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最新大班健康教案看不見的細(xì)菌 大班健康教案看不見的洞洞(匯總8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-13 21:38:49
最新大班健康教案看不見的細(xì)菌 大班健康教案看不見的洞洞(匯總8篇)
時間:2023-09-13 21:38:49     小編:曼珠

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,,就有可能用到教案,,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡,。

大班健康教案看不見的細(xì)菌篇一

最近我班有幾位幼兒的小牙齒掉了,,我想到大班幼兒正處于換牙期,為了讓孩子保護(hù)好自己的牙齒,,因此設(shè)計了健康活動《看不見的洞洞》。

1,、知道蛀牙產(chǎn)生的原因,。

2、懂得怎樣愛護(hù)自己的牙齒,。

1,、牙刷、牙杯,、鏡子,、封口袋子若干。

2,、牙醫(yī)博士的圖片一張,。

3、《牙醫(yī)之歌》見附,。

一,、活動導(dǎo)入:

(出示牙醫(yī)博士的圖片)他是誰呀?想不想知道他是什么醫(yī)生呢?聽一聽他怎么說吧!

教師唱《牙醫(yī)歌》,向幼兒介紹牙醫(yī)博士,。

二,、通過觀察,、討論,使幼兒了解蛀牙產(chǎn)生的原因,。

(照鏡子尋找自己的蛀牙)今天呀,,牙醫(yī)博士就是專門來幫助小朋友們的牙齒的。牙醫(yī)博士說了,,要想幫助自己的牙齒,,就要先找到牙齒哪里生病了。牙醫(yī)博士給小朋友們準(zhǔn)備了好多小鏡子,,請你們現(xiàn)在就去照照小鏡子,,找一找自己有沒有有洞洞的牙齒,如果有洞洞,,那洞洞是什么樣子的?什么顏色的?趕快去看看吧!

師幼討論自己的蛀牙?

師幼討論蛀牙產(chǎn)生的原因?

教師小結(jié):蛀牙的產(chǎn)生是因為糖或巧克力之類的吃多了,,或者小的時候喝了太多的酸奶,再或者含有糖份的零食,、點心吃的太多了,,所以才會導(dǎo)致蛀牙的產(chǎn)生。

三,、通過討論,,了解保護(hù)牙齒的方法。

師幼討論,。

教師小結(jié):蛀掉的牙齒,,我們可以找牙醫(yī)博士來補(bǔ)完整。而且我們要注意飯后漱漱口,、少吃零食,、少吃糖,最重要的是要堅持每天刷牙,。只有做到這些了,,我們的牙齒才會越來越健康。

四,、了解牙齒的基本結(jié)構(gòu)及作用,,學(xué)習(xí)正確使用牙刷和牙膏。

(出示牙齒模型)向幼兒介紹牙齒結(jié)構(gòu)(牙齦:保護(hù)牙齒的根部,,還對牙齒的穩(wěn)固起著重要的作用;牙齒:咀嚼食物)幼兒討論正確使用牙刷,、牙膏和刷牙的正確方法,讓個別幼兒上前利用牙齒模型演示,。

教師小結(jié),,并正確演示牙刷和牙膏的正確使用方法和刷牙的正確方法:每天要刷兩次牙才是健康的。因為一天吃三頓飯,,再吃點水果,、點心之類的,,雖然每次都漱漱口,但是還是會有殘留的東西,,如果晚上睡覺之前不刷牙就會導(dǎo)致蛀牙,。為什么早上要刷牙呢?因為人在晚上睡覺的時候,口腔一直都是閉合的狀態(tài),,口腔內(nèi)會滋生很多的細(xì)菌,,對身體的健康和牙齒的健康都沒有好處,所以早上起床也是一定要刷牙的,。而且牙醫(yī)博士還建議我們每次刷牙要刷夠2分鐘,,才能真正的對牙齒有好處呢。

師:老師為你們準(zhǔn)備了一首兒歌動畫,,時間剛好是健康的2分鐘刷牙時間,。當(dāng)歌曲和動畫結(jié)束的時候就是我們刷好牙齒的時候哦!下面我們請翁老師為我們拿出牙刷和牙杯,一起來清潔一下我們的小牙齒吧!(幼兒分組拿自己的小杯子用牙刷刷牙!)

