當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了,。那么你會寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

愛的教育讀后感字篇一

說起《愛的教育》這本書大家都不陌生吧,我讀完以后感受頗多,。

這本名著是?！さ隆喢灼跛咕帉懙摹＿@是一本以日記形式為主的書籍,，講述了很多發(fā)生在學(xué)校,、班級和家庭里的小故事。故事的篇幅雖短,，卻十分有教育意義,。所有的小故事都超源于愛的旋律，在無形中教導(dǎo)了年輕一代人的思想,，從中得到高尚的教育,。

這些故事中，一般都是以熱愛學(xué)習(xí),，熱愛勞動(dòng),，熱愛祖國，同情弱小,，樂于助人,，尊敬老師，孝敬父母為中心思想,，倡導(dǎo)“愛的教育”富有感染力,。其中我最喜歡主人公安利柯和他的父親，安利柯是一個(gè)樂于助人,、極富進(jìn)取心,、樂觀豁達(dá)的好少年。他的父親很有耐心,，又很會教育安利柯,，使他得到許多知識和人情。他是安利柯成長中必不可少的重要角色,。

愛是人類最寶貴的財(cái)富,，它使我們手拉著手，將愛傳到世界的每一個(gè)角落，讓世界充滿愛的氣息,，世界的明天將會更加美好,。

愛的教育讀后感字篇二

“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好,?！笨赐辍稅鄣慕逃愤@本書，腦海里就跳出了這句歌詞,，眼前出現(xiàn)了一個(gè)充滿愛的世界,，多么美好，多么溫馨,！

《愛的教育》是由意大利著名作家亞米契斯撰寫的,。該書意大利語的原意是“心”，另有副標(biāo)題為“一個(gè)意大利四年級小學(xué)生的日記”,。作者以日記體記敘了意大利四年級小學(xué)生安利柯一學(xué)年的經(jīng)歷,，描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級和家里一個(gè)個(gè)感人至深的故事,。

“天氣這樣晴和,！做母親的盡情唱出心頭的喜悅。做父親的努力從事神圣的勞動(dòng),。孩子們急起直追,，勤勉地求學(xué)……這是多么美麗生動(dòng)的一幅圖畫啊,！”這是裴寶尼老師在病愈后回到學(xué)校講課時(shí)說的一段話,。那天，老師很快活,，學(xué)生很快活,，像著了魔似的快活。我想,，這快活,，緣于一顆顆愛心。

愛,，無處不在,。我在文字中呼吸，愛的芳香沁入心脾,。

安利柯的爸爸媽媽多么愛自己的孩子。開學(xué)了,，爸爸在孩子出門前叮囑說：“安利柯,，你得努力用功啊！”這樣的話是我們再熟悉不過的了,，有的同學(xué)也許已經(jīng)嫌羅嗦了,。但是仔細(xì)地咀嚼，你會感到簡單的話里包含著父母對我們深深的愛,。當(dāng)安利柯因?yàn)橐獡Q老師的事有些不高興,，并有些抱怨地說：“這位老師看起來很可怕的！”時(shí),，媽媽馬上對他說：“你不要那么想,。一個(gè)人單從他的外貌去想象是靠不住的。凡是做老師的,，沒有一個(gè)是不愛學(xué)生的,。越熱心的老師對學(xué)生越嚴(yán)厲，看起來好像很可怕,，其實(shí)他是想把學(xué)生教好,。……媽媽也會幫助你溫習(xí)功課的,?！边@真是懂得怎樣教育自己孩子的母親。怪不得安利柯的心情馬上好起來,，并且說：早晨父親所說的話,，已經(jīng)牢牢地記在我的心坎里。

老師們是多么愛自己的學(xué)生??！就是那位讓安利柯第一眼見到覺得“可怕”的裴寶尼老師，到第二天他就覺得真是一位“可親可敬”的老師了,。老師叫學(xué)生默寫,，隨后便走下講臺，在座位間巡視著,，看見有一個(gè)同學(xué)滿臉生著紅紅的小疙瘩,，他非常關(guān)心地說：“是不是不舒服，把舌頭伸出來讓我看看,！”當(dāng)學(xué)生們默寫完后,，老師又用低沉而親切的聲音說了一番動(dòng)情的話：“各位小朋友，從今天起我們大家至少要在一起相處一年,，大家要相親相愛,。大家不要怕我，要努力學(xué)習(xí),。我沒有一個(gè)親人,，你們就是我的親人,。除了你們，我也沒有可愛的人,。我把你們看作我自己的孩子,，我要愛護(hù)你們、教導(dǎo)你們,，使你們都成為意大利的好少年,，希望你們要好好聽從我的話?！弊x著這樣的話,，我真為安利柯感到幸福，他有一位視學(xué)生為子女的老師,。最令人感動(dòng)的是父親的老師——一位教了六十年書的老老師,。在安利柯的父親去看望他的時(shí)候，他居然還記得這位幾十年前的學(xué)生是坐在哪個(gè)座位,，居然還保存著當(dāng)年的成績單,。就像他自己所說的那樣：從前學(xué)生的面影，一一浮現(xiàn)在我眼前,，耳鼓里好像想著學(xué)生們喊“老師,！老師！”的聲音,，這是我唯一的樂趣,！

