人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。
別樣的課堂字篇一
帶著輕快的心,，來(lái)到了枯黃的世界，那個(gè)被詞人,、詩(shī)人凄然落淚的秋,，低吟著“寂寞梧桐深院鎖清秋”的寂靜,，在這個(gè)世界里彌漫。一切靜得可怕，耳里再?zèng)]了草兒向上鉆的聲響,、花兒開放的微顫,，風(fēng)此刻也停下了歡快的腳步，小心翼翼地從身邊走過(guò),。然而,，也唯有寂靜才能表現(xiàn)這一切,，心逐漸虔誠(chéng)起來(lái)。自然孕育著萬(wàn)物,，任他們開辟天地,，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界里,，“適者生存”是唯一的法則?？粗倪h(yuǎn)去，忽然崇敬起了自然,，感到了自己的渺小,，在偉大面前，也有了新的認(rèn)識(shí),。這個(gè)課堂讓我了解了：看清自我也是生活的真理!
不知何時(shí)，周圍的高溫,，已烤得自己口干舌燥,。驀然回首,，是那寺前盛放的芙蓉?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”似是受了太陽(yáng)的熏陶,，那荷花也泛上一陣酡紅,，在無(wú)邊碧葉襯托之下，更顯風(fēng)姿,，比起那春之月季，猶有勝之,。沉醉了,，在那滾滾熱浪中蓮花,，和著李白的“清水出芙蓉，天然去雕飾”,，人生之樂,，莫過(guò)于此,，又頓悟了幾許。這課堂讓我明白了：一切隨自然吧!
一種以團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神而為人所知的微小生物,。螞蟻搬家，真是一個(gè)讓人為之震撼的舉動(dòng)!它們用纖細(xì)的觸角彼此溝通,，用纖細(xì)的足挪動(dòng)著龐然大物,。我想起百威啤酒的廣告,，那群生動(dòng)的螞蟻，它們扛著啤酒瓶子,，彼此合作,，互相配合,。團(tuán)結(jié)從一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中得到體現(xiàn)。這群生動(dòng)的螞蟻,，這個(gè)課堂讓我懂得了：什么是真正的團(tuán)結(jié)。
“亂花漸欲迷人眼,，淺草才能沒馬蹄”,，當(dāng)這吟唱了多少春秋多少淚的名句，又一次回響在這片生機(jī)中時(shí),，才明白,，這堂課已經(jīng)開始。睜開了眼,，星星點(diǎn)點(diǎn)的花，從嫩綠叢中探出了頭,，展現(xiàn)了壓抑了許久的生命力,，笑出了一片姹紫嫣紅,。柳枝上也冒出了新芽，感染著的風(fēng)吹皺了那一池春水,，微波蕩漾開去,，纖長(zhǎng)的柳枝也交錯(cuò)了。枝尖風(fēng)情萬(wàn)種地挑逗起清純的池水,，又是一片漣漪……醞釀著,，舒展著，釋放著這小院的勃勃生機(jī)。生活是歡快的,，像這份青春活力，永不枯竭,，回想自己所經(jīng)歷的挫折,，又何必執(zhí)著于此呢?一笑置之。這個(gè)課堂讓我學(xué)到了：這微笑,，它叫作樂觀!
在課堂中，我領(lǐng)悟到了很多,，懂得了很多,，讓我一步步走向知識(shí)的浩瀚的海洋中遨游,，滲透我的心靈，我說(shuō)：“課堂,，我很喜歡!”
