為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

新進員工培訓(xùn)方案 餐飲員工培訓(xùn)方案篇一

一,、目的:本方案屬于新員工入職制度之一,，在于幫忙新入職員工快速溶入公司企業(yè)文化，樹立統(tǒng)一的企業(yè)價值觀念,，行為模式,，了解公司相關(guān)規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的工作心態(tài),，職業(yè)素質(zhì),，為勝任崗位工作打下堅實的基礎(chǔ).

二,、培訓(xùn)所需要的態(tài)度和培訓(xùn)的好處

1.培訓(xùn)的態(tài)度：也許培訓(xùn)真的很糟糕，也許真的對你的工作幫忙不大,，但你必須要記?。耗呐伦睢盃€”的一堂培訓(xùn)課，或最“爛”的一本書籍中,，你也能發(fā)現(xiàn)最有價值的“鉆石”,，關(guān)鍵在于你是否：用心“學(xué)習(xí)，態(tài)度用心,。心若改變,，你的態(tài)度跟著改變。

態(tài)度改變,，你的習(xí)慣跟著改變,。

習(xí)慣改變，你的性格跟著改變,。

性格改變,，你的人生跟著改變。

2.培訓(xùn)的好處：

①掌握相應(yīng)的工作技能,、職業(yè)道德,，從而勝任工作,。

②可學(xué)到新的知識,，多獲得經(jīng)驗,，從而有機會提升,。

③堅持理解培訓(xùn),，可減少工作中的安全事故,。

④新,、生手變?yōu)槭焓?，老手不斷更新工作方法，提高工作效率?/p>

⑤會增強自身對勝任工作的信心,。

⑥增強工作潛力，有利于未來發(fā)展,。

三、培訓(xùn)的紀(jì)律要求：

1.不可遲到,、早退,，不得請事假(特殊狀況除外)，擅自缺席,，視為自動離職,。

2.進入培訓(xùn)場所,，禁止吸煙,，不得吃東西,，不可大聲喧嘩,。3.見到上司要主動打招呼,，對上司要服從，不可當(dāng)面頂撞,。4.培訓(xùn)時要持續(xù)安靜，不可竊竊私語,，注意力要集中。

5.培訓(xùn)中同事之間要互相謙讓,、友愛，不可發(fā)生爭執(zhí),、打架;不能拉邦結(jié)派,，一切不利于團結(jié)的事,，一律禁止。

6.培訓(xùn)期間務(wù)必愛護公共財物,，故意損壞公共財物者除照價賠償外，還將視狀況處罰,。

7.培訓(xùn)時應(yīng)認(rèn)真聽課,，作好筆記,，不得做與培訓(xùn)無關(guān)的事,。

四,、培訓(xùn)時間安排,。入職培訓(xùn)共分為3天,。

新進員工培訓(xùn)方案 餐飲員工培訓(xùn)方案篇二

許多企業(yè)都將培訓(xùn)視為提升員工勝任能力,、培養(yǎng)人才的重要方式，有的企業(yè)甚至把員工培訓(xùn)當(dāng)作一種福利文化在經(jīng)營,。如何將培訓(xùn)做得更出色是很多企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理們面臨的一個嚴(yán)峻的考驗與挑戰(zhàn)。本文就如何做好企業(yè)員工年度培訓(xùn)計劃提出了分六步走的方案,。

企業(yè)要想做好切實可行又能夠為企業(yè)帶來明顯效益的培訓(xùn)規(guī)劃,，必須從根本上重視培訓(xùn)規(guī)劃，不能將培訓(xùn)看成可有可無的事情,。一個好的培訓(xùn)規(guī)劃絕不會只是一些培訓(xùn)課程的組合，一個差勁的培訓(xùn)規(guī)劃往往只會浪費大量的資源,，卻得不到任何效果。只有從思想上重視培訓(xùn)規(guī)劃,， 明確培訓(xùn)重點目標(biāo)，才能夠正確對待培訓(xùn)規(guī)劃,，也才能夠制定出有效的培訓(xùn)規(guī)劃,。