有愛的付出，必有愛的回報(bào),。學(xué)生是多么地愛老師?。“怖碌母赣H聽說了老師的消息,，馬上坐火車趕去拜訪老師,，并要求老師允許自己服侍老師，像當(dāng)年老師把面包撕成一小塊一小塊地往他嘴里送一樣,。裴寶尼老師生病了,，同學(xué)們都很想他，去看望他,。當(dāng)他回到學(xué)校上課那一天,，大家都覺得很快活。

《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,，從而使愛升華,。愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),。夏硏尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣。沒有水,，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育,?！睈凼且淮螞]有盡頭的旅行，一路上邊走邊看,，就會很輕松,，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來,。于是,，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久,。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛,，一種對于生活的愛,。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),、生活，怎樣去愛,。在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對美好生活的追求。

作為一名教師,，我希望自己也能成為這樣一名老師,。教師朋友請讓我們帶著一顆圣潔的愛心，投入到我們的工作中,。樂學(xué)生所樂,，憂學(xué)生所憂，用師愛引導(dǎo)他們走向光明,、走向未來,。

愛的教育讀后感字篇三

“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會變得更加美好,?！笔前。瑦墼谖覀冎g無所不在：父母親對你的愛;親朋好友對你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后,，對它又有了進(jìn)一步的了解,。

《愛的教育》采用了日記體的形式,，講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,、家庭,、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國,、父母,、師長、朋友的真摯的愛,，有著感人肺腑的力量,。

《愛的教育》全書100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新,，歷歷在目,。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”,。英國哲學(xué)家洛克說得好：“我始終認(rèn)為人們的行動(dòng)是他們的思想的最好證明,。”這個(gè)故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝,，給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼,。

而如今的社會上，有些人則非常勢利,，他(她)們的行為準(zhǔn)則是看是否對自己有利,，即使在道義面前也不放棄討價(jià)還價(jià)。這種人是非常渺小的,，他們的處事哲學(xué)必然會遭到人們的鄙棄,。因?yàn)樘搨螕Q不來真情，冷酷換不來熱忱,。冷漠自私者失去了做人的道義,，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因,，必然有寡助之果,。人生的錯(cuò)誤，往往在于“自私自利”四個(gè)字,，私利不去,，公道則亡。

反之,，與人方便,，與己方便;善待別人，等于善待自己;給別人幸福,，就是給自己幸福;溫暖別人的同時(shí),，也溫暖了自己,。一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想,，并有真情的奉獻(xiàn),，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格,，愛心的照耀,，真情的溫暖。甘愿給社會付出真情和愛的人,，是最幸福的人，因?yàn)樾腋,？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人,。

“人間情，不分天南地北,，暖你暖我;獻(xiàn)愛心,，莫談貧富‘貴賤’，人人可為,。贈(zèng)人玫瑰,，手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛心,，留給自己一份春天,。”真情,，讓你我心靈相通;真情,，使世界不再孤單。只要你我伸出溫暖之手,，讓世界充滿愛,，真情可以到永遠(yuǎn)。

愿生活中處處開滿真,、善,、美的鮮花。

愛的教育讀后感字篇四

愛,，像空氣,，看不見，摸不著,，彌漫在我們四周,，卻不被我們所察覺，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命,。讀了《愛的教育》,，我更加肯定愛是世界上最美的情感,。

《愛的教育》是以一個(gè)三年級小學(xué)生日記的體裁寫出的。是敘述了小主人公安利柯每天的故事,，字里行間,，皆離不開一個(gè)“愛”字。父愛,，母愛,，友愛，師生之情……最讓我感動(dòng)的,，就是每月故事——《小抄寫員》了,。

