作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
大班音樂教案冬天篇一
音樂在生活中是無處不在的,，它產(chǎn)生于生活并使生活更加地美好,。幼兒更是從生活中了解音樂，感受音樂,。孩子們學(xué)習(xí)音樂的目的更是為了更好的感受生活,、創(chuàng)造生活,。其實(shí),，我們周圍的音樂也是分為好多種的,，有儀式音樂,，有醫(yī)療音樂,，有背景音樂,，還有專門給動物聽的音樂，其中,，背景音樂是幼兒在生活中經(jīng)常感受到的,，有豐富的生活經(jīng)驗(yàn),，我在活動中又加入儀式音樂,，以此作為對幼兒的一種知識的傳遞、經(jīng)驗(yàn)的積累,。
重點(diǎn)：感受音樂在生活中的.地位和作用
難點(diǎn)：開始學(xué)習(xí)時(shí),，幼兒可能會感到學(xué)習(xí)內(nèi)容不理解，從而失去興趣,。
解決：以游戲法貫穿整個(gè)活動,。
1、感受音樂在生活中的地位和作用,，了解一些常用的儀式音樂,。
2、嘗試用已有的音樂經(jīng)驗(yàn)為各生活場景配上合適的背景音樂,，并進(jìn)行表演,。
3、積極參與活動,，有競爭意識,。
多媒體,、儀式音樂磁帶,、各種不同風(fēng)格的音樂磁帶,、錄音機(jī),、表演道具
將幼兒分為男、女兩隊(duì),，教師宣布進(jìn)行對抗賽（每一環(huán)節(jié)都以問題形式出現(xiàn)）
一、了解儀式音樂
1,、聽《運(yùn)動員進(jìn)行曲》入座：你為什么要做這個(gè)動作,？
（介紹儀式音樂）
2,、你還知道哪些音樂是儀式音樂,？
3、游戲：猜一猜
二,、游戲（了解背景音樂）
錯(cuò)位游戲：感受不同音樂的不同用途,。
二、為各生活場景配上合適的背景音樂,。
1,、幼兒在閱覽室看書
2、新年舞會
3,、戶外活動
4,、新疆帽專賣店
反思。
大班音樂教案冬天篇二
2,、通過欣賞和表演,，感知音樂表達(dá)的形式美、意境美，并從中獲得樂趣,。
1,、圣桑的《動物狂歡節(jié)》中第一、四,、六,、十三段；
2,、烏龜,、天鵝、袋鼠和獅子頭飾
——教師放音樂第一段,。師：“小朋友們聽出來了嗎,？是誰來了？”
——幼：“獅子,?！?/p>
——師：“說的對，那么誰可以來為大家表演一下,，獅子是怎么出來的,？”
2、請幼兒自由表演,。
根據(jù)音樂,，陸續(xù)介紹其它三種動物出場，并請幼兒表演,。
3,、請幼兒根據(jù)想象自由表演，每人都要創(chuàng)造出四種動物的動態(tài),，并隨著音樂的節(jié)奏即興表演,。
4、選自己喜歡的動物戴上頭飾進(jìn)行表演,，將幼兒分組根據(jù)音樂出場自由表演,。
表演動作參考：
（1）獅子：抬肘與肩平行，雙手五指張開,，放在頭部兩側(cè),，兩拍一步并向左右搖晃上身。
（2）龜：身體前伏兩膝微細(xì),，兩臂向左前啟,，右前方伸開，與胸同高,，兩拍一次左右臂輪流前伸后縮,，兩拍走一步,。
（3）袋鼠：兩肘夾子左右兩側(cè)，小臂前伸,，雙手靠近自然下垂,，兩腿并攏，兩拍向前跳一步,。
（4）天鵝：雙臂后伸于臀部兩側(cè),，做波浪式柔臂動作，兩腳走小碎步圓場,。
大班音樂教案冬天篇三
學(xué)唱歌曲,，感受歌曲的優(yōu)美意境，唱準(zhǔn)歌曲中的休止符,。
培養(yǎng)幼兒敢唱,，喜歡唱歌的`情感,。
和歌曲相匹配的圖譜,。
圖片若干。
一,、談話活動導(dǎo)入
1,、師：現(xiàn)在是什么天啦？冬天會有什么呢,？你喜歡冬天嗎,？
二、聽歌給圖譜配圖片
教師清唱歌,，幼兒感受歌曲的優(yōu)美意境,。
1、師：你們剛剛聽見了什么??？歌曲中有幾種花啊,？
2,、師：現(xiàn)在我要請小朋友來把你剛剛聽見的歌詞，貼到我們這個(gè)圖譜上來,。
3,、幼兒嘗試在圖譜上貼圖片
4、教師和幼兒跟鋼琴伴奏讀歌詞,。
三,、幼兒學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)歌曲中的休止符
1,、幼兒看圖譜第一遍學(xué)唱歌曲,。
2,、幼兒跟著鋼琴的伴奏演唱。
3,、在圖譜中的休止符讓幼兒用自己想到的動作表示,。
4、分小組演唱歌曲,。
四,、圖譜逐步退出
讓幼兒記憶歌曲演唱
1、師：今天老師要來提高這首歌曲的難度,，你們有沒有有信心唱好呢,？
2、師：現(xiàn)在我要拿掉幾幅圖片,，考考小朋友,。
3、幼兒嘗試看缺少圖片的圖譜演唱歌曲,。
4,、增加難度，繼續(xù)逐步的退出圖片,，讓幼兒來演唱,。
大班音樂教案冬天篇四
磁帶、冬天的.環(huán)境創(chuàng)設(shè),、節(jié)奏譜
1．發(fā)聲練習(xí)《師生問好歌》,。
3． 鍛煉身體可以做什么運(yùn)動呢？（跑步）那咱們一起來跑一跑吧,！邊喊口令邊跑,。
5． 提問歌中唱了些什么？
