人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

教學案例一等獎篇一

這個季節(jié)是收獲的季節(jié),，播下的種子開花了。

非常感謝學校給我這次機會參加省職業(yè)院校技能競賽,，在這里,，我有很多人要感謝。

首先感謝學校領導，一直給我們的支持和鼓勵,。

其次謝謝指導老師給我孜孜不倦的教導,，還有謝謝各位評委老師!經(jīng)過這個幾個月的磨煉，不僅使我在專業(yè)理論知識和專業(yè)技能操作方面得到了很大的提高,，而且使我學到了更多如何與人溝通和交流的經(jīng)驗,。

這些，都是在學校課堂上學不到的,，所以現(xiàn)在回過頭來想想,，慶幸當初做的決定是完全正確的。

通過這次比賽,，我深深體會到了一份耕耘,，一份收獲這句話的深刻內涵，學任何東西,、做任何事情,，只有真正的付出，老天才會給予相應的收獲,。

不勞而獲這個詞永遠不會出現(xiàn)在我的字典里,。

榮譽雖然給的是我個人，但我更覺得我只是學校眾多沒有和我一起獲此榮譽的一名代表,，學校今日的聲譽,、地位與成績，是與我們學校領導們指導有方,，學校老師們的共同努力所鑄就,，任何一個人的成就都與他們的辛苦與汗水息息相關，當然還有那些我們學校相關的行政人事等領域的領導們,，同樣也得感謝你們,，由此，我由衷的想說,，優(yōu)秀的榮譽是我的,，更是學校所有教職員工的。

一個優(yōu)秀的團隊有著巨大的力量,，我很慶幸我屬于這個優(yōu)秀的團隊,。

能獲得省職業(yè)院校技能競賽第一名的成績，正是這一強大團隊能量的釋放,。

他山之石,，可以攻玉。

不斷地虛心請教,，永不停息地學習是走向成功的鋪路石,。

教學案例一等獎篇二

大家好,！

當時的周恩來總理和我們一樣，只是一個平凡的少年,?？伤遣黄椒驳谋ж摚删土怂黄椒驳娜松?！

中國是一個歷史悠久的文明古國,，在漫漫的歷史長河中，有過多少“奇丈夫”,！從蔡倫,、張騫、鄭和到近代的鄧稼先,、錢學森,、周恩來總理……但這僅僅是冰山一角而已。這些偉人耗盡了畢生心血,，用汗水與智慧,，鑄就了中國的繁榮昌盛。

凡事皆有兩面性,，有驕傲,，就有屈辱。

小女子不才,，沒有做到博覽群書,，但也不愧對了十幾年的光陰。讀過的書中,，也有著最崇拜的人與最喜歡的書,。

我不太輕易崇拜別人，這位“人民藝術家”卻讓我膜拜到五體投地,。對,，他就是老舍。而我最喜歡的書,，便是《駱駝祥子》。老舍用無與倫比的環(huán)境描寫,，人物描寫,，把黑暗而又硝煙四起的北平城，極力奮斗最終卻變成行尸走肉的祥子刻畫得惟妙惟肖,。當我正在好奇老舍先生為何能寫出這么真實的書時,，我了解到老舍先生因為*而投湖自盡的遭遇。

當時,，我茅塞頓開,，終于知道周恩來總理為什么要為中華之崛起而讀書了,，因為他要給當時衰敗的社會開一劑良方，以拯救整個中華民族,！

然而,，再多的噩夢也會醒來，現(xiàn)在中國已經(jīng)崛起,，中國人民早已不是“東亞病夫”,。中國正在騰飛的路上！那我們是不是不用為了中華之崛起而讀書了呢,？不,！我們有著更為艱巨的任務，為中華之騰飛而讀書,！

不要總是覺得自己微不足道,，以善小而不為。其實,，只要每個人都獻出力量,，哪怕只是一點點，都能讓祖國更加繁榮昌盛,，正可謂：人心齊,，泰山移。讓我們一起幫助中國在騰飛的道路上越走越遠吧,！

教學案例一等獎篇三

大家下午好!今天我演講的題目是——《用最平凡的人生去譜寫最壯麗的贊歌》!

