作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

有關(guān)中班教案匯編五篇文章 中班教案簡(jiǎn)單篇一

1、認(rèn)識(shí)顏色與職業(yè)的關(guān)系,。

2,、練習(xí)向大家介紹爸媽的工作服。

「我的工作服」學(xué)習(xí)單,、各行業(yè)服裝人偶,、學(xué)校的制服和運(yùn)動(dòng)服、神祕(mì)箱、顏色卡,、各行業(yè)工作服及工具用品,。

1、事先分發(fā)「我的工作服」學(xué)習(xí)單〔附〕,，請(qǐng)家長(zhǎng)拍下自己穿工作服的照片貼上,，完成相關(guān)記錄，并協(xié)助收集有特定顏色的不同行業(yè)工作服及工具用品,。

2,、老師拿出各行業(yè)服裝人偶〔參見(jiàn)課程計(jì)畫光碟〕，再?gòu)姆b配件圖卡中任選一組服裝,，一一穿到人偶身上,，每穿一件就先讓幼兒猜猜他是什麼職業(yè)，著裝完成后,，問(wèn)問(wèn)幼兒他的服裝應(yīng)該是什麼顏色,，請(qǐng)幼兒幫忙涂上顏色，以此類推,。

3,、將幼兒著色完成的服裝紙卡一一展示在白板上，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)許多行業(yè)的服裝有特定的顏色,。

4,、請(qǐng)幼兒拿出「我的工作服」學(xué)習(xí)單，展示爸爸媽媽的工作服照片,，介紹是否有特定工作服,、服裝形式和顏色的特定功用為何。

5,、展示學(xué)校的制服和運(yùn)動(dòng)服,，先請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)學(xué)校制服的顏色、樣式,，老師再問(wèn)幼兒知道學(xué)校的服裝為什麼會(huì)選用這種顏色,，然后邀請(qǐng)園長(zhǎng)媽咪向幼兒介紹，分別說(shuō)明制服,、運(yùn)動(dòng)服的設(shè)計(jì)及用色原因。

6,、老師拿出收集來(lái)的各行業(yè)服裝及其配件,，將幼兒分組，進(jìn)行「誰(shuí)的顏色」游戲：各組輪流從神祕(mì)箱中抽出顏色卡,，依照抽到的顏色,，選擇一套服裝穿上，如抽到白色，可以找醫(yī)生服穿上,，然后扮演醫(yī)生為同伴打針,，脫下服裝后再換下一人，以此類推,。

評(píng)量

1,、能說(shuō)出職業(yè)和顏色的關(guān)系。

2,、能大方的介紹家人的工作服顏色,。

活動(dòng)結(jié)束：

帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行討論，可依照班級(jí)名稱（如：獅子班可選用棕色）或票選顏色,，共同設(shè)計(jì),、製作出獨(dú)特的班旗。

有關(guān)中班教案匯編五篇文章 中班教案簡(jiǎn)單篇二

1,、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真,，安靜的傾聽(tīng)故事的良好習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)幼兒之間相互幫助的良好品德,。

一、結(jié)合圖片講述故事,。

*逐一出示圖片,，結(jié)合圖片有表情的講述故事內(nèi)容，幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。

*讓幼兒學(xué)說(shuō)其中的幾句對(duì)話,。

二、引導(dǎo)幼兒給故事字,。

*教師引導(dǎo)幼兒給故事取一個(gè)合適的名字,。鼓勵(lì)幼兒大膽的開(kāi)動(dòng)腦筋。

三,、故事后討論,。

*提問(wèn)：為什么田鼠和黑熊帶的傘有不同的大小。

*假如田鼠和黑熊的.傘互換一下,，會(huì)怎樣,？

*假如四個(gè)小伙伴合傘的時(shí)候用的是田鼠的傘，又可能會(huì)發(fā)生什么事,？

四,、教師講評(píng)