企業(yè)整體的培訓(xùn)需求可以從五個方面來進行分析：企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、年度工作計劃,、企業(yè)文化、行業(yè)特性和企業(yè)發(fā)展階段,。部門培訓(xùn)需求主要是征求各部門主管的需求,，由其根據(jù)部門的工作目標(biāo)來提出自己的需求,。員工個體培訓(xùn)需求則可以通過發(fā)放培訓(xùn)需求調(diào)查問卷的形式來完成，并由部門主管來判斷是否符合企業(yè)的需求,。這樣培訓(xùn)滿足的不僅是企業(yè)的培訓(xùn)需求， 還滿足了部門及員工的培訓(xùn)需求,。

培訓(xùn)需求分析完成后,，下一步就是為實現(xiàn)這些需求而安排培訓(xùn)課程,。()從需求的頻率來分,，培訓(xùn)課程可分為常規(guī)課程和隨機課程兩類,。對于常規(guī)課程,，培訓(xùn)管理者應(yīng)該分門別類建立完整的課程目錄,，加強對課程的管理，并保證課程的延續(xù)和持續(xù)改善,。根據(jù)課程目錄制定年度培訓(xùn)課程開發(fā)計劃，通過確定問題,，與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層討論就需要解決的問題達(dá)成共識，進行自我分析,， 確定可行的方案，并分析選擇的標(biāo)準(zhǔn)等方法,，從而使培訓(xùn)更系統(tǒng),、更完善。

實際工作中發(fā)生的案例是最好的材料,，把工作案例提交給培訓(xùn)師，由培訓(xùn)師根據(jù)案例來組織課程,，培訓(xùn)不可能不再具有針對性,。結(jié)合員工實際工作中的案例,，培訓(xùn)時不再拿世界知名的企業(yè)說事,，培訓(xùn)對員工的吸引力增強了,，也讓員工感覺講師講的就是自己身邊真實的狀況,，可以隨時隨地就用得著。企業(yè)應(yīng)建立培訓(xùn)案例征集制度,，由各部門管理者和員工收集整理提交工作中遇到的典型案例。同時,，企業(yè)的培訓(xùn)管理者本身也要經(jīng)常到各部門了解工作的情況,，收集對培訓(xùn)有用的案例。

實現(xiàn)培訓(xùn)的系統(tǒng)性,，必須系統(tǒng)分析每個崗位所應(yīng)具備的知識與技能,，制定崗位技能表及培訓(xùn)訓(xùn)練活動的具體實施方案，細(xì)化各項學(xué)習(xí)內(nèi)容和考核目標(biāo),，根據(jù)員工缺乏的技能再來組織培訓(xùn)。這是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工作,，不是一個部門,，也不是短時間內(nèi)所能完成的工作,，但企業(yè)要真正地提高員工的素質(zhì)，培訓(xùn)真正地要提升水平,，使培訓(xùn)更系統(tǒng)，這是必不可少的一環(huán),。當(dāng)這項工作完成之后,， 許多問題就迎刃而解,，培訓(xùn)工作也變得更有效,、更系統(tǒng),。

培訓(xùn)效果是培訓(xùn)管理者最頭痛的問題。在企業(yè)內(nèi)部建立一支講師隊伍,，或者把內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練成一支講師隊伍， 針對一些重要的課程與技能,，針對一些重點的員工，采取培訓(xùn)加講師的方式,，則能極大的提高培訓(xùn)效果。

總之,，要想做好企業(yè)培訓(xùn)決非易事,，選擇一至三個年度工作重點,，作為突破口是明智的選擇。這也是企業(yè)在進行新一年度培訓(xùn)規(guī)劃時所應(yīng)采取的策略,，從而提供最好,、最滿意、最有用的服務(wù)給企業(yè)受訓(xùn)群體,。

新進員工培訓(xùn)方案 餐飲員工培訓(xùn)方案篇三

一、培訓(xùn)目的

通過培訓(xùn),，提高物業(yè)公司員工的服務(wù)意識、文化素質(zhì)和管理服務(wù)水平,，掌握物業(yè)服務(wù)操作技能,，打造品牌,、全面塑造物業(yè)的職業(yè)團隊，實現(xiàn)企業(yè)的跨越發(fā)展,。