有一座平臺最為神圣,，那就是講臺!有一道風景最為靚麗，那就是學校!有一首詩歌最為動人,，那就是教師!

教師,，這個平凡而光榮的字眼，蘊含著圣潔和偉大!因為教師,，是學生理想風帆的導航者,，是美好心靈的締造者，是知識技能的傳播者!我們教師之所以能成為天底下最具風采的人,，就是因為我們播撒的是心血,，而收獲的是希望!

傳承文明，教師是橋梁;科教興國,，教師是基石,。古有孔孟先圣，今有良師你我,?！耙煌胫啵槐弊阋?“一支筆,，一本書”樂也!

著名詩人汪國真的《熱愛生命》這首小詩道出了我們教師無私奉獻的心聲：

“我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠方,，便只顧風雨兼程;

“我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命,，一切,，都在意料之中!

教師，是一個多么神圣的稱號!師德師風,，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，她需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是我們每一位教師的自我修養(yǎng)的不斷完善! 燃燒自己，照亮別人,，這是最平凡的人生!無私奉獻,，育人成才，這是最壯麗的事業(yè)!任憑歲月更迭,、世事滄桑,，任憑時間流逝、青春不再,，我們心中永遠守望那盞希望的明燈,，甘用物質的清貧去換取燃燒的青春!

差生心中的堅冰;我們用“長風破浪會有時”的鼓勵，燃起了多少學生理想的激情!為了職田學子未來的人生之路一帆風順,，夜深人靜時埋頭工作的是我們,，曉風殘月中踏醒校園的也是我們!我們每個教師都堅信：沒有愛就沒有教育，學生的心靈好比一顆顆純潔的種子,，在我們的愛的熏陶沐浴下,，終會長成參天大樹!

在職田中學這個和諧的大家庭里，有勤奮敬業(yè)的肖進鋒老師,，有踏實勤勉的喬銀超老師,，有光耀奪目的呂阿麗老師，還有許許多多閃亮的明星,，而我還只是一只新來的小小的螢火蟲,，與他們相比，我所發(fā)出的光和熱是微弱的,，但我一定會把這微弱的光和熱全心全意奉獻給我的學生,，用愛的溫暖和堅持把自己的腳跟站穩(wěn)!

千錘百煉鑄職中師魂，勵志創(chuàng)新樹職中形象!讓我們以良好的師德風尚,，共同撐起職田教育的藍天,，托起職田中學的太陽,，用最平凡的人生去譜寫最壯麗的贊歌!

謝謝大家,，我的演講完畢,，謝謝!

教學案例一等獎篇四

人們都說：“愛是一種奉獻?！彼缫还筛嗜?，一股熱流，穿透人的心田,。其實愛除了是一種奉獻以外,，它還是一種責任。

做為一名教師,，師德,，是教師工作的精髓?？梢杂谩皫煇蹫榛?，學高為師，身正為范”概括其內涵,?！皫煇邸笔墙處煂W生無私的愛，它是師德的核心,。從愛學生的角度講,，就是教師要做學生的良師益友。俗話說：“教學是一個良心活兒?”這句話簡單明了地道出了何謂師德,，那就是愛與責任,，這正是師德之魂。

生活中有很多這樣的例子讓我們感動,，一個個平凡而偉大的教師在生死面前展示出了師德的光輝：汶川縣 張米亞老師,，在地震發(fā)生時雙手死護住兩名學生,，自己卻不幸遇難,，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子，這樣一個年輕的老師,，在災難面前,，選擇了摘下自己的翅膀來保護孩子,，用實際行動詮釋了崇高與偉大的真正含義，在教師這個平凡的崗位上展示著師愛的偉大;譚千秋老師用自己的身體和講臺護住了四名學生,，他的犧牲成就了四個家庭的團聚和幸福以及無數(shù)的感動,。他們在生死關頭用鮮血和生命保護學生的壯舉，猶如最后一堂無聲的課,，展示了人民教師的職業(yè)操守,，詮釋了愛與責任的師德師魂。

