜,，向效率高,、成果顯著傾斜。

4,、本考核方案的考核結(jié)果,，將作為年度《xx》的配套考核方案。

考核基本分為xx分,，加分不封頂,，扣分最多為xx分。

1,、教學(xué)常規(guī)（基本為xx分）,。

（1）按時(shí)參加學(xué)科組活動(dòng)。無故缺席者每次扣5分,，請假者每次扣xx分（因公,、當(dāng)天病、事假除外,，必須有書面請假條）,。（由教研組長考核）

（2）教師備課筆記由教務(wù)部門組織檢查，評價(jià)結(jié)果按好,、中,、差三等每次分別計(jì)加xx分、xx分,、扣xx分（一學(xué)期評比一次）,。

（3）作業(yè)布置、批改由業(yè)務(wù)校長組織檢查,，評價(jià)結(jié)果按好,、中、差三等分別計(jì)加xx分,、0分,、扣xx分（每學(xué)期評比一次）。

（4）聽課節(jié)數(shù)達(dá)到規(guī)定要求,，并有評課意見加xx分,，每少聽一節(jié)扣xx分，每缺一節(jié)評課意見的扣xx分,。弄虛作假者,，查實(shí)一節(jié)扣xx分。

（5）未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課,，每次扣xx分,，曠課一節(jié)每次扣xx分。

（6）無故不監(jiān)考一次扣xx分,，監(jiān)考遲到一次扣xx分,，私自調(diào)監(jiān)考一次扣xx分,。監(jiān)考不認(rèn)真扣5分，造成不良后果者扣xx分,。

（7）閱卷不服從學(xué)校安排一次扣xx分,，無故缺席者一次扣xx分，閱卷不認(rèn)真或弄虛作假造成成績不真實(shí),，一次扣xx分,。

（8）各種成績及質(zhì)量分析不及時(shí)上交者一次扣xx分,。

（9）不服從學(xué)校課務(wù)安排一次扣xx分,，不接受學(xué)校安排的臨時(shí)性工作每次扣xx分。（校長室考核）

（10）上課時(shí),，坐著上課的,、接聽手機(jī)的、發(fā)短信的發(fā)現(xiàn)一次扣xx分,，手機(jī)鈴聲響扣xx分,。

（11）早讀課、技能課遲到或早退一次扣xx分,。無故缺席一次扣xx分,。

（12）未經(jīng)校長室同意私自為學(xué)生訂閱資料的，責(zé)任人每次扣xx分,，并追究其相應(yīng)責(zé)任,。（校長室考核）

以上扣完基本分止，但加分不封頂,，沒有加分和扣分的得基本分,。

2、教學(xué)工作成績及其它（基本分xx分）,。

（1）實(shí)開公開課和示范課超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的并及時(shí)上交教案,、評課表的教師每人加2分；面向市以上上公開課的教師加4分,，面向區(qū)以上開出公開課的教師加3分,。學(xué)期應(yīng)開公開課或匯報(bào)課而未開的，未開課教師扣5分,。（三年未達(dá)標(biāo)教師開課要求以考核要求為準(zhǔn),，其他教師每學(xué)年必須在校內(nèi)上公開課一節(jié)）。

（2）任教學(xué)科理論考試及格率在xx%以上的,，加xx分,；xx%以下扣xx分。

（3）教師任教學(xué)科參加考級考證通過率在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上的加xx分xx分,。

（4）輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽獲獎(jiǎng),，校級競賽獲一等獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師加xx分,；區(qū)級競賽獲一、二,、三等獎(jiǎng)分別加xx分,；市級競賽獲一、二,、三等獎(jiǎng)分別加xx分,；省級以上競賽獲一、二,、三等獎(jiǎng)分別加xx分（超過xx人獲獎(jiǎng)的,，按xx個(gè)最高級別累加，國家級另加）,。

（5）有計(jì)劃開展興趣小組或第二課堂,，并有活動(dòng)記錄、教案,，輔導(dǎo)教師加xx分,。

（6）學(xué)生、家長來電,、來信,、來訪意見較大，經(jīng)查實(shí)確有責(zé)任的一次扣xx分,。

（7）教師參與黃,、賭、毒,，經(jīng)查實(shí),，視情節(jié)扣xx分。（校長室考核）

（8）教師有體罰或變相體罰,，向家長索要錢物的，視情節(jié)扣xx分,，工作期間上網(wǎng)游戲的一次扣xx分,。（工會(huì)、校辦等部門考核）

（9）上級主管部門的調(diào)研性聽課,，評為好課加xx分,，評為差課扣xx分。

（10）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡課,，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)不認(rèn)真,，課堂秩序混亂的扣xx分。

（11）學(xué)生滿意率超過xx%加xx分，xx%——xx%加xx分,，低于xx%的扣xx分,。

以上扣完基本分為止，但加分不封頂,，沒有加分扣分的得基本分,。

3、出勤（基本分xx分）,。

（1）每遲到或早退xx次扣xx分,。（校辦考核）

（2）請假半天以上要填寫請假單，由校長批準(zhǔn),。一學(xué)期累計(jì)事假超過三天以上,，有一天扣1分，病假不扣分,，但必須出具醫(yī)院診斷,，否則以事假考核,。（校辦考核）

（3）未經(jīng)批準(zhǔn)不參加教職工會(huì),、政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每次扣xx分,。（校辦考核）

（4）行政人員隨機(jī)查崗，無故不在崗一次扣xx分,。

（5）凡請婚假,、產(chǎn)假應(yīng)學(xué)校工作需要提前上班的教師，每提前一天加xx分,。

（注：要及時(shí)辦理銷假手續(xù),，以銷假時(shí)日為準(zhǔn)）（校辦考核）

（6）曠工一天扣xx分。

以上扣完基本分為止,，但加分不封頂,，沒有加分和扣分的得基本分。

1,、教師績效考核每學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次,，每年考核計(jì)分?？己朔智皒x%的教師為優(yōu)秀,，考核分不滿xx分的教師為基本合格，其余教師為合格,。

2,、在《xx》中，增設(shè)績效考核系數(shù)，凡考核為優(yōu)秀的,，增加系數(shù)xx,，考核為基本合格的，在總系數(shù)中扣去xx系數(shù),。

1,、此《xx》教代會(huì)通過后，自xx學(xué)年第一學(xué)期起實(shí)施,，考核期間為學(xué)制年度,，即每年xx月xx日—次年xx月xx日（資料提供期），統(tǒng)計(jì)時(shí)間為每學(xué)期末,，每學(xué)年第二學(xué)期末計(jì)分評定等第,。

2、《xx》的考核對象為全校任課教師,，其中考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎(jiǎng)掛鉤的對象為高級以下普通教師（行政干部與高級職稱教師,、職員、職工除外）,。

3,、高級職稱及獲得區(qū)教學(xué)新秀稱號的骨干教師其績效考核結(jié)果是骨干教師考核的依據(jù)之一。

4,、本辦法解釋權(quán)屬校長室,。

教師績效考核方案意見篇七

推行教師季度目標(biāo)管理，量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項(xiàng)重要舉措,，有利于促進(jìn)學(xué)校管理的民主化,、科學(xué)化，有利于激發(fā)教師的工作積極性,，形成有效的激勵(lì)機(jī)制,。為進(jìn)一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責(zé)的情況，在學(xué)校內(nèi)部營造一個(gè)“激勵(lì)先進(jìn),、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍,，特制定本方案。

1,、優(yōu)秀（10分）：遵守《師德規(guī)范》,，表現(xiàn)積極，業(yè)績突出,，能起模范帶頭作用,。

有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀：

①有明顯體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,；

②有有償家教,、有償補(bǔ)習(xí)現(xiàn)象,；

③有搞第二職業(yè)、影響本職工作的現(xiàn)象,；

④工作態(tài)度消極應(yīng)付,，接受任務(wù)推三托四；

⑤同事關(guān)系,、家校關(guān)系緊張,，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)者。

