在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

中學(xué)教科室主任述職報告篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、同事：上午好,！

我擔(dān)任學(xué)校教科室主任已經(jīng)兩年,。在這兩年的時間里,，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵支持下,，老師們的支持下，我漸漸適應(yīng)了新的工作要求,，并逐步認(rèn)識到,，教育科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項工作,，必須付出努力,，我是這樣想的，也是這樣做的,。20xx---20xx學(xué)年度,，本人擔(dān)任學(xué)校科研室主任,，高三一個班的語文教學(xué)工作,，并協(xié)助賀校長組織學(xué)校圖書、電教裝備工作,，一年來我本著對工作的熱愛,，恪盡職守,，竭盡所能地做好該做的事,。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長的好幫手,，為教師起到橋梁紐帶作用,。工作做到盡早思考，盡早安排,，細(xì)致實施?，F(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報，請各位批評指正,。

堅定不移地貫徹上級教育教研精神,，以高考為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策,。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成,。

,。每學(xué)期完成兩次教學(xué)常規(guī)檢查，對存在的問題進(jìn)行及時反饋,。及時聽評青年教師的上課情況,，每學(xué)期按照要求完成聽課任務(wù)，了解我校教師的教學(xué)情況,。組織并指導(dǎo)各教研組開展工作,，落實了組長工作職責(zé)及具體工作內(nèi)容并全程跟蹤督促實施,，保證了教研組工作的有效開展。

注重了教研形式和質(zhì)量,，注重了實效,，做到了活動事先有籌劃，有準(zhǔn)備,，有書面安排表,；活動中有考勤記錄，有活動過程記載,，有活動結(jié)果反饋等,。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流，有學(xué)術(shù)性,。

,。積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課,、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動,，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué),，取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望,。查閱教師的聽課記錄,，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了,，評課能力增強(qiáng)了,，同時通過組織兩次青年優(yōu)質(zhì)課大賽，有計劃有組織地鍛煉大批教師,，使他們在最短的時間內(nèi)快速成長起來,，勇挑我校教學(xué)重?fù)?dān)，為我校中高考連年取得好成績打下了一定的基礎(chǔ),。

,。回歸課堂,、關(guān)注課堂是學(xué)?？蒲械幕驹瓌t，也是我努力盡職的指導(dǎo)思想,。我校的課題研究主要立足于學(xué)校實際條件,、立足于高考備考的實際要求，以解決實際問題,、提高課效為目標(biāo),，以校本課題為主,，走個人創(chuàng)新與集體協(xié)作相結(jié)合的道路。

（一）教師活動

1,、教科研專題學(xué)習(xí),。

2、教研,、備課組長培訓(xùn),。

3、專家講座(高主任)

4,、骨干教師培訓(xùn)

5,、外出及校際教研

6、優(yōu)質(zhì)課比賽

7,、四優(yōu)評比

8,、進(jìn)行了網(wǎng)上教研。

（二）學(xué)生活動

1.參與組織了“我讀書,，我快樂”征文及演講比賽比賽,，并指導(dǎo)學(xué)生在縣里獲獎。

2組織高一高二學(xué)生參加省級書法比賽,。

3,、組織了學(xué)生參加第四屆全國中學(xué)生作文大賽，有60多名學(xué)生獲獎,。

4,、.上交了中小學(xué)規(guī)范漢字書寫作品,。

5,、各教研組組織了豐富多彩的學(xué)科競賽活動。

6,、組織學(xué)生文學(xué)社活動并每學(xué)期編輯出版一期?？?/p>

以上是我這一年所做的工作,，在以后的工作中,，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實有效的措施,，強(qiáng)化教科研一體化意識,，為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗,，努力更新教育觀念,，使科研帶動教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：為學(xué)校,、教師發(fā)展服務(wù)是教科室工作的宗旨，推廣科研成果是教科室的工作職責(zé),。在此,，謝謝大家的理解和支持。希望我們能在以后的工作中不斷努力,，相信我們能在真誠的互動中不斷進(jìn)步,，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。謝謝大家,。