那么,，做為新時代的教師我們應該怎樣做呢?首先,，老師要愛自己的學生

記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求,。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處,。要做一個合格的人民教師，還要愛學生,。不論在生活上,，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助,。我還抽時間給學生談心,、交流，和學生共同活動,，縮短了師生距離,。愛學生，關心學生,，處理問題及時,，方法得當，注意和學生溝通,，學生就信任老師,，喜歡老師，也喜歡上老師的課,。熱愛學生,，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求,。尊重學生的人格,，了解學生的個性，相信學生,，關心學生,，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學生,，采取不同的教育方法,因材施教,。關愛每一個學生，特別是差生,，使每一個學生都學有所得,，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任,，使自己的工作順利進行,，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰,。

其次，愛自己的職業(yè)

經(jīng)常會聽到這句話：“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”,，這是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè)，干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領導,，不打折扣，認真,、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務,。工作中，我嚴于律己,，寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，及時糾正,，對別人的缺點，則盡量寬容,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號,。

另外,，不斷學習，努力使自己具有廣博的知識

學高為師,。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識,。在工作中,，虛心向同行學習、請教，取長補短,。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的`教學效果,。知識無止境,。平凡中孕育著偉大，正是這無數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無數(shù)的偉大,讓我們這無數(shù)平凡的人,，在三尺講臺上去踐行教師的愛與責任;讓我們一起把我們的愛,、把我們的情、把我們的德都留下來,，以人類靈魂工程師的身份,、以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華!

一.學生就必須嚴格要求學生

俗話說得好：嚴師出高徒,?！敖滩粐溃瑤熤琛?。嚴是有標準的嚴,，是在一定范圍內的嚴，是符合教育規(guī)律的嚴,，是有利于學生德,、智、體,、美等方面的全面發(fā)展的,，不是摧殘學生身心健康的嚴。嚴格要求不等于懲罰學生,，應該做到嚴中有慈,、嚴中有愛、嚴中有度,、嚴中有方,，使學生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之,。教師對學生的嚴格要求是出于真誠的愛,。嚴以愛為基礎，愛以嚴為前提,，嚴愛結合,，愛而不縱,，嚴而不兇。嚴格之水只有滲透情愛之蜜,，才能成為愛的甘露,。

二.愛學生就要尊重學生的人格

愛學生就要尊重學生的人格，建立平等的師生關系,。每個學生都是一個獨立的人,，擁有獨立的思維，因此,，教師必須努力把自己的教育和教學適應學生的思想認識規(guī)律,，決不能把自己的意志強加于學生。尊重學生的人格,，就要充分理解學生、信任學生,、欣賞學生,，呵護學生的創(chuàng)造潛能，切勿傷害學生的自尊心和自信心,。對學生多一些鼓勵,，少一些訓斥;多一份肯定，少一份否定;多一點表揚,，少一點批評,。對學生要真誠，真誠地與學生交往,，給學生以真誠的關心和幫助,，只有這樣，才能成為學生心目中真正的良師益友,。

三.愛學生要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點

任何一個學生都有自己的優(yōu)點,，“問題生”也不例外，相反,，對這些“問題生”要給予更多的愛,，。教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，千方百計讓學生的閃光點真正閃光,，使學生的自信心和上進心得到充分的發(fā)揮，從而激起學習的斗志,。轉化“問題生”除了多觀察外,，還應多了解、多關心,、多談心,、少發(fā)火,、不體罰、不放棄,。實踐證明,，從愛出發(fā)，動之以情,、曉之以理,、導之以行、持之以恒,，“問題生”是絕對可以轉化的,。

對學生除了所給予的愛以外，還應有一份責任感,。

如果說這一切都是源于愛的話,，那么更確切地說是基于一份深深的責任。我 們說愛與責任是師德的靈魂,，其實責任也是一種愛,，正如歌德所說的那樣：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。

我們都知道壞學生是家庭的溺愛,、或歧視,、漠視造成的，我們都知道壞學生是社會不良環(huán)境塑造出來的,，所以教師的工作就是一種“以人為善,，以人為本”的工作，是心靈塑造,、價值觀與人生觀塑造的人性工作,。就是以‘人性向善’為價值理念引導學生去營造明麗的內心生活，;就是“以人為本”的理念去引導學生追求人生的意義和價值,，引導學生去建立正確的世界觀和人生觀,。

