在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

思政教師心得體會(huì)字篇一

要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念,，時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對可能在實(shí)踐過程中出現(xiàn)的一些問題,，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題,。對于學(xué)生的教育我們要因勢利導(dǎo),，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁,，不能有所偏頗,，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量,，才能有長期的發(fā)展,。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”,。

科學(xué)發(fā)展觀“堅(jiān)持以人為本,，樹立全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生,，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中,，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去,，去了解學(xué)生的想法和做法,。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著,，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,，要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中找到樂趣,。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員,，只有演員入戲才能把戲演好,。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動(dòng)起來,，才能摒棄其他的壞習(xí)慣,，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。

學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦,，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平,。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí),，積極參與教育改革,，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代,，我們不能滿足現(xiàn)狀,，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者,。

學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征,。教書育人的我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,。他們最終要走向社會(huì),，要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素,。我們要加強(qiáng)知識(shí)中滲透德育,，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷地探索,，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師,。才能成為創(chuàng)新型教師,。

教師在學(xué)生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生,，一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境思考問題,，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的,。每個(gè)家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育,，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻(xiàn)精神,，要發(fā)揚(yáng)吃苦在前,，享受在后的精神,。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻(xiàn)精神，那么你就成功了一半,。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一起,，那么就是一個(gè)成功的、高尚的,、受人尊敬的教師,。

總之,，作為教師,，通過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇,，在更高層次上進(jìn)一步解放思想,、創(chuàng)新觀念、開拓思路,，努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí),，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。

思政教師心得體會(huì)字篇二

現(xiàn)在,，有很多的學(xué)生不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)甚至討厭學(xué)習(xí),，造成這個(gè)現(xiàn)象的主要原因不光是因?yàn)閷W(xué)生自身的不努力，也有大部分的原因是因?yàn)槔蠋煕]有找對教育學(xué)生的正確方法,，每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)都是不一樣的,，因此，我們教職人員在教育學(xué)生的時(shí)候一定要找好方法對癥下藥,，讓每位學(xué)生成人成才!

就拿我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)來說吧!實(shí)驗(yàn)中學(xué)的孩子們大多都是偏科生,，語文高數(shù)學(xué)就低，數(shù)學(xué)高語文就低,，并不是他們不優(yōu)秀,，而是因?yàn)樗麄儾]有達(dá)到全面發(fā)展的地步。有些孩子在初中的單科成績可以達(dá)到年段前十,，可是總成績卻并不理想,，因?yàn)橐恍┖⒆又粚δ骋豢朴信d趣對一些學(xué)科喪失了興趣，導(dǎo)致一些成績并沒有很突出卻科科都能及格的學(xué)生超過了他們,。

作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教職人員,，為了孩子們更好的明天，我認(rèn)為我們都應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

作為班主任,，要著眼于學(xué)生的現(xiàn)在和未來,，堅(jiān)持以學(xué)生思想道德可持續(xù)發(fā)展的心態(tài)來做好這項(xiàng)工作,。一方面，學(xué)生容易忽視了思想道德建設(shè),，另一方面,，良莠不齊網(wǎng)絡(luò)文化對容易學(xué)生產(chǎn)生較大的.沖擊，而學(xué)生在走向社會(huì)之前,，也不能忽視相關(guān)思想政治修養(yǎng),。良好的思想政治修養(yǎng)將有助于學(xué)生今后的可持續(xù)發(fā)展，理應(yīng)成為班主任的工作重點(diǎn),。