《小抄寫員》講述了一個(gè)貧窮的家庭，孩子又多,，父親白天工作,，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā),，就想幫爸爸抄寫文件,，多賺點(diǎn)錢?？捎忠?yàn)榘职植煌?，所以他只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。就這樣,，家里的情況改善了許多,，而小敘利奧卻因?yàn)殚L時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認(rèn)真聽講，回家也無精打采的,。爸爸看了,，非常生氣，還屢屢責(zé)罵他,。小敘利奧雖然很委屈,，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天,，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,，才知道自己錯(cuò)怪兒子了，愧疚萬分,。

讀完了這個(gè)故事,，我十分感動(dòng)，感動(dòng)于小敘利奧的堅(jiān)強(qiáng),。他雖然出身貧苦,，但他不但努力學(xué)習(xí)，而且還默默為家庭分憂，即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著,，這是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng)!他也曾想過停止抄寫,，他深知這樣的下去絕對不行?？墒且坏绞c(diǎn),，就有一種力量促使著他去做。不做,，就像偷拿了家里幾塊錢似的,。這股力量是什么?是一種責(zé)任感。

愛,，其實(shí)很簡單,。無論是父愛，母愛,，友愛,，還是師生之情，愛國之情,，都時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們身邊。愛像是一米陽光,，親昵溫柔地?fù)徇^你的身體;愛像是一杯清水,，時(shí)時(shí)滋潤你的心窩;愛像是一條沒有盡頭的田間小路，盛開野花,，需要隨時(shí)發(fā)現(xiàn),，隨時(shí)采摘。愛,，其實(shí)就在我們身邊,。誰在愛，誰就在活著,。

愛的教育讀后感字篇五

暑假里讀這本《愛的教育》已是第二還是第三遍了,。每讀一遍都有新的體會與感悟。當(dāng)然也讓我對于愛究竟是什么有了更深的理解,。

由書名聯(lián)想,，教育不就是父母以及學(xué)校里的老師對我們的教導(dǎo)嗎。因此學(xué)校里對我們的教育不應(yīng)該僅僅是知識的教育,，而是豐富我們的思想情感,，讓我們感受愛。父母對我們的教育也應(yīng)該從讓我們理解愛,，對家人朋友以愛對待的層面,。

《愛的教育》的篇幅以日記形式，從四年級的安利柯的視角和口吻，講述了一個(gè)個(gè)讓我感動(dòng)的小故事,，故事中的人物有樂于助人,、心地善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西,、懂事的波來可西……他們給安利柯最真摯的友誼,、最美好的回憶，也拼湊成了安利柯在學(xué)校的每一天,，感到愛無處不在,。

書中處處充滿了愛，其中最讓我感動(dòng)的是《義俠的行為》這篇日記,。它主要講述了卡隆不愿見到身體殘廢,、家境不好的克洛西被同學(xué)欺負(fù)捉弄后，克洛西本想扔向欺負(fù)他的同學(xué)的墨水瓶卻誤砸到老師身上而要受到懲罰,，卡隆愿意替可憐的克洛西承擔(dān)責(zé)任,，代受懲罰。當(dāng)老師知道真相并打算嚴(yán)懲欺負(fù)克洛西的同學(xué)時(shí),，卡隆請求老師寬恕他們,。

卡隆關(guān)愛可憐的同學(xué)，寬恕犯了錯(cuò)誤的同學(xué)都是愛的體現(xiàn),。那幾個(gè)嘲笑克洛西的同學(xué)比起卡隆是那樣的渺小,。卡隆的勇敢,，大度與善良是難能可貴的,。

“愛”到底是什么？其實(shí)它每天都在我們身邊,，卻容易被我們所忽視,。同學(xué)之間的互相幫助，老師對我們的鼓勵(lì),，父母對我們無微不至的關(guān)心與照顧,，甚至是一句話語、一個(gè)微笑……這些都是“愛”啊,。它早已融入我們的生活甚至生命,，決不能缺少它?！皭凼鞘裁础碑?dāng)然不會有標(biāo)準(zhǔn)答案,，然而這本書里把愛比作很多東西。愛沒有限制,。讓我們心中充滿了愛,，去度過接下來的每一天,。愛讓世界變得美好，愛讓人們拉近彼此的距離,。