總而言之，師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量,。愛是春雨,，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈,。有了愛,，師生之間就能以誠相見，心心相印,，沒有愛,，就沒有真正的教育。對學生的責任感是每個教師所必備的,，熱愛學生又是教師獻身教育事業(yè),，搞好教育工作的原動力,。對孩子多一份愛吧，因為在給予的同時會多一份收獲;對孩子多一份責任感吧,，因為只有這樣才不會愧對教師的這個稱號,。

教學案例一等獎篇五

不知道該怎么寫演講稿?下面是小編為您準備的一等獎的演講稿，供您參考,。

我希望,，我夢想的實現(xiàn)不會等的那么久，我希望撒野的小孩依舊在撒野,，白發(fā)蒼蒼的老人繼續(xù)著步履蹣跚,，天問的沃土上就已然開出了文明之花。

然而,，放眼當下之現(xiàn)狀,，我夢想的實現(xiàn)似乎不是那么的一馬平川。

十幾天前,，南京電影院上演了一出“黑色幽默”,，以雷鋒學習日為噱頭的電影《青春雷鋒》，在首映當日以零票房草草收場,。

同題材的電影《雷鋒的微笑》《雷鋒在1959》,，更是因為種種原因,，而不曾走進院線,。

這留給了我們怎樣的思考?

我在想，且不說為人民服務,、且不說舍己為人,、見義勇為，當我們在教室里高聲喧嘩,、在走廊上瘋趕打鬧時,，我們是否還記得那經(jīng)典的旋律:“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨,。

當我們在公共場合出口成臟,，在闖紅燈、在公交車上理所當然的不為老弱病殘讓座時,，我們是否還記得那平凡的日記,，和不平凡的語錄:“做祖國的一顆螺絲釘，釘在最需要我的地方,。

又是否還記得那響亮的口號:“共產(chǎn)黨就是一塊磚,，哪里需要哪里搬!”

或者你會說，當然記得,。

是啊,，我們何止是記得雷鋒,。

刻就若無其事的將手中可口可樂的瓶子瀟灑的拋向窗外?是不是也曾剛剛還在作文紙上行云流水般的寫下“我所敬畏的是頭上的星空和心中的道德”這樣優(yōu)美的結尾，下一刻就伸了伸懶腰,，自然而然的蹦出一句臟話,。

君子的力量，永遠是行動的力量,。

誠然,，我們需要閃光燈下睿智的演講者，但是,，我們更需要的是走下舞臺,，生活中勇敢的踐行者!

昨天，有同學得知我要參加今天的比賽,，就跟我說:“你要好好比賽,，爭取拿個第一名回來，獎品豐厚哦!”我付之一笑,，如果說今天我站在這里,，只是為了所謂的一二三等獎，只是為了獎品豐厚,，為了眾人掌聲中的風光一時,，我懇請評委組封殺我。

我之所以站在這里,，是因為我心懷一種神圣,。

周國平說，這個世上可以沒有上帝,，但是不能沒有神圣,。

最后我送給大家最近熱播的電影《西游降魔片》中的一句經(jīng)典臺詞:“一萬年太久，只爭朝夕,。

讓文明從你氣急敗壞,，準備破門而入的那一瞬開始;讓文明從你憤憤不平，準備破口大罵的那一瞬開始;讓文明從你好不容易擠到位置,，面對老人猶豫不決的那一瞬開始;讓文明從你我現(xiàn)在一個簡單的微笑,，開始。

我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔這里有我的追求,，這里有我的愛讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的.“白鏵犁”耕耘歲月,，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光!