中學(xué)教科室主任述職報告篇二

上學(xué)期兼任九年級語文課,，周授課10節(jié);下學(xué)期兼任九年級歷史課，周授課4節(jié);全學(xué)年兼課280余節(jié),。在縣局領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)和我校校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校老師的支持下，根據(jù)縣局對學(xué)校教育教學(xué)工作的管理要求和思路,，在工作中認(rèn)真履行職責(zé),，在以下幾個方面取得了成績，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的認(rèn)可和好評,。

一,、思想表現(xiàn)

教導(dǎo)主任是學(xué)校的教學(xué)教育工作的組織者。要做好學(xué)校的教育教學(xué)管理工作,，必須要提高自己的思想修養(yǎng)和管理水平,。在本年度中，我認(rèn)真檢查自己的工作思路,，吸取以往管理上的教訓(xùn)和經(jīng)驗,，提高自己的思想認(rèn)識。樹立教學(xué)質(zhì)量是生命,，教學(xué)管理是保證的管理理念,。學(xué)習(xí)教學(xué)管理理論，充實自己的管理認(rèn)識水平,。

將教育教學(xué)的思想與學(xué)校的實際相結(jié)合,，努力去開拓學(xué)校教學(xué)管理的路子。通過學(xué)習(xí),，豐富了自己的理論水平,，提高了責(zé)任心，使自己在教學(xué)管理方面走向更加成熟,。為了學(xué)校教學(xué)的工作開展,，我?guī)ь^沖在教學(xué)第一線，不計個人得失，給教師帶了好頭,。

二,、工作成績

首先，作為教導(dǎo)主任,，我能正確定位,，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手,。

1,、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，必須做到“上情下達(dá)”,，“下情上曉”，起好橋梁溝通作用,。因此,，我正確認(rèn)識自我，以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,，顧全大局,，融合群體、擇善而從,，在管理中形成合力,。

2、突出服務(wù)意識,。教育是服務(wù),，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,。一年來,，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想,，常常帶著思考深入到師生中去,，傾聽他們的意愿,，教導(dǎo)處工作基本能滿足全體教師的要求,。

其次，搞好團(tuán)結(jié),，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作,。

1、在校長的指導(dǎo)下,，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計劃,，并組織實施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對性、實效性,。

2,、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,，期中期末檢測工作,，為學(xué)校考評教師提供依據(jù),。

3,、組織、指導(dǎo),、審查各年級教學(xué)活動計劃,，各教研組教學(xué)教研計劃，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組活動,。積極開展校本教研和小本培訓(xùn)工作,，大力開展課堂教學(xué)改革，通過觀課,，聽課,，評課，議課等方法,，需找問題,，研究方法，提高教師教學(xué)水平,。目前,，全體老師均能上好“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”電子白板教學(xué),。

4,、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，組織好學(xué)生的競賽活動,。按時完成月考,、中期考試、期末考試工作,，對教師的教學(xué)起了很好的督促作用,。

5、組織好備課,、聽課,、評課工作，本年度累計聽課60余節(jié),。并實施了“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”電子白板賽課活動。通過全體教師共同努力，順利的迎接了縣局的目標(biāo)責(zé)任書驗收和綜合督導(dǎo)工作,。

6,、及時傳達(dá)縣局各類通知及文件精神，報送各類書面材料,，認(rèn)真謀劃中考備考工作,，制定《20_年中考實施方案》并負(fù)責(zé)落實，順利完成國家學(xué)籍建檔和七年級招生及建檔工作,，積極指導(dǎo)組織各科競賽,。

7、教學(xué)管理做到了落實常規(guī)化,、檢查細(xì)節(jié)化,、反饋及時化。組織每周星期一集體備課,，檢查登記,，教案簽閱及時，每周檢查一次作業(yè),，對有問題的及時反饋給老師,，每節(jié)課檢查教學(xué)常規(guī)的落實并做好登記，使問題能及時得到糾改,，確保教學(xué)工作正常高效運(yùn)轉(zhuǎn),。

在教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，堅持使用“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”方法教學(xué)，積極使用電子白板,，努力提高課堂教學(xué)效率,。認(rèn)真批改作業(yè)，堅持自習(xí)輔導(dǎo),，教學(xué)學(xué)成績較好,。

三、工作中的不足

1,、教研教改缺乏深度,，雖然發(fā)表了幾篇論文，單對整個隊伍帶動不大,，在整體上教研水平提高緩慢,。

2、雖然對一線教師課堂教學(xué)深入指導(dǎo),，對教師進(jìn)行培養(yǎng)，但因教師流動快，教師隊伍成長緩慢,，影響教學(xué)質(zhì)量提升,。