⑥謊稱病情,、小病大養(yǎng),，影響不良者。

2,、合格（8分）：遵守《師德規(guī)范》,，表現(xiàn)一般，業(yè)績較好,，能完成擔(dān)任的任務(wù),。

3、不合格,，不得分：表現(xiàn)較差,，業(yè)績低劣，不能承擔(dān)分配的任務(wù),。

有下列情況之一者,，師德表現(xiàn)方面定為不合格：

⑴ 嚴(yán)重違法亂紀(jì)，損壞師德形象被查處者,；

⑵同期違反計(jì)生政策，被查處者,；

⑶體罰,、變相體罰學(xué)生，性質(zhì)嚴(yán)重的,；

⑷嚴(yán)重失職,，釀成重大責(zé)任事故的；

⑸嚴(yán)重違反規(guī)章制度,，教育不改的,；

⑹擅離職守，較長期不在崗的,；

⑺搞第二職業(yè),，嚴(yán)重影響本職工作的；

4,、獎(jiǎng)勵(lì)分：對響應(yīng)上級號召,，積極參加無償獻(xiàn)血者當(dāng)季度可獎(jiǎng)勵(lì)1分，當(dāng)季度幫扶貧困生、捐資助學(xué)50元以上者獎(jiǎng)勵(lì)1--3分,。（幫扶貧困生,、捐資助學(xué)50元—99元得1分，100元—199元得2分,，200元以上得3分）

學(xué)校設(shè)置考勤登記表,，由值日導(dǎo)師或值班行政負(fù)責(zé)考勤登記并及時(shí)匯總封存。教師請假1—2天須由校長批準(zhǔn),，3天及其以上須由教育辦批準(zhǔn),，1周以上須送市教育局批準(zhǔn)，并按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)獎(jiǎng)金,。

1,、有下列情況者分別給予扣分。

①病假：當(dāng)季度累計(jì)5天以上扣1分,，長假（病假）不得分,。

②事假；（不包括國家規(guī)定的婚,、喪,、產(chǎn)假及單位公假）：當(dāng)季度累計(jì)請假3天以上扣1分，當(dāng)季度累計(jì)一周以上不得分,。

③曠課每節(jié)扣1分,；

④無原因遲到、早退（包括護(hù)導(dǎo)）,、私自調(diào)課每節(jié)課扣0.5分,；

⑤學(xué)校會(huì)議、學(xué)校升旗儀式,、學(xué)校組織的集體活動(dòng)及各級會(huì)議,，應(yīng)參加的教師又沒有請假者每缺1次扣0.5分；

⑥沒有考勤登記的按60%計(jì)算,，以下參照計(jì)算,。

每季度對教師的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié),、教案,、作業(yè)布置與批改、聽課記錄,、考試（期中,、期末）質(zhì)量分析等，按照教學(xué)常規(guī)管理要求進(jìn)行一次全面檢查,。

1,、以下各項(xiàng)要求,，每次每缺一項(xiàng)扣1分：

① 期初制定教學(xué)計(jì)劃、并按時(shí)送交學(xué)校,；

② 期末寫好總結(jié)并按時(shí)送交學(xué)校,；

③ 認(rèn)真編寫教案（如發(fā)現(xiàn)無教案上課者，每次加扣1分）,；

④ 按時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),；

⑤ 單元測驗(yàn)按時(shí)考查、批改,、講評,；

⑥ 批改作業(yè)工作量以每班40人為基準(zhǔn)，每增加10人可獎(jiǎng)勵(lì)0.5分（班生數(shù)以四舍五入法計(jì)算,；跨班語數(shù)老師獎(jiǎng)勵(lì)分不受限制,；專職技能科老師獎(jiǎng)勵(lì)最多不超過3分）；

2,、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定,，學(xué)生在校時(shí)間不擅自延長，節(jié)假日不組織集體補(bǔ)課,。違反規(guī)定者從教學(xué)常規(guī)基本分中每次扣1分,。

3、不擅自征訂,、使用非教育主管部門確定的教材,、輔導(dǎo)材料、試卷,。違反規(guī)定者每發(fā)現(xiàn)一次扣1分,。

4、專職技能科教師應(yīng)有一定量的培優(yōu),、課外興趣小組輔導(dǎo)活動(dòng),，計(jì)劃、興趣小組名單,、出勤登記、成績記載表,、活動(dòng)總結(jié)每缺一種從教學(xué)常規(guī)基本分中扣1分,。

1、以下要求每缺一項(xiàng)扣1分：

①,、按時(shí)完成班級工作計(jì)劃 ,、工作總結(jié) ；

②,、按時(shí)完成學(xué)籍卡,、素質(zhì)評估手冊,；

③、按時(shí)完成義教卡,、健康卡,；

④、按時(shí)準(zhǔn)確完成班級變動(dòng)生花名冊,、學(xué)生花名冊,、文化戶口冊的填寫及滾動(dòng)工作；

⑤,、每季度開展1次班隊(duì)主題會(huì)（并附書面記錄,，年段或校內(nèi)開放，班隊(duì)各一次）,；

⑥,、每季度家訪或開家長會(huì)1次（并填寫家訪記錄簿，家長參與率達(dá)到90以上）,，本款包括中隊(duì)輔導(dǎo)員,；

⑦、班級黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園地每月1次（交底稿）,；

⑧、班級設(shè)有圖書角（生均2冊以上）,、衛(wèi)生角,、綠化角；

⑨,、每學(xué)期學(xué)校組織的“三評”（學(xué)生禮儀,、衛(wèi)生、紀(jì)律）,，（按原始記錄匯總評定優(yōu),、良、合格三個(gè)等級,，評為“優(yōu),、良”的班級得1分，評為“合格”的班級該項(xiàng)不得分,，優(yōu),、良比例不多于85%）。

2,、班集體獲省,、泉州市、晉江市,、鎮(zhèn)等表彰,，班主任得2分,，中隊(duì)輔導(dǎo)員得1分。

3,、中隊(duì)輔導(dǎo)員在完成本職工作的前提下加7分,。

1、校長,、副校長,、教導(dǎo)、總務(wù)在完成本職工作的前提下,，補(bǔ)貼職務(wù)分10分,。

2、總輔導(dǎo)員8分,、報(bào)帳員補(bǔ)貼職務(wù)分7分,，在搞好本職工作的前提下，全學(xué)期總分不少于教師平均分,。

3,、年段長、統(tǒng)計(jì)員,、技能科教研組長,、語、數(shù)教研組長在完成本職工作的前提下獎(jiǎng)勵(lì)2分,、5分,、3分、5分,。

4,、積極參加、協(xié)助完成中心工作和開展重大活動(dòng)的負(fù)責(zé)人,、協(xié)助組織人員由行政酬情按工作量情況加分（當(dāng)季度不超過3分）,。

5、學(xué)校在街道級,、晉江市級,、泉州市級、省級素質(zhì)教育評估,、等級達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,、先進(jìn)集體中選，當(dāng)季度全體教師各得1,、3、4,、5分,，獲獎(jiǎng)單位正職領(lǐng)導(dǎo)另加2分,，副職與中層干部另加1分。（單項(xiàng)獲獎(jiǎng)如少先隊(duì),、安全,、課改、體育,、信息,、綠色、收費(fèi),、廉潔等組織得獎(jiǎng),，單位正職指該項(xiàng)的負(fù)責(zé)人；校長,、教導(dǎo)在教師【相同項(xiàng)的教師】得分的基礎(chǔ)上可加1分,，教師得分按教師數(shù)的30%計(jì)算）

6、專職技能科教師組織匯演,、競賽等活動(dòng),，每次獎(jiǎng)勵(lì)1至2分，其他相關(guān)老師每次獎(jiǎng)勵(lì)0.5分,。）

