人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

閱讀書(shū)籍活動(dòng)過(guò)程篇一

一,、認(rèn)識(shí)游戲在教育中的重要作用,。

第一步做法是：加強(qiáng)新教師培訓(xùn)，組織教師進(jìn)行“游戲理論”學(xué)習(xí),、討論,，從而提高教師對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教師的觀念，使其真正認(rèn)識(shí)到游戲?qū)τ變旱闹匾饬x,。

第三步做法是：結(jié)合重大節(jié)日,，開(kāi)展家園同樂(lè)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同游戲,，這樣不僅可以幫助家長(zhǎng)回憶童年時(shí)光,，想起自己童年時(shí)的興趣和感受，從而還可以更好地以童心體會(huì)童心,，理解童心,，理解今天孩子的需求。

1,、保證充足的游戲時(shí)間,。

如果說(shuō)，人的生命是以時(shí)間來(lái)度量的,，那么孩子的童年則是以游戲時(shí)間來(lái)度量的,，要想給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，首先要把游戲時(shí)間歸還給孩子,。

為此,，我們開(kāi)放了入園、離園,、課前,、飯后等環(huán)節(jié)，讓幼兒按照自己的意愿,，隨時(shí)取放玩具,，開(kāi)展游戲活動(dòng),。為了確保幼兒的游戲時(shí)間不被侵占,，我們要求每個(gè)班級(jí)開(kāi)學(xué)初就制定出詳細(xì)的班級(jí)游戲活動(dòng)計(jì)劃，每月制定游戲活動(dòng)月計(jì)劃,、每周制定游戲活動(dòng)周計(jì)劃,、每周有重點(diǎn)指導(dǎo)活動(dòng)方案，做到游戲活動(dòng)有目標(biāo),、有計(jì)劃,，層層落實(shí)，步步推進(jìn),。

同時(shí)要求班級(jí)教師提前準(zhǔn)備游戲材料,，并對(duì)幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行較詳細(xì)的觀察記錄、分析,、反思等,，并定期的進(jìn)行檢查、反饋，將其納入教師的月工作考核,，以上環(huán)節(jié)的有序運(yùn)轉(zhuǎn),，不斷循環(huán)上升有目的、有計(jì)劃地推動(dòng)游戲深入開(kāi)展,，促使每個(gè)幼兒均能在游戲中得到較充分的發(fā)展,。

2、開(kāi)辟?gòu)V闊的游戲場(chǎng)所,。

場(chǎng)地是幼兒做游戲必備的空間條件,。我園為了給幼兒提供廣闊的活動(dòng)空間，我們充分利用了走廊,、樓梯拐角,、衣帽間、操場(chǎng)等做為游戲場(chǎng)地,，為保證幼兒的游戲開(kāi)展創(chuàng)造了良好的條件,。

3、提供豐富的游戲材料,。

幼兒游戲離不開(kāi)玩具和材料,，他們是游戲的物質(zhì)支柱，是誘發(fā)支撐,，發(fā)展幼兒的游戲行為,，是孩子的“教科書(shū)”，是促進(jìn)幼兒發(fā)展的工具,，教師給孩子提供的游戲材料是否恰當(dāng),，直接影響游戲活動(dòng)的質(zhì)量。園里除了給孩子選購(gòu)一些生活中無(wú)毒,、無(wú)害,、衛(wèi)生的廢舊物品和自然物，發(fā)動(dòng)教師,、家長(zhǎng),、幼兒共同制作玩具和游戲材料。比如用方便面碗制作頭飾,、帽子,，用易拉罐制作高蹺，用塑料瓶做魚(yú)缸,，用果奶瓶做拉力器等等,。