愛的教育讀后感字篇六

愛是人類永恒的話題,。愛是人與人之間溝通的橋梁。最近讀了《愛的教育》一書,，我的心久久被感動(dòng)包圍著,。

《愛的教育》是一本凈化心靈的書籍。吸引我的,，是那平實(shí)而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的親子之愛,，師生之情，朋友之誼,，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的情感力量真的感人至深。崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,，而教育使愛在升華,。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn),，如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異,，但他們身上卻都有著一種共同的東西――對自己的祖國意大利深深的愛,，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月,，老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個(gè)個(gè)小故事,，不僅使書中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個(gè)外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。愛應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。沒有水，就不成其池塘,，沒有愛就沒有教育,。”愛是一次沒有盡頭的旅行,，一路上邊走邊看,，就會很輕松，每天也會有對新東西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來,。于是,，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久,。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛,，一種對于生活的愛,。讀《愛的教育》，我走進(jìn)了恩里科的生活,，看到了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活，以及怎樣去愛的,。在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

愛,，是一次永遠(yuǎn)沒有盡頭的愉快的旅行,，一路上經(jīng)歷著許許多多或快樂，或憂傷,，或感動(dòng),，或幸福的風(fēng)景。它讓你感受到人生的絢麗多彩,。教育中有愛,，才會真正讓孩子，讓教師擁有更加豐盛的心靈,。

“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，這個(gè)世界將會變得更加美好?！笔前?，愛在我們之間無所不在：父母親對你的愛;親朋好友對你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對它又有了進(jìn)一步的了解,。

《愛的教育》采用了日記體的形式,，講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,、家庭,、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國,、父母,、師長,、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量,。

《愛的教育》全書100篇,，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目,。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年,，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。英國哲學(xué)家洛克說得好：“我始終認(rèn)為人們的行動(dòng)是他們的思想的最好證明,?！边@個(gè)故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼,。

而如今的社會上,，有些人則非常勢利，他(她)們的行為準(zhǔn)則是看是否對自己有利,，即使在道義面前也不放棄討價(jià)還價(jià),。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會遭到人們的鄙棄,。因?yàn)樘搨螕Q不來真情,，冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義,，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助,，有失道之因，必然有寡助之果,。人生的錯(cuò)誤,，往往在于“自私自利”四個(gè)字，私利不去,，公道則亡,。

反之，與人方便,，與己方便;善待別人，等于善待自己;給別人幸福,，就是給自己幸福;溫暖別人的同時(shí),，也溫暖了自己。一個(gè)人心里有別人,，總能設(shè)身處地地為他人著想,，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí),，高尚的人格,，愛心的照耀,，真情的溫暖。甘愿給社會付出真情和愛的人,，是最幸福的人,，因?yàn)樾腋？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人,。

“人間情,，不分天南地北，暖你暖我;獻(xiàn)愛心,，莫談貧富‘貴賤’,，人人可為。贈(zèng)人玫瑰,，手有余香,。獻(xiàn)給他人一份愛心，留給自己一份春天,?！闭媲椋屇阄倚撵`相通;真情,，使世界不再孤單,。只要你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛,，真情可以到永遠(yuǎn),。

愿生活中處處開滿真、善,、美的鮮花,。

愛的教育讀后感字篇七

《愛的教育》——是一本洗滌心靈的書籍。這本書在漫長的歲月里,，陪伴一代又一代的孩子成長,。可以說,，這是一本永遠(yuǎn)不會過時(shí)的書,。這本書處處洋溢著濃郁的情感力量，它用愛打開了人的心扉,，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心,，愛祖國，愛人民,，愛自己,，同情人民的一切不幸與苦難。雖然,，每個(gè)人的人生閱歷不同,，但是你會從《愛的教育》中體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,，我們對此的態(tài)度可能不同，但它一定會引發(fā)了我們對于愛的一些思索,。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛，對親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”,。這一個(gè)個(gè)小故事，使書中的人物受到熏陶,，從而使他們心存著一份愛,。其實(shí)，如果我們能夠靜下心來,，一定會發(fā)現(xiàn),，在這個(gè)世界上，我們也享受著許多別人的疼愛,、關(guān)心與幫助,。我很希望我們享受那份極為普通的愛的時(shí)候，也會付出愛心給一些需要幫助的人,。愛,，不分大小多少，小到一句問候,，一個(gè)擁抱,，大到愛心捐獻(xiàn)，希望工程,，社會保障……這其中都包含了愛,。但人們常常忽視了愛的存在，就如父母的愛,，人們似乎都覺得這是理所當(dāng)然的,，并不需太多的付出與回報(bào)，甚至還無形中拒絕著父母的愛,。這樣的人走不了多遠(yuǎn),。