二、培訓(xùn)范圍

公司全體員工

三,、培訓(xùn)安排

采取三級培訓(xùn),，公司為一級培訓(xùn)，各單位為二級培訓(xùn),，各班組三級培訓(xùn)，培訓(xùn)方式分為公司培訓(xùn),、外聘講師培訓(xùn)、實地考察學(xué)習(xí)等形式,。負(fù)責(zé)一級培訓(xùn)的計劃、組織,、監(jiān)督,、考核培訓(xùn)效果,，部門制定二級《培訓(xùn)計劃》并于月底報物業(yè)備案,，由物業(yè)經(jīng)理進行抽查。

四,、考核方法

a、口試:以現(xiàn)場提問方式,，檢驗員工對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度；

b,、筆試:每階段培訓(xùn)結(jié)束后,，進行閉卷考試,，以檢查員工對所培訓(xùn)內(nèi)容的接受能力和培訓(xùn)效果,。

c,、實操：現(xiàn)場實操考核,。

五,、培訓(xùn)內(nèi)容

(一),、崗前培訓(xùn)

根據(jù)新人到崗情況及時組織新到崗職員入職培訓(xùn), 入職培訓(xùn)為期三天，公司培訓(xùn)完成后部門要進行系統(tǒng)培訓(xùn)

入職培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括：

a,、 公司發(fā)展史、企業(yè)文化,、經(jīng)營理念

b,、 公司管理規(guī)章制度

c,、 職業(yè)道德規(guī)范、員工手冊

d,、 物管理基礎(chǔ)知識

e、 服務(wù)理念,、服務(wù)禮儀

f,、 品質(zhì)基礎(chǔ)課程

培訓(xùn)結(jié)束后,，參加轉(zhuǎn)正考試,，培訓(xùn)考核一般以筆試閉卷方式進行,。

（二）,、強化培訓(xùn)

a,、 根據(jù)員工入職狀況及時組織擬轉(zhuǎn)正員工的強化培訓(xùn)，強化培訓(xùn)為期每月一次,。

b、 強化培訓(xùn)主要內(nèi)容為：討論工作中的收獲及疑問并答疑,、強化公司理念及制度,、管理法規(guī)、一級收費標(biāo)準(zhǔn)安全教育及消防應(yīng)急常識等,。

將考核結(jié)果及時予以通報,，考核不合格者給予一次補考機會，如兩次考核“不合格”,，將予以辭退,。

（三）,、在職培訓(xùn)

按照一級《培訓(xùn)計劃》組織在職培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容包括物業(yè)管理相關(guān)知識和技能，一級服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等,。部門按照二級《培訓(xùn)計劃》安排在職培訓(xùn),，在職培訓(xùn)考核不合格者，由所在部門安排再次培訓(xùn)或做出其他處理,，培訓(xùn)及考核記錄由公司保存,。

（四）,、外送培訓(xùn)

從事特殊及關(guān)鍵工作崗位人員須取得政府頒發(fā)的崗位資格證書后方可正式上崗,。特殊及關(guān)鍵工作崗位包括會計,、出納員和配電柜,、發(fā)電機,、消防設(shè)施,、等設(shè)備的責(zé)任人及操作者,，須經(jīng)過公司考核取得資格后方可正式上崗,。由品質(zhì)部負(fù)責(zé)組織有關(guān)人員外送培訓(xùn),，外送培訓(xùn)以取得資格證書為培訓(xùn)目的,，培訓(xùn)結(jié)束后須將結(jié)業(yè)證書原件交綜合部存檔。物業(yè)部門負(fù)責(zé)監(jiān)督核實崗位資格證書的有效期,，對不符合規(guī)定的人員,，需安排相應(yīng)培訓(xùn),，培訓(xùn)結(jié)果備案,。公司經(jīng)理每一年外出考察兩次或是其它,。

六、培訓(xùn)效果評估

負(fù)責(zé)至少每月組織一次對各部門培訓(xùn)工作抽查并評估,。

具體培訓(xùn)目標(biāo)

