教育事業(yè)是指當人們擺脫進行該活動的無計劃、無組織狀態(tài),，把教育活動從其他的社會活動中分離出來，劃分成一個獨立的社會部門,，并經(jīng)由專人去進行時，這種活動便成了一種事業(yè),，即教育事業(yè),。下面小編就給大家介紹一下2022小學美育教育實施方案（精選三篇）,，我們一起來看一看吧。

小學美育教育實施方案篇1

一,、制定文件意圖

為深入貫徹落實《北京市人民政府辦公廳關于加強學校美育工作的實施意見》(京政辦發(fā)〔2016〕29號)和北京市委宣傳部,、北京市教委、北京市財政局,、北京市文化局《關于實施戲曲進校園工作計劃的通知》(京教體藝〔2018〕16號),，進一步強化美育育人功能，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,，特制定本實施方案,。

二、起草及征求意見情況

該文件主要內(nèi)容包括美育工作現(xiàn)狀分析,、全面加強美育工作的總體要求,、主要任務和工作措施、加強組織領導和責任落實四方面,，附件內(nèi)容為十項重點工作,。已面向相關委辦局征求了意見，并進行了修訂完善,。

三,、文件主要內(nèi)容

(一)美育工作現(xiàn)狀分析

近年來，本區(qū)中小學校美育工作水平明顯提高,，以課堂為基礎,、以社團為提高、以展演為實踐,，面向全體,，每名學生至少培養(yǎng)一項藝術(shù)愛好的目標基本實現(xiàn)，全區(qū)學校“一校一品”“一校多品”的美育格局基本形成,。但是,，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，對照首善標準,，當前我區(qū)學校美育工作仍然面臨著許多挑戰(zhàn)，存在的諸多問題都影響和制約了學生審美和人文素養(yǎng)的提升,。

(二)全面加強美育工作的總體要求

1.發(fā)展思路

圍繞創(chuàng)建全國文明城區(qū),、創(chuàng)建全國未成年人思想道德建設工作先進城區(qū)和實現(xiàn)首都教育現(xiàn)代化的目標，深化學校美育改革,，構(gòu)建學校,、家庭、社會互聯(lián)互動的美育機制,，培育和踐行社會主義核心價值觀,，培養(yǎng)造就眼界開闊,、情趣高雅、文化自信,、富有民族情懷和創(chuàng)新精神的社會主義建設者和接班人,。

2.工作原則

堅持育人為本，面向全體;堅持改革創(chuàng)新,，協(xié)同推進;堅持問題導向,，科學發(fā)展;堅持精益求精，優(yōu)質(zhì)引領,。

3.工作目標

不斷完善美育體系,、豐富教學內(nèi)容、改進教學方式,、加強師資建設,、統(tǒng)籌社會資源，到2022年,，使本區(qū)學校美育工作達到“四個確保,、四個提升”的目標。

(三)主要任務和工作措施

1.完善學校美育課程體系

(1)確保藝術(shù)課程課時

(2)豐富美育課程體系

(3)拓寬美育課堂

(4)拓展美育實踐活動項目

(5)完善學生藝術(shù)素質(zhì)測評體系

2.深化美育教育教學改革

(6)促進美育均衡發(fā)展

(7)加強美育教研科研工作

(8)發(fā)揮優(yōu)質(zhì)美育資源的典型引領作用

(9)開展多種形式的國際交流與合作

(10)注重校園文化環(huán)境的育人作用

3.加強美育師資隊伍建設

(11)配齊美育教師

(12)推進美育教師職業(yè)化建設

(13)加強美育教師培訓交流

4.健全美育協(xié)同育人機制

(14)推動社會力量全方位支持學校美育發(fā)展

(15)營造美育協(xié)同育人氛圍

(四)加強組織領導和責任落實

1.加強組織領導

2.加大經(jīng)費投入和資源共享

3.建立學校美育評價制度

4.建立健全美育質(zhì)量督導制度

(五)附件：十項重點工作

1.完善美育教學場地和設施設備建設

2.著力配齊美育師資

3.實施“8+N”計劃

4.加強高水平藝術(shù)社團建設

5.建設16所區(qū)級戲曲特色學校聯(lián)盟

6.每年組織一場校園國劇專場演出

7.推出一批精品課程,，編制一批校本教材

8.建立藝術(shù)教育考核獎勵機制

9.每年組織全區(qū)藝術(shù)觀演季活動

10.持續(xù)加強鄉(xiāng)村少年宮和少年宮齋堂分站的建設

小學美育教育實施方案篇2

依據(jù)《鄭州市教育局關于印發(fā)加強和改進學校美育工作實施方案的通知》(鄭教體衛(wèi)藝?2016?48號)等相關要求,，為進一步加強我校美育育人功能，推進學校美育發(fā)展,，提高學生審美能力與人文素養(yǎng),，促進學生全面發(fā)展，特制定本方案,。

