范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

最美的教師優(yōu)選題目最美的教師篇一

我眼中最美的老師是誰呢,？她就是教我們數(shù)學(xué)的姚燁老師。

姚老師家里有兩個(gè)孩子,，每天白天不但要管我們學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè),，晚上回家還要管自己家的兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)和生活，真的很辛苦,！她雖然每天要改很多很多的作業(yè),，有時(shí)還有試卷，但她還是會用心地備課,，同時(shí)關(guān)心我們每一個(gè)孩子課堂上的學(xué)習(xí)狀況,。

老師講解題目的方式很直觀,。我們要是作業(yè)中的某一題很多同學(xué)都不會，那么老師就會讓一位同學(xué)回答他（她）覺得該怎么做是對的,，然后再由老師來補(bǔ)充講解哪些是對的地方,，哪些是錯(cuò)的，是需要修正的,。這樣呢,，我們就能很深刻地理解題目該怎么做。

老師非常關(guān)心我們的上課發(fā)言情況,。她會盡量地讓每一位同學(xué)都能發(fā)到言,。如果你這道題實(shí)在不會講解的話，姚老師就會提醒你幾句,，然后讓你接下去說,，直到領(lǐng)著你把這道題說完。這樣不會的同學(xué)也會因此而印象深刻了,。

姚老師也非常的敬業(yè),，她總是讓我們訂正完作業(yè)再走，她還會安排成績好的同學(xué)輔導(dǎo)學(xué)的慢的同學(xué),，這樣,，我們都能盡量在學(xué)校完成作業(yè)，因此基本上同學(xué)們都可以盡早回家了,。如果有同學(xué)作業(yè)沒寫完,、訂正完的，不論多晚,，她都會陪著我們,，直到我們?nèi)慷加喺炅酥螅藕臀覀円粔K兒走,。要知道,，姚老師家還有兩個(gè)孩子呢！

我覺得這樣敬業(yè)的老師,，這樣偉大的母親,，就是我眼中最美的老師！我很佩服她,！

最美的教師優(yōu)選題目最美的教師篇二

我的身邊有很多的朋友,，如吉雪蓮,、紀(jì)雯昕,，她們都幫助過我，在我失落時(shí)鼓勵(lì)我,。但我依舊還是很懷念：孫秋,。懷念她對我的幫助,。那是二年前的一次考試后。

報(bào)分時(shí),，我膽顫心驚,，但又覺得自己考得好，可當(dāng)聽到那令人失落的成績后,，我立刻覺得無地自容,，趴了下來，像花兒焉了一樣,。恨不得立刻找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,，不要面對這個(gè)成績。下課后,，我焉頭搭腦地趴在桌子上,，淚水沖上眼眶。就在這時(shí),，突然一只溫暖的手捂住了我的手,，一股暖流沖上了我的心頭。

她拉著我的手說：“恩······困難像彈簧,，看你強(qiáng)不強(qiáng),，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng),。這不像你?。∵@么小的困難就能難倒你嗎,？我也曾考砸過?。　蔽倚南耄簩O秋這次考這么高,，居然沒有驕傲,，還來鼓勵(lì)我。她的心地真善良,，這就是她最美麗的地方吧,！于是，我振作起來,，慢慢地站起來,，嘴角開始上揚(yáng)。這時(shí),，孫秋立刻笑了起來,，跑到我的前面做了個(gè)鬼臉。我被她那可愛的表情逗樂了,。心里想：身邊有一個(gè)心靈美麗的同學(xué)真好,。

孫秋真不愧是我美麗的同學(xué)之一,。當(dāng)然紀(jì)雯昕、吉雪蓮也是,。雖然孫秋現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了,，但我永遠(yuǎn)會記住她，相信我們的友誼還在,。

最美的教師優(yōu)選題目最美的教師篇三

都說教師是園丁,，學(xué)生是花草。每一株花草都需要園丁的精心栽培,，不論什么品種,，他們都會一視同仁。

可能有些同學(xué)不太喜歡我們的英語老師儲霞老師,，因?yàn)樗膰?yán)厲,，因?yàn)樗鳂I(yè)好像有點(diǎn)多。但我要說她是一位好老師,，我心中最美的教師,。要問為什么，請聽我略舉一二,。