《愛的教育》以日記的形式講述了“我”在一學(xué)期中所發(fā)生的事情,，從恩利科的日記中可以看出他們班上的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，如科列帝的寬容,、勤勞;沃提尼的善良;卡羅納的正直;納利的堅(jiān)毅等等。同時(shí)也可以看出他們的不足,，如沃提尼的嫉妒和愛慕虛榮;弗朗蒂的厚顏無恥,、陰險(xiǎn)、狡詐,。我們可以從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì),，也可以自我反省自身是否存在同樣的毛病。

愛,，像把金鑰匙,，打開了人們的心扉;愛，讓我們奮不顧身地去幫助別人,，不怕犧牲自己;愛,，是多么偉大啊!

愛自己的親人是應(yīng)該的，也是容易的,，但如果一個(gè)人只懂得愛自己的家人,，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個(gè)可悲的人,，他并不真正明白愛,。我認(rèn)為愛是博大的，無窮的,，偉大的力量,。愛是人間最為真誠的教育，而教育使愛升華,。只有愛,，能使人變成一個(gè)心靈純潔的人，而教育,，才能使愛永恒,。我想，如果每個(gè)人都能體會到別人付出的愛,，都能對別人獻(xiàn)出愛,，那么我們社會將變得幸福安寧，我們祖國將繁榮昌盛,。

讓我們打開博愛的門,，讓世界充滿愛!

名著《愛的教育》讀后感(六)：1200字

愛的教育讀后感字篇八

一個(gè)個(gè)感人的故事，一幕幕溫情的瞬間,，一句句真誠的話語,，一顆顆偉大的愛心，都在《愛的教育》中體現(xiàn)出來,，詮釋了生命的意義——“愛”的奉獻(xiàn),。

《愛的教育》這本書,，是我前幾天又重新看的，是意大利的亞米契斯所著,，書中男孩以一個(gè)小男孩安利柯的眼光,，記敘了一學(xué)年中發(fā)生在身邊的'事，十分感人,，深深地震撼了我,。

書中的那些孩子，擁有一顆多么真誠的愛心啊!他們始終以自己微弱的力量和善良的心去幫助朋友們,，他們愿意用真情感化他人,，用寬容包容他人，無論是富人還是窮人的孩子,，都像兄弟姐妹一樣!這是一種多么高尚的情懷!

這本書中的每一個(gè)故事,，都讓我刻骨銘心。其中一篇故事讓我很感動(dòng),。它教會了我在生活中如何學(xué)會寬容,。故事講了科羅西是一個(gè)可憐的小男孩，他媽媽病了,，他很難過,，可有幾個(gè)孩子并不理解、關(guān)心他,，反而用語言侮辱科羅西和他媽媽,，那些污言穢語像雨點(diǎn)一般打在他身上，科羅西氣瘋了,，忍無可忍,，狠狠地把墨水瓶扔了出去，不巧卻正好砸到老師,，教室里頓時(shí)鴉雀無聲,。卡羅納面對老師的質(zhì)問,，毫不猶豫地替科羅西承擔(dān)一切,，后來老師知道了真相，卡羅納竟請求老師饒恕那些欺侮科羅西的同學(xué),。心地善良的卡羅納有一顆金子般寬容的心,。他用善良的心幫助科羅西，用寬容的心去感化那些缺少愛心的同學(xué),，多么高尚啊!

由此我想到自己,，不由得低下了頭。

記得有一次，在下課時(shí)有位同學(xué)不知為什么到位置前把我的筆袋拿起來,，我的筆,、尺等立刻撒了一地，我因?yàn)樾那楸緛砭筒缓?，現(xiàn)在就更生氣了，上去不由分說就“以其人之道還治其人之身”……現(xiàn)在想起來,，跟卡羅納相比,，我很慚愧。他們連惡言惡語都能忍受并寬容,，我為什么還計(jì)較這些呢?就算計(jì)較了又能怎樣?一時(shí)是出了氣,，事實(shí)上還是會鬧矛盾。其實(shí),，以德報(bào)怨才是對傷害你的人的最好的懲罰,，比任何一種報(bào)復(fù)都更有其用。

從這本書的每一個(gè)故事,，我都能明白一個(gè)道理,。它教會了我怎樣為人處世，教會了我以寬容之心和善良之心去包容,、去感化他人,。用自己的愛心去幫助別人，是一件多么快樂,、多么幸福的事啊!