作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

大班健康教案看不見的細菌篇一

最近我班有幾位幼兒的小牙齒掉了,，我想到大班幼兒正處于換牙期,，為了讓孩子保護好自己的牙齒,，因此設(shè)計了健康活動《看不見的洞洞》。

1,、知道蛀牙產(chǎn)生的原因,。

2、懂得怎樣愛護自己的牙齒,。

1,、牙刷、牙杯,、鏡子,、封口袋子若干。

2,、牙醫(yī)博士的圖片一張,。

3、《牙醫(yī)之歌》見附,。

一,、活動導(dǎo)入：

(出示牙醫(yī)博士的圖片)他是誰呀?想不想知道他是什么醫(yī)生呢?聽一聽他怎么說吧!

教師唱《牙醫(yī)歌》，向幼兒介紹牙醫(yī)博士,。

二,、通過觀察、討論,，使幼兒了解蛀牙產(chǎn)生的原因,。

(照鏡子尋找自己的蛀牙)今天呀，牙醫(yī)博士就是專門來幫助小朋友們的牙齒的,。牙醫(yī)博士說了,，要想幫助自己的牙齒，就要先找到牙齒哪里生病了,。牙醫(yī)博士給小朋友們準(zhǔn)備了好多小鏡子,，請你們現(xiàn)在就去照照小鏡子，找一找自己有沒有有洞洞的牙齒,，如果有洞洞,，那洞洞是什么樣子的?什么顏色的?趕快去看看吧!

師幼討論自己的蛀牙?

師幼討論蛀牙產(chǎn)生的原因?

教師小結(jié)：蛀牙的產(chǎn)生是因為糖或巧克力之類的吃多了，或者小的時候喝了太多的酸奶,，再或者含有糖份的零食,、點心吃的太多了，所以才會導(dǎo)致蛀牙的產(chǎn)生,。

三,、通過討論，了解保護牙齒的方法,。

師幼討論,。

教師小結(jié)：蛀掉的牙齒，我們可以找牙醫(yī)博士來補完整,。而且我們要注意飯后漱漱口,、少吃零食、少吃糖,，最重要的是要堅持每天刷牙,。只有做到這些了，我們的牙齒才會越來越健康,。

四,、了解牙齒的基本結(jié)構(gòu)及作用，學(xué)習(xí)正確使用牙刷和牙膏,。

(出示牙齒模型)向幼兒介紹牙齒結(jié)構(gòu)(牙齦：保護牙齒的根部,，還對牙齒的穩(wěn)固起著重要的作用;牙齒：咀嚼食物)幼兒討論正確使用牙刷、牙膏和刷牙的正確方法,，讓個別幼兒上前利用牙齒模型演示,。

教師小結(jié)，并正確演示牙刷和牙膏的正確使用方法和刷牙的正確方法：每天要刷兩次牙才是健康的,。因為一天吃三頓飯,，再吃點水果、點心之類的,，雖然每次都漱漱口,，但是還是會有殘留的東西，如果晚上睡覺之前不刷牙就會導(dǎo)致蛀牙,。為什么早上要刷牙呢?因為人在晚上睡覺的時候,，口腔一直都是閉合的狀態(tài)，口腔內(nèi)會滋生很多的細菌,，對身體的健康和牙齒的健康都沒有好處,，所以早上起床也是一定要刷牙的。而且牙醫(yī)博士還建議我們每次刷牙要刷夠2分鐘,，才能真正的對牙齒有好處呢,。

師：老師為你們準(zhǔn)備了一首兒歌動畫，時間剛好是健康的2分鐘刷牙時間,。當(dāng)歌曲和動畫結(jié)束的時候就是我們刷好牙齒的時候哦!下面我們請翁老師為我們拿出牙刷和牙杯,，一起來清潔一下我們的小牙齒吧!(幼兒分組拿自己的小杯子用牙刷刷牙!)

五、活動結(jié)束,。

收拾牙刷(用封口袋子裝起來)和小杯子,，用小鏡子照一照，檢查一下自己的牙齒有沒有刷干凈。

附：

牙醫(yī)之歌我是一名小牙醫(yī),，我的本領(lǐng)大!

你的牙齒生病了,，就來找我吧!

我來幫它看看病，然后修修它!

保證你的小牙齒,，白亮又健康!

