作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

大班健康教案看不見的細菌篇一

1,、認識細菌,，清楚細菌與我們生活的關(guān)系。

2,、明白講衛(wèi)生對身體健康有益,。

3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、初步了解健康的小常識。

5,、初步了解預(yù)防疾病的方法,。

顯微鏡、音樂《洗手歌》,。

表演故事《鬧鬧生病》,。

一、故事表演：鬧鬧生病

1,、全體表演故事《鬧鬧生病》,。

問題：

鬧鬧認為，吃了橘子肚子就會痛,，對嗎,？

鬧鬧肚子為什么痛？

二、觀察與發(fā)現(xiàn)細菌

1,、用顯微鏡尋找細菌,？

教師介紹顯微鏡，請幼兒看下顯微鏡下自己的小手,，說說自己的發(fā)現(xiàn),。

問題：

顯微鏡下我們的小手和平時有什么不同？

2,、生活中找細菌,？

教師引導(dǎo)幼兒尋找有細菌地方。

我們生活中的細菌是如何出現(xiàn)的,。

三,、音樂《洗手歌》

1、讓幼兒明白講衛(wèi)生對身體健康有益,。

2,、邊唱洗手歌，邊做動作,。

大班健康教案看不見的細菌篇二

1,、讓幼兒簡單了解細菌的粗淺知識，知道細菌很小,，但是作用很大,。

2、教會幼兒正確的洗手方法,，讓幼兒明白洗手可以殺死很多有害細菌,。

3、培養(yǎng)幼兒愛清潔,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

細菌在顯微鏡下的圖片，香皂,，水龍頭,，毛巾，圖片

一,、開始部分：

1,、說說什么是細菌，導(dǎo)入課題

2,、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解細菌的外部特征,。

這些呀,，是人們在顯微鏡下面觀察到的細菌在放大了很多的情況下的圖片,，真正的細菌是很小很小的用人的肉眼是看不見的。

3,、啟發(fā)幼兒討論什么地方會有細菌,？

二、主體部分

1,、聽故事《臟東西不見了》,，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

2,、教師提問：手上的臟東西是什么呢,？怎樣才能消滅這些臟東西？

3,、我們一起來洗洗小手吧！看看誰的小手洗的最干凈,？

4,、怎樣才是最正確的洗手方法呢？

手指縫隙也不能放過,，最后再用清水沖洗干凈,，用自己專用的毛巾擦干就行了。

三,、結(jié)束部分

1,、細菌很小但是也很有用，有的能給人們帶來麻煩,，讓我們生病,。但是，有的細菌被我們聰明的科學(xué)家利用起來變成了有用的藥品,，食品還有日用品,。我們?nèi)说纳眢w里也有很多有用的細菌。

2,、教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，知道有用的細菌和有害的細菌是什么樣子的。

3,、小結(jié)結(jié)束

大班健康教案看不見的細菌篇三

了解細菌的相關(guān)知識,，探索細菌對人類生活的影響；

引發(fā)孩子關(guān)注身邊事物所發(fā)生的變化,；

幫助孩子建立對事物作細致觀察的品質(zhì),，促進觀察能力的發(fā)展；

引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣

練習(xí)講述自己觀察到的事物,；

在游戲中體驗細菌的傳播方式：

體驗,、發(fā)現(xiàn)防止細菌傳播的途徑；

一,、引發(fā)話題：

組織形式：集體討論（利用活動轉(zhuǎn)換的時間或晚上離園的時間）

準(zhǔn) 備：大白紙,、記號筆或水彩筆

互動問題：

你知道細菌是什么嗎？你能看到它嗎,？它長得什么樣呢,？（老師提出問題后，如果有孩子能嘗試著回答問題,，教師可以先在白紙上作以下記錄）

教育要求：

教師要以神秘的態(tài)度引發(fā)孩子對細菌存在的興趣和好奇心,，尊重孩子的差異，給孩子發(fā)表自己見解的機會,，對于孩子的表現(xiàn)教師要給予適宜的有針對性地評價,。

二、介紹了解各種細菌：

組織形式：分組進行,、輪流講述

準(zhǔn) 備：布置好的展板,、網(wǎng)上下載的資料、電腦

互動問題：

請你給大家講講你帶來的是什么細菌的資料,？它有什么特點,？

教育要求：

教師要給每個孩子表達的機會,，使每個孩子表達充分,，尊重孩子在表達方面的差異,，同時老師也要邀請其他小朋友一起耐心,、認真地傾聽,。

大班健康教案看不見的細菌篇四

1,、使幼兒知道細菌給我們的生活帶來的危害,。

2,、讓孩子們懂得講衛(wèi)生,、愛清潔,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做一個健康的孩子,。