3、講求人文管理,，個別教師沒有按要求的環(huán)節(jié)上課,，個別教師作業(yè)批閱粗疏，促進(jìn)整改力度不大,，制度管理落實不到位,。這一點(diǎn)將在下學(xué)年堅決改正。

總之,，學(xué)校教務(wù)工作很雜,、任務(wù)重，為學(xué)校的發(fā)展,，我在今后多向其他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力，做好學(xué)校校長的助手,，做好學(xué)校教學(xué)教育管理工作,，豐富實踐搞好自己的本職工作。

中學(xué)教科室主任述職報告篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、同事：上午好,！

我擔(dān)任學(xué)校教科室主任已經(jīng)兩年。在這兩年的時間里,，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵支持下,，老師們的支持下，我漸漸適應(yīng)了新的工作要求,，并逐步認(rèn)識到,，教育科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項工作,，必須付出努力,，我是這樣想的，也是這樣做的,。20xx---20xx學(xué)年度,，本人擔(dān)任學(xué)校科研室主任,，高三一個班的語文教學(xué)工作,，并協(xié)助賀校長組織學(xué)校圖書、電教裝備工作,，一年來我本著對工作的熱愛,，恪盡職守,，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部,，盡力成為校長的好幫手,，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考,，盡早安排,，細(xì)致實施。現(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況的向大家作簡單的匯報,，請各位批評指正,。

一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計劃和本室工作計劃,，堅定不移地貫徹上級教育教研精神,，以高考為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策,。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成,。

二,、積極履行教育教學(xué)管理職責(zé)，和教務(wù)處密切合作,，每學(xué)期完成兩次教學(xué)常規(guī)檢查,，對存在的問題進(jìn)行及時反饋。及時聽評青年教師的上課情況的,，每學(xué)期按照要求完成聽課任務(wù),，了解我校教師的教學(xué)情況的。組織并指導(dǎo)各教研組開展工作,，落實了組長工作職責(zé)及具體工作內(nèi)容并全程跟蹤督促實施,，保證了教研組工作的有效開展。

三,、深入推進(jìn)了以整體備課為主題的“教研活動日”活動,，組織并堅持教研組和備課組整體備課。注重了教研形式和質(zhì)量,，注重了實效,，做到了活動事先有籌劃，有準(zhǔn)備,，有書面安排表,；活動中有考勤記錄，有活動過程記載,，有活動結(jié)果反饋等,。每次活動每個老師都動手收.材料在會上交流,，有學(xué)術(shù)性。

四,、確定了以“優(yōu)化課堂,，提高課效”為主題的課堂教學(xué)研究目標(biāo),，積極穩(wěn)妥地開展了匯報,、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動,，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,，改進(jìn)教學(xué)，取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)的良好局面,。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師的聽課記錄,，便不難看出,，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課能力增強(qiáng)了,，同時通過組織兩次青年優(yōu)質(zhì)課大賽,，有計劃有組織地鍛煉大批教師，使他們在最短的時間內(nèi)快速成長起來,，勇挑我校教學(xué)重?fù)?dān),，為我校中高考連年取得好成績打下了一定的基礎(chǔ)。

五,、加強(qiáng)課題引領(lǐng),，明確科研的..?；貧w課堂,、關(guān)注課堂是學(xué)校科研的基本原則,，也是我努力盡職的指導(dǎo)思想,。我校的課題研究主要立足于學(xué)校實際條件、立足于高考備考的實際要求,，以解決實際問題,、提高課效為目標(biāo)，以校本課題為主,，走個人創(chuàng)新與整體協(xié)作相結(jié)合的道路,。

六、開展形式多樣的師生活的動,，營造科研氛圍,。

（一）教師活動

1,、教科研專題學(xué)習(xí)。

2,、教研,、備課組長培訓(xùn)。

3,、專家講座(高主任)

4,、骨干教師培訓(xùn)