4、充實(shí)多樣的游戲內(nèi)容,。

游戲是一種行之有效的教育手段,，為此,，我園教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和教育的實(shí)際需要，設(shè)計(jì)開(kāi)展了豐富多彩的游戲活動(dòng),。并且,，利用每年的寒暑假，為幼兒集中采購(gòu),、添置游戲材料,，積極開(kāi)展及時(shí)自制教玩具評(píng)比活動(dòng)，極大的豐富了幼兒的游戲材料與內(nèi)容,。

二,、保證各類游戲的正常開(kāi)展，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí),。

在記錄各班游戲時(shí)間的同時(shí),，我們掌握了各班開(kāi)展各類游戲的情況，如智力游戲開(kāi)展的較好,，創(chuàng)造性游戲不經(jīng)常開(kāi)展,，集體游戲多于自選游戲等等，帶著這些問(wèn)題我們組織全園教師進(jìn)行討論,，大家達(dá)成一個(gè)共識(shí),，就是要使各類游戲都能得到合理安排，使各類游戲得以正常發(fā)展,。

我們的具體做法是：

1.分別就桌面游戲,、角色游戲、表演游戲和結(jié)構(gòu)游戲等形式,，逐個(gè)突破逐個(gè)觀摩,，一起來(lái)熟悉各類游戲的特點(diǎn)和玩法。

在觀摩的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)編新的游戲,，要求有自己班級(jí)的特色，就這樣,，讓教師真正領(lǐng)會(huì)游戲的實(shí)質(zhì)和所起的作用,。

2.經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的不懈努力，我園的教師能夠正確的認(rèn)識(shí)到游戲在游戲中的作用,，并且能夠積極組織開(kāi)展各類幼兒游戲，促進(jìn)幼兒的'全面發(fā)展,。在實(shí)際的操作中,，我們還存在著這樣或那樣的問(wèn)題有待于我們進(jìn)一步的解決，但相信經(jīng)過(guò)全體教師的不斷地實(shí)踐與思考,，我園的幼兒游戲活動(dòng)一定會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階,。

閱讀書(shū)籍活動(dòng)過(guò)程篇二

這是第一次參加幼兒園的親子活動(dòng)，來(lái)到幼兒園與寶寶一同參加親子活動(dòng)，心里面特別的激動(dòng),。由于寶寶剛上幼兒園,，作為家長(zhǎng)很擔(dān)心孩子是否能很快的`適應(yīng)學(xué)校的生活。學(xué)校組織的這次親子操比賽讓我們家長(zhǎng)能零距離的接觸幼兒園,，了解寶寶在園的表現(xiàn),，所以非常感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)榧议L(zhǎng)和孩子組織這樣一次親子活動(dòng)，使家長(zhǎng)更了解孩子在幼兒園的生活,，更讓家長(zhǎng)和孩子有這機(jī)會(huì)來(lái)增進(jìn)彼此之間情感的交流,。

在今天的比賽中，小二班的小朋友表現(xiàn)得特別好,?？粗⒆映錾谋硌荩倚睦餆o(wú)比欣喜,，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水,。感謝韓老師和張老師的細(xì)心教導(dǎo)，也感謝趙老師在生活上給予小寶寶們的體貼入微的照顧,，有了你們的幫助才能使小寶寶們?cè)诙潭桃粋€(gè)月的時(shí)間里有了如此大的變化,。今天的活動(dòng)非常的有意義，讓小朋友在和爸爸媽媽一起做游戲娛樂(lè)的同時(shí),，也在本次活動(dòng)中培養(yǎng)和熏陶著他們的愛(ài)國(guó)情感,。

這次活動(dòng)很成功，對(duì)我也很有感觸,。感謝老師們的細(xì)心與愛(ài)心,，不只是孩子們的開(kāi)心，我們也在這次活動(dòng)中重溫童年,！兒子在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大,，但做起事來(lái)還不夠大方，不夠?qū)Ｐ?，這些都需要慢慢的培養(yǎng),。同時(shí)也讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間有了更深的接觸與了解，成為了朋友,，也有了更好的交流,！

