在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

這節(jié)課真好字這節(jié)課真篇一

經(jīng)過林老師的一番細(xì)心講解,，原來(lái)這幾包小東西叫芥末和泡騰片,。

林老師為我們一人擠了一點(diǎn)兒芥末，我聞了聞,，看了看,，也不知道吃進(jìn)去是什么味道。是麻辣,？辛辣,？我舔了舔，咦,？怎么跟林老師說(shuō)的味道不一樣,？我的舌頭感覺到有一點(diǎn)辣，慢慢地這種感覺延伸到我的眼睛,，直到眼淚從眼眶擠出,，我立馬喝了一口水，把它吞下去,，舌頭這才開始平靜下來(lái),。

林老師還給我們一人一個(gè)泡騰片，一個(gè)一次性杯子,。我拿出泡騰片,，一股濃郁的橙子香味撲鼻而來(lái)。我小心翼翼地拿出,，細(xì)細(xì)端詳,，泡騰片圓圓的，宛如一枚硬幣,，上面還有無(wú)數(shù)個(gè)小斑點(diǎn),。我往一次性杯子里倒了一杯水，小心地將它放入水中,，泡騰片就開始了它的魔術(shù)表演,。只見原本平靜的水面頓時(shí)翻江倒海，發(fā)出“嘶嘶……”的聲音,，冒出濃濃的霧氣,。過了一會(huì)兒,，它用盡全身的力氣浮到水面上，變成了紐扣般大小的片片,，泡泡圍在它身邊,，一分鐘后徹底消失不見了。此時(shí),，杯子里的水變成了橘黃色,，我忍不住喝了一口嘗嘗，一股酸酸甜甜的味道刺激著我的味蕾,，留下了特別的味道,。

“太好喝了！”我一口氣把它喝了個(gè)精光,，連一滴都沒剩下,。

你可別小瞧這泡騰片，它不僅會(huì)變魔術(shù),，還能為我們補(bǔ)充維生素,，增加抵抗力呢！

小小泡騰片,，有著大大的學(xué)問,，太神奇了！

這節(jié)課真好字這節(jié)課真篇二

飯桌上一片寂靜,，我試圖引起話題,，他們卻只含糊地答應(yīng)著，我垂下眼簾,，自顧自地吃著飯,。香甜的飯菜在我的嘴里宛如白蠟，生澀得讓人想哭,?！拔页燥柫恕,！蔽曳畔驴曜?，坐上松軟的沙發(fā)，我的心情還是很亂,。

爸爸也放下筷子,，習(xí)慣性地拿起手機(jī)，瀏覽著什么,。媽媽瞥了爸爸一眼,，扔下筷子，坐在沙發(fā)上看起電視劇來(lái),。

這樣的情景發(fā)生了無(wú)數(shù)次,，我的心也麻木起來(lái)?？?，那水晶吊燈，液晶電視,，在我眼里顯得可笑極了,。電視人物的說(shuō)話聲，好像放大了一百倍,，我的耳膜仿佛要炸裂,。我騰地從沙發(fā)上站起來(lái)，大喊：“夠了,！”爸爸媽媽被我的舉動(dòng)一驚,，“我出去散散心！”我的聲音低沉得可怕,，爸爸媽媽還沒回過神來(lái),，我卻已經(jīng)把門狠狠地摔上了，這聲音很大,，大到把媽媽叫我?guī)愕穆曇舳佳蜎]了,。

是的，外面下起了小雨,，這雨已經(jīng)足夠讓我狼狽至極了,。我不愿再敲響那扇門，仿佛那是扇“魔鬼門”,。我悶頭沖進(jìn)雨簾中,。

我低著頭一言不發(fā)地走著，一把藍(lán)色的傘悄然罩在我的頭上,。原來(lái)是一位慈祥的老奶奶,，她笑著問我：“孩子，你怎么不回家??？”我努力地想向她扯出一個(gè)笑容，可她說(shuō)到“家”這個(gè)字眼時(shí),，我的最后一道防線破了,，我的眼神變得空洞，不住地?fù)u頭：“那里……已經(jīng)不是……我的……‘家’了……”我沖進(jìn)雨簾中,，說(shuō)不清是雨水還是淚水爬滿我的臉龐,。我用盡最后一絲力氣，向天空發(fā)出一聲悲傷,、憤怒,，卻又無(wú)奈的哭喊,。

“啊——”我猛地睜開眼睛大叫一聲，卻看見一片黑暗,，好吧,，我做了個(gè)夢(mèng)，枕頭濕了一大片,，全身都是冷汗,。媽媽在旁邊皺了皺眉頭，翻了個(gè)身,，繼續(xù)睡覺了,，我滿足地笑了，幸好家還是我的家,，親人還在我的身旁,，這樣，真好,！

