人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

我心中的最美教師作文優(yōu)選題材篇一

這，就是我們所厚愛的物理課堂,。

提到我們的物理老師,，同學(xué)們也都倍感親切，“老王”,、“偉哥”這類的昵稱也在民間流傳開來。作為我們唯一的男老師,，老王的脾氣卻比其他女老師還和善,，自打教我們以來，我還從沒見過他發(fā)脾氣呢,！成績好時,，老王總是笑著對我們說：“我就說咱班面相好吧！”,；當(dāng)成績不盡人意時,，他也從不批評我們，翻閱我們的卷子,，找出問題所在,，然后對癥下藥，并且鼓勵我們下次努力,。而我們也沒讓老師失望,，取得了很大的進(jìn)步。

每次看到老王,，我就感到莫名的親切,。眼角的幾道皺紋透出他豐厚的教學(xué)經(jīng)驗，上揚(yáng)的嘴角又能看出他的平易近人,，大大的眼睛里閃爍著樂觀與自信,，不太密集的頭發(fā)也是“聰明絕頂”的象征。經(jīng)典的運(yùn)動衫,，牛仔褲加上一雙運(yùn)動鞋,，還有就是那個總是裝滿卷子、教具和各種新奇玩意兒的黑色挎包,?？吹轿覀兙蜁H切地向我們招手，并露出那燦爛的微笑,。在我們眼里,，物理老師就像是個可愛的、長不大的孩子,，同時他又是我們尊敬的師長,，在老王身上,，我看不到老師的嚴(yán)肅，卻看到老師們少有的陽光與快樂,，正是因此,，同學(xué)們對老王也只有敬，沒有畏,。

說到老王最受我們歡迎的原因,，還是他那風(fēng)趣幽默的講課方式。老王講課時總喜歡舉生活中的例子,，他常說：“物理,，物理，就是悟出其中的道理,?！睘榱宋覀兊呐d趣，讓我們更好地理解物理,，他總是自己破費買一些小玩具或是自己做些獨特的教具,，我們也通過他獨特的方式了解了不一樣的物理。不僅如此,，老王還有許多神奇的解題方法（尤其是電學(xué)）,，簡單明了，讓被難題困住苦苦思索的我們眼前一亮,。他說這得益于他善于聽取學(xué)生的意見,，多年來總結(jié)出了許多簡單實用的方法，正所謂“知其然知其所以然”,。因此他從來不讓我們死記硬背,，而是向我們解釋其中的原理，這樣不僅學(xué)得輕松有趣,，而且印象深刻,。老王講課不僅是通過語言表達(dá)，還會結(jié)合一些動作,，給我們視覺上的效果,，就像跳機(jī)械舞一樣，每次“跳”起來,，都會引起同學(xué)的哄堂大笑,。就這樣，一堂課的時間很快就過去了,，大家也都不像別的課那樣度“分”如年,。一下課，老師便被同學(xué)們團(tuán)團(tuán)圍住,，大多是提問,，更有甚者歡迎老師自習(xí)課接著來上,。老王也是笑吟吟地被同學(xué)們送出教室。

即使老王是男老師,，但在我眼里他依然是最美的老師,，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的“男神”。也正是這樣亦師亦友的關(guān)系讓同學(xué)們和老王打成一片,，使得我們對物理的興趣愈加濃厚,，物理成績也穩(wěn)步提升。這就是我們的物理老師,，深得我們喜愛的王世偉老師,！

我心中的最美教師作文優(yōu)選題材篇二

每一次寫老師，我的心中第一個浮現(xiàn)的就是她的面容,。

她是我小學(xué)的班主任。猶記得當(dāng)初剛踏進(jìn)小學(xué)的教室門,，我怯生生地看著周圍陌生的人與物,，一種無名的恐懼籠罩在我的心頭。行動快于我的大腦,，腦中還未思考清楚,，恐懼的淚水就已涌出了眼眶。模糊的看到一雙手向我伸來,，輕輕揩去臉龐上的淚水,。抬眸，看到一張洋溢著溫暖笑容的臉,，那是一抹陽光,，照進(jìn)了我的心房。