這次活動(dòng)，也讓我意識(shí)到,，我們整天的在忙自己的事,，真的沒(méi)有拿出過(guò)多少時(shí)間來(lái)和孩子快快樂(lè)樂(lè)的做游戲，和孩子交流,，傾聽(tīng)孩子的想法,。很多家長(zhǎng)們都會(huì)“望子成龍”,、“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的,，給孩子施加了過(guò)多的壓力,，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂(lè)的童年黯淡了色彩,。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少,，對(duì)幼兒教育了解的太少。真誠(chéng)希望幼兒園多多組織這樣的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)和孩子一起制作手工作品,、一起快樂(lè)，這也是創(chuàng)造了一個(gè)家長(zhǎng)和老師溝通交流的機(jī)會(huì),。這不僅是一個(gè)愉快而難忘的日子,，更是一個(gè)讓學(xué)校、老師,、家長(zhǎng)和孩子全方位互動(dòng)與交流的盛會(huì),！

在今后，作為家長(zhǎng)將會(huì)繼續(xù)支持配合老師們的教育工作,。積極參加幼兒園組織的親子活動(dòng),。

再次感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們孩子的關(guān)心和教育，特別是我兒子所在的小二班的老師,，相信在你們的細(xì)心教育和悉心呵護(hù)下,，我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由,、茁壯地成長(zhǎng),。

閱讀書(shū)籍活動(dòng)過(guò)程篇三

每年的農(nóng)歷九月初九日，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié),?！熬拧庇虚L(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，寄托著人們對(duì)老人健康長(zhǎng)壽的祝福 ,。在古代,，重陽(yáng)節(jié)有求壽之俗，而現(xiàn)代,，重陽(yáng)節(jié)也被定為“敬老節(jié)”,，所以，重陽(yáng)既是一個(gè)登高望遠(yuǎn),、品糕賞菊的日子,，也是一個(gè)敬老愛(ài)老的日子。

迎著金色的秋陽(yáng),，伴著清芬的菊香,，10月17日，實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)啟了“溫情暖重陽(yáng)”節(jié)日親子活動(dòng),，各班小朋友邀請(qǐng)自己的爺爺,、奶奶或姥姥、姥爺來(lái)到幼兒園,，共同歡度節(jié)日,，感受親情的美好。

孝德重在家庭中體現(xiàn),，活動(dòng)前,，幼兒園倡導(dǎo)年輕家長(zhǎng)和孩子共同探討如何在家庭中向老人表達(dá)關(guān)愛(ài)和孝敬，為爺爺奶奶倒杯水,、給爺爺奶奶洗洗腳,、幫爺爺奶奶收拾衛(wèi)生……孩子們用一言一行一小事，為老人送上一份溫暖一份愛(ài),。

爺爺奶奶們?yōu)樯鐣?huì),、為家庭辛勤操勞了大半生，他們經(jīng)歷的,、聽(tīng)聞的故事一定也不少,，孩子們是最喜歡聽(tīng)故事的，所以,，幾位爺爺奶奶來(lái)到孩子們中間,，為他們講述起動(dòng)人的小故事——小英雄人小志不小，為革命的勝利或?yàn)閲?guó)家的財(cái)產(chǎn)安全付出了鮮血和生命;名人的偉大成就源自小時(shí)候的努力和自我修養(yǎng),，爺爺奶奶對(duì)孩子們的未來(lái)寄予了厚望;孝德是高尚的品質(zhì),，古往今來(lái)的孝德小故事深入孩子心中，讓他們懂得了如何做一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩懂得感恩的孩子,。

“爺爺年紀(jì)大呀,，嘴里缺了牙，我給爺爺端杯茶呀,，爺爺笑哈哈……”重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)伴隨著稚氣的歌聲拉開(kāi)了序幕,。孩子們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目表演給爺爺奶奶欣賞，一支歌曲情意濃濃,，一首朗誦字字含情,，一段舞蹈更展現(xiàn)出孩子的純真可愛(ài)，爺爺奶奶們喜上眉梢,，為孩子們拍手助興,。擁抱親吻自己的爺爺奶奶、姥姥姥爺,，給老人們敲敲背捶捶腿,，在耳邊說(shuō)說(shuō)悄悄話,，老人們都樂(lè)得合不攏嘴。