教學案例一等獎篇六

15日,，看廣元新聞記者從共青團廣元市委了解到，第28屆四川省青少年愛國主義讀書教育征文活動獲獎名單正式揭曉,，廣元12名青少年分別榮獲該活動小學組和中學組一,、二,、三等獎。

據(jù)了解,，本次讀書教育征文活動以“百年光輝歷程 全面建成小康”為主題,。前期，各市（州）共推薦報送300余篇優(yōu)秀征文,，經(jīng)省專家評審組精心篩選,、評審，分為小學組,、初中組兩個組別,，分別評選出一等獎10篇、二等獎20篇,、三等獎30篇,。其中，我市有12篇作品獲獎,，中學組一等獎2篇,、二等獎4篇、三等獎2篇,，小學組一等獎1篇,、二等獎1篇，三等獎2篇,。

昭化區(qū)虎跳中學吳丹丹作品《悠悠桃花香 黨恩情意長》,、蒼溪中學李宗林作品《電商進村莊 生活如蜜糖》獲得中學組一等獎；蒼溪思源實驗學校張娜作品《“空巢老人”有新家》,、利州區(qū)大東英才學校楊希作品《臺階》,、昭化區(qū)虎跳初級中學張閩作品《直播新農(nóng)村幸福生活》,、朝天區(qū)中子實驗學校汪洲濤作品《月輝灑人間,，政府暖心間》獲得中學組二等獎；旺蒼七一中學趙婷作品《英雄兒女》,、旺蒼中學趙煊作品《永不泯滅的信仰》獲得中學組三等獎,；利州區(qū)八二一中學馮子凌作品《我的夢想，在春天發(fā)芽》獲小學組一等獎,；昭化區(qū)實驗小學唐睿婕作品《又見沈爺爺》獲小學組二等獎,；利州區(qū)寶輪第一小學何垚作品《家鄉(xiāng)展新貌 不做留守娃》、蒼溪縣陵江小學校李沂珂作品《祖孫三代畫家鄉(xiāng)》獲小學組三等獎,。

中學組獲獎作品全名單：

小學組獲獎作品全名單：

看廣元新聞記者 汪國義

編輯：張靜 校對：李舒婷

審核：李凌

教學案例一等獎篇七

智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕 耘,共同托起明天的太陽!演講當中的詞匯總是那么鼓舞人心,。下面小編整理了演講稿一等獎的作品，僅供參考!

當初選擇報考xx師專附小,，源于別人的一句話：“在附小,，你會成長得更快!因為,，附小有一位誰也比不了的好校長!”從今年8月份進入xx師專附小工作，我印象最深刻的就是刻在學校醒目位置的這句話——把簡單的事做好了,，就是不簡單,。

由此，我也認識了說這句話說的最多的那個人——張xx校長!

有人說,，誰也比不了他的敬業(yè),，他以校為家，一年到頭只要不出差,，你在學?？偰芤姷剿纳碛?有人說，誰也比不了他的眼光,，與省內外學校結對交流,，附小走在全縣的最前列;如今的附小，硬件設施一流并不令人欣羨,，無數(shù)名師構成的軟實力才真正讓人嘖嘖稱贊!而這些,，都因為有一位殫精竭慮的好校長!

附小作為一所名校，被無數(shù)人交口稱贊,，而我,，從一個旁觀者的角度，讀懂了“逼,，富,，福”這三個字的深刻含義,。

三個字都帶著一,、口、田,，卻令附小所有的年輕教師感慨良深,。

有些年輕教師面子薄，膽子小,，公開課,、賽課等活動都是被張xx校長“逼”著去的。

他就是這樣,，對于年輕教師的培養(yǎng),，可以說是不遺余力，下手也是穩(wěn)準狠,。

他制定了學校的“培青工程”,，提出了“老帶新”和“六有”要求。

他組織教師到xx小學、上海xx區(qū)xx小學交流學習,。

在2011年附小教師緊缺的情況下,，為了青年教師能夠在最短的時間內有較大的進步，張校長狠下決心送4位青年教師前往xx小學駐校學習一個學期,。

一些不理解他的人抱怨說：“我又沒有要成為名師,，何苦要這么折騰我們!”聽了這話，張校長淡淡一笑：“為了教師們更快地成長,，為了孩子們更好地學習,，為了附小的教育教學質量迅速提高，這點埋怨算個啥?”如今這四位教師都已成為xx市教壇新星,。

這些被“逼”出來的教師們,，現(xiàn)在無一不感謝張校長的良苦用心，他們無論走到哪里都能挺起腰桿,，因為在教學上他們是“富有”的,，工作上他們是“幸福”的,，無疑他們已擁有了自己的“一口田”!附小的名師數(shù)不勝數(shù),，每一個都是注重細節(jié)，追求精致,，把一個個簡單的環(huán)節(jié)做到了不簡單!