這節(jié)課真好字這節(jié)課真篇三

父愛不像流星一閃而過,，而是永恒的。

從小到大,，爸爸給了我無(wú)數(shù)的愛與溫暖,，但印象最深的是那次，直到現(xiàn)在心頭還暖暖的,。

要過年了,，我和爸爸去超市買年貨。超市里人山人海,，人們摩肩接踵,、熙熙攘攘。我跟在爸爸后面,，望著琳瑯滿目的商品,，眼睛應(yīng)接不暇?！叭瘟柘?，任凌翔！”爸爸喊我,，可我還停留在賣籃球的貨架前,。爸爸的聲音一會(huì)兒就被嘈雜聲淹沒了。等我挑好籃球,，爸爸不見了,。恐懼漸漸充滿了全身,，我籃球也不要了,，隨手一扔去找爸爸,。

穿梭在大人間，眼睛慌張地搜索著,，生怕爸爸從我眼皮底下溜走,。“請(qǐng)任凌翔小朋友速到服務(wù)臺(tái),，你的爸爸在找你?！睆V播響了,，但我沒聽見，我還在人海中焦急得找爸爸,。這時(shí)候,，爸爸也找我，可是真不巧,，我往東走時(shí),，爸爸正往西跑，兩個(gè)人好像在人海中捉迷藏,。

一個(gè)穿跟爸爸一樣顏色衣服的背影從身邊閃過,。爸爸！我一陣欣喜,，連忙追上去,。轉(zhuǎn)過貨架看到他的面孔，不是爸爸,。但我萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是我跟著他跑,，竟跑到了爸爸在的地方。他正滿頭大汗,、心急如焚的問推銷員我的去向,。“爸爸,！”我哽咽了,。爸爸回過頭來(lái)，看見了我,，一把把我抱住,，問我：“你去哪兒，我找了好長(zhǎng)時(shí)間,?！薄鞍职治覀兊哪曦浤兀俊薄澳闳艘舱也坏搅?，我還管它,?！蔽蚁胂蟮桨职譂M超市找我，向四周大聲呼喊的情景,，我又想起爸爸費(fèi)盡心思,，精心挑選出來(lái)的年貨，現(xiàn)在都沒了,。這都怪我,，怪我只顧自己。

爸爸看看手表說(shuō)：“時(shí)間來(lái)不及了,，就去給你挑些零食吧,。”我看看爸,，心想：爸爸,，真好！

這節(jié)課真好字這節(jié)課真篇四

書是人類進(jìn)步的階梯,。

――高爾基

生命的原野廣袤而又深邃,。書，無(wú)疑是點(diǎn)綴這一片原野的花,，綻放美麗,，震撼心靈，而且永不敗衰,。

柔和的陽(yáng)光照進(jìn)書房,，暖暖的風(fēng)透過窗戶，吹拂在臉上,，我斜靠在搖椅上,，捧著海倫的《假如給我三天光明》，陷入了沉思,。多么可怕的厄運(yùn)啊,，一個(gè)沒有光明，沒有聲音的世界是怎樣的啊,，我一定受不了,。

“孩子，厄運(yùn)并不可怕,，勇敢面對(duì),，扼住命運(yùn)的咽喉，去譜寫那壯麗的人生篇章,?！卑。秦惗喾覡敔敚頌橐魳反髱焻s雙耳失聰,，這打擊多大啊,，可他不輕言放棄，寫下了《命運(yùn)交響曲》等壯美篇章,。

“肉體是外在的,，你的心才是靈魂的主導(dǎo)，暴風(fēng)雨只能侵蝕你的肉體,，卻不能毀滅你的心,。”我猛地回頭一看,，是奧斯特洛夫斯基,，我驚詫道。不就是那個(gè)全身癱瘓只有幾根手指才會(huì)動(dòng)的大作家嗎,？他發(fā)現(xiàn)自己癱瘓后重新振作，在格子紙上寫下了自傳體小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》,。鋼鐵般的意志也陪伴奧斯特洛夫斯基走完了剩下的地獄般的日子,。

是啊，海倫,，貝多芬,，奧斯特洛夫斯基都是風(fēng)靡全球的名人，但他們都有坎坷的人生,，一段辛酸的歷程,。然而，厄運(yùn)打不垮信念,，他們勇敢抗?fàn)?，不屈于命運(yùn)，深深震撼了我的心,，讓我明白了厄運(yùn)并不可怕,，只要有一顆不屈的心。

