作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小班教案文章篇一

1.能通過觸摸覺判斷物體,，并把相同的物體歸在一起。

2.愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，按活動(dòng)規(guī)則進(jìn)行操作,。

準(zhǔn)備：（按一個(gè)小組的人數(shù)準(zhǔn)備）

1.介紹活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則

出示摸箱，告訴幼兒：這是一個(gè)摸箱,，里面有許多樣?xùn)|西,。

提問：如果不讓你打開看，你有什么辦法知道箱子里裝的東西,？（啟發(fā)幼兒說出用摸的辦法）

告訴幼兒：這個(gè)游戲的名字叫“摸摸猜猜再分分”,。先請(qǐng)小朋友摸摸箱子里的東西，摸到一樣?xùn)|西后要猜一猜,，說出是什么東西,，然后才能拿出來看。如果猜錯(cuò)了還得送回去,。等所有的東西都猜對(duì)拿出來以后,，要將相同的東西放在一起。（最后還要將所有的材料還到摸箱中去,，好讓別人來玩,。）

2.幼兒個(gè)別操作

幼兒在操作中，教師要再一次提示操作的步驟與要求,，并檢查幼兒是否掌握分類的技能,。如果幼兒不能自己確定分類標(biāo)準(zhǔn)，教師可與他一起討論物體的相同屬性,，幫助其建立分類標(biāo)準(zhǔn),。

本活動(dòng)適宜放在活動(dòng)區(qū)角個(gè)別進(jìn)行,。如果與其他操作活動(dòng)安排在一起，也可以成為數(shù)學(xué)小組自選活動(dòng)中的一項(xiàng)內(nèi)容,。

小班教案文章篇二

1,、通過談話，鞏固幼兒按時(shí),、及時(shí)大小便的習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

4,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5、初步了解健康的小常識(shí),。

故事,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)尿褲子有很多的了解。

一,、教師講故事引出課題,。

1、今天老師給你們帶了一個(gè)故事,，你們想不想聽啊?那你們聽故事的時(shí)候,，要把小耳朵豎起來，認(rèn)認(rèn)真真聽老師講故事,，聽完了故事,，老師還要你們把你們聽到的事情和老師和小朋友們一起說一說。

(引出故事,，同時(shí)提出幼兒聽故事的要求)

2,、教師有表情的講解故事：

一天玩游戲的時(shí)候，小朋友正在玩的開心,，有的搭積木,，有的捏橡皮泥，還有的花花,，可是只有小剛一個(gè)人坐在旁邊，低著頭,，雙腿夾的緊緊的,，小紅看見了說：“小剛，你快過來玩啊?”小剛低聲說：“我的褲子尿濕了,?！闭f完臉紅了,，頭更低了!小紅喊了起來：“真羞啊!小剛的褲子尿濕了?！毙∨笥岩黄鹦α似饋?。這個(gè)時(shí)候，小剛卻傷心的哭了起來,。

二,、教師提問故事內(nèi)容，幫助幼兒理解故事,。

1,、小朋友們，你們聽到了什么?

(小剛的褲子濕了,。心里很難受)通過幼兒的'回答,、討論，教師讓幼兒理解到小剛難為請(qǐng),、委屈,、自卑的情感。

3,、小剛為什么會(huì)尿濕褲子呢?(小剛貪玩,，沒有及時(shí)去上廁所)教師讓幼兒知道了有了便意就要立馬去上廁所!

5、那我們要怎么樣做呢?

總結(jié)：小朋友們的褲子尿濕了,，不僅身體很難受,，而且心里也很難受，我們應(yīng)該安慰,、關(guān)心,、幫助她!大家應(yīng)該記著或者及時(shí)提醒小朋友及時(shí)上廁所，不要尿濕了褲子,。

三,、結(jié)合班上的實(shí)際情況，教育幼兒要按時(shí),、及時(shí)大小便,。

再次提醒幼兒不要嘲笑那些尿濕褲子的人，我們應(yīng)該幫助他們改掉尿濕褲子的習(xí)慣,。

四,、活動(dòng)結(jié)束。

總觀這堂課,，我個(gè)人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo),，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰,，發(fā)揮了小組合作的有效性,，但還存在很多細(xì)節(jié)問題,。

小班教案文章篇三

1．知道自己的名字，聽到名字要應(yīng)答,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片,。

活動(dòng)過程：

一、幼兒交流自己的名字,。

1．xxx 小朋友,。

2．xxx 小朋友在哪里？

3．xxx 來了沒有,？

二,、老師介紹自己的名字。

1請(qǐng)幼兒猜猜,、叫叫老師的名字,。

師：小朋友，我是什么老師呀,？

教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有自己的名字,，名字就是我自己。

三,、師生互相說說自己的小名,。

1．小朋友說說自己的小名。

2．老師介紹自己的小名,。

師：老師也有自己的小名,，我的爸爸媽媽在家里叫我xx。

3．教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有大名,，有的孩子還有小名,。不管什么人叫到你的名字，不管在幼兒園還是在家里,，你都要應(yīng)答,。