上課很簡單,，張校長卻要求年輕教師人人過關，而把關的,，隨便哪個都能拿出省市縣甚至國家級的獎勵一大串,，張口閉口理論結合實踐令我們心服口服，不由暗下功夫朝著他們指引的方向努力;管理班級很簡單,，可張校長為首的領導團隊制定的規(guī)定,、方案讓我們眼花繚亂，不過靜下心來審閱,，每一條都令我受益匪淺,，照著老教師們的先進經(jīng)驗，我也看到了自己教育之路上的朗朗晴天,。

我不常見到張xx校長,，但他把簡單與不簡單詮釋得令我心服口服,，因為這條原則,，我也每天念叨著“把簡單的事做好了，就是不簡單”!

萬水千山總是情,，給點掌聲行不行?

尊敬的各位評委,、老師，親愛的同學們：

大家好!我演講的題目是：《今天,，你文明了嗎》?

1968年,，馬丁路德金,，帶著其未竟的夢想永遠的倒下，當時奧只是一個在肯尼亞土地上撒野的七歲小男孩,，40年后,，這位美國歷史上第一位黑人總統(tǒng)，走進了白宮,，實現(xiàn)了馬丁路德金的夢想,。

我希望，我夢想的實現(xiàn)不會等的那么久,，我希望撒野的`小孩依舊在撒野,，白發(fā)蒼蒼的老人繼續(xù)著步履蹣跚，天問的沃土上就已然開出了文明之花,。

然而,，放眼當下之現(xiàn)狀，我夢想的實現(xiàn)似乎不是那么的一馬平川,。

十幾天前,，南京電影院上演了一出“黑色幽默”，以雷鋒學習日為噱頭的電影《青春雷鋒》,，在首映當日以零票房草草收場,。

同題材的電影《雷鋒的微笑》《雷鋒在1959》，更是因為種種原因,，而不曾走進院線,。

這留給了我們怎樣的思考?

又是否還記得那響亮的口號：“共產(chǎn)黨就是一塊磚，哪里需要哪里搬!”

或者你會說,，當然記得,。

是啊，我們何止是記得雷鋒,。

為了考試行文的優(yōu)美,，或是生活中的滔滔不絕，我們早已能將每年感動中國的人物脫口而出,，我們也早就能將諸如“最美麗老師”,、“廈門洗腳妹”的故事寫的一字不漏，但我們是不是也曾剛剛還在朗誦：“長太息以掩涕兮,，哀民生之多艱”的卓越詩篇,，下一刻就若無其事的將手中可口可樂的瓶子瀟灑的拋向窗外?是不是也曾剛剛還在作文紙上行云流水般的寫下“我所敬畏的是頭上的星空和心中的道德”這樣優(yōu)美的結尾，下一刻就伸了伸懶腰,，自然而然的蹦出一句臟話,。

君子的力量，永遠是行動的力量。

誠然,，我們需要閃光燈下睿智的演講者,，但是，我們更需要的是走下舞臺,，生活中勇敢的踐行者!

昨天,，有同學得知我要參加今天的比賽，就跟我說：“你要好好比賽,，爭取拿個第一名回來,，獎品豐厚哦!”我付之一笑，如果說今天我站在這里,，只是為了所謂的一二三等獎,，只是為了獎品豐厚，為了眾人掌聲中的風光一時,，我懇請評委組封殺我,。

我之所以站在這里，是因為我心懷一種神圣,。

周國平說,，這個世上可以沒有上帝，但是不能沒有神圣,。

最后我送給大家最近熱播的電影《西游降魔片》中的一句經(jīng)典臺詞：“一萬年太久,，只爭朝夕?！弊屛拿鲝哪銡饧睌?，準備破門而入的那一瞬開始;讓文明從你憤憤不平，準備破口大罵的那一瞬開始;讓文明從你好不容易擠到位置,，面對老人猶豫不決的那一瞬開始;讓文明從你我現(xiàn)在一個簡單的微笑,，開始。