節(jié)日前,，孩子們精心準(zhǔn)備了手工制作的小禮物,，把自己的心意通過(guò)剪剪貼貼、寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)做成了一張張賀卡或花環(huán),、項(xiàng)鏈,。當(dāng)孩子們把禮物送到爺爺奶奶手上，并喊出“祝爺爺奶奶身體健康,，希望爺爺奶奶長(zhǎng)壽”時(shí),，溫馨有愛(ài)的畫(huà)面感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位老人，小小心意,，滿滿幸福,，他們臉上都洋溢著開(kāi)心滿足的笑容。

在自己的節(jié)日到來(lái)之際,，老人們也精心編排了節(jié)目帶到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，他們或歌唱、或起舞,、或器樂(lè)演奏,、亦或揮灑筆墨，表達(dá)著心中對(duì)幸福生活的贊美,、對(duì)兒孫健康成長(zhǎng)的祝福,，一個(gè)個(gè)精彩的瞬間激揚(yáng)起孩子們的歡笑和掌聲，他們贊嘆著爺爺奶奶身心的康健和才藝高強(qiáng),，老有所為,、老有所樂(lè)，表演的過(guò)程讓老人們獲得了精神的愉悅,。

古有重陽(yáng)登高望遠(yuǎn),、賞菊吟秋的風(fēng)習(xí)。在歷代詩(shī)文中,，重陽(yáng)節(jié)與菊花結(jié)下了不解之緣,，活動(dòng)當(dāng)天，小班寶寶與老人們一起制作菊花饅頭,，來(lái)表達(dá)對(duì)美好生活的感恩之情,。

備好了五彩面團(tuán)，老人和孩子們一起上陣了,。瞧,，奶奶姥姥不愧為面食制作高手，她們示范著制作方法，還不忘統(tǒng)籌小組成員的分工,，對(duì)孫子孫女的指導(dǎo)更是悉心耐心;爺爺姥爺們也不甘示弱,，忙著搟面皮、捏花瓣,、擺盤(pán);孩子們更是新奇地動(dòng)手嘗試,，認(rèn)真得向爺爺奶奶學(xué)習(xí)……很快,，一朵朵“菊花”盛開(kāi)了,，色澤清麗，面香撲鼻,，孩子們把菊花饅頭送到爺爺奶奶口中品嘗,，對(duì)自己的勞動(dòng)成果也倍感珍惜，大家其樂(lè)融融,，沉浸在美食的香甜中,。

互動(dòng)游戲開(kāi)始了，大家輪番上場(chǎng),，用智慧和默契的配合展現(xiàn)著祖孫情感的融洽,。“我給爺爺奶奶穿鞋子”是大班小朋友的拿手本領(lǐng),，在眾多的鞋子中快速找到自己爺爺奶奶的鞋子并為他們穿好,，對(duì)小朋友的考驗(yàn)可不小，當(dāng)孩子圓滿完成了任務(wù),，老人們發(fā)出了嘖嘖贊嘆;中班寶貝比賽剝桔子,，并把橘子瓣兒一片一片喂?fàn)敔斈棠坛裕@讓老人感到欣慰與驕傲,，看到孩子小手靈巧,、體貼懂事，老人們也贊嘆孩子真的長(zhǎng)大了;小班寶寶與老人共同做手指游戲,，邊唱邊表演,，還考驗(yàn)快速反應(yīng)力，有趣的情節(jié)逗得大家前仰后合,。