一,、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務,，按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》要求,，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入學校美育全過程，根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚土壤,，汲取人類文明優(yōu)秀成果,，引領學生樹立正確的審美觀念，不斷提高藝術(shù)鑒賞力,，陶冶高尚的道德情操,，培育深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識,，擁有開闊的眼光和寬廣的胸懷,，培養(yǎng)造就德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

二,、領導小組

為更好保證美育工作的順利實施,，特成立以校長為組長的領導小組,，指導美育工作的開展。

組長：副組長：

組員：

三,、工作目標

通過科學構(gòu)建美育工作機制,，創(chuàng)新美育工作舉措，深入實施全員美育,、全程美育,、全面美育，使學生在發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美,、表現(xiàn)美的同時，以美養(yǎng)德,、以美啟智,、以美健體，從而樹立美的思想,、發(fā)展美的品格,、培育美的情操、形成美的人格,，提高人生境界和生命質(zhì)量,，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。

四,、工作內(nèi)容

讓學生掌握基本的美學知識,，形成正確的審美觀，具有發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美,、表現(xiàn)美的能力，培養(yǎng)高尚的審美情趣,。小學美育要側(cè)重培養(yǎng)學生對美的觀察力,、感受力和判斷力。引導學生感受和初步認識色彩,、構(gòu)圖,、造型、聲音,、節(jié)奏,、旋律等美的構(gòu)成元素，學會用審美的眼光觀察事物;初步了解社會美,，分辨是非,、善惡,、美丑,，培養(yǎng)良好的品行,，懂得禮貌待人;接觸欣賞自然美，培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境,、熱愛祖國美好河山的情感;體驗運動美,、形體美，感受運動與美的關系,。

五,、工作措施

(一)在藝術(shù)課中體驗美

學科課程是美育的主渠道，是確保學校美育整體化實施和面向全體學生的根本途徑,。要認真落實國家課程方案,，制定序列化、操作性強的學科美育計劃,，引導教師重視學科課程美育功能,，積極挖掘?qū)W科課程美育素材，善于把握課堂教學過程與美育的契合點,，善于表現(xiàn)學科內(nèi)容的科學性,、思想性與藝術(shù)性;要深化課堂教學改革，增強教學藝術(shù)性,，寓美于教,，引導學生獲得生動的審美體驗，在潛移默化中培養(yǎng)健康的審美情趣;要加強學科課堂教學美育滲透工作的研究,，

要求學科教學有明確的美育要求,，優(yōu)質(zhì)課、教學能手等項目評選中重視美育滲透;藝術(shù)學科是美育的主陣地,，要開齊開足音樂,、美術(shù)和藝術(shù)欣賞等藝術(shù)類課程，系統(tǒng)普及美育知識,，使學生學會發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美、表現(xiàn)美的方法,，系統(tǒng)普及美育知識,，將音樂、美術(shù)學科作為美育教育的龍頭科目,，充分應用一切可開發(fā)的資源,，通過講解造型、色彩,、畫法的設計與應用,，提高學生的繪畫技巧、審美意識。通過講解樂理知識,，說明不同的曲調(diào),、節(jié)拍、音符的特點,，掌握藝術(shù)的不同表現(xiàn)手法,，從而激發(fā)學生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的欲望，學會如何發(fā)現(xiàn)美,、鑒賞美,、表現(xiàn)美，培養(yǎng)和發(fā)展藝術(shù)特長,。

(二)開展豐富多彩的活動,，實施美育

1、與學校德育活動相結(jié)合,，有組織地開展豐富多彩的活動,，符合青少年學生活潑、求異心理,，會受到學生的熱烈歡迎,，學生能夠積極、主動投入到這種美育活動之中,，因而能夠收到較好的美育效果,。