*表?yè)P(yáng)肯動(dòng)腦筋的，表現(xiàn)積極的幼兒,。

附故事：大傘和小傘

“沙沙沙”下雨了,，正在走路的小田鼠急忙撐開(kāi)了雨傘,，雨水打在小田鼠的傘上發(fā)出“噼啪、噼啪”的聲音,。

走著走著,，小田鼠碰到了小刺猬。刺猬的個(gè)子比田鼠高,，刺猬的傘比田鼠大,。“刺猬哥哥你好,！”小田鼠有禮貌的說(shuō),。小刺猬說(shuō)“小田鼠，快把你的傘收起來(lái)吧,，到我的傘下來(lái),，有了大傘就不用小傘了！”于是,，小田鼠和小刺猬合撐一把大傘往前走,，雨水打在小刺猬的傘上發(fā)出“噼啪、噼啪”的聲音,。

走著走著,，小田鼠、小刺猬碰到了小黃狗,。小黃狗的各自比刺猬高,，傘比刺猬大?！靶↑S狗你好,！”小田鼠、小刺猬有禮貌的說(shuō),。小黃狗說(shuō)“小田鼠,、小刺猬快把你們的傘收起來(lái)吧，到我的傘下來(lái),，有了大傘就不用小傘了,！”于是，小田鼠,、小刺猬,、小黃狗合撐一把大傘往前走，雨水打在小黃狗的傘上發(fā)出“噼啪,、噼啪”的聲音,。

走著走著，小老鼠,、小刺猬,、小黃狗碰到了黑熊。黑熊的個(gè)子比小狗高,，傘比小狗的大,。“黑熊大哥你好,！”小田鼠,、小刺猬、小黃狗有禮貌的說(shuō),。黑熊說(shuō)“小田鼠,、小刺猬、小黃狗快把你們的傘收起來(lái)吧,，到我的傘下來(lái),，有了大傘就不用小傘了！”于是,，小田鼠,、小刺猬、小黃狗,、黑熊合撐一把大傘往前走,，雨水打在黑熊的傘上發(fā)出“噼啪、噼啪”的聲音,。

它們四個(gè)往前走,，不一會(huì)兒雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了,。沒(méi)有雨,，大傘小傘都用不著了。黑熊把大傘收了起來(lái),，大家你看我,，我看你，每人夾著一把傘,，說(shuō)說(shuō)笑笑朝前走去,。

有關(guān)中班教案匯編五篇文章 中班教案簡(jiǎn)單篇三

每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，我們的家鄉(xiāng)在新疆,，新疆自古就有“瓜果之鄉(xiāng)”的美譽(yù),，吐魯番的葡萄、庫(kù)爾勒的香梨,、阿克蘇的蘋果,、喀什的石榴馳名中外?！都亦l(xiāng)的水果》這一教學(xué)活動(dòng)就是充分利用自然環(huán)境資源,，教育幼兒愛(ài)祖國(guó)就要愛(ài)自己的家鄉(xiāng),，愛(ài)自己的家鄉(xiāng)就應(yīng)該知道家鄉(xiāng)有哪些水果，從而培養(yǎng)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和自豪感,。

1,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的水果并能說(shuō)出其名稱，如：蘋果,、石榴,、葡萄、梨子,。

2,、體驗(yàn)與同伴交流的快樂(lè)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

3,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

5,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)重點(diǎn)：掌握“蘋果,、梨子,、石榴、葡萄”等詞語(yǔ),。

活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和自豪感,。

1、葡萄,、石榴等夏天家鄉(xiāng)常見(jiàn)的水果圖片,。

2、當(dāng)?shù)厮?，如：蘋果,、葡萄、梨子等實(shí)物,。

一,、歌曲郊游導(dǎo)入活動(dòng)：今天，老師又要帶小朋友去郊游了,。你們準(zhǔn)備好了嗎,？出發(fā)！

二,、展開(kāi)部分

1,、圖片認(rèn)識(shí)

首先我們來(lái)到了阿克蘇站,，小朋友們你們看，提問(wèn)：這是什么水果,，（蘋果）,。

（音樂(lè)郊游）小朋友們坐好了，我們又要出發(fā)了,？哇，我們來(lái)到了美麗的喀什,，好多好多紅紅的東西,，這種水果有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫什么呢？（石榴）