6． 說說為什么冬天來了要加油跑,？為什么必須堅(jiān)持鍛煉身體,？
7． 看節(jié)奏譜拍節(jié)奏說歌詞，小朋友說的真不錯(cuò),，可是節(jié)奏譜里有一個(gè)小秘密還沒發(fā)現(xiàn),，這首歌每一句節(jié)奏譜最后有些特殊？為什么特殊呢,？認(rèn)識休止符,，知道休止符的意義，讓幼兒知道唱歌的每一句最后一個(gè)字都要唱的很干脆,。
8． 跟音樂一起唱歌,，注意唱準(zhǔn)休止符。
9． 邊演唱邊做鍛煉身體的動作,。唱到休止符時(shí),，動作靜止,。
11． 說說新歌詞，如：跳呀跳呀……
12． 邊演唱邊做動作,。
13． 啟發(fā)創(chuàng)編第三段歌詞,，并演唱表演。
15． 今天小朋友真棒,，還有其他的鍛煉身體的方法也可以編出新歌,，到表演區(qū)表演給小朋友。
歌曲： 冬天鍛煉身體好
注：紅顏色的音符為低音,。較近的音符為八分音符,。
1．認(rèn)識休止符，知道休止符的意義
2． 在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲
大班音樂教案冬天篇五
《冬天》
冬天又來了,，北風(fēng)呼呼叫，
小鳥鉆進(jìn)窩,，小豬睡懶覺,。
我們小朋友，天天起的早,，
跑跑又跳跳,，身體暖和了,。
兒歌的句子均是短句,，富有情節(jié)，讀起來朗朗上口,，非常符合小班孩子的特點(diǎn),。本次活動通過講故事，念兒歌,，激發(fā)幼兒做個(gè)勇敢的小寶寶的愿望,，不要怕冷，跑跑跳跳就暖和了,。故事的講述,、講述后的提問以及到最后的兒歌朗誦，都緊緊圍繞著目標(biāo)進(jìn)行,，孩子們做個(gè)勇敢的不怕冷的小寶寶的愿望不斷增強(qiáng),。
1.幼兒勇敢、不怕冷的精神,，激發(fā)幼兒積極參加鍛煉的愿望。
2.理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會朗誦,，并發(fā)準(zhǔn)“鉆“（zuan）”早“（zao）等音。
磁帶,。
一、給幼兒提供有關(guān)動物過冬的知識,，并讓幼兒感受冬天氣候寒冷及參加體育鍛煉后身體暖和,。
師：我們早上進(jìn)行了晨間鍛煉，鍛煉后,，我們的寶寶感覺身體怎么樣,？
二、將兒歌的內(nèi)容編成小故事,，說給幼兒聽,，重點(diǎn)是冬天不怕冷，要鍛煉身體,。
1.老師今天要給你們講一個(gè)關(guān)于《冬天》的故事,，你們想聽嗎？（師將兒歌的內(nèi)容編成小故事,，講述給幼兒聽,，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。）
2.通過提問幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,，師朗誦兒歌,。
提問：
（1）你覺得這首兒歌講得是什么季節(jié)？
（2）你聽到這首兒歌里面有誰,？他們都怎么了,？
（3）我們小朋友怕不怕冷？讓幼兒談一談自己參加鍛煉后的感受,。
3.幼兒學(xué)念兒歌《冬天》,。
三、配合體育活動學(xué)習(xí)兒歌,。
四,、延伸活動。
活動后,，讓幼兒談?wù)勥€有哪些行為也是勇敢不怕冷—如不賴在被窩里,，用冷水洗臉洗手等等。
大班音樂教案冬天篇六
1,、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感受力和對音樂活動的興趣,。
2、豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。
3,、熟悉歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲,，有表情地演唱歌曲,。
4,、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力,。
讓幼兒學(xué)會基本的擊拍方法和強(qiáng)弱變化,，能聽節(jié)奏變換。
活動準(zhǔn)備電子琴1臺,，打擊樂器1套,，各種瓶罐，沙子,，石頭,，種子，水,，筷子等等供幼兒操作的材料,。
活動過程一、隨音樂律動進(jìn)活動室,，創(chuàng)設(shè)活動情境,。
一、練習(xí)擊拍,。
1,、練習(xí)基本的擊拍方法，并注意強(qiáng)弱變化,。
2,、聽教師的節(jié)奏擊拍。
二,、幼兒練習(xí)用各種方式為歌曲伴奏,。
2、引導(dǎo)幼兒試著用身體的某些部位發(fā)出聲音,，如拍手，拍腿,，拍肩,，跺腳，彈舌頭等,，并試著用這些方式為歌曲伴奏,。
3、請幼兒用打擊樂器為歌曲伴奏,。
三,、教師為幼兒提供各種廢舊材料，幼兒自己從中發(fā)現(xiàn)或?qū)ふ抑谱髂馨l(fā)出聲響的物品,，作成伴奏樂器,。
1,、幼兒自己動手操作，教師觀察幼兒情況,。
2,、請幼兒用自己制作的伴奏器具為歌曲伴奏。
