心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過(guò)總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

暑假是許多青少年放松心情和放松身體的時(shí)間,，同時(shí)也是學(xué)習(xí)和提高自己技能的好時(shí)機(jī)。我作為一名初中教師,，今年暑假參與了一次針對(duì)初中生的培訓(xùn),，讓我受益匪淺，下面我來(lái)分享一下我的心得體會(huì),。

第二段：明確目的,，構(gòu)建信任

在培訓(xùn)的開(kāi)始，我深刻地認(rèn)識(shí)到了“建立信任”的重要性,。因?yàn)閷W(xué)生們并不是專門來(lái)聽(tīng)我的課程的,，他們可能是為了讓家長(zhǎng)安心而來(lái)參加培訓(xùn)的，所以一開(kāi)始我并沒(méi)有太大的自信,。但隨著交流和實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)只有和學(xué)生們建立了信任關(guān)系，他們才會(huì)真正地接受我的教育,。因此,，我們?cè)诮涣髦校⒁鈨A聽(tīng)學(xué)生們的意見(jiàn),，提出問(wèn)題讓學(xué)生們和自己一起尋找答案,，這樣既讓學(xué)生們感受到了被關(guān)注的溫暖，又能讓我獲得他們的支持,，構(gòu)建了良好的互動(dòng)關(guān)系,。

第三段：具體方法，從學(xué)生出發(fā)

在實(shí)際教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的方法：從學(xué)生出發(fā),。這意味著在我課堂中提供的內(nèi)容和方法，必須以學(xué)生的利益為中心,，考慮他們的興趣愛(ài)好,、能力、挑戰(zhàn)度等方面,。同時(shí),，還要給予他們足夠的空間,，讓他們有機(jī)會(huì)積極參與到討論中來(lái)，并從不斷的實(shí)踐和反饋中提高自己的綜合素質(zhì),。在這個(gè)過(guò)程中,，我像一個(gè)指導(dǎo)員和助手的角色，引導(dǎo)學(xué)生們探索自己的興趣和天賦,，讓他們自主學(xué)習(xí),，并不斷地鼓勵(lì)和支持。

第四段：把握心態(tài),，成長(zhǎng)與發(fā)展

在這一次培訓(xùn)中,，也讓我真正體會(huì)到了學(xué)生心中的壓力和煩惱。布置作業(yè)的時(shí)候,，我沒(méi)有想到這些學(xué)生也有許多其他事情要處理，包括課外興趣,、家庭壓力,、個(gè)人情感等問(wèn)題，假如每一項(xiàng)任務(wù)都會(huì)讓他們感到過(guò)度認(rèn)為和懈怠,。因此,，我調(diào)整了課堂作業(yè)的難度和時(shí)間，幫助學(xué)生們逐漸養(yǎng)成積極的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí),，我也與教育機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)保持了溝通,，并建立了有效的合作關(guān)系,。這樣就使得我的學(xué)生在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了全面的成長(zhǎng)和發(fā)展。

第五段：反思總結(jié),，未來(lái)展望

參加這個(gè)暑假初中生培訓(xùn)的經(jīng)歷,，讓我意識(shí)到我作為一名教師在課堂和平時(shí)工作中做的還有很多不足,，還有很多需要進(jìn)一步探索和完善的地方。我會(huì)繼續(xù)深入研究教育理論和實(shí)踐,，結(jié)合我的工作和個(gè)人成長(zhǎng)需要,，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，并不斷探索新的教學(xué)方法和策略,，提升自己的教學(xué)水平,。整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了我們的學(xué)生有這樣那樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn),，學(xué)生們需要我們更多的關(guān)注,、支持和指導(dǎo)。我相信,，只要我們教師保持一顆熱心和有耐心,，用適合學(xué)生的教育方式傳授知識(shí),，一定能成為這些學(xué)生的引路人，幫助他們成為年輕而成熟的社會(huì)人,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

8月6日,，我參加了全縣小學(xué)數(shù)學(xué)五、六年級(jí)老師的`培訓(xùn)學(xué)習(xí),，通過(guò)這次學(xué)習(xí),，引發(fā)了我許多感想。