儲老師備課時(shí)是美的：我很喜歡看她備課時(shí)的神情和坐姿,。她就那樣筆直的坐在講臺前，認(rèn)真的表情配上白皙的皮膚,，真美,！為了把更多的知識更好的傳授給我們，她的神情是那么的專注,。

儲老師上課時(shí)是美的,。她的課總是那么的讓我期待，期待她講課時(shí)的揮灑自如,；期待她鼓勵(lì)我們的溫柔的眼神,；期待她看到我們進(jìn)步時(shí)的開心笑容；期待她故作生氣時(shí)的俏模樣,。這種種的種種,，讓我感覺到她——真美！

儲老師為我們批改作業(yè)時(shí)是美的,?？傆幸痪^發(fā)絲俏皮的垂在耳旁。她會時(shí)不時(shí)的露出各種表情：微笑時(shí),，是同學(xué)們的作業(yè)完成得很認(rèn)真,，這讓她感到欣慰；皺眉時(shí)，是有同學(xué)的作業(yè)完成的不是很好,，這讓她很擔(dān)心,。每次作業(yè)本發(fā)下時(shí)，那些黑字中的紅星總是那么讓人喜悅,！讓我感覺到了她對我們的鼓勵(lì),。

儲老師，你是我心中最美的教師,，我衷心地祝福你，教師節(jié)快樂,！

最美的教師優(yōu)選題目最美的教師篇四

如果我是一位音樂家,，我要用最美歌聲來贊美她;如果我是一位作家，我要用美妙的文字來贊頌她,；如果我是一位畫家,，我要用一幅優(yōu)美的畫來表達(dá)她。她的模樣是那么慈祥,，她的聲音是那么動聽,，她留著長長的頭發(fā)，長著一張圓圓的臉,，一頭烏黑的長發(fā),，她個(gè)子不高，皮膚不算很白,，一雙眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒,，臉上永遠(yuǎn)是掛著甜甜的微笑，在我的記憶中他似乎穿著很樸素,，但樸素中帶著幾分華麗,。她就是我眼中淡定，知識淵博的最美老師——黃老師,。

黃老師特別喜歡鼓勵(lì)同學(xué),，記得黃老師剛來我們班開始給我們上課時(shí)，她叫同學(xué)們積極舉手回答問題,，但是一個(gè)同學(xué)都不敢舉手發(fā)言,，于是她就采用了一種“鼓勵(lì)激療法”。說“沒事,，大膽地舉手,，說錯(cuò)了沒關(guān)系，老師會鼓勵(lì)你們”,。黃老師這么說,，我就勇敢地舉起了手，并且正確的回答了老師的問題。之后每次回答問題時(shí)越來越多的同學(xué)都勇于舉起了手,。以前我們班的氣氛很沉悶,，同學(xué)們都不是很大膽的表達(dá)自己，現(xiàn)在好了,，黃老師的“鼓勵(lì)激療法”改正了我們班的壞習(xí)慣,，不僅效率提高了，而且我們每天都是在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中好好學(xué)習(xí),，大大的提高了我們班的學(xué)習(xí)成績,。

黃老師的教學(xué)還有一個(gè)特點(diǎn)，就是提倡大家課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),。以前，我們班同學(xué)都不喜歡課前預(yù)習(xí),，所以老師提出問題,，一個(gè)都答不出來，現(xiàn)在我們班喜歡上了預(yù)習(xí),，在課堂上,，老師提出的問題，全都答得上,，還能把預(yù)習(xí)的過程中遇到不懂得問題,，在老師上課的時(shí)候一一解答出來，還能說出課文的主要內(nèi)容,。課后復(fù)習(xí)是把所學(xué)的知識加以牢記,，鞏固。運(yùn)用起來更加游刃有余,。