重陽(yáng)節(jié),，我們倡導(dǎo)全社會(huì)要尊老、敬老,、愛(ài)老,、助老，在這樣的活動(dòng)中,，老人們感到了孩子們的可愛(ài)與成長(zhǎng),，深切的體驗(yàn)到晚年生活的幸福和快樂(lè);孩子們也對(duì)重陽(yáng)節(jié)有了更深的了解，體會(huì)到了敬愛(ài)祖輩的意義,，他們內(nèi)心深處一定會(huì)埋下一顆懂得珍惜,、理解關(guān)愛(ài),、學(xué)會(huì)感恩的種子，并將中華民族的美德代代相傳,。

閱讀書(shū)籍活動(dòng)過(guò)程篇四

家長(zhǎng)們參加完親子活動(dòng)之后又什么總結(jié),？下面是小編整理的關(guān)于幼兒園親子

活動(dòng)總結(jié)

昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動(dòng)”,，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊,，家長(zhǎng)和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子,，頂乒乓球接力賽，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中,，我和孩子一起得到了許多收獲,。

從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面,，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo),，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排,，辛勤付出的結(jié)果,。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐心的教育,，諄諄誘導(dǎo),，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的,。孩子們性格各異,，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo),，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑,，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興,，同時(shí)也非常感謝老師們,。

學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中,，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情,，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松,、愉快,、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng),，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作,，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)!

衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂(lè)!

愿孩子們：天天快樂(lè),，平平安安!

祝愿我們的幼兒園：碩果累累,，再上階梯!

人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的,從而讓自己不斷完善成熟起來(lái).我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的!

人生沒(méi)有第二個(gè)童年。童年時(shí)期來(lái)得快,，也去得快,。成長(zhǎng)中的孩子對(duì)于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過(guò)些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了,。若在童年時(shí),，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無(wú)法面對(duì)未來(lái)我們所期望他接受的一切事物,。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個(gè)人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會(huì),，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾,。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視,。

親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo),，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合。教師,、家長(zhǎng)和孩子共同相處,，遇到具體問(wèn)題，教師及時(shí)給予幫助,。親子活動(dòng)中家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者,，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法,，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展,。這種發(fā)展是全面的，立體的,，豐富的,，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開(kāi)展親子活動(dòng)的根本目的。

策略一：做好親子教育的宣傳工作,。

1,、召開(kāi)親子家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹親子活動(dòng)的目的,、意義,、在活動(dòng)中家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)的角色以及需要家長(zhǎng)配合和注意的事項(xiàng)等內(nèi)容。另外，我們還將我園開(kāi)展親子教育所走過(guò)的歷程和辦學(xué)特色向家長(zhǎng)做了說(shuō)明,，懇求得到家長(zhǎng)們的配合,。

2、有針對(duì)性發(fā)放宣傳資料和開(kāi)展免費(fèi)咨詢活動(dòng),，使更多的人了解親子教育的重要性,。

親子教育對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是一件新名詞，開(kāi)展,、普及親子教育對(duì)于我們和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是涉及的一個(gè)新的領(lǐng)域,。于是，我們?cè)诒姸嘟逃畔⒅?，篩選適合這個(gè)年齡段幼兒發(fā)展的信息,，利用制作園報(bào)的形式發(fā)放給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有針對(duì)性的了解目前教育孩子所要了解的一些問(wèn)題,。另外,，開(kāi)展免費(fèi)咨詢活動(dòng)，可以是更多的家長(zhǎng)了解親子教育是什么,，自己在親子教育中要承擔(dān)的責(zé)任等,。

策略二：利用訪談形式了解家長(zhǎng)教育觀念，并進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),。

