作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

中班游戲教案醫(yī)院篇一

1．學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的跳牛皮筋的基本動(dòng)作

2．通過(guò)幼兒自主活動(dòng)，相互學(xué)習(xí),，培養(yǎng)合作精神,，體驗(yàn)自主活動(dòng)的快樂(lè)

牛皮筋、會(huì)念兒歌《小辮子》

1．讓幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法

2．教師演示跳牛皮筋的方法

小朋友分兩組,，一個(gè)跟著一個(gè),，一只腳伸進(jìn)去，拿出來(lái),，在伸進(jìn)去,，踩線

3．游戲規(guī)則

1用黑白配的方法，確定拉繩人（2人或3人）

2在跳繩時(shí),，要一邊念兒歌一邊做相應(yīng)的動(dòng)作

3跳錯(cuò)的小朋友就要去拉繩

4．游戲開(kāi)始

游戲結(jié)束后組織小朋友做放松活動(dòng),，以免小朋友感到疲勞。

中班游戲教案醫(yī)院篇二

小青蛙捉害蟲(chóng)

1,、感受歡快的音樂(lè)形象,，模仿青蛙跳，捉蟲(chóng)的動(dòng)作,。

2,、喜歡聽(tīng)音樂(lè)做游戲。

3,、懂得青蛙是保護(hù)莊稼的益蟲(chóng),。

4、讓幼兒知道歌曲的名稱,，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容,。

5、能唱準(zhǔn)曲調(diào),，吐字清晰,，并能大膽的在集體面前演唱。

1,、農(nóng)田背景一幅,，紙制害蟲(chóng)若干，青蛙胸飾人手一份,，音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī)。

2,、活動(dòng)前讓幼兒認(rèn)識(shí)青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性,。

(一)開(kāi)始部分

1、律動(dòng)：教師份青蛙媽媽,，幼兒扮青蛙寶寶,，寶寶和媽媽一起隨著音樂(lè)做律動(dòng)愉快地進(jìn)教室。

2,、發(fā)聲練習(xí)：1 23 45 6 55 4 3 2 1- ：

我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

(二)基本部分

1,、復(fù)習(xí)歌曲《青蛙捉害蟲(chóng)》

2)寶寶做給媽媽看一看,，你是怎樣捉害蟲(chóng)的?

(讓幼兒用形體表現(xiàn))

3、教師示范"青蛙捉害蟲(chóng)"動(dòng)作要領(lǐng),。

1)青蛙跳：兩腳分開(kāi),，兩腿屈膝，手心向前,，五指張開(kāi),，輕輕跳。

2)捉蟲(chóng)動(dòng)作：蹲下來(lái),，兩臂在體前伸直,，手觸地，,。腿分開(kāi),，眼睛盯住蟲(chóng)子，輕輕跳過(guò)去捉害蟲(chóng),。

4,、幼兒在教師指導(dǎo)下，練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲(chóng)動(dòng)作,。

5,、游戲："小青蛙捉害蟲(chóng)"

1)教師講解游戲規(guī)則。

2)幼兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍,。

音樂(lè)開(kāi)始,，幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲(chóng)",，唱完后,，做模仿動(dòng)作青蛙跳，來(lái)到農(nóng)田,，蹲下來(lái),，做捉蟲(chóng)準(zhǔn)備。當(dāng)教師說(shuō)"輕輕跳過(guò)去捉害蟲(chóng)"小朋友模仿青蛙捉害蟲(chóng)的姿態(tài),，靠近"害蟲(chóng)"跳躍,，捉住"害蟲(chóng)"，假裝吞食,。

(三)結(jié)束部分

教師小結(jié),，做律動(dòng)"小青蛙"離開(kāi)教室。

這是一個(gè)體育游戲活動(dòng),，活動(dòng)的目的是使幼兒學(xué)習(xí),、掌握青蛙跳的姿勢(shì)，發(fā)展幼兒的跳躍能力,，并在游戲中體驗(yàn)快樂(lè),。小班幼兒對(duì)模仿動(dòng)物比較感興趣,，幼兒一般模仿的都是小白兔、大老虎等,，模仿小青蛙對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較新穎,，可以充分的調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，在選材方面比較適合小班幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn),?；顒?dòng)前我準(zhǔn)備了大荷葉和“害蟲(chóng)”。在準(zhǔn)備部分,，我扮演青蛙媽 媽來(lái)找我的蝌蚪寶寶,，帶領(lǐng)寶寶做手部、腰部和腿部的運(yùn)動(dòng),，寶寶從蝌蚪變成了青蛙,。