四、觀察圖片,，內(nèi)化遷移,。

1．圖片1：媽媽叫寶寶吃飯。

師：看看圖片上面媽媽下做什么,？寶寶應(yīng)該怎么做呢,？

2．圖片2：爸爸叫寶寶洗澡。

師：看看爸爸在做什么,？他在喊寶寶做什么,？

3．圖片3：媽媽叫寶寶睡覺。

師：晚上了,，媽媽鋪好床,，寶寶應(yīng)該干嘛了？寶寶要怎么答應(yīng)媽媽呢,？

4．教師以歌曲形式結(jié)束,。

活動(dòng)反思：

通過游戲的方式讓幼兒自己介紹自己的名字，使幼兒對(duì)之產(chǎn)生一定的興趣,，孩子在這次活動(dòng)中也很投入,，有好多幼兒都爭(zhēng)先恐后。在活動(dòng)中,，有些幼兒能清楚,、響亮、準(zhǔn)確地說出自己的名字,，但有少數(shù)幼兒表達(dá)不清楚,，甚至不能準(zhǔn)確地說出自己的姓名。有些幼兒膽子比較小,，所以話到嘴邊又不感說出來,。通過這次活動(dòng)，老師對(duì)全班幼兒有了初步的了解,，對(duì)一些膽子較小的幼兒給予鼓勵(lì),、幫助，多讓他們?cè)诩w中表現(xiàn)自己,。同時(shí),，教育一些膽子大、表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒,，幫助膽子小,、表達(dá)能力差的孩子，縮小兩極分化的差距,，使全班幼兒共同進(jìn)步,。

小班教案文章篇四

1.隨音樂合拍地做出“夠天空，摸草地,，轉(zhuǎn)個(gè)圈,，倒下去”的動(dòng)作。

2.嘗試用不同方式表現(xiàn)舞蹈,，體驗(yàn)與同伴共同游戲帶來的愉悅,。

3.游戲中不和他人撞在一起。

：兔耳朵,，音樂,，草地地毯，小鳥,、天空等幻燈,，彩色花圓布,，泡泡器。

一,、熱身律動(dòng)《動(dòng)起來》

師幼以兔子造型入場(chǎng),。

這是我的耳朵，甩甩甩甩甩,。這是我的小手,，拍拍拍拍拍。

這是我的小腰,，彎呀彎呀彎,。這是我的小腳，踏踏踏踏踏,。

師：寶寶們鍛煉得真棒,，再來一次！

師幼跟著音樂齊唱跳,。

二,、學(xué)習(xí)草地舞

1.通過場(chǎng)景學(xué)習(xí)草地舞。

（1）花園里有什么,？中間有一塊綠油油的是什么?。棵绬?？

（2）你們喜歡小草嗎,？到了美麗的草地上你最想干什么？

（3）根據(jù)幼兒答案隨機(jī)教學(xué)舞蹈動(dòng)作,。

備注兒歌并加背景音樂節(jié)拍器：向上夠天空,，向下摸草地，向上夠天空,，向下摸草地,，再轉(zhuǎn)一個(gè)圈，然后倒下去,！

（跟著音樂來一遍,。）

2.創(chuàng)編舞蹈形式一：兩人拉手跳。

師：除了自己玩自己的,，有趣的草地舞還可以怎么跳,？換個(gè)朋友再試試！（兩兩合作舉高,，放低,，轉(zhuǎn)圈等）

3.創(chuàng)編舞蹈形式二：集體拉圓圈跳。

師：一個(gè)人玩很有趣，兩個(gè)人玩更有趣,，那如果大家都在一起玩呢,？怎么玩？（幼兒集體拉圓圈做向上向下轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作）

4.借助道具創(chuàng)編舞蹈：集體拉圓花布玩,。

師：誰睡得最香呀,？我要送給睡得最香的小朋友一個(gè)禮物,，看,！這是什么,！這叫彩虹傘，她也想來跟我們一起玩,，歡迎她嗎？怎么歡迎,？好,，我們每個(gè)人抓住彩虹傘的一角，動(dòng)起來吧?。ㄓ變焊鴥焊杼崾咀龀霾屎鐐闩e起,，放低，轉(zhuǎn)圈,，倒在傘上等動(dòng)作）