7,、教師參與信息工作，向市級及以上教育網(wǎng)站投稿 并錄用,，每篇信息獎(jiǎng)勵(lì)1分,，最高獎(jiǎng)勵(lì)5分。

1,、教師參加教育主管部門組織的技能（包括現(xiàn)場論文,、案例評獎(jiǎng)）素質(zhì)競賽、課堂教學(xué)競賽,，獲街道級一,、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)叻謩e得3,、2,、1、0.5分,；獲晉江市級一,、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)叻謩e得5,、4,、3、1分,；獲泉州市級及以上一,、二,、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)叻謩e得7,、6,、5、3分,，錄像課評選折半計(jì)算,，逐級選送只計(jì)算最高級別一次，指導(dǎo)教師按1/3計(jì)算,。

2,、開研究、示范課,、講座,，按相應(yīng)級別二等獎(jiǎng)計(jì)算得分。

3,、公開課的指導(dǎo)教師,，核實(shí)后按參賽者的80%得分。（多人指導(dǎo)的共同攤分）

4,、評優(yōu)評先按相應(yīng)級別二等獎(jiǎng)得分,。（作為獎(jiǎng)勵(lì)分，非教育部門降至?xí)x江市級,，晉江市級以下降至街道級,。）

1、指導(dǎo)學(xué)生臨場競賽得獎(jiǎng)分：

獲街道級一,、二,、三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師分別得3、2.5,、2分,；獲晉江市級一、二,、三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師分別得4,、3.5、3分,；獲泉州市級及其以上一,、二、三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師分別得6,、5,、4分；逐級選送只計(jì)算最高級別一次，同校同次比賽只取最高獎(jiǎng)一人計(jì)分,，多人指導(dǎo)共同攤分,。

2、送書面,、實(shí)物作品參賽，按臨場競賽獎(jiǎng)分1/2計(jì)算,；指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表《周報(bào)》《隊(duì)報(bào)》《作文 選》《經(jīng)濟(jì)報(bào)》文章按1/4計(jì)算,。

注：非教育部門組織降到晉江市級計(jì)算的按1/4計(jì)算。（適用于1,、2點(diǎn)）

3,、若競賽取名次不評等次，列前2名者按一等獎(jiǎng)計(jì)算,；列第3,、4名者按二等獎(jiǎng)計(jì)算；其余名次按三等獎(jiǎng)計(jì)算,。

4,、團(tuán)體獎(jiǎng)按5人次獲獎(jiǎng)計(jì)算。

5,、組織課外興趣小組,，有計(jì)劃、興趣小組名單,、出席記錄,、成績記載、活動(dòng)總結(jié),，專職技能科教師擔(dān)任的興趣小組,，指導(dǎo)教師得5分；班科任教師擔(dān)任的興趣小組,，指導(dǎo)教師得2分,。

6、組織并參加學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有計(jì)劃,、記錄、總結(jié)得2分,。

7,、獲得教育辦體育田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體獎(jiǎng)第一名得12分，第二名得10分,，第三名8分,，其他沒獲獎(jiǎng)的田徑各取2個(gè)單項(xiàng)目最高一名得分（教練）。道德風(fēng)尚獎(jiǎng)按三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)給領(lǐng)隊(duì)和教練；市級獲獎(jiǎng)加給教練,，第七名第八名算三等獎(jiǎng),。

8、校級比賽項(xiàng)目必須由各組的教研組上報(bào)行政處,，經(jīng)由討論,，審批方可進(jìn)行比賽。

比賽方案要在教研組內(nèi)討論確定后,，方可舉行,。原則上：各類單項(xiàng)比賽一等獎(jiǎng)：一名；二等獎(jiǎng)：二名,；三等獎(jiǎng)：五名（送作品折半,、原則上比賽按低、中,、高年級進(jìn)行）（獎(jiǎng)勵(lì)分分別是：1.5分,、1分、0.5分）,。

1,、確定課題組，有計(jì)劃,、有過程,、有總結(jié)，課題組長得3分,，協(xié)助組長得2.5分,，課題組其他教師得2分。（教育辦備案為依據(jù)）

2,、在教研會(huì)議上積極參與發(fā)言校級得1分,，最高得2分。

3,、按規(guī)定參加聽課,、寫好記錄、參加評課發(fā)言,，每季度不少于5次,，得2分；該參加而不參加每次扣1分,。

4,、撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育教學(xué)論文（必須是教育辦選送）收入?yún)R編或發(fā)表于相應(yīng)級別刊物者（合作者共同攤分）,，學(xué)區(qū)級得1分,、片級得2分,，晉江市級得3分，泉州市級得4分,，省級和cn級得5分,。若一稿多投或逐級選送只計(jì)算最高級別一次。論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出版在報(bào)紙按相應(yīng)級別50%計(jì),，其他案例,、論文獲獎(jiǎng)歸論文，現(xiàn)場論文獲獎(jiǎng)歸教師技能,。

5,、參加各種“論壇”發(fā)言者每次得2分，同時(shí)匯編者只取一項(xiàng),。

6、獎(jiǎng)勵(lì)分：教育辦學(xué)科教研組成員在正常參加活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，每人獎(jiǎng)勵(lì)2分,。

1、學(xué)期有統(tǒng)一普查測試的學(xué)科,，到考率達(dá)100%者,，得3分；優(yōu)秀率,、合格率達(dá)到學(xué)區(qū)平均線或分別達(dá)到40%（《晉江市小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育等級達(dá)標(biāo)評估細(xì)則》指標(biāo)）,、93%（“雙高普九”指標(biāo)）的，各得3分,；沒統(tǒng)一普查的學(xué)科,，教師在完成過程性考核的基礎(chǔ)上，取學(xué)校教師平均分,。

2,、優(yōu)秀學(xué)生評選：

每評得1名街道級、晉江市級,、泉州市級,、省級以上優(yōu)秀學(xué)生，班主任分別得1,、2,、3、4分,，中隊(duì)輔導(dǎo)員得分是班主任的50%,。（少先隊(duì)員、少先隊(duì)干部得分相反）

1,、校長的績效工資也可取全校公辦教師平均值加10%計(jì)算,。

2,、因行政人員的工作量大、壓力大,，在工作沒有重大過失的情況下,，行政人員的績效工資評級每年應(yīng)確保有一次優(yōu)秀（考核辦法可采用先評行政再評教師）。

3,、師德表現(xiàn)不合格,，該年度考核定為不合格等次。

4,、本《暫行規(guī)定》實(shí)行按季度考評登記,，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

5,、本《暫行規(guī)定》由曉聰中心小學(xué)行政會(huì)負(fù)責(zé)解釋,。

教師績效考核方案意見篇八

為全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校績效工資分配制度,，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，健全義務(wù)教育學(xué)校激勵(lì)長效機(jī)制,，規(guī)范管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案,。

以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī),，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,，真正做到干與不干不一樣,、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè),，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取,，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),，努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時(shí)間進(jìn)行考核,。本考核為一學(xué)年計(jì)分,，若以月考核作相應(yīng)折算。

考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：楊在初

副 組 長：孫金和,、楊永華,、王席陶。

成 員： 楊子鑌,、許衛(wèi),、程大竣年級組長,、魏玉仲、楊清華,、梁安生,、武斌。

1,、堅(jiān)持“不勞不得,、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則,?？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因,，只要沒有崗位績效考核結(jié)果,，就不能參與績效工資分配發(fā)放。

2,、堅(jiān)持“公正,、公平、公開”的原則,。績效工資考核分配的全過程公開,，切實(shí)做到公平,、公正。

3,、堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則,。

考核共計(jì)100分，其中師德10分,，出勤10分,、工作量30分、教育教學(xué)過程20分,、教育教學(xué)業(yè)績30分,。

（一）師德（10分）。政治方向明確,，教育思想端正,，職業(yè)道德高尚。

1,、理論學(xué)習(xí)（2分）

①積極認(rèn)真參加集體（教研組學(xué)習(xí),、學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校外學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí),，主動(dòng)自學(xué)自悟,，記好記全學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)期間無遲到、早退,、缺席,，并認(rèn)真做好筆記者得滿分。