就是這樣,，她成了我的班主任,，而且一帶就是六年。

我們都喜歡她和她的笑容,。喜歡她上課時對于我們漂亮回答贊賞的笑容,，喜歡她春游時洋溢著孩子氣的笑容，喜歡她看到我們朗誦比賽名列前茅時欣慰而又自豪的笑容,。只是為了那幾秒鐘的笑容,，我們愿傾己所有，無論做什么都可以,，只要她能開心,，我們固執(zhí)地堅守著，那一抹陽光般的笑容,。

偶爾,，我們也會犯錯,。只要我們一犯錯，她就會很生氣,，也會自責(zé),。而高年級時，處于青春期的我們,，犯錯時的蠻橫在看到她微紅的眼眶的那一瞬間而消失殆盡,，心中會漫上無數(shù)的懊悔和自責(zé)。為了不讓她難過,，我們努力做到最好,。

畢業(yè)考前夕，作業(yè)量增加,，每次路過辦公室看到她桌上堆積如山的作業(yè),，我們心疼卻又無能為力。而幾乎每天早上,，我們都能看到她日漸變深的眼袋與掩也掩不住的`疲倦,，而她上課，似乎從來沒有拉開過講臺邊的椅子,。

升學(xué)考考完后的一天,，我終于接到了錄取通知書。欣喜若狂地打電話給她,，我仿佛在電話這頭就能感覺到她那溫暖的笑顏,。

那天去母校看她,，走進(jìn)校園,，每一棵樹木，每一棵小草,，這一切的一切,，都承載著我的記憶。來到她教的班級,，那個場景,，是那樣熟悉。一張張稚嫩的臉龐,，一張張同樣的桌椅,，還有她那明亮動人的笑容。而唯一變了的,，是她的額前,，那幾抹隱約的花白。

無論歲月的風(fēng)霜怎樣讓她蒼老，無論時間的刀怎樣打磨她曾年輕的面容,，她永遠(yuǎn)是我心中最美的老師,。而我不奢求什么，只希望歲月靜好,，她能一生安康,。

我心中的最美教師作文優(yōu)選題材篇三

她，七年級時帶我們班的歷史課,，那個時候我對她的感情很是矛盾,，談不上討厭，但也沒有喜歡,。那時就想著反正一星期也就那么兩節(jié)歷史課,，沒什么必要過于了解她。

然而沒想到到了八年級會換校區(qū),，換班,，換班主任。更沒想到新班主任居然是她,。

她依舊教我們歷史,，好像加了個班主任的身份后也并沒有什么變化。她很漂亮,，或者說，她很有氣質(zhì),，雖然個頭不算高挑,，但總是扎個馬尾的她，一身簡練清爽的她,，幾乎從不化妝的她,，卻使我對她的看法悄悄改變。

然而真正使我喜歡上她的還是那件事,。那節(jié)歷史課,，她還是在班中繪聲繪色地講課，我剛想拔掉筆帽記筆記,，卻一不小心將筆帽掉到了地上,，我低頭一看，離得太遠(yuǎn),，夠不到,，本想著等到下課再去撿，卻不料站在我斜前方正講課的她彎腰撿了起來,，放到了我的桌子上,，接著繼續(xù)講課。整個過程來的太突然,，以至于我還沒來得及說謝謝,，當(dāng)時我楞了一下,，自我有記憶以來，那些老師都是高于我們學(xué)生的,，之前我也有過東西掉到地上老師在旁邊的時候,，但不知是那些老師沒有注意到還是忽視掉了，總之,，對于我來說,，這是第一次，她的這個舉動無關(guān)乎老師與學(xué)生的身份地位高低,，而是出于善良和禮貌,。雖然這只是件微乎其微的小事，或許現(xiàn)在她已經(jīng)不記得這件事了,，但我還記得,，這就夠了。

她經(jīng)常給我們講一些她經(jīng)歷過的或者她聽到的“心靈雞湯”,，以此來鼓勵我們遇事不輕易放棄,，教我們做人，她總說不要在意別人的看法,，自己要努力,，要證明自己等等。而我也從中學(xué)到了不少道理,，說受益匪淺也不為過,。

她不管早晨還是中午，總是來的很早,，有時候班里面大部分同學(xué)還沒到她就已經(jīng)進(jìn)到班里面了,。她對我們很負(fù)責(zé)任，班里的一切她都打理得井井有條,。當(dāng)天氣突變時,，她也會提醒我們增減衣物，關(guān)心我們,。