（1）確保每個員工年度培訓(xùn)在10課時以上，培訓(xùn)合格率100%,。

（2）確保新員工培訓(xùn)率100%,，培訓(xùn)合格率100%,。

（3）管理人員持證上崗率100%,。

（4）特殊工種人員（水電等）持證上崗率100%,。

七,、培訓(xùn)考核

推行全員培訓(xùn),，公司將員工每年培訓(xùn)課時和成績的多少作為衡量員工學(xué)習(xí)進步的標(biāo)尺之一，并將成績作為職務(wù)晉升,、薪酬晉級的必要條件,，員工每年培訓(xùn)考核分?jǐn)?shù)兩次以上不及格的將不予以職務(wù)晉升和薪酬晉級,。

對年度考試獲得優(yōu)異成績的員工，將給予50-100元的實物獎勵,。

參加各類培訓(xùn)的人員應(yīng)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律人員學(xué)習(xí)考試處罰：管理人員季度考試不合格者將安排進行補考,，補考不合格者進行50-100元處罰,，培訓(xùn)進行培訓(xùn)抽查,。

新進員工培訓(xùn)方案 餐飲員工培訓(xùn)方案篇四

以新課程改革理論為先導(dǎo),，以學(xué)校教育教學(xué)工作實際為依據(jù),，把學(xué)校當(dāng)作教師成長的搖籃,，把課堂當(dāng)作教師發(fā)展的舞臺。以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口,，以提高廣大教師實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批專業(yè)型,、創(chuàng)新型教師為目的,，努力打造一批結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)精良的教師隊伍,。

1．干部隊伍,。領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍結(jié)構(gòu)合理,，勤政廉潔,，以身作則，真抓實干,，在全校師生員工中有較高的威信。

2．教師隊伍,。我校的教師隊伍,，是一支相對年輕、充滿活力的隊伍?，F(xiàn)有教職工44名，其中專任教師37名,。專任教師本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率90%.

培訓(xùn)對象是指學(xué)校的所有教師。根據(jù)我校教師的特點,，將教師分為五部分：

（1）班主任教師,。

（2）教育教學(xué)能力相對較弱的教師,。

（3）新調(diào)入學(xué)校的教師,。

（4）具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煛?/p>

（5）區(qū)級骨干教師,。

1,、堅持理論聯(lián)系實際的原則,。理論學(xué)習(xí)必須與基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的形勢相結(jié)合,，必須與學(xué)校發(fā)展與教師自身需要相結(jié)合,，做到培訓(xùn)教育教學(xué)化,，培訓(xùn)教研

科研化；堅持理論學(xué)習(xí)與建立學(xué)習(xí)型組織相結(jié)合,，真正把教育理論學(xué)習(xí)落到實處。

2,、堅持針對性、實效性原則,。學(xué)習(xí)教育理論，目的'就是總結(jié)教育經(jīng)驗,，反思教學(xué)行為，在實踐中不斷有新創(chuàng)造,。通過學(xué)習(xí)，使教師真正轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，切實解決教育教學(xué)中存在的突出問題和難點問題,，提高自己的教育創(chuàng)新能力。

3,、堅持教師主體性原則。在校本教育中要發(fā)揮教師的主體性,，實際上就是要將教師從制度和權(quán)力的桎梏中解放出來,，讓教師的個性得到充分張揚，激發(fā),、喚醒沉睡的教師主體意識,，鼓勵主體性的成長，才能真正達(dá)到校本培訓(xùn)演變?yōu)樾１景l(fā)展,，才能使培訓(xùn)變?yōu)榻處熤鲃訉W(xué)習(xí),、敢于創(chuàng)新的自覺行為。

（一）目標(biāo)

教師群體政治思想及道德修養(yǎng)好,，師德水平高,；具有扎實的教育教學(xué)基本功,，掌握先進的教育理念,，能創(chuàng)新教育教學(xué)方法,。

1,、新上崗的教師,，以樹立正確的職業(yè)信念,，鞏固專業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育