3,、初步了解健康的小常識。

4,、初步了解預(yù)防疾病的方法,。

5、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的`自我保護意識,。

1、卡片《小花貓肚子疼》

2,、顯微鏡

1,、教師講故事《小花貓肚子疼了》,，引出話題。

教師提問：小花貓的肚子為什么會疼,？

為什么喝生水肚子會疼,？

出示圖片一：引導(dǎo)幼兒仔細的觀察，使幼兒知道生水里有細菌,，細菌是做壞事的壞家伙,。

細菌在我們的生活中，無處不在,，聽到“細菌”大家都很害怕,，這節(jié)健康課《細菌與我們的生活》小朋友對微平其微的細菌很感興趣，活動開始從一只小花貓喝了生水引發(fā)肚子疼,，小朋友都能很快地說出生水里有細菌,，是細菌在搗亂，所以小花貓肚子痛,。我問小朋友你們看過細菌嗎,？小朋友都說沒看過？小朋友都迫不及待的想知道細菌長什么樣子,，我出示幻燈片里的圖片，并介紹了細菌我們?nèi)庋凼强床灰姷?，只有從顯微鏡中可以看見,，出示細菌圖片并介紹細菌種類數(shù)量繁多，細菌形狀有棒狀,、球形,、月亮形等，細菌生活在水,、空氣,、土壤，甚至生活在我們身上,、衣服,、頭發(fā)、口腔等,。

小朋友很感興趣也很忐忑,，因為細菌生活在自己身上，這時有幾個小朋友坐立不安,，我笑著說,，不是所有的細菌都會在你身上搗亂的，細菌有三類1.有益菌,、2.中立菌,、3.有害菌,。小朋友聽了這些才放心，加強小朋友對細菌常識認識,，知道有的細菌對我身體健康有幫助,，有的細菌會危害我們的身體。我又根據(jù)生活中常見的細菌危害我們身體的情況,，出示幻燈片如大腸桿菌會引起肚子痛,、鏈球菌會引起牙痛、球菌會引起傷口痛,。小朋友很感興趣,，并知道有害細菌給我們生活帶來危害，小朋友都說我們要殺害有害細菌,，如太陽暴曬,，紫外線消殺火細室等，我們要講究衛(wèi)生,。這樣我們的生活才會更健康,！

大班健康教案看不見的細菌篇五

1、初步了解蛀牙的產(chǎn)生原因,。

2,、感受健康牙齒帶來的有益之處。

3,、掌握用正確的刷牙方法來清潔牙齒,。

感受健康牙齒帶來的有益之處。

初步理解蛀牙的產(chǎn)生原因,。

利用了繪本故事為線索讓幼兒清楚蛀牙是什么樣子的,？如何預(yù)防蛀牙？蛀牙的危害有哪些,？把牙齒的作用告訴幼兒讓幼兒清楚地明白牙齒的重要性,，最后引導(dǎo)幼兒用正確的刷牙方法來保護自己的牙齒。