五,、活動結(jié)束,。

收拾牙刷(用封口袋子裝起來)和小杯子,用小鏡子照一照,,檢查一下自己的牙齒有沒有刷干凈,。

附:

牙醫(yī)之歌我是一名小牙醫(yī),我的本領(lǐng)大!

你的牙齒生病了,,就來找我吧!

我來幫它看看病,,然后修修它!

保證你的小牙齒,白亮又健康!

通過學(xué)習(xí),,幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害,,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果,,整個教學(xué)活動層層遞進(jìn),從材料,,形成到組織的各個環(huán)節(jié),,教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個性化濃郁的,,不斷激發(fā)孩子欲望的,,孩子主動探索主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動??傊?,是把枯燥的科學(xué)活動和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起,達(dá)到了整合的目的,。

大班健康教案看不見的細(xì)菌篇二

1,、初步了解病菌會傳播疾病,。

2、嘗試根據(jù)相關(guān)線索推測故事情節(jié),。

3,、能比較清楚地回答有關(guān)故事的問題。

1,、親子故事《病菌來了》

2,、發(fā)霉的面包。

1,、老師出示發(fā)霉的面包,,請幼兒說說自己對“病菌”的理解。

2,、與幼兒討論:

(1)病菌和我們的身體健康有什么關(guān)系,?(病菌會使我們生病。)

(2)平常我們看得見病菌嗎,?(只用肉眼是看不到病菌的,。)

夏天來了,病菌王國又在舉行“霸占地球大會”,,各種病菌紛紛到達(dá)會場,。

病菌大王高興地說:“做得好,還有誰要報告好消息,?

各種病菌都發(fā)完言后,,病菌大王問:“那么你們打算用什么方法霸占地球啊,?”拉拉,、卡卡和生生搶著說出心里的詭計。(請幼兒推測故事的發(fā)展,,猜猜病菌會怎么做,。)拉拉說:“我們要讓更多的人拉肚子?!笨弥患胰说恼掌f:“我們要讓這家人生病,。”生生拿著地圖說:“我們要破壞這個地方的衛(wèi)生,?!辈【笸趼犃撕軡M意,對他們說:“就按照你們的計劃進(jìn)行吧,!地球很快就屬于我們了,!你們快快出發(fā)吧!”十支病菌隊伍一起說:“出發(fā)了!”小朋友們,,病菌來了,!小心啊,!

4,、向幼兒提問:

(1)病菌王國在舉行什么會議?(霸占地球大會)

(2)人們被病菌拉拉侵襲后會怎樣,?(拉肚子)

(3)你會用什么方法抵抗病菌拉拉,?(自由回答)

(4)人們被病菌卡卡侵襲后會怎樣?(咳嗽,、流鼻涕和嗓子疼)

(5)你會用什么方法抵抗病菌卡卡,?(自由回答)

(6)病菌生生怎樣使人生病,?(它會躲在食物里,,人類吃了這些食物就會生病)

(7)你會怎樣抵抗病菌生生,?(自由回答)

(8)病菌有什么計劃,?(讓更多人拉肚子、生病,,破壞衛(wèi)生)

(9)你認(rèn)為他們的計劃會成功嗎,?為什么?(自由回答)

5,、幼兒分組扮演病菌和病菌大王,,表演故事中的對話,老師可作旁白,。

6,、活動評價。

(1)能理解故事內(nèi)容,,初步了解病菌會傳播疾病,。

(2)能推測故事情節(jié)。

(3)能比較清楚地回答問題,。

7,、活動建議:

在區(qū)域活動時間,可以與幼兒一起再次閱讀故事,。之后,,幼兒可用表演區(qū)提供的病菌頭飾和服飾玩角色扮演游戲,。

大班健康教案看不見的細(xì)菌篇三

1,、使幼兒知道細(xì)菌給我們的生活帶來的危害。

2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生,、愛清潔,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做一個健康的孩子,。

3,、初步了解健康的小常識。

4,、初步了解預(yù)防疾病的方法,。

5、了解主要癥狀,,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識,。

1、卡片《小花貓肚子疼》

2,、顯微鏡

1,、教師講故事《小花貓肚子疼了》,引出話題,。

教師提問:小花貓的肚子為什么會疼,?