在與她的交往中,，真的是越來越喜歡她，喜歡她的善良,，喜歡她的美麗,，喜歡她好多好多。

但是,，她生病了,，聽說很嚴(yán)重，現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我們歷史了，也不再當(dāng)我們的班主任了,，我也見不到她了,。是不是人都是這樣的，只有等到失去后才懂得珍惜,。然而當(dāng)你驀然回首發(fā)現(xiàn)時卻已無法挽回,。嗯，很后悔,，沒有認(rèn)真上她的每一節(jié)課,，沒有好好聽她的話。

盡管現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我們了,，但她還是我們的老師,，她依舊是我心目中最美的教師。

余老師,，謝謝您,，您是我心目中的最美教師。

我心中的最美教師作文優(yōu)選題材篇四

老師就是嚴(yán)冬里的炭火,，酷暑里的濃蔭,，穿流中的踏腳石，霧海中的航標(biāo)燈,。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果,，用心靈的清泉滋潤理想與夢想的花朵。

看著試卷上那鮮紅的一百分,，我心中的唯一感受是：老師,，是您成就了我的今天！

“劉燚彤,，你來回答一下這道題?！狈蠋熢僖淮吸c到了我的名字,，“老師，我還沒有想好,?！蔽业皖^小聲地回答著老師?！澳悄愫煤寐犞v,，下課后來這給我講這道題?！蔽揖趩实匕杨^低下來,，不明白為什么，自從上次考完試以后，老師就好像處處針對我似的,，點我回答問題,，害我在全班同學(xué)面前出丑。下課后又留下來給老師講題,，壓得我喘不過氣來,。真是的，不就是上次考了八十分嗎,？至于這樣對我嗎,？唉，不想了,，還是認(rèn)真聽講吧,，要不然下課到了老師那里不會回答這道題了。

來到老師面前,，我很緊張,，怕老師批評我，我甚至不敢看老師的眼睛,，可老師卻和藹地說：“別害怕,，把上課的那道題講一下吧！”我將上課的那道題充分理解后,，對老師說了出來,。“燚彤啊,，其實這道題還可以這樣……”老師又給我講了很多種做法,，而我也充分理解了這道題。

看著老師那疲憊不堪的臉,，聽著老師那略帶沙啞的聲音,，我不明白老師這么辛苦卻還要把我留下來，給我講題,，這是為什么呢,？我又糊涂了，過了幾天,，我們又考試了,，我居然考了一百分。

那一刻,，我明白了老師的良苦用心……

雖然付老師長得沒有那么漂亮,，可她就像辛勤的園丁，悉心地照顧我們這些稚嫩而又美麗的花朵,，她一心為了學(xué)生的美德,，更是為她罩上了“美”的光環(huán),。老師，您在我心中永遠(yuǎn)是最美的,！

我心中的最美教師作文優(yōu)選題材篇五

從踏入校門開始,，我們的生命中就多了另一個角色的陪伴，他們就是老師,。在我的記憶深處,，在我的生活四周，在我的腦海心頭,，有一位這樣的老師——我的語文老師,。學(xué)習(xí)上，無私地為我指點迷津,；生活中,，默默地為我守護(hù)照拂；情感上,，真誠地給我安慰激勵,。

學(xué)習(xí)上的我，粗心馬虎,，沒有一個寫完題目后認(rèn)真檢查的習(xí)慣,，導(dǎo)致我多次在數(shù)學(xué)周測中出現(xiàn)失誤。在數(shù)學(xué)上,，我粗心馬虎的本性幾乎“發(fā)揮”的淋漓盡致,，甚至有幾次連自己都想放棄自己。和老師的每一次勸告都會給予我很大鼓勵,，讓我以你對我的期望為動力,。

每一次的談話有風(fēng)輕輕吹過，有花香漫漫飄過,，風(fēng)穿透我的身體,，花香迷亂我的情緒。這些大自然美麗的景物都給予我別樣的諷刺,?？衫蠋熋恳淮握嬲\的眼神都讓這些景物逃離我的視線。老師真誠的眼神刺痛我的心,，讓我不由得低下頭，以逃避老師那真誠的眼神,。老師的每一句話都流露出對我的期望與鼓勵,，那一句句話像一股股暖流，流進(jìn)我的心底,。老師和我談話每一次都會直視著我,，每一次眨眼都好像在我心上劃下一道傷痕,，讓疼痛來提醒我慘痛的失敗。