說(shuō)真的,，每年都組織學(xué)習(xí),，可能很多老師都已經(jīng)覺(jué)得無(wú)所謂了。反正就是那些內(nèi)容,，好像沒(méi)多大用處,。其實(shí)，開(kāi)始我也抱著這樣的態(tài)度,。從組織觀摩錄像課,，寫(xiě)評(píng)課稿，就沒(méi)怎么把這事放在心上,。雖然也認(rèn)真寫(xiě)了評(píng)課稿,，但總覺(jué)得與自己無(wú)關(guān)，去坐著聽(tīng)別人說(shuō)就行了,。沒(méi)想到我卻“幸運(yùn)”的成了第一個(gè)發(fā)言的人,，有種“蒙”的感覺(jué)，到現(xiàn)在我都為自己的表現(xiàn)感到汗顏,。

在新課標(biāo)的要求下,，我們一直都在為創(chuàng)建高效課堂而努力，每個(gè)人心中都有對(duì)高效課堂的不同理解,。但在實(shí)際操作過(guò)程中,，卻存在這樣那樣的問(wèn)題。例如我們一直在提倡素質(zhì)教育,，但教學(xué)過(guò)程中仍存在過(guò)分注重知識(shí)傳授,，學(xué)生學(xué)習(xí)死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練,，以教師講授為中心,、蓮以課堂為中心、以課本為中心,，不尊重學(xué)生,，缺乏自主探究和合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；在教育評(píng)價(jià)上過(guò)于強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的甄別和選拔功能,，忽視評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)習(xí)者發(fā)展和提高的教育功能等問(wèn)題,。因此,，我們應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，找出問(wèn)題存在的原因,，去打造真正的高效課堂,，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的真跨越。

一年一度的教材通研,，將會(huì)成為教師教學(xué)中的指路燈,。通研教材能夠使教師從整體上把握教材、教法,，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，教學(xué)中的重、難點(diǎn),，清楚地掌握教學(xué)中應(yīng)該注意的問(wèn)題,，從而在教學(xué)中有的放矢，達(dá)到良好的教學(xué)效果,，也有助于真正的實(shí)現(xiàn)高效課堂,。只是，通研教材的時(shí)間太短,，過(guò)程太倉(cāng)促，可能有些老師的疑惑沒(méi)有得到真正的解決,。

總之,，通過(guò)這次學(xué)習(xí)收獲頗多，為新學(xué)期的教育教學(xué)工作提供了行的動(dòng)力,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

暑假校本培訓(xùn)項(xiàng)目中,，我參與了數(shù)學(xué)課程《生活中的數(shù)學(xué)》。在課程中,，我們通過(guò)研究生活中不同方面的現(xiàn)象,，將數(shù)學(xué)概念運(yùn)用到實(shí)際生活中，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的趣味性,。此外,，我也認(rèn)識(shí)到了在教育中創(chuàng)新教學(xué)的重要性，這不僅使課堂更有趣,，更可以提高教學(xué)效果,。

首先，我認(rèn)為創(chuàng)新教學(xué)可以幫助學(xué)生更好地理解課程,。在教授《生活中的數(shù)學(xué)》時(shí),，我們通過(guò)生活中的實(shí)例向?qū)W生闡述數(shù)學(xué)的應(yīng)用。例如,，在講解測(cè)量物體體積時(shí),，我們會(huì)引導(dǎo)學(xué)生測(cè)量自己課桌上化學(xué)玻璃瓶的體積,，來(lái)了解容積這個(gè)概念。學(xué)生們發(fā)現(xiàn),，實(shí)際運(yùn)用數(shù)學(xué)的效果要比單純地討論概念更加生動(dòng),、直觀。通過(guò)這種真實(shí)的體驗(yàn),，學(xué)生們更易于理解并掌握知識(shí)點(diǎn),。

其次，創(chuàng)新教學(xué)也可以增強(qiáng)班級(jí)互動(dòng)與合作,。在課程中,，我們通過(guò)小組活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的合作與互動(dòng)。例如,，在測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),，我們安排學(xué)生分成小組，設(shè)計(jì)稱重實(shí)驗(yàn),，然后在小組討論中梳理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),。這樣的方式不僅可以激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，也會(huì)培養(yǎng)學(xué)生在小組中的溝通,、合作和解決問(wèn)題的能力,。我們也會(huì)通過(guò)小組討論來(lái)評(píng)估學(xué)生的表現(xiàn)，以便及時(shí)糾正錯(cuò)誤和指導(dǎo)學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生能夠得到全方位的成長(zhǎng),。