別樣的課堂的初中作文：和老外一起上課感覺別樣好
星期三,，來(lái)自曼徹斯特的老外給我們上了三節(jié)課，他們舉止優(yōu)雅,、幽默風(fēng)趣,，給我們留下深刻的印象,。
那天上午的陽(yáng)光十分明媚，我的心情也是特別的好,，因?yàn)榍耙惶炖蠋熅透嬖V我們第二天老外為我們上課。上午第二節(jié)課一結(jié)束,，我的心情便開始激動(dòng)起來(lái),，第三節(jié)課老外就要為上一節(jié)標(biāo)準(zhǔn)的外國(guó)特色課，在我緊張期盼等待下,，鈴聲終于響起了，我便和好朋友一起跑到教室里,，個(gè)個(gè)都坐得端端正正，不一會(huì)兒校長(zhǎng)帶著他們來(lái)到我們教室,，校長(zhǎng)首先介紹客人的情況,，這些客人來(lái)自英國(guó)，是一個(gè)叫曼徹斯特的城市,，英文是manchester，它位于英國(guó)的西北部,。
開始上課了，老外要我們向他所帶來(lái)的幾幅畫提問(wèn)題,，不會(huì)說(shuō)的可以上去指,，一開始我們膽小不敢舉手回答,，只有王硯一人舉手，王硯的回答贏得老外連說(shuō)幾聲：“good ,、good!”,，有了王硯的開場(chǎng)白,，我們都有了信心,，接下來(lái)便有好多人舉手回答問(wèn)題，這令老外很吃驚,，想不到小小娃娃英語(yǔ)水平都這么高，不得了,。接下來(lái)他給我們每組發(fā)了一個(gè)袋子,，讓我們用英文描述他,，我們都大膽地回答，同學(xué)們都有意展示自己的水平,，好想老外面前好好表現(xiàn)，對(duì)我們的表現(xiàn),，老外更是手舞足蹈地并用生硬的中文說(shuō)“好,、好”，還夾雜著流利的英文“very good”，突然,，他一不小心碰了我的頭一下,，趕緊說(shuō)了幾聲：“sorry、sorry”,，老外的幽默風(fēng)趣使我們更加大膽，課堂氣氛更加活躍,，為了讓我們?cè)陝?dòng)的心平靜一下,，老外讓我們畫畫。我們各顯才藝,，不一會(huì)兒就畫完了，老外看看手中我們的杰作,，都朝每位作者投去了贊許的目光,。
上完這節(jié)課,，我感受到：其實(shí)我們?nèi)W(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是去應(yīng)付考試，而是讓我們能和老外溝通,，成為他們的好朋友,，學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)文化知識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，加強(qiáng)國(guó)際交流共同謀求發(fā)展,。
別樣的課堂字篇二
課堂是多姿多彩的,，下面就來(lái)聽聽我的課吧！
這一節(jié),，是邱老師的英語(yǔ)課,。邱老師可是我校有名的和尚,，因?yàn)樗系恼n像和尚在念經(jīng)一樣?？晌矣X得他的可不是和尚念經(jīng)而是催眠曲,?？矗械耐瑢W(xué)懶洋洋地打著哈欠,，有的同學(xué)用雙手硬生生地把眼睛給拉大,，不讓自己睡著,，還有的同學(xué)干脆睡起覺來(lái)?？汕窭蠋熑匀惶咸喜唤^地講著,。說(shuō)實(shí)話,，我也想睡覺。環(huán)顧四周,，李明同學(xué)的眼皮已經(jīng)不知不覺耷拉下來(lái),，只把眼睛留一條超細(xì)的縫兒,。張濤同學(xué)已經(jīng)睡得不成樣了，口水直流,。再看一看陳明同學(xué)正和邱老師的語(yǔ)調(diào)在打呼呢,！老師，對(duì)不住了,，我也得睡一會(huì)兒,，實(shí)在太困了,。
隨著一聲清脆的鈴聲，下課了,，就這樣第一節(jié)課過(guò)去了,。
嘿,，第二節(jié)課開始了。上這節(jié)課的老師是我最喜歡的——傅老師,。大家一聽這節(jié)是傅老師上的,，都?xì)g呼起來(lái),，幾個(gè)淘氣的同學(xué)一蹦三尺高。這時(shí),，精神抖擻的傅老師進(jìn)來(lái)了，面帶微笑說(shuō)：“同學(xué)們,，今天我們?cè)诮淌彝嬗螒虬?！”一聽要玩游戲大家都興高采烈起來(lái),。老師表演的第一個(gè)動(dòng)作是孫悟空三打白骨精，結(jié)果傳下去到了最后一個(gè)的時(shí)候變成了鋤地,，整節(jié)課我每年都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中,。