2、利用社團,，搭建藝術(shù)體驗實施平臺,。充分發(fā)揮藝術(shù)學科教師和特長生的帶動作用，積極組織音樂,、舞蹈,、繪畫、書法,、攝影,、折紙等社團，扎實做好社團的指導,，逐步將社團活動做大做強,，將社團真正建成學生全面發(fā)展的舞臺和美育實施的平臺。廣泛開展校園文化藝術(shù)節(jié),、詩歌朗誦會,、書畫比賽(展)、乒乓球,、羽毛球,、空竹等活動,，在舉辦有關活動過程中，要做到“舞臺”與“講臺”相結(jié)合,，突出校園特色和學生特點,。同時，體現(xiàn)學生向真,、向善、向美和向上的校園文化特質(zhì),。努力做到全員參與,、學有所長，為全體學

生搭建體驗美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的平臺。

(三)各學科教學中蘊含美育

1,、學科之間是相互貫穿,，是學校教育的完整體現(xiàn)。學科教學是學校工作的中心環(huán)節(jié),，也是最基本工作,。寓美育于各學科教學中，是教書育人教學原則的高度體現(xiàn),。我們應當充分發(fā)揮各學科教學的主渠道作用,，從不同學科、不同角度,，多方位,、多層次，有效地實施美育,。因此,，我校把美育教育向各科教學滲透和各科教學向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標的重要手段，制定每個月每位教師都寫一份學科教學滲透美育教育的詳細教學設計,。

(四)在培訓中,，強化美育。

通過多種方式進行培訓,，強化提高教師的審美素養(yǎng),。首先，進行美育特色教育理論培訓,。加大教師的培訓力度,，加強骨干教師的培養(yǎng)，強化骨干教師的作用,，鼓勵廣大教師重修藝術(shù),，提高美育素養(yǎng),，增強美育責任，為全員美育奠定堅實基礎,。深入明確什么是美育,，美育教育包涵哪些內(nèi)容，如何在教學中體現(xiàn)美育教育,。全體教師要真正懂得美育的涵義,，努力以自己美好的形象、優(yōu)美的語言打造美妙的課堂,，要用知識的嚴密美,、結(jié)構(gòu)美、深邃美來感染和陶冶學生,，從而達到對美育教育充滿信心,，并能很好的付諸實施。其次,，立足校本,，進行教師師德素養(yǎng)培訓。鼓勵教師在日常教學中不斷發(fā)現(xiàn)美的素材,，積累美的資源,，創(chuàng)造美，為學生打造良好的審美情趣與積累審美經(jīng)驗,。

(五)在校園建設中實施美育

校園環(huán)境對學生的成長有著潛移默化的影響,。和諧美好的校園環(huán)境是一種無聲的浸入學生心靈的美育。我們應當深刻認識校園環(huán)境對學生的影響,、熏陶,，建設美化校園環(huán)境，充分發(fā)揮其潛在的美育功能,。

(1)通過綠化,、凈化、美化校園環(huán)境,，努力烘托一種清新,、優(yōu)雅、文化氛圍及其濃厚的氣氛,。要讓每一面墻會說話,，真正讓學校成為學生學習的樂園、生活的家園,。

(2)開展室內(nèi)文化建設評比活動,，布置好教室的墻壁、黑板,。

(六)利用優(yōu)教人人通平臺,，開展美育工作,。充分利用優(yōu)教人人通平臺中的音樂、美術(shù),、舞蹈,、戲曲、朗誦,、演講等內(nèi)容,，借助微信、微博,、QQ等互聯(lián)網(wǎng)平臺,，創(chuàng)新學校美育教育教學方式，發(fā)揮社會美育的功能,。

六、保障措施

(一)構(gòu)建美育評價機制,。

美育考核評價要從美育條件,、美育過程、美育效果三個方面進行,，盡快研究制定美育評價標準,，使美育工作健康發(fā)展。要將美育考核納入目標管理考核評估,，將美育考核評價指標納入教師考核體系,，對學生的考核要與美育參與度、課程選修,、美育表現(xiàn)等相結(jié)合,。

1、加強藝術(shù)課程教師的評價,。進一步完善藝術(shù)課程教師個人的考核評價體系,，通過學生參與情況、成果展示,、問卷調(diào)查等方面進行評價,，每月進行總結(jié)。

2,、細化學生評價,。在原有的學生評價考核表上增添美育

活動考核內(nèi)容，考核主要從收集的資料,、過程的表現(xiàn),、展示的作品等方面進行評價，用客觀,、公正的評價激發(fā)師生參與藝術(shù)課程的熱情,。