最后，創(chuàng)新教學(xué)可以提高學(xué)生積極性和參與度,。我們?cè)谡n程中使用不同的教學(xué)方法來(lái)保證學(xué)生們的參與與激勵(lì),。課堂上，我們?cè)试S學(xué)生提問(wèn)和發(fā)言,，并鼓勵(lì)他們?cè)谧鼍毩?xí)時(shí)自由表達(dá)并相互學(xué)習(xí),。我們也會(huì)通過(guò)密碼鎖把教學(xué)內(nèi)容固定在平板電腦上，并讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)拼圖,，讓學(xué)生們參與其中,，并通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)和合作的方式來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

綜上所述,，創(chuàng)新教學(xué)不僅可以增強(qiáng)教育實(shí)效性,，更重要是可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,。因此,，在日常教學(xué)中，我們應(yīng)該尋找更多的教學(xué)方式，不斷尋求技術(shù)與教學(xué)的結(jié)合點(diǎn),，利用現(xiàn)代科技手段促進(jìn)教育創(chuàng)新,，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的保障。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

炎炎暑假,，累也快樂(lè),，這次參加骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的`發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足,。作為一名年輕的高中語(yǔ)文教師，我深知自己知識(shí)體系和教學(xué)藝術(shù)上的不足,。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我對(duì)新課改有了更加深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)管理學(xué)生有了新的體會(huì),，確實(shí)受益非淺,。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的的體會(huì)。

學(xué)生時(shí)代,，總是不喜歡教書(shū)這個(gè)行業(yè),，認(rèn)為這職業(yè)太清貧，太勞累,。走進(jìn)這個(gè)行業(yè),，似乎也是不得已而“誤入歧途”，但當(dāng)我走上講臺(tái),，看到一雙雙明凈的眸子,，看到他們對(duì)知識(shí)的饑渴，才真正感受到“老師”這一稱謂的神圣,。可是,，待自己成了一名中學(xué)語(yǔ)文教師后,，卻對(duì)語(yǔ)文教學(xué)感到有那么一絲一點(diǎn)的茫然，因?yàn)檎Z(yǔ)文是像花樹(shù)一樣美麗的呵,，我該怎樣做才能帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略到她的曼妙,？當(dāng)?shù)弥獂xx要組織骨干教師培訓(xùn)，且我有幸得以參加時(shí),，我知道,，這是一次機(jī)會(huì)，一次提升自己的機(jī)會(huì),。

在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代,，要守住一份清貧，是多么的不易，但通過(guò)這次學(xué)習(xí),，了解了xx教授在教育上不以為苦,，反以為樂(lè)的精神，于是我明白,，人生的意義并不都是通過(guò)金錢來(lái)衡量,，人有不同的活法，只要我們對(duì)社會(huì),，對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)光和熱,，哪怕渺小，但我們活得坦蕩,，活得充實(shí),。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感受到作為一個(gè)教師崇高,，更明白的這份職業(yè)沉甸甸的責(zé)任,。面對(duì)未來(lái)平凡而漫長(zhǎng)的教學(xué)生活，我不再茫然,，不再麻木,。

這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí),，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的不足和差距,。以前,，我對(duì)指導(dǎo)學(xué)生的自主探究也有一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，但苦于無(wú)法擺脫舊的“以教師為中心”的教學(xué)模式,。雖然知道要發(fā)展學(xué)生的能力,，要讓學(xué)生體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的過(guò)程，但在課堂上卻仍然走教師講,、學(xué)生聽(tīng)的老路,。不學(xué)習(xí)，不研究,，閉門造車,，坐井觀天。不知道別人是怎樣教的,，別人在教什么,，也不知道自己應(yīng)該怎么做。每天守著學(xué)生,，對(duì)著教參,，照著練習(xí)試卷，憑著自己讀書(shū)時(shí)老師給自己上課的感覺(jué)來(lái)上課。就我目前的教學(xué)而言,，最看重的就是學(xué)生的分?jǐn)?shù),，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是學(xué)生的考試成績(jī)，它是我的生命,，所以我整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn),。