②無故缺席一次扣0.2分,。

③早退,、遲到一次扣0.1分。

④筆記不全者視情況扣0.2分,。

2,、職業(yè)道德（8分）依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重家長,，廉潔從教，為人師表,，達(dá)到者得滿分,。有如下情況者扣分或加分：

①言行違背規(guī)范，打架,、污辱他人人格等現(xiàn)象,，每次扣1分。

②有亂收費(fèi),、亂訂資料情況,，每人次扣1分。

③因工作不當(dāng),，引發(fā)家長告狀,，產(chǎn)生較大負(fù)面影響，每人次扣2分,。

④學(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣5分,。

⑤教師穿著儀表、舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分,。諸如：穿奇裝異服,，穿拖鞋、背心,、超短裙,、短褲進(jìn)教室，染指甲,，在教室內(nèi)吸煙,，坐課桌,，隨地吐痰，扔雜物,，說話粗野等不文明行為,。

⑥有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不服從合理的工作安排,，以非法方式表達(dá)訴求,、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益,，師德得分為0,。

⑦把學(xué)生趕出課堂，每人次扣0.1分,。體罰或變相體罰（如毆打,、漫罵學(xué)生等），每人次扣0.3分,。留懲罰性作業(yè),，每人次扣0.1分。

⑧教師為人師表,，行為在社會(huì)上引起較大積極影響,，加0.2分。

⑨不分份內(nèi)份外,，積極主動(dòng)關(guān)心學(xué)校各項(xiàng)工作,，完成其他臨時(shí)性任務(wù)，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),，為集體做出貢獻(xiàn)的教師，酌情加節(jié)0.2分以上,。

⑩學(xué)生測評合格率在90%以上者得1分,，不合格一票扣0.01分。

（二）,、出勤（10分）,。忠于職守，工作積極主動(dòng),，一絲不茍,，完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律,，服從工作安排,，顧全大局，有責(zé)任心,，愉快接受臨時(shí)性工作,，積極參加義務(wù)活動(dòng),。

1、工作紀(jì)律（5分）

①一學(xué)年病事假在八天內(nèi)不扣分,。在八天以外,，病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分,、曠工1天扣3分,，出勤的10分扣完為止，不計(jì)負(fù)分,。不假離校以曠工計(jì),。

②本人結(jié)婚婚期7天內(nèi)不扣分，產(chǎn)假90天內(nèi)不扣分,，本人的直系親屬婚喪在5天內(nèi)不扣分,。公派學(xué)習(xí)、公假不扣分(學(xué)歷函授學(xué)習(xí),、外出培訓(xùn)等),。

③本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受績效補(bǔ)貼。a,、本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)20個(gè)工作日,、病事假累計(jì)超過3個(gè)月以上的；b,、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的,；c、解除聘用合同的,；d,、停發(fā)工資的；e,、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的,。

2、工作態(tài)度（5分）

①違反工作紀(jì)律,，如課內(nèi)時(shí)間閑談,、玩電腦游戲等，發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分,。

②強(qiáng)調(diào)個(gè)人原因,，不完成學(xué)校工作，工作被動(dòng),，推推動(dòng)動(dòng),，應(yīng)付差事，每次扣1分。

③上班時(shí)擅自離崗,，每次扣0.2分,。

④擅自調(diào)課每次扣0.1分，上課遲到,，每次扣0.1分,，上課時(shí)間無故接聽手機(jī)扣0.1分，中途脫堂,，每次扣0.1分,。

⑤全勤：按學(xué)期考核，若無事假,、病假與遲到等缺勤的算全勤,，加3分。

（三）教育教學(xué)工作量（30分）

1,、教師課時(shí)數(shù)

（1）與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的

①課時(shí)折算辦法

a,、學(xué)科教學(xué)科時(shí)數(shù)

單班語文、數(shù)學(xué),、英語=1.2,，單班物理、化學(xué)=1.15,，九年級單班政治,、歷史、四五年級英語=1.1,，單班政治,、歷史、生物,、地理=1.05,，單班體育、音樂,、美術(shù),、微機(jī)、小學(xué)思品,、科學(xué)及地方課程=1.0，跨年級的學(xué)科只一次性另加1.0課時(shí),。

b,、教學(xué)自習(xí)課時(shí)

自習(xí)課=0.8。

c,、教學(xué)輔導(dǎo)課時(shí)數(shù)

所有學(xué)科輔導(dǎo)=0.6,。

d、在學(xué)期進(jìn)行中,，因教學(xué)任務(wù)需要,，臨時(shí)安排接（代）課時(shí),，所接（代）課與任課若為兩門主課，所接（代）課的 =1.5,，所接（代）課與任課若為一個(gè)頭的主課,，所接（代）課的 =1.4，所接（代）課與任課若為兩個(gè)頭的主副課,，所接（代）課的 =1.35,，所接（代）課與任課若為兩個(gè)頭的副副課，所接（代）課的 =1.3,，自習(xí)課=1.1, 學(xué)科輔導(dǎo)=0.9,。

②教師課時(shí)數(shù)

以一周每位教師課時(shí)總量與①中權(quán)重計(jì)算出每位教師的周課時(shí)數(shù)。

（2）與授課班級內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的

（班級人數(shù)/學(xué)校班平均人數(shù)-1）÷2 1

（3）與學(xué)段有關(guān)的

①一,、二,、三，=0.85

②四,、五年級,，=0.9

③六年級, 七、八年級,=0.95

④九年級=1.0

（4）其中（1）,、（2）、（3）的相應(yīng)的權(quán)重的積為教師課時(shí)總數(shù),。其中副校級另加平均工作量的2/3,，主任、會(huì)計(jì)另加平均工作量的3/5,，主任,、出納另加平均工作量的1/2，幼兒教師以平均工作量計(jì)入,，后勤人員由考核委員會(huì)評定工作量,。

2、教師工作量學(xué)年得分

教師學(xué)年度教育教學(xué)工作量÷教師學(xué)年度人均教育教學(xué)工作量×30分,。

（四）教育教學(xué)過程（20分）,。崗位專業(yè)知識及基本功扎實(shí)、過硬,，工作中具有不斷創(chuàng)新能力,；主動(dòng)獲取新知識、新信息,，不斷完善知識結(jié)構(gòu),，掌握運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的能力;具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，善于做學(xué)生思想政治工作;有對學(xué)校、班級,、學(xué)科工作組織,、管理、協(xié)調(diào)能力;具有教改實(shí)踐,、教學(xué)評價(jià),、教研科研的能力。

1,、教育教學(xué)常規(guī)工作

①不按時(shí)限制訂工作計(jì)劃,，或雖制訂但任務(wù)不明確，重點(diǎn)不突出,，措施不具體,，無創(chuàng)見，進(jìn)度不合理,，扣0.5分,。

教師績效考核方案意見篇九

為了維護(hù)廣大教職工利益，明確績效考核（獎(jiǎng)勵(lì)性工資）分配政策,，堅(jiān)持“尊重規(guī)律,，以人為本,，以德優(yōu)先，注重實(shí)績,，激勵(lì)先進(jìn),，促進(jìn)發(fā)展,，客觀公正，簡便易行”的原則,，特制定本方案。

以學(xué)校教師績效考核實(shí)施為契機(jī),，充分發(fā)揮績效考核在獎(jiǎng)勵(lì)性工資中的杠桿作用,，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè),，扎實(shí)工作,，開拓進(jìn)取,，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),，努力推進(jìn)我校持續(xù)健康快速發(fā)展,。

學(xué)校在崗的教師,。

教師績效考核包括師德考核,、履職考核,、出勤考核、千分制考核四部分,，共設(shè)200分，其中師德占40分,，履職占120分,，出勤15分,，千分制25分,。每月考核一次,，對本校教育教學(xué)突出的教師可設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)分,。