中班游戲教案醫(yī)院篇三

為小班幼兒提供數(shù)量充足，且形象,、逼真,、色彩鮮艷的小醫(yī)院玩具和材料，如裝扮小醫(yī)生的白大褂若干,、若干娃娃,、若干聽(tīng)診器、體溫表,、若干針管,、藥盒、藥瓶,、鹽水瓶,、棉花球、掛號(hào)牌,、小病床等等,，促使幼兒產(chǎn)生玩耍、擺弄的欲望,，要知道小班幼兒是“因?yàn)橥婢叨螒虻摹薄?/p>

2,、觀察小病人是否排隊(duì)取號(hào)?！緝r(jià)值：建立小醫(yī)院游戲的規(guī)則,。】

游戲開(kāi)始沒(méi)多久,，小醫(yī)生就幫一位小病人一手摁著針頭,，另一只手高舉著鹽水瓶在掛鹽水，而其他病人，他就再也沒(méi)法顧及,。

教師：“小醫(yī)生,，其他病人還等著你來(lái)看病呢，快想想辦法吧,？”同時(shí)給幼兒一個(gè)空藥盒來(lái)暗示幼兒,。馬上，小醫(yī)生取來(lái)空藥盒墊在病人手心下,，并用橡膠帶固定住了針頭,，鹽水瓶則掛在了小衣架上。

教師和小醫(yī)生一起在醫(yī)院掛號(hào)間門(mén)口的地上,，貼上了一串排隊(duì)小腳印……

中班游戲教案醫(yī)院篇四

1,、能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)花的姿態(tài)，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè);

2,、遵守游戲規(guī)則,，對(duì)發(fā)出的口令能靈敏地作出反應(yīng)。

3,、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的.自我保護(hù)意識(shí)。

4,、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣,。

1、全體幼兒圍成一個(gè)圓圈,，手拉手邊念兒歌邊向右手方向走,。

2、念兒歌：馬蘭花,，馬蘭花,，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話,，請(qǐng)你馬上就開(kāi)花,。

3、當(dāng)念到：請(qǐng)你馬上就開(kāi)花,。幼兒?jiǎn)枺洪_(kāi)幾瓣花?教師回答：開(kāi)×瓣花。幼兒快速反應(yīng),，相應(yīng)數(shù)量的幼兒抱在一起,。

4、數(shù)量不符或沒(méi)有及時(shí)找到同伴的幼兒就要停一次游戲,，游戲重新開(kāi)始,。

5、互換角色，可以是幼兒與幼兒之間進(jìn)行游戲,。

中班游戲教案醫(yī)院篇五

角色游戲是幼兒根據(jù)自己的興趣,、愿望、運(yùn)用模仿和想象,，通過(guò)扮演角色創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的一種游戲,，因其較大程度地滿足了幼兒愛(ài)模仿的需要，從而成為了幼兒最喜愛(ài)的游戲之一,，因此,，我園組織了一次角色游戲評(píng)選活動(dòng)，游戲的名稱是“小醫(yī)院”,。

1.知道小醫(yī)院的基本玩法,通過(guò)討論,，感知醫(yī)院的組成，人員,，以及注意事項(xiàng),。能創(chuàng)造性地表現(xiàn)周圍的生活。

2.通過(guò)想象,，并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒不斷加強(qiáng)各角色區(qū)的聯(lián)系，豐富游戲的情節(jié),。

3.學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色,，能與同伴聯(lián)合游戲，增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)幼兒良好的交往意識(shí),。

