當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)語(yǔ)文暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

在這次語(yǔ)文小學(xué)的培訓(xùn)中,，我學(xué)到了許多寶貴的入門技巧,。首先，老師教導(dǎo)我們要善于傾聽(tīng),。只有真正聆聽(tīng),，我們才能夠理解他人的意思，進(jìn)而與他們進(jìn)行有效的溝通,。另外,，老師還教給我們?nèi)绾畏e極思考。語(yǔ)文學(xué)習(xí)并不僅僅是課本知識(shí)的灌輸,，更重要的是培養(yǎng)思考能力,。通過(guò)與同學(xué)們的討論和實(shí)踐，我逐漸明白了語(yǔ)文學(xué)習(xí)是要注重獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的,。

第二段：拓寬視野

在這次培訓(xùn)中,，我還拓寬了自己的視野。老師組織了許多有趣的課外活動(dòng),，比如課堂上的朗誦比賽,，課后的閱讀分享等。這些活動(dòng)讓我接觸到了更多的課外知識(shí),，豐富了我的文化素養(yǎng),。尤其是通過(guò)朗誦比賽,，我深刻體會(huì)到了語(yǔ)文的魅力。在深入理解課文的基礎(chǔ)上,，通過(guò)適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用,，可以更好地表達(dá)出文本所想表達(dá)的情感和意圖。

第三段：與同學(xué)互動(dòng)

在這次培訓(xùn)中,，我與同學(xué)們的互動(dòng)也讓我受益匪淺,。我們一起討論課文中的難點(diǎn)問(wèn)題，相互激勵(lì),，共同進(jìn)步,。在一次作文比賽中，我第一次與同學(xué)們交流彼此的感想和心得,，互相啟發(fā),。通過(guò)這種互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己在語(yǔ)文方面還有很多不足之處,，同時(shí)也學(xué)到了同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,。這種互動(dòng)增強(qiáng)了我們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情，也使我們的友誼更加深厚,。

第四段：培養(yǎng)創(chuàng)造力

在這次培訓(xùn)中,，老師注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力。我們不僅僅是機(jī)械地記憶書(shū)本上的知識(shí),，更要學(xué)會(huì)發(fā)散思維,，通過(guò)大膽猜測(cè)、嘗試,，開(kāi)闊自己的思維視野,。例如，在一次課上,，老師給我們出了一個(gè)問(wèn)題,，要求我們通過(guò)分析課文的前后情節(jié)，猜測(cè)主人公的想法,。這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了我們的思考,，讓我們從多個(gè)角度去思考問(wèn)題。這種培養(yǎng)創(chuàng)造力的方式讓我們的學(xué)習(xí)更加有趣,，也提高了我們的思維靈活性和創(chuàng)造性,。

第五段：提高寫(xiě)作能力

通過(guò)這次語(yǔ)文小學(xué)的培訓(xùn)，我的寫(xiě)作能力也得到了提高,。在課堂上,，老師講解了許多寫(xiě)作技巧，比如如何合理組織篇章結(jié)構(gòu),，如何運(yùn)用修辭手法來(lái)增強(qiáng)文章的表達(dá)力等,。在課后的訓(xùn)練中,，我們不斷練習(xí)，老師也給予了及時(shí)的指導(dǎo)和評(píng)價(jià),。通過(guò)這樣的訓(xùn)練,，我發(fā)現(xiàn)自己的寫(xiě)作水平有了明顯的提高。同時(shí),，也激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的興趣,，讓我更愿意去思考和表達(dá)自己的想法和感受。

總結(jié)：

通過(guò)這次語(yǔ)文小學(xué)的培訓(xùn),，我學(xué)到了許多入門技巧,，拓寬了視野，與同學(xué)們互動(dòng),，培養(yǎng)了創(chuàng)造力,，并提高了寫(xiě)作能力。這次培訓(xùn)不僅讓我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面得到了提升,，更重要的是啟發(fā)了我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣和熱愛(ài)。我相信,，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，并且不斷運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，我會(huì)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn),。