(一)、師德考核

1、扣分項(xiàng)目：

（1）不按時(shí)上課,，遲到或早退，不認(rèn)真履行教師職責(zé)的,；每次扣5分,。

（2）考試監(jiān)考遲到；每次扣5分,。監(jiān)考過程未履行職責(zé)的玩手機(jī)扣15分，站在教室門口及教室門外的,，扣20分,，出現(xiàn)雷同卷的扣15分,。

（3）不服從或不接受學(xué)校工作安排的,；扣10分。

（4）一月內(nèi)無故1節(jié),；扣40分,，兩節(jié)以上取消當(dāng)月績效考核分?jǐn)?shù),，并上報(bào)上級主管部門,。

（5）出現(xiàn)教學(xué)事故的，扣40分,。

2,、加分項(xiàng)目

（1）教職工發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生違紀(jì)，發(fā)現(xiàn)并上報(bào)重大違紀(jì)事件,，每次獎(jiǎng)勵(lì)5分,。

（2）主動(dòng)上前制止處理突發(fā)惡性的事件,，獎(jiǎng)勵(lì)15分,。

（二）履職考核120分：

1.教育教學(xué)過程（75分）

主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況,，包括工作態(tài)度、責(zé)任心等,。采取學(xué)校和學(xué)生評議的方式進(jìn)行,，每月評比教務(wù)科評分。

（1）備課：按學(xué)校規(guī)定,，根據(jù)各教師備課的實(shí)際情況,，通過學(xué)校教務(wù)科月查評比,，將各教師月查結(jié)果分四等級分別給20分、16分,、12分、0分,。

（2）教學(xué)：課堂中發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機(jī)的5人（含5人）以下,，扣2分,，6-10人的扣5分，10人以上扣10分,；上課時(shí)間發(fā)現(xiàn)5人（含5人）睡覺,，扣2分，6-10人的扣5分,，10人以上扣10分,。

（3）批改：根據(jù)作業(yè)是否適量，批改率95%,、80%,、70%，作業(yè)記載是否詳細(xì)等指標(biāo)由教務(wù)科檢查分三等級給分：20分,、16分、12分。

（4）教研分析：及時(shí)（每月至少一次）進(jìn)行質(zhì)量分析,、試卷分析,、學(xué)情分析以調(diào)整教情給10分。

（5）有教學(xué)計(jì)劃,，能按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)給5分,。

2.教科研（45分）：主要考核教師的教科研工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。

（1）每月完成學(xué)校規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的給10分,。

（2）完成規(guī)定的校組織的教研會(huì)議,、聽課評課、集體備課、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、公開課,、競賽活動(dòng)等20分。由教務(wù)科評分,。教職工參加校組織的教研會(huì)議,、聽課評課、集體備課,、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、公開課、競賽活動(dòng)缺勤一次扣10分,，請假的扣5分,，遲到一次扣1分.

（3）每月至少在學(xué)校網(wǎng)站或oa系統(tǒng)上傳一篇論文或?qū)W習(xí)心得或教育教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等給10分,。

3.教師專業(yè)發(fā)展（5分）：重點(diǎn)考核教師拓展參加各類培訓(xùn)進(jìn)修,、拓展專業(yè)知識、提高教育教學(xué)能力的情況,。

（1）積極參與校本研究給2分,。

（2）積極向?qū)W校博客上傳材料的給3分。

4.考勤（15分）

5.千分制考核由學(xué)生科負(fù)責(zé),。（25分）

（三）教育教學(xué)貢獻(xiàn)加分（10分）：主要考核教職工在工作目標(biāo)任務(wù)完成的同時(shí)，參加教育行政部門確認(rèn)或組織的教育教學(xué)比賽或其他活動(dòng),，并取得的成績,。

（1）教師主講優(yōu)質(zhì)課、公開課獲獎(jiǎng),；撰寫論文或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng),；各類業(yè)務(wù)競賽獲獎(jiǎng)等。（5分）

（2）參與校級師范課開課的,。（2分）

（3）師徒結(jié)對幫帶年輕教師,。（3分）

對履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)的考核人員,，發(fā)放按相應(yīng)等次發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資,。對沒有考核結(jié)果的，取消獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放,。

教師績效考核方案意見篇十

為完善實(shí)施幼兒園績效工資工作,，根據(jù)上級要求和幼兒園實(shí)際，現(xiàn)就幼兒園績效考核制訂如下辦法,。

幼兒園績效工資由三部分組成,，即：崗位津貼、工作量津貼和績效獎(jiǎng)勵(lì)。其中崗位津貼和工作量津貼為基礎(chǔ)性績效工資,，占總量的60%,，績效獎(jiǎng)勵(lì)40%。本年度增量部分主要用于績效一塊,。

1,、病假憑病歷卡和該門診醫(yī)生開據(jù)的病假單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)方可準(zhǔn)假,。病事假國家工資按：國家規(guī)定執(zhí)行,。績效獎(jiǎng)勵(lì)按：五個(gè)工作日之內(nèi)病假每天扣50元,，事假每天扣xx元,。五個(gè)工作日之外病假每天扣xx元，事假每天扣xx元,。

2,、病假、事假與全勤掛鉤,。

3,、事假必須請假在前，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可準(zhǔn)假,。

4,、遲到、早退,，如有特殊理由及時(shí)與園方聯(lián)系,，根據(jù)實(shí)情酌情處理，一般情況處理：10分鐘——30分鐘扣20元,。

5,、曠工一天扣xx元，依次類推,。工作時(shí)間上訪視作曠工,，師德一票否決。

6,、代課半天xx元,。

7、教職工需要調(diào)休,，不影響工作,、學(xué)習(xí)。調(diào)休提前提出并填寫調(diào)休單,，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后方可調(diào)休,。不經(jīng)批準(zhǔn)自行調(diào)休，作曠工處理。連續(xù)調(diào)休不超過三個(gè)工作日,，課務(wù)自行協(xié)商解決,，避開教學(xué)月與幼兒園重大活動(dòng)。

8,、除急診,、特殊病例外，看病盡量利用空班時(shí)間,，并事先與領(lǐng)導(dǎo)請假,，若島外看病時(shí)間達(dá)一天的作半天調(diào)休處理，看病后主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)出示病歷卡,。

9,、喪假、產(chǎn)假,、婚假,、公假按國家規(guī)定的假期執(zhí)行，享有全勤獎(jiǎng),。

10,、凡參加家長會(huì)憑有關(guān)學(xué)校通知，在完成本人工作量情況下酌情處理,，假期不超過半天,，來回路程假不提供。

11,、計(jì)劃生育放環(huán),、獻(xiàn)血、取環(huán),，在規(guī)定的假期工資獎(jiǎng)金不受影響,，不扣全勤獎(jiǎng),，超過規(guī)定時(shí)間,，按病假處理。

1,、公開活動(dòng)獎(jiǎng)

市級：一等xx元,、二等xx元、三等xx元,，參與或鼓勵(lì)獎(jiǎng)xx元

市級專題交流xx元,。

縣級：優(yōu)xx元、良xx元,、參與或鼓勵(lì)獎(jiǎng)xx元（說課加30元）,；

縣級專題交xx元

片級：優(yōu)xx元、良xx元（說課加xx元）；

2,、論文發(fā)表及獲獎(jiǎng)

國家級非教育局教研室主辦無,，必須為專業(yè)刊物。

發(fā)表：市級xx元,、縣級xx元

獲獎(jiǎng)：市級一等獎(jiǎng)xx元,、二等獎(jiǎng)xx元、三等獎(jiǎng)xx元,；

縣級一等獎(jiǎng)xx元,、二等獎(jiǎng)xx元、三等獎(jiǎng)xx元,。

同一內(nèi)容不重復(fù)獎(jiǎng),，一般文章酌情處理。

教師績效考核方案意見篇十一

全而貫徹國家教育方針,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，規(guī)范考核程序，客觀,、科學(xué)地評價(jià)教職工一年來全面工作情況,，有利于規(guī)范教師行為、充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)新性,，全面提高教學(xué)質(zhì)最，合力打造鹽中品牌,。依據(jù)國家,、省市有關(guān)法律、法規(guī),，結(jié)合高中教師工作實(shí)際,，特制定本方案。