通過學(xué)習(xí),，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法,,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣,，收到良好的效果,，整個教學(xué)活動層層遞進，從材料,，形成到組織的各個環(huán)節(jié),，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的,，不斷激發(fā)孩子欲望的,，孩子主動探索主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動?？傊?，是把枯燥的科學(xué)活動和其他領(lǐng)域有機的結(jié)合在一起，達到了整合的目的,。

大班健康教案看不見的細菌篇二

1,、初步了解病菌會傳播疾病。

2,、嘗試根據(jù)相關(guān)線索推測故事情節(jié),。

3、能比較清楚地回答有關(guān)故事的問題,。

1,、親子故事《病菌來了》

2、發(fā)霉的面包,。

1,、老師出示發(fā)霉的面包，請幼兒說說自己對“病菌”的理解,。

2,、與幼兒討論：

（1）病菌和我們的身體健康有什么關(guān)系？（病菌會使我們生病,。）

（2）平常我們看得見病菌嗎,？（只用肉眼是看不到病菌的。）

夏天來了,，病菌王國又在舉行“霸占地球大會”,，各種病菌紛紛到達會場,。

病菌大王高興地說：“做得好，還有誰要報告好消息,？

各種病菌都發(fā)完言后,，病菌大王問：“那么你們打算用什么方法霸占地球啊,？”拉拉,、卡卡和生生搶著說出心里的詭計,。（請幼兒推測故事的發(fā)展,，猜猜病菌會怎么做。）拉拉說：“我們要讓更多的人拉肚子,?！笨弥患胰说恼掌f：“我們要讓這家人生病?！鄙弥貓D說：“我們要破壞這個地方的衛(wèi)生,。”病菌大王聽了很滿意,，對他們說：“就按照你們的計劃進行吧,！地球很快就屬于我們了！你們快快出發(fā)吧,！”十支病菌隊伍一起說：“出發(fā)了,！”小朋友們，病菌來了,！小心?。?/p>

4,、向幼兒提問：

（1）病菌王國在舉行什么會議,？（霸占地球大會）

（2）人們被病菌拉拉侵襲后會怎樣？（拉肚子）

（3）你會用什么方法抵抗病菌拉拉,？（自由回答）

（4）人們被病菌卡卡侵襲后會怎樣,？（咳嗽、流鼻涕和嗓子疼）

（5）你會用什么方法抵抗病菌卡卡,？（自由回答）

（6）病菌生生怎樣使人生?。浚ㄋ鼤阍谑澄锢?，人類吃了這些食物就會生?。?/p>

（7）你會怎樣抵抗病菌生生？（自由回答）

（8）病菌有什么計劃,？（讓更多人拉肚子,、生病,，破壞衛(wèi)生）

（9）你認為他們的計劃會成功嗎？為什么,？（自由回答）

5,、幼兒分組扮演病菌和病菌大王，表演故事中的對話,，老師可作旁白,。

6、活動評價,。

（1）能理解故事內(nèi)容,，初步了解病菌會傳播疾病。

（2）能推測故事情節(jié),。

（3）能比較清楚地回答問題,。

7、活動建議：

在區(qū)域活動時間,，可以與幼兒一起再次閱讀故事,。之后，幼兒可用表演區(qū)提供的病菌頭飾和服飾玩角色扮演游戲,。

大班健康教案看不見的細菌篇三

1,、使幼兒知道細菌給我們的生活帶來的危害。

2,、讓孩子們懂得講衛(wèi)生,、愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，做一個健康的孩子,。

3、初步了解健康的小常識,。

4,、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5,、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

1,、卡片《小花貓肚子疼》

2,、顯微鏡

1、教師講故事《小花貓肚子疼了》,，引出話題,。

教師提問：小花貓的肚子為什么會疼？

為什么喝生水肚子會疼,？

細菌在我們的生活中,，無處不在,，聽到“細菌”大家都很害怕，這節(jié)健康課《細菌與我們的生活》小朋友對微乎其微的細菌很感興趣,，活動開始從一只小花貓喝了生水引發(fā)肚子疼,，小朋友都能很快地說出生水里有細菌，是細菌在搗亂,，所以小花貓肚子痛,。我問小朋友你們看過細菌嗎？小朋友都說沒看過,？小朋友都迫不及待的想知道細菌長什么樣子,，我出示幻燈片里的圖片，并介紹了細菌我們?nèi)庋凼强床灰姷?，只有從顯微鏡中可以看見,，出示細菌圖片并介紹細菌種類數(shù)量繁多,，細菌形狀有棒狀,、球形、月亮形等,，細菌生活在水,、空氣、土壤,，甚至生活在我們身上,、衣服、頭發(fā),、口腔等,。小朋友很感興趣也很忐忑，因為細菌生活在自己身上,，這時有幾個小朋友坐立不安,，我笑著說，不是所有的細菌都會在你身上搗亂的,，細菌有三類1.有益菌,、2.中立菌、3.有害菌,。小朋友聽了這些才放心,，加強小朋友對細菌常識認識，知道有的細菌對我身體健康有幫助,，有的細菌會危害我們的身體,。我又根據(jù)生活中常見的細菌危害我們身體的情況，出示幻燈片如大腸桿菌會引起肚子痛,、鏈球菌會引起牙痛,、球菌會引起傷口痛,。小朋友很感興趣，并知道有害細菌給我們生活帶來危害,，小朋友都說我們要殺害有害細菌,，如太陽暴曬、紫外線消毒殺滅細菌等,，我們要講究衛(wèi)生,。這樣我們的生活才會更健康！