我們利用訪談的形式盡可能多的了解看護(hù)者在親子教育中的種種信息,，通過(guò)對(duì)35名幼兒看護(hù)者的了解，我們看到了他們?cè)诮逃⒆又写嬖诘睦Щ?，并有針?duì)性的制定指導(dǎo)策略,，從而幫助家長(zhǎng)盡快提高教養(yǎng)水平，為孩子終生教育的基礎(chǔ)教育奠定良好的基礎(chǔ),。如：在談到自己與孩子意見(jiàn)不一致時(shí)如何處理時(shí),，我們的談話是這樣的：玉兒的媽媽說(shuō)：“我先不理她，等她冷靜下來(lái)再給她講道理”,。

“她只有2歲,，你跟她講道理，她能聽(tīng)懂嗎”?“她能聽(tīng)懂,，能接受,，我覺(jué)得比直接說(shuō)她有效。你要當(dāng)時(shí)訓(xùn)她,，她肯定特別寧,，而且不接受，會(huì)哭鬧,，非這樣不行,。然后,，我就先不理她或等過(guò)了這件事以后，我再給她慢慢講道理,?！蔽艺f(shuō)：“您這樣做特別好，對(duì)于孩子有一個(gè)等待,，孩子有一個(gè)發(fā)泄,，等孩子情緒平靜下來(lái)，再講道理”,。以上談話內(nèi)容,，幫助家長(zhǎng)知道自己在教育孩子方面哪些是成功的經(jīng)驗(yàn)，哪些是需要改進(jìn)的地方,，從而增強(qiáng)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的信心,。

策略三：開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)教育資源，實(shí)現(xiàn)教育資源整合,。

1,、利用身邊的資源，用家長(zhǎng)教育家長(zhǎng),，用家長(zhǎng)啟發(fā)家長(zhǎng),。

如：一次，壯壯和媽媽玩串珠子的游戲,，媽媽在引導(dǎo)寶寶的過(guò)程中，利用游戲的方法將這種玩具的玩法進(jìn)行了變化,，如：認(rèn)識(shí)顏色,、數(shù)量、數(shù)數(shù),、比較多少,，使寶寶的興趣持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。這種一物多玩的引導(dǎo)方法體現(xiàn)了家長(zhǎng)的先進(jìn)教育理念,。于是,，在游戲結(jié)束后，教師請(qǐng)這個(gè)家庭給全體家庭做了一次示范,，使其他家長(zhǎng)從中受到了啟發(fā),。

另外，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，我們請(qǐng)家長(zhǎng)參與討論,，集思廣益。如：家長(zhǎng)應(yīng)該如何面對(duì)孩子在交往中被打這個(gè)問(wèn)題,。有的家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子之間打鬧是正?，F(xiàn)象，孩子哪有不挨打的;有的家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子挨打時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)制止,，或幫助解決;還有的家長(zhǎng)認(rèn)為，要給孩子講道理等等,。家長(zhǎng)對(duì)于這種現(xiàn)象紛紛發(fā)表了看法,，但并沒(méi)有看到孩子間打鬧原因何在。于是,，老師幫助家長(zhǎng)分析孩子間打鬧原因可能是：孩子語(yǔ)言發(fā)展晚于動(dòng)作發(fā)展,，孩子只能用爭(zhēng)搶或打鬧的方法來(lái)解決問(wèn)題或是孩子經(jīng)常感受到成人在不滿意時(shí)用打鬧來(lái)宣泄情感等。教師與家長(zhǎng)對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題說(shuō)出了多種看法,，幫助家長(zhǎng)從生理,、心理和環(huán)境、教育等方面進(jìn)行了分析,，使家長(zhǎng)能從多種角度去看待發(fā)生在孩子身邊的事,。

2、手遞手主題經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)