一次糟糕的數(shù)學(xué)成績,，讓我對自己的信心跌到谷底,，我開始對自己充滿懷疑。直到老師那深情的目光直直地盯著我,，那一刻我看出了老師眼中堅持不懈的耐心與給予我的鼓勵,。“你要相信你自己,，丑小鴨會變成白天鵝,，是因為他堅持不懈的努力，普希金的聞名是因為在生活給予他一系列挫折時,，他仍對生活抱有信心和希望,，不是所有挫折都表示不幸?！边@番普通的話有一次讓我增添對自己的信心,。

您從未放棄過這樣自暴自棄，給我信心與溫暖,，用您那真誠的目光一次又一次地打動我,，讓我重新點燃對自己的信心。

你那一雙水汪汪的大眼睛,，像一股寶貴的清泉,，流淌在沙漠中；像一束溫暖的陽光,，照耀在天空中,；像一門洋溢著才華的學(xué)科，裝點在人生道路中……

你拋下一切世俗,，用純潔的眼神打動我的心靈,。謝謝您！

你是我心中最為敬佩的人,，我的好老師,！

我心中的最美教師作文優(yōu)選題材篇六

老師是蠟燭，默默燃燒,，為學(xué)生照亮亮前方的道路,；老師是甘露，靜靜滴落,，為學(xué)生滋潤干渴的心靈,；老師是路標(biāo)，長久佇守,，為學(xué)生指引未來的方向,；老師是最美的,，她為了我們不惜一切。

老師是美麗的,，哪里都很美,，讓我為大家介紹美麗的老師吧。

老師的眼神很美,。每當(dāng)我們犯了錯誤,，或者沒完成作業(yè)時，老師的眼神總是嚴(yán)肅的,，讓人生畏,。這時，老師的眼神仿佛在警告我們：怎么又這樣,？不是告訴過你們不要這么做嗎,！怎么又來了？每當(dāng)這個時候,，我們就內(nèi)疚的低下頭,。還有我們得獎的時候，老師總是微笑地望著我們,，帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油喝彩,，對我們說：“做得好，恭喜你呀,！”這是,，我們又充滿了自信。還有……

老師的聲音,，也是最美的,。

當(dāng)我們生病了，老師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒事吧,？好好養(yǎng)病啊,，早日康復(fù)啊,！”這是,，我們仿佛充滿了力量，好好養(yǎng)病,，早日回歸校園,。當(dāng)我們發(fā)言，老師鼓勵的話語回蕩在耳邊：“不要急,，慢慢想,。”我們想著老師的話,，問題也在老師的引導(dǎo)下漸漸想了起來,。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求,，為何要有理想,，為何要超越自己。老師,，您把最美的笑容留給這精彩的世界,，您是我們心中最美的神話。

我心中的最美教師作文優(yōu)選題材篇七

當(dāng)六月的腳步悄悄來臨時,，又是一學(xué)年即將過去,。當(dāng)莘莘學(xué)子昂首走進(jìn)考場時，背后,，是教師的微笑……萬花叢中,，某一個角落處，一朵平凡的雅菊睜開朦朧的睡眼,，當(dāng)清晨的第一縷陽光灑向它時,，它舒展了身枝，笑著說：“早上好,?！?/p>

早晨的第一個美麗的邂逅是在校門口，那個身影——教師的背影看起來總是那么親切,，沒有任何驕飾,，仿佛一切都是順其自然的，在我們目光對汪的那一刻,，教師微笑著點了點頭,，如春風(fēng)般拂醒了睡夢醒忪的我，帶上好心境,，一天的學(xué)習(xí)生活開始了,。