高中部全體科任老師,。

對每位老師實(shí)行百分制考核,，一學(xué)期考核一次。項(xiàng)目包括德（思想道德素質(zhì)）(5分),、能（文化業(yè)務(wù)素質(zhì)）(5分),、勤（教學(xué)行為規(guī)范）(5分)，績（教學(xué)成績）(20分),，廉（廉潔從教）（5分）和工作量（60分）六大項(xiàng),。

個(gè)人考核結(jié)果與教師績效工資直接掛鉤。

1．加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),、關(guān)心國家大事,，忠誠教育事業(yè),，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、升旗等集體活動(dòng),。否則缺席一次扣1分,。請假者扣0.5分(公差除外)。

2．服從領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、識大體、顧大局,。不服從領(lǐng)導(dǎo),，

一次扣2分； 煽動(dòng)鬧事,，一次扣5分,。

3．以情感人、以理服人,、不體罰或變相體罰學(xué)生(打罵學(xué)生,，讓學(xué)生站在教室外而等)，發(fā)現(xiàn)一次扣1分,；家長反映到領(lǐng)導(dǎo)處經(jīng)核實(shí)無誤后,，一次扣2分；反映到上級部門或通過媒體曝光,，給學(xué)校造成負(fù)面影響,，一次扣5分。

4．該項(xiàng)考核扣至零分為止,。

1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)、認(rèn)真參加教研活動(dòng),。否則,，缺席一次扣1分(公差除外)。

2,、虛心學(xué)習(xí),、堅(jiān)持聽課、教齡三年以內(nèi),，每周聽課不少于3節(jié),；三年以上五年以下,，每周聽課不少于2節(jié),；五年以上，每周聽課不少于l節(jié),。以聽課本筆記為準(zhǔn),，少聽一次扣0.5分,。

3、加強(qiáng)課后反思,、秋累,，要求每位老師每學(xué)期最少上交3篇教學(xué)反思，少一篇扣1分,，反思不認(rèn)真,，一次扣0.5分。

4,、積極參加示范課,、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課,、研究課和教學(xué)能手評選等活動(dòng),，凡參加者一人次獎(jiǎng)勵(lì)1分。

5,、鼓勵(lì)全體教師加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究,，踴躍發(fā)表論文，在市,、省,，國家級刊物發(fā)表者，分別獎(jiǎng)勵(lì)1,、2,、3分。

6,、領(lǐng)導(dǎo)聽課,，提出表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)1分,；批評一次扣1分,。

7、青年教師務(wù)必認(rèn)真參加公開課,，無故不參加一次扣3分,；獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)2分，受到批評扣2分,。

8,、該項(xiàng)考核下不保底，上不封頂,。

l,、按時(shí)按要求交教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)，無計(jì)劃或者總結(jié)扣2分,；兩項(xiàng)均無扣2分,；計(jì)劃總結(jié)不認(rèn)真扣1分,。

2、上課衣著得體,、舉止文明,。穿拖鞋或奇裝異服一次扣1分，坐著講課一次扣1分,；上課接打電話一次扣1分,；工作日中午不得喝酒，違者一次扣5分,。

3,、加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律管理，杜絕遲到早退現(xiàn)象,，遲到或早退一次扣1分,。

4、嚴(yán)格執(zhí)行請假制度,，確保出勤率,，事假一天扣0.2分，病假一天扣0.1分,；曠工一節(jié)扣5分,。

5、作業(yè)及檢查,，每學(xué)期年級組牽頭檢查兩次,，評出一、二,、三等三個(gè)類別,，獲一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)3分,，三等扣2分,，未批改作業(yè)扣5分。

6,、教案檢查,，考核標(biāo)準(zhǔn)同“5”，無教案扣5分,。

7,、學(xué)情調(diào)查，每學(xué)期組織學(xué)情調(diào)查一次,，評出同“5”,。

8、上課、上自習(xí)期問,，有學(xué)生無故缺席者、上課教師未登記的,，1人次扣相應(yīng)老師1分,。

9、監(jiān)考,、評卷無條件參加,，不參加一次扣2分。

10,、該項(xiàng)考核下不保底,，上不封頂。

1,、本項(xiàng)考核分均分（6分）,、有效（7分）、貢獻(xiàn)（7分）三項(xiàng),。

2,、每項(xiàng)考核執(zhí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，即年級主任根據(jù)平行班數(shù)量設(shè)置一,、二,、三等獎(jiǎng)。教師個(gè)人該項(xiàng)得分=所帶班級總得分／所帶班級數(shù)量*同類班級考核系數(shù),。同類班級考核系數(shù)：一個(gè)為1.0,，兩個(gè)為1.1，三個(gè)為1.2,，但最高得分不得超過40分,。一等占30%，二等占40%,等占30%.

1．廉潔從教,、不以權(quán) 謀私,、不收家長財(cái)物、禮品等,，發(fā)現(xiàn)一次扣2分,。

2．不亂訂資料、亂收費(fèi),、否則,，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

3．不私自從事有償補(bǔ)課,、不得私自以各種名義辦輔導(dǎo)班,，否則，發(fā)現(xiàn)有償補(bǔ)課,，一次扣3分,；發(fā)現(xiàn)辦班,，一次扣5分

1、對擔(dān)任班主任的老師,，按其工作狀況予以獎(jiǎng)勵(lì)加分,，具體標(biāo)準(zhǔn)為：高三：一等加20分，二等加18分,，三等加15分,；高二、高一：一等加18分,，二等加16分,，三等加14分。

2,、擔(dān)任教研組長者,，每人每次加2分。

3,、工作量考核（40分）：語數(shù)外10節(jié)或兩個(gè)班,；理化生、政史地12節(jié)或四個(gè)班：音體美計(jì)16節(jié)或八個(gè)班,。工作量不足,，少一節(jié)課扣3分；超工作量起一節(jié)加3分,。

此方案每月由年級組考核一次,，送交教務(wù)處。

教職工績效工資分配以工作績效考核為依據(jù),。每位教職工工作考核得分相加,，得到全校教職工工作績效考核得分總和。全?？冃ЧべY總量除以全校教職工工作績效考核得分總和,，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分,，即為教職工個(gè)人應(yīng)得的績效工資額度,。

鹽化中學(xué)高中教導(dǎo)處

20xx年11月30日

教師績效考核方案意見篇十二

教師績效考核方案制訂與實(shí)施，是建設(shè)我國和諧校園,、激發(fā)教師工作積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的重要環(huán)節(jié)。如何充分發(fā)揮績效考核方案的引領(lǐng)功能,，我認(rèn)為要堅(jiān)持三個(gè)原則和注重三個(gè)結(jié)合,。

學(xué)校績效考核方案的制定要廣泛征求教師的意見，而不是領(lǐng)導(dǎo)自己閉門自悟方案,。也許我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為,，如果讓教師參與制訂，那么教師往往就會(huì)把自己的利益放在第一位,，把學(xué)校的工作放在第二位,，制訂出來的方案就沒有實(shí)際意義了。其實(shí)不然,，如果我們在制訂考核方案時(shí),，能先摸一摸教師的心態(tài),，明確上級政策,、教育行政部門的文件要求，一方面讓教師,、行政領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)會(huì)考核的意義,，所要達(dá)成的目標(biāo)，從而激勵(lì)教師不斷進(jìn)取,，提高教師專業(yè)發(fā)展水平,；另一方面可以通過談心、交流,，了解教師的思想動(dòng)態(tài),，掌握第一手資料，從而提高績效考核方案在制訂過程中具有針對性和合理性,。具體的做法是先召開行政及部分教師座談會(huì),，醞釀績效考核方案的框架，由校長室人員執(zhí)筆,，然而擬定考核方案初稿,，交行政會(huì)討論補(bǔ)充、完善,，形成學(xué)校教師績效考核征求意見稿,，再召開學(xué)校教代會(huì)，由教師代表把學(xué)校的考核方案帶回去,，組織辦公室教師進(jìn)行討論,，及時(shí)把相關(guān)信息反饋給教代會(huì)，進(jìn)行討論,，最后由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教代會(huì)共同研究決定,，形成實(shí)施方案。這樣做,，打破了績效考核方案的神秘感,，提高了績效考核方案的民主化水平，增強(qiáng)了考核方案的合理性，同時(shí)也取得了教師對考核方案的認(rèn)可度,，增強(qiáng)了績效考核方案的可執(zhí)行性和實(shí)效性,。