三．舒緩音樂師幼躺在花布下化身成小魚再大海里嬉戲,，齊吹泡泡退場(chǎng)。

師：好累呀,，我們坐下來好好的休息一下吧,。動(dòng)動(dòng)我們的小手，上下?lián)u一搖,，彩虹傘一晃一晃像什么呀,？是呀，這樣晃起來就像大海里的波浪一樣,。累的時(shí)候在海邊休息一下那是多棒的事情呀,，我們閉上小眼睛，輕輕地跟著音樂隨著波浪晃一晃我們的身體,，真舒服呀,！那我們的小腳就變成大海里的小魚，在波浪下面輕輕地動(dòng)一動(dòng),，就像小魚在大海里互相追逐,，在做游戲一樣。

小班教案文章篇五

輔助材料：背景圖片一張,，掛圖一張,，熊貓頭飾一個(gè)，信箱三個(gè)

主要目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒類比推理能力

滲透目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒分類能力

一、導(dǎo)入方法

二,、展開方法

（一）1號(hào)信箱

1,、教師打開1號(hào)信箱，取出游戲1,，請(qǐng)幼兒把學(xué)具翻成黃底色,，給翻得快的幼兒點(diǎn)俏點(diǎn)。請(qǐng)幼兒排火車：蘋果樹,、螳螂,、桃樹、蚊子,、椰樹,、？讓幼兒找出規(guī)律,，續(xù)擺一節(jié)車廂,。

2、幼兒動(dòng)手操作,，教師巡回指導(dǎo),，因人施教。

3,、教師重復(fù)操作要求,，出示正確答案。

4,、為表現(xiàn)好的幼兒點(diǎn)俏點(diǎn),，還原粉底色。

（二）2號(hào)信箱

1,、請(qǐng)幼兒取學(xué)具：獅子,、鷹、老虎,、貓頭鷹,、梅花鹿、燕子,、,？、,？

2,、3、4同（一）

（三）3號(hào)信箱

1,、讓幼兒取出金魚,、玫瑰紅,、杜鵑花、武昌魚,、山茶花,、菊花，請(qǐng)幼兒找到規(guī)律后,，續(xù)擺三個(gè)畫面,。

2、3,、4同（一）

三,、結(jié)束方法

幼兒開火車去熊貓博士家做客。

小班教案文章篇六

1,、鞏固在輪廓線內(nèi)涂色的技能,。

2、初步學(xué)習(xí)用棉簽刷顏色的方法,。

3、感受色彩美,，會(huì)自由選擇自己喜歡的顏色大膽涂色,。

1、森林澡堂（多媒體課件）

4,、歡快的,、舒緩的、活潑的音樂各一段

1,、自編故事開始,，吸引幼兒注意。

（打開多媒體課件）教師講述故事：在密密的大森林里發(fā)生了一件奇怪的事情,，水果娃娃都沒了顏色,，它們好傷心呀。森林爺爺知道了,，就在森林里開出了許多五顏六色的澡堂（教師解釋“澡堂”）,，水果娃娃非常高興，都跑來想洗一個(gè)漂亮的顏色澡,?？矗∠憬锻尥迵渫ㄌM(jìn)了黃顏色的澡堂里,，先洗臉再洗身體,，洗呀洗呀，你們瞧,！香蕉娃娃又變成黃顏色了,。

可是，老師這里還有許多水果娃娃沒洗澡，想請(qǐng)小朋友帶它們?nèi)?，你們?cè)敢鈫?？那好，我們先帶水果娃娃跳個(gè)舞,，來做個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)吧,。（教師帶領(lǐng)幼兒在歡快的音樂聲中跳舞）

2、教師示范用棉簽刷色,，同時(shí)將操作要求滲透在講解中,。（播放舒緩的音樂）

師：先看老師給蘋果娃娃洗個(gè)澡。握著蘋果娃娃的手,，先給它洗個(gè)臉,，從上往下洗，把它的全身都洗個(gè)遍,。棉簽上的顏色少蘸點(diǎn),，別把水果娃娃洗成大花臉。如果手上弄到了顏料就用抹布擦一擦?，F(xiàn)在請(qǐng)你帶一個(gè)水果娃娃找一個(gè)你喜歡的`澡堂去洗澡吧,。

3、幼兒自由選色練習(xí)用棉簽刷色,，教師巡回指導(dǎo),，對(duì)能力弱的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭⑻嵝延變河涀〔僮饕?。啟發(fā)幼兒象老師一樣一邊洗一邊和水果娃娃說說話,，幫助幼兒提高口語表達(dá)能力。（播放活潑的能啟人心智的音樂）

