在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

感謝對手作文字篇一

我的對手叫丁政,。在班里學(xué)習(xí)一直很好,。一雙水靈靈的大眼睛，笑起來燦爛極了,。還帶著一點(diǎn)可愛的樣子,。老師非常喜歡他。

付老師為了提高我們班的數(shù)學(xué)成績，想出了分對手的方法,。老師非?？粗匚遥桶讯≌纸o了我,。我當(dāng)時(shí)非常高興,，因?yàn)槲矣幸粋€得力的對手。而我又擔(dān)心比不過他,。但我還是答應(yīng)了,。

第一次交手開始了。我非常高興,。于是我就認(rèn)真做題,，認(rèn)真檢查。交卷的時(shí)候,，我胸有成竹,。結(jié)果，發(fā)下卷子的時(shí)候,，我們只差了兩分,。但我還是輸給了丁政。老師讓輸?shù)娜税褜κ值拿謱懙健皵?shù)學(xué)大比拼”上,。我只好愿賭服輸,，把丁政的名字工工整整地寫到了上面。

第二次交手,，我又輸給了丁政,，我很沮喪。于是,，他的名字又上了“光榮榜”,。當(dāng)我寫丁政的名字時(shí)，我多想寫上的是我的名字??！

我想了我失敗的原因。我認(rèn)為,，我和丁政的成績都差不多,，只有兩三分之差。我還要再努力,，爭取超過他,。

但是，雖然是這樣想,，丁政好像有了神力,，每次都比我高一兩分,。有一次，我考了99分,，我高興極了,，認(rèn)為丁政終于輸給了我。但是,，令我想不到的是：丁政竟然考了100分。我還是輸給了他,。

看到“光榮榜”上丁政的名字越來越多,，而我的名字卻不見著落，付老師要給我換對手,，我卻堅(jiān)決的拒絕了,。我要超過丁政。不能光嘴上說,，要用行動才行,。于是，我上課目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講課,。下課,，不會的題就請教老師。當(dāng)別的同學(xué)在走廊上玩耍,，我卻在教室做數(shù)學(xué)題,。

功夫不負(fù)有心人。直到第六次考試,，也是期末大考,，我終于以100:99超越了丁政。當(dāng)時(shí),，我心里有說不出來的高興,。付老師直夸我是一個不服輸?shù)暮⒆印?/p>

從這以后，我的成績一直名列前茅,。我想：這應(yīng)歸功于我的對手——丁政,。因?yàn)閷κ謴?qiáng)大，才可以使自己更加強(qiáng)大,。我要感謝我的對手——丁政,。

感謝對手作文字篇二

每當(dāng)我參加運(yùn)動會比賽時(shí)，我總會回憶起那件讓我心頭一顫的事,。

大概是在四年級下冊的時(shí)候,，我們?nèi)Ｅe行了運(yùn)動會。那時(shí),，我有個強(qiáng)大的對手——潘雅婧,。她長著很漂亮,，有著一頭烏黑的`短發(fā)，眼睛大大的,。但她爭強(qiáng)好勝,，我打心眼兒里討厭她。

到了運(yùn)動會那天,，我正在熱身,，她竟然也來了。再看看編碼,，我的天吶,！我怎么這么倒霉，竟然與她一起比賽,。哼,！這一次，我決不會讓你贏的,！

大約過了五分鐘左右,，輪到我們了。我一邊走一邊想：嗯,，該如何贏她呢,？硬拼？不行,，我的速度不如她,。靠耐力,？不行,，這是一百米短跑，又不是長跑,?！班健辈门械目谏诖淀懥耍@意味著我們該準(zhǔn)備賽跑了,。

我蹲了下來,，一只腳跪在地上，弓著背,，做好了準(zhǔn)備開跑的姿勢,，同時(shí)瞥了潘雅婧一眼。我輕蔑地回過頭,，等待槍聲的到來,。

只聽見“砰”的一聲，槍聲響了,，我像一支離弦的箭沖了出去,。我一邊跑,，一邊想象有一只老虎正追著我，奮力地前后揮動著雙臂,，腳下生風(fēng),，十分輕盈，像小鳥在天空中自由飛翔,。

“撲通”一聲,，我的腳似乎絆到了什么，我身體不由自主地向前撲,，和地面來了個親密接觸,。臉上就好像扎上了成千上萬的根針?biāo)频模纯嚯y忍,。手臂也擦傷了，一陣陣疼痛向我襲來……

突然,，我感覺有一雙溫暖的小手搭在我的手上,。猛地一回頭，眼前的人讓我驚訝,。她就是我強(qiáng)大的對手——潘雅婧,，她竟在這么寶貴的時(shí)間里，選擇幫助我,。頓時(shí),，一行行熱淚不由自主地從我的臉頰上緩緩落下，我感受到了一陣濃濃的暖意,。

此時(shí),，她在我的心中形象變得高大而美好。感謝你,，我的對手,，是你讓我感受到友誼比比賽更珍貴！