課內(nèi)效益不高，就利用課外補(bǔ),，學(xué)生戲言星期日為星期七,。花了大量時(shí)間,，反而出現(xiàn)了學(xué)生煩老師累的痛苦局面,。忽視了學(xué)生的心理特點(diǎn)和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。常常以我們成人的眼光審視學(xué)生,，用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,，并以自己多年習(xí)慣了的“題海”教學(xué)方式要求學(xué)生,。這幾天的培訓(xùn),，幾位教授、專家從不同的角度給我們展示了涉及語(yǔ)文教育教學(xué)多方面領(lǐng)域的精湛講座,，讓我從全新的視角了解了當(dāng)今語(yǔ)文教育教學(xué)中最前沿的理論和研究,，更讓我今后的語(yǔ)文教學(xué)和研究得到了方法上的指導(dǎo)和方向上的指引。xx校長(zhǎng)“真想改,、真要改,、真在改、真實(shí)改”理念構(gòu)建,，讓我眼前豁然一亮,，茅塞頓開(kāi)。

下一學(xué)期,，我將在課堂上進(jìn)行一些教改實(shí)踐,；同時(shí)，把xxx教授的“建立教學(xué)‘新常規(guī)’”作為切入點(diǎn),，盡量讓學(xué)生在“樂(lè)學(xué)”“探究”中自求自得,。如果說(shuō)這種想法也算是進(jìn)步,，那就得歸功于教授,、專家們的點(diǎn)化。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

如今,，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始重視教師的培訓(xùn),，以促進(jìn)其教學(xué)水平的提升。而暑假便成為了許多學(xué)校進(jìn)行教師培訓(xùn)的黃金時(shí)間，而我也有幸參加了學(xué)校暑假培訓(xùn),，提升了自己的教學(xué)能力,。

第二段：分享培訓(xùn)內(nèi)容

在這次培訓(xùn)中，我們受益匪淺,。首先是關(guān)于教學(xué)理念方面的培訓(xùn),。我們參加了大量的講座和研討會(huì)，了解了現(xiàn)代教學(xué)策略和方法,。其次,，我們學(xué)習(xí)了如何總結(jié)和評(píng)估我們的教學(xué)效果，我們還探討了如何讓我們的學(xué)生在課堂上更加積極地參與其中,。在這些培訓(xùn)中,，我們相互吸取對(duì)方成功的經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)甚至觀看視頻以了解別人的優(yōu)秀教學(xué)方法,。

第三段：提升自己的能力

這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到自己需要不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn),，以提高自己的教學(xué)水平。通過(guò)培訓(xùn),，我了解到課堂上如何應(yīng)對(duì)學(xué)生的不同性格和能力,，如何讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中保持積極性。我也得到了一些建議,，比如如何用生動(dòng)形象的語(yǔ)言來(lái)讓學(xué)生們更容易理解概念,，如何利用多媒體工具提高課堂互動(dòng)效果。

第四段：評(píng)估實(shí)踐

這些培訓(xùn)內(nèi)容在我的教學(xué)中也得到了實(shí)踐,。我嘗試在課堂上盡可能多地利用多媒體工具來(lái)讓學(xué)生更好地理解教材內(nèi)容,，也通過(guò)許多互動(dòng)游戲和小組討論讓學(xué)生積極地參與學(xué)習(xí)。我們還制定了公正的測(cè)量方案,，以便更好地評(píng)估我們的學(xué)生,，并為他們更好地掌握和理解必要的概念提供更好的幫助。

第五段：總結(jié)

總之,，在學(xué)校的暑期培訓(xùn)中,，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，這些技能已經(jīng)成為我教學(xué)中不可或缺的一部分,。我相信我將會(huì)繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn),，以便更好地教導(dǎo)我的學(xué)生，為他們提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

今年夏天我有幸參加了昆山新進(jìn)校教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我感到非常的榮幸。此次教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，為我們搭建了一個(gè)很好的提高自我的平臺(tái),，使我們?cè)谝淮未蔚母形蛑谢砣婚_(kāi)朗,。通過(guò)這次培訓(xùn)使我更深刻的理解和深入掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)以及高效開(kāi)展班主任工作的一些細(xì)則。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，與同行積極探討教育教學(xué)課題，使我在教育教學(xué)理論上得到了充實(shí),。下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會(huì),。

作為教師通過(guò)此次的學(xué)習(xí)活動(dòng)我充分認(rèn)識(shí)到了教師自身發(fā)展的重要性?！皫熣?，傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。首先,，教師是榜樣,，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。其次，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更今年的有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第三，作為一名教師,，要富有愛(ài)心,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,，就像父母或兄長(zhǎng)對(duì)待孩子,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第四,，教師是朋友，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí),。