5、外出及校際教研

6,、優(yōu)質(zhì)課比賽

7,、四優(yōu)評比

8、進(jìn)行了網(wǎng)上教研,。

（二）學(xué)生活的動

1.參與組織了“我讀書,，我快樂”征文及演講比賽比賽，并指導(dǎo)學(xué)生在縣里獲獎,。

2組織高一高二學(xué)生參加省級書法比賽,。

3、組織了學(xué)生參加第四屆全國中學(xué)生作文大賽,，有60多名學(xué)生獲獎,。

4、.上交了中小學(xué)規(guī)范漢字書寫作品,。

5,、各教研組組織了豐富多彩的學(xué)科競賽活動。

6,、組織學(xué)生文學(xué)社活動并每學(xué)期編輯出版一期?？?/p>

以上是我這一年所做的工作,，在以后的工作中,，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，爭取切實有效的措施,，強(qiáng)化教科研一體化意識,，為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗,，努力更新教育觀念,，使科研帶動教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：為學(xué)校、教師發(fā)展服務(wù)是教科室工作的宗旨,，推廣科研成果是教科室的工作職責(zé),。在此,，謝謝大家的.和支持。希望我們能在以后的工作中不斷努力,，相信我們能在真誠的互動中不斷進(jìn)步,，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。謝謝大家,。

中學(xué)教科室主任述職報告篇四

您好,！

20xx年度，我除了任職教科室副主任,，主持學(xué)校教科研工作外,，還擔(dān)任七三班班主任并兼兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，我本著對工作的'熱愛,，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事,。作為一名學(xué)校中層干部,，為教師起到橋梁紐帶作用，工作做到盡早思考,，盡早安排,，細(xì)致實施。現(xiàn)把本年度的崗位任職情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報,，請批評指正,。

制度建設(shè)是學(xué)校教科研工作的重要內(nèi)容，也是教育現(xiàn)代化的基本要求,。本年度,，教科室完善制定了一系列教育科研制度，營造了濃厚的科研氛圍,。在制定教科研制度時,，我們聽取了一線教師的意見，本著減輕教師負(fù)擔(dān),，提高工作效率的原則,，既使教師能腳踏實地的參與教科研工作，又能促進(jìn)學(xué)校教科研工作的提升,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,，使學(xué)校教科研工作少了一些形式主義的東西，多了一點(diǎn)實用性的措施,。

本學(xué)期在抓好課題常規(guī)管理工作的同時,，做好了個人課題的研究，今年下半學(xué)期組織教師申報長溝中學(xué)“個人課題”教科研課題,，共有十多位教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)的重點(diǎn),、熱點(diǎn)問題申報個人課題,。教科室對所申報的課題進(jìn)行分層處理，優(yōu)秀課題科研室精心指導(dǎo),、修改后推薦為區(qū)級課題,。有的課題適合集體研究，建議作為教研組專題進(jìn)行研究,，其余課題為校級課題,。今年是區(qū)級優(yōu)秀個人課題成果評選年,，我校有三項個人課題獲一等獎,。

在課題研究過程中，我校實行學(xué)校教科室統(tǒng)一管理,，按時

督促各級課題完成研究任務(wù)并上交課題過程材料,，使各級課題的研究工作得到了規(guī)范,，提高了研究效率。

在積極全面推進(jìn)新教育實驗的同時,，我們重點(diǎn)進(jìn)行了高效課堂的構(gòu)建,，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂是以生命活動為本質(zhì)的,，以生命活動為本質(zhì)就是要求師生“從生命的高度用動態(tài)生成的觀點(diǎn)看待課堂教學(xué)”,，“讓課堂煥發(fā)出生命的活力”，傳統(tǒng)的中學(xué)課堂教學(xué)已不能適應(yīng)時代發(fā)展的要求,，為了更好地落實素質(zhì)教育精神,，進(jìn)一步深化課程改革，最大限度地提高課堂教學(xué)的效益,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，我校在全面實踐推行任城區(qū)教體局倡導(dǎo)的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，開拓進(jìn)取,，銳意創(chuàng)新,。。,。,。。,。