小朋友們,，你們看,，我們到了庫(kù)爾勒，這又是什么水果呢,，（梨子）

下一站,，老師還想帶你們?nèi)€(gè)地方吐魯番，這里有什么呢,？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)呢,？（葡萄）教師將孩子們說(shuō)的水果圖片貼在黑板上，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蘋果,、石榴,、梨子、葡萄,。

2,、實(shí)物再認(rèn)

今天我們認(rèn)識(shí)了家鄉(xiāng)的好多水果，教師將事先準(zhǔn)備好的裝有“水果”的口袋拿出來(lái),，邊拿出口袋,，邊念兒歌：“奇妙的口袋東西多，讓我先來(lái)摸一摸”摸一摸,，摸出看看是什么,？教師摸出石榴問(wèn)：這是什么（這是石榴），要求幼兒說(shuō)出水果的名稱,?！?/p>

三、結(jié)束部分

請(qǐng)小朋友拿出自己摸到的水果分給大家吃,。邊吃邊交流家鄉(xiāng)的水果,，說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的好。

活動(dòng)延伸：讓幼兒設(shè)計(jì)出自己心中未來(lái)的水果

孩子們對(duì)身邊的水果真是太了解了,，出乎我意料之外,，說(shuō)明這些水果對(duì)小朋友的耳濡目染之深,。因?yàn)槭呛⒆觽兎浅Ｊ煜さ氖挛铮悦總€(gè)孩子都能說(shuō)出很多,。孩子的一句：“怎么那么多啊,。”油然而生對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情,。

孩子能說(shuō)出很多水果的名稱,，但是對(duì)水果與季節(jié)的關(guān)系還不太了解，我將這個(gè)問(wèn)題留給他們回家自己找大人尋找答案,。

有關(guān)中班教案匯編五篇文章 中班教案簡(jiǎn)單篇四

欣賞各種美麗的花朵,。

認(rèn)識(shí)向日葵的構(gòu)造及特性。

主題爆米花,、兒歌讀本,、兒歌掛圖、互動(dòng)式教育光碟,。

太陽(yáng)圖卡,、花朵（如：向日葵、百合花等）,。

1. 老師事先購(gòu)買幾朵花形不一樣的花朵,，如：向日葵、百合花,、鬱金香等（活動(dòng)結(jié)束后,，花朵留下，作為下一個(gè)活動(dòng)使用）,。

2. 老師詢問(wèn)幼兒春天到了,，你曾看過(guò)哪些花，再翻開(kāi)主題爆米花p.1～2,，請(qǐng)幼兒找一找油菜花,、櫻花和杜鵑花分別在哪裡，老師再公布答案,。

3. 取出事先購(gòu)買的花朵,，與幼兒一起欣賞、討論花朵的外形,、顏色,、味道、這些花朵的外形像什麼,。

4. 欣賞完這些花朵,，詢問(wèn)幼兒還有哪些花朵是你認(rèn)識(shí)的？說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一種花。

5. 取出向日葵介紹它的構(gòu)造：外圍一圈是黃色的舌狀花瓣,，中間黑褐色的花心部分,，是由無(wú)數(shù)個(gè)筒狀花聚集而成，每一個(gè)筒狀花有五枚雄蕊和一枚雌蕊構(gòu)成,，當(dāng)筒狀花成熟后會(huì)結(jié)出灰色或黑色稍扁的矩卵形或橢圓形瘦果,，瘦果成熟了，整個(gè)頭狀花就會(huì)向下低垂,，便可採(cǎi)收了,。

6. 老師告訴幼兒向日葵的臺(tái)語(yǔ)就叫做「日頭花」，它很特別,，會(huì)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)方向,，老師可以搭配太陽(yáng)圖卡〔附一〕表演向日葵轉(zhuǎn)動(dòng)的`過(guò)程，讓幼兒體驗(yàn)向日葵的特性,。

7. 展示兒歌掛圖，播放兒歌「杜鵑花」〔附二〕,，請(qǐng)幼兒一邊表演動(dòng)作,，一邊唱歌。

評(píng)量

1.樂(lè)於欣賞各種美麗的花朵,。

2.能知道向日葵的構(gòu)造及特性,。

請(qǐng)幼兒畫下喜歡的花朵。