ppt課件,，鏡子,，牙刷，牙杯,，牙膏

活動過程設(shè)計一,、導(dǎo)入活動

教師：小朋友們，老師帶來了一首謎語,？猜猜看是什么,？

小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排,。

天天早起刷干凈,，結(jié)結(jié)實實不愛壞,。

——牙齒

（激發(fā)幼兒對于課程活動的興趣，引導(dǎo)幼兒了解牙齒,。）

二,、基本活動：

1、講述繪本《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》

（引導(dǎo)幼兒了解蛀牙以及如何治療蛀牙,。）

2,、幼兒使用鏡子找蛀牙，并且與圖片對比了解這種壞的牙齒叫做蛀牙,。

教師小結(jié)：原來這種自己看不到的有黑點點,，有洞洞的牙齒叫做蛀牙。

3,、蛀牙有哪些危害,。

（牙疼，不美觀,，有細菌）

4,、為什么會得蛀牙？

（讓幼兒了解到是吃甜食以及不刷牙的后果,。）

5,、如何預(yù)防蛀牙？

（刷牙,，漱口,，多吃蔬菜水果，多吃粗糧,。）

6、牙齒有什么作用,？

（咀嚼,，發(fā)音，美觀,。）

三,、結(jié)束活動

教師：小朋友們，那你們知道正確的刷牙方法嗎,？

教師：那我們一起去盥洗室刷刷牙吧,？

（讓幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法并進行操作。）

活動延伸設(shè)計小朋友們讓我們把這種蛀牙小知識回家告訴自己的爸爸媽媽吧,，讓他們也可以擁有健康的牙齒,。與爸爸媽媽一起用正確的刷牙方法刷牙吧。

大班健康教案看不見的細菌篇六

1,、欣賞低沉,、可怕和歡樂愉悅的兩段音樂,，能用動作形象表現(xiàn)出符合音樂特征的好細菌和壞細菌。

2,、能用繪畫的形式勾勒出不同細菌的形象特點,，并選用深沉與明快兩種不同的色調(diào)表現(xiàn)出細菌的'可怕與可愛。

3,、在活動中獲得豐富的情感體驗,。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

5、樂意參加音樂活動,，體驗音樂活動中的快樂,。

1、兩段不同情感的音樂,。

2,、細菌大戰(zhàn)的作品若干。

3,、幼兒與家長共同收集有關(guān)細菌的資料,。

一、音樂活動,。

1,、幼兒共同分享收集到的有關(guān)細菌的知識。

小結(jié)：在我們的身體里,，既有好細菌,，又有壞細菌，壞細菌出來,，就會在我們身體里搗亂,，讓我們生病,；好細菌則會維護我們身體及健康,。

2、欣賞音樂,，感受兩段音樂的不同情感,。

提問：哪段音樂說的是好細菌？哪段音樂說的是壞細菌,？

3,、聽音樂，用動作形象表現(xiàn)壞細菌與好細菌。

請幼兒說一說,、做一做好細菌與壞細菌的形態(tài),。

二、美術(shù)活動,。

1,、展示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察好細菌與壞細菌的形象,、色彩特征,。

師：你覺得哪些是好細菌?哪些是壞細菌？為什么,？

2,、幼兒邊聽音樂邊繪畫。

鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的感受與理解,。

3,、把自己畫的細菌大膽編成故事，并與同伴分享,。

興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力,，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的愿望,。愛好音樂是人的天性,，有趣的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒,，充分發(fā)揮想象,，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

大班健康教案看不見的細菌篇七

1,、使幼兒知道細菌給我們的生活帶來的危害,。

2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生,、愛清潔,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做一個健康的孩子,。

3,、初步了解健康的小常識,。

4,、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5,、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

1,、卡片《小花貓肚子疼》

2,、顯微鏡

1,、教師講故事《小花貓肚子疼了》，引出話題,。

教師提問：小花貓的肚子為什么會疼,？

為什么喝生水肚子會疼？

細菌在我們的生活中,，無處不在,，聽到“細菌”大家都很害怕，這節(jié)健康課《細菌與我們的生活》小朋友對微乎其微的細菌很感興趣,，活動開始從一只小花貓喝了生水引發(fā)肚子疼,，小朋友都能很快地說出生水里有細菌，是細菌在搗亂,，所以小花貓肚子痛,。我問小朋友你們看過細菌嗎？小朋友都說沒看過,？小朋友都迫不及待的想知道細菌長什么樣子,，我出示幻燈片里的圖片，并介紹了細菌我們?nèi)庋凼强床灰姷?，只有從顯微鏡中可以看見,，出示細菌圖片并介紹細菌種類數(shù)量繁多，細菌形狀有棒狀,、球形,、月亮形等，細菌生活在水,、空氣,、土壤,，甚至生活在我們身上,、衣服、頭發(fā),、口腔等,。小朋友很感興趣也很忐忑，因為細菌生活在自己身上,，這時有幾個小朋友坐立不安,，我笑著說,，不是所有的細菌都會在你身上搗亂的,，細菌有三類1.有益菌、2.中立菌,、3.有害菌,。小朋友聽了這些才放心，加強小朋友對細菌常識認識,，知道有的細菌對我身體健康有幫助,，有的細菌會危害我們的身體。我又根據(jù)生活中常見的細菌危害我們身體的情況,，出示幻燈片如大腸桿菌會引起肚子痛,、鏈球菌會引起牙痛、球菌會引起傷口痛,。小朋友很感興趣，并知道有害細菌給我們生活帶來危害,，小朋友都說我們要殺害有害細菌,，如太陽暴曬、紫外線消毒殺滅細菌等,，我們要講究衛(wèi)生,。這樣我們的生活才會更健康！