大班健康教案看不見的細菌篇四

1,、欣賞低沉,、可怕和歡樂愉悅的兩段音樂，能用動作形象表現(xiàn)出符合音樂特征的好細菌和壞細菌,。

2,、能用繪畫的形式勾勒出不同細菌的形象特點，并選用深沉與明快兩種不同的色調(diào)表現(xiàn)出細菌的'可怕與可愛,。

3,、在活動中獲得豐富的情感體驗。

4,、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5,、樂意參加音樂活動,，體驗音樂活動中的快樂。

1,、兩段不同情感的音樂,。

2、細菌大戰(zhàn)的作品若干,。

3,、幼兒與家長共同收集有關(guān)細菌的資料。

一,、音樂活動,。

1、幼兒共同分享收集到的有關(guān)細菌的知識,。

小結(jié)：在我們的身體里,，既有好細菌，又有壞細菌,，壞細菌出來,，就會在我們身體里搗亂，讓我們生??；好細菌則會維護我們身體及健康,。

2、欣賞音樂,，感受兩段音樂的不同情感,。

提問：哪段音樂說的是好細菌？哪段音樂說的是壞細菌,？

3,、聽音樂，用動作形象表現(xiàn)壞細菌與好細菌,。

請幼兒說一說,、做一做好細菌與壞細菌的形態(tài)。

二,、美術(shù)活動,。

1、展示范畫,，引導(dǎo)幼兒觀察好細菌與壞細菌的形象,、色彩特征。

師：你覺得哪些是好細菌?哪些是壞細菌,？為什么,？

2、幼兒邊聽音樂邊繪畫,。

鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的感受與理解。

3,、把自己畫的細菌大膽編成故事,，并與同伴分享。

興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力,，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí),、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性,，有趣的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望,，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象,，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造,。

大班健康教案看不見的細菌篇五

1、讓幼兒簡單了解細菌的粗淺知識,，知道細菌很小,，但是作用很大。

2,、教會幼兒正確的洗手方法,，讓幼兒明白洗手可以殺死很多有害細菌,。

3、培養(yǎng)幼兒愛清潔,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

細菌在顯微鏡下的圖片，香皂,，水龍頭,，毛巾，圖片

一,、開始部分：

1,、說說什么是細菌，導(dǎo)入課題

2,、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解細菌的外部特征,。

這些呀,，是人們在顯微鏡下面觀察到的細菌在放大了很多的情況下的圖片，真正的細菌是很小很小的用人的肉眼是看不見的,。

3,、啟發(fā)幼兒討論什么地方會有細菌？

二,、主體部分

1,、聽故事《臟東西不見了》，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法,。

2,、教師提問：手上的臟東西是什么呢？怎樣才能消滅這些臟東西,？

3,、我們一起來洗洗小手吧！看看誰的小手洗的最干凈,？

4,、怎樣才是最正確的洗手方法呢？

手指縫隙也不能放過,，最后再用清水沖洗干凈,，用自己專用的毛巾擦干就行了。

三,、結(jié)束部分

1,、細菌很小但是也很有用，有的能給人們帶來麻煩，讓我們生病,。但是,，有的細菌被我們聰明的科學(xué)家利用起來變成了有用的藥品，食品還有日用品,。我們?nèi)说纳眢w里也有很多有用的細菌,。

2、教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，知道有用的細菌和有害的細菌是什么樣子的,。

3、小結(jié)結(jié)束

大班健康教案看不見的細菌篇六

了解細菌的相關(guān)知識,，探索細菌對人類生活的影響,；

引發(fā)孩子關(guān)注身邊事物所發(fā)生的變化；

幫助孩子建立對事物作細致觀察的品質(zhì),，促進觀察能力的發(fā)展,；

引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣

練習(xí)講述自己觀察到的事物,；

在游戲中體驗細菌的傳播方式：

體驗,、發(fā)現(xiàn)防止細菌傳播的途徑；

一,、引發(fā)話題：

組織形式：集體討論（利用活動轉(zhuǎn)換的時間或晚上離園的時間）

準(zhǔn) 備：大白紙,、記號筆或水彩筆

互動問題：

你知道細菌是什么嗎？你能看到它嗎,？它長得什么樣呢,？（老師提出問題后，如果有孩子能嘗試著回答問題,，教師可以先在白紙上作以下記錄）

教育要求：

教師要以神秘的態(tài)度引發(fā)孩子對細菌存在的興趣和好奇心,，尊重孩子的差異，給孩子發(fā)表自己見解的機會,，對于孩子的表現(xiàn)教師要給予適宜的有針對性地評價。