1,、避免架空化。有些班主任對思想政治教育采取架空化的辦法,，將班會(huì)課變成做自己所任教科目的練習(xí)課,，據(jù)我觀察，這當(dāng)中不乏教學(xué)優(yōu)秀教師參與其中,。還有些班主任認(rèn)為,，思想政治教育就是政治教師的任務(wù)，學(xué)生通過上思想政治課已經(jīng)受教育得夠多了,，作為班主任,，沒有必要再重復(fù)羅嗦。還有些班主任認(rèn)為,，本班學(xué)生看上去已經(jīng)進(jìn)入正軌,，也沒有什么不良行為跡象，沒有做思想道德教育的必要,。事實(shí)上,，職中學(xué)生處于青春期，思想暗流涌動(dòng),，不表現(xiàn)出來不等于沒有思想的交鋒,。

2、避免空洞說教,、泛泛而談,。班主任進(jìn)行思想政治教育的常見誤區(qū)是空洞說教、泛泛而談,。事實(shí)上,，只有心靈才能夠打動(dòng)心靈，班主任要堅(jiān)持以美育人,。而所謂“以美育人”,，即憑借現(xiàn)實(shí)中存在的美對學(xué)生進(jìn)行美育。學(xué)生思想政治工作要堅(jiān)持做到以美育人,，對學(xué)生進(jìn)行美的培養(yǎng),，以美好的形象和事物去影響和感染人,、打動(dòng)人、教育人,，使他們在美學(xué)理論指導(dǎo)下健康成長,。用身邊的例子，讓他們頗感真實(shí),，也就更能打動(dòng)學(xué)生的心,。因此，堅(jiān)持以美育人,，既有理性主義的精神升華又有人文主義的情感溝通,，才能真正達(dá)到了吸引人、說服人,、培育人,、塑造人和升華人的目的,。

3,、避免過高拔高要求。學(xué)生害怕被拔到過高要求的標(biāo)竿上,，只有切合他們實(shí)際情況的思想道德要求才能讓他們主動(dòng)自覺地追求,。因此，我也盡量要求他們把相關(guān)的行動(dòng)落實(shí)到生活中去,。比如,，以學(xué)生自愿為原則，組織學(xué)生慰問孤寡老人,、對智力有障礙的兒童進(jìn)行上門輔導(dǎo);參加社區(qū)青年志愿者活動(dòng);自愿幫助學(xué)校老師進(jìn)行午休巡查等工作,。在此過程中，我引導(dǎo)學(xué)生通過活動(dòng)體驗(yàn),，感受來自內(nèi)心的喜悅,，并且安排班會(huì)課讓他們說出自己的心聲，與同學(xué)分享內(nèi)心的快樂,，而且將相關(guān)的感想記錄下來,，放入班級日志，做好存檔工作,。

1,、深入了解學(xué)生所閱讀的書籍、所關(guān)注的網(wǎng)站,、思想上亟待解決的問題,。

每一屆學(xué)生都有他們的特點(diǎn)，學(xué)生所關(guān)注的熱點(diǎn)也不一樣,，因此作為班主任也要與時(shí)俱進(jìn)地改進(jìn)自己的辦法,。作為班主任,，我比較注重向?qū)W生了解思想動(dòng)向，尤其注意觀察他們閱讀的書籍,，希望從中透視有關(guān)思想動(dòng)向,。這項(xiàng)工作主要是利用課間時(shí)間來進(jìn)行了解。重點(diǎn)班的學(xué)生除了閱讀《讀者》,、《青年文摘》,、《少男少女》這些雜志之外，也會(huì)閱讀《明朝那些事兒》,、《貨幣戰(zhàn)爭》,、《水煮三國》等利用輕松幽默筆法來描寫歷史、經(jīng)濟(jì)的著作,。而普通班的學(xué)生常見的雜志有《可樂》報(bào),、《少男少女》、《故事會(huì)》,、《新故事》,、《籃球》，還會(huì)追逐潮流看《驚悚e族》等詭異的雜志,，閱讀《暮光之城》等流行書籍,。對于上述雜志，我也會(huì)向?qū)W生借來閱讀,，從中盡量感受他們的思想傾向,，以便對癥下藥。而學(xué)生也非常樂意將相關(guān)書籍,、雜志借給我,，一方面覺得我作為班主任尊重他們的興趣和愛好，另一方面我也能夠及時(shí)跟他們探討當(dāng)中的相關(guān)問題,，還有就是因?yàn)槲夷軌蚣皶r(shí)歸還雜志,，從不影響他們正常的閱讀。在獲得學(xué)生信任的情況下,，通過與學(xué)生展開相關(guān)探討,，獲得某種程度的共識(shí)之后，我會(huì)含蓄地提出我的看法,，對一些不良方面提醒學(xué)生要加強(qiáng)辨別能力,，學(xué)生對此也能愉快地接受。