為什么喝生水肚子會疼?

細(xì)菌在我們的生活中,,無處不在,,聽到“細(xì)菌”大家都很害怕,這節(jié)健康課《細(xì)菌與我們的生活》小朋友對微乎其微的細(xì)菌很感興趣,,活動開始從一只小花貓喝了生水引發(fā)肚子疼,,小朋友都能很快地說出生水里有細(xì)菌,是細(xì)菌在搗亂,,所以小花貓肚子痛,。我問小朋友你們看過細(xì)菌嗎?小朋友都說沒看過,?小朋友都迫不及待的想知道細(xì)菌長什么樣子,,我出示幻燈片里的圖片,并介紹了細(xì)菌我們?nèi)庋凼强床灰姷?,只有從顯微鏡中可以看見,,出示細(xì)菌圖片并介紹細(xì)菌種類數(shù)量繁多,細(xì)菌形狀有棒狀,、球形,、月亮形等,細(xì)菌生活在水,、空氣,、土壤,甚至生活在我們身上、衣服,、頭發(fā),、口腔等。小朋友很感興趣也很忐忑,,因為細(xì)菌生活在自己身上,,這時有幾個小朋友坐立不安,我笑著說,,不是所有的細(xì)菌都會在你身上搗亂的,,細(xì)菌有三類1.有益菌、2.中立菌,、3.有害菌,。小朋友聽了這些才放心,加強(qiáng)小朋友對細(xì)菌常識認(rèn)識,,知道有的細(xì)菌對我身體健康有幫助,,有的細(xì)菌會危害我們的身體。我又根據(jù)生活中常見的細(xì)菌危害我們身體的情況,,出示幻燈片如大腸桿菌會引起肚子痛,、鏈球菌會引起牙痛、球菌會引起傷口痛,。小朋友很感興趣,,并知道有害細(xì)菌給我們生活帶來危害,小朋友都說我們要殺害有害細(xì)菌,,如太陽暴曬,、紫外線消毒殺滅細(xì)菌等,我們要講究衛(wèi)生,。這樣我們的生活才會更健康,!

大班健康教案看不見的細(xì)菌篇四

1、欣賞低沉,、可怕和歡樂愉悅的兩段音樂,,能用動作形象表現(xiàn)出符合音樂特征的好細(xì)菌和壞細(xì)菌。

2,、能用繪畫的形式勾勒出不同細(xì)菌的形象特點,,并選用深沉與明快兩種不同的色調(diào)表現(xiàn)出細(xì)菌的'可怕與可愛。

3,、在活動中獲得豐富的情感體驗,。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

5,、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂,。

1、兩段不同情感的音樂,。

2,、細(xì)菌大戰(zhàn)的作品若干。

3,、幼兒與家長共同收集有關(guān)細(xì)菌的資料,。

一、音樂活動,。

1,、幼兒共同分享收集到的有關(guān)細(xì)菌的知識。

小結(jié):在我們的身體里,,既有好細(xì)菌,,又有壞細(xì)菌,壞細(xì)菌出來,,就會在我們身體里搗亂,,讓我們生病,;好細(xì)菌則會維護(hù)我們身體及健康,。

2、欣賞音樂,,感受兩段音樂的不同情感,。

提問:哪段音樂說的是好細(xì)菌?哪段音樂說的是壞細(xì)菌,?

3,、聽音樂,用動作形象表現(xiàn)壞細(xì)菌與好細(xì)菌,。

請幼兒說一說,、做一做好細(xì)菌與壞細(xì)菌的形態(tài)。

二,、美術(shù)活動,。

1、展示范畫,,引導(dǎo)幼兒觀察好細(xì)菌與壞細(xì)菌的形象,、色彩特征。

師:你覺得哪些是好細(xì)菌?哪些是壞細(xì)菌,?為什么,?