早晨的雨露是最晶瑩明亮的，雛菊沒有說什么,，因為它明白露水懂它,，所以當(dāng)露水順著莖蔓流進(jìn)根部時，雛菊只是以淡淡的微笑表以感激,。

還沒上課,，教師便把我?guī)нM(jìn)了辦公室。果然,，昨日的默寫又沒過關(guān),，一下子，再好的心境都剎時跌入谷底,。靜靜地,，辦公室里竟是安靜的,！我不禁試探性的抬起了頭，只那一刻,，我就明白該怎樣做了,。還是那個淡淡的微笑，眼前的教師似乎成了我的親密摯友,，心與心的距離一下子被拉近了,。教師的身體微微靠在椅把上，一只手墊在另一只托著腮的手下頭,，雙腿自然地并靠在桌下,，她的嘴角微微上揚(yáng)，鼻梁上紅色的眼鏡更顯出那份成熟的智慧,，而那個親切的眼神仿佛在告訴我：午時還有一次默寫,，要加油呀！

當(dāng)春風(fēng)送來第一縷泥土的芳香時,，雛菊和道這是春天的呼喚著它,，它若有所思地點了點頭，就在那一刻,，萬花叢中,，它自信地綻開了花蕾，它,，已不再平凡,。

再然后，便是第二天,，那一天,，仿佛休憩夢一般，因為直到此刻我仍然不敢相信,，那節(jié)課上,，因為我的默寫滿分教師當(dāng)眾予以表揚(yáng)，當(dāng)掌聲雷動時,，講臺上,，還是那個恒久不變的給予我無數(shù)感動和力量的微笑……

似風(fēng)，捎來恬淡寧靜,，拂醒了我迷亂的心靈,；似光，柔和卻蓄著十分的熱力,，將溫暖送至我的心房,。這就是教師的微笑，我心目中的那個微笑。

我心中的最美教師作文優(yōu)選題材篇八

每一次寫老師,，我的心中第一個浮現(xiàn)的就是她的面容,。

她是我小學(xué)的班主任。猶記得當(dāng)初剛踏進(jìn)小學(xué)的教室門,，我怯生生地看著周圍陌生的人與物,，一種無名的恐懼籠罩在我的心頭。行動快于我的大腦,，腦中還未思考清楚，恐懼的淚水就已涌出了眼眶,。模糊的看到一雙手向我伸來,，輕輕揩去臉龐上的淚水。抬眸,，看到一張洋溢著溫暖笑容的臉,，那是一抹陽光，照進(jìn)了我的心房,。

就是這樣,，她成了我的班主任，而且一帶就是六年,。

我們都喜歡她和她的笑容,。喜歡她上課時對于我們漂亮回答贊賞的笑容，喜歡她春游時洋溢著孩子氣的笑容,，喜歡她看到我們朗誦比賽名列前茅時欣慰而又自豪的笑容,。只是為了那幾秒鐘的笑容，我們愿傾己所有,，無論做什么都可以,，只要她能開心，我們固執(zhí)地堅守著,，那一抹陽光般的笑容,。

偶爾，我們也會犯錯,。只要我們一犯錯,，她就會很生氣，也會自責(zé),。而高年級時,，處于青春期的我們，犯錯時的蠻橫在看到她微紅的眼眶的那一瞬間而消失殆盡,，心中會漫上無數(shù)的懊悔和自責(zé),。為了不讓她難過，我們努力做到最好。

畢業(yè)考前夕,，作業(yè)量增加,，每次路過辦公室看到她桌上堆積如山的作業(yè)，我們心疼卻又無能為力,。而幾乎每天早上,，我們都能看到她日漸變深的眼袋與掩也掩不住的疲倦，而她上課,，似乎從來沒有拉開過講臺邊的椅子,。

升學(xué)考考完后的一天，我終于接到了錄取通知書,。欣喜若狂地打電話給她,，我仿佛在電話這頭就能感覺到她那溫暖的笑顏。

那天去母?？此?，走進(jìn)校園，每一棵樹木,，每一棵小草,，這一切的一切，都承載著我的記憶,。來到她教的班級,，那個場景，是那樣熟悉,。一張張稚嫩的臉龐,，一張張同樣的桌椅，還有她那明亮動人的笑容,。而唯一變了的,，是她的額前，那幾抹隱約的花白,。

無論歲月的風(fēng)霜怎樣讓她蒼老,，無論時間的刀怎樣打磨她曾年輕的面容，她永遠(yuǎn)是我心中最美的老師,。而我不奢求什么,，只希望歲月靜好，她能一生安康,。