二,、介紹了解各種細菌：

組織形式：分組進行,、輪流講述

準(zhǔn) 備：布置好的展板、網(wǎng)上下載的資料,、電腦

互動問題：

請你給大家講講你帶來的是什么細菌的資料,？它有什么特點？

教育要求：

教師要給每個孩子表達的機會,，使每個孩子表達充分,，尊重孩子在表達方面的差異，同時老師也要邀請其他小朋友一起耐心、認真地傾聽,。

大班健康教案看不見的細菌篇七

1,、使幼兒知道細菌給我們的生活帶來的危害。

2,、讓孩子們懂得講衛(wèi)生,、愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，做一個健康的孩子,。

3、初步了解健康的小常識,。

4,、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5,、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的`自我保護意識。

1,、卡片《小花貓肚子疼》

2,、顯微鏡

1、教師講故事《小花貓肚子疼了》,，引出話題,。

教師提問：小花貓的肚子為什么會疼？

為什么喝生水肚子會疼,？

出示圖片一：引導(dǎo)幼兒仔細的觀察,，使幼兒知道生水里有細菌，細菌是做壞事的壞家伙,。

細菌在我們的生活中,，無處不在，聽到“細菌”大家都很害怕,，這節(jié)健康課《細菌與我們的生活》小朋友對微平其微的細菌很感興趣,，活動開始從一只小花貓喝了生水引發(fā)肚子疼，小朋友都能很快地說出生水里有細菌,，是細菌在搗亂,，所以小花貓肚子痛。我問小朋友你們看過細菌嗎,？小朋友都說沒看過,？小朋友都迫不及待的想知道細菌長什么樣子，我出示幻燈片里的圖片,，并介紹了細菌我們?nèi)庋凼强床灰姷?，只有從顯微鏡中可以看見，出示細菌圖片并介紹細菌種類數(shù)量繁多，細菌形狀有棒狀,、球形,、月亮形等，細菌生活在水,、空氣,、土壤，甚至生活在我們身上,、衣服,、頭發(fā)、口腔等,。

小朋友很感興趣也很忐忑,，因為細菌生活在自己身上，這時有幾個小朋友坐立不安,，我笑著說,，不是所有的細菌都會在你身上搗亂的，細菌有三類1.有益菌,、2.中立菌,、3.有害菌。小朋友聽了這些才放心,，加強小朋友對細菌常識認識,，知道有的細菌對我身體健康有幫助，有的細菌會危害我們的身體,。我又根據(jù)生活中常見的細菌危害我們身體的情況,，出示幻燈片如大腸桿菌會引起肚子痛、鏈球菌會引起牙痛,、球菌會引起傷口痛,。小朋友很感興趣，并知道有害細菌給我們生活帶來危害,，小朋友都說我們要殺害有害細菌,，如太陽暴曬，紫外線消殺火細室等,，我們要講究衛(wèi)生,。這樣我們的生活才會更健康！

大班健康教案看不見的細菌篇八

知道不衛(wèi)生的食品不能吃,，如果吃了不衛(wèi)生的食品會生病。

顯微鏡

1,、請幼兒用顯微鏡看不潔食物上的細菌,。告訴幼兒如果吃了不干凈的食物，這些細菌也會跑到我們體內(nèi)。

2,、請幼兒說說哪些食物是不干凈的,。如小攤上賣的食物、不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食物,、過期的食品等,。

3、小朋友不要買小攤上的食物,，因為路上來往的車輛使塵土飛揚污染了食物,。另外，小攤上有些食物沒有經(jīng)過衛(wèi)生檢驗,。有些小朋友喜歡賣小攤上的食物,，這是很不衛(wèi)生的。

4,、小朋友知道如何判斷食物是否過期,？

5、購買食物時要注意看它的保質(zhì)期,，如果超過保質(zhì)期,，就不要購買，也不要吃過了保質(zhì)期的食物,。

6,、小結(jié)：幼兒吃東西時一定要注意它是否衛(wèi)生，不衛(wèi)生的東西不能吃,。