小學(xué)語(yǔ)文暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

非常榮幸參加了這次國(guó)培小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),。在這次培訓(xùn)的過(guò)程中我聆聽(tīng)的多位教育專家的生動(dòng)、形象的精彩講座,，提高了自身的`認(rèn)知能力和業(yè)務(wù)知識(shí)水平,，同時(shí)我也深深地認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，認(rèn)識(shí)到了時(shí)代的緊迫感,，下面把此次培訓(xùn)做個(gè)總結(jié),。

教育專家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。給我們帶來(lái)了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受,，讓我們享受了一頓高規(guī)格的“文化盛宴”?！缎W(xué)生寫(xiě)作能力的評(píng)價(jià)》《小學(xué)語(yǔ)文記敘文寫(xiě)作教學(xué)設(shè)計(jì)》等課程都讓我受益匪淺,。專家們的精辟講解，名師的精彩課堂,，都給了我深深的感觸,，使我對(duì)新課程小學(xué)語(yǔ)文教育有了全新的認(rèn)識(shí)，為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案,。

每一次的交流研討中,，我們都會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì),。每一個(gè)話題都會(huì)引發(fā)班級(jí)成員的熱議，每次都有不小的收獲,。在交流中大家各抒己見(jiàn),，提出了許多新的觀點(diǎn)和問(wèn)題，使我有了更寬闊的視野,，掌握更高的教學(xué)技能,。因此研討交流充實(shí)了我，使我從中吸取了經(jīng)驗(yàn),，讓我獲得了進(jìn)步,。我將學(xué)以致用，這樣才能讓自己的工作更加游刃有余,，使教學(xué)效果更上新臺(tái)階,。

每次學(xué)習(xí)都是在下班后盡力排除家庭沖突進(jìn)行的，雖然辛苦但是也讓我獲得了快樂(lè),。我知道只有不斷地為自己充電,，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。常說(shuō)教師要有一桶水才能給學(xué)生一杯水,，但是現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,，我們要給孩子們注入源頭活水，只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補(bǔ)充我們的所需,，學(xué)生的所求,。“國(guó)培”小學(xué)語(yǔ)文遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí),，為我提供了良好的再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，給迷茫的我指明了方向并注入了源頭活水。這次的培訓(xùn)給我?guī)?lái)了全新的教學(xué)理念,，帶來(lái)了豐富的精神食糧,。

雖說(shuō)成績(jī)是次要的，但每次看著成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)的上去,，也是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。由于每一點(diǎn)的進(jìn)步都是在對(duì)自己的肯定，對(duì)自己的鼓勵(lì),。本次培訓(xùn)我的成績(jī)是滿分的,，總學(xué)習(xí)時(shí)間接近55小時(shí)。所撰寫(xiě)的研修日志,、我的教學(xué)故事,、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思、發(fā)貼等多篇文章都得到了教師在班級(jí)推薦。教學(xué)設(shè)計(jì)與反思和小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)均獲得優(yōu)秀,。積極與同行們探討各種教育教學(xué)問(wèn)題,，評(píng)論和被評(píng)有223次。

小學(xué)語(yǔ)文暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師,，我一直熱衷于提高自己的教學(xué)水平,。為了進(jìn)一步提高我對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用能力，我參加了一期為期一周的培訓(xùn)班,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和理論知識(shí)，也對(duì)自己的教學(xué)方式進(jìn)行了反思和調(diào)整,。在此,，我愿意分享一些我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

培訓(xùn)的第一天,，我們就進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于課程設(shè)計(jì)的討論,。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們小組就如何設(shè)計(jì)一堂生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課展開(kāi)了討論,。通過(guò)與其他教師的交流,，我不僅了解到了其他教師在課程設(shè)計(jì)上的一些新思路和創(chuàng)意，也學(xué)會(huì)了如何綜合運(yùn)用多媒體,、故事情節(jié)等元素來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在此之后，我意識(shí)到一堂好的語(yǔ)文課應(yīng)該是既重視知識(shí)傳授,，又能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力，這對(duì)于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)是非常重要的,。