制訂教師績效考核方案以及實(shí)施所要達(dá)到的目標(biāo)，就是要最大限度的發(fā)揮其優(yōu)化管理,，推進(jìn)人事制度改革,，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的功能。這就要求我們在制訂考核方案時(shí),，滲透科學(xué)的管理理念,，理性的思維方式，更要注意運(yùn)用“情感管理”,，要讓教職員工被你感動(dòng),，心甘情愿地投入并付出激情。如在對于教師工作量的問題上,，我們針對行政領(lǐng)導(dǎo),、各年齡層次教師都有明確的要求體現(xiàn)，而不是一刀切,。要求行政領(lǐng)導(dǎo)一般必任一門本專業(yè)主要學(xué)科,，另加機(jī)動(dòng)的課時(shí)量；對于達(dá)到一定年齡的年老教師,，課務(wù)量可以根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，在條件允許的情況下減少10%至20%，最終以學(xué)年初學(xué)校確定課時(shí)數(shù)和工作任務(wù),，作為該教師的工作量,，避免在細(xì)節(jié)上斤斤計(jì)較。讓各層面的教師感覺到領(lǐng)導(dǎo)對他們的關(guān)愛,。這樣他們一定也會(huì)以相同的情感來回報(bào),。這樣教職員工與學(xué)校之間的情感投入和情感的互動(dòng)，會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的有利因素,。

。

學(xué)校管理的重要原則是公正,，管理者要以平等的心態(tài)對待每一個(gè)人,，學(xué)校的管理過程其實(shí)就是一個(gè)促進(jìn)教師生命成長的過程。教師績效考核方案的制定就必須依據(jù)上級有關(guān)文件精神,，力求做到合情合理,、公正透明，讓教師明確考核內(nèi)容,，引領(lǐng),、鼓勵(lì)和幫助教師達(dá)成考核目標(biāo),，從而來激活教師工作的熱情。如教師的工作過程考核,，我們依據(jù)市局教學(xué)常規(guī),、教學(xué)研究效果、繼續(xù)教育等要求,，對教師工作從師德師表,、課堂教學(xué)、教育科研,、活動(dòng)輔導(dǎo),、班級管理等五個(gè)方面，提出明確的目標(biāo)要求,，鼓勵(lì)教師忠誠教育,，愛生敬業(yè)；教育研究,，勇于爭先,；課堂教學(xué),，活力體現(xiàn),；活動(dòng)輔導(dǎo)，獨(dú)當(dāng)一面,；班級管理,，形成特色。通過輔導(dǎo)溝通,、研討交流,、檢查評比等形式，營造一種比,、學(xué),、趕、帶,、超的和諧氛圍,。

由于各校雖然從辦學(xué)方向，辦學(xué)性質(zhì),、辦學(xué)要求等大的方面來說是一致的,，但由于各地各校具體情況不同，長期形成的傳統(tǒng)評價(jià)等內(nèi)容及個(gè)性特色發(fā)展的差異,，所以就很難用統(tǒng)一的考核細(xì)則來實(shí)施,，這就要求各校必須嚴(yán)格按照上級政府的政策要求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,，教師傳統(tǒng)認(rèn)同的評價(jià)方法,，制訂相應(yīng)的績效考核實(shí)施方案,。如我校制訂考核方案的總體思路是：市政府核定的30%獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核資金總額，減去班主任津貼,、行政人員,、教學(xué)骨干考核獎(jiǎng)勵(lì)等項(xiàng)目的預(yù)測總數(shù)（約占總數(shù)的20%），余下總額的80%按市局的考核要求分成五大類（即師德師表,、出勤,、工作量、工作過程,、工作成效等）,，在每一類中制訂具體的目標(biāo)要求，構(gòu)建整體考核方案,，確?？己速Y金用好用足，落到實(shí)處,。

為了能夠體現(xiàn)政策要求,，做到面向一線教師，面向有貢獻(xiàn)的教師,，做到優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,，同時(shí)又兼顧到全體教師的絕大多，努力體現(xiàn)出公平,、公正,。我們在上述五大類考核中的“工作量”這一項(xiàng)中設(shè)置了職稱補(bǔ)貼（每月中高70元、小高50元,、小一30元）,，兼顧到中老年教師的利益；在“工作成效”一項(xiàng)中,，設(shè)立了教師特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng),，資金數(shù)約占獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核資金總額6%，具體分教師參加各類競賽獎(jiǎng)勵(lì),，教師參加課題研究,，撰寫教育教學(xué)論文獎(jiǎng)勵(lì)，教師指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽獎(jiǎng)勵(lì),，教師評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì),，教學(xué)質(zhì)量調(diào)研獎(jiǎng)勵(lì)等等，并明確校,、市,、省、全國等層面的獎(jiǎng)勵(lì)幅度及數(shù)額,。如教師參加教學(xué)基本功比賽和課堂教學(xué)展示獲省級等級獎(jiǎng)給予150～300元獎(jiǎng)勵(lì),，鎮(zhèn)江市級獲50～150元獎(jiǎng)勵(lì),，丹陽市獲30～50元獎(jiǎng)勵(lì)，校級15～30元獎(jiǎng)勵(lì),，以此來激勵(lì)教師不斷進(jìn)取,，友好競爭，奮發(fā)向上,，同時(shí)也在此過程中拉開了教師之間報(bào)酬的差距,。

績效考核方案的制訂與實(shí)施，能否引導(dǎo)廣大教職員工把工作的重心放在履行崗位職責(zé),、實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)上,，關(guān)鍵是堅(jiān)持正確的目標(biāo)導(dǎo)向和制度建設(shè)?？冃Э己朔桨敢袁F(xiàn)代管理理論,、經(jīng)濟(jì)理論為指導(dǎo)，其評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),、程序,、方法及評價(jià)的結(jié)果不僅要符合教育規(guī)律，教師的職業(yè)特點(diǎn)和心理特點(diǎn),，而且要符合本地區(qū)特別是本校的實(shí)際情況,，沿續(xù)學(xué)校傳統(tǒng)的好做法，能為絕大多數(shù)教職員工所接受,，這就要求在制訂的考核方案中,，對考核指標(biāo)的設(shè)計(jì),，對一些導(dǎo)向性,、學(xué)校特色性項(xiàng)目給予特別的權(quán)重，并配置相應(yīng)的制度要求,。通過宣傳發(fā)動(dòng),，明確目標(biāo)，堅(jiān)持公平公正,、公開透明的原則,，確保考核結(jié)果的客觀公正,，準(zhǔn)確有序,，從而促進(jìn)學(xué)校和教師、學(xué)生的共同發(fā)展,。像我校為了強(qiáng)化教科研特色項(xiàng)目的建設(shè),，提升學(xué)校教師的智慧素養(yǎng)，特別明確行政領(lǐng)導(dǎo)的考核細(xì)則,、各級各類拔尖人才考核細(xì)則,、骨干教師培養(yǎng)目標(biāo)與要求等等,，使其成為學(xué)校制度文化建設(shè)的重要部分，也是學(xué)校管理的重要抓手,，形成一種氛圍,，一種有效機(jī)制，每學(xué)期由校長室?guī)ь^,，科室部門領(lǐng)導(dǎo)組成的考核小組,，對照目標(biāo)要求，逐項(xiàng)考核落實(shí),，并與“工作成效”密切掛鉤,。從而不斷地激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)、教師開拓進(jìn)取,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的不斷提升,。