書不知不覺已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分,，它是一個(gè)諍友,，深深震撼我的心靈，讓我更清楚的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,；它是一位導(dǎo)師,，引領(lǐng)我去暢游文學(xué)的世界。

美哉,，震撼心靈的朋友――書,。

這節(jié)課真好字這節(jié)課真篇五

布朗熊，一種可愛的玩具熊，萬(wàn)里挑一,，我選了它,，作為我的知己。

天下有一人知己,，可以不恨,。那只布朗熊陪我度過了許多或悲或樂的日子。

夜已深,，又一次失眠,。

打開了燈，任燈光胡亂地打在我的身上,，拿過床頭的布朗熊,，放在膝蓋上，靜靜地與它對(duì)視良久,。

“你說(shuō),，我是不是應(yīng)該告訴他？”我輕聲對(duì)著布朗熊說(shuō)著,。我總是喜歡與布朗熊傾訴一切,，就像現(xiàn)在。布朗熊總是習(xí)慣沉默,，或許,，它想讓我聽聽自己的內(nèi)心的聲音，聽聽最真實(shí)的自己,。

它是我最好的知己,，它知道許多別人不知道的小秘密。哪怕是最親密的家人,、好友,。不知為何，人與人之間總會(huì)有一種說(shuō)不通的隔閡,，像是我們之間隔著的一道厚厚的大門一般,。

或許與布朗熊對(duì)話，就是與內(nèi)心中的另一個(gè)自己傾訴,。對(duì)話時(shí),，不會(huì)顧及任何的事情，所有的事情都已是浮云,。只有此刻,，把自己關(guān)在臥室里，才能遇見心中最真實(shí)的自己,。

它沉默,，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，亦或是最好的方式。

它總喜歡很認(rèn)真地思考我的問題,，很認(rèn)真地凝視著我的雙眼,，而且，它從未拒絕過我的任何事情,，因?yàn)樗?，它是我的知己，我也信任它,，就像信任我自己?/p>

當(dāng)我沉浸在悲傷中時(shí),，它定然會(huì)向我投來(lái)?yè)肀В瑏?lái)自知己的,，最溫暖的,，最與眾不同的擁抱。

我喜歡抱著它,，任憑淚水如雨點(diǎn)般一顆,、一顆地掉落在它身上，它不嫌棄,，因?yàn)樗俏业闹?，它是我的布朗熊?/p>

知己，不可輕言,。但它，一定是勿庸置疑的,。是布朗熊在最悲傷的時(shí)候,，給我擁抱；在最快樂的時(shí)候,，與我分享,。無(wú)論何時(shí)，我總會(huì)想到它,，這也是我們之間無(wú)形的默契吧,。

知己，一與之定,，朝夕相伴,。我，和我的布朗熊,。

這節(jié)課真好字這節(jié)課真篇六

迷失于黑暗中,，疲憊的身軀，麻木的心靈,，漫無(wú)目的地游走,。信心，已被一次次的考試擊落深淵；自尊,，早已被課業(yè)推入無(wú)底的黑洞,。茫然與無(wú)助，成了交織于耳邊的魔音,。

此時(shí),，一道清晨的曙光印入眼簾。那溫暖又安全的光芒,，點(diǎn)亮了世界,；伴隨而來(lái)的春風(fēng)，拭干了我的淚水,，溫暖了我凍結(jié)的心,。贊美的琴聲響起，蓋過令人喘不過氣的死沉,；一對(duì)溫柔的雙眸,，一抹能點(diǎn)亮整個(gè)城鎮(zhèn)的微笑……啊,！就是你,，我少年時(shí)的玩伴！

每個(gè)人的生命中,，都盼望著這樣不加修飾,、毫不保留的關(guān)懷；真摯的暖流,，涌入心中的空洞,。你在我傷心、低落時(shí),，將滿滿的愛與鼓舞灌入我干涸的心田,；在我孤獨(dú)、寂寞時(shí),，哼起了輕快的生命之歌,，使我不受冷落、不再害怕,。是你,，修縫了我破碎的心；是你,，輕輕打開我上了枷鎖,、封閉的秘密之地，庇護(hù)著我最保守的思想,、最深層的感受,。

你牽起了我的手,，在田野間相互追逐；在云層間自由地遨翔,。你帶領(lǐng)我在想像力的點(diǎn)綴下,，一起譜出動(dòng)人的旋律，攜手創(chuàng)作一篇篇?jiǎng)尤说墓适?，在自己編造的世界,，神游其中。你曾告訴我,，凡事只要努力,，沒有做不到的；在我們的合作下,，我體會(huì)了夢(mèng)想不只是虛幻的泡影,，完成了自己的第一本小說(shuō)，在這之中,，你是我最大的“贊助商”,，前進(jìn)的最大動(dòng)力。