政策法規(guī),，熟悉教材教法,、掌握基本教育教學(xué)技能、盡快適應(yīng)教育教學(xué)為目標(biāo),。

2,、教育教學(xué)能力相對較弱的教師,，以轉(zhuǎn)變教育觀念、改進教學(xué)技能和教學(xué)方法,，積累教學(xué)經(jīng)驗,，提高教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)教改需要為目標(biāo),；

3、新調(diào)入學(xué)校的教師,，以熟悉了解學(xué)校、盡快融入教學(xué)體系和教師群體為目標(biāo),；

4、具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處?，以繼承和發(fā)揚名優(yōu)教師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗、形成教學(xué)風(fēng)格和特長,，由"經(jīng)驗-技術(shù)型"向"實踐-反思型"轉(zhuǎn)變。

5,、省、市級骨干教師,。以發(fā)揮他們的帶頭和示范作用,，盡快成長為市骨干教師或?qū)W科帶頭人,，促其這部分教師盡快由"反思型"向"學(xué)科專家型"的角色轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕?biāo),。

（二）內(nèi)容

1．學(xué)習(xí)先進教育理念

認(rèn)識是行動的先導(dǎo),，我們本著“觀念先行,、行動跟進”的要求，以積極主動的態(tài)度學(xué)習(xí)新理念,、新思想,?；谖覀兌嗄陮逃恼J(rèn)識理解,，我們確立了“讓每個學(xué)生擁有主動發(fā)展的品質(zhì),，為每個學(xué)生奠定生涯成功的基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念,，并把實踐這一辦學(xué)理念申報為科研課題加以研究。在教育教學(xué)活動中,，緊緊把握住“促進學(xué)生發(fā)展”這一教育的基本特征，要求把一切教育行為都落實到能夠促進學(xué)生主動,、全面、充分地發(fā)展上,。為此,，每一個教師都要深刻領(lǐng)會這一辦學(xué)理念的科學(xué)特質(zhì),，積極實踐這一教學(xué)理念。學(xué)校要求每一位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論著作,。積極撰寫學(xué)習(xí)心得和反思小結(jié)，努力提高自己的理論素養(yǎng),，特別是通過學(xué)習(xí),，樹立科學(xué)的教師觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀。

2．開展課題研究

課題研究是教育科研的靈魂,，教育科研只有扎根于教育實踐的土壤上才能枝繁葉茂,。開展以校為本的教學(xué)研究,，必須將校本教研,、課改實驗、素質(zhì)教育與課題研究融為一體,，提高實效性，使校本教研有效促進學(xué)校教學(xué)改革的發(fā)展,。我校開展了“成功教育”,、“留守生心理教育”,、“雙導(dǎo)師制”等課題,，

3.課堂教學(xué)有效性研究

在實行新課程的教學(xué)過程中，我校教師由于受到觀念,、施教水平以及學(xué)生基礎(chǔ)等因素的影響,，教學(xué)過程中出現(xiàn)了“穿新鞋,、走老路”的現(xiàn)象,，用舊方法教新教材,，課堂教學(xué)不能促進學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí)，促進學(xué)生全面發(fā)展的三維目標(biāo)得不到

落實,，學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力得不到培養(yǎng)等問題。教師和學(xué)生普遍感到不適應(yīng),，教師教得累，學(xué)生學(xué)得苦,。為此我們必須大力加強高效課堂教學(xué)的研究。為此必須做好兩個方面的工作：一是抓好公開課教學(xué),，每學(xué)期舉辦優(yōu)質(zhì)課預(yù)賽決賽，加強集體備課,，積極開展集體聽課評課活動，努力提高自身素質(zhì),，促使教師之間的互研互學(xué)，強化教研教改意識,，進而爭取在教學(xué)領(lǐng)域中呈現(xiàn)生動活潑的大好局面。二是大力進行教學(xué)策略和教學(xué)方法的研究,，特別是學(xué)生的學(xué)法和良好行為習(xí)慣的研究。