2,、高效利用班會(huì)課進(jìn)行思想政治教育,。

一般一周只有一節(jié)班會(huì)課，班主任只有充分利用好班會(huì)課的效率，才能產(chǎn)生較好的效益,。所謂：“磨刀不誤砍柴時(shí)”,，學(xué)生的思想道德教育有實(shí)效，將會(huì)很好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。在開展班會(huì)課時(shí),，要充分發(fā)揮學(xué)生展示觀點(diǎn)、展開論辯的思維過程,，老師只做必要的,、及時(shí)的點(diǎn)評或者點(diǎn)撥。而班主任教師將相關(guān)論題告訴學(xué)生提前準(zhǔn)備,，學(xué)生完全可以利用課余飯后的零碎時(shí)間進(jìn)行討論,、思考，不會(huì)占用到其他過多的時(shí)間,。

3、利用班級文化進(jìn)行思想政治教育,。

班級文化是一個(gè)班級精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，所以我作為班主任也非常重視班級文化的建設(shè),。首先是名言警句的收集,，每個(gè)人都找到一句作為自己最喜歡的座右銘，激勵(lì)自己奮發(fā)向上,。通過整潔的桌椅、明亮的窗臺(tái)環(huán)境,、生動(dòng)活潑的黑板報(bào)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,。另外,，利用學(xué)生之間,，互相找出對方的優(yōu)點(diǎn)，又有助于建立一種和諧的班級文化,。我常常跟學(xué)生說，同學(xué)之間更多的是合作,，合作學(xué)習(xí)文化知識(shí),，合作學(xué)習(xí)如何走過心理焦慮，合作學(xué)習(xí)如何正確看待小范圍的競爭,，樹立起正確的觀念,。

4,、關(guān)注社會(huì),，及時(shí)結(jié)合相關(guān)案例、報(bào)道進(jìn)行思想政治教育,。

高中班主任利用生活中的事例,，直面社會(huì)，進(jìn)行相關(guān)的討論,，可以提高學(xué)生的思想覺悟。比如,，20xx年“艷照門”發(fā)生后，據(jù)《廣州日報(bào)》報(bào)道,，廣州的中學(xué)生風(fēng)傳“艷照門”的照片，對此,，有些班主任避而不談,，或者只是輕描淡寫地告訴學(xué)生：“學(xué)生不宜,。”其實(shí),， 班主任老師大可以大方討論這個(gè)問題,，教育學(xué)生正確看待“艷照門”。不僅可以從成長過程,、人性特點(diǎn)、心理性格,、思維等角度進(jìn)行分析，還可以分析明星從不愿露面到最后站出來的考慮過程,，指出當(dāng)我們遇到個(gè)人危機(jī)的時(shí)候應(yīng)該如何應(yīng)對，遇到突發(fā)事件的時(shí)候的處事方式等等,。而通過云南“躲貓貓案件”，教育學(xué)生如何正確,、恰當(dāng)、巧妙,、變通地行使個(gè)人權(quán)利。

孩子們是祖國的花朵,，是中國未來的希望。播種的是孩子們的父母,，澆灌的卻是我們教師,，為了孩子們更美好的明天，為了中國更輝煌的未來,，我一定會(huì)盡出我微薄的一份力,，讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)的孩子們茁壯成長!