通過(guò)此次培訓(xùn)，我進(jìn)一步明確了自己的方向,，并且有了日后工作的指南,。

熱愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求,。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,，不計(jì)較個(gè)人得失,，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁。相反,，如果教師不熱愛(ài)自己的事業(yè),，“身在曹營(yíng)心在漢”,，必定不能把工作做好。

熱愛(ài)學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生,，都希望得到教師的愛(ài),，師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn),。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),，為學(xué)生的一生著想,，從思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,，和善平等地對(duì)待學(xué)生,，絕不能為了樹(shù)立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭,；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí),，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美,，多一點(diǎn)信任,，你會(huì)得到更多的回報(bào)。

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,，教師只有以身立教,，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生,，感染學(xué)生。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,，身教重于言教,，“不能正其身，如正人何,？”“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”這說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情,，自己本身堅(jiān)決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生,。

誠(chéng)實(shí)正直,，勤奮好學(xué)，禮貌待人,，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向,，沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想,，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去,，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽,，精益求精,。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生。

課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。無(wú)論是教育家,，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的,。隨著課改如火如荼的展開(kāi)，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的.課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì),。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí),，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師,、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作,？生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐,！一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展,。

我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究,、思考,；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系,，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手,。作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課,，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴,。書(shū)是最好的老師,，多讀書(shū),，提升自己，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思,、改進(jìn),。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，猶如為我們開(kāi)了一扇窗。撥云見(jiàn)日,，使我們?cè)谝淮未蔚母形蛑谢砣换磉_(dá),。培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的，但無(wú)論是從思想上,，還是專業(yè)上,，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高,。為我們教師的健康成長(zhǎng)又一次指明了方向,。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上都給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位,、堅(jiān)定的信念,、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài),、高度的責(zé)任心,、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將身體力行，力爭(zhēng)做一名真正優(yōu)秀的教師,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

暑假是學(xué)校教師備課,、休息和提升自我素質(zhì)的重要階段之一。與以往不同的是,，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始將暑假時(shí)間用于組織校本培訓(xùn)活動(dòng),，旨在提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素養(yǎng)。作為一名教師,，我也有幸參加了這樣的培訓(xùn)活動(dòng),，并從中受益良多。下面我將就我的學(xué)習(xí)體會(huì)談一談,。

第二段：分享我參加的培訓(xùn)課程和內(nèi)容

我參加的校本培訓(xùn)活動(dòng)是由學(xué)校教研組組織的,，內(nèi)容主要涉及教育學(xué)、心理學(xué),、教學(xué)法等方面的知識(shí),。在這期間，我學(xué)習(xí)了許多新的理念和方法,，比如探究式教學(xué),、情境教學(xué)、個(gè)性化教學(xué)等,。同時(shí),，我也了解到了一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，如學(xué)生心理健康問(wèn)題,、家長(zhǎng)教育觀念問(wèn)題等,。

第三段：談?wù)勎覍?duì)校本培訓(xùn)活動(dòng)的影響和啟示

校本培訓(xùn)活動(dòng)不僅讓我掌握了更多的教學(xué)知識(shí)，也讓我增進(jìn)了對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí),。我深刻地認(rèn)識(shí)到,，教師是教育事業(yè)的靈魂,，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能更好地發(fā)揮自己的作用,。此外,，校本培訓(xùn)活動(dòng)也為我提供了一個(gè)思考教育問(wèn)題的平臺(tái)，讓我更加理性地認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)狀和未來(lái),。

第四段：感謝校本培訓(xùn)活動(dòng)帶給我的成就和收獲

在校本培訓(xùn)活動(dòng)中,，我不僅學(xué)到了許多有用的知識(shí)和技能，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的同事,。我們共同探討教育問(wèn)題,、分享教學(xué)心得，互相促進(jìn)成長(zhǎng),。我為自己所能取得的成就和收獲感到自豪和滿足,，同時(shí)也要感謝組織者和老師們的辛勤付出和支持。

第五段：展望和期待未來(lái)的校本培訓(xùn)活動(dòng)和教育事業(yè)

作為一名教師,，我相信未來(lái)的校本培訓(xùn)活動(dòng)和教育事業(yè)會(huì)更加靈活,、多元和富有創(chuàng)新。我們教師應(yīng)該緊跟教育發(fā)展的步伐,，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和觀念,，開(kāi)拓教育的新局面。相信在未來(lái)的日子里,，我們會(huì)共同努力,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量和智慧,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