黃老師對待工作非常嚴(yán)謹(jǐn),，她雖然是一個(gè)四五十歲的人了，但她并不因此而對工作有所懈怠,，有時(shí)候路過黃老師的辦公室,，我都會不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)她正在伏筆寫跟工作有關(guān)的東西，這讓我油然而生對黃老師的一股敬意,，從黃老師身上,，我學(xué)習(xí)到了孜孜不倦的精神，黃老師也是個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的人,，俗話說：“活到老學(xué)到老”,。這句話在黃老師的身上那是在合適不過了，黃老師特別謙虛,，從黃老師身上我又讀到了謙虛的精神和不恥下問的習(xí)慣,。

我們有幸能遇上這樣一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，盡職盡責(zé)的好班主任而感到高興，我眼中最美的老師——黃老師,。

最美的教師優(yōu)選題目最美的教師篇五

雖然在小學(xué)時(shí)我就明白這個(gè)道理,，卻始終悟不出它的意思。然而在今天,，我卻深深地領(lǐng)悟了這句金玉良言,。

畢業(yè)考前夕，班上的同學(xué)特別浮躁,。中午自習(xí),，說話的說話，下棋的下棋,，沒有一點(diǎn)畢業(yè)班的樣子,。姜老師好說歹說，可我們總聽不進(jìn)去,，她傷心啊!嘴上也總說著，不管你們了,，不管你們了……后來才得知,，她心里還是有我們的。還記得她給我日記的評語是：是很傷心,，雖然嘴上說不管你們了,，其實(shí)，心里還是很疼你們每一個(gè)人,，包括最較真的小慷,，不愛學(xué)習(xí)的小星、小爍,，有點(diǎn)笨的小和,，每個(gè)人都有可愛之處。是啊!姜老師是最疼我們,，最關(guān)心我們的人了,。

姜老師，一個(gè)最令我感動,，最令我折服,，最令我難以忘懷的老師。十年樹木,，百年樹人,，姜老師的教誨之恩，我終生難忘!

最美的教師優(yōu)選題目最美的教師篇六

他,，一位在后勤工作的老師,。他，一位我心中最美的老師。

他曾經(jīng)是代了我們兩年數(shù)學(xué)的老師,。兩年里,，我們一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，練習(xí)大量的基礎(chǔ)題為了不在考試的時(shí)候丟不該丟的分,，為了鞏固我們學(xué)習(xí)的知識,，每次雙休日曾老師也會搜集大量的好題，制成一份試卷,，讓我們認(rèn)真完成,。他就是我們曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師——曾老師。

數(shù)學(xué)課,，當(dāng)曾老師講得津津有味時(shí),，站在講臺左邊的他，會用一只手撐在白板上,，另一只手叉在腰上,，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而面帶笑意的給我們講題,?；螂p手撐在講桌上，全神貫注的講解題目,。炎熱的夏天,，曾老師站在講臺上，額頭上會出現(xiàn)一滴滴的小汗珠,，曾老師一邊講課一邊從褲兜里拿出一塊手帕,，擦去額頭上的小汗珠，又將小手帕攢在手心里揣進(jìn)褲兜了,。在我們做作業(yè)的時(shí)候,，曾老師坐在講桌旁邊，用一只手撐著頭,，一副若有所思的樣子,，像是在思考一些問題。

冬季的操場上,，吃完午飯期間,，總能看見曾老師沿著跑道悠閑地散著步，當(dāng)我們從他身邊經(jīng)過的時(shí)候,，就會向曾老師問好,，曾老師就會微笑著向我們點(diǎn)頭。

開學(xué)那天,，當(dāng)我們知道曾老師不再繼續(xù)教我們的時(shí)候,，我很難過,，非常的不舍，我特別特別希望曾老師可以陪我們走完初中生涯,，希望我們可以共同擁有初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

當(dāng)新的數(shù)學(xué)老師給我們上第一節(jié)課時(shí)，我就想起了曾老師給我們上課時(shí)和我們一起學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我就非常難過,，不爭氣的眼淚就在眼眶中打轉(zhuǎn)，可我知道,，只有好好努力學(xué)習(xí)才能對得起曾老師對我們的教誨,。

曾老師你在我心中永遠(yuǎn)是最美的教師，希望你可以天天開心,！