我們按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的改革目標(biāo),，進(jìn)一步深入開展了課堂教學(xué)改革，初步純化確立了“目標(biāo)導(dǎo)學(xué),、展示提升”為主要特征的課堂教學(xué)模式,。在模式中，我們還積極開展小組合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)評價機(jī)制的引入,，每周評選周優(yōu)秀組,，每月評選月優(yōu)秀組，同時我們還積極穩(wěn)妥地開展了匯報,、交流課,、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,，改進(jìn)教學(xué),，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的良好局面,，與鄒城市北宿中學(xué)建立友好學(xué)校,，通過開展各項工作，老師們的講課能力增強(qiáng)了,，學(xué)生們也樂學(xué)了,，成績也提高了。

80％以上,。為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，開展了一些活動：校專題論文評比交流、“十年我們一起走過”新基礎(chǔ)教育征文活動,、首屆長溝中學(xué)案例評比活動等，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺,。近年來,，我校教師對教科研的重視、參與教科研的熱情,、參加論文,、案例評比獲獎的數(shù)量、質(zhì)量呈逐年上升趨勢,，這都是對我工作的支持,。

當(dāng)我還是普通教師的時候，我認(rèn)為教科室主任的工作就是坐在辦公室里看看文章,，把評比的信息傳遞給教師們,，把文章上交區(qū)教研所就可以了，工作比較輕松,。直到自己從事教科研主任的工作后,，才發(fā)現(xiàn)那只是學(xué)校教科研工作的一小部分，才感到肩上擔(dān)子的分量,。且不說常常為了沒有完成的工作而徹夜難眠,，也不說為教師修改文章直到江郎才盡，單是心理壓力就比較重，但在工作中我盡量做到三個“決不”：工作上能做減法的,，我決不做加法,；對教師有利的機(jī)會，決不放過,；能夠為教師提供幫助的,，決不退縮。雖然有時得不到教師的理解,，但我無怨無悔,。

教科研的工作瑣碎而繁雜，有時為了設(shè)計一個課題實施方案需要翻閱大量的文獻(xiàn)資料,，進(jìn)行多方面大的調(diào)查分析,，沒有兩個星期的辛苦勞作根本就完成不了。作為科研主任,，除了自己執(zhí)教的學(xué)科以外,，還得掌握學(xué)校管理、其它各門學(xué)科的知識,，對個人要求比較高,，為了不斷地提升自己的素養(yǎng)，必須不斷充電,，不斷學(xué)習(xí),。本學(xué)期，我參加區(qū)科研培訓(xùn),，聆聽教育專家對國際教育形勢的分析,，了解教科研的熱點(diǎn)問題，雖然要付出大量的時間和精力,，但是,，感覺收獲頗豐。

作為一名初中數(shù)學(xué)教師,，除了上好每周十節(jié)課之外,，面對新形勢、新要求,、新觀念,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，及時更新教育理念,。兩次去金鄉(xiāng)參加科研主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，多次聆聽專家講座，積極參加校本培訓(xùn),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),。在這種思想的指引下,，我努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。我積極研究教材教法，落實教學(xué)五環(huán)節(jié),，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)本班學(xué)生具體情況既備教案又備學(xué)案，課堂上運(yùn)用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情景,，努力把課上得生動有趣,。在教學(xué)中我能“活”字當(dāng)先，不拘一格,，所以受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，“一切為教學(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨,，教科研活動必須無條件地為學(xué)校的中心工作服務(wù)。但我肯定在某些方面還有不足之處,，在此,，希望能得到大家的理解和支持。水尚無波,，相蕩乃生漣漪,，石本無火，相擊而發(fā)靈光,。在以后的工作中,，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實有效的措施,，強(qiáng)化教科研一體化意識，為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間,，積累更多的成功經(jīng)驗,，努力更新教育觀念，使科研帶動教研,，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高,。

中學(xué)教科室主任述職報告篇五

本人是xxx，20xx年畢業(yè)于懷化師專,，6年來任xx初中語文教學(xué)工作及班主任工作,，20xx年x月任xx初中教科室主任，工作中,，本人恪盡職守,，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干,，不斷地鍛煉自己,，改變自己，提高自己和創(chuàng)新自己,。本學(xué)期接任教科室主任,，獨(dú)當(dāng)一面從事這項工做管理，我思緒萬千,，因為這項工作要增加老師們工作量,，侵占老師們的休息時間，我顧慮重重,，被感壓力,，這不足半年的時間，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在老師們的積極配合下,，我逐漸適應(yīng)了新的工做要求，并逐步認(rèn)識到教研工作是學(xué)校的重要工作,，并且也努力做好這項工作,，半年里，成績談不上,，只能和大家共同探討,。