3,、其他學科教師的考核。其他學科教師在突出學科教學特點的基礎上,，在課堂教學評價中突出美育教育的權(quán)重,，量化打分。

4,、將學生板報及手抄報,、校園廣播、班級美化綠化納入班主任工作考核之中,。

(二)構(gòu)建美育項目推進機制,。

根據(jù)目前我校美育工作的突出問題、重點領域和薄弱環(huán)節(jié),，重點推進的工作有：啟動“美麗學校”建設活動,，加強美育課題建設，積極開展美育課題申報研究工作,，強化美育精品課程建設,，加強美育課程建設，適時舉辦美育專題研討會,，鼓勵和支持優(yōu)秀教師舉辦美育示范課,，針對美育教學中存在的問題開展專題研究，積極探索美育教學管理新辦法,、新措施;努力開發(fā)網(wǎng)絡美育資源,，豐富數(shù)字化學習、生活空間,，贏得網(wǎng)絡教育主動,。

(三)構(gòu)建美育保障機制。

要加大資金投入,，切實保障學校美育實施經(jīng)費,，要按照辦學條件標準配齊、配足音體美專用教學器材,，滿足美育活動和藝術(shù)教學的需要,，保障必要的藝術(shù)活動正常開展。要大力引進有一技之長的美育高水平人才,，加大對美育教師培訓與培養(yǎng)的力度,，在外出培訓、進修等方面給予傾斜,，為美育實施提供必要的智力保障,。

活動考核內(nèi)容，考核主要從收集的資料,、過程的表現(xiàn),、展示的作品等方面進行評價,，用客觀、公正的評價激發(fā)師生參與藝術(shù)課程的熱情,。

3,、其他學科教師的考核。其他學科教師在突出學科教學特點的基礎上,，在課堂教學評價中突出美育教育的權(quán)重,，量化打分。

4,、將學生板報及手抄報,、校園廣播、班級美化綠化納入班主任工作考核之中,。

(二)構(gòu)建美育項目推進機制,。

根據(jù)目前我校美育工作的突出問題、重點領域和薄弱環(huán)節(jié),，重點推進的工作有：啟動“美麗學校”建設活動,，加強美育課題建設，積極開展美育課題申報研究工作,，強化美育精品課程建設,，加強美育課程建設,，適時舉辦美育專題研討會,，鼓勵和支持優(yōu)秀教師舉辦美育示范課，針對美育教學中存在的問題開展專題研究,，積極探索美育教學管理新辦法,、新措施;努力開發(fā)網(wǎng)絡美育資源，豐富數(shù)字化學習,、生活空間,，贏得網(wǎng)絡教育主動。

(三)構(gòu)建美育保障機制,。

要加大資金投入,，切實保障學校美育實施經(jīng)費，要按照辦學條件標準配齊,、配足音體美專用教學器材,，滿足美育活動和藝術(shù)教學的需要，保障必要的藝術(shù)活動正常開展,。要大力引進有一技之長的美育高水平人才,，加大對美育教師培訓與培養(yǎng)的力度，在外出培訓,、進修等方面給予傾斜,，為美育實施提供必要的智力保障,。

小學美育教育實施方案篇3

一、指導思想

以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關于全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導,，著眼時代要求,，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

二,、主要任務及措施

(一)端正教育思想,，提高思想認識，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

1,、組織全體教師認真學習全國各地教育經(jīng)驗，學習國務院,，國家教委有關領導關于素質(zhì)教育的重要指文,。充分認識到實施素質(zhì)教育的重要意義，認識到素質(zhì)教育和應試教育有著本質(zhì)的區(qū)別：應試教育以升學考試為目的,，面向少數(shù)學生,，片面追求升學率，只重視智育,，忽視德,、體、美,、勞和學生的實踐初步能力,，把分數(shù)作為譯價教師和學生的標準，嚴重違背了教育教學規(guī)律,，阻礙學生個性特長發(fā)展,，抹殺了學生的創(chuàng)造性。而素質(zhì)教育是為適應現(xiàn)代化社會發(fā)展需要為目標,，使學生學會做人,，學會生活，學會學習,，學會勞動,，德、智,、體,、美、勞全面和諧健康地發(fā)展，為將來的學習和工作創(chuàng)造充分條件,，打下堅實的基礎,。