唉,，讓我最膽戰(zhàn)心驚的第三節(jié)課來(lái)了。這節(jié)課是朱老師,，凡是聽過(guò)他的課，都知道什么閻王,，所以大家都稱朱老師為活閻王,。這時(shí)，活閻王,，咚咚咚地走了進(jìn)來(lái),。頓時(shí)，教室里的空氣被閻王的氣勢(shì)給冰了起來(lái),。活閻王嚴(yán)肅的說(shuō)：“起立,！”,，大家都齊刷刷地站了起來(lái),。課上到一半的時(shí)候，邊鈺的書掉在了地上,，大家都向她投去同情的目光,。只見閻王撿起那本書“嗖嗖”的幾下把書給撕碎了,，又用百分之一百的準(zhǔn)確度把書扔進(jìn)了垃圾箱里，這可是邊鈺在這個(gè)月第五次被撕書了,。
這就是我多姿多彩的課堂,。
別樣的課堂字篇三
從小學(xué)開始,，我從未上過(guò)這樣的一節(jié)課，這節(jié)課使我受益匪淺,，真是別樣的課堂,。
“叮當(dāng)當(dāng)”,，班主任踩著鈴聲走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“同學(xué)們,，今天我們上一節(jié)特殊的課,?！?/p>
特殊的課？同學(xué)們嘰嘰喳喳地在下面竊竊私語(yǔ)。
“首先,，你把你的缺點(diǎn)寫在紙上,?！庇谑峭瑢W(xué)們?cè)谙旅鎸懥似饋?lái)。過(guò)了一會(huì)兒,，寫完了，老師讓同學(xué)們把寫著自己缺點(diǎn)的字條放進(jìn)箱子里,。等放完了后,，老師說(shuō)：“我們現(xiàn)在要把里面裝著紙條的箱子埋起來(lái)?！?/p>
老師帶著我們走到了學(xué)校后花園，把“缺點(diǎn)箱”埋了起來(lái),。
“好了,，既然把缺點(diǎn)埋起來(lái)了,，那么從此以后我們就不能對(duì)自己說(shuō)‘不’或‘我不能’了?！?/p>
同學(xué)們聽了以后,，都似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。我覺得這真是一堂別樣的課。
此后,，音樂課上不好唱的音符，發(fā)音不準(zhǔn)的單詞與難做的奧數(shù)題……我們都要自己來(lái)完成,，而且不能說(shuō)“不”和“我不能”,。之后,，我每完成一項(xiàng)作業(yè)，都自信滿滿,，感覺自己像個(gè)“完美的人”,，這都是那節(jié)別樣的課堂帶來(lái)的“功勞”啊,。
別樣的課堂,，這讓我懂得了我們時(shí)時(shí)刻刻都要保持自信，做好自己,，不要因別人的“完美”而迷失了自己。
別樣的課堂字篇四
初夏的季節(jié),，天空萬(wàn)里無(wú)云,，明媚的陽(yáng)光照在大地上,，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，帶來(lái)一絲涼爽,。
老師走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)猜謎,?！辈轮i?我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。在周圍同學(xué)驚疑不定的目光下,，第一回合，開始了,。
不一樣的的“掌門”
老師寫下了掌門二字。他說(shuō):“你們要猜一個(gè)班干部的名稱及其職務(wù),?！币欢ㄊ前嚅L(zhǎng)!周圍同學(xué)也喊了起來(lái)，可是不對(duì),。后來(lái)我們又猜了一些，可也不對(duì),。老師提示說(shuō)：“這個(gè)班干部在初中十分少見,，在小學(xué)因?yàn)榧乃奚^少,，所以需要這個(gè)班干部開關(guān)教室的門?！蓖瑢W(xué)們紛紛叫了起來(lái)：“拿教室鑰匙的人!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“沒錯(cuò)?！钡谝换睾现链?，算是結(jié)束了。
不同尋常的“老板”
老板,。
這是什么?難道是負(fù)責(zé)收錢的生活委員嗎?同學(xué)們有的說(shuō)生活委員，有的說(shuō)是紀(jì)律委員,，可是都不對(duì)。前排的同學(xué)喊了起來(lái)：“擦黑板的!”老師露出了笑容,，點(diǎn)了點(diǎn)頭,。我卻懵了：老板，擦黑板?
與眾不同的“所長(zhǎng)”
一連兩次都沒猜對(duì),，我可有點(diǎn)泄氣了，但仍等待著老師的謎語(yǔ),。只見老師寫下了“所長(zhǎng)”二字,。我脫口而出:“沖廁所的!”老師贊許地看了我一眼,，說(shuō):“這個(gè)職位在許多班級(jí)甚至學(xué)校都是比較重要的?！?/p>
終于猜對(duì)了一次!我十分高興,。
“叮鈴鈴——”刺耳的下課鈴響起,，老師道:“同學(xué)們，下課,?！?/p>
這次別樣的課堂讓我意猶未盡,，我相信這次作文我會(huì)寫的很好，不辜負(fù)老師的教育,。