隨著課程改革不斷深入，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教研計劃，教研工作走進(jìn)課堂,，走進(jìn)學(xué)生,。如期一周的課堂教學(xué)竟賽活動，十位教師所上的十節(jié)課,，可以說質(zhì)量都非常高,，他們都采用各自新的教學(xué)方法，教學(xué)手段,，教學(xué)模式,，并以教研組為單位，號召其他教師參與到聽課,，評課活動中,，達(dá)到本次活動的目的。特別是語文教研組推薦了田水英老師的《鄉(xiāng)愁》這堂課參加了全縣的優(yōu)質(zhì)課竟賽活動,，取得全縣二等獎,。尚曉艷老師的這堂優(yōu)質(zhì)課,，上得活潑生動，學(xué)生真正成了課堂的主人,，得到大家一致好評,。這次活動中，我感受頗多,，老師們樂意出謀劃策,，住動探究，大膽嘗試,，有思想,，有觀點(diǎn)，更為可貴的是他們對學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度,，對別人存在的問題毫無保留地真城地指出,，對別人提出的不同意見和建議也樂意接受，在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中,，教研活動的實效性也逐步提高,。

隨著課改的不斷深入，對教師的素養(yǎng)提出更高的要求,，本學(xué)期根據(jù)上級指示精神,，在校長的指導(dǎo)下，在教師們的支持下,，逐步摸索出一套具有我校特色校本研修模式,。學(xué)校制定出校本研修計劃，校本研修方案,，課題研修理論學(xué)習(xí),，教學(xué)問題庫等資料。各教研組及每個教師都有各自校本研修計劃,，理論學(xué)習(xí)筆記,，課題研修等內(nèi)容。在不斷提高教師自身能力,。

那就是苦,，作為分管教研工作的負(fù)責(zé)人，既要帶好一個班,，又要做好自己分管的工作，還要協(xié)助學(xué)校開展其它工作,。有時真是疲于應(yīng)付,，甚至力不從心，所以調(diào)好自己心態(tài),，用一種更積極的心里投入到工作中去,。是十分必要的,，我的辦法就是，換一種心態(tài)去思考,，換一種心態(tài)去面對,，工作中服務(wù)他人，工作中完善自己,。

回憶過去,，我豪情滿懷，展望未來,，我任重道遠(yuǎn),。感謝全體教師對我工作的支持，也希望老師們批評指正,。我一定再接再歷,，把工作做的更好。

中學(xué)教科室主任述職報告篇六

您好,！

20xx年度,，我除了任職教科室副主任，主持學(xué)校教科研工作外,，還擔(dān)任七三班班主任并兼兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，我本著對工作的熱愛，恪盡職守,，竭盡所能地做好該做的事,。作為一名學(xué)校中層干部，為教師起到橋梁紐帶作用,，工作做到盡早思考,，盡早安排，細(xì)致實施?，F(xiàn)把本年度的崗位任職情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報,，請批評指正。

制度建設(shè)是學(xué)校教科研工作的重要內(nèi)容,，也是教育現(xiàn)代化的基本要求,。本年度，教科室完善制定了一系列教育科研制度,，營造了濃厚的科研氛圍,。在制定教科研制度時，我們聽取了一線教師的意見,，本著減輕教師負(fù)擔(dān),，提高工作效率的原則，既使教師能腳踏實地的參與教科研工作,，又能促進(jìn)學(xué)校教科研工作的提升,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,，使學(xué)校教科研工作少了一些形式主義的東西，多了一點(diǎn)實用性的措施,。

本學(xué)期在抓好課題常規(guī)管理工作的同時,，做好了個人課題的研究，今年下半學(xué)期組織教師申報長溝中學(xué)“個人課題”教科研課題,，共有十多位教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)的重點(diǎn),、熱點(diǎn)問題申報個人課題。教科室對所申報的課題進(jìn)行分層處理,，優(yōu)秀課題科研室精心指導(dǎo),、修改后推薦為區(qū)級課題。有的課題適合集體研究,，建議作為教研組專題進(jìn)行研究,，其余課題為校級課題。今年是區(qū)級優(yōu)秀個人課題成果評選年,，我校有三項個人課題獲一等獎,。