2、更新教育觀念,，是素質(zhì)教育得以順利實施的前提條件,。學校在現(xiàn)代教學理論的指導下,明確少年義務教育的目標和任務，組織教師(1)更新“人才觀”,，使學生們的個性和潛能得以充分發(fā)揮,，全面成才。(2)轉(zhuǎn)變“教學觀”,，要求全體教師在教學方法上徹底改變“注入式”這一單向的信息傳遞方式積極采用啟發(fā)式教學,，使學生“主動地發(fā)展”。

(二)全面貫徹教育方針,，認真落實《管理規(guī)程》和《課程方案》,，使學生全面發(fā)展。

《管理規(guī)程》和《課程方案》是國家管理教育的重要法規(guī),，是中小學組織教學活動的主要依據(jù),，是實施素質(zhì)教育促進學生全面發(fā)展的重要保障,。在這一方面,，我們準備做好以下幾點工作：

1,、凡《管理規(guī)程》中明確規(guī)定的學校要嚴格執(zhí)行,，禁止的要堅決杜絕，在《規(guī)程》規(guī)定的范圍內(nèi),，積極有效地開展教育和教學活動,。

2,、嚴格執(zhí)行國家教委頻布的《課程方案》和《教學大綱》,，開全課程,，開足課時,，嚴格執(zhí)行區(qū)制訂的教學計劃和教學進度,。管理和獎懲制度，建立教學責任事故制度,。

3,、根據(jù)《課程方案》規(guī)定的活動類課程，發(fā)展學生的特長,，學校建立5個校級興趣小組(電子琴,、書法繪畫、舞蹈,、微機,、體育興趣小組)做到時間、內(nèi)容,、輔導,、人員,、四落實，由教務處和少先隊協(xié)同落實,，根據(jù)效果,，增加獎勵程度，周二下午課外活動時間為全?；顒尤?，周六上午為興趣小組集體活動時間。

(三)落實素質(zhì)教育,，強化常規(guī)管理,，實行“四個控制”，減輕學生過重的課業(yè)負擔,。

1,、嚴格控制學生的在校活動時間,，嚴禁節(jié)假日補課,，控制學生每日在校用于教育教學的時間，高年級至多不超過6小時,，低年級相應減少,，定于下午4點半為全校學生靜校時間，值班領導要按時檢查,。嚴格執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教學時間,。

2、嚴格控制作業(yè)量,。學校嚴格執(zhí)行國家教委規(guī)定的小學生家庭作業(yè)量,，規(guī)定一年級不留書面家庭作業(yè)，二,、三年級每日課外作業(yè)量不超過0.5小時,。小學高年級不超過1小時，不準讓家長代出考試題和批改作業(yè),。

3,、嚴格控制考試次數(shù)。根據(jù)區(qū)教委精神,，學校取消期中考試,，只進行單元考試，命題以教學大綱為依據(jù),，正確把握教材的重點,、難點、著重考察學生基本知識和基本技能。

4,、嚴格控制學生的競賽.不組織學生參加社會上名目繁多的競賽活動,，不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動，不亂編亂印復習資料,，徹底減輕學生過重的課業(yè)負擔,，把業(yè)余時間還給學生，把握學生合理課業(yè)負擔的“度”,，促進學生的全面發(fā)展,。

(四)建立、完善素質(zhì)教育的評估體系,，改革考試及評價方法,，建立科學的素質(zhì)教育運行機制。

1,、改革對學生的考試評價方法,。素質(zhì)教育的評價方法就是取消百分制，實行“等級加評語”,，這是小學評價考試制度的重要改革,。上學期，我校作為試點實行“等級加評語”的評價方法,，受到了學生和家長的好評,，今年我校將總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)實施,，使教師對學生的評價做到優(yōu)點找足,，缺點找準，突出特色,，激勵成才,。

2、改革對教師的評價方法,。學校將徹底改變傳統(tǒng)的只看教師文化課成績的陳舊觀念,，從教學態(tài)度，教學常規(guī),，教學研究,，教學成績,，實際業(yè)務能力諸方面對教師進行全方位的量化評估,，充分調(diào)動教師的積極性，根據(jù)學科特點,，挖掘教師潛能,，充分發(fā)揮教師特長，使教師和學生的評價體系緊密結(jié)合，教學相長,。