當(dāng)然，學(xué)校教師績效考核方案的制訂,，涉及的面很廣,，也比較復(fù)雜，不可能一步到位,，還需要在具體的實(shí)施過程中不斷完善,。但就績效考核方案制訂而言，要能努力體現(xiàn)出以德為先,，注重實(shí)效,，科學(xué)合理，激勵(lì)先進(jìn),，不斷地引領(lǐng)教師提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

教師績效考核方案意見篇十三

根據(jù)《xx績效工資實(shí)施辦法》文件精神，根據(jù)我園的實(shí)際情況,，由“xx幼兒園績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組”集體討論確定《xx幼兒園教職工績效工資考核方案》,，提交教職工大會(huì)審議，并于xx年xx月xx日召開全體教工大會(huì),，一致通過該方案,，通過后予以公示。具體方案如下：

為落實(shí)幼兒園全體教職工績效工資分配政策,，維護(hù)廣大教職工利益,，規(guī)范幼兒園內(nèi)部分配辦法，以教職工績效工資實(shí)施為契機(jī),，探索建立科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機(jī)制,，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣,、干多干少不一樣,、干好干壞不一樣,，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作,，開拓進(jìn)取,，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，努力推進(jìn)幼兒園教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展,。

實(shí)施對象：我園在編在崗工作人員,。

發(fā)放時(shí)間：幼兒園教職工績效工資12月末每年集中發(fā)放一次。

管理崗位津貼,、工作量津貼,、業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)津貼。

考核工作原則上以月為單位進(jìn)行,，業(yè)績考核可以學(xué)期和學(xué)年為單位進(jìn)行,。績效工資管理考核方案要充分征求廣大教師的意見,，做到統(tǒng)籌兼顧,，接受廣大教職工的監(jiān)督。

（一）園長的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資,。

園長的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資由xx中心校核定的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的考核,。

（二）幼兒園獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

1.實(shí)施對象,。

包括幼兒園教師及其他專業(yè)技術(shù)人員,、中層管理人員和工勤人員。

2.主要構(gòu)成,。

幼兒園獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資由管理崗位津貼,、工作量津貼、業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)津貼三部分構(gòu)成,。各項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)由幼兒園根據(jù)本園獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配辦法確定,。

（1）管理崗位津貼。

班主任津貼按班容量xx人以下每月xx元,，xx至xx人每月xx元，xx人以上每月xx元,，由每班按xx名班主任平分,，利益共享，責(zé)任共擔(dān),。

其他管理崗位津貼由幼兒園根據(jù)實(shí)際自行決定,。兼任多個(gè)管理崗位職務(wù)的人員的職務(wù)津貼由幼兒園根據(jù)實(shí)際情況制定考核分配細(xì)則。

（2）工作量津貼,。

工作量考核包括正常出勤工作量（每月xx元）,、超工作量（超課時(shí),、超員）及所承擔(dān)的工作職責(zé)等。

a,、教師必須完成幼兒園安排的工作量,，實(shí)行超員津貼。

各班級人數(shù)在基數(shù)基礎(chǔ)上按超出的人數(shù)加分,，每超xx人加xx元,。（大班基數(shù)xx人、中班基數(shù)xx人,、小班基數(shù)xx人）

b,、幼兒園安排的加班（xx小時(shí)以上為半天），每半天加xx元,。

c,、代課每半天加xx元，可以累加,。

d,、寒暑假、節(jié)假日,、雙休日加班每天xx元,。（以幼兒園安排的加班計(jì)算）

注：加班每月封頂xx元。

（3）業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)津貼（xx元）

a,、工作考核：業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)津貼每月xx元,。（每增加事假半天，工作業(yè)績扣xx元,。）

師德表現(xiàn)每月xx元,。

安全責(zé)任每月xx元。（出現(xiàn)安全事故的費(fèi)用,，由本班班主任xx人承擔(dān)一半,，園內(nèi)承擔(dān)一半。）

b,、各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)（本園認(rèn)可的）,。

1.獲獎(jiǎng)先進(jìn)；

2.特定的組織活動(dòng)等,；

3.個(gè)人比賽,、指導(dǎo)獲獎(jiǎng)；（第1至第3按照幼兒園獎(jiǎng)懲方案執(zhí)行）

4.課題科研成果獎(jiǎng),。（園級單項(xiàng)xx元,、學(xué)區(qū)級xx元；市級單項(xiàng)xx元；省級單項(xiàng)xx元,；國家級單項(xiàng)xx元,。

說明：上級部門已發(fā)放相關(guān)獎(jiǎng)金，幼兒園不再重復(fù)發(fā)放,。

（三）其他具體事項(xiàng),。

a、關(guān)于受處分人員,、請假人員獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資和其他人員的有關(guān)規(guī)定,。

1、受處分人員的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資按下列辦法執(zhí)行：

（1）受市級內(nèi)嚴(yán)重警告以上處分的,，處分期未滿或雖未規(guī)定處分期但處分期未滿一年的,，按實(shí)際獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資減半發(fā)放。

（2）受學(xué)區(qū)內(nèi)警告處分的,，按實(shí)際獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的75％發(fā)放,。

2、請假人員的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資按下列辦法執(zhí)行：

（1）長期事病假的績效工資不發(fā)放,。

（2）當(dāng)月事病假累計(jì)達(dá)到5天（含節(jié)假日）的當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資不發(fā)放,；事病假累計(jì)達(dá)到15天（含節(jié)假日）的不參與學(xué)年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配。

（3）當(dāng)月曠工累計(jì)達(dá)2個(gè)工作日,，當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資不發(fā)放,。累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日，不參與學(xué)年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配,。

（4）婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

b、對遲到,、早退,、不參加集體活動(dòng)或無故曠課、曠工的,，無正當(dāng)理由不服從單位分配工作的,，幼兒園根據(jù)相關(guān)規(guī)定，結(jié)合實(shí)際制定量化考核辦法,，適當(dāng)扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效津貼,。對故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、違反師德規(guī)范,，造成不良社會(huì)影響的,，實(shí)行一票否決，取消當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資,。

c、以下獎(jiǎng)懲納入年度考核及評先評優(yōu)的依據(jù),，不做為績效工資獎(jiǎng)勵(lì),。（論文教師學(xué)歷,、撰寫教育教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、課例,、案例、隨筆,，獲獎(jiǎng)或發(fā)表并收入?yún)R編獎(jiǎng)勵(lì),。）

（四）嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)：依據(jù)《教師法》第xx章法律責(zé)任第xx條精神，教職工有下列情形的扣除全年績效工資（不參與任何評先評優(yōu)）或行政處分或解聘,。

1.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失,。

2.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的,。

3.品行不良,，侮辱幼兒，影響惡劣的,。

4.出現(xiàn)重大安全事故的,。

（一）成立績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：xx,。

組員：xx,。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對教職工績效的組織、指導(dǎo),、督查,、協(xié)調(diào)和管理，負(fù)責(zé)績效工資考核分配辦法的具體實(shí)施,。

（三）在執(zhí)行考核分配試行方案過程中,，具體分工如下：

由谷翠芳負(fù)責(zé)對教師進(jìn)行師德、業(yè)績績效考核,。由高田增負(fù)責(zé)對教師出勤考核,。由梁建輝負(fù)責(zé)安全績效考核匯總。

（四）實(shí)施考核的全過程要公開透明,，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢,。考核量化分?jǐn)?shù)揭曉后,，要進(jìn)行公示,，公示期限不得少于1天。有反映意見的要及時(shí)核實(shí),，確實(shí)考核分值有誤的,，必須重新確定考核分值。考核分值偏低的,，要將考核結(jié)果及時(shí)反饋本人,，并告知可在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核、申訴,，各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定,，認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作,。