4.鞏固幼兒聽(tīng)到信號(hào)馬上和同伴共同收拾玩具的習(xí)慣。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種醫(yī)療設(shè)施模型,，表演區(qū)中的服裝、表演道具等角色所需的物品,。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)去醫(yī)院看病的生活經(jīng)驗(yàn),。

1.合理使用材料，創(chuàng)造性地使用材料進(jìn)行游戲,。

2.大膽想象進(jìn)行游戲,。

3.加強(qiáng)各角色間的聯(lián)系。

（一）以談話的形式引入,。

師：小朋友,，你們都去醫(yī)院看過(guò)病嗎？

師：今天我們要玩一個(gè)小醫(yī)院的游戲,，你看我們的小醫(yī)院已建好了,。

（二）介紹游戲角色,、材料和注意事項(xiàng)。

1,、3-5名幼兒做醫(yī)生和護(hù)士及其他工作人員,，3-4名幼兒扮演病人。

2,、教師介紹醫(yī)生帽,、聽(tīng)診器、體溫表及針管,、空藥盒,、空塑料藥瓶等活動(dòng)材料。

3,、在醫(yī)院里要小聲說(shuō)話,，不可大聲吵鬧。

4,、提醒幼兒使用正確的角色語(yǔ)句交流,。

（三）幼兒活動(dòng)，教師注意指導(dǎo),。

（四）活動(dòng)結(jié)束,，幼兒整理區(qū)域材料，然后師幼進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

中班游戲教案醫(yī)院篇六

1,、培養(yǎng)幼兒進(jìn)取的參與意識(shí)和在團(tuán)體中的配合本事。

2,、增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝自我自信心和勇氣,。

3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí),。

1,、哨子一個(gè)，小紅旗兩個(gè),。

2,、音樂(lè)《向前沖》。

1,、幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng),，做熱身運(yùn)動(dòng)。

2,、練習(xí)彎腰半蹲走,。

3、教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程,，并和部分幼兒一齊模擬掩飾過(guò)隧道的情景，其他幼兒認(rèn)真看。

4,、游戲分組,。

將全班幼兒分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組的一半幼兒站成兩排,，按順序每?jī)蓚€(gè)幼兒手抓手,，舉過(guò)頭頂，身子稍微向前傾斜,，兩隊(duì)之間便有了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的洞,，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過(guò)去,，看看哪個(gè)小組最先完成,，就發(fā)給他們一個(gè)小紅旗。

5,、開(kāi)始游戲,。

幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響,，游戲就開(kāi)始,。在音樂(lè)的配合下，幼兒緊張而忙碌起來(lái),，當(dāng)隧道的小朋友努力的支撐著,，并嘴里一齊喊著加油！??！

6、一輪完成后,，幼兒換主角進(jìn)行游戲,。

中班游戲教案醫(yī)院篇七

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向指定的位置跳躍,。

2,、能按照老師的指令進(jìn)行游戲。

3,、喜歡參與活動(dòng),，感受活動(dòng)所帶來(lái)的愉快氣氛。

4,、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

5,、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),，樂(lè)意與同伴一起游戲。

在室內(nèi)用兩條長(zhǎng)線布置成河,、在河的中間放若干的體操圈當(dāng)荷葉,、磁帶、積木若干當(dāng)害蟲(chóng),、青蛙頭飾人手一個(gè),。

一、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：

情景導(dǎo)入：師生分別扮演青蛙媽媽和小青蛙,?！敖裉焯鞖庹婧茫瑡寢寧銈?nèi)ネ饷孢\(yùn)動(dòng)一下吧!”師生跟著音樂(lè)做準(zhǔn)備動(dòng)作,。

二,、學(xué)習(xí)重點(diǎn)動(dòng)作――向指定地方跳

1、復(fù)習(xí)跳動(dòng)作――雙腳并攏跳 “我們青蛙有什么本領(lǐng)啊?” “是怎么跳的?”(教師強(qiáng)調(diào)――并腿,、屈膝,、向前跳、輕輕落地,、微蹲)幼兒練習(xí),。