一年一度的教師集訓(xùn)大會(huì)又開(kāi)始了,我認(rèn)為作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石,。”所以,，從某種意義上講,，教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問(wèn)題，而且賦有深刻的社會(huì)意義,。它關(guān)系到千百萬(wàn)青少年一代的健康成長(zhǎng),，關(guān)系于祖國(guó)的未來(lái)。

因此,我們要利用暑期集訓(xùn)的時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí),明確了自己所肩負(fù)的重任,，認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德,。正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重,?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)，誠(chéng)信立教,。

首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心,；創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。

首先,，通過(guò)學(xué)習(xí)，要樹(shù)立熱愛(ài)教育事業(yè)的信心,，要有教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不把學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在教育教學(xué)過(guò)程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”,，即“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴,，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的'好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”,。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動(dòng),，學(xué)生都?xì)g模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,，因此,，我一定要努力時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

“暑假是教師莫大的重頭戲?！币荒暌欢鹊氖钇谂嘤?xùn),，既是一次智慧的碰撞和學(xué)識(shí)的交流，也是一次心靈的洗禮和對(duì)教育事業(yè)的深思熟慮,?；厥走@一場(chǎng)學(xué)習(xí)之旅，總結(jié)自己的心得體會(huì),，不僅可以加深對(duì)教育事業(yè)的理解,，更可以為以后的教育工作提供沉淀的支持。

第二段：認(rèn)真傾聽(tīng),，理解專業(yè)

在培訓(xùn)中,，我最感受到的是對(duì)待專業(yè)的態(tài)度。前來(lái)授課的學(xué)者,，不僅給我們帶來(lái)了諸多的知識(shí)和技巧,，更重要的是讓我們了解到教育事業(yè)的本質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生的人格和智力。通過(guò)認(rèn)真傾聽(tīng)和深入探究學(xué)者的講座,，我更加理解了自己所從事的教育行業(yè)的重要性,，也更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)識(shí)之不足。因此,，在以后的工作中,，我會(huì)更加注重學(xué)習(xí)，求取進(jìn)步,，以給學(xué)生帶來(lái)更好的幫助,。

第三段：同行交流，拓寬視野

在暑期培訓(xùn)中,，除了學(xué)者的授課,，與來(lái)自不同地區(qū)和專業(yè)的同行教師的交流更是讓我受益匪淺。在交流中,，我們分享了各自的教育故事、教育經(jīng)驗(yàn)和教育困惑,，相互交流意見(jiàn),。每個(gè)人都收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,，對(duì)教育教學(xué)工作的思路和理解得到了拓寬和加深。在以后的教育工作中,，我會(huì)更加注重與同行間的交流,，獨(dú)立思考、不斷探究,，以追求更高的教育教學(xué)質(zhì)量和成果,。

第四段：全員參與，形成合力

在整個(gè)培訓(xùn)期間,，我們每個(gè)人都在不斷思考和質(zhì)疑,。不僅是主講學(xué)者，也包括教育機(jī)構(gòu)的工作人員和我們的同行教育工作者,。大家共同討論和探求教育領(lǐng)域的新思路,、新方法和新成果，形成了一個(gè)龐大的教育生態(tài),。這樣的合力使得自己更加關(guān)注和參與教育事業(yè),、更加有助于提高教育行業(yè)的整體水平和質(zhì)量。在以后的工作中,，我會(huì)積極地響應(yīng)教育領(lǐng)域的集智成力的呼吁,，加入到更大范圍的教育交流中去，將自己的智慧,、才華和執(zhí)著融入到教育事業(yè)中去,。

第五段：收獲與展望

總體上看，這次暑期培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì),，使我受益匪淺,。在領(lǐng)悟了教育事業(yè)的內(nèi)涵和宏觀視角的同時(shí)，我也深刻感受到自己教育技能層面的不足,。因此,，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)改變自己的焦點(diǎn),，在加強(qiáng)教育技巧培養(yǎng)的同時(shí),，注重思辨能力的提高，切實(shí)踐行課堂教育改革的要求,。相信,，這樣的調(diào)整和突破能夠給學(xué)生以更好的教育，給教育事業(yè)帶來(lái)更積極的貢獻(xiàn),！