2,、幼兒邊聽音樂邊繪畫。

鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的感受與理解,。

3,、把自己畫的細(xì)菌大膽編成故事,并與同伴分享,。

興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力,,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的愿望,。愛好音樂是人的天性,,有趣的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,,充分發(fā)揮想象,,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

大班健康教案看不見的細(xì)菌篇五

1,、讓幼兒簡單了解細(xì)菌的粗淺知識,,知道細(xì)菌很小,但是作用很大,。

2,、教會幼兒正確的洗手方法,讓幼兒明白洗手可以殺死很多有害細(xì)菌,。

3,、培養(yǎng)幼兒愛清潔,講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

細(xì)菌在顯微鏡下的圖片,,香皂,水龍頭,,毛巾,,圖片

一、開始部分:

1,、說說什么是細(xì)菌,,導(dǎo)入課題

2、出示圖片,,引導(dǎo)幼兒觀察圖片,,了解細(xì)菌的外部特征。

這些呀,,是人們在顯微鏡下面觀察到的細(xì)菌在放大了很多的情況下的圖片,,真正的細(xì)菌是很小很小的用人的肉眼是看不見的。

3,、啟發(fā)幼兒討論什么地方會有細(xì)菌,?

二,、主體部分

1、聽故事《臟東西不見了》,,讓幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法,。

2、教師提問:手上的臟東西是什么呢,?怎樣才能消滅這些臟東西,?

3、我們一起來洗洗小手吧,!看看誰的小手洗的最干凈?

4,、怎樣才是最正確的洗手方法呢,?

手指縫隙也不能放過,最后再用清水沖洗干凈,,用自己專用的毛巾擦干就行了,。

三、結(jié)束部分

1,、細(xì)菌很小但是也很有用,,有的能給人們帶來麻煩,讓我們生病,。但是,,有的細(xì)菌被我們聰明的科學(xué)家利用起來變成了有用的藥品,食品還有日用品,。我們?nèi)说纳眢w里也有很多有用的細(xì)菌,。

2、教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片,,知道有用的細(xì)菌和有害的細(xì)菌是什么樣子的,。

3、小結(jié)結(jié)束

大班健康教案看不見的細(xì)菌篇六

了解細(xì)菌的相關(guān)知識,,探索細(xì)菌對人類生活的影響,;

引發(fā)孩子關(guān)注身邊事物所發(fā)生的變化;

幫助孩子建立對事物作細(xì)致觀察的品質(zhì),,促進(jìn)觀察能力的發(fā)展,;

引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣

練習(xí)講述自己觀察到的事物,;

在游戲中體驗細(xì)菌的傳播方式:

體驗,、發(fā)現(xiàn)防止細(xì)菌傳播的途徑;

一,、引發(fā)話題:

組織形式:集體討論(利用活動轉(zhuǎn)換的時間或晚上離園的時間)

準(zhǔn) 備:大白紙,、記號筆或水彩筆

互動問題:

你知道細(xì)菌是什么嗎,?你能看到它嗎?它長得什么樣呢,?(老師提出問題后,,如果有孩子能嘗試著回答問題,教師可以先在白紙上作以下記錄)

教育要求:

教師要以神秘的態(tài)度引發(fā)孩子對細(xì)菌存在的興趣和好奇心,,尊重孩子的差異,,給孩子發(fā)表自己見解的機(jī)會,對于孩子的表現(xiàn)教師要給予適宜的有針對性地評價,。

二,、介紹了解各種細(xì)菌:

組織形式:分組進(jìn)行、輪流講述

準(zhǔn) 備:布置好的展板,、網(wǎng)上下載的資料,、電腦

互動問題:

請你給大家講講你帶來的是什么細(xì)菌的資料?它有什么特點,?