在培訓(xùn)的第二天,，我們進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于口語(yǔ)表達(dá)教學(xué)的研討。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，我結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),，和其他教師一起探討了如何培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)這次研討,，我明白了口語(yǔ)表達(dá)能力在小學(xué)階段的培養(yǎng)是很重要的,。于是，我開(kāi)始在課堂上引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論,、辯論,，通過(guò)與他人的交流來(lái)提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí),，我也利用課堂上的一些游戲和活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力,。這些方法的應(yīng)用不僅提高了我的教學(xué)效果，也增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和參與度。

在培訓(xùn)的第三天,，我們進(jìn)行了一次關(guān)于閱讀教學(xué)的研討,。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我學(xué)到了很多關(guān)于如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀的方法和技巧,。在接下來(lái)的課堂上,，我積極運(yùn)用這些方法進(jìn)行閱讀教學(xué)。比如,，我鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)閱讀不同類型的文章來(lái)提高閱讀理解能力,，同時(shí)還教給了他們一些閱讀策略和技巧，比如劃紅線,、做提綱等,。通過(guò)這些技巧的應(yīng)用，學(xué)生的閱讀能力和理解能力得到了明顯的提高,，同時(shí)也增強(qiáng)了他們對(duì)于閱讀的興趣和熱愛(ài),。

在培訓(xùn)的最后一天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于寫(xiě)作教學(xué)的討論,。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，我了解到了一些培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力的重要方法和策略。在課堂上,，我開(kāi)始注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練,，不僅讓他們多讀一些優(yōu)秀的作文，還進(jìn)行了一些寫(xiě)作指導(dǎo),。同時(shí),，我還教給他們一些寫(xiě)作技巧，比如如何提煉主題句,，如何組織思路等,。通過(guò)這些訓(xùn)練和指導(dǎo)，學(xué)生的寫(xiě)作能力得到了明顯提高,，同時(shí)也養(yǎng)成了良好的寫(xiě)作習(xí)慣,。

通過(guò)這一周的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和理論知識(shí),，也對(duì)自己的教學(xué)方式進(jìn)行了反思和調(diào)整,。我相信，通過(guò)我的努力和實(shí)踐,，我一定能夠?qū)⑦@些新的教學(xué)理念和技巧運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中,，使我的語(yǔ)文課堂更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

小學(xué)語(yǔ)文暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

我有幸參加了小學(xué)語(yǔ)文骨干教師第5期培訓(xùn),，培訓(xùn)的主題是：如何上好習(xí)作教學(xué)指導(dǎo)課。培訓(xùn)分三部分：主題講座、課例觀摩和觀課議課,。

整個(gè)活動(dòng)安排得有序完整,。對(duì)于此次活動(dòng)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、習(xí)作指導(dǎo)課,，激發(fā)興趣尤為重要

興趣是的老師，學(xué)生是習(xí)作的小主人,，如果學(xué)生都無(wú)興趣參與,，習(xí)作指導(dǎo)課將是一個(gè)空殼。課例老師非常注意激發(fā)學(xué)生興趣,，課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生說(shuō)話,、寫(xiě)話的興趣。我最欣賞她課前創(chuàng)設(shè)情境#心得體會(huì)# 導(dǎo)語(yǔ),，結(jié)合身邊真實(shí)的情景,，靈活的引入課堂習(xí)作內(nèi)容。

學(xué)生一下子找到自己說(shuō)話寫(xiě)話的方向,，情緒高漲地進(jìn)入課堂,，不像我們平時(shí)的作文課，老師簡(jiǎn)單枯燥地讓學(xué)生讀一讀習(xí)作要求,，自己講一下要求,，學(xué)生就動(dòng)筆作文，結(jié)果許多學(xué)生覺(jué)得無(wú)話可說(shuō),，有的學(xué)生胡編亂造幾句,。時(shí)間一長(zhǎng)，提起作文,，學(xué)生就“頭疼”,。課例老師的教學(xué)機(jī)智非常靈活，大膽放手,，將說(shuō)話寫(xiě)話的權(quán)利放給學(xué)生,，給予激勵(lì)性評(píng)價(jià),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，學(xué)生的參與度達(dá)到了百分百。

