人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

我與同桌篇一

事情的起因是這樣的：那天上午的第四節(jié)課,，語(yǔ)文老師“外出”聽課,，讓班長(zhǎng)看著我們抄東西。正抄著呢,，同桌吳越峰動(dòng)了一下胳膊,，把我寫的“永駐人間”改成了“永駐大間”。我十分氣惱,，惡狠狠地瞪了他一眼,，他競(jìng)一臉“無(wú)辜”地問(wèn)：“怎么了?怎么了?”

“你看你!”我邊說(shuō)邊指了一下本子，他忙不迭地伸過(guò)那大腦袋,，看到“永駐大間”時(shí),，笑得前仰后合,，其形態(tài)猶如被人點(diǎn)了笑穴一般。班上的同學(xué)被這爆笑聲弄得莫名其妙,，齊刷刷地看向我們,，班長(zhǎng)也意欲前來(lái)“摻和”一下。

沒辦法,，只得先壓下由氣惱“惡化”成“氣急敗壞”的情緒,，暫時(shí)“熄火”。

一會(huì)兒,，整個(gè)教室再次沉浸在一種安靜的氛圍當(dāng)中,。我尋思著“報(bào)仇”，看到桌子歪了,，頓時(shí)“計(jì)”上心頭,。我目不轉(zhuǎn)睛地注視著吳越峰的本子，見他寫了十多個(gè)字后,，猛地一拽桌子，由于他的反應(yīng)不夠快,，筆在本上劃了一條“優(yōu)美的弧線”,。這一招，就是溫順的羊也會(huì)憤怒的,，何況他還沒有羊那么好的脾氣,。果然不出所料，他在課桌底下使起了“連環(huán)腳”,，本人白色的鞋子立刻“破了相”,。我豈肯善罷甘休，一面使出“乾坤大挪移”,，一面不失時(shí)機(jī)地“回?fù)簟薄?/p>

我們打得“熱火朝天”，斗紅了眼,，絲毫不知講臺(tái)上的班長(zhǎng)正“虎視眈眈”。最后,，在全班同學(xué)的注視下,，班長(zhǎng)將我們交由老師處理了。

歷史上,，世界大戰(zhàn)的最終結(jié)果是和平,，那我與同桌呢,，是否也會(huì)化干戈為玉帛呢?

我與同桌篇二

在我這六年含辛茹苦的學(xué)習(xí)中，有過(guò)許許多多的知音——我的同桌,，一年級(jí)周宇澤,，二年級(jí)張?chǎng)魏疲昙?jí)嚴(yán)海帆,，四年級(jí)殷袆,，五年級(jí)夏天澤，六年級(jí)黃良杰,，這些人都是我一個(gè)班的,，但每個(gè)人發(fā)生的故事都不同,，最讓我難忘的同桌就是黃良杰了,，我和他發(fā)生的故事也是讓人難以忘懷的。

壞到極點(diǎn)的黃良杰是我六年級(jí)的同桌,，他在老師眼里是一個(gè)不折不扣的“壞學(xué)生”,，不寫作業(yè)、和同學(xué)打架,、罵人總是少不了黃良杰的名字,，調(diào)皮搗蛋是他的家常便飯，更別說(shuō)指望他能給我們班級(jí)帶來(lái)什么好的`名聲了,，就算奇跡發(fā)生也不會(huì)發(fā)生這樣的奇跡啊,。

俗話說(shuō)：“江山難改，本性難移??！值得“慶幸”的是：有一樣總是沒有他——表?yè)P(yáng)，老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候總是看不見他的名字,，也不知道為什么就這樣老師把他安排成我的同桌,。無(wú)惡不作的黃良杰也有自己傷心和痛苦的一面，他的父母對(duì)他是不聞不問(wèn),，他在學(xué)校愛怎么樣就怎么樣，隨心所欲,，無(wú)憂無(wú)慮,。

下面就是我和他在六年級(jí)發(fā)生的故事了：記得有一次,，他沒有帶筆袋,，所以就什么學(xué)具都沒有帶，只好無(wú)所事事的在那里發(fā)呆,，不會(huì)覺得今天和平時(shí)有什么不同的,，過(guò)了一會(huì),，他又呆呆的趴下了，我頓時(shí)對(duì)他無(wú)語(yǔ)了,。

當(dāng)他看著專心致志的同學(xué)們都在認(rèn)真的學(xué)習(xí),，他又變得無(wú)聊起來(lái)，沒事干了,，覺得自己也想學(xué)習(xí)了,，可他沒文具，只好四處去向同學(xué)們借了,，可同學(xué)們都不愿意借他,，無(wú)可奈何的他又一次垂頭喪氣的回到了自己的座位上，我看著他的樣子真的好可憐??！

這樣被人看不起，人緣又這么差,，真是冤家路窄?。∮錾狭宋疫@個(gè)好心人,，那是你的福氣,，我馬上拿出一支筆和一塊橡皮遞給他，他認(rèn)真起來(lái)還挺乖的,，不該發(fā)生的奇跡就被這樣普普通通的一支筆和一塊橡皮檫而發(fā)生了,。

他不再是老師眼里的那個(gè)不寫作業(yè)、和同學(xué)打架,、罵人,、調(diào)皮搗蛋，無(wú)惡不作的“壞學(xué)生”了,。