教育要求:

教師要給每個孩子表達(dá)的機(jī)會,,使每個孩子表達(dá)充分,尊重孩子在表達(dá)方面的差異,,同時老師也要邀請其他小朋友一起耐心,、認(rèn)真地傾聽。

大班健康教案看不見的細(xì)菌篇七

1,、使幼兒知道細(xì)菌給我們的生活帶來的危害,。

2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生,、愛清潔,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做一個健康的孩子,。

3,、初步了解健康的小常識。

4,、初步了解預(yù)防疾病的方法,。

5、了解主要癥狀,,懂得預(yù)防和治療的`自我保護(hù)意識,。

1、卡片《小花貓肚子疼》

2,、顯微鏡

1,、教師講故事《小花貓肚子疼了》,引出話題,。

教師提問:小花貓的肚子為什么會疼,?

為什么喝生水肚子會疼,?

出示圖片一:引導(dǎo)幼兒仔細(xì)的觀察,使幼兒知道生水里有細(xì)菌,,細(xì)菌是做壞事的壞家伙,。

細(xì)菌在我們的生活中,無處不在,,聽到“細(xì)菌”大家都很害怕,,這節(jié)健康課《細(xì)菌與我們的生活》小朋友對微平其微的細(xì)菌很感興趣,活動開始從一只小花貓喝了生水引發(fā)肚子疼,,小朋友都能很快地說出生水里有細(xì)菌,,是細(xì)菌在搗亂,所以小花貓肚子痛,。我問小朋友你們看過細(xì)菌嗎,?小朋友都說沒看過?小朋友都迫不及待的想知道細(xì)菌長什么樣子,,我出示幻燈片里的圖片,,并介紹了細(xì)菌我們?nèi)庋凼强床灰姷?,只有從顯微鏡中可以看見,,出示細(xì)菌圖片并介紹細(xì)菌種類數(shù)量繁多,細(xì)菌形狀有棒狀,、球形,、月亮形等,細(xì)菌生活在水,、空氣,、土壤,甚至生活在我們身上,、衣服,、頭發(fā)、口腔等,。

小朋友很感興趣也很忐忑,,因為細(xì)菌生活在自己身上,這時有幾個小朋友坐立不安,,我笑著說,,不是所有的細(xì)菌都會在你身上搗亂的,細(xì)菌有三類1.有益菌,、2.中立菌,、3.有害菌。小朋友聽了這些才放心,,加強(qiáng)小朋友對細(xì)菌常識認(rèn)識,,知道有的細(xì)菌對我身體健康有幫助,,有的細(xì)菌會危害我們的身體。我又根據(jù)生活中常見的細(xì)菌危害我們身體的情況,,出示幻燈片如大腸桿菌會引起肚子痛,、鏈球菌會引起牙痛、球菌會引起傷口痛,。小朋友很感興趣,,并知道有害細(xì)菌給我們生活帶來危害,小朋友都說我們要殺害有害細(xì)菌,,如太陽暴曬,,紫外線消殺火細(xì)室等,我們要講究衛(wèi)生,。這樣我們的生活才會更健康,!

大班健康教案看不見的細(xì)菌篇八

知道不衛(wèi)生的食品不能吃,如果吃了不衛(wèi)生的食品會生病,。

顯微鏡

1,、請幼兒用顯微鏡看不潔食物上的細(xì)菌。告訴幼兒如果吃了不干凈的食物,,這些細(xì)菌也會跑到我們體內(nèi),。

2、請幼兒說說哪些食物是不干凈的,。如小攤上賣的食物,、不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食物、過期的食品等,。

3,、小朋友不要買小攤上的食物,因為路上來往的車輛使塵土飛揚(yáng)污染了食物,。另外,,小攤上有些食物沒有經(jīng)過衛(wèi)生檢驗。有些小朋友喜歡賣小攤上的食物,,這是很不衛(wèi)生的,。

4、小朋友知道如何判斷食物是否過期,?

5,、購買食物時要注意看它的保質(zhì)期,如果超過保質(zhì)期,,就不要購買,,也不要吃過了保質(zhì)期的食物。

6、小結(jié):幼兒吃東西時一定要注意它是否衛(wèi)生,,不衛(wèi)生的東西不能吃,。

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