4,、復(fù)習(xí)油畫棒涂色,，鞏固棉簽刷色。（繼續(xù)播放活潑的音樂）

師：讓先洗好澡的水果娃娃在澡盆邊休息,，等它們吹干了再送它們回家,。我們?cè)賮斫o后面的水果娃娃洗澡，這一次我們可以用棉簽,，也可以用油畫棒來給它們洗一個(gè)你喜歡的顏色澡,。

5、把水果裝盆,，師生共同評(píng)價(jià)作品,。對(duì)能夠大膽選用與水果原色不同的顏色的幼兒，給予積極的鼓勵(lì)和表揚(yáng),。

小班教案文章篇七

在元月份孩子探索魔法棒活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合三月份的活動(dòng)主題,，我們開展了不同技能的魔法棒主題活動(dòng)，通過魔法棒,，孩子們探索練習(xí)了不同的跳：連續(xù)跳,、開合跳、單雙跳,、加物跳,、跨跳、單腳跳等等,，同時(shí),，利用魔法棒和軟沙包相互結(jié)合的使用，使孩子們有效的練習(xí)了“拋”的動(dòng)作：從向高處拋,、向遠(yuǎn)處拋到向指定地點(diǎn)拋,，孩子跳、拋的動(dòng)作有了明顯的提高,，繼而我們有進(jìn)行了爬的練習(xí)：屈膝爬,、雙手雙腳著地爬、螃蟹爬等,，有了以上孩子對(duì)魔法棒的基礎(chǔ),，我精心設(shè)計(jì)了此次綜合活動(dòng)，目的是結(jié)合器械,，讓孩子們的多種動(dòng)作技能都能得到充分的鍛煉,，從而使孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)性,、靈活性有所提高,。

1、孩子們自由探索魔法棒的不同玩法,。

2,、通過魔法棒與紙盒、椅子,、沙包等器械的結(jié)合使用,，練習(xí)孩子們跳、跑,、拋,、爬、鉆等動(dòng)作,。

3,、培養(yǎng)孩子不怕苦、勇于探索以及初步的合作能力,。

練習(xí)孩子們跳,、跑,、拋、爬,、鉆等動(dòng)作,。

自主遵循游戲規(guī)則，積極主動(dòng)探索其玩法,。

魔法棒紙盒椅子軟沙包

1,、隨音樂熱身活動(dòng)。

2,、討論：你用魔法棒玩過那些游戲,？怎么玩？

1,、結(jié)合其它器械,，幼兒自主探索其不同玩法，也可試試相互合作,，看看怎么玩,？（教師觀察記錄）

2、高低跳：一低（貼地面）一高（15厘米）交替跳,。

開合跳：雙腳開合交替跳,。

單雙跳：?jiǎn)文_雙腳交替跳。

單腳跳：練習(xí)單腳行進(jìn)跳,。

3,、爬：雙手雙腳著地爬、螃蟹爬,。

4,、拋：向上拋、向遠(yuǎn)處拋,、向指定地點(diǎn)拋,。

5、鉆與蹲走：一半幼兒兩兩合作用魔法棒搭洞,，其余幼兒鉆洞以及蹲走,。

1、幼兒隨音樂做放松活動(dòng),。

幼兒繼續(xù)探索魔法棒的不同玩法以及和其它器械想結(jié)合的新奇玩法,。

小班教案文章篇八

1、根據(jù)指令和好朋友一起占圈,。

2,、鍛煉快速反應(yīng)能力。

3,、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4、遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂,。

呼啦圈若干。

一,、熱身運(yùn)動(dòng)

教師帶領(lǐng)幼兒到戶外,，創(chuàng)設(shè)游戲的情景：今天我們是一群快樂的小兔子。現(xiàn)在,，兩只小兔朋友手拉手,，一起跟著兔媽媽鍛煉身體。

二,、游戲“聽數(shù)抱團(tuán)”

講解游戲玩法：出示呼啦圈,，這是我們小兔子的房子，小兔子們圍成一個(gè)圓圈,，一邊唱歌一邊跳著轉(zhuǎn)圈,，你們要根據(jù)兔媽媽報(bào)出的數(shù)字，找到相應(yīng)數(shù)量的好朋友,，比如當(dāng)兔媽媽說出數(shù)字“3”的時(shí)候,，你要趕緊找到3個(gè)朋友，然后你們一起躲在房子里,，房子里的好朋友的數(shù)量要和兔媽媽報(bào)的數(shù)一樣多,。

游戲一次，教師檢查呼啦圈里的小朋友的數(shù)量和兔媽媽報(bào)的數(shù)是否一樣,。

再次游戲,，體驗(yàn)和好朋友在一起的快樂。

游戲結(jié)束,，好朋友們一起背著房子回家,。

游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,，因此,，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察,、捕捉幼兒的興趣,，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展,。