在課題研究過程中，我校實行學(xué)校教科室統(tǒng)一管理,，按時

督促各級課題完成研究任務(wù)并上交課題過程材料,，使各級課題的研究工作得到了規(guī)范，提高了研究效率,。

在積極全面推進(jìn)新教育實驗的同時,，我們重點(diǎn)進(jìn)行了高效課堂的構(gòu)建，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂是以生命活動為本質(zhì)的,，以生命活動為本質(zhì)就是要求師生“從生命的高度用動態(tài)生成的觀點(diǎn)看待課堂教學(xué)”，“讓課堂煥發(fā)出生命的活力”,，傳統(tǒng)的中學(xué)課堂教學(xué)已不能適應(yīng)時代發(fā)展的要求,，為了更好地落實素質(zhì)教育精神，進(jìn)一步深化課程改革,，最大限度地提高課堂教學(xué)的效益,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校在全面實踐推行任城區(qū)教體局倡導(dǎo)的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,，開拓進(jìn)取,，銳意創(chuàng)新。,。,。。。,。

我們按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的改革目標(biāo)，進(jìn)一步深入開展了課堂教學(xué)改革,，初步純化確立了“目標(biāo)導(dǎo)學(xué),、展示提升”為主要特征的課堂教學(xué)模式。在模式中,，我們還積極開展小組合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)評價機(jī)制的引入，每周評選周優(yōu)秀組,，每月評選月優(yōu)秀組,，同時我們還積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課,、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動,，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué),，取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)的良好局面，與鄒城市北宿中學(xué)建立友好學(xué)校,，通過開展各項工作,，老師們的講課能力增強(qiáng)了，學(xué)生們也樂學(xué)了,，成績也提高了,。

80％以上。為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，開展了一些活動：校專題論文評比交流,、“十年我們一起走過”新基礎(chǔ)教育征文活動、首屆長溝中學(xué)案例評比活動等,，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺,。近年來，我校教師對教科研的重視,、參與教科研的熱情,、參加論文、案例評比獲獎的數(shù)量,、質(zhì)量呈逐年上升趨勢,，這都是對我工作的支持。

當(dāng)我還是普通教師的時候,，我認(rèn)為教科室主任的工作就是坐在辦公室里看看文章,，把評比的信息傳遞給教師們，把文章上交區(qū)教研所就可以了,，工作比較輕松,。直到自己從事教科研主任的工作后,，才發(fā)現(xiàn)那只是學(xué)校教科研工作的一小部分，才感到肩上擔(dān)子的分量,。且不說常常為了沒有完成的工作而徹夜難眠,，也不說為教師修改文章直到江郎才盡，單是心理壓力就比較重,，但在工作中我盡量做到三個“決不”：工作上能做減法的,，我決不做加法；對教師有利的機(jī)會,，決不放過,；能夠為教師提供幫助的，決不退縮,。雖然有時得不到教師的理解,，但我無怨無悔。

教科研的工作瑣碎而繁雜,，有時為了設(shè)計一個課題實施方案需要翻閱大量的文獻(xiàn)資料,，進(jìn)行多方面大的調(diào)查分析，沒有兩個星期的辛苦勞作根本就完成不了,。作為科研主任,，除了自己執(zhí)教的學(xué)科以外，還得掌握學(xué)校管理,、其它各門學(xué)科的知識,，對個人要求比較高，為了不斷地提升自己的素養(yǎng),，必須不斷充電,，不斷學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，我參加區(qū)科研培訓(xùn),，聆聽教育專家對國際教育形勢的分析，了解教科研的熱點(diǎn)問題,，雖然要付出大量的時間和精力,，但是，感覺收獲頗豐,。

作為一名初中數(shù)學(xué)教師,，除了上好每周十節(jié)課之外，面對新形勢,、新要求,、新觀念，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，及時更新教育理念,。兩次去金鄉(xiāng)參加科研主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，多次聆聽專家講座，積極參加校本培訓(xùn),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),。在這種思想的指引下，我努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。我積極研究教材教法,，落實教學(xué)五環(huán)節(jié)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)本班學(xué)生具體情況既備教案又備學(xué)案,，課堂上運(yùn)用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情景，努力把課上得生動有趣,。在教學(xué)中我能“活”字當(dāng)先,，不拘一格，所以受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，“一切為教學(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨,，教科研活動必須無條件地為學(xué)校的中心工作服務(wù),。但我肯定在某些方面還有不足之處，在此,，希望能得到大家的理解和支持,。水尚無波，相蕩乃生漣漪,，石本無火,，相擊而發(fā)靈光。在以后的工作中,，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng),，采取切實有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識,，為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間,，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀念,，使科研帶動教研,，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