(五)深化教學改革,，加大教育科研力度，提效益,，促質(zhì)量,，出成果。

1,、強化常規(guī)管理的改革,。常規(guī)管理是教學管理的核心，因此,，我們下大力氣,，嚴格執(zhí)行《泰山區(qū)中小學教學常規(guī)》《泰山區(qū)中小學課堂教學評估標準》，切實抓好課堂教學為重點的五個教學環(huán)節(jié)的管理,，制定,，完善管理細則及評估標準，定期進行考評,，使常規(guī)管理規(guī)范化,，制度化，使各項要求落到實處,。

2,、改革課堂教學，提高課堂教學效率,。

課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道,，提高課堂教學質(zhì)量是實現(xiàn)轉(zhuǎn)機的關鍵。因此,，我們將加大課堂改革的力度,，實施40分鐘工程，優(yōu)化教學目標優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，優(yōu)化教學,，教學環(huán)境，廣大教師努力探索有利于調(diào)動學生學習積極性,，啟迪學生智力,，培養(yǎng)學生能力，變被動學為主動學,，厭學為樂學的新教法,，實現(xiàn)課堂教學中的大容量，快節(jié)奏,，高效率,，徹底解決課上損失課下補的思想和行為,，提高課堂教學效率。

3,、教育科研要抓普及,，出成果。

今年,，我校以科研為先導,，實行教育科研傾斜政策，采取誰出成果誰受獎勵,，誰優(yōu)先評優(yōu),，誰優(yōu)先外出學習旅游的制度，學校和教師都要有教研專題,，對已確定的科研課題,，學校要做到人員，經(jīng)費,，時間三落實,，以保證實驗成功。

4,、開展各種形式的教研活動,。

各種形式的教研活動是提高教研水平的重要途徑。今年,，我校將配合區(qū),、處教委，積極組織參加第五屆教學能手的評選,，各學科開展公開課,，匯報課和優(yōu)質(zhì)課評選，優(yōu)秀論文評選等多種形式的教研活動,，并努力取得優(yōu)異成績,。5、大力發(fā)展教師教學基本功訓練和系列課達標活動,。

學校把“課堂達標”活動作為改革課堂教學的重點,。深入開展新授課，復習課,，講評課的活動,，力爭年內(nèi)三分之一教師系列課達標。認真搞好教師教學基本功訓練活動的總結(jié),，以迎接上級領導的驗收,，推進教師整體素質(zhì)的提高。(六)全面提高學校教師素質(zhì),，建設一支高水準,，跨世紀的教育人才隊伍,，為實驗素質(zhì)教育奠定堅實的基礎,。

事業(yè)是人干出來的教師是素質(zhì)教育的具體實施者,，是素質(zhì)教育偉大事業(yè)的創(chuàng)造者，沒有高素質(zhì)的教師隊伍,，也就沒有高素質(zhì)學生的培養(yǎng),。因此，實施素質(zhì)教育根本在于建設一支高水準,，跨世紀的教育人才隊伍,，只有這樣，才能實現(xiàn)基礎教育的轉(zhuǎn)軌,。

1,、大力加強教師的“師德”建設，培養(yǎng)教師進步文明的思想意識,，在廣大教職工中深入持久地開展以為人民服務為核心,，集體主義為原則的社會主義道德教育，職業(yè)理想,，職業(yè)道德,，職業(yè)責任，職業(yè)紀律和**法制教育,，引導廣大教職工樹立正確的世界觀,，人生觀和價值觀。使廣大教師做到敬業(yè)愛崗,，愛生愛校,，使愛貫穿于教育教學的全過程。

2,、提高廣大教師對素質(zhì)教育的認識,，強化理論學習，舉辦教育理論講座,。做到時間,、地點、內(nèi)容,、人員輔導五落實,，使廣大教師牢固樹立素質(zhì)教育觀念，并在學科教學中實現(xiàn)各項要求,。

3,、抓好教師的繼續(xù)教育，提高教師的學歷層次和業(yè)務水平,，抓好青年教師的培養(yǎng)教育工作,，學校創(chuàng)造一切條件搞好教師的學歷進修,，制定青年教師教育培養(yǎng)計劃，領導班中有專人負責,。對青年教師全面分析,，正確評價，業(yè)務上多加指導,，搞好“傳幫帶”,，讓他們在實踐中經(jīng)受鍛煉。努力建設一支生氣勃勃,，又紅又專的教師隊伍,，為我國教育事業(yè)的發(fā)展奠定堅實的基礎。

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