手遞手經(jīng)驗(yàn)分享交流活動(dòng)的開(kāi)展源于我在進(jìn)行訪談時(shí)發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育孩子方面有許多優(yōu)于我們的經(jīng)驗(yàn),，他們的經(jīng)驗(yàn)是通過(guò)自己的嘗試得到的并且是有效的,，因此，我們想這種寶貴的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)介紹給更多的家長(zhǎng),，這樣既可以調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性,，有可以彌補(bǔ)我們?cè)诮逃械牟蛔恪Ｓ谑?，我們將家長(zhǎng)在教育孩子中的一些有效事例記錄下來(lái),，如：有家長(zhǎng)尊重孩子，與孩子能平等相處的,，有如何培養(yǎng)孩子意志力方面的等,，請(qǐng)他們分別介紹給所有親子園的家長(zhǎng)，使他們?cè)诮窈蠼逃⒆臃矫婺苡兴鶈l(fā)和借鑒,。另外,，老師和家長(zhǎng)們還針對(duì)一些共性的問(wèn)題進(jìn)行討論，如：當(dāng)孩子任性怎么辦?當(dāng)孩子在外人面前不聽(tīng)話是給孩子面子,，還是給孩子面子等,。家長(zhǎng)們各抒己見(jiàn)，老師還針對(duì)如何培養(yǎng)情感智力,，關(guān)注孩子情緒,、情感的重要性做了闡述?；顒?dòng)結(jié)束后,，家長(zhǎng)們表示愿意與教師共同探討教育中的一些問(wèn)題,，也愿意共同分享科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn)。

閱讀書(shū)籍活動(dòng)過(guò)程篇五

我班結(jié)合找增加親情的主題活動(dòng),，四十多名家長(zhǎng)和小朋友,、老師走出教室、走出幼兒園,，去感受春風(fēng)的撫佛,，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春的足跡,?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為我班的首要工作，健康是人與環(huán)境之間,、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果,。在找春天的主題活動(dòng)中，我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里,。

在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里,，感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng),、感受自然帶給我們的快樂(lè)和激情,。春天多么美，春天多么好,。小朋友,、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí),、生動(dòng),、趣味的情境中，意志得到了磨練,、體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展,。

1,、做好親子教育的宣傳工作（召開(kāi)親子家長(zhǎng)會(huì)）

2、有針對(duì)性的發(fā)放宣傳資料,；

3,、了解家長(zhǎng)教育觀念，并進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),；

4,、用家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)，用家長(zhǎng)啟發(fā)家長(zhǎng),；

5,、豐富活動(dòng)內(nèi)容,，拓展教育資源（感受處處是教育）。4月的成長(zhǎng)幼兒園洋溢著特別熱鬧的氣氛,，歡歌笑語(yǔ),、人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡,。這里正舉行著一次別開(kāi)生面的中班親子繪畫(huà)活動(dòng),。活動(dòng)圍繞“快樂(lè)的童年”的主題展開(kāi),，家長(zhǎng)和孩子們各顯身手,，作畫(huà)形式多種多樣，內(nèi)容豐富多彩,，統(tǒng)一中又不乏各自的想象,。中班孩子們用稚嫩的小手，真誠(chéng)地用畫(huà)筆表達(dá)對(duì)童年的祝福,，一幅幅畫(huà)色彩斑斕,，充滿親情，裝滿祝福,。

活動(dòng)中教師準(zhǔn)備了多種美術(shù)操作材料,，孩子們都以飽滿的熱情投入繪畫(huà)，儼然像一個(gè)個(gè)小畫(huà)家,，繪畫(huà)中家長(zhǎng)們也不時(shí)地在如何構(gòu)圖,，選色等方面給孩子提出建議，孩子們?cè)跐鉂獾挠H情中盡情地感受著同家長(zhǎng)一起作畫(huà)的'樂(lè)趣和美好,。

這次“親子繪畫(huà)”活動(dòng)充分挖掘家長(zhǎng)資源,，讓家長(zhǎng)和幼兒共同參與作畫(huà)過(guò)程，以此增進(jìn)幼兒愛(ài)幼兒園的感情,。同時(shí)通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣,，為幼兒提供了一個(gè)自我展示、鍛煉的機(jī)會(huì),，對(duì)提高我園美術(shù)教育水平起到了推動(dòng)作用,。

孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開(kāi)老師們的辛苦培育，更是家長(zhǎng)們努力栽培的結(jié)果,。在與家長(zhǎng)的交流中,，使人感受到一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)需要有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)校環(huán)境，一個(gè)和睦向上的家庭環(huán)境,，又要有一個(gè)優(yōu)質(zhì)的社會(huì)環(huán)境,。盡心盡力地為孩子創(chuàng)設(shè)好這些環(huán)境是一個(gè)教師、家長(zhǎng)義不容辭的義務(wù)與責(zé)任,，因此殷切地期望著在新的一年里,，家園之間的配合更加積極主動(dòng),，合作更加密切愉快?！白屛覀兊氖?jǐn)y得更緊,，共同托起明天的太陽(yáng)”，這是家長(zhǎng),、教師共同的心愿,。

我園通過(guò)這次繪畫(huà)比賽活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了幼兒們對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的溝通,，將藝術(shù)教育延伸到家庭,，并且使得幼兒園、孩子,、家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系更加融洽更加和諧,。

閱讀書(shū)籍活動(dòng)過(guò)程篇六

孩子是我們的希望，是祖國(guó)的未來(lái),。和所有的家長(zhǎng)一樣,，作為老師，我們希望每個(gè)孩子有一個(gè)健康快樂(lè),、茁壯成長(zhǎng)的童年,。通過(guò)“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”培養(yǎng)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使孩子自主,、自覺(jué)地參加體育鍛煉,，同時(shí)協(xié)調(diào)并發(fā)展了孩子的動(dòng)作，真正地讓孩子強(qiáng)身健體,，增強(qiáng)體質(zhì),，提高了免疫力。

我們精心設(shè)計(jì),，組織了這場(chǎng)內(nèi)容豐富多彩的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，本次活動(dòng)中,，最精彩就是親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。親子活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)處處洋溢著家長(zhǎng)和孩子們的歡聲笑語(yǔ),。家長(zhǎng)和孩子們都熱情地參與其中，他們不斷的加油喝彩,，不斷的助威鼓勁,。在歡樂(lè)的氣氛中，我們的活動(dòng)結(jié)束了,。通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì),，我們的感觸頗深,。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠這樣順利的開(kāi)展，跟每位教師的辛苦付出,，家長(zhǎng)積極配合是分不開(kāi)的,。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小朋友們展示了個(gè)人的魅力,，小朋友們的爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說(shuō)“老師們真棒！孩子們真棒,！我們的孩子家長(zhǎng)們更棒,！

運(yùn)動(dòng)會(huì)已圓滿結(jié)束，緊張,、擔(dān)心的情緒終于可以得到緩解,，老師們?nèi)玑屩刎?fù)。從活動(dòng)開(kāi)展情況及家長(zhǎng)反饋來(lái)看,，活動(dòng)比較成功,，由此我們感到特別的滿足和欣慰。

快樂(lè)地工作,，工作的時(shí)候是快樂(lè)的,，把工作的過(guò)程當(dāng)成是一種美的享受，便不會(huì)覺(jué)得有負(fù)擔(dān),，況且我們是在做這么有意義的事情,。

我們的老師就是這樣，在努力的做著每項(xiàng)工作,，在積極主動(dòng)的完成著各項(xiàng)任務(wù),，目的就是為了讓所有的孩子在這一天和家長(zhǎng)玩的開(kāi)心、快樂(lè),。事實(shí)證明,，活動(dòng)中家長(zhǎng)和孩子們是興奮的、是融洽的,、是滿足的,、更是幸福的。有了家長(zhǎng)們真摯,、公正的反饋意見(jiàn),，我們會(huì)更加認(rèn)識(shí)自己的不足、反思自己的工作方式,、完善工作方案,，工作只會(huì)越做越好，請(qǐng)家長(zhǎng)們一如既往的幫助我們，呵護(hù)我們,，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng),！

大班級(jí)部

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