2、師：今天媽媽要帶你們到河對(duì)面去捉害蟲(chóng),，但是河里有一條鱷魚(yú),，我們不能游泳過(guò)去，怎么辦呢?你們看,，河面上還有一些荷葉,，我們只要踩著荷葉就能過(guò)河了。先看媽媽怎么過(guò)河――兩腳并攏站好,，眼睛看著前面的荷葉,，輕輕跳過(guò)去，然后站好后再找一片荷葉,，看好了再跳過(guò)去,，這樣一片一片跳過(guò)去，直到對(duì)岸,。

3,、幼兒重點(diǎn)練習(xí) ，教師個(gè)別指導(dǎo),。

三,、游戲：小青蛙跳荷葉

1、介紹玩法規(guī)則：稻田里有許多害蟲(chóng),，我們從荷葉上跳過(guò)去,，到對(duì)岸后捉一條害蟲(chóng),，然后再回來(lái)，把蟲(chóng)子放到媽媽為你們準(zhǔn)備的籮筐里來(lái),。

2,、請(qǐng)一個(gè)幼兒示范,。

3,、幼兒第一次游戲。

4,、休息并提升難度――距離間隔更大的荷葉 下雨了,，我們趕緊躲躲雨吧。幼兒站好,。

師：孩子們,，剛才下來(lái)一場(chǎng)雨，把好多荷葉都漂走了,，現(xiàn)在只有這些荷葉了,，這下，我們要跳得更遠(yuǎn)才能跳過(guò)去,，敢不敢去試一試?要看準(zhǔn)了再跳過(guò)去,，否則就掉到河里被鱷魚(yú)給吃掉了。

5,、幼兒第二次游戲,。

四、放松整理動(dòng)作――放音樂(lè)

1,、師：我們都是能干,、勇敢的小青蛙，捉了那么多的害蟲(chóng),，真高興啊!我們一起來(lái)慶祝一下吧!(跟著音樂(lè)做放松動(dòng)作)

2,、現(xiàn)在我們回家和朋友們?nèi)シ窒砦覀兊拿朗嘲?

中班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時(shí)期，而且多以雙腳跳的動(dòng)作為主,。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),，模仿小動(dòng)物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征,、生活習(xí)慣是他們所能理解,、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來(lái)練習(xí)跳的動(dòng)作,，符合雙腳跳動(dòng)作的特點(diǎn),。青蛙跳活動(dòng)還能滿足幼兒運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè),、交往,、創(chuàng)新等多種需要,，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒以體能為主的身心和諧發(fā)展,。

中班游戲教案醫(yī)院篇八

1,、對(duì)游戲活動(dòng)感興趣，愿意參與角色游戲活動(dòng),。

2,、樹(shù)立游戲規(guī)則意識(shí)，遵守游戲規(guī)則,，養(yǎng)成三輕的游戲常規(guī),。

3、按角色職責(zé)游戲,，能與同伴合作游戲,，友好相處。

4,、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣,。

5、體驗(yàn)?zāi)７碌臉?lè)趣,。

娃娃家,、理發(fā)店、醫(yī)院的玩具

1,、提出問(wèn)題：引起幼兒討論,，激發(fā)幼兒游戲的愿望。

師：娃娃肚子餓了怎么辦,？娃娃家的爸爸,、媽媽要做哪些事？

你開(kāi)的理發(fā)店來(lái)了顧客,，你要怎樣為客人服務(wù),？

你是醫(yī)院的醫(yī)師，有人找你看病,，你要怎要為病人看?。?/p>

2,、幼兒自由交流,。

在娃娃家你想當(dāng)誰(shuí)？在理發(fā)店你想當(dāng)什么,？在醫(yī)院你想當(dāng)什么角色,？

3、提出要求：

（1）做到"三輕"，愛(ài)惜玩具及材料,。

4,、幼兒游戲：教師觀察幼兒利用游戲材料進(jìn)行交往的情況，以角色身份指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯或句子進(jìn)行交流,，并學(xué)習(xí)禮貌待人,。

5、評(píng)價(jià)：

1）今天你玩得開(kāi)心嗎,？為什么,？和誰(shuí)做了哪些事？

2）表?yè)P(yáng)在游戲中能堅(jiān)守崗位的幼兒,。