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暑假學習計劃表格(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-28 17:05:51
暑假學習計劃表格(3篇)
時間:2023-05-28 17:05:51     小編:文友

時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們的工作與生活又進入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧,!優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助。

暑假學習計劃表格篇一

1.爭取7月1日至7月20日完成語,、數(shù)、外三門暑假作業(yè),。計劃大概每天完成6面暑假作業(yè),。

2.預習語文六年級上冊的古詩詞,文言文,,日積月累等等,。并有重點的選擇背誦。

3.預習六年級上冊數(shù)學相關內容,。

4.預習六年級上冊英語的課程,,默寫有關單詞,,聽磁帶。

5.每天看課外書,,報紙,,還可以看看動畫片,但時間不能太長,。

6.寫暑假日記一本,,作文10篇,練好鋼筆字,。

第二,,生活計劃具體如下:

1.培養(yǎng)個人的生活能力,比如:做飯,、洗衣服,。幫父母干一些力所能及的家務活,掃掃地,,給父母捶捶背,,幫父母買點東西等等。

2.要注意個人安全等方面問題,,不私自下河游泳,,不能私自外出,不做危險違法的事,。

3.要每天鍛煉身體,,堅持跑步,每個星期天去爬一次山,。每個星期六去游泳館游泳一次,。每天還要早起,不睡懶覺關于小學生暑假生活學習計劃表標準版關于小學生暑假生活學習計劃表標準版,。如果父母不在家,,不能給陌生人開門,不跟陌生人講話,,見人要有禮貌,。

暑假學習計劃表格篇二

1、每天可以安排兩到三個時間段來學習,。比如上午8-9點寫作業(yè)或練字,。晚上7點30分到8點讀書。時間不要長,。其它可以安排下每天起床,、看電視、午覺的時間,。

2,、制定時間安排表應讓孩子自己選擇時間段和時間長短,以提高他們的主動性,。父母只能建議,。

3、制定中可以說明,,每周可以有2天,,也可以是周末,孩子可以選擇不學習,,完全放松,。但要保證其它時間段的正常學習,。

4,、安排表最主要的目的是讓孩子養(yǎng)成優(yōu)良的學習,、生活習慣。對于一年級孩子來說,,自控能力較差,因此,,對于一段時間表現(xiàn)較好的,父母要多鼓勵,,甚至合適的獎勵,,包括外出游玩。讓孩子自信地堅持下去,。但不要在孩子沒有完成自己的安排計劃下,,給與獎勵。特別說明,,獎勵應該由父母在孩子表現(xiàn)較好的情況下,視情況而定(包括禮物,、買衣服,、外出進餐、郊游等),。不能由孩子自己隨意提出要求,當然合理的可以參考,。

5,、時間安排表開學帶來,,進行評比。主要是表揚堅持自己的計劃,,能說到做到的孩子,。與安排充電時刻的多少和學習的態(tài)度和效果無關。但不做強制要求,,可以屏棄參加,。

6點50:起床,朗讀詩歌一首或朗讀英語,。

7點20分:洗臉,、刷牙,吃早飯,。

8點—8點半:完成暑假作業(yè).

9點—10點半:戶外活動

11點—12點:做家務及午餐

12點-1點:午睡

1點半—2點半:看電視放松

3點—4點:完成暑假作業(yè)

4點—5點:戶外活動

5點半—6點半:晚餐

晚上7點-7點半:閱讀半小時

7點半—7點50:朗讀英語

晚上8點半:準時睡覺

補充說明:

一,、每天幫助家里做一件力所能及的家務活。

二,、每天看電視時間不超過1小時,。

三、每周固定兩天,,自由安排時間,,但要晚上和爸爸媽媽溝通。

四,、一周考察一次,,根據(jù)表現(xiàn)情況,爸爸媽媽決定獎勵或處罰,。

暑假學習計劃表格篇三

一個學期過去了,,暑假又要來臨了。我想應該有很多事情需要做,,所以,,暑假伊始,我首先要制定一個暑假計劃來明確這個暑假要干些什么,,其次分配好暑假計劃中完成每件事情的時間,。暑假計劃是:第一, 要完成暑假作業(yè),,第二,, 出去旅游一番;第三,學習一種技能;第四,, 加強寫作能力,。來看看我的暑假計劃安排吧!

我的暑假計劃:

一、 完成暑假作業(yè)

1.7月1日至7月10日:完成語文、數(shù)學作業(yè),。

每天上午18面暑假之友或18面口算書;每天下午12面口算書和12次口算本或5頁硬筆書法紙;每4天寫一篇作文(暑假總結除外)

2.7月11日至7月14日:完成英語作業(yè),。

每天上午抄5個模塊第一單元第二部分句子和3個模塊單詞;每天下午做英語小報和背一個模塊單詞。

二,、旅游

三,、學習一種技能

1.學習燒飯做菜

四、加強寫作能力

1.完成暑期作業(yè)的5篇作文

2.閱讀四大名著

你看,,我的暑期生活豐富多彩,,做到學習、娛樂兩不誤,。我希望我能按暑假計劃達到我所制定的目標,。

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