是你,，造就了現(xiàn)在的我,；是你，渲染了我的人生,！有你真好,，讓我們共度愉悅的童年，我的知己,！

這節(jié)課真好字這節(jié)課真篇七

“哈哈哈…”一陣歡聲笑語(yǔ)傳遍整個(gè)校園,，是哪里傳出來(lái)的笑聲呢？跟隨聲音,，你很快就能找到我們班級(jí)。原來(lái),，陸老師正帶著我們一起上活動(dòng)課呢,！你想知道這是一節(jié)多么有趣的課嗎？讓我告訴你吧,。

上課了,，陸老師神秘兮兮地拿出三個(gè)大袋子，里面發(fā)出“沙沙沙”的響聲,。我心想：這陸老師葫蘆里賣的是什么藥呢,？同學(xué)們議論紛紛：有的說(shuō)是零食，有的說(shuō)是書本,，還有的說(shuō)是筆,，五花八門,。

陸老師似乎看穿我們的心思：“不對(duì)，這里面是樹葉,?！蔽壹{悶極了，上作文課要樹葉干什么,？原來(lái)這節(jié)課是活動(dòng)課,，做樹葉拼圖。同學(xué)們興奮得一蹦三尺高,。

開始拼樹葉畫了,。我先拿來(lái)一片銀杏葉，黃澄澄的,，可以當(dāng)做裙子,，再把一圓葉子的莖剪斷，作為頭,。正當(dāng)我準(zhǔn)備用片紅艷艷的楓葉做馬尾辮時(shí),，風(fēng)娃娃來(lái)?yè)v亂了，它輕輕一吹,，小女孩就跳起舞來(lái),。我急忙去追，可風(fēng)娃娃像跟我玩似的,，東吹西吹,，害得我滿頭大汗，最終我抓回了那些樹葉,。我這次長(zhǎng)了心眼,，特意用膠水粘牢，這下風(fēng)娃娃就沒辦法搗亂了,。我用剪刀剪出雙手雙腳,，再畫上五官和衣服圖案，然后把一朵小菊花粘在她的手里,，就大功告成了,！

這節(jié)課真好字這節(jié)課真篇八

記得我上一年級(jí)時(shí)，不太愿意和陌生的同學(xué)講話,，甚至當(dāng)別人同我握手時(shí),，我也會(huì)禮貌地拒絕。

她是我的一個(gè)好朋友,，我們一起分享自己喜歡的事物,，彼此聆聽對(duì)方介紹的歌，一同追看喜歡的小說(shuō),。起初我和她并沒有那么熟,，直到三年級(jí)的某一天,。

那天，我和她一同打掃班級(jí)衛(wèi)生,，當(dāng)所有的人都走光了,，教室里只剩下我倆的時(shí)候，我們都不說(shuō)話,，自顧自地低著頭默默掃地,。“要不要一起走,？”我望向她,，她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我把掃把擺好,，背上書包,，她跟在我身后，默不作聲地走著,。突然,，我的肚子開始鬧騰，一陣劇痛,，大概是xxx病犯了,。家里人都知道這個(gè)情況，可她卻不清楚,。見我蹲下來(lái),，她趕忙問我怎么了，我把實(shí)情告訴了她,。她是個(gè)早熟的女孩,，知道的東西可比我要多得多。她順勢(shì)背起自己的書包,，把我的書包往前一掛,，拉起我的胳膊放在右肩上，便扶著我來(lái)到教師食堂,，找到了我的班主任,。班主任得知情況后，立馬打電話給我的家人,，可那會(huì)他們都在忙，沒空過來(lái)接我,。我正盤算著怎么回去,，她拉起我，一步步向校門走去,。

“你不回家嗎,？”我疑惑地看著她,。“說(shuō)好的要一起回去,，不能反悔?。　彼α诵?，拉著我繼續(xù)往前走,。一路上，她和我講起了許多發(fā)生在她身上的趣事,，分散我的注意力,。我發(fā)現(xiàn)她的經(jīng)歷和我竟有很多相似之處，她的性格也很好,。就這樣,，我們慢慢拉近了距離。

到了六年級(jí),，我們都不怎么說(shuō)“很高興和你做朋友”這類甜蜜的話,，改為互相損對(duì)方，但只有我們自己知道,，再怎樣鬧,，我們還是對(duì)方心中那個(gè)美好善良的她。

親愛的知己,，很高興認(rèn)識(shí)你,。