中學(xué)教科室主任述職報告篇七

我的述職題目是：開拓思維，立足校本搞教研,。分為三部分,。也就是三句話：“小部門，大管理”,、“多反思,，少抱怨”、“先做事,，后說話”,。可能要較長時間,，因為做起來不容易,，說起來也難。

在民辦學(xué)?；蚰承﹦堇搜壑?，教研是個無足輕重的部門，可謂之渺小,，但本學(xué)期,，教研室在董事會和校長室的英明領(lǐng)導(dǎo)之下，放眼未來,，開展了一系列工作,，現(xiàn)作簡要匯報，并請此次大會評議,。

1,、作為在學(xué)校長室直接領(lǐng)導(dǎo)下的教研室，首先嚴(yán)格履行了管理者的職責(zé),。我總認(rèn)為：能領(lǐng)導(dǎo)人的是思想,，不是權(quán)力；是責(zé)任,，不是命令,。思想體現(xiàn)智慧，管理要有藝術(shù),，執(zhí)行要講原則,。我們的教研不搞空洞的論調(diào)，不作蒼白的吶喊,，而是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計劃和本室工作計劃,，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標(biāo)為指針,，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策,。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作，落實了組長工作例會的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實施,，切實保證了會議精神的嚴(yán)格執(zhí)行,。

3、深入推進(jìn)了每周四“教研活動日”的活動,，注重了教研形式和質(zhì)量,，注重了實效，做到了活動事先有籌劃,，有準(zhǔn)備,，有書面安排表；活動中有考勤記錄,，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等,。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流,，有學(xué)術(shù)性。

5,、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考,、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作,，有效地對學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測以及同時對教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評估,，并促使部分教師及時調(diào)整和改良教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用,。

6,、認(rèn)真完成了“廣豪學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武”活動，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評比程序,，都進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,，客觀公正的評審操作，為我校發(fā)現(xiàn),、挖掘,、選拔并培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對象,，為我校的持續(xù)穩(wěn)定,、快速長遠(yuǎn)發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ)。

7,、不搞封閉性的教學(xué)研究,，密切注意全國各地的教研教改信息,，周密安排我校教師外出參加上級教研活動，從而準(zhǔn)確把握新課程改革,、發(fā)展的脈搏,；在教師外出教研乘車方面，堅持做到“花小錢,，辦大事”,，“不花錢，也辦事”（因為很多老師不報銷往返車費(fèi)）,。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看,，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益,。順便說一下,，除了個別老師實屬巧合的與他人雷同之外，今年老師們的《教研總結(jié)》寫得認(rèn)真,、中肯,、有水平，這也說明了我們教研活動的某些成功之處,。

8,、加大了對實驗班的研究管理工作，以抓“課件制作”為切入點(diǎn),，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點(diǎn),，以教學(xué)業(yè)績是否領(lǐng)先為突破點(diǎn)，以是否圓滿完成學(xué)校各項工作為考核點(diǎn),，把實驗班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊,，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展，大力加快我校向“品牌學(xué)?！边~進(jìn)的步伐,。

9、從學(xué)校大局出發(fā),，積極協(xié)同其它部門的工作,。為校報的編輯出版搜索枯腸輾轉(zhuǎn)奔波，為教師的應(yīng)聘試講客觀評審公正嚴(yán)明,，在工作中甘為人梯,，克己奉公。

1,、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉(zhuǎn),，他們往往一不小心或很隨便地就忘記了有教研活動，要使其深刻認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性,，也要使其認(rèn)識到學(xué)校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性,，只有思想認(rèn)識提高了,，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。

2,、由于學(xué)?，F(xiàn)實發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路,，專心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄,，這在一定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。我們的教研沒有時間保證,，好比在夾縫中搞教研,。

3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開展,。