二,、習(xí)作指導(dǎo)課,，應(yīng)重視方法的遷移和運(yùn)用

反思我們平時(shí)的教學(xué)，老師分析了不少,，也講了不少的表達(dá)方式,。可是，怎樣真正應(yīng)用到作文實(shí)際中,，達(dá)到學(xué)以致用,，那不是一件容易的事情。今天,，課例教師結(jié)合課本片段認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生讀片段,，分析片段，自主性發(fā)現(xiàn)片段的表達(dá)方式,，再模仿片段寫(xiě)法,，真實(shí)地表達(dá)。

從指導(dǎo)寫(xiě)作到評(píng)改作文片段,，始終沒(méi)有離開(kāi)方法的遷移應(yīng)用效果的分析,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的寫(xiě)作漏洞，老師及時(shí)引導(dǎo),，點(diǎn)撥,，使學(xué)生作文一步步達(dá)到生動(dòng)具體的程度。我想,，以后的作文教學(xué),，要注意閱讀與習(xí)作相結(jié)合，要結(jié)合課文表達(dá)方式,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽應(yīng)用,。才能達(dá)到真正意義上的本體性教學(xué)目的。

三,、注意詞語(yǔ)積累與習(xí)作相結(jié)合

平時(shí)的課堂教學(xué),、課外閱讀中，學(xué)生積累了不少好詞佳句,。學(xué)生寫(xiě)作文之前,，如果老師根據(jù)需要，給出部分好詞語(yǔ),，讓學(xué)生選擇性應(yīng)用到作文中,，作文詞匯豐富，加之表達(dá)方式的遷移應(yīng)用,，學(xué)生作文就不會(huì)干巴巴,，語(yǔ)言表達(dá)必然優(yōu)美動(dòng)人。課例老師重視提供詞語(yǔ),，讓學(xué)生選擇應(yīng)用,。

其實(shí)，我覺(jué)得更應(yīng)該重視平時(shí)的閱讀積累,，鼓勵(lì)應(yīng)用平時(shí)知道的詞語(yǔ),，學(xué)生才不會(huì)那么死板地只會(huì)用老師給的詞語(yǔ),，應(yīng)該提醒學(xué)生大膽應(yīng)用平時(shí)知道的詞語(yǔ)，可以讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪些詞語(yǔ)適合這一方面的描寫(xiě),，盡量應(yīng)用,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺,，今后的習(xí)作指導(dǎo)課中,，我應(yīng)當(dāng)多一些鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。在整體到部分,，再回到整體,。每一塊的指導(dǎo)中，要盡量做到具體到位的指導(dǎo),，注意課文表達(dá)方法的遷移應(yīng)用,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。還要注意平時(shí)多練筆,，讓學(xué)生有語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì),。

小學(xué)語(yǔ)文暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

在當(dāng)下多元化的教育市場(chǎng)中，許多家長(zhǎng)都會(huì)選擇將自己的孩子送去參加各種各樣的培訓(xùn)班,。為了提高孩子的語(yǔ)文水平,，筆者也帶著心懷期待，參加了一家小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)班的課程,，并在此分享自己的心得體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)班的開(kāi)設(shè)和課程設(shè)置

小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)班的教學(xué)內(nèi)容主要覆蓋了語(yǔ)言表達(dá)、閱讀,、寫(xiě)作等方面的應(yīng)試技巧和學(xué)習(xí)方法,，課程設(shè)置合理，有利于提高孩子的學(xué)習(xí)效率,。具體而言,，培訓(xùn)班設(shè)置了課堂授課、練習(xí)課以及小測(cè)驗(yàn)等不同類型的課程,，使得孩子可以全面掌握語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)點(diǎn),，同時(shí)也逐步提高了孩子的自主學(xué)習(xí)能力。