4.抓好集體研討備課

集體備課是交流教學(xué)內(nèi)容,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，促進青年教師迅速成長的重要環(huán)節(jié),。按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，各個組除了參與市里組織的教研活動外,，每周還要扎實安排一次自己的組內(nèi)集體備課活動。在集體備課中進行專業(yè)學(xué)習(xí),。或就某一個專題,，一次確定一個人或兩個人主講，每次確定一個主題,，講過以后進行交流討論,，有記錄，有主持,，人人有機會，人人都參與,，形成一種集體研究的氛圍,。

5.教師培訓(xùn)具體內(nèi)容

(1)師德師風(fēng)培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容包括教師職業(yè)道德規(guī)范，與教育相關(guān)的法律法規(guī)等內(nèi)容,。

(2)教育理論培訓(xùn)。其內(nèi)容包括課程改革的內(nèi)容,，課程改革背景目標(biāo),、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)策略,、課程評價,、課程管理以及結(jié)合社會實踐活動課程等,，目的在于更新教師觀念，吃透課改精神,。

(3)課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),。重點學(xué)習(xí)所教學(xué)科課程的目標(biāo)內(nèi)容、評價要求,、教學(xué)方法和手段。利用暑假組織骨干教師參加省市教師培訓(xùn),，開學(xué)初利用4天時間組織全體教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教學(xué)策略,、班主任藝術(shù)、新教材學(xué)習(xí)體會等,。

(4)教材培訓(xùn)，目的是提高教師駕取教材的實際能力,。

(5)科學(xué)素養(yǎng)的培訓(xùn),。學(xué)習(xí)教育科研的基本方法,，從教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，培養(yǎng)教師的科研能力,。

(6)教學(xué)基本功培訓(xùn)。內(nèi)容包括備課上課,、說課、批改,、輔導(dǎo)評價,、普通話比賽,、粉筆字比賽等。

(7)信息技術(shù)培訓(xùn),。重點包括兩方面內(nèi)容。一是信息技術(shù)的使用,。二是信息

技術(shù)與學(xué)科整合相關(guān)知識，目的培養(yǎng)教師運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)服務(wù)教學(xué)能力,。

（8）新教師拜師結(jié)對。每學(xué)年組織新上崗教師和老教師學(xué)習(xí)拜師拜師結(jié)對,，學(xué)習(xí)老教師的、備,、教、改,、輔、批等技能,。

制定制度和獎勵政策，采用學(xué)歷進修,、專題學(xué)習(xí)、理論研討、技能培訓(xùn)等多種形式加強教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,。

（1）提高對教師培訓(xùn)的認(rèn)識是做好工作的關(guān)鍵，要加強學(xué)習(xí),，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校辦有特色結(jié)合起來，切實搞好培訓(xùn)工作,。

（2）加強教師培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo),，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作，做好相關(guān)記錄,，認(rèn)真落實培訓(xùn)方案。

（3）走出去,，請進來。與外界建立廣泛聯(lián)系,，交流教改觀念→互聽教改課并進行研討→教改展示課。

（4）發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，指派他們承擔(dān)學(xué)校子課題負(fù)責(zé)人之任,，設(shè)計方案，組織實施,，在理論與實踐兩層面都提高，促其向研究型教師發(fā)展,。

（5）教師培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合,。確定學(xué)校教科研課題，成立若干子課題小組,，把每一位一線教師依據(jù)任教學(xué)科和專業(yè)特長編入課題小組，定期開展活動,，加強交流，互幫互學(xué),，共同提高。

（6）師徒結(jié)對,。秋季學(xué)期拜師結(jié)對，春季學(xué)期青年教師獻上一節(jié)匯報課,。

（7）推動"五個一"活動。即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專著,；每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志,；每學(xué)期上交一篇教學(xué)心得；每天寫教學(xué)隨筆,；每學(xué)期開放一節(jié)教改課,。

（8）充分利用教師例會時間組織教師培訓(xùn)、研討,。

（9）為每位教師建立繼續(xù)教育檔案，及時收集相關(guān)資料和成果,。

組長：xxx

副組長：xxx

具體負(fù)責(zé)：xxx

學(xué)校教師培訓(xùn)方案