第三段：教師的教學(xué)能力

作為一名優(yōu)秀的教育機(jī)構(gòu),，小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)班的師資力量也非常強(qiáng)大,，教師擁有專業(yè)的語(yǔ)文知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠針對(duì)每個(gè)孩子的不同水平,，進(jìn)行差異化的教學(xué)方式,。教師嚴(yán)格要求每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)效果,，并定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和困難,。

第四段：積極參與的孩子收獲頗豐

在參加培訓(xùn)班的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn),，本來(lái)比較靦腆,、文靜的孩子逐漸克服了自己的性格弱點(diǎn)，變得更加自信,、開(kāi)朗,，能夠更好地與周圍的同學(xué)和教師互動(dòng)交流。同時(shí),，孩子們的語(yǔ)文能力也得到了顯著的提高,，其閱讀理解和寫(xiě)作能力也得到了進(jìn)步。

第五段：結(jié)尾總結(jié)

總的來(lái)說(shuō),，參加小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)班可以幫助孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)習(xí)環(huán)境下更好地立足,，提升自己的語(yǔ)文能力和在學(xué)習(xí)中的自信心。希望家長(zhǎng)們可以在選擇培訓(xùn)班的時(shí)候,，注重教育機(jī)構(gòu)的實(shí)力和教師的專業(yè)素養(yǎng),，以確保孩子能夠獲得真正有效的教育和成長(zhǎng)。

小學(xué)語(yǔ)文暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

帶著教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn),，當(dāng)然,，還有對(duì)省級(jí)骨干教師的向往，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂,。

這次的培訓(xùn),，跟與往不同，既安排了理論的學(xué)習(xí)和專家的`引領(lǐng),，更令大家感到壓力的是培訓(xùn)后還要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考核,，根據(jù)考核成績(jī)和本人業(yè)績(jī)分挑選出優(yōu)秀的教師作為省級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象，其余的均淘汰出局,。因此,，學(xué)習(xí)是極其緊張的，競(jìng)爭(zhēng)也是殘酷的,。

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣，有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告,，有特級(jí)教師的教學(xué)展示,，有政策法規(guī)的輔導(dǎo)，由教育科研的指導(dǎo),，還有專門針對(duì)考試進(jìn)行的評(píng)課指導(dǎo)以及學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的互動(dòng),。也有學(xué)員的互動(dòng)討論，更有導(dǎo)師的指導(dǎo),、引領(lǐng),。

十幾天的學(xué)習(xí),，我始終嚴(yán)格要求自己，準(zhǔn)時(shí)參加研訓(xùn),，認(rèn)真傾聽(tīng),，冷靜思考，充分交換意見(jiàn),，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，收獲頗深。

專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng),，更激起了我的反思,。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我喜悅的收獲著家們思想的精髓,、理論的精華,。聆聽(tīng)了劉良華教授的報(bào)告，使我感受頗深,，受益良多,。我不但萌發(fā)了多讀書(shū)，博覽群書(shū),，閱讀有思想的作品的強(qiáng)烈念頭,，還立下了做有思想的教師的奮斗目標(biāo)。肖川博士的報(bào)告讓我充分體驗(yàn)到了教師的幸福,，也懂得了如何追求自己的教學(xué)幸福――放開(kāi)自我,，全面展示文化魅力。尤其從高林生老師,、周積昀副院長(zhǎng)的課中,，讓我更加肯定作為一名語(yǔ)文教師，完全可以充分展示自己,，展示文化的魅力,，享受教師的幸福。當(dāng)然,，關(guān)心風(fēng)老師評(píng)課指導(dǎo),，是最實(shí)惠的輔導(dǎo)，她系統(tǒng)地分析,、全面列舉了評(píng)課的著眼點(diǎn),、基本點(diǎn)和突破點(diǎn)，讓我們徹頭徹尾的明白了一節(jié)課該怎樣去評(píng)析,、欣賞,、反思。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，為了能成為一名真正的骨干教師,，為了能成為一名優(yōu)秀的骨干教師，在今后工作和學(xué)習(xí)中,，我將按照專家的引領(lǐng)，廣泛閱讀,，大膽改革,、深入反思